珍爱生命健康成长范文1
——珍爱生命 健康成长
九年级（1）班 交通安全主题班会
近几年，随着交通事故的不断增多，中学生遇难的现象时有发生，使家庭蒙受不幸，给亲人带来巨大的痛苦，花样的年华，无限的前途，只因一时的疏忽毁于一旦。为了避免悲剧再次发生，提高安全意识，让阳光相伴，好花长开，我们召开了《莫让花季再流泪》的交通安全主题班会，旨在宣传交通法规，普及安全知识，尽量避免不必要的交通事故的发生，还孩子们一个健康快乐的美好时光。
一、交通安全知识你达标了嘛？
规则很简单，只要回答出每道题目的正确答案即可。答对加十分，答错不扣分。每组5题，需派出一位成员回答，其他成员可帮忙。请在下列数字中，任选5个数字，进行答题。
1.行人在道路上行走，必须走人行道，没有人行道的，应该怎么办？(C)
A、靠右边走 B、自由行走 C、靠边行走
2.当你走到马路中间的时候，有一辆车开了过来，你应该怎么做更安全？(C)
A、赶紧往回跑 B、赶紧冲过马路
C、站在马路中间的横线上让车辆通过
3.交通信号灯中的黄灯表示什么？(C)
A、禁止通行 B、准许通行 C、警示
4.交通信号灯包括哪些？(C)
A、交通信号灯、交通标志、交通标线
B、绿灯、红灯和黄灯信号
C、直行信号、左转弯信号、停止信号
5.通过没有人行横道的街道时，在安全的情况下要直线通过，要___，注意来往车辆: (A)
A、先看左后看右 B、先看右后看左 C、直接过
6.遇有交通信号灯、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时：(B)
A、服从信号灯 B、服从交通警察指挥 C、服从交通标志、标线
7.下列哪项属于非机动车：(A)
A、自行车 B、三轮汽车 C、残疾人专用车
8. 交通信号灯绿灯亮时：(B)
A、车辆可随意通行
B、准许车辆通行，但转弯车辆须不得妨碍被放行的直行车辆和行人通行
C、准许车辆通行，但直行车辆须注意避让转弯车辆
9. 交通信号灯黄灯持续闪烁，车辆、行人应：(B)
A、不准通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人可以继续通行
B、在确保安全的原则下通行 C、加速通行
10. 除实行交通管制的路段外，行人列队在道路上通行，每横不得超过（ ）人。(A)
A、2 B、3 C、4
11. 驾驶自行车、电动自行车、三轮车在路上横过机动车道，应当（ ）。(B)
A、下车推行 B、可直接横过 C、都不得横过
12.摩托车后坐不得乘坐未满（ ）周岁的未成年人。(B)
A、11 B、12 C、13
13.没有人行道的郊区公路上,下车横过道路时,应从车的哪个方向走？(C)
A.车前 B.车后 C.直接穿过
14.《中华人民共和国道路交通安全法》什么时候起施行？ (B)
A、2004.01.01 B、2004.03.01 C、2004.05.01
15. 车辆、行人必须各行其道。借道通行的车辆和行人：(B)
A、具有优先通行权
B、应当让在其本道内行驶的车辆或行人优先通行
C、不管在其本道内行驶的车辆和行人
16.《中华人民共和国道路交通安全法》中所称的“道路”是指：(C)
A、高速公路、普通公路
B、沥青公路、水泥公路、砂石公路
C、公路、城市道路和虽在单位管辖范围但允许社会机动车通行的地方，包括广场、公共停车场等用于公众通行的场所
17. 非机动车通过有交通信号灯控制的交叉路口应当： (A)
A、转弯的非机动车让直行的车辆、行人优先通行
B、遇有前方路口交通阻塞时，进入路口等候
C、向左转弯时，靠路口中心点的左侧转弯
18. 非机动车因受阻不能正常行驶时，在受阻路段驶入机动车道行驶，机动车正确的操作是：
(A)
A.后面驶来的机动车须减速让行
B.本车道的机动车具有优先权，可以不避让非机动车
C.机动车可以示意非机动车让道
19. 遇有骑自行车人超越行驶或互相追赶时，精神过分集中，易失去身体平衡，以致横滑摔倒或与其它车辆想碰撞，须与其 :(B)
A、靠近行驶 B、错开行驶 C、并排行驶
20. 残疾人机动轮椅车、电动自行车，在非机动车道内行驶时，最高时速不得超过_____公里。(A)
A.15公里 B.20公里 C.30公里
小结：
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
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这本书告诉了我们（1）讲究卫生（2）重视环保（3）珍此文来源于文秘站网生命（4）健全人格。读完之后,感觉自己的生命接受了一次非同寻常的洗礼。1998年除夕，西南某县。在这喜气洋洋的岁末之夜，陈莉和家人一起在客厅看春节晚会节目，浓郁的亲情让每个成员都感受到家的温暖。“不对！”鼻此文来源于文秘站网一向很灵的陈莉起身朝厨房走去，她隐隐闻到一丝煤气的味道。打开厨房的门，一股刺鼻的气味直冲脑门。她有些惊慌,赶忙叫妈妈。妈妈闻声赶来，慌乱之中被绊倒在地。“妈妈，你怎么啦？”
