一年级班级工作思路范文1
从2007年起，学校班主任匮乏，我有幸参与到班级管理中，一干七、八年了，从当初的倍感担心，不能胜任，到现在胸有成足，游刃有余。带过的班级成绩始终位于级部前茅，并常胜不衰。从当初的不均衡分班，成绩靠后，到后来的一骑绝尘。也有过几次均衡分班，到一二次考试后成绩立即显示出优势，都经历过。并且获得了多次表彰，2013，2014年均获得了“县教学优秀班主任”，2015年获得“泰安市教学优秀班主任。这些都是班级教学成绩强势的体现，当然这些成绩得来，有任课教师的巨大功劳。说这么多，作为一名非考试科教师，一周只能与学生上一节课，不能很好的了解学生在课堂、听课、作业、试卷中的表现，在诸多不利因素情况下，我走出了一条班级管理的新路子。近几年来的班主任经历，我总结了在班级管理中的做法如下：
一、班级管理理论方面。班级管理要有高度，班级管理要有深度，班级管理也要有力度。当有了高度，深度，力度的时候，班级管理工作就达到了一种高境界。管理高度是思想态度，管理思路，管理策略几方面的集中体现。思想态度不端正，被动接受此项工作，兼工作苦累，待遇不到位，这就给班主任管理工作大大折扣。管理思路、管理策略是个人能力，个人智慧，个人经验，个人总结能力，个人改进能力的集中体现。好的思路，策略给管理带来事半功倍的效果。管理深度力度是执行力，落实能力方面的要求，好的执行力良好的落效果，均能转化在成绩上逐步体现出来。这是理论方面集中了高度，态度，深度，力度，思路，策略，总结，改进等关键词，它们不仅仅是词，是一种理念，一种举措，有效用好这些举措给我的班级管理带来了巨大帮助。
二、另外我想从具体工作方面介绍一下我在班级管理中的其它几项特点，请指正。
（一）班主任就是指导员，要善于做学生思想工作。严重点说要会“洗脑”，要把传销那种模式嫁接到班级管理中，来改变学生思想。大力开展“理想教育”，“感恩教育”，“习惯养成教育”，爱心，自信心，恒心，习惯，挫折，文明礼仪，五心教育等活动，每一个主题，每一次班会都是正义、宽容、阳光、梦想、高效的渲染，让学生心灵受到洗礼，让学生树立良好的人生观、价值观、目标理想，深挖潜能，激发斗志，调动所有学生的学习激情。同时这也是班主任威信，个人魅力形成时，我想执行力，落实力也是这样逐步培养起来的。这是做思想工作的出发点目的。也有很多班主任确实也开班会了，主题也讲了，要想有超出正常水平的效果，还得在深度力度上下功夫。同样地各任课老师也存在调动学生积极性和激情的责任，一个知识点，30个学生掌握与40个学生掌握，总得分肯定不一样，长此以往，差距也就出来了。这是学科，对班级成绩而言更是如此。调动所有学生的积极性与参与度是我班级管理中的一大法宝。
（二）定位。知己知彼，百战不殆，07年我初当班主任，也担心过紧张过，更有压力，恐怕落后，在正确审势定位后，作为新班主任无经经验，无耐心，但我用勤奋，向老班主任虚心学习来弥补不足，笨鸟先飞，勤能补拙，跟紧靠实，取得意想不到的成绩。说到这，其实班主任这种学校最基本的单元，想有什么轰轰烈烈的创意，花样不容易，踏实做好每一件事，一步一个脚印跟紧靠实，得有老黄牛精神才是最可取的。第一年的成绩，给了我信心，同时也有了新的压力，不能坛花一现，一年好叫偶然，年年好才叫水平。我更加钻三七放级管理方法，从班级文化，学习风气，班干部培养，每件事做到有计划，有思路，有行动，有落实，有总结有改进等等，每天，每事做到进步一点点，长期下来就是笔伟大的财富与经验，当然有付出就有收获。这是对个人一段时期的定位，对班级，对学生，对任课教师都要做到了如指掌，精确熟悉，只有这样工作、措施才能针锋相对，有的放矢，工作才能有成效。
（三）严爱“互动”。俗话说名师出高徒，严师更出高徒。我们这些学生自觉性、自我约束力，自主学习能力，人生观，价值观还很不能形，面对不良的，错误的，网络的电子的诱惑，抵抗力严重不足。另外，当前的环境，孩子娇生惯养、家长纵容，社会舆论导向等都很不利于班主任的管理，对一些学生无能为力，束手无策，这就要求我在关心爱护的前提下，实施严格要求，严并不是体罚学生，要动之以情晓之以理，感化他，既要严厉喝斥，又要宽容相济，既让此类学生敬重班主任，又要让他们怕班主任，才能达到教育之目的。
