四个自信心得体会范文1
身为幼儿园的党员教师，应该贯彻落实《条例》的直接实践者，必须严格按照《条例》规范和加强党支部建设，强化四个意识，坚定四个自信，做到四个合格和四个服从。
一、强化“四个意识”。
学习贯彻党的精神，就要进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。一是政治意识。无论何时何地何种情况，不被负面舆论牵着鼻子走，严守政治纪律；二是大局意识。党员要学会认识大局、把握大局、服从大局，不能只关心局部而忽视全局，也不能为了局部而影响全局，更不能让局部和全局发生冲突；三是核心意识。每个党员干部都要切实增强核心意识，坚定不移地保持对党唯一的、彻底的、无条件的、不掺任何杂质的绝对忠诚；四是看齐意识。唯有看齐，方能统一思想，统一步伐，勠力同心、团结奋斗。
二、坚定“四个自信”。
学习贯彻党的精神，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。一是坚定道路自信。必须有强烈的忧患意识、责任意识，在政治上、思想上、行动上自觉向党中央看齐；二是坚定理论自信。深入学习系列重要讲话精神和治国理政思想，深入学习贯彻党的精神，做到真学、真做、真懂、真用，使理论对实际工作产生强大的推动作用；三是坚定制度自信。在工作中自觉地坚持党的领导，自觉听党话、跟党走；四是坚定文化自信。就是要善于打造行之有效的形式、平台和载体，让广大群众参与到文化建设中，影响每个人的思维。
三、做到“四个服从”。
“四个服从”是在《中国共产党章程》第二章党的组织制度第十条党的民主集中制的基本原则中提及的，要做到“四个服从”就要做到以下四点：一是要忠诚于党的纲领。学深学透、入脑入心，打牢对党绝对忠诚的思想根基；二是要忠诚于党的核心。要不断增强“四个意识”，切实做到思想上虔诚认同核心、政治上坚决捍卫核心、行动上始终紧跟核心；三是要忠诚于党的纪律。要以高度的思想自觉、政治自觉和行动自觉，时刻铭记“生命线”、分清“是非线”、不踩“高压线”，把“忠诚”落到实处。四是要忠诚于党的事业。不断提升我们幼儿园办学内涵和保教质量。
四个自信心得体会范文2
【关键词】四十七中；“四自”教育；体育教学；提升学生素质
教育学家苏霍姆林斯基曾指出“促进自我教育的教育才是真正的教育”， 基于此，青岛市四十七中学确立了以把每一个学生且养成“诚实守信、志向高远、身心健康、全面发展”的建设者和接班人为目标，让学生成为德育的主体为目的，提出了“自信、自主、自立、自强”的“四自”学生教育校本模式。学校基于以下思考：学生只有自信才会相信自己的潜能，发挥自己的潜能；只有自主才会自觉主动地发展个性；只有自立才会具有独立性，做自己的主人；只有自强才会自强不息，做最好的自己，才会勇于追求自己的梦想，将“四自”教育确立为培养目标。
我校魏校长说：“‘成就梦想’是学校的特色教育品牌。”围绕“和谐自主，追求卓越”的学校核心理念，弘扬“梦想 责任 超越”的学校精神，持之以恒的践行“四自教育”模式建构，这是学校自始至终的教育方向。“把每一个学生都培养成具有自信个性、自主人格、自立品质、自强精神的人。”为了更好地在课堂教学中渗透“四自”教育，学校提出“四自”品质的智慧教与学，要求教师在课堂上把思考、探究的权利以及发展的主动权交给学生，切实尊重学生的主体地位，引导学生自主学习，做学习的主人。本文结合实际，谈谈在体育教学中如何渗透“四自”教育。
一、改变体育教学的观念，培养学生学习兴趣和自信心
以学校的教学理念为指导，实施“四自”教育必须转变传统的教与学的方式，变学生的被动为主动，教师进行积极引导，充分调动学生的学习积极性，成为课堂的主人。现代教育注重培养学生的个性，体育教学不仅要培养学生良好的身体素质，更重要的是要面向全体学生教会学生学习和锻炼的方法。因此，我在课堂中应尽力营造体育氛围，让学生意识到体育锻炼对人的身心发展的重要性，体验到学习体育的乐趣。通过参与体育活动的体验，感受到体育活动给自身带来的成功感，学到体育的技能技术，掌握科学锻炼的方法，培养他们的自信心和自主学习的兴趣。在进行体育教学时，我经常运用“导入式教学”“情景式教学”“音乐进课堂”等多种教学方法，极大的拓展了体育教学的天地。通过不断的实践，在教学中充分利用体育自身的优势，使每节课都新颖有趣，体现自身的特点和价值，激发了学生的积极性，增强了学习的兴趣和信心，取得了较好的效果。
二、强化体育学习动机，促进学生个性发展
每个学生都是不同的个体，个体在发展的过程中难免会有各种各样的差异。面对有差异的学生该怎么办？我们的做法是：实施有差异的教育，实现有差异的进步！在我的眼中，没有优劣学生的区别，让每一个孩子成就梦想就是学校的目标。因此，在体育教学中，结合《体育与健康课程标准》的要求，经过深入研究并结合学校实际情况，在具体实施中，对于水平四阶段的不同学生，按照学生个性的不同进行了不同的教学方案。调整了体育教学中教与学的比重，利用学生的学习兴趣，充分调动学生主观能动性，使学生在生动活泼的学习和发展中，体会到体育学习成功的喜悦。在喜悦的激励下，强化学生学习的动机，培养他们终身体育的习惯。这样的教学，充分满足了每个学生的发展需要，让他们充分发挥自己的专长和兴趣爱好，保证学有所成，提高了教学的质量。
