青协工作思路范文1
目前，由于高校青年群体爱国主义统一战线教育教学缺乏独立的学科或课程，存在理论梳理不完整、不系统的现状，加之高校统战部门工作重点为党内外教职员工，并未对学生这个青年群体广泛开展工作，教育覆盖力度不够。再者，教育普遍通过说教灌输的方式，话语表达单一严肃，话语体系传统守旧，缺乏科学的系统的规划和实施，各环节联动效能不佳。要化解困境势必要从理念到路径入手，应充分研究新的教育话语体系和教育模式，利用新技术、新布局构建符合高校青年群体的爱国主义统一战线育人模式，不断增强工作的针对性和实效性，加强思想引领，增进党外青年，特别是高校青年大学生的认同感，让正确的意识形态入脑入心，为党外青年指引道路，共同画好统一战线同心圆。
二、策略：构建高校青年爱国主义统一战线“同心圆”育人模式
（一）“同心圆”育人模式的“三链”路径分析
爱国主义统一战线的理论内核如何通过教育教学活动发挥真正作用，关键是策略，即路径。“同心圆”育人模式具体路径就是“三链”。从“理论内核圆心”出发，将爱国主义统一战线内容有机嵌入各类课程中，通过“课程链”第一扩大环，即校内系列小课堂载体，将“理论链”知识内容融入系列课程中。为进一步拓宽教育辐射价值，借助“场域链”作为第二扩大环延伸至校外大课堂，将校内小课堂和校外中小学、群团组织、地区统战机关、社区周边、企业联盟等社会大课堂联系、联动、联合起来，架构爱国统一战线“大思政课”。在跨域教学过程中，转变传统严肃说教式文字话语特征，创造“文字说+图像说+场景说”的“三融”话语载体，实现把理论从文本叙述向图文并茂转化，借用直观、具象化的图像及虚（虚拟仿真）实（实景实地）融合的新兴载体增强教育的亲和力和实效性，形成全新的“三融”话语体系和融合载体，使教育的新生态向外辐射，画出更大的同心圆，抵达教育的宗旨———四旨。“四旨”为育人目的，即《中国共产党统一战线工作条例》中所提及的四个目标：为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴服务，为坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化服务，为维护社会和谐稳定、维护国家安全发展利益服务，为保持香港澳门长期繁荣稳定、实现祖国完全统一服务。
（二）“同心圆”育人模式的运行机制思考
“同心圆”育人模式的构建和运行是系统工程，首先要明确运行机制的各个要素。教育的主体要素是以高校教师为主的教育工作者，思想政治理论课教师是教育主体的关键。教育的对象是高校青年爱国主义统一战线的教育受众。教育的内容为理论链的核心内容，载体为“三融”整合新兴载体。环境是从校内小课堂到校外大课堂的跨域协同教育环境。为保证这个模式良好运行，从运行机理上要科学合理且符合校情。对“课程链”相关课程，可采用目前比较成熟的思想政治理论课与课程思政协同发展的制度模式。对“场域链”相关单位，可借助丰富的校企合作经验进一步推广，协同共建。同时，教育教学评价还要因势而新，采用发展性、过程性、非线性、协同性的信息化评价体系，最终构成教育闭环。育人工程不可一蹴而就，只有秉持科学的态度，发扬务实的工作作风，齐心勠力，协作联动机制，构建行之有效的运行机制，才能为教改保驾护航。
三、应对：高校青年爱国主义统一战线“同心圆”育人模式难点突破
教育是系统工程，如何增强教育的亲和力与共情度，时代感和实效性，如何切实提高统战工作的规范化、科学化和制度化的能力水平是整个模式构建的难点，下文从教育载体整合、教学课程协同、机构内外联动三个维度探索应对措施，突破难点。
（一）三向融合话语体系，创新教育载体爱国统一战线