最后，当教室窗明几净，课桌摆放整齐，课本有序时；当学生们都有爱，团结协作时；当学生们都阳光开朗自信时；当学生们学会感恩懂得宽容时；当学生们有了直面挫折的勇气时；当所有学生学会自我保护，敢于梦想进；当所有学生都在尽自已最大努力学习时；一个朝气蓬勃的班级体也就形成了，这就是我想要的学生，这就是我所打造的班集体。
一年级班级工作思路范文2
【关键词】高校；班级管理；模式
班级是学校组织学生的基本单位，《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中提出：“班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。”班级是高校人才培养的基本单位和载体，班级管理工作是高校学生工作的重要组成部分。高校班级管理的效果直接关系到大学的教育质量。笔者在总结自己几年班级管理经验的基础上，提出了“1”以学生全面发展为指导思想；“2” 依靠两支队伍，专兼职班主任和学生干部队伍；“3” 搭建网路、教学、班会三个工作平台；“4”实行四级管理：室长、班长、班主任、学院副书记的“1234”班级管理模式。
1 高校班级管理的目标：促进学生的全面发展
高校班级是进行教学活动的基本单位，是学校教育和管理的基层组织，是大学生全面发展的重要载体。高等教育的教育目标是促进学生在德、智、体、美、劳、情、意等方面的全面发展，因此高校班级管理的目标也应是促进学生的全面发展。学生的全面发展应至少包括良好的思想道德素质、健康的心理素质和优秀的文化素质。良好的思想道德素质就是要求学生具有正确的世界观、人生观、价值观，具有爱国主义、集体主义、法制观念；健康的心理素质就是要求学生能正确看待和处理挫折、失败以及成功等问题；优秀的文化素质就是要求学生具有一专多能的科学文化素质，具有一定的专业知识和科研能力。高校班主任必须将学生的全面发展作为班级管理的目标，并且将其内化为我们工作的压力与动力。
2 依靠专兼职班主任和学生干部两支队伍，推进高校班级管理工作
高校的班级管理工作主要是依靠两支队伍：一支是班主任队伍，一支是学生干部队伍。要管理好高校班级，必须充分发挥两支队伍的作用。
2.1 专兼职班主任队伍
班主任是对学生进行思想政治教育、管理和指导学生全面、健康成长的人身导师，是高校班级管理的组织者和指导者。班主任要管理好班级需要注意一下几点：一是，找准自己的角色定位。班主任要成为班级管理的组织者和管理者，而不是亲力亲为所有的班级事务，班主任主要是要做好班级的思想导师、学习导师、生活导师、就业导师等。二是，班主任要不断提高自身的素质，学习班级管理的技能。班主任，尤其是兼职班主任，他们很少接触学生工作，对学生不够了解，对学校的学生工作和学生管理制度等都都不了解。因此，专兼职班主任只有通过各种方式不断学习班主任的管理知识，提升自身的业务水平，才能更好的胜任班主任工作。三是加强对班干部的培养，因为要做好班级管理工作、单凭班主任孤军奋战是绝对做不好的，必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。培养学生干部队伍中的骨干力量必须定期对班干部进行培训，注重从工作方法、工作艺术上进行指导，帮助提高他们班级管理的能力和培养他们为同学服务的意识，使他们真正成为班级建设的排头兵。
2.2 学生干部队伍
高校班级管理工作还必须充分调动学生的积极性，充分发挥学生自我教育的作用。学生是班级活动中的主体，充分发挥学生的的自体性是班级管理取得成功的关键所在。教育家陶行知说过：“最好的教育是教学生自己做自己的先生。”因此，班级管理中必须充分发挥学生的自主性和积极性才能取得良好效果。
3 搭建网路、教学、班会三个管理平台，多种管理途径相结合
为了实现班级管理目标，笔者结合自身的工作实践，搭建了三个管理平台：网路管理平台、教学管理平台、班会管理平台。
3.1 网路管理平台
新时期，班级管理工作必须依靠网路，占领班级管理的新阵地。社会日益发展，大学生的思想已不在统一，老师要真正走进学生的心理，了解他们的思想状态和生活方式等，就必须利用网路，更多的与学生交流，才能有效地进行班级管理。利用网路进行班级管理，可以从以下几个方面入手。
首先，利用电子邮件管理班级。通过电子邮箱可以架起老师和学生之间心灵沟通的桥梁，现实生活中不好说的话可以通过电子邮件交流。班干部和班级同学都可以通过电子邮件向班主任发匿名信，反映班级出现的问题以及班级管理的意见，这样既不伤害同学之间的感情，又有利于班主任的科学管理。