三、拓展体育教学空间，全面提升学生素质
体育课的教学，不仅仅是为了增强学生的身体素质，在课堂中通过发挥个人的体育才能还能够有效的增强学生的凝聚力。因此，我在教学中构建了“课内+课外”的有效课堂教学形式，将发展学生的个性和培养学生的团队精神结合起来，以全面提升学生的素质。对于学生在体育技能中出现的因个体原因，如胆小、肥胖、瘦弱或对体育缺乏兴趣等，除了进行个别辅导外，还利用学生之间的团结协助，让同学帮忙教会练习、创设比赛情境、进行分组激发斗志等，帮助这部分学生感受到自己行为对集体的影响，以及集体对自己的关系，从而提升心理素质。此外，利用体育教学的特点，培养他们吃苦耐劳的精神，对学生进行思想教育，促进他们身心健康发展，奠定他们健康成长的基础。
小结
“四自”教育在体育教学中的实施，极大地激发了学生学习体育的兴趣。每年学校体育节、校运会学生参与率达到100%，在2012年市北区中小学田径运动会上我校团体总分更是喜获“七连冠”！今年体育中考我校初三毕业班共450名学生，满分45分，有240名左右的学生成绩为44分以上，“四自”特色教育下的“智慧教与学”取得显著效果。
【参考文献】
［1］魏. 开展“四自”教育 促进自主发展[J].中国教育学刊，2011（9）：23-24.
四个自信心得体会范文3
——学习领会关于坚定“四个自信“的重要论述
同志们：
按照要求，今天，由我为大家讲一堂党课，题目是：《坚定“四个自信”带着使命前进》，借此机会，跟大家一起学习领会关于坚定“四个自信”的重要论述。在党的报告中强调，全党要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。这“四个自信”是中国特色社会主义的重大理论创新，也是实现中华民族伟大复兴中国梦的精神动力。党员干部要有“四个自信”，坚持“四个自信”，体现了我党敢于承担中华民族伟大复兴历史重任的时代担当。每一名党员干部都要认真学习领会的讲话精神，真正做到坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
一、“四个自信”提出背景、依据及其价值
2014年4月1日，在比利时布鲁日欧洲学院演讲时提到：中国是经历了深重苦难的国家。在工业革命发生前的几千年时间里，中国经济、科技、文化一直走在世界的第一方阵之中。近代以后，却经历重重磨难，陷入民族危机，1820年，中国的经济总量占世界总量的32.9%，超过了西欧、东欧和美国国内生产总值的总和。”同年的美国只占1.8%，欧洲最发达的英国占5.2%。可是经过了清朝的闭关锁国，固步自封，中国落后了，鸦片战争的爆发书写了中华民族的屈辱史，直到新中国的成立。而如今，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，我们的高铁，我们的航天科技，我们的航空母舰无不走在世界的前列，达到了一流的技术水平。我们怎能不自信？在这样一个时代背景下，2016年7月1日，在庆祝中国共产党成立95周年大会上明确提出：中国共产党人“坚持不忘初心、继续前进”，就要坚持“四个自信”即“中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。中华民族被外族任意欺凌的时代一去不复返了！为什么我们现在有这样的底气？就是因为我们的国家发展起来了。
提出四个自信的依据是什么？底气从哪里来？价值在哪里？这里给大家罗列几个数据，大家就能够明白：
——1978年，中国的GDP只有3679亿美元，2018年这个数字已经超过82万亿美元，成为世界第二大经济体，仅次于美国；
——改革开放以来，中国经济年均实际增长9.5%，远高于同期世界经济2.9%左右的年均增速，2018年对世界经济增长的贡献率达到30%左右；
——过去40年，中国超过7.4亿人口脱贫，对联合国提前实现千年发展计划中减贫目标“功不可没”。联合国秘书长古特雷斯说，中国改革开放四十年，实现了举世无双的经济增长和减贫，对全球经济发展也作出了非常重要的贡献，值得世界各国学习借鉴；
——40年来，我国农业综合生产能力实现质的飞跃，2018年我国粮食总产量稳定在1.2万亿斤以上，比1978年翻一番。近年来，谷物、肉类、花生、茶叶产量稳居世界第一位，油菜籽产量稳居世界第二位，甘蔗产量稳居世界第三位；
—— 2018年我国新能源汽车产量达到69万辆，连续三年位居世界第一，我国已经成为全球最大的动力电池生产国；光伏产业链各环节生产规模全球占比均超过50%；高铁、核电等重大装备竞争力居世界前列；
——过去40年，我们始终坚持在发展中保障和改善民生，全面推进幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶，不断改善人民生活、增进人民福祉。全国居民人均可支配收入由171元增加到26000元，中等收入群体持续扩大；
