一年级家长寄语范文1
2、你是个可爱、文静、多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。你的字也得非常棒，但胆子很小，上课要大胆回答，希望你在下学期的学习和以前一样棒!
3、一步一个脚印，希望在老师和同学的帮助下，做一个德、智、体全面发展的“三好学生”。
4、希望下一次能考出更优异的成绩,做为家长,我们会加强督促,配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向!
5、聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。
一年级家长寄语范文2
2、希望宝贝在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。
3、轻松快乐的暑假结束了，希望在新学期中，合理安排好自己的学习、娱乐，养成良好的学习、阅读习惯，做一个学习、玩耍两不误的快乐男孩！
4、是过得真快，小女在老师们的教导下取得了一定的成绩，作为家长比较欣慰。但小女在课堂上有些小动作，望老师们从严指正、教育，从而培养其有积极向上的态度。在家中，我们也警钟长鸣，希望在几方的努力下使其更上一层楼！
5、妈妈希望你在新的一年里身心健康，学习进步，将来做个对社会有用的人。语录大
6、你尽管成绩有所提高了，但是还存在很多不足。我们真希望你能彻底改掉这些不足，那你的成绩会更好！
7、你将在浩瀚的学海里，漫漫地遨游，如饥似渴地汲取知识的养分，不断充实自己。小学是人生获得知识的时期，也是打基础的关键时期。宝贝加油
8、希望你我亲爱的宝贝，尽快适应小学的生活，在老师们的培养教育下成为一名合格的小学生，成为一名品学兼优的好学生，成为一名对社会有用的人才。
9、妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦！
10、是老师的关爱，同学的帮助，使诗韵在这一年中健康成长，希望诗韵在和谐、团结、向上的集体中，取得更多的进步。
11、希望你——我亲爱的宝贝，尽快适应小学的生活，在老师们的培养教育下成为一名合格的小学生，成为一名品学兼优的好学生，成为一名对社会有用的人才。
12、半年的小学生活宝宝长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的。爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。
13、宝贝，成长的路上你又登上了一层阶梯。希望在新学期里能和同学们和睦相处，待人宽容。三年级是一个关键的时期，不要被困难*呀，加油吧！
14、在爸爸妈妈的心目中，你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，你能热心助人，关心同学，体贴别人，还能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受，希你今后要大胆些，争取更大的进步。
15、时间过得真快，转眼已经是小学的第三个年头了。小琛的坏毛病、坏习惯再不努力改掉，真担心以后就不好改掉了，影响了你的学习。新学期里我们一起努力做个优秀的学生，懂事的好孩子，我们相信你一定不会让我们失望！
16、作为父母，我们对孩子在第一学期的各方面表现基本满意，这主要要归功于老师们的辛勤付出和良好教育！在此，对老师们表示衷心感谢！
17、我们全家殷切地期望你能度过一个快乐、丰富多彩的童年，通过不断学习，健康成长，提高本领，我们的生活因你而精彩。为此，妈妈（爸爸）想给你提几个要求：一是要养成良好的学习习惯。二是要养成良好的生活习惯。三是要养成良好的日常行为规范。
18、良好的行为习惯和学习习惯是你走向成功的双翼，希望小宇从小事做起，从点滴做起，勤奋、踏实、积极、健康、快乐。新学期要注意坐姿，保护视力，增强体质。
一年级家长寄语范文3
每个人都有优点，也有缺点。你的优点是爱看书，爱问问题，对知识有一种求知的渴望。缺点是任性，爱发脾气，不能听取别人的意见。希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。
家长评语2：
作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励!
家长评语3：
上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧!知识永远是最强的力量。
家长评语4：
你在这个暑假进步了很多，爸爸妈妈为你感到骄傲!尤其要提到的是在这个暑假更懂得体贴爸爸妈妈了，每天下班回家，你总是为我们准备好拖鞋，晾好开水，真的谢谢你!虽然你说这些都是小事，但在爸爸妈妈眼里，这是大事，说明你长大了，懂得爱了，一个懂得爱他人的人，更加会得到别人的爱!开学了，祝愿你可以获得更多!天天快乐!
家长评语5：
这个暑假你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，有了体育锻炼的意识，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的暑假生活会更精彩!
家长评语6：
希望下一次能考出更优异的成绩,做为家长,我们会加强督促,配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向!
家长评语7：
在新的一年里,望老师严格要求学生,作为家长也会全力配合老师的工作,我们共同努力使学生争取取得更大的进步.谢谢!