其次，利用班级QQ群管理班级。大学生都很喜欢利用QQ进行交流，因此，班主任可以观察班级群里的聊天信息，及时了解班级动态，及时发现和处理问题。班主任还可以利用空间相册和心情记录班级成长的点点滴滴，学生可以给老师留言或点赞，老师和学生之间可以互动，这样有利于增进师生之间的感情。
最后，利用网路论坛管理班级。利用网路对大学生的巨大吸引力，每个班可以开辟班级论坛。班主任将其班级管理要求和制度等在论坛上；把大学生日常生活的照片，尤其是班级集体活动的照片传到论坛上，学生可以发帖、跟帖，发表自己的见解，老师可以因势利导，引导他们明辨是非。实践证明，利用网路平台管理班级，不仅能激发大学生的兴趣，更能利用网路引导大学生健康成长。
3.2 教学管理平台
高校班级管理工作必须渗透到课堂教学中去，专任课教师必须在课堂教学中严格要求学生，使学生想成良好的行为习惯。如果专任课教师要求不严格，学生就会产生很多不良行为，如上课玩手机、吃东西、讲话甚至逃课等，这些不良行为会影响班级管理的效果，影响班级同学的健康成长。
3.3 班会管理平台
班会是学校教育活动的重要组成部分，文化课程是向学生传授书本知识，而班会则是向学生传授书本知识的运用方法以及做人的道理。班会主要是在班主任的指导下，以班级为单位的班级会议，是班主任对班级学生进行组织管理、指导和教育的重要途径。因此，班主任要利用好班会这一班级管理平台，召开各种形式的班会活动，以此做好班级教育工作。首先，班主任必须定期召开一次班会，至少一月一次。其次，班主任要确定好班会的内容，根据年级特点和时政热点确定班会的内容。再次，对学生普遍性出现的问题，召开主题班会帮助同学们解决问题。例如，学习问题、恋爱问题、就业问题等。班主任只有利用好班会这一管理平台，才能帮助同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，形成优良的道德品质和行为习惯。
4 实行室长、班长、班主任、学院副书记四级管理模式
4.1 一级管理：寝室
充分发挥室长骨干作用，多种方式积极了解寝室同学，加强与室友在情感和思想上的沟通，在寝室起到模仿带头作用。一旦发现寝室同学有异常情况，立即向班主任报告。建立寝室室长周汇报和月汇报制度，每周向班长汇报一次寝室管理情况，每月向班主任汇报一次寝室管理情况。
4.2 二级管理：班长
充分发挥班长骨干作用，关心同学，广泛联系同学，通过多种方式，加强和同学们思想和感情上的联系与沟通，积极了解班级同学的思想动态和心态，管理班级日常事务。班长一旦发现（班级存在异常情况，立即向班主任报告。建立班长周汇报制度，班长每周在听取室长的汇报工作后，再向班主任汇报工作。
4.3 三级管理：班主任
班主任是班级管理的组织者和指导者，班主任要认真听取班长、室长等班干部的汇报，并且积极主动的了解班级状况，建立班级档案记录班级重要事件和重点关注人物，以便于有针对性的开展班级管理工作。班主任要密切关注学生思想、学习和生活，要有针对性的与学生谈话，帮助学生解决各种问题，对于重要情况，要立即向有关领导、有关部门报告，并在专业人士指导下对学生进行及时干预。
4.4 四级管理：学院党委副书记
各高校的学院学生工作是由学院党委副书记分管的，因此，学院党委副书记应该定期召开班主任工作会议，听取班主任的工作汇报，并且传授班级管理的经验。另外，班主任也需要虚心向学院党委副书记请教，不断积累班级管理的经验，当遇到难题时应及时向副书记汇报。
5 高校班级管理工作需要改善的方面
5.1 加强对班主任的培训，提高高校班主任的班级管理能力
高校班级管理工作是一项实践性很强的工作，必须经过一定的培训才能有较高的管理水平。而目前高校的班级管理工作主要是考班主任自己的个人能力，没有专门的班主任管理技能培训，因此，很多班主任只能根据自己以往的经验管理班级而没有与时俱进的班级管理理念。
5.2 增加班主任数量，减轻班主任的工作量
目前，高校的班级管理工作过多地依赖辅导员，一个辅导员要带很多个班级，至少是带5个，有的甚至带了8个到10个班级。这样就使得辅导员的工作量过大，没有足够的时间和精力来管理所有的班级。这就要求学校一方面可以增加辅导员数量；另一方面可以制定相应的制度要求专任教师参与班级管理，形成一支以辅导员为主、专任教师为辅的班级管理队伍。
【参考文献】
[1]百度百科.高等学校教师职业道德规范[EB/OL].http：//.