——2018年新型农村合作政策范围内医疗门诊和住院费用的报销比例分别达到50%和70%左右；常住人口城镇化率由1978年末的17.92%上升到2018年末的58.52%，提高了40.6个百分点；
——2018年《财富》世界500强企业中，我国上榜企业115家，其中央企48家，营业收入占我国全部上榜企业的比重接近50%；
——1978-2018年，我国货物贸易进出口总额占世界比重从0.8%提升至11.5%，全球贸易位次从第29名跃居世界首位；
——2018年末农村贫困发生率为3.1%，比1978年下降94.4个百分点；城镇居民家庭的恩格尔系数由1978年的57.5%下降到2017年的28.6%，农村居民家庭由67.7%下降到31.2%；居民预期寿命由1981年的67.8岁提高到2018年的76.7岁。
所以，我们说“四个自信”实质是中国特色社会主义旗帜自信！“四个自信”的提出是因为中国到了一个需要自信的时代。“四个自信”的提出是因为中国到了一个能够谈自信的时代。
二、对坚定“四个自信”的论述
1、关于坚定道路自信：坚持道路自信，就是要全党和全国人民坚定“中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路”的信念。我们要搞清楚道路问题的重要性，中国特色社会主义道路是什么？这条道路是怎么来的？自信在哪里？中国的这条道路真的能走向光明吗？
答案是毋容置疑的。“一个民族、一个国家，必须知道自己是谁，是从哪里来的，要到哪里去，想明白了、想对了，就要坚定不移地朝着目标前进。”我们的道路就是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路。我们的道路是“既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路”，坚定地走好中国特色社会主义道路！我们的道路自信、理论自信。制度自信、文化自信来源于实践、来源于人民，来源于真理”
2、关于坚持理论自信。理论自信是对中国特色社会主义理论体系的科学性、真理性、正确性的自信。坚持理论自信就是要全党和全国人民坚定对马克思主义基本理论、中国特色社会主义理论体系的正确性、真理性的信念。这套理论体系从哪里来？是什么？这套理论体系为什么值得自信？如何坚定理论自信？这套理论真的比西方的意识形态更有说服力吗？答案是一定的。中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论，是立足时代前沿、与时俱进的科学理论。在纪念邓小平同志诞辰110周年大会上，党中央明确反对历史虚无主义，反对否定改革开放的新自由主义。理论自信的实质是思想自信，话语权自信！它来源于实践、来源于人民，来源于真理！
3、关于坚信制度自信。制度自信是对中国特色社会主义制度具有制度优势的自信。近代以来的历史证明，中国特色社会主义制度，是最适应中国社会主义现代化建设需要、保证各项事业顺利开展的制度体系。针对这一点，我们要明白，中国特色社会主义制度是什么，怎么来的？制度的特色和优势是什么？弊端在哪里？如何在改革中加以完善？
“中国特色社会主义制度，就是人民代表大会制度的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。”
那么会有同志会问了，我们国家民主吗？制度会比西方国家好吗？答案是肯定的。“评价一个国家政治制度是不是民主的、有效的，主要看国家领导层能否依法有序更替，全体人民能否依法管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业，人民群众能否畅通表达利益要求，社会各方面能否有效参与国家政治生活，国家决策能否实现科学化、民主化，各方面人才能否通过公平竞争进入国家领导和管理体系，执政党能否依照宪法法律规定实现对国家事务的领导，权力运用能否得到有效制约和监督。”
鉴于此，我们要坚信，中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度。
4、关于坚定文化自信。文化自信是对中国特色社会主义先进性的自信。坚持文化自信就是要激发党和人民对中华优秀文化传统的历史自豪感，坚定对党领导人民建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴事业的坚定信念，在全社会形成对社会主义核心价值观的普遍共识和坚定信念。为什么要强调坚定文化自信？文化自信在哪里？如何进一步坚定文化自信？文化自信的实质是灵魂自信、精神自信、软实力自信！文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。