具有意识形态教育的特性，相关话语体系呈现出过于严肃直白的文字传播特征，而当今的“Z世代”青年，呈现信息吸纳网络化、信息认知图像化、数据传输智能化的特点，要想与他们进行有效的信息沟通，需要转变观念，可借助新技术实现教育话语图像化、情景化、数字化转向，实现教育的亲和有趣、有棱有角。话语转向需要打出“强化融合+载体整合”的组合拳，可采用“文字说（文字讲述）+图像说（图像感知）+场景说（场景体验）”的多维度传递方式，实现载体三向融合。在课程中借助动漫、动画、影像和VR、MR、AR等虚拟现实技术，将抽象与具体的转化、平面与立体的转化、现实与虚拟的转化带进课堂，营造“以文说理、平立同构、视界融合”的教育生态，既创新了教育载体，集成了新兴教育资源，也掀起了新时代思想政治教育的课堂革命。
（二）课堂协同，构建课程体系，搭建共育桥梁
协同是教育的未来趋势，通过“课堂+”“课程+”打通壁垒，摈弃课程间、课堂间的单打独斗，通过实行“多元教育+优化课程”，课程课堂“异课同构”，高校青年爱国主义统一战线主题教学内容，嵌入各类课堂中，做到协同教学，形成合力。例如，在“课程链”第二扩大环中，将众多课程形成链式课程群，教学体系从教学设计、教学实施和教学考核三个阶段进行同题异构（同一核心主题在不同类课程的分层设计）和异课同构（不同课程针对同一主题的理论教学和实践教学协同构建）。在反复运行和实践中不断思考协同教育机制，形成知行合一的共育桥梁，拓宽教育教学联合的覆盖面，不断把青年中各种力量聚拢到党的周围，做到听党话，感党恩，跟党走。
（三）内外联动，扩大教育场域，营造教育生态
从校内走向校外，爱国主义统一战线的“大思政”课突破空间局限性，充分扩大教育场域，对提升教育实效有积极作用。整合高校周边资源，通过“内外联动+拓宽场域”，将教育教学推进大中小学一体化的主题教学设计与实施，联合校外群团组织、社区周边、企业联盟、区统战机关，开展主题活动的共同策划并实施，充分借助主题实践教学、志愿者服务活动、理论宣讲、实景教学、数字媒体教学展示、社区教育服务活动等形式，使得各单位优势互补、资源整合，形成教育合力。在此过程中不断探索协作模式和运行机制的优化，让资源活起来，活动燃起来，青年动起来。通过多平台多渠道多元化的教育实践，营造出具有真实感、共情感的环状波及教育场域生态，成倍递增教育效果，为爱国主义统一战线“大思政课”造势。
参考文献：
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［4］贺善侃.加强统一战线领域意识形态工作的再思考［J］.上海市社会主义学院学报，2021（04）：17-24.
青协工作思路范文2
同志始终坚持以马列主义、思想、“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，思想上、行动上同党中央保持一致，严格遵守党和国家的法律、法令和政策。
同志工作上能严格要求自己，时时刻刻以自己的模范行动影响职工，为职工做表率，做到吃苦在前、享受在后，深受群众爱戴，他具有较强的吃苦精神，工作中从不怕苦累，不论遇到什么困难，他都能通过自己努力克服，按时完成总站交给的任务。
同志具有较强的组织观念和纪律观念，长期以来，他一贯坚持以工作为主，一心为工作着想，对总站下达的任务他从不斤斤计较，总是尽自己最大努力完成，工作勤勤恳恳、任劳任怨、认真负责、积极肯干，从不计较个人得失。工作中善于开动脑筋，合理安排好本部门的工作。
今年沥青库沥青供应、中转任务十分艰巨，景鹰高速公路、武吉高速公路沥青中转数量很大，同时，还要力保完成昌九高速公路、宜安公路、大万公路的沥青供应，为确保及时完成沥青供应任务，同志经常加班加点，放弃节假日休息时间，经常保持与业务科的联系，加强沟通，并根据供应工作需要，安排好加温品种、加温时间，降低了生产成本，增加了经济效益。
沥青库进行第二期扩容改造工程时，建设了24500m3容量的沥青储罐，为配合罐区建设，同志认真组织库区人员积极参与工艺管道运用操作，熟悉操作规程，为新储罐建成投入使用后高效运转做好了充分准备，沥青储罐建成一个投产一个，最大限度地满足了沥青用户的需求，确保了高速公路沥青及时供应。