[2]黄益萍.关于完善大学班主任角色扮演的思考[J].江西青年职业学院学报，2008（6）：61-62.
一年级班级工作思路范文3
【关键词】党建工作；挂钩班级；任务；成效
为贯彻中共中央关于开展党的群众路线教育实践活动，落实关于加强基层党组织建设的要求，进一步强化教师党员“教书育人、管理育人、服务育人”的功能，努力构建全员育人、全过程育人、全方位育人的工作体系，深入开展作风建设年活动，学校党总支结合实际，在本校教师党员中开展“党建带团建，党风带学风”――党员挂钩班级活动，加强学生教育和管理。为每个班级配备一名党员教师作为固定挂钩人，了解和掌握学生在学习、生活和工作中各种情况，及时解决学生在学习、工作和生活中存在的问题，及时了解班主任和学生干部的工作开展情况，切实加强我校学生德育教育工作。
一、挂钩班级（团支部）的主要任务
1、教师党员应本着实事求是的原则，从教育、管理和服务等角度入手引导学生学习上努力刻苦、生活上艰苦朴素，反对浪费和攀比，行为上做到交往得体、关心他人、关心集体、团结协作，工作上积极认真。了解挂钩班级学生的思想、学习、工作状况，反映他们的意见、要求和思想情绪，做好他们的思想政治工作。根据班级学生实际，围绕学校中心工作，指导、参与制定学期班级工作计划。
2、帮助挂钩班级学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高他们的思想政治觉悟。引导挂钩班级学生明确学习目的，完成学习任务。深入学生实际，了解学生深层次思想状况，把握学生思想动态，及时反馈学生中存在的突出问题，防止重大事件的发生，协助班主任做好稳定工作和安全教育工作。
3、根据党支部的部署，参加挂钩班级的团支部会议和班会，积极支持其班委会开展工作，具体指导团支部搞好建设，帮助挂钩班级创建良好的班风、学风。深入班级，通过指导学生社会实践活动、召开学生座谈会、班团干部会等形式，掌握班级的基本情况和学生思想状况，每学期参加联系班级的班团活动1-2次。
4、加强对挂钩班级学生进行党的基本理论、基础知识的宣传和党的路线、方针、政策和国内外时事的辅导，帮助他们了解党的性质、宗旨、指导思想、权利义务和党的历史等基本知识以及不同时期党的大政方针。发现、挖掘班级中的优秀分子并引导其向党组织靠拢，及时向党支部汇报。
5、向挂钩班级学生介绍入党的基本程序，指导有入党要求的团员写好入党申请书，推荐符合条件的同学参加业余党校培训，加强对入党积极分子的培养教育工作，坚定他们加入中国共产党的决心，积极配合党支部对入党积极分子的考察，推选优秀的入党积极分子加入中国共产党。
6、挂钩班级党员可采取定期和不定期深入班级、寝室相结合的方式进行，熟悉挂钩班级学生的基本情况，通过谈心、谈话、调查研究、征求班级学生意见、听取学生汇报等形式，了解和掌握班级学生的各种状况，并以此制定出与之相适应的教育、改进措施。
7、协助班主任做好学生心理健康教育工作，发现有心理问题的学生及时反馈给班主任，并协助班主任做好引导、缓解工作。
8、协助班主任加强学生的就业指导工作，协助指导学生做好职业规划，开展班级就业讲座，让学生了解就业形势，树立正确的就业观。
二、挂钩班级（团支部）的汇报制度
1、党员要及时做好挂钩班级工作的记录，每月每个挂钩班级的党员应向各挂钩小组的支委书面汇报一次挂钩班级的情况，支部每两个月召开一次支委会，总结交流所挂钩党员挂钩班级的工作情况，并形成会议纪要。每学期结束前，支部要将党员挂钩联系班级的工作情况书面报告校党总支，党员挂钩班级的工作成效将作为年度考核的重要依据，学校党总支定期进行总结，指出问题，并提出相应的改进措施。
2、挂钩党员向党支部书面汇报挂钩情况应包括以下内容：
（1）挂钩班级学生的思想、学习、工作、生活等总体状况和班风、学风建设情况。
（2）挂钩班级团支部、班委会开展工作的情况和效果。