家长评语8：
孩子在这一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校!感谢老师们!!
小学生家长寄语1：
五年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦!
小学生家长寄语2：
陈畅四年级第二学期学习有些进步，不会做的练习题能够在老师、家长的讲解下虚心改正。希望从五年级开始，课堂上听讲能够更认真，学习的主动性、自觉性有较大提高。
小学生家长寄语3：
你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油!
小学生家长寄语4：
你是个可爱、文静、多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。你的字也得非常棒，但胆子很小，上课要大胆回答，希望你在下学期的学习和以前一样棒!
小学生家长寄语5：
“一步一个脚颖希望在老师和同学的帮助下，做一个德、智、体全面发展的“三好学生”。
小学生家长寄语6：
张容笑在大的方面很懂事，能面对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够，有点急躁。在学习方面，能追求上进。希望能更加认真一点，仔细一点，并持之以恒。体育方面希望能跑更快一点，当然是需要多练习。
小学生家长寄语7：
聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。
小学生家长寄语8：
成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。
小学生家长寄语9：
你确实长大了，四年级第一学期是家长第一次防守让你学着“扶墙走路”，第二学期你走得很稳了，家长对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住：学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。老师已把坚固的“船”和灵活的“浆”交给你了，好比属“虎”的你添上了双翼，家长希望你在新学年能把“船”划得更稳更远。
小学生家长寄语10：
姣姣已经十岁，马上步入五年级，这是你成长历程上的重要一步!良好的学习、生活习惯，会让你走地快，走地轻松!
小学生家长寄语11：
有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。
小学生家长寄语12：
这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。
小学生家长寄语13：
学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。
小学生家长寄语14：
楚楚在家中的表现证明，有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随意、粗心，自觉性不够。集体意识较强，爱好广泛，爱帮助人，帮忙做的家务可以做的很好。新的学期里，我们将结合学校的学习计划，对你严格要求，改正缺点，把学习搞好。
一年级家长寄语范文4
关键词：寄宿生；英语；学习情况
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）15-154-02
我校地处城乡结合部，90%以上的学生来自农村，条件所制，素质不高。在每个班级中寄宿生所占比例也较大，笔者通过多年的英语教学前线工作，对这支队伍的学习、生活比较深入了解。他们对学习，生活态度的变化深深影响着整个班级，年段乃至整个学校。由于我家跟寄宿生的宿舍相邻。又亲授英语，对寄宿生学习英语状况感触颇深。近几年来，寄宿生这支队伍的英语成绩每况愈下，作为一名教育工作者，忧心重重，感叹不已。
一、为什么寄宿生的英语成绩较差？
1、前面提到，我校出处城乡结合部，90%以上的学生来自农村，学生在小学没学过英语，可以说在英语学习方面是一穷二白，寄宿生更是来自五湖四地，程度不一，条件所制，素质不高。还有近几年农村青壮年外出务工，许多孩子跟着老人留守，大多农村寄宿生处在纯“野生”状态，无人管理手中又有一些钱，很容易学坏。