文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。文化自信的基础来自伟大实践，伟大实践又细分为道路、理论、制度三个方面，所以我们说道路自信在于它是独特的、正确的；理论自信在于它是科学的、有用的；制度自信在于它是内生的、高效的；文化自信在于它是深层的、持久的
党员和各级领导干部如何进一步坚定四个自信？我认为，只有原原本本读重要讲话、学习新时代中国特色社会主义思想，用思想武装头脑，理论指导实践；直面现实中的问题，多思考、多调研、多总结，才能真正做到四个自信。现在，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。
但自信不等于自负更不等于自大，我们要清醒面对中国面临的国内外挑战。例如，国际上，金融危机的影响远未结束；美国政局变化带来国际局势和中国周边局势的紧张；中国自身国际战略的转型带来的国际压力；国内：十八届三中、四中、五中全会和列出的问题及任务，中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的！我们要继续坚定不移的发挥体制的优势、协调推进“四个全面”战略布局、“五位一体”建设整体布局，不动摇、不懈怠、不折腾,顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，通过发展来坚定自信！
口号不是说说就算了，这就要求我们全体党员干部要坚持用新时代中国特色社会主义思想武装头脑，要把学习的党章党规、系列讲话与党的光辉历史结合起来，持之以恒的坚定“四个自信”，更加坚决维护的核心地位，顺应新时代、实现新目标、严格要求自己，坚定政治立场，认真履职，在行动上更加自觉，发挥好党员的引领示范作用，要自觉遵守党章党规，把为民服务作为坚持“四个自信”的具体表现，做到党性不动摇、工作不懈怠、带头遵守政治纪律，敢于担当，永葆党员本色，为实现中国梦而努力奋斗。
四个自信心得体会范文4
一、善待学生--开启学生自信心的前提
体育学校的学生因为运动训练等方面的原因，部分学生的文化学习成绩并不理想，那么我们对学生的学习成绩就不能看死或看得太重，要善待学生，寄以期望，使他们满怀信心地成长。
第一要给学生以真诚的爱。"爱就是教育，没有爱，就没有教育。"给学生真诚的关爱，学生就会情绪高张、思维敏捷、信心增加、乐于交往。关心、爱护学生，尊重他们的人格，维护他们的个人尊严，不使用恶语中伤学生，对学生不表现出失望或无奈的态度。特别是对一些学困生，教师应该理解、宽容、激励他们，使他们感受到教师对他们不放弃，从而相信自己的价值，坚信经过努力"我能行"。
第二教师要学会赏识学生。"孩子最大愿望是得到赏识。"给予孩子赏识可以增强他们的自信心、自尊心、促使他们走向成功。教师要用欣赏的目光关注每一个学生，要善于发现学生的"闪光点"。当学生答错时，教师要想方设法把错误思路引导到正道上，要热情期待，哪怕只有一小部分对，也应该给予肯定，并用激励的语言，鼓励的眼光给予帮助，让每一个站起来的学生都毫无遗憾的"体面"地坐下去。使他们感到自己受到信任，从而克服自卑，树立信心，激发渴求知识的情感，产生对学习数学的兴趣。
第三要寄予学生适度的期望。对学生的期望过高或过低都是有害的，只有期望适中，才有助于树立与巩固学生的自信心。因此教师应了解所教学生的知识背景、认知规律和智力水平，区别对待，并根据实际提出不同的目标，让个学生经过努力都可以达到自己的目标，以增强其自信心。
二、体验成功---培养学生自信心的根本
"失败是成功之母"但屡遭失败容易导致学生的自我否定，产生认识偏差，认为"我不行"。实践证明"成功是成功之母"，更加符合成长中学生的实际。因为，当学生取得成功后，因成功而产生的自信心可以成为追求新目标、新成绩的新动力，随着新成绩的取得，心理因素再次得到优化，从而形成发展进步的良性循环。因此，体验成功是培养自信心的最好方法。
1、创造条件，使学生有成功的机会
"每个学生都希望自己是成功者，都期待着收获肯定和赞誉。"作为教师应该珍惜学生心灵深处的渴望，积极创造机会，不断地让学生取得"我能行"的成功体验。
其一、应面向全体，根据大多数学生的认知规律、知识背景来设计教学，创造条件尽可能让每个学生体验到成功的快乐。笔者从本班学生的实际出发，借鉴其他老师的成功经验，采用了"低起点，小步子，多活动，快反馈"的教学尝试，取得一定的效果。所谓"低起点"就是根据大多数学生的知识基础和学习能力水平，把学生努力一下就可以达到的水平确定为教学起点。例如，"平行四边形的特征"一课的教学，学生在小学阶段已经认识了平行四边形，能体验到生活中平行四边形的存在，而且已初步建立了平行四边形的表象。所以在教学时，我从生活实际和学生现有的知识基础出发，先请学生说说生活中哪些物体的面是平行四边形，再让学生判断课本中的一组图形中哪些是平行四边形，哪些不是，为什么？然后让学生讨论什么是平行四边形。"小步子"就是把教学要求按照由易到难，由简到繁的原则，分解成循序渐进的层次系列，把产生挫折事件的频率减少到最低程度，从而使学生层次有进步，处处有成功，不断提高自信心。"多活动"主要是针对体校学生注意力稳定性差的特点，变教师大段讲解为师生交替活动，这样不仅加强了学生注意力的稳定性，而且大大增加了学生自我表现的机会。"快反馈"是指在每一层的教学中，既有教师的讲，也有学生的练，还有教师的评，更有学生的问和评。这种及时的反馈，可以把学生的进步变成有形的事实，使学生受到鼓舞，验证其自身的实力，提高自信心。
