班助工作思路范文1
——以内蒙古大学电子信息工程学院贯彻党的群众路线教育实践活动和全国全区宣传思想工作会议精神做好大学生思想教育工作为例
李宏宇刘志勇
（内蒙古大学电子信息工程学院，内蒙古自治区 呼和浩特 010021）
摘 要 随着时代的发展和社会的进步，大学生思想教育工作面临新的机遇和挑战，党的群众路线教育实践活动的开展，全国、全区宣传思想工作会议的召开，为做好新时期大学生思想教育工作指明了方向，提出了具体要求。内蒙古大学电子信息工程学院在深入开展党的群众路线教育实践活动过程中，将认真学习贯彻全国、全区宣传思想工作会议精神与教育实践活动相结合，以理想信念教育为着力点，围绕立德树人这一根本任务，进一步创新方法途径，推动学院学生工作内涵式发展，不断提升人才培养质量。
关键词 大学生；思想政治教育；方法
围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的一项重大部署。2013年5月9日，中共中央下发了《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》，明确这次活动中央政治局带头开展，从今年下半年开始自上而下分两批进行，明年7月基本完成。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。开展党的群众路线教育实践活动，是我们党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义的重大举措，对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，对全面建成小康社会，具有重大而深远的意义。
全国宣传思想工作会议2013年8月19日至20日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席出席会议并发表重要讲话。他强调，宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到因势而谋、应势而动、顺势而为。
2013年10月29日，内蒙古自治区宣传思想工作会议在呼和浩特召开，会议深入学习贯彻全国宣传思想工作会议特别是重要讲话精神，回顾总结了近年来全区宣传思想工作，安排部署了今后一个时期全区宣传思想工作。自治区党委书记王君出席会议并作重要讲话，强调要全面贯彻落实全国宣传思想工作会议精神，特别要深刻领会、认真贯彻重要讲话精神，以强烈的责任感使命感，扎实做好新形势下宣传思想工作，为深入贯彻“8337”发展思路、加快全面建成小康社会进程提供强大思想舆论保证和精神文化力量。
内蒙古大学电子信息工程学院在深入开展党的群众路线教育实践活动过程中，将认真学习贯彻全国、全区宣传思想工作会议精神与教育实践活动相结合，以理想信念教育为着力点，围绕立德树人这一根本任务，进一步创新方法途径，推动学院学生工作内涵式发展，不断提升人才培养质量。具体做法如下：
一是更新观念，统一思想。号召全院教职工统一思想，改变学生工作可轻可重的错误观念，充分认识到学生工作在宣传思想教育和意识形态工作中承担的重要使命，把培养人作为根本任务，坚持立德树人，切实贯彻中央新要求，主动适应学校工作新节奏，将自身工作积极融入学校质量提升工程的各环节。
二是加强调研，把握规律。学院认识到开展思想教育工作的前提是要了解学生基本思想状况，遵循大学生成长成才的规律性。本学期开学后以调查问卷形式对全院16个班级的本科生进行了思想动态调研，调查问卷内容涉及了学生关注度较高的十个大方面的热点问题，调查对象选取了不同年级、不同专业的学生，采取随机发放的方式，共发放问卷160份，回收问卷160份，有效回收率为93.125%。年级抽样率为：2013级占25%，2012级占25%，2011级占25%，2010级占25%。政治面貌比例为：党员5.6%，预备党员3.8%，团员90%，群众0.6%。男女比例为：女生33.7%，男生66.3%。民族比例为：汉族81.24%，少数民族18.76（蒙古族16.25%，满族1.25%，土家族、瑶族、苗族均为0.6%）。本次学生思想动态调研为做好学生教育管理工作提供了第一手资料，有利于及时掌握学生各方面存在的困惑，了解他们的需求，针对性的开展工作。