在工作中，同志注重抓好成本核算，从每一件小的材料开始都精打细算，本着节约的原则，能省则省，特别是在柴油、煤等消耗材料采购使用中，更是从采购价格、采购时间都严格把关，避免浪费。
作为一名干部，同志在工作中敢于坚持原则，大胆管理，为了工作，他不循私情，敢于同一些违纪行为作斗争，对一些在工作存在不足的同志进行大胆批评，维护单位利益和规章制度。
作为一名长期在一线从事生产、管理的同志，他刻苦钻研专业技术知识，熟练掌握沥青供应生产技术流程，熟悉机械设备的使用、维护、保养，了解罐体保温性能，在生产管理方面，也摸索出一套行之有效的管理方法。
同志作为一名管理干部，十分重视产品质量和优质服务，多年来，他严把产品质量关，坚持每一批沥青都要经过化验，每发出一车沥青都要检查合格证，以确保质量，取得了用户的信任，同时，处处为用户着想，开展文明窗口建设和优质服务工作，在工程大忙季节，坚持24小时发油，确保重点建设工程需要。
他十分重视安全生产和综合治理工作，作为一个基层部门的干部，他时刻把这两个一票否决放在心上，经常检查，发现问题和隐患及时处理，确保了南昌沥青库生产安全和治安安全。
同志深知，要做好自己的工作，必须要取得总站各部门的支持，协调好与其他部门的工作，在这方面，他十分主动，需要与其他部门协调的，他主动上门协助、帮助其他部门工作的他毫无二话、积极支持和配合。
同志能自觉遵纪守法、尊重领导、团结同志。作为基层干部，他深入群众，经常与一线职工打成一片，了解他们的工作生活情况，帮助他们解决工作上、生活上存在的问题。
青协工作思路范文3
――徐定昌
热情、风趣、言谈之中极富哲理思想，是徐定昌给我们留下的最深的印象。在青瓷领域，徐定昌的成绩斐然，他是高级工艺美术师，浙江省工艺美术大师，中国陶瓷艺术大师；中国陶瓷工业协会副理事长，龙泉市青瓷行业协会会长，中国工艺美术协会理事，浙江省陶瓷美术专业委员会副主任。从事青瓷艺术近40年了，但一说起青瓷，徐定昌仍然激动不已，特别是到了动情之处，更是用丰富的肢体语言来表达自己的情感，饱含激情却又很实在。
曲折青瓷路
“几十年走过来，既有成功的喜悦，也有失败后的挫折，从苦到甘，我最大的感受是人要知足。对艺术的追求是无止境的，对生活的要求则是知足常乐”
“我能有今天，首先要感谢党的政策，有改革开放，我们才能埋头追求艺术；其次要感谢老祖宗给我们留下来的青瓷遗产，我们要把这份遗产发扬光大，延续下去；最后也要感谢自己的努力。”说起这些年走过的路，徐定昌很认真地说这是“天时地利人和”的结果。
1955年徐定昌出生于浙江平阳的一户农民家庭，由于父亲受过良好的家庭教育，文章写得非常好，因此对子女管教得很严，要求很高。长期的耳濡目染，让徐定昌从小就学会了认真，学会了主动思考，也学会了坚强，学会了不轻易放弃。
20世纪50年代，徐定昌的父亲从温州来到龙泉，支援山区。“那时家里7口人，父亲养家的负担很重，我又是老大，分担家庭责任责无旁贷。”1973年，刚满18岁的徐定昌便来到龙泉上详瓷厂，干起了小学徒，师从老艺人陈媛香学习青瓷原料配方。那时，徐定昌每天都要工作十多个小时，下班后，他还会从山上挑100多斤瓷泥，用1个多小时走上5里山路将瓷泥卖给瓷厂，就为了多赚点钱补贴家用。
繁重的体力劳动并没有让徐定昌停止思索。相反，一接触到青瓷，他便被这些美轮美奂的艺术品所倾倒，并全身心地投入到青瓷的学习当中。勤奋外加天赋，其事业一发而不可收，1980年徐定昌当上班组长，1984年成为车间主任，几年时间里，他便成为了青瓷厂的骨干力量。期间，他还将原料车间承包下来，给厂里提供原料。他运用科学的管理方法，很快原料车间就大为改观，产量提高50%以上，工人的工资也大幅提升。