（3）入党积极分子的培养教育工作情况和在思想、学习、工作、生活作风等方面的表现，以及群众基础和特长、优缺点等情况。
（4）对党支部开展工作的建议和意见。
（5）其他有必要说明的情况。
三、挂钩班级（团支部）的主要成效
1、新生开学第一周，学校教师党员针对班级寝室进行分组，并按照计划安排，纷纷走进各自挂钩班级和寝室，与新生进行沟通交流。教师党员的到来，受到了新生的热烈欢迎，新生们踊跃地与党员交流，针对专业学习、入党、就业等问题进行了一系列提问，在交谈中发现，对于如何安排中职生活，应该做些什么，能做些什么；自己所学专业如何，未来会从事什么职业，前景如何；怎样才能入党，入党需要怎样的条件，有哪些步骤等是新生们关注的主要问题。党员们以自身的亲身体验给新生提供一些意见和建议。在入党的问题上，党员们勉励新生们首先要端正入党动机，从思想上先入党，提高自己，以热忱的态度，实在的行动，接受党组织的考验。每次的交谈，新生都意犹未尽，党员们纷纷留下自己的联系方式，便于以后的交流。短短的交谈让新生受益匪浅，教师党员带去的问候、交流，让初入中职校门的他们感受到了学校大家庭的温暖，同时，也排解了他们心中的一些疑问，使他们对学校的情况有了更真实的了解。
2、常抓学风建设，开拓新思路，开展了各种宣传、教育、指导工作，帮助学生树立了良好的学风。每学期多次组织开展道德讲堂、法律法规报告会、学生座谈会、学习经验交流会等，对学生进行学风教育，帮助新生尽快适应中职校的学习生活，帮助老生积极、健康的学习生活，树立了良好的学风。
3、狠抓班风建设，根据所联挂钩级的实际情况，通过开展班级调查、班级评比、班会讨论、班级建设等实际工作，帮助班级解决在班风中存在的问题，采取了许多切实可行的措施，促进了所带班级的班风建设，树立了良好的班风。2011级财会（六）班荣获共青团福建省委、中共福建省委文明办、福建省教育厅、福建省少工委授予2012年度“雷锋班级”。
4、通过教师党员挂钩班级的实施，学校心理上有问题的学生得到了关爱，思想上有模糊认识的学生受到了教育和帮助，行为和道德上有不良倾向的学生得到了引导，师生之间的情感得到了进一步增强。教师党员通过联系个人、联系宿舍以及联系班级等方式，采取调研、座谈和接困帮扶等方法，一方面全面掌握学生学习、生活以及思想状况，及时了解学生动态并向学校反馈；另一方面协助班主任帮助同学解决生活、学习以及思想上的困难，杜绝不良风气的滋长，为学校学生营造一个良好的生活环境和学习环境。
【参考文献】
一年级班级工作思路范文4
以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有勤学、守纪、团结、向上的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
【小学一年级班主任工作计划指导思想】
以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。
【小学二年级班主任工作计划指导思想】
德高为范。教师为人有其育人的特殊功效，古人云其身正，不令而行;其身不正，虽令不从教师要有这样做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。教师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。
【三年级班主任工作计划指导思想范例】
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。
【四年级班主任工作计划指导思想】
以邓小平理论为指针，贯彻落实第三次全国教育工作会议和全国第四次少代会精神，以邓小平理论和三个代表为指导，以育人为中心，以实践为途径，以社会化为方向，结合本校的具体情况，积极组织，开拓创新地开展丰富多彩的班级活动，切实加强少年儿童思想道德建设，树立小主人翁精神。