三是主动出击，正面引领。学院围绕社会关注和学生关心的问题把握导向、主动发声、主动回应，加强正面宣传和舆论引导，传递正能量。为贯彻落实党的群众路线教育实践活动，按照征求意见阶段学生提出的学院应加强不同年级学生的针对性教育和引导，帮助广大同学规划好自己的大学生活，完成好自己的学业，为将来步入社会打好基础的要求，学院将10月份定为“主题班会活动月”，组织各班级根据自身的年级、专业特点，开展了“我的大学路”、“如何学好专业课”、“认识自我、发展自我”、“毕业展望”等主题班会活动。学院党的群众路线教育实践活动领导小组安排院领导班子成员、学工组老师和部分专业课老师分别参加不同班级的班会活动，和同学们面对面就普遍关心的问题和存在的困惑进行了热烈的交流和讨论，帮助同学们答疑解惑，主题班会活动效果良好，得到了广大师生的欢迎和认可。 通过开展“主题班会活动月”，同学们对不同年级阶段如何完成好学业和生活有了更加清晰的认识，对做好学院教育、教学和管理工作有很大的促进作用。
四是适应形势，创新方法。学院高度重视网络在新媒体时代的作用，进一步创新思想教育的方法和手段，加强网络思想教育，提高大学生思想教育的针对性、实效性。本学期开始，院学生会设立了“网络信息部”，开通了“人人网”公共主页和新浪微博，建立了一支网上学生信息员队伍，要求大家勤动笔、勤思考，用贴近学生学习、生活的内容吸引学生，敢于同网上不良言论进行正面交锋，发正面声音，树正面形象，共同为净化网络环境做贡献。建立了班级“QQ群”，主动将大学生思想政治教育功能扩展到网络中，克服课堂教学的时间限制；打造了学生班级“博客群”，班级博客成为一个班级学生思想交流、资源共享的平台，大学生们在班级博客群中可以自由发言，交流学习，分享感受；打造了学生班级“短信群”、微信群，思想政治教育工作者可以利用手机短信和微信传播信息，即时把握大学生的学习、生活和思想动向，如遇突发事件，可以及时向学生发短信、发微信，让学生在第一时间了解到正确信息。
五是加强队伍，提升水平。学院不断加强班主任队伍建设，增强其政治意识、大局意识、责任意识和底线意识，不断提高班主任自身素质，拓宽班主任眼界，提升专业化水平，用学识水平和人格魅力来影响和感染学生。为贯彻党的群众路线教育实践活动，促进班主任工作的规范化、制度化建设，加强班主任队伍的管理，提升学生工作水平，我院根据学校有关精神和学院实际情况，出台了《班主任管理办法》。该《办法》由学院学生工作领导小组负责起草，经过征求学院领导班子成员、全体班主任老师意见，并经学生工作领导小组数次修改，现已印发、执行。
六是注重实践，寓教于乐。学院利用多种形式和载体深入开展“爱学习、助成长、重实践”为主题的教育活动。今年夏季学期组织团员青年代表30余人前往中国民用航空华北地区空中交通管理局内蒙古分局开展暑期实践调研活动，此次活动意在培养在校学生的创新精神和实践能力，激发学生勤奋学习、勇于创新、奋发成才的积极性和主动性，同时也为同学们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。新生开学报到后，及时开展2013级新生入学教育，学院教务办公室主任巩彩丽详细介绍了学籍管理方面的要求，团总支书记刘志勇介绍了学生管理方面的情况，强调了新生在学习上需要注意的事项，同时进行了职业生涯规划启蒙教育。本学期开学后学院举办了“务实创新踏上新征程，桃李湖畔共圆青春梦”主题演讲比赛、第六届模拟面试大赛、“锋芒毕露，舌战群儒”主题辩论赛，组织全体学生党员观看了教育影片《忠诚与背叛》，通过开展广大学生喜闻乐见的团学活动，使思想教育的引领方式更易于接受。