徐定昌进步虽快，但是一路走来所付出的艰辛却无法用文字来表达。“那几年，实在是太艰苦了，即使做到车间主任的职务上，我依旧是一个临时工，待遇差距很大。”1986年，徐定昌成为厂长助理，主抓生产，管理1000多名工人，直到此时，貌不出众、语不惊人、背景全无的徐定昌硬是靠勤用力、巧用脑、学用心跨过了“临时工”转正的门槛。现在回想起来，徐定昌觉得能够坚持下来的最大原因，便是美丽的青瓷了，“苦一点都无所谓，就怕看不到这些如玉般的青瓷。”
1989年，毛正聪来到青瓷研究所担任所长，研究所的工作是为5家瓷厂研究开发青瓷新产品。早就不满足于流水线生产的实用青瓷，思索着走精品、艺术品之路的徐定昌很快也来到青瓷研究所，担任所长助理。虽然条件很艰苦，探索之路很艰难，但徐定昌已经坚定地迈开了思索很久的青瓷艺术品创作之路。
越稳越珍惜
“我做的釉面，恰似处女般的清纯，拿起杯子喝水，就如同亲吻女孩子一样”
1995年时任龙泉青瓷研究所副所长的徐定昌停薪留职“下了海”，他用工作20多年积攒下来的8000元加上借来的4万多元创办了龙泉市振昌青瓷厂。取名“振昌”，意即通过一双劳动之手、艺术之手去创造人生美好的未来。当然，振兴龙泉青瓷，昌盛青瓷行业，也是他暗暗立下的大志。
对于青瓷的执著和热爱，使徐定昌醉心于艺术瓷的创作，“中国的陶瓷艺术无穷无尽，全国各地的陶瓷都有其独特的一面，青瓷应该兼收并蓄，这样才能发挥出更大的魅力。”因此，徐定昌并不把心思首先放在工厂的做大、做强方面，而是南下福建德化、广东潮州，北上江苏宜兴等多个地方，四处拜师学艺。甚至在知天命之年，还静静地坐在杭州的课堂里甘当工艺美术培训班的小学生。
其实，徐定昌的想法很简单，他是要把多年来掌握的粉青和梅子青这两种名贵的釉色技术充分运用到青瓷艺术品的开发上来，用传统的薄胎厚釉、手工拉胚等工艺做出青瓷精品，勾勒自己一个又一个青瓷的梦想。
厚积才能薄发。多年的学习之旅让徐定昌对青瓷有了更深厚的见解，随之而来的便是丰收了。2005年他在杭州国际民间工艺品展中《风知弦》、《追求》两件作品双获金奖；同年10月的杭州西湖博览会上，他的《粉青舒心五头文具》又获中国工艺美术精品金奖。一年连中三元，徐定昌多年的积累没有白费，他已经化蛹为蝶，真正成为了一名青瓷界的大师级人物了。
在龙泉，每个大师都有自己的看家绝活，徐定昌则是以釉色见长。他追崇自然，作品中很少用点铁、刻花、跳刀等手段，而是“清水出芙蓉，天然去雕饰”，突出显示清纯的釉色，无论粉青、梅子青或豆青，他都能把釉色做得柔和滋润，对釉色的把握浓淡相宜、游刃有余。尤其是粉青，有过渡、有层次，或青山、或绿水，甚至让你产生山在呼唤、水在流淌的感觉。
徐定昌对艺术的追求近于完美，制作粉青笔洗就是其中一个例证。薄胎厚釉是南宋官窑的一大特征，器型的直径一般不会超过15公分，技术难度非常高。薄胎厚釉，在烧制时不仅容易报废，而且粉青釉色淡雅，容不得半点瑕疵。徐定昌选择粉青笔洗，无疑就是向自己挑战。在成功的背后，隐藏着大师难以言语的苦楚。
春夏秋冬总关情
“一件好的艺术品，会引起人的联想，他经历过，就会引起共鸣，进而珍惜”
提起徐定昌的代表作品，《春夏秋冬》系列作品作为其创作生涯前半段的一件标志性作品是绕不过去的，它也反映出徐定昌对青瓷艺术的感悟。
2006年，第八届全国陶瓷评比会开幕，面对陶瓷业的“奥林匹克”盛会，徐定昌当然不会错过。从2005年起，徐定昌便开始潜心创作。构思的时间是漫长而又痛苦的，一个又一个的想法被他从脑海中否决。徐定昌望着龙泉的青山绿水，一个很早就曾经有过的想法再次迸发出来：做一组四季青瓷。于是，《春夏秋冬》便开始逐渐成型。
“我做青瓷那么多年，青瓷美丽的釉色一直吸引着我，梅子青、天青、米黄青、粉青这四种来自大自然的青釉正好能反映出一年四季。另外，《春夏秋冬》也体现出了龙泉的青瓷艺人为了艺术而一年四季的忙碌。”徐定昌说。主题确定下来后，接着便是制作烧制阶段。经历了无数个日夜，倾注着徐定昌无数心血的作品――《春夏秋冬》终于问世了。
《春》，选用莲瓣碗器型，弟窑粉青釉。代表着万物复苏，天青青，人们开始辛勤劳作，碗上刻着许多小芽，象征着自然与人开始了勃勃生机。