【小学五年级班主任工作计划指导思想】
坚持教育部的教育方针，结合我校的211教学模式，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。
一年级班级工作思路范文5
尝试之一：常规常抓，常抓常新——班级常规管理的有效手段。学校管理的重点是班级管理，班级管理主要是两方面，一是常规管理，班级的形象工程，二是内敛素养，班级的内涵品味。而做好班级管理工作，首先应从常规工作抓起、做好，也就是面上的工作要体现出优秀，这是基础。班级常规管理工作就是反复抓、抓反复，这叫常规常抓，但效果不一定显著，要抓出新意，要出新的抓，这叫常抓常新，这样班级常规管理的效果肯定会更上一层楼。
班级常规管理工作正因为常规，需要我们常规常抓，班级常规管理工作正因为是学校管理的核心，更需要我们常抓常新， 每一条新的举措，每一次新的尝试，每一回新的改变，都将带来意想不到的效果。
尝试之二：坦诚沟通，共同研讨——提高班主任业务水平的有效措施。班主任是班集体的教育者、管理者和组织者，学校领导对学生实施教育的有力助手和骨干力量。班主任工作搞得如何，直接影响着一所学校的管理和教育教学质量的好坏。在学校管理前进的道路上，想方设法促进班主任业务能力水平，千方百计提高班主任的班级管理素养，一直是德育管理的不懈追求。
班主任是学校德育工作的主力军，加强班主任队伍建设，是搞好学校德育工作的关键。所以，我们在如何建设一支师德高尚、理念超前、业务精良、素质过硬的班主任队伍方面进行了积极的探索，并在实践中不断地总结、创新。沟通是前提，研讨是桥梁，创新是动力，成长是目标。
尝试之三：因“点”施教，彰显特色——德育育人氛围创设的有效支撑。学生的学习生活，离不开校园文化生活，校园文化生活来自于一系列主题教育活动。每个学校每个学期都会开展一些常规德育活动，而每个学校都有自身学校的特点、学生的典型，营造浓厚的育人氛围，更要开展一些适合本校特点、学生特征的特色性活动，这样更具有吸引力，更能显现学校的文化气息，更可以起到学校德育育人的实效。
一是针对学校工作重点，开展系列活动。学校每年都有中心工作，依托重点工作，开展一系列活动，既可以配合学校完成相关工作，又可以让学生感受到当家作主的责任感和使命感，更可以在这种活动氛围中展示学生能力，提高学生的综合素质。
一年级班级工作思路范文6
(一)完善发展思路，突出工作重点，努力推动经济社会科学发展
在工作思路上，今年以来，在深入学习领会自治区8337发展思路和市委市政府工作部署的基础上，按照上级加快县域经济发展的要求，我紧密结合全旗实际，深入调查研究，组织旗几大班子成员，编制了《巴林右旗县域经济发展规划(20xx-20xx年)》，进一步丰富完善了发展目标、发展思路和发展定位。在发展目标上，要努力实现三个翻番，即到20xx年，与2010年相比，地区生产总值和地方财政总收入翻两番、城乡居民收入翻一番。在发展路子上，要坚持走好四个路子，即新型工业的路子、高效农牧业的路子、生态服务业的路子、高端文化产业的路子。在发展定位上，要努力打造四个基地、建设两个示范区、建成两个城市。四个基地即：把右旗打造成为蒙东地区以清洁能源、新型化工、建筑材料、有色金属产业为主导的新型工业基地，服务蒙东辽西冀北的综合性物流集散地，面向京津的绿色农畜产品生产加工基地，部级文化产业基地;两个示范区即：自治区水煤合作示范区、部级生态与畜牧业协调发展示范区;两个城市即把大板建成赤北区域性中心城市、旅游消费型城市。发展思路的进一步完善，为经济社会发展注入了新的动力。