其二，关注差异，因材施教。我们要看到学生认知、理解和各种能力所表现的差异，并根据差异水平实施教育，让每个学生都有平等参与和竟争的机会，都能从自己的实际出发获得成功的体验。一般来说优秀生多是屡获成功者，他们都具有较强的自信心，所以对优秀生要善于维护和保护他们原有的自信心，并不断为他们创设新的起点，适当安排些提高题、综合题让优秀生选做，使他们取得新的成功，进一步增强自信心。而学困生多是屡遭失败者，他们几乎都缺乏因自信心。因此对学困生应加倍呵护，努力为他们创造更多的条件，使他们也能成功。
2、教给方法，让学生具备获得成功的能力
策略方法的应用能增加学生成功的机会，使之有更多的积极体验。掌握科学的学习方法和策略并在学习过程中加以运用的学生一般都有较高的自信心，因为他们拥有某种完成任务的手段。另外，方法和策略运用下的成功一般会引发高自信，因为成功是学习者有效的控制下取得的，学生一般将之归因于自己的能力。而在失败的情况下，他们则倾向于将失败归因于策略方法不当，这就需要教师进行适度的调整，才不至于让学生失去信心。所以，教学中教师要注意学法的指导，要重视学生思维方法的培养，如分析法、综合法、估计、猜想等方法。要注意数学思想方法的渗透，如"数形结合"等方法，使学生在学习中有"法"可依，有路可寻，提高成功率。
三、恰当评价---提高学生自信心的助力
《数学课程标准》提出："对数学学习的评价更要关注学生学习的过程，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助他们认识自我，建立自信心。"所以，在学生学习数学过程中，给予恰当评价，有利于提高他们的自信心。比如，对学生数学作业的评价，对于做得好的同学评优，甚至贴上美丽的图案，对于做错的题，在旁边给予适当的指点，写上一些鼓励性、期望性的语言。这样有利于激发学生的学习热情，增强自信心，使他们学得有奔头。另外，还可提倡无劣等评价。对于学生的操作、表述，应以鼓励和赞许，即使学生表述不完整或不正确的，对于他们勇于发表自己的见解，也给予肯定。
四个自信心得体会范文5
学习四史学习心得体会有哪些?这对正确认识党情、国情十分必要，对开创未来也十分必要，因为历史是最好的教科书。共同阅读学习四史学习心得体会最新精选【5篇】，请您阅读！
学习四史学习心得体会1今天，我们处在最好的时代，但仍然“不能忘记新中国是怎么来的、今天的幸福生活是怎么来的，要把红色基因传承好”。作为青年一代，要坚定不移地传承红色基因，树立为人民服务的正确价值观。如同李大钊所言，下定决心为“再造中华”而努力奋斗，把自己的学识与拯救国家和民族的命运紧紧联系在一起。
当然，“学四史”不是扁平化地阅读学习。我们可以充分挖掘教育活动和教育实践的育人性。可以通过开展升旗仪式、国旗下的讲话、阅读红色经典、红色基地研学、主题班队会、编排合唱朗诵等活动和课程来引导青少年，广泛推动“学四史”活动，树立“从小学先锋，长大做先锋”理念，树立坚定信念，传承红色基因。
又如，结合五四青年节，召开“学习抗疫精神”主题教育，在先锋故事中学习抗疫过程中人民英雄英勇善良，富有正能量的举动，树立正确向上价值观，并深刻剖析抗疫胜利的根本原因，明白抗疫取得的阶段性胜利的原因。通过身边人和身边事形象深刻地明白为何我们需要坚定“四个自信”。
再者，可以在云端“团”结“队”的人，缅怀先烈，致敬英雄，学习榜样。通过对革命先烈们的追思、缅怀切身体会当今幸福生活的来之不易，树立红色基因代代传精神，做到铭记历史，继往开来，不忘初心。因为传承好红色基因，需要我们在回首中铭记，在缅怀中传承，激励奋斗精神。也可以引申开展“唱”生命赞歌，“谈”健康妙招，“书”爱国情怀，“绘”人生理想。通过生动的线上微队课，学习战“疫”精神，明确责任使命，培厚家国情怀。借助新媒体的力量迸发出无穷的力量，凝聚起坚定的信念。
此外，还可以实行红领巾奖章制度，调动全体队员积极参与队组织的活动，将学习和实践相结合，争做新时代好队员。评选出模范队员，更大地激发了队员们学习先锋事迹的热情，从小树立为国家，为人民服务的远大理想，真正做到少先队员“从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造”，让“青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”。
新时代中国青年要传承红色基因，树立理想信念和对中华民族伟大复兴中国梦的信心，到人民群众中去，到新时代新天地中去，让理想信念在创业奋斗中升华，让青春在创新创造中闪光!