《夏》，选用哥窑自然开片钵，天青釉。代表着夏日骄阳似火，土地都被烤得龟裂的意境。
《秋》，采用哥窑开片碗，米黄釉。象征着金色的秋天，五谷丰登，盆满钵满，又是一个丰收年。它承载着希望和汗水，就如同那哥窑镶嵌的铁线，自然流淌。
《冬》，选用粉青釉笔洗。洗做得很写意，底部厚、沿口薄，逐步过渡。洗为池，粉青的釉色即为静止的水，釉色也从粉青逐步向白色渐变，到洗口处已是洁白晶莹，它表达了初冬白雪覆盖的意境。
《春夏秋冬》让徐定昌冲到了自己艺术的第一次颠峰，在第八届全国陶瓷评比会上，徐定昌一举夺得了艺术设计创新金奖。
“陶瓷文化博大精深，作为一名青瓷艺人，必须有思想，否则就会被历史淘汰。一件好的艺术品，会引起人的联想，他经历过，就会引起共鸣，进而珍惜。”
身压厚技心怀公
“艺术品并不是哪一个人的，谁也带不走，最终是国家的，人类的”
龙泉青瓷协会是青瓷行业大师云集的行业组织，它是全市123家青瓷企业和2500多名从业人员与政府、社会、企业沟通的主渠道。从1998年协会成立，徐定昌便担任协会会长一职，至今已13年。
说起担任协会会长，还有一个故事。1998年协会成立推选会长时，徐定昌当时并没有参加，原因是不久前他在选原料时不慎从5米高的山坡上摔下，正在家中养伤。人没去不要紧，没参加也没关系，大家依然推选他为会长，无他，公心也――徐定昌有为大家奔走、疾呼、服务的一颗正心。4年后，协会改选，无论是会员还是政府依然一致推选他。再4年，还是他……
作为龙泉青瓷协会会长，徐定昌肩上所担负的担子很沉重。龙泉青瓷在近代曾仅剩烟般一缕，时断时续，是在批示恢复生产的情况下才走上了复兴之路。然而，要重现千年前南宋时期的辉煌，却不是一时一日一人之功。“青瓷不仅仅是龙泉的，她是全中国的也是全世界的。青瓷的复兴也不是一个人一群人的事情，而是我们大家共同的责任。”徐定昌说。
在协会的呼吁下，龙泉政府高度重视龙泉青瓷的发展，批土地、给政策、申请原产地保护、注册驰名商标、建立龙泉青瓷宝剑城、搭建平台举办龙泉青瓷宝剑节，积极推动龙泉青瓷申遗……2009年9月30日龙泉青瓷传统烧制技艺被正式列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，成为全球第一个入选“人类非遗”的陶瓷类项目。如今，更大规模的大师苑也马上就要落成。而众多青瓷艺人也紧紧抓住机遇，各展所长，在传承中创新，在创新中发展，可谓是百花齐放。
青协工作思路范文4
关键词：科学发展观 高校青年教师 师德建设
党的十六届三中全会站在历史的高度，提出了科学发展观这一与时俱进的马克思主义发展观，党的十七大将其写入，为我国全面建设小康社会提供了正确的指导思想和根本指针。也成为新形势下高校青年教师师德建设的思想指南。
一、科学发展观对高校青年教师师德建设的指导意义
党中央在十六届三中全会上已经明确了什么是科学发展观，就是坚持以人为本，在坚持全面协调和可持续发展的原则下，按照“五个统筹”的要求。促进经济、社会和人的全面、协调、可持续的发展。在十七大报告中。进一步系统阐述了科学发展观的科学内涵和精神实质，指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”大力提倡科学发展观，就是要求各级政府和各行各业都必须认识和遵循人、自然、社会发展及其和谐发展的规律，并自觉按其规律指导社会实践和社会发展。其目的在于真正发展先进的生产力和先进的文化。促进我国物质文明、政治文明与精神文明协调发展。
师德是教师在从事教育教学活动中必须遵循的行为准则和道德规范的总和。教师师德建设，是学校师资队伍建设的核心和全面推进素质教育的基本保证。加强教师师德建设，不仅是高校精神文明建设的重要内容，更是我国社会主义道德建设的重要组成部分。坚持科学发展观，具体到高校青年教师师德建设。它的深刻内涵和基本要求就是要坚持两个为本，做好统筹兼顾。即教育以育人为本，以德育为先；办学以人才为本，促进师生全面发展；运用统筹兼顾的方法，正确认识和妥善处理新的历史条件下高校青年教师成长中各方面的问题与利益关系。