2、生活条件所限，寄宿生活是集体式，宿舍里有时吵吵闹闹的，不可能一个人静静地听英语录音带，训练英语听力，朗读复习，条件所制，英语能力难以充分提高。
3、主观努力不够，英语能否学得好，主要取决于学生，学生是学习的主体，是事物变化发展的内因，教师是主导，是事物发展变化的外因。因此，寄宿生能否有一个良好的学习习惯，远大的目标，积极主动的学习态度持之以恒，不怕困难的学习精神等众多因素决定其英语学习好坏……。每天英语的课节有限，仅仅靠课堂上有限的时间使学生能够学好英语是不现实的。因此寄宿生在课后能否利用足够的时间预习和复习至关重要。然而离开了家长的引导和督促，学习上要全靠自觉。久而久之思想上比较涣散，主观努力的自觉性，能动性容易受多方面因素的牵引。不知不觉放松学习的目的性、自觉性、计划性。没有利用晨读时间背英语，呼呼大睡甚至不吃早饭，等早自修时间到了急急忙忙赶往教室。当老师们利用早自修带读，很多学生口中念念有词，但是眼睛没有看课本甚至课本都没有打开，当然就没有效果。这样是应付老师欺骗自己。好不容易熬到早自修下课，拼着老命往食堂跑，买一些速食解决了早餐，长此以往，连身体都不好，何以学好！
3、初中阶段学生科目繁多，课业负担重，英语学科课堂数学容量大，教材难度加大，分量增加，考试题型多样性，灵活性加强，学生接受有困难，负担过重，单词过多，过繁学生难以消化，收效小，严重挫伤学生的学习英语积极性。没有科学学习计划表，缺少严格的督促和指导。绝大部分寄宿生宁愿走捷径去学习记忆内容少，收效快的科目，对英语置之不理或应付了事。久而久之，产生不良后果。学生因学习滞后而产生厌学情绪，在英语学习中求知兴趣淡化，主动性弱化，学习能力退化，从而直接影响能力素质和英语知识水平的形成和发展，英语焉能提高？
4、教师方面，很多英语老师肩负教学任务重，参加教研，应付学校及上级领导的各方面检查，班级学生数多，课时，课业繁重，难以面面俱到。未能及时发现寄宿生学习英语的思想动态变化并及时加以补救，对他们的学习生活，缺乏多方位的关心，学习英语的心理疏导，分析他们学习外语的状况，找出成绩差的原因，工作做得不够细致，听之任之，逐渐他们也成为班上英语后进生，包袱，大大影响了整个班级的英语成绩。
二、如何改变这种现象？
1、十多年的农村中学教学苦旅告诉我：在农村教、学、用英语，必须从“三农”实际需求出发，按照教心理学原理，英语教学原则，逐步提高教学效果和质量。首先目标不能制定太高，应该从“小”字抓起，由“小”变大，例如生活中你能在绝大多数的文具上找到“Made in China”的字样或“Made in USA”牛奶盒的“MILK”……。总之，生活中英语无处不在，只要用心观察、阅读、英语能力与基础知识能轻松不断提升。由大变强，将教材化难为易，化多为少。精讲多练。否则就会让学生，家长觉得是“水中月，镜中花”――可望不可及，好看不中用。我们使用的新教材是供有初步英语基础的学生使用的，而农村大部分学生小学英语基础几乎为零；掉了队的学生不懂的东西越积越多，觉得英语是一种负担，我们应该主动找他们谈心，了解他们的一些情况，并在生活上给予足够的关心。
2、建立融洽和谐的师生关系是从更深层次激发学生的学习兴趣，享受愉快学习的关键。有了良好的师生关系，学生对教师的信任度高度，就会产生“亲其师，信其道”的移情效应。寄宿生离开家人的呵护，更需要关怀。他们毕竟是十三四的岁的孩子，教师一个宽容的微笑一句体贴的话语，一个会意的眼神，一个轻微的触摸都会产生巨大的学习动力，把信任的目光投向每个学生，增加对学生的感情投入，使学生感受到老师的爱心和诚心，少一些否定，多一些鼓励，借助集体的力量感染差生，给他们制定出切实可行的目标，督促他们课后复习，使差生真正成为学习的主人，最大限度发挥他们的潜能，使学生愿学、爱学、乐学。教师要了解每个寄宿生的心理特征和志向，记住每个寄宿生的姓名让每个学生觉得自己在教师心中有一席之地，俗话说“情通则理达”。如果每个学生都感到教师对对自己的爱、关心和尊重。便会被激发出健康的情感，引起他们情感上的共鸣，信念上的自觉，行动上的顺应，目标上的认同，从而产生积极的学习动机，达到教学活动共鸣。