学习四史学习心得体会2“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史，是为了不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。
作为一名中国共产党党员，学习党史、新中国史是牢记党的初心和使命的重要途径。中国共产党由一个50多人的小组织，经过斗争发展至今，成为拥有9000多万党员的大组织，几十年来从未停止过奋斗，经历了从无到有，从弱到强，从贫到富，从落后到先进的变化。
守初心，凝聚力量不断前行，提升觉悟时刻铭记。初心教育，以百姓心为心，与人民同呼吸、共命运、心连心，是党的初心，也是党的恒心。坚持群众路线，坚持以人民为中心的发展思想，是我党长期以来始终坚持的基本原则。不忘初心，就不会迷失方向。我们要深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚定理想信念，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。不忘初心，立足岗位，忠于职守，为实现伟大中国梦而奋力拼搏。
党史带领我们一次又一次的走进那段历史中去，帮助我们更好的继承党的成功经验和优良传统，对我们党的理论有了更深刻的认识，对“不忘初心，牢记使命”有了不同的感悟，因此学习党史不应是一时的，而应成为我们的常态;
将学习融入生活，融入工作，时刻提醒自己，对准党史，找准差距，开展批评与自我批评，不断提升自己，以饱满的热情投入的工作中去，争做合格党员。
学习四史学习心得体会3欲知大道，必先知史。深刻指出，“要认真学习党史、国史，知史爱党，知史爱国。要了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。这对正确认识党情、国情十分必要，对开创未来也十分必要，因为历史是最好的教科书。”在即将迎来新中国成立70周年的日子里，把党史、新中国史当作一门必修课学好、学深、学透，不仅是“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要内容，也是回望历史、激发担当、新长征路上重整行装再出发的一次心灵洗礼。
一部党史，就是一部中国共产党领导中国人民进行革命、建设、改革的创业史，就是一部中国共产党人为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的奋斗史。从建党初期不到60人的新生政党，到拥有9000多万党员的世界最大执政党，从嘉兴南湖上的一条小船，到承载着14亿人民希望的巍巍巨轮，伴随着中国共产党近百年的光辉历程，一个积贫积弱、一穷二白的中国焕然一新，成为巍然屹立于世界东方的社会主义国家。党史、新中国史的教科书里，凝结着中国共产党为什么能、中国共产党为什么行，中国特色社会主义为什么好等的所有答案。新时代新长征路上的广大党员干部，学好党史、新中国史，才能更好地增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。反之，“如果丧失对历史的记忆，我们的心灵就会在黑暗中迷失。”苏联解体一个重要原因，就是忘记了“老祖宗”，全面否定苏联历史、联共历史，乱了思想，丢了信仰。
学好党史、新中国史，必须了解我们党领导人民进行艰苦卓绝斗争的历程;
必须了解中国近代以来170多年的斗争史、我们党__年的奋斗史、新中国_年的发展史;
必须了解新中国成立70年来的光辉历程、伟大成就和宝贵经验。从“红船精神”里的中国革命精神源头，到长征路上攻克娄山关、腊子口;
从毛泽东和他的战友们从西柏坡出发、踏上“进京赶考”之路，到历史转折年代的“关键一招”，再到中国特色社会主义进入新时代……学好党史、新中国史，我们才能在总结历史经验、把握历史规律中增强开拓前进的勇气和力量，不断跨越前进道路上新的“娄山关”“腊子口”，走好新时代的“赶考路”。
历史从来都是由具体的细节构成的。在我们的党史、新中国史上，写满了一个又一个鲜活的故事、一个又一个感人的篇章。长征路上红军女战士给老乡留下的“半床被子”、用棍子顶着疼痛的腹部坚持工作的焦裕禄、“将论文写在太行山上”的李保国、用“最美的青春”染绿塞外明珠的塞罕坝人……这一个个闪光的名字、一个个感人肺腑的故事，生动而深刻地展现了什么是共产党人、怎样才能成为优秀的共产党员。学习、牢记这些“历史的细节”，我们就能在学习榜样中更加清楚地知道怎样才能守初心、什么才叫担使命，不断增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，更加坚定、自觉地为党和人民的事业拼搏奋斗奉献。
知其史方能激其志，激其志方能尽其责。新长征路上，不可能都是平坦的大道，还会有许多重大挑战、重大风险、重大阻力、重大矛盾。“船到中流浪更急，人到半山路更陡。”当此之际，每一名党员干部都应孜孜不倦地学习党史、学习新中国史，更好地坚定理想信念，用不忘初心、勇担使命实际行动，在新时代的“赶考路”上不断交出优异答卷。
学习四史学习心得体会4中华泱泱大国，上下文明五千年，有关廉洁的诗篇也是不少，《墨子》中“远施周偏，近以修身”，意思是不修身，不能明德，不明德就不清廉;
又有《楚辞?章句》中“不受曰廉，不污曰洁”，意思是不收受他人贿赂，不玷污自己的人品;
还有古语“君子为政之道，以修身为本。”......数不清的诗作彰显着清廉的重要性。
也多次在发言中强调：一个人能否廉洁自律，最大的诱惑是自己，最难战胜的敌人也是自己。反腐倡廉最关键的环节，就是党员干部要廉洁自律。为政之要在于廉洁，廉洁之本在于自律，自律之道在于防患未然。滋生腐败最先突破的是廉洁自律这道道德防线，保持清廉必须固守的是廉洁自律这条底线。
我们作为一名党员，在加强政治理论学习的同时，更要有廉洁的态度，克己奉公，廉洁自律，从小事做起，强化保廉意识，在错综复杂的社会中找准自己的人生航标，凡是要别人做到的，自我首先做到，禁止不做的，自我坚决不做，时时事事以自身廉洁自律的行为去带动党员和影响群众。