七是以人为本，资助育人。学院从培养合格建设者和可靠接班人的高度出发，以人为本，将解决思想问题与解决实际问题相结合，积极做好贫困学生资助工作，避免学生因经济生活压力背上思想负担。本学期开学后，内蒙古东部电力有限公司办公室副主任红轮等一行3人来到我院，为公司机关第一党支部资助的4名贫困大学生送来20000元助学金。自2011年起，该公司机关第一党支部每年资助4名贫困学生每人5000元助学金。这笔资金由该公司机关第一党支部十几名党员交纳的特殊党费构成。内蒙古东部电力有限公司积极承担社会责任，充分重视贫困大学生资助工作。同时，这一行动也是落实党的群众路线教育实践活动的重要成果。该公司机关第一党支部奉献社会，回报母校的行为也将激励我校学生积极进取、顽强拼搏，并以优异的成绩回报社会。我院党总支书记李宏宇代表学院对内蒙古东部电力有限公司机关第一党支部表示感谢，并与红轮主任一行人进行了座谈。
总之，我们将不断加强学习，认真贯彻党的群众路线教育实践活动和全国、全区宣传思想工作会议精神，深刻领悟“立德树人”的内涵，结合实际，把“立德树人”的各项理论和要求转化成学生工作中的具体举措，真正把中国特色社会主义理论体系和中国梦的教育落实到学生日常教育管理中，加强意识形态的引导和管理，巩固发展健康向上的主流舆论，培育和践行社会主义核心价值观，不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。
班助工作思路范文2
“群众富不富，关键在支部；支部强不强，关键在班长”。能否选配好支部“一把手”，是加强农村基层党组织建设的核心。
在首期整组中，我们积极围绕支部班子建设这个重点，紧紧抓住配好支部书记这个关键，着力走好“选人”、“育人”、“用人”三步棋，努力把整组工作引向深入。选人——围绕支书建班子
我县首期整组的共有30个村。为了确保整建任务圆满完成，在工作部署和指导思想上，我们突出支部班子这个核心和支部书记这个关键，主要抓了以下四个环节。
——坚持标准定调子。
首期整顿的后进村中，班子涣散软弱，缺乏凝聚力，工作拖后腿的有13个；领导班子成员不团结，工作配合不力的10个；班子不健全，主要领导成员缺额的7个。组织整顿一开始，县委明确提出了选用支部书记的三条基本标准。一是公道正派听党话；二是组织领导有能力；三是没有问题受拥护。依据以上标准，我们首先依据“看本质，看主流，看实绩”的原则，对全县30个整组村的152名村级干部进行了民主评议，积极开展思想整顿，确定出了稳定提高的14个村级班子；其次，坚持“不手软，不推诿，不回避矛盾”的原则，坚决不搞“凑合班子”、“拉手班子”，对剩余16个村中只占位子、缺少点子、四平八稳、工作平庸的软班子和长期搞内耗、工作不协调的散班子和只拿补贴、不干工作、把公事当作捎带事的懒班子以及、多吃多占的贪班子及主要领导成员缺额、工作瘫痪的瘫班子，果断予以调整。
——拓宽视野选苗子。
在工作实施上，我们改变过去在农村“一把手”选拔上，“找些人谈谈”、“几个人议议”的考察方式，坚持“不画框框，不戴帽子，不任人唯亲”和“条件公开，提名公开，评议公开，选举结果公开”的原则，坚持群众路线，拓宽选人视野，从复退军人、回乡青年、乡镇机关和企业、农村专业户及农民技术员等多渠道中筛选，真正把在改革开放中成长和成熟起来的优秀党员骨干选拔到村级领导岗位上来，全力选准和配备能够总揽全局的支部“一把手”。降帐镇的街子、春光等村，为找一个好苗子，镇党委领导和工作组分别三进省城，三上太白，动员邀请在外搞建设的能人回村任职。法门镇南佐村工作组，与镇党委紧密配合，向全村党员和群众代表发放百余份征求意见书，充分依靠群众，民主推荐书记候选人。视野的扩大，为选准支书人选创造了条件，也为选举奠定了基础。
——严格程序搞选举。
在整组初期，我们参照有关章程、条例，及时出台了《关于村级组织设置及其有关问题处理的意见》，对村级组织设置、干部配备、职能职责、选举程序和干部报酬等，提出了规范性的意见和要求。班子建设中，我们坚持程序，依照组织章程办事，选出的新班子，普遍得到群众信任。召公镇袁新村，村情比较复杂，派性斗争严重，利用小字报互相攻击。在组织整顿中，工作组严格履行有关程序，积极稳妥地选出了能为群众谋好事、办实事的新的支部班子。