3、根据英语学科的特点，采取科学的方法活跃课堂气氛。教学是一种能力，也是一门艺术。表现在教学活动的结构、教学方法、媒体手段、教学语言及处理突发事件等等。课堂是体现和应用教学艺术的一个重要环节，作为一名语言老师，对学生起着潜移默化的作：一节课是否口齿清楚、语音标准，是否有感染力，体态语言是否亲切得体；在课堂教学中能否引起学生的共鸣。例如：在教授第二册第八单元一些方位的词，我有意识地叫几个寄宿生站在黑板前（A），教室的左边（B），教室的右边（C）然后我先举例：―Where is B standing？_B is standing on the left of the classroom.接着问学生：Where is A standing？学生们回答：A is standing in the front of the classroom.问：Where is C standing？答：A is standing on the right of the classroom。
一年级家长寄语范文5
__年3月26日至4月15日。
1、组织广大未成年人上网祭奠英烈，网上鲜花，寄语留言活动
2、组织开展清明节系列教育活动，表达情感。
1、认真学习上级文件精神，制定本校活动方案，并进行宣传、发动工作。
2、组织实施网上签名寄语活动。
（1）班主任教师做好摸底工作。调查本班学生家庭购买微机情况，并做好认真的统计。
（2）要求各班主任提前组织学生准备好寄语内容，（学生可以利用课余时间与同学或家长一起准备），填好表格，并录入电脑，形成电子稿件，以班为单位统一整理好，充分利用课余时间或放学回家时间进行登陆签名和寄语。要求家庭有网络的同学要多写。活动结束后寄语电子文档交学校统一保存，并上报教育办公室。
（3）登陆寄语活动分集中登陆与分散登陆相结合的形式。规定集中登陆时间为每周一下午班会时间，分散登陆时间为课间时间或学生回家时间进行。
（4）为了促进签名、寄语活动的积极开展，提高寄语质量。在活动结束后，各班各推荐10条寄语进行全校评选，届时将进行表彰奖励。
3、集中制作一次“清明节”节日小报，以班为单位整理好交学校创城办统一保存。每班精心挑选5份手抄报进行全校评选，学校进行表彰奖励。
4、签名网址：__
1、高度重视。开展“网上祭英烈”活动是深入贯彻落实党的十精神、广泛开展“中国梦”学习教育的重要载体。广大师生要提高认识，广泛动员，通过组织网上签名寄语，激发全体师生的爱国主义热情，缅怀革命先烈，引导未成年人努力做一个有道德的人。
一年级家长寄语范文6
几年前，当罗伯特・皮克（Robert Pick）来到时，映入眼帘的只有棕榈树。
马尔伯勒学院马来西亚分校（Marlborough College Malaysia）校长皮克，在校园里接受采访时说：“建筑师告诉我，这块地很不错，但我第一次来的时候，努沙再也还是块处女地。”
努沙再也分校现在是马尔伯勒学院第一个国际分校。马尔伯勒学院是一所成立于1843年的英国寄宿学校，现在的英国王妃凯特・米德尔顿曾就读该校。现在努沙再也分校有350名学生，约20%为马来西亚人。
皮克说：“我们并没有采用加盟的形式，而是扩校。在我们看来，两个学校是一个整体。”
马来西亚分校占地36公顷，约合90英亩，学校拥有丰富的体育设施，包括一个带活动坐席的室内综合体育馆，一个全天候曲棍球场和一个板球场。教室里，木制课桌按双排整齐地摆放着，穿着格子校服的孩子们散坐在一起。
这所分校于2012年8月开始运营，它是依斯干达教育城（Iskandar EduCity）的一部分。教育城是由政府管辖的项目，目的是为了在与新加坡交界的柔佛州建立一个教育枢纽。西方贵族寄宿学校在亚洲掀起了设立分校的热潮，该校就是这股热潮中的一个产物。
哈罗国际学校香港分校（Harrow International School Hong Kong）与拥有几百年历史的英格兰哈罗公学（Harrow School）签署了特许经营协议，并于2012年9月开始运营。哈罗公学在北京和曼谷也设有分校。
与此同时，布兰克森山亚洲分校（Branksome Hall Asia）于2012年10月在韩国济州岛教育城开设了分校。该校是加拿大多伦多具有109年历史的私立女子学校布兰克森山学校的姊妹学校。
这些学校顺应了亚洲家长的需求，因为他们希望自己的孩子能在家附近得到高质量的外国模式教育。同时，家长们还希望子女能摆脱当地学校体制的束缚，因为当地教育更强调的是考试和机械式的学习。
二
40岁的薇薇安・冯（Vivienne Fung）曾做过律师，是两个孩子的母亲。她说，她和丈夫对很多香港当地学校传统的教育方式感到失望，这些学校的学生在放学后把大量的时间都用来做作业或参加补习班。她的孩子，一个5岁一个4岁，成为了新设立的哈罗国际学校的首批学生。