在工作措施上，我强调要按照打基础与促发展并举的原则，坚持从实际出发，抓住主要矛盾和关键问题，集中力量，重点突破，带动全局。在工业经济方面，以项目建设为抓手，以园区建设为平台，围绕化工、能源、建材、矿产、农畜产品加工等产业，突出抓好大板煤电化基地系列项目、矿产业项目、新能源项目、劳动密集型项目和水煤合作项目，工业经济总量加快壮大。在农牧业经济方面，以新农村新牧区建设为统领，突出抓好膜下滴灌、紫花苜蓿种植等高效农业和牛羊育肥等高效畜牧业，大力推进农牧业产业化经营，促进了农牧业增效和农牧民增收。在城镇化和服务业方面，以建设区域性中心为目标，重点抓好城市建设、交通电力基础建设、物流产业、文化旅游产业发展，赤北区域性中心城市和消费型城市建设扎实推进。在社会民生方面，以提高人民的幸福指数为目标，积极实施民生工程，切实办好惠民实事，努力办好全市一流的社会事业，全力维护社会稳定，社会建设水平不断提高。在党的建设方面，坚持抓重点、抓实效、抓活动，统筹推进党的思想、组织、作风和制度建设，党建工作的科学化水平不断提高。
在工作部署上，我坚持科学安排，科学调度，狠抓了各项工作的组织实施。年初，及早组织召开了旗委全委(扩大)会议，提出了全年的工作思路、目标和任务，为实现全旗经济社会平稳较快发展指明了方向。科学分解工作任务，将经济、社会、党建等方面的重点工作任务细化、量化、具体化，将责任落实到人。根据工作进度情况，组织县处级领导深入苏木镇、部门开展广泛调研，适时召开常委会、常委(扩大)会、四大班子联席会等，沟通情况，查找问题和不足，提出改进意见和建议，引导全旗上下进一步提高认识，突出重点，找准薄弱环节，狠抓工作落实。建立健全县处级领导干部联系重点工作制度，对每一项重点工作和每一个重点项目，都由所联系的县处级领导实施专项推进，切实把旗几大班子领导力量都集中到了经济社会发展的重点工作上。积极引导各级各部门增强项目意识和精品意识，切实负起责任，积极争取，强力运作，紧盯不放，促进了重点工作的有效开展和重点项目的顺利实施。
在工作落实上，我始终坚持亲力亲为抓重点、促落实，把主要精力放在事关全局的重点工作上，全力推动工作开展。密切关注工业经济发展，坚持经常深入苏木镇、部门和企业调研，加强调度分析，了解工业经济运行中存在的困难和问题，全力帮助解决，促进了工业经济的健康快速发展。切实加强农村牧区工作，对新农村新牧区建设、农牧业重点项目建设、生态环境保护等工作进行了深入调研分析，提出了符合全旗实际、明确具体的工作思路，积极督促各级各部门抓好落实，农牧业经济走上了农牧业增效和农牧民增收的良性轨道。大力推进招商引资，引导各地区、各部门既要注重引进对经济拉动作用明显、财政贡献率高的大项目，也要积极引进对改善民生、提高城乡居民收入有促进作用的劳动密集型中小项目，提高了招商引资实效。高度重视社会稳定，定期听取维稳工作汇报，对积案、难案，坚持直接过问，亲自处理，必要时召开常委会议研究分析，努力在事要解决、息诉罢访上下功夫，切实维护了社会稳定。坚持把党的建设摆上重要议事日程，认真履行党建工作第一责任，采取了一系列可操作性强的工作措施，责成组织部门建立了县处级党员干部党建工作联系点、党员干部直接联系群众等制度，在全旗党员干部中深入开展了下基层，转作风，办实事、优化发展环境等专项活动，有力推进了党的建设。
(二)抓班子带队伍，凝聚发展合力，为经济社会发展提供保障
年初，结合中央八项规定和自治区相关会议精神的落实，亲自主持制定出台了《中共巴林右旗委员会关于进一步加强常委会自身建设的意见》、《巴林右旗落实中央八项规定实施细则》等制度，对常委会及班子成员在联系群众、转变作风等方面提出了明确具体的要求。工作中，我认真遵守，严格执行议事规则和决策机制，明确要求班子成员要讲大局、讲党性、讲原则，勤政廉政、求真务实，促进了常委会决策的科学化、民主化、制度化，增强了班子的凝聚力、战斗力;带头贯彻民主集中制原则，对涉及全局性、战略性、长远性的重大问题、重大举措，都坚持充分发扬民主，正确集中决策，提高了常委会的议事水平和决策效率;坚持集体领导与分工负责相结合，积极支持班子成员按照分工，独立自主地开展工作，充分调动班子成员的积极性、主动性和创造性，整个班子始终保持了和谐融洽的工作氛围和合作配合的团队意识。按照总揽全局、协调各方的原则，采取定期听取各班子工作汇报、专题研究工作和召开四大班子联席会议等形式，统筹协调与人大、政府、政协班子之间的关系，思想上主动沟通交流，工作中积极协作配合，既支持他们放开手脚、各司其职、各负其责、卓有成效地开展工作，也使旗委的领导核心作用得到更好地维护加强和有效发挥，形成了民主和谐、团结奋进、共谋发展的良好氛围。