——着眼长远抓后备。为了有效解决目前农村党员老化现象和村干部难选的问题，县委要求各工作组，在整组期间，每个村支部培养7～10名入党积极分子，对符合入党条件的积极分子，及时吸收到党内来，按照1:1的比例，与乡镇党委配合，建立起村级干部后备队伍。各工作组以此为整组工作的主要任务之一，着眼长远抓后备，积极主动搞发展。据统计，全县30个村，在整组期间共培养入党积极分子271人，建立后备干部队伍187名。与此同时，工作组帮助村支部，落实发展责任，形成了基层党员干部队伍发展的良好机制。育人-—解放思想换脑子
随着建立社会主义市场经济体制实践活动的深入，农村党员干部旧的思维模式和工作方法越来越不适应经济发展的需要。为此，县委在抓好“选人”的基础上，下大力气狠抓村支书特别是新上任支书的教育培养工作，以提高他们的工作能力和政策水平。一是充分发挥县乡党校的作用，对整组村支部书记集中进行党的方针、政策和建设有中国特色社会主义理论的教育，引导他们解放思想换脑子，带动本村经济快速发展。二是建立领导谈话制度。县委提出，乡镇党委主要负责同志，针对整组村支部书记在发展思路、工作方法、领导艺术和工作作风等方面的实际，坚持同他们谈心，交流思想，帮助解决思想问题和工作上的具体困难。三是分类指导，重点培养。举办支部书记读书班、座谈会、现场经验交流会，重点培养其驾驭全局、统揽整体工作的能力。对能力强、工作方法欠妥的通过教方法、教思路，帮助提高领导水平；对有群众基础，但缺少致富本领的，帮助学技术、理思路，提高发展经济的能力；对缺乏闯劲，工作疲软的，通过“结对子”、“走出去，请进来”的办法，帮助解放思想，振奋精神，不断创新；对主流是好的，但存在弱点和失误的，则通过支部班子民主生活会，开展批评与自我批评，帮助其克服不足，努力工作。在培训方法上，努力做到四个结合：即形势教育同实用技术培训相结合；集中学习与电化教育相结合；培训学习与外出参观相结合；教思路与教方法相结合。通过多 种形式的学习培训活动，新班子很快进入角色，老班子有了新的起色。南阳乡坊村、建和乡墩底村、城关镇扶乾等村支部，通过培训，进—步解放了思想。村支部班子围绕本村苹果、辣椒和笼养鸡等骨干项目，树立大市场，大流通观念，带领群众努力发展规模经济，形成了一条能够发挥各自产业优势的致富路子。 用人——明确职责压担子
在整组中，我们一方面要求驻村工作组长按整组的“五个好”目标全面完成整组任务；一方而又积极创造条件，让支部书记放手工作，不断激发村支部一班人努力进取的积极性。涉及班子调整的，在班子调整完后，县委根据新时期农村工作的任务和特点，及时明确了村党支部书记的五条工作职责，即：抓经济，带领群众致富奔小康；抓支部，发挥其在村级组织中的核心作用和战斗堡垒作用；抓干部，建设好村组两级干部队伍；抓党员，发挥其先锋模范作用；抓思想，建设一个好的村风民风。以此来规范基层支部书记的行动。
在此基础上，要求乡镇党委对支部书记制定严格的考核标准，凭政绩用干部。一是考核经济发展水平，看致富奔小康实施情况和人均纯收入增加幅度；二是考核党支部的战斗力、凝聚力，看两支队伍建设和两个作用发挥情况；三是考核思想作风建设，看能否廉洁勤政，为群众办实事；四是考核精神文明建设，看有无打架斗殴、、偷盗等违法乱纪行为。
班助工作思路范文3
【关键词】小组工作；研究生；班级建设
班级建设在班级成长方面是不容忽视的一方面，班级的领导者（大多数情况下是班长）在班级建设方面应该起着核心作用，但是班级成员参与班级建设也是必不可少的一环。在研究生班级中，班级建设显得更为重要。笔者在S大学开展“一路有你”小组，希望在联络班级资源的同时也能引起组员对于班级建设的一些思考和合理建议。
一、小组背景
研究生阶段有了更多的闲暇时间，同时对于外界也有了更多探索的欲望，当然也希望通过旅行结实更多志同道合的伙伴，伴随着好奇心的还有对旅行中不确定因素的担忧、对旅行伙伴的选择的迷茫，希望在对旅行更清晰的认识下再出行。
这些都是通过与研究生同学的访谈得知的，虽然只是班级内的调查，但却是研究生对于旅行看法的一个缩影，仍然可以反映当代研究生对于旅行的态度。因而，笔者希望借助“一路有你”小组帮助组员分享资源，解决困惑，更好地旅行。