二、新的历史条件下高校青年教师师德现状
近年来我国高等教育规模不断扩大，教师数量随之日益增长，青年教师逐步成为高校师资队伍的主体，他们重视工作与学习，工作努力，外语与科研水平日益提高，为我国教育的改革发展和人才培养作出了积极贡献。但不可否认的是，在市场经济和对外开放的条件下，现有的师德规范和师德评价体制下，受市场自身的弱点和一些不良社会风气的影响，部分青年教师在师德方面还存在许多不容忽视的问题，主要表现在：
(一)青年教师的政治思想觉悟与师德水平，与大学生需求还存在较大差距。
改革开放以后，国家的政治环境逐步宽松，社会物质条件也日益改善，这些都为青年教师的知识获取创造了良好的条件。但在强调知识积累的同时，对于人才培养的思想政治理论要求一度有所放松，再加上改革开放后，国外各种社会思潮的涌入，导致青年教师在世界观、人生观、价值观方面出现某种程度的混乱，师德意识淡薄。一些高校青年教师以为把业务搞上去了就行，因而对党的基本路线和方针政策学习不够，对重要政治理论问题漠不关心，对学生思想道德状况不够了解，思想政治素养低下。
安云风等人在高等院校教师职业道德调查中发现，30％的大学生对教师能坚持四项基本原则，能宣传党的路线方针政策存有不满，37％的教师对入党的看法有偏差，40％的大学生认为“具有集体主义观念和牺牲奉献精神”的教师只有少数。由此看来，青年教师离学生心中教师形象差距较远，青年教师师德修养有待提高。
(二)青年教师重视个人学历提高，但敬业精神不够，学术风气浮躁，治学态度不严谨。
在新的历史条件下，高校人才引进对青年教师提出了新的要求，一般本科院校引进青年教师普遍重视高学历，重点院校除了高学历位之外还要有留学经历。这给在职青年教师带来了许多挑战，他们需要不断学习提高学历和实践能力。同时，高校对青年教师的科研要求也是非常严格的，职称晋升与科研成果直接挂钩成了青年教师发展的压力。双重压力，导致了一些青年教师注重科研和学位，教学敷衍了事，不认真备课，对学生不负责任，直接给学生透露考试题目；在搞科研时急功近利，态度不严谨，伪造数据，抄袭剽窃；学风浮躁，不专心教学科研，评奖、评职称时虚报浮夸、弄虚作假；有的甚至以钱物或其他方式换取他人学术成果等。因此，青年教师科研质量差，多数在低层次徘徊，难以进入学术前沿，难以出科研精品。这种不思教学、不能潜心科研的现象，时能见诸媒体报道。
(三)青年教师缺乏人文关怀精神与团结协作精神，自我意识太强。
大学精神形成的主体在于教师，高校人文精神体现在教师科研、教学与服务实践中。人文关怀精神又体现在教师热爱学生方面，要求教师热爱全体学生，关爱每一名学生，关心学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人，公平对待学生，关心学生的学习、生活、择业就业，关心他们的思想道德素质、身心素质、科学文化素质的提高，关心他们的知识、能力、素质的全面发展，关心他们成长成才成人；要求教师尊重学生，尊重学生的人格、自尊心、个性、爱好、隐私、合法权益。
而笔者参考了近年来对青年教师师德研究结果，普遍报告了现在的青年教师成长于改革开放之后，多为独生子女，社会和家庭环境使一些青年教师把实现个人价值作为他们人生奋斗的目标，自我意识太强，很少与学生接触，在关心爱护学生、公平对待学生、严格管理学生和自身作则等方面存在比较严重的问题。部分青年教师过分计较个人的利益得失，对涉及个人住房职称、工资、津贴的问题斤斤计较，醉心于个人的发展，而忽视集体的利益，在教学和科研工作中缺乏团结协作协作精神。当前，我们在努力创建和谐校园、和谐社会，这就要求我们在青年教师的培养过程中，对这一问题给予高度重视。