学习四史学习心得体会5历史是一个民族、一个国家、一个政党形成发展及其盛衰兴亡的真实记录和集体记。说：要了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。这对正确认识党情、国情十分必要，对开创未来也十分必要，因为历史是最好的教科书。作为党员干部，要牢记自己的身份和使命，为党工作，为人民谋福利。国家为了把人民从水深火热中解救出来，实现民族独立、人民解放;
党员干部学习新中国史，要跟着党的步伐走，拥护党，热爱党，为国家贡献自己的力量让人民幸福，做一切工作都是为了人民。通过学习新中国史，进一步深刻认识了党的先进政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，传承红色基因，坚定理想信念;
进一步深刻认识党的执致使命和根本宗旨，恪守人民情怀，进一步深刻认识党靠忠诚经受考验、靠忠诚战胜困难、靠忠诚发展壮大，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上同为核心的党中央保持高度一致。不仅是党员，作为中华民族的一员，也要跟着共产党的脚步，热爱祖国，自觉维护国家和民族的尊严，高举爱国主义的伟大旗帜，为建设美好祖国而奋斗。
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增强党性意识，永葆先进性
同志在关于加强党性修养的论述中，明确提出了政治坚定、作风优良、纪律严明、勤政为民、恪尽职守、清正廉洁，充分发挥模范带头作用的目标，突出了作为执政党党员应具有的党性品质。增强党性意识，加强党性修养，就是要牢固树立坚定正确的理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，不断贯彻三个代表要求的自觉性和坚定性，不断以创新的精神风貌来开展工作，始终保持党的先进性。加强党性修养，就是要树立正确的世界观、人生观和价值观。 加强党性修养最基本的环节就是从自身做起，积极投身社会实践，增强实践观念，努力实现党的宗旨。我们要把保持先进性视为一种责任、一种义务，把这种责任和义务转化为一种压力、一种动力，时刻提醒自己、激励自己。
只要真正重视，认真对待，付诸行动，持之以恒，我们党和每一名共产党员的先进性就能够长期保持、有效发挥、不断发展。
增强学习意识，提高执政本领
活到老，学到老，人的一生时刻处于学习之中。社会在不断进步，知识在不断更新，需要我们继续学习，不断充实自己。学习只要用心。看书读报就是一种学习，看电视听新闻也是一种学习，甚至和别人聊天也是一种学习，提高自己的社会工作阅历都是学习。如何对待学习，提高执政本领，已经成为当今党员干部特别是党员领导干部一项紧迫任务和重大的历史课题。增强学习意识，一是要端正学习态度，树立优良学风。同志曾强调：学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题，是我们对待马克思列宁主义的态度问题，是全党同志的工作态度问题。既然是这样，学风问题就是一个非常重要的问题，就是第一个重要的问题。二是要加强自我管理，提升学习能力。领导干部的学习能力，首先是在实践中认识客观事物和积累新鲜经验的能力，其次是掌握新知识和综合运用的能力，最后是反思总结经验教训，不断增强创新的能力。学习反思过程绝不是一个被动的、纯粹单向的外部知识和他人经验的吸纳加工过程，或是自身经验的简单积累过程，而是一个主动的对多方面的信息、知识、经验加以重新融合、重组的自觉创造过程，是一种创新能力。
增强科学发展意识，树立正确政绩观
同志曾严厉批评少数领导干部错误的政绩观：重自己政绩，轻百姓疾苦，好大喜功，急功近利，不尊重规律，乱上项目、乱铺摊子，做表面文章。正确的政绩观是党性强的集中表现，错误的政绩观是没有党性乃至违性的表现。树立正确政绩观，一要坚持一切从实际出发。尊重客观规律，立足当前，着眼长远，积极进取，量力而行。决不搞主观臆断、违背客观规律的拍脑袋决策，不追求脱离实际的盲目攀比，不提哗众取宠的空洞口号，不搞虚报浮夸和报喜不报忧。二要找准人生坐标。设身处地给自己准确定位，树立正确的世界观、人生观和价值观，把立党为公作为创造政绩的出发点和落脚点。三要大兴求真务实之风。去伪存真、去粗取精是持续发展的根本要求。要坚持正确的工作思路，从实际出发，充分考量基层的工作、生活需要和承受能力，实事求是地制定出科学合理的工作方法和步骤，大兴实事求是、求真务实之风。四要保持昂扬的精神状态。精神状态是综合素质的体现，要善于学习，把实践作为提高素质的主渠道，把岗位成才作为实践的主阵地，敢于突破前人、突破习惯、突破自己，开拓性、创造性地开展工作。五要坚持实践是检验政绩的唯一标准。只有通过实实在在的工作创造出来的政绩，才经得起实践的检验。各级干部不仅要带头抵制虚假政绩，还要善于识别政绩的真伪，从政绩识别中鉴别干部对党和事业的忠诚与否，从而达到识人用人的目的，建立和储备一支真抓实干的人才队伍。
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增强自律意识，自觉接受监督
党性修养，重在自觉，但离不开各种监督，尤其是群众监督和法律监督。一是要坚持依法监督。当前，我们面临的任务和困难比过去任何时候都更为繁重，只有发展民主、遵守法律，才能保障党员的基本权利。所谓诚于中，形于外，关起门来修养，从来是不成功的，也不是我们共产党人应有的风格。二是要完善党务公开机制。通过完善党务公开机制，把自觉的党性修养和广大群众的监督结合起来，是增强党的凝聚力、吸引力和公信度的积极举措。从制度上保障人民群众实现有效的监督，促使党员领导干部加强党性修养。三是要自觉接受群众监督。党员领导干部的党性修养也要开门、透明，置于阳光之下和群众监督之中。四是要把加强个人修养与接受批评监督相统一。引导人民群众监督党员领导干部的思想、工作乃至生活表现，监督领导干部如何行使权力，监督他们是不是真正做到了权为民所用、情为民所系、利为民所谋，是不是真正做到了问政于民、问需于民、问计于民。古人云，十目所视，十手所指，众人监督的作用，足以生畏，可长正气灭歪风。