陈莉一边叫着，一边伸手去拉电灯的开关。“不要！”爸爸也跑了过来。可是已经晚了，电灯只闪了一下,就在轰然爆炸中永远失去了光芒！可怜的陈莉和妈妈都在这一夜永远地走了……
类似这样地例此文来源于文秘站网还多着呢！看完了这些例此文来源于文秘站网，我的心不禁一颤：多么美好的生命啊！只因交通、家庭安全知识淡薄,而在一瞬间就从这个世界永远地消失了。假如陈莉的爸爸能早点教给陈莉一些安全常识,假如陈莉能早一点学到《珍此文来源于文秘站网生命健康成长》这本书中的知识，这样的悲剧还会发生吗？她的事故还[文秘站:]会作书中的例此文来源于文秘站网吗？一定不会的；假如其它人也能学会书中的知识，悲剧还会发生吗？也同样是一定不会呀！但是这些都已经是假如了，她们给我留下的是血淋淋地教训，让我看到后一次又一次地被震撼。
据统计，我国中小学生因交通事故、治安事故……死亡的，平均每天就有40多人，相当于每天都有一个班的学生消失！这是多么触目惊心的数目啊！这其中也许有我过去、现在、将来的同学，这是多么让人难以接受的事实呀！
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为深入贯彻落实上級有关文件精神，切实加强我校心理健康教育工作，全面提高学生心理素质，促进学生健康成长。结合“心理健康日”，结合当前疫情形势，以“我爱我，珍爱生命，助力成长”为主题开展系列心理健康教育活动，进行了心理健康教育活动周活动。以强化学生的心理健康意识，营造和谐、健康的心理氛围和校园文化。使同学们平稳健康地度过疫情期。
我校在主管领导的领导下，在心理辅导老师的共同努力下，在班主任教师的配合下，在活动周期间举办了丰富多彩的活动，丰富了同学们的课余生活。
（一）上一堂“珍爱生命”心理健康教育辅导课。
由我校的心理辅导老师王艳丽老师结合疫情防控期间学生面临的困惑给学生上一堂线上“珍爱生命”心理健康教育辅导课， 帮助学生缓解焦虑的情绪，放松心情！
（二）开展一次“心语传递”师生恳谈活动。
班主任组织召开一节班会课，组织学生对自己、同学、老师说句心里话，分享居家学习生活体会和成长感悟，初三学生谈一谈面对中考的困惑，对今后生活的展望和寄语。通过交流，深入了解学生的思想状况，帮助学生解决居家学习与复学之后学习、生活等方面存在的困惑，排查心理问题。
（三）开展一次“爱的抱抱”亲子活动。
班主任组织召开了一节班会课，活动中学生和家长相互拥抱，学生们听家长讲自己小时候的故事。在班会中学生讲述家里的亲子之间爱的故事。有效的促进了家长与孩子之间的沟通与理解，化解误解与冲突。学生给家长、扶养人一个拥抱，促进家庭亲子关系和谐。
（四） 开展了一次“疫情让我成长”班会活动。
利用线上班会活动，让学生谈谈对疫情期间学生居家学习、生活的感悟，对抗疫故事、抗疫事件、抗疫任务的讨论与反思，总结一下这次疫情中我们获得了哪些体悟，挖掘正向资源，帮助学生学会关爱自己，珍爱生命，促进理性成长。
（五）开展学生“心理健康状况排查”活动。
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2.人生苦短；我们都要珍惜自己，珍惜友亲，善待自己的每一天每一时每一刻每一分每一秒。生命是自己的，生命也是有限的。历史长河里，人的生命是以其独有的智慧和坚强，高居万物之首，把人间演绎得五彩斑斓，魅力无限。可每一天，生命都在悄悄告诫我们，时间一去不复返，应该珍惜时间，珍爱生命，认真对待生命中的分分秒秒。
3.珍爱生命，热爱生活，开心快乐，笑对人生。
4.世事难料。明天和意外真的不知道哪个先来。活在当下，珍爱生命，珍惜身边人。告诉自己想做的都尽力去做，想实现的要加油去实现。
5.珍爱生命，早睡早起，运动，健康平安快乐，积极努力上进。
6.生命那么坚强又如此脆弱，任何事物都无法于身体健康相比。珍爱生命，疼爱自己，谁也不知道明天和意外哪个先来，请珍惜生命的每一天，珍惜身边的每一个人。
7.你所浪费的今天，是昨天离开的人奢望的明天。你所厌恶的现在，是未来的你回不去的曾经。珍爱生命，珍惜现在。
8.生命很顽强，可以在逆境中越发坚强；生命也很脆弱，在恶疾面前一点办法也没有。人这一生，除了生死，都是小事。珍爱生命，珍惜眼前，豁达心态，健康生活。
9.有时候，珍爱生命的最好方式，就是活的愉快精彩。
10.如果说，人生也分上下半场。那么，上半场最怕的是错过，下半场最怕的是失去。珍爱生命！珍惜身边爱你的每一个人！
11.珍惜当下，珍爱生命。对别人多一分宽容，对自己多一分严谨。可以冷漠，但不能不善良。
12.生命属于我们每个人只有一次，我们都应该思考如何珍爱生命。人生的下半场，可以一成不变，也可以立即改变。总之，请你对自己好点。
13.珍爱生命，想干什就大胆的去干吧，去尝试吧，去体验生命吧，不要一直等以后了，有天发现可能没有以后了。