冯女士说：“我们对死记硬背的学习不感兴趣，我们更倾向于整体学习。人们普遍认为，香港很多较为知名的学校往往看重的是学习成绩，因此，它们只接受成绩拔尖的孩子，而且希望孩子们在校外参加额外的补习班。”
她说，哈罗学校“教育理念比很多香港学校更为全面，它不仅关注学业，同时还极其注重把每个学生培养成世界公民”。
哈罗公学香港分校是该校在英国本土之外的第三所分校，占地3.7公顷，校舍前身是一座军营。在开学第一年，学校招收了约740名男女学生，包括180名寄宿生。在所有建设完工之后，该校预计将招收1500名学生。
马尔伯勒、布兰克森山和哈罗学校在修建其亚洲分校时都得到了当地政府的资助。
三
韩国设立布兰克森山亚洲分校的初衷之一就是让更多的学生留在韩国就读。
韩国政府的调查显示，出国就读国外小学和中学的学生在10年间增长了一倍多，从2001年的近八千名上升到2011年的一万六千多名。出国上学的孩子往往由母亲陪读，父亲则留在国内挣钱。
布兰克森山亚洲分校校长皮特・肯尼（Peter Kenny）在香港接受采访时说：“为了让孩子接受最好的教育，韩国父母在金钱和感情上作出了巨大的牺牲。”
布兰克森山亚洲分校是韩国南部这座风景秀美的岛屿上开设的第二所西方寄宿学校。另一所是北伦敦教会学校济州岛分校（North London Collegiate School Jeju），是这所英国顶级女子寄宿学校在韩国设立的男女合校分校。
布兰克森山亚洲分校占地9.5公顷，校园里有一个奥运会场馆标准大小的游泳池、溜冰环道、高尔夫学校、网球场和最先进的信息技术设施。开学第一年，学校招收了约300名学生，包括181名寄宿生。
该校提供国际文凭课程，并预计在未来几年内达到1200名学生的满额招生规模，包括450名寄宿生。幼儿园至3年级为男女合校教育，而4-12年级仅招收女生。布兰克森山亚洲分校也希望招收来自亚洲各国的学生。
四
马尔伯勒、布兰克森山和哈罗亚洲分校每年的学费和住宿费加起来可达到几万美元。然而，就读这些学校的开支仍比将孩子送往西方寄宿学校就读要少。这三所学校都设有一些奖学金。
布兰克森山亚洲分校每年的学费为1900万韩元至2900万韩元不等，约合1.75万美元至2.5万美元，住宿费为700万韩元。这些费用加起来要比学生就读多伦多的布兰克森山学校的费用便宜约三分之一。
根据学生的年龄和住宿与否，就读马尔伯勒学院每年的费用为5.676万至12.6万马来西亚林吉特不等，约合1.86万美元至4.14万美元。这笔开支要比就读英国学校的费用便宜20%～40%。
哈罗分校每年的学费为11.87万港币至15.98万港币，约合1.52万美元至2.05万美元，住宿费1.311万港币。全日制寄宿学生的费用约为英国学校的三分之二。
五
亚洲分校并非完全照搬其母校模式。哈罗公学校长兼哈罗国际管理服务公司首席运营官马克・亨斯曼《J.Mark Hensman）在电话中说：“分校与英国的哈罗公学是不同的，我们不能全盘照抄。英国学校只招收男生，拥有400多年的历史，而亚洲分校是男女合校。”
这些分校一直在努力教授亚洲语言和文化，以使学生不至于与所在的地区脱节。哈罗分校约30%的学生持有香港护照。学校既开设了英国国家课程，也有广东话和普通话课程。
马来西亚的马尔伯勒学院教授的是其英国母校的基础课程，同时，学校还把中文和西班牙语作为学生的第一外语和第二外语。布兰克森山亚洲分校教授韩语和韩国文化，学校85%的学生是韩国人。
马尔伯勒学院校长皮克先生说：“在英国，学生们是先学习法语和德语，而后接触这几门未来语言。而如果你会说普通话和西班牙语，你能在70%的发展中国家闯荡。”
在亚洲招收寄宿生可能会比较困难。尽管马尔伯勒学院在英国基本上是以寄宿学校的模式管理的，然而目前马来西亚的分校只有46名学生是全日制寄宿生。约150名学生住在马来西亚的其它地区，而另外150名学生则每日往返于学校和新加坡，开车从学校所在城市到新加坡约1小时。学校预计，到2018年，寄宿生的数量将有所增长，因为学校届时将达到1350名学生的满额招生规模。
皮克说：“寄宿能丰富学生的阅历，因为学生得学习如何与别人相处。这更有利于学生面对日后的大学生活。”
他认为寄宿生数量少的原因在于该区域的人们对寄宿这种概念仍有一定程度的顾虑。
然而，校长和学校管理人员可以将希望放在像冯女士这样的家长身上，她11岁时离家去英国就读寄宿学校，并在那里尽情地体验生活。