二、小组的计划
（一）活动目标
1.总目标：通过分享，让大家更好的了解旅行，学习更多旅行小常识，丰富自己的旅行；同时通过资源分享，扩大交友圈。
2.分目标：
1）帮助大家明确旅行的目的和意义。2）通过分享和交流学习旅行知识，收获朋友。3）帮助大家整理出行计划以及面对突发性事件时的一些解决办法。4）发现和认识身边的美。
（二）具体内容
1.第一期活动主题：最美的相遇
工作者介绍小组主题，之后通过简单的“写印象”让组员之间了解对彼此的印象，第三个环节的“景点知多少”环节通过你说我猜的形式测试组员对旅游景点的知晓度，最后是制定小组规范和写出对小组的期待。
2.第二期活动主题：旅行的意义
在回顾上街内容的基础上，播放工作者为组员制作的旅行照片集合而成的视频，在观看视频结束之后，由组员介绍自己的几段旅行经历。之后通过《背包客》的视频短片，引发组员重新思考旅行的意义。并在最后为组员布置任务：设计一个不超出2000元的旅行路线。
3.第三期活动主题：我的旅行听你的
组员分组介绍设计的旅行路线，然后由组员评选出三个奖项。之后通过情景剧的表演让其他人猜出当今社会比较流行的旅行方式，最后由工作者介绍。
4.第四期活动主题：完美旅行
通过让组员自己设计旅行中的困难，让其他组员表演如何应对，最后大家共同讨论自己曾经有没有类似的经历以及如何处理的。
5.第五期活动主题：我爱我家
组员介绍自己家乡的美景，并回顾之前的小组活动，分享参加小组的收获，发放礼品，临别赠言，并合影留念。
（三）小组特征
1.性质：兴趣小组，2.人数：8人，3.节数：5节，4.日期：2014年 10月 15日到2014年12月10日，5.具体时间：每周三上午十点半到十二点，6.地点：小组工作室
（四）招募工作
1.成员性质：社会工作专业研究生。自愿参加该组的成员。
2.招募方式：在社工硕士班级内宣传
四、小组的成效和不足
通过前期了解组员对小组的期待和后期组员期待实现程度做前侧后测的对比得出小组的成效，具体体现在以下几个方面：
1.获取了更多的旅游资源和最佳旅行路线，很多组员设计的旅行路线都被其他组员或者班里同学采用，这是小组最直观的成效。2.在小组中结识了志同道合的朋友，期望在以后的旅行中同行。3.对旅行的意义有了自己新的理解和定义。4.对新型的旅行方式有了一定的了解。
五、小组引发班级同学对班级建设的思考
研究生班级作为一个小型的团体，两年制学期，借助小组后期，组员讨论如何在有限的时间内制造更多班级同学在一起的机会，虽然这只是小组很微不足道的一部分，但却将组员的思维扩展到更具体的事件的思考。研究生参与班级建设不仅表现在班长的责任更需要同学们的积极参与和建言献策。
1.班长承担起作为班级领导者的主导作用。在小组中，班长作为组员又作为班长，在组员的集体倡议下，班长分享了自己一直以来对于班级建设的一些想法，工作者引导班长具体谈了自己的一些想法，并针对自己的想法征求同学的意见。在小组内，班长承担起班级的领导角色，为班级建设提供具体的建议。
2.组员为自己对班级建设起推动作用。“一路有你”小组是一个兴趣小组，贴近组员的实际生活，而且在班级建设中外出游玩是必不可少的一部分，能够有效联络班级同学的情感，因此组员在小组后期思考所在班级未来在班级建设方面的团体活动，希望通过长途或者短途旅行和班级同学有更多相处了解的机会，从而更好地增强班级的凝聚力。
六、结论
小组工作的目的在于帮助组员达成个人的期望，同时希望组员在个人价值实现的基础上关心群体价值的实现，进而去关注社会整体价值的实现。本次小组工作的实践一种程度上可以说明：小组活动尤其是班级内部的小组活动除了综上所述的给组员带来的直接成效外，更多的是引发组员对身处的群体和社会生活中的一些实用性问题的思考，组员在无形之中参与到促进班级内部的建设，与班级领导者一起推动班级建设，是小组工作的创新。
作者简介：李夏（1990.3-），女，河南漯河人，沈阳师范大学社会学学院社会工作专业研究生。
参考文献：