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“5.25”取自“我爱我”的谐音，意为关爱自我心理的成长和健康。最初是在XX年5月，由北京师范大学心理系团总支、学生会首先倡议，驻京的十几所高校积极响应，在高校学生中引起了广泛的影响。此后，教育部、团中央、全国学联办公室向全国大中学生发出倡议，把每年的5月25日确定为全国大中学生心理健康日.。我校从XX年开展第一届“5.25大中小学生心理健康日”活动，活动主题：关爱心灵 拥有健康 快乐成长。2011年开展第二届“5.25大中小学生心理健康日”活动，活动主题：快乐成长 成长快乐。今年是我校第三届 “5.25”心理健康节”，活动主题为“呵护生命 拥抱生活 感恩社会”，为了进一步普及心理健康知识，帮助同学们正确地认识自我，了解自身存在的问题，使同学们朝着积极向上的健康心理发展，在此向全校师生发出如下倡议：
呵护生命——人的生命只有一次。就连岩石下的种子也时刻酝酿着自己的生命力，等待着破土而出，何况是我们呢？
拥抱生活——生活是一面镜子，你对它笑，它也对你笑；你对它哭，它也对你哭。生活更是一个绚丽多彩的舞台，每个人都是导演、编剧和演员，而最忠实的观众其实就是你自己。一个懂得拥抱生活的人又怎么会让自己天天看着悲情剧呢？
感恩社会——山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。感恩之心，可以帮助我们度过莫大的痛苦和灾难；感恩之心，可以温暖千千万万善于奉献的心。经过各种考验洗礼的我们，更应该心怀一颗感恩的心：感恩社会！
我校心理教研组和阳光心社在这个特殊的节日里将开展一系列特色活动：“我爱我，让心灵插上翅膀”签名活动（珍爱生命的人是懂得生命内涵的人，是个文明的人；珍爱生命的社会是个文明的社会。让我们用行动珍爱生命，去营造美丽人生。）、团体心理辅导（菁菁校园，青葱岁月，畅诉衷肠，分担痛苦，分享欢乐，不论年龄，不论班级，不论流泪还是微笑，让我们并肩走过）、“心随影动”心理电影赏析展等都期待着你的参与！
让我们一起迎接心理健康活动，让生命给我们带来希望；
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校园活动标语一
1、体育是运动的艺术，运动是体育的灵魂。
2、运动是快乐的源泉，快乐是生命的财富。
3、生命在于运动，运动需要毅力，毅力源于拼搏。
4、我运动，我快乐，争做时代好少年。
5、生命在于运动，成功在于拼搏。
6、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子
7、阳光体育运动伴我健康成长。
8、我爱阳光体育，我爱和谐校园。
9、多彩“课间”，欢乐校园。
10、开展阳光体育运动、增强师生身体素质。
11、快乐体育，健康成长。
12、运动健康、快乐成长。
13、热爱运动、珍爱生命。
14、发展阳光体育，推动全民健身。
15、创造阳光校园，促进和谐发展。
16、走向运动场，走进大自然，走到阳光下。
17、阳光体育，健康第一。
18、达标争优，强健体魄。
19、每日锻炼一小时，幸福快乐每一天。
20、健康第一，从我做起。
21、我运动，我健康，我快乐。
22、每天锻炼一小时，强体健身有朝气。
23、加强体育锻炼，展现青春风采。
24、健康的体魄，永恒的追求。
25、运动奏响生命，运动点燃激情。
26、锻炼享健康，快乐伴人生。
27、丰富体育内涵，共建阳光校园。
28、体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机。
29、人人关心体育，体育造福人人。
30、运动与生命同在，健康与快乐永存。
校园活动标语二
为中华崛起而读书。
依法治校，民主管理。经典语录
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
大力推进职业教育，让学生学有所长、学有所专！
健康是最大的财富，知识是永恒的追求。
用语言走向世界，让世界走近我们。
不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。
浪费不意味着腰包的充实，只意味着头脑的空虚。
请珍惜我们的绿色家园。
只教学生学会了，是低层次的教学；要教学生会学了，才是高档次的教学。
捧着一颗心来，不带半根草去。
为中华民族的富强、民主和文明，艰苦创业、奋斗。
教育即解放--解放人的潜在能力，促使人的全面发展。
用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵；用激情点燃激情，用关爱唤醒心灵。
拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。语录大全网
让青春的汗水流淌着生命的活力；让蔚蓝的天空洋溢着艺术的笑容。
海纳百川容千舟竞技新海，厚得载物育八方有为英才。
天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。