(四)现有青年教师师德教育存在不足。
青协工作思路范文5
根据大家发言，陕西省科协党组书记呼燕作了讲话。她充分肯定了大家过去和近期所作的主要工作，介绍了兄弟省市的一些典型经验和做法，同时又从把学习贯彻好十精神做为首要任务落到实处、2013年的重点工作、科协工作是我们的事业等三个方面对今年乃至今后一段时期内的工作提出了明确要求。
她强调，要把学习贯彻好十精神做为首要任务落到实处。要认真学习省委副书记孙清云在省科协七届七次常委会上的讲话中对十报告关于科技工作的重要论述的深入阐释；要结合学习省人大、省政协全会精神，把科协工作和贯彻落实十精神和省人大、省政协全会精神紧紧结合起来，为建设小康陕西、和谐陕西、美丽陕西的奋斗目标贡献力量。
陕西省科协召开2013年工作研讨会。
她提出，机关和直属单位的每位同志都要树立大科协的概念，跳出科协机关搞科协工作；牢固树立科技界的概念，跳出科协搞科技工作者的工作。要了解科技工作者的特点，研究科技工作者的特点，尊重科技工作者的特点，具有点科技工作者的特点，工作中态度要随和，理性多一些、官气少一些，要善于研究，思维细一些、涵养丰厚一些，这样才能更好地为科技工作者服务。
她指出，2013年省科协的重点工作：一是要努力为经济社会发展服务。要汇聚陕西特有的人才智力优势，围绕经济社会发展的科技问题、科技相关问题，开展学术交流、决策咨询、技术攻关，通过建立院士专家工作站等形式搭建科研成果与产业发展发展之间的中介平台，打破智力资源之间的行政壁垒，有效提高资源的整合力和配置率。二是要致力提高学会工作水平。找好抓手，在政策制定和秩序导向上下足功夫。要推动全省的学术活跃起来，发挥好学会的科普工作社会责任，重视发挥政协科协界别委员的作用，在陕西省发展的大课题上呈送有价值的咨询报告，为推动陕西省经济社会发展建言献策。三是要探索创新科普工作模式。把“协”字贯穿进科普工作的始终。品牌科普活动既要在形式上创新思路，更要在丰富内容上想办法。注意发挥成员单位的积极性主动性。主题科普活动要在致力于提高大众的科学素养和科学素质上下功夫。注重提升宣传能力，借助一切可以利用的媒体宣传工作。四是要推进青少年工作上台阶。与教育部门密切联合，在政策层面推进科学教育真正进入学校。通过科技界人大代表、政协科协界代表提案、科技工作者建议等形式，推动将科普内容纳入各级各类教育教材和教学计划。形成青少年科技创新大赛、青少年机器人大赛等比赛获奖人员后期的培养、举荐机制，建好青少年人才信息库，为培养下一代的科学大师贡献力量。
青协工作思路范文6
一、高速公路青年职工思想政治工作简述
（一）内涵
思想政治工作是高速公路发展的前提与引导，通过对青年职工的正确的引导，来使其对实践进行正确的认识，在实践的过程中不断完善能力与思想，促进青年职工的全面发展，这也是提高我国综合竞争力的重要方式。思想政治工作是保障高速公路有效与稳定进行的基础，从教育的角度上来对其进行阐述，可以说思想政治教育是对青年职工所开展的长期、持久、具有终身特色的教育，不仅对高速公路的发展有着至关重要的作用，对青年职工自身的完善也有不可或缺的效果。
（二）重要性
高速公路青年职工思想政治工作所起到的作用有很多，也正是由于这些特点，其成为了高速公路发展中至关重要的环节，以下对其进行简单的阐述：
首先就是导向性作用，通过上面的内容可以明确的体现出导向作用，这也是提高青年职工思想政治、自身素养、积极性等方面的重要方式。思想政治工作对青年职工具有一定的价值导向作用，其可以帮助青年职工树立正确的三观，培养品质优良的工作人员。同时，思想政治工作可以帮助青年职工树立明确的目标，依次为指导，激发青年职工对工作的积极性与自觉性。
其次就是保证作用，所谓保证作用就是在做好本职工作的基础上，高质量的服务于高速公路与人民群众，促进我国高速公路的发展。思想政治工作是高速公路发展的重要保障，只有不断的完善青年职工的思想道德水平，才能从根本上推动高速公路的进步。同时思想政治工作也是企业内部实现民主建设的基础，培养青年职工自身的责任感，可以实现民主管理，协调不同阶层与群体之间的矛盾，保障社会的稳定与和谐。