班助工作思路范文4
关键词：班级合作制 工作职责 作用
今天，随着国家实施素质教育的力度不断加大，学生的个性化得以快速发展，其越来越难以管理，班主任的工作压力骤增。应怎样减轻班主任日常工作负担，调动班主任的积极性呢？山东省枣庄市文化路小学在每个班级设立了两位班主任，让常务班主任和助理班主任共同合作管理班级，几年来取得了很好的效果，走出了一条班级管理工作的新路子，为班级管理注入了新的活力。
一、班主任合作制含义
班主任合作制指为了加强班级管理，优化育人结构，在一个班级设立两位班主任――常务班主任和助理班主任，两位班主任分工合作，共同为班级管理出谋划策，在合作中促进班级管理工作的蓬勃发展。实施班主任合作制，对于班级管理来说是一种新型有效的组织管理实践，他们互相沟通，对班级学生进行学习、思想、活动等各个方面的引导和指导，提高了班级管理水平。
二、常务班主任和助理班主任的工作职责
（一）常务班主任工作职责
常务班主任主要负责班级学生的思想、学习、安全工作，关注班级管理中的行为规范、安全、公物检查、材料收交、班队会活动、竞赛活动、特长培养等。
1.联系本校实际，分析本班学生基本情况，在学期初制定明确、具体、切实可行的班级工作计划，期末写好班主任学期工作总结。
2.运用素质教育理念，抓好班级建设，全面了解班级学生情况，利用各种德育途径对学生进行行为规范教育，全面负责并处理好一切班务工作。
3.牢固树立安全第一的思想，加强学生在校的安全教育和管理，杜绝意外事件的发生，若有伤害事故或重大问题能及时向学校或年级组汇报，并妥善处理。
4.负责班级及卫生区的卫生，组织学生做好每天的值日和大扫除工作，使学生养成良好的卫生习惯。
5.按计划组织、指导好班队活动、社会实践活动，认真准备并完成每周一次的班队会，定期召开班队干部会议。
6.充分利用枣庄市网上家长学校平台和班级博客，加强家校联系。采用各类家访手段进行家访，并及时填写家访（或电话）记录。
7.对学生进行学习目的、学习态度教育，培养他们良好的学习习惯和健康的兴趣、爱好，并主动与学科教师联系、沟通与协调，合理安排培优补差工作，形成优良学风。
8.关注学生的特长培养，积极组织学生参加校内外组织的文化艺术节、运动会、才艺大赛等各类文体活动，并认真组织学生做好每学期的走廊壁画工作。
9.经常找学生谈心，及时了解学生中发生的各种问题，落实好行为偏差生的帮教措施，做好后进生的转化工作。
10.认真做好学生品德测评和奖励工作，组织和辅导好学生的假期生活。
11.及时认真填写班主任工作手册和各类表册，做到规范、齐全、准确。
12.负责全面指导助理班主任的工作，及时对班主任工作中的得失进行客观的评价。
（二）助理班主任工作职责
助理班主任是常务班主任的助手，具体负责班级的课间操和放学路队。
1.协助常务班主任开展班级工作，深入班级，配合常务班主任做好学生的思想工作。
2.督促学生积极参加文体活动，抓好课间操、放学路队，规范“两队走”，使学生形成良好的队列习惯。
3.认真组织学生做好每月一期的班级黑板报工作。
4.协助班主任组织好家长会工作，关心学生校外表现。
5.每周参加常务班主任组织的班会活动，及时向常务班主任反映工作中发现的问题并提出工作建议。
6.开学初制定助理班主任工作计划，学期结束完成助理班主任工作总结。
7.当常务班主任因故没有在岗时，助理班主任要主动承担班级的全面管理，负责班级各项活动，及时认真地完成学校交办的任务。
三、班主任合作制的作用
（一）减轻了常务班主任的工作负担
班主任合作制的实施让常务班主任从传统班主任管理的繁重状态中解脱了出来。以前我校的常务班主任对班级管理都是“一手抓”状态，从课上到课下都围绕着学生团团转，工作状态非常忙碌、劳累。自实行班主任合作制之后，助理班主任分担了常务班主任的部分班级管理工作，从而让班级管理得以在轻松愉快的氛围下深入开展。
（二）提高了青年教师的班级管理能力
我校每年都有新上岗的青年教师，他们都要先担任助理班主任，在有经验的常务班主任的具体指导下，逐步熟悉班主任常规工作及要求，和常务班主任共同合作，组织班内教育活动，这为青年教师提供了快速成长的通道。