认真抓好科级班子和科级领导干部队伍建设。严格落实《党政领导干部选拔任用工作条例》和党政领导干部选拔任用四项监督制度，贯彻德才兼备、以德为先用人标准，坚持重德才、重实绩、重公认的选人用人导向，进一步完善干部选拔任用机制，极大地激发了全旗各级干部干事创业的积极性。注重抓好干部日常监督管理，结合中央八项规定和反工作的落实，责成组织部门出台了《巴林右旗进一步加强全旗科级班子和干部政治思想作风建设的意见》，在全旗干部中深入开展了以重点治理庸懒散奢腐为主题的干部作风整治活动和整风肃纪专项活动，着力改进干部队伍的思想作风、工作作风、领导作风、生活作风，树立良好学风，着力整治形式主义、、享乐主义和奢靡之风，着力建设培养人民满意、干部信任的科级领导班子和领导干部，取得了明显成效。责成有关部门进一步完善和落实民主生活会、任期经济责任审计、个人重大事项报告、述职述廉等干部管理制度，进一步加强和规范了干部管理，教育引导各级干部把全部精力集中到为群众服务上来，集中到经济社会发展上来。
通过一年的实践看，全旗各级班子谋发展、促发展的意识和能力明显增强，各级干部的工作干劲和工作积极性得到充分发挥，全旗上下形成了集中精力抓发展、千方百计促落实的良好工作局面。
二、坚持以德修身，综合素质全面提升
一是讲党性，坚定信念不动摇。自觉用邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和党的十精神武装头脑，牢固树立正确的世界观、权力观和价值观，不断加强党性修养，坚定理想信念，始终坚持理论自信、道路自信和制度自信，自觉与党中央和上级党委保持高度一致。同时，努力把上级精神同全旗工作实际结合起来，在对上负责与对下负责相统一中创造性地开展工作。坚持严格依法依纪办事，确保了在法律和纪律的范围内干工作、办事情。
二是强学习，充实积累促提高。一年来，我坚持学用结合，把政策、理论和经济知识作为学习重点，特别加强了对党的十、一系列讲话和十八届三中全会精神的学习和把握。坚持围绕自身实际需要和引领经济社会发展需要向书本学习、向实践学习、向群众学习，努力在学以致用、学用结合上下功夫，有力地促进了工作的开展。9月份，组织选派我参加自治区第25期青年干部培训班，学习期间，我抓紧一切可以利用的时间学习，不断充实提高自己，开拓思路，增长才干和本领，使自己的思想观念更加成熟，工作思路更加清晰，推进工作、把握大局的能力进一步提高。
三是转作风，民主集中聚合力。按照照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病的总要求，全面落实中央八项规定和反对的各项要求，积极引导全旗上下大兴求真务实、勤俭节约、艰苦奋斗之风，要求各级班子和干部讲实话、办实事、求实效，大力倡导真抓实干、埋头苦干。坚持带头抓好落实，带头拼搏进取，带头攻坚克难，经常深入基层和生产一线进行组织、协调、调研和检查，以实际行动影响和带动各级班子和干部抓好工作落实。进一步增强民主意识，带头发扬民主，虚心听取各方面意见，自觉接受党组织、党员和干部群众的监督。积极参加民主生活会等组织生活，认真开展批评与自我批评，坚持在自我批评中找出差距，在批评中找出问题，切实增强了常委会的战斗力。
三、坚持以廉正身，永葆共产党人的政治本色