最后就是育人的作用，思想政治工作在对青年职工的教育方面有着至关重要的影响，不仅可以帮助青年职工树立正确的发展方向，也可以不断的拓宽青年职工的思维意识，使其在工作的过程中推进创新与改革。
二、高速公路青年职工思想政治工作的现状
（一）沟通问题
工作的过程中需要进行不断的沟通与交流，只有这样才能促进团队之间的合作，协调员工之间的矛盾。但现阶段的高速公路青年职工工作过程中存在沟通上的问题，这也就导致工人之间的关系较为紧张，存在陌生感，在一定程度上阻碍了高速公路的发展。出现这一问题的原因有甚多，例如高速公路的工作时间较为紧张，工作的任务比较繁琐，这也是导致职工之间缺乏时间进行交流。同时管理人员与职工之间的关系也存在一定的问题，二者在工作的过程中容易出现矛盾，尤其是近几年，随着我国社会经济的发展不断加快，高速公路的市场化水平有着显著的提升，这也就为高速公路的正常运行带来很大的压力，工作人员在工作的过程中对绩效的重视程度明显高于工作内容，这种不注重过程的工作方式也就导致了管理人员与工人之间的矛盾。
（二）工作的兴趣相对较低
高速公路的迅速的发展使其对职工的需求量也在不断增加，尤其是80后、90后占青年职工的比例相对较大，所以很多员工存在逆反的心理，尤其是薪酬待遇普遍不高的状况，直接降低了工作人员的积极性。同时，由于近几年对青年职工的需求逐渐增大，所以在招聘的过程中存在一定的不规范性，加之工作的繁琐、枯燥，导致很多青年职工在时间的推移过程中失去了积极性，在思想上也存在着起伏的现象，这一系列的问题都会直接影响到工作的质量与效率。
（三）思想政治教育工作的方式较为传统
高速公路在进行思想教育工作的过程中，依旧是通过对员工进行组织理论学习来进行的，这种传统的教育方式，具有大众化与广泛性的特点，难以对青年职工进行有针对性的教育，更是无法适应时展的要求。同时，由于高速公路的工作具有一定的繁琐性与广泛性，所以工作人员在进行工作的过程中具有分散性的特点，通过集中教育的方式难以实现思想政治工作的特点。此外，高速公路的工作具有很大的强度，导致对青年职工进行思想教育的过程中，难以集中注意力，缺乏充足的精神与体力对理论知识学习。
三、做好高速公路青年职工思想政治工作的思考
（一）制定完善的鼓励机制
想要推动高速公路的发展与进步，就应该制定相应的绩效考核与鼓励机制，尤其是物质上的鼓励，例如福利待遇、奖金等等，以此来激发青年职工工作的积极性，主要应该注重以下几点：首先就是晋级的奖励，这种方式可以促进青年职工之间的良性竞争，不断完善青年职工自身的素养，为高速公路的发展贮备人才；其次可以通过目标激励的方式，通过制定明确的目标，来激发青年职工的动力，挖掘其潜在的能力，充分调动工作人员的积极性；最后就是落实绩效考核的制度，通过任务的方式来培养青年职工的责任心，让其在不断的实践过程中掌握必要的技能与经验，这一点需要结合青年职工自身的实际状况来进行，对于经验丰富的职工可以适当的调节任务的难度。
（二）对青年职工的思想政治工作进行完善
想要提高青年职工的工作质量与效率，就应该明确掌握其思想政治工作中存在的问题，有针对的对其进行解决。只有不断完善职工的思想政治教育工作，才能保障企业的安群、有序，向着和谐健康的方向发展。同时，还应该明确的是高速公路的发展并不仅仅是将生存放在首要的地位，应该充分实现自身的价值观与理想，青年职工应该具有这一思想与觉悟，对社会中存在的负面现象与思想进行消除。此外，在对青年职工进行思想政治教育的过程中还应该了解其自身的现实需求，以此为依据采取相应的措施来充分调动员工的积极性与主动性，提高职工在工作过程中的动手能力，提高工作效率。
（三）对传统思想政治教育的工作理念进行转变