（三）构建了全员育人的立体育人结构，形成教育合力
马柯连卡曾说过：“哪里教师没有结合成一个统一的整体，哪里就不可能有统一的教育过程。”我校两位班主任都是本班级的任课教师，班主任合作制让任课教师能更主动地参与到班级管理中来，构建了全员育人的管理框架，优化了全员育人的结构。
四、实施班主任合作制应注意的问题
（一）要不断强化常务班主任和助理班主任的责任意识
班主任合作制的实施并不是要弱化常务班主任的责任，而是强化合作管理班级的重要性。两位班主任责任意识要更强，心往一处想，劲往一处使，践责于行，共同努力，让学生有一个积极向上的班级学习氛围。
（二）常务班主任和助理班主任要加强沟通与合作
班级管理是一个整体、动态的过程，两位班主任虽然有明确的分工，但也要把班级管理的各项工作融汇贯通，以平等、互助、合作的态度，共同把班级管理得井井有条。总而言之，班级的管理不是一位班主任的事，需要常务班主任和助理班主任共同努力。
学校应以全员育人为教育理念、以人人快乐参与班级管理为模式，让班主任合作制渗透到班级管理的各个层面。多一个人管理，多一种手段；多一个人参与，多一份关爱；多一个人分担，减轻一份压力。班主任合作制的实施，构建了新型有效的、科学完善的班主任工作体系，使我校形成了人人争做班主任的喜人局面。
参考文献：
班助工作思路范文5
[关键词]高学历 青年教师 班主任 学生工作
[中图分类号]G473 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）02-0130-01
班主任是开展大学生思想政治教育工作的重要力量，是大学生健康成长的引路人。因此必须充分认识到班主任在大学生思想政治教育工作中的重要作用，把班主任队伍建设放在学生政治思想教育工作队伍建设的突出位置，重点抓实抓好。笔者所在系部在近两年试行高学历青年教师班主任制度，从新引进的一批高学历年轻的优秀教师中选聘大一新生班主任，取得了不错的效果。
一、利用自身高水平专业优势，提升学生专业素养
由于这些班主任都是科班出身的博士，对于本专业的知识有很扎实的基础和具有前沿的学术视野，这对学生的专业知识认知方面有很大的帮助，也容易激发学生对专业知识学习的兴趣。大一学生开学前，对于自己所选专业的情况不一定很了解，入学之后，他们对本专业的具体情况和发展动态有较强烈的渴求，只有在对专业背景有一定了解之后，新生才能制定自己在大学的学习规划。在这种情况下，拥有博士学位、具有深厚专业背景的班主任显得尤为重要，他们能及早帮助学生了解本专业的大概内容和具体的社会需求，使学生在大学最开始阶段就把具体学习和专业追求结合起来，对学生在大学的学习规划方面的指导更具针对性。
在开学之初，这些班主任可以利用自己对所学专业未来发展趋势的理解，为学生分析专业的就业情况，根据学生的特点帮助他们进行职业规划，指导他们的学习安排。在临近毕业阶段，这些班主任在开拓学校的就业市场方面也有帮助，他们可以利用自己积累的社会资源为学生提供一定的就业渠道。
二、利用科研平台，培养创新人才
大学教育的重要任务之一是培养具有创新精神的人才。通过与学生的交流能使这些班主任及早在学生当中发现优秀苗子，经过一定的指导，学生们从自身实际出发，结合社会需要，从大一阶段便初步选择研究专题。在班主任自己的科研课题中，可以吸收学生参与进来，有意识地培养学生的动手能力和思考能力。一方面，在班主任的指导下，学生可以将理论知识运用在实践中，并通过参与科研项目的实际研究，能够近距离地接触科学研究的方式方法，从而增强基本的操作经验，为将来的工作打下坚实的基础;另一方面，通过具体科研活动中的耳濡目染，学生们可以被这些班主任兼优秀学者科学、严谨的工作作风和态度潜移默化，而班主任们也可通过带领学生参加科研从而具体了解到学生的特点，并有针对性地因材施教培养学生创新意识和创新能力。
三、发挥青年教师的年轻热情，与90后学生深入沟通
这些班主任刚毕业不久，他们对大学生日常的生活和学习方面都很熟悉，对当代90后突出的一些问题也较为了解。为了进一步了解学生的学习学习状态和心理状况，及时掌握学生思想动态，引导学生文明习惯养成，有效预防和及时处理各类突发事件，年轻的班主任们可以利用年龄优势，采取跟学生们近距离的接触与交流，更好更快地了解学生们。这不仅拉近了师生距离，增加了师生交流的机会，而且还有利于各项思想政治教育工作的有效开展。
同时，由于这些班主任都是本专业专任教师，对于学生在专业课上的表现较为容易了解，有助于对学生的学习进行针对性的指导，帮助他们在学术道路上顺利发展。另外，由于这些班主任大都是科研工作中的骨干力量，在学生眼中有着学术上的高大形象，容易被学生当成楷模进行学习和效仿。这样通过言传身教，高学历青年班主任可较好引导学生走上科研之路。
四、积极开展文体活动，营造健康向上的校园文化氛围
由于这些班主任都很年轻富有朝气，本身对各项活动的策划和参加的积极性也比较高。同时，这些班主任都来自全国各大名校，可以带来不同高水平大学的先进校园文化，为各项活动开展注入了一股新鲜的活力。所以他们对于学生开展和参加各种活动可以起到很好的倡导和积极引导的作用，从而对营造健康向上的校园文化氛围起到很好的推动性作用。通过组织各项活动来培养大学生关心他人、勇担责任、适应发展、敢于创新的优良品质，并鼓励大学生勇于冒尖，敢于大胆创新。
新进高学历青年教师担任班主任，是加强高校班主任队伍和改进大学生思想政治教育的有效途径，也能帮助他们更快更好地适应教师岗位，为今后发展打下良好基础。通过担任班主任工作，高学历青年教师可以更加具体地了解学生的所思所想，师生互动关系的良好发展可以提高教育教学活动的成效，从而促进教学相长，提升育人质量。
【参考文献】
班助工作思路范文6
一、局党组高度重视，精心安排包村工作。
包村工作能不能做好，领导重视是关键。一直以来，我局党组始终对包村工作高度重视。在人员少、工作任务较繁重的情况下，把包村工作列入重要议事日程，由副局长驻村开展工作；局长亲自深入到新柳村进行实地调研，召开村班子成员及部分村民代表座谈、讨论加强村“两委”班子建设、农业生产规划、种植结构及帮扶措施，制定了包村工作方案，进一步明确了工作思路，落实责任，强化工作举措，制定并组织实施了村经济发展三年规划和年度计划。每年一把手现场办公12次以上，每3个月听取一次包村工作情况汇报。今年我局在办公经费紧张的情况下，自筹资金1万多元帮助该村搞建设，发动干部职工捐资慰问困难户1千多元。
二、深入调研，认真制定致富规划。
经济要发展，搞好发展规划是关键。在局长带领下，先后多次深入新柳村走访调研，了解基本情况，根据实际情况，帮助村委会制定了经济发展计划。明确发展思路和具体任务，制定了以养殖业为基础，以种植业为主体，以绿色农业为根本，以发展“特色”产品为龙头四大发展战略，切实解决经济发展中的具体问题，积极扶持畜禽养殖专业大户，由大户带动农户，逐步建立养殖协会；协助新柳村争取资金和项目，力争解决村道路、引水工程、沼气池建设、主渠沟维修等问题。并帮助村“两委”搞好班子建设，制定对村组干部的考核奖励制度，使村组干部更新观念，理清思路，带领群众增收致富。具体任务全年要达到养殖大户10户，人均纯收入增加200元，力争比上一年增长10%的奋斗目标，使致富工作目标明确，任务具体，落实有内容。
三、采取措施，帮扶工作成效明显。
通过帮助制定发展规划，确定致富项目，提供致富信息，协助联系贷款，直接资金扶持等五项措施，使扶贫工作有了明显效果。引进致富项目2个，新培植“三培两带”典型5户，协调银信部门共解决贷款1万多元，为四户贫困户解决资金1千多元，资助贫困生入学1名，安排5名农民工作，增加家庭收入。与此同时。我局还积极加强该村组织建设，全年共培养入党积极分子2名，发展党员1名，开展电教活动4次。通过近几年的帮扶工作，农村基础设施建设得到加强，群众生活条件明显改善，村容村貌大为改观，基本实现了“五通四有”，新农村建设卓有成效。精神文明建设和民主法治建设得到明显加强，农村封建迷信活动得到有效遏制，群众精神文化生活日益丰富。无群众性械斗、无重大安全事故、无集体上访事件，村风、民风纯正。