2016坚定理想信念增强四种意识心得体会
近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展学党规、学系列讲话，做合格党员学习教育方案》，对两学一做学习教育进行安排部署。
两学一做学习教育是从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，目的是把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。开展两学一做学习教育，必须以四种意识为标尺，时刻对照和检验学习教育成效。
以政治意识检验党性觉悟。两学一做基础在学，思想建设是其首要任务。无论是学党规党纪，还是学系列重要讲话精神，都是教育引导党员要自觉按照党员标准规范言行、坚定理想信念、提高党性觉悟。以政治意识为标尺，对照检查党员在理想信念、党员意识和宗旨观念上存在的问题，以问题为导向深化学习整改提高，促使全体党员始终牢记自己的党员身份，站稳政治立场，对党忠诚。
以大局意识检验担当作为。两学一做关键在做，做合格党员是开展学习教育的目的。在十三五规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键时间节点，大局意识和担当精神就是衡量党员是否合格的重要标尺。面对改革重任是否敢于担当，面对群众期待是否主动作为，面对全局利益是否勇于牺牲局部或个人利益，都是衡量一名党员是否合格的重要参照。
以核心意识检验组织观念。作为一名党员，尊崇、自觉维护以为总书记的党中央权威是其基本要求。一名合格党员首先必须是一名组织观念和规则意识强的党员。以核心意识为标尺，对照检查党员是否按规定参加组织生活，是否积极完成党组织交给的任务，是否坚持按党的组织原则办事，是否将自己游离于组织之外甚至搞团团伙伙、拉帮结派。对于组织观念淡薄、组织纪律散漫的党员来说，核心意识就是最好的试金石。
以看齐意识检验纪律规矩。看齐意识，主要体现在政治上思想上和行动上同党中央保持高度一致，在贯彻党的路线方针政策上雷厉风行，在落实中央的决策部署上坚决有力。这就要求党员要有极强的纪律性，学习党规党纪，就是要引导党员牢记和践行党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的底线。
政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识这四种意识，既是开展两学一做所要达成的目标，同时也是重要的方法论。强化四种意识，用好四种意识，就一定能拧紧党员干部的思想阀门，推动作风建设取得新成效。
2016坚定理想信念增强四种意识心得体会
5月10日上午，市委书记陈家东主持召开市委常委两学一做学习教育第一专题学习研讨会。
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会上，围绕坚定理想信念、增强四种意识主题，陈家东、刘文标、刘远、阮开森先后作了重点发言，其他市委常委分别作了交流发言。
陈家东指出，是党的根本大法，是全面从严治党的总依据和总遵循，也是全体党员言行的总规则和总遵循。我们要按照和省委尤权书记的要求，牢固树立意识，认真学习，真正做到学而懂、学而信、学而用。特别是要把党规和系列讲话贯通起来学习、统一起来领会，在学系列讲话中加深对党规的理解，在学党规中深化对系列讲话的领会。一要坚定理想信念。坚持用科学理论武装头脑，不断补精神之钙、固思想之元、培为政之基;认真学习马克思主义中国化的最新成果，进一步坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，始终坚守共产党人的精神家园;拧紧世界观、人生观、价值观这个总开关，进一步增强思想自觉，切实把为党和人民的事业努力奋斗的理想信念，转化为加快发展的实际行动，推动富美漳州建设再上新台阶。二要强化政治意识。始终保持清醒的政治头脑，坚定政治立场、政治纪律，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力;坚决落实五个必须、五个决不要求，自觉把党的纪律和规矩挺在前面，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。三要强化大局意识。坚持把漳州的工作与中央、省里的决策部署衔接起来、统一起来，自觉从大局出发，按照五位一体总体布局和四个全面战略布局，牢固树立和贯彻落实五大发展理念，着力加强供给侧结构性改革，突出做好稳增长、调结构、强动力、惠民生、防风险，集中开展三个年、一大战役活动，加快推进富美漳州建设，为建设新福建、实现中国梦贡献力量。四要强化核心意识。在实际工作中，要体现党的意志、反映党的主张、维护党的团结，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心;自觉坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，严格落实四个服从的基本要求;坚决维护党中央权威和党的集中统一，坚决维护这个核心，努力使党的领导更加坚强有力。五要强化看齐意识。在贯彻党的路线方针政策上雷厉风行，在落实中央的决策部署上坚决有力，真正做到党中央提倡什么就认真践行什么、党中央禁止什么就坚决反对什么，确保政令畅通、令行禁止。
陈家东强调，要科学合理安排，统筹抓好学习教育与加快发展、市县乡换届等各项工作，真正以经济社会发展的实际成效衡量和检验学习教育的成果。
会上，各位常委围绕专题内容，联系各自工作实际，从不同角度谈了认识和体会，达到了相互学习、共同提高的效果。
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根据县委三严三实专题教育实施方案统一安排，7月1日，县委常委会利用一天的时间，围绕严以修身这一主题，召开严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的总开关专题学习研讨会，交流学习成果，分享心得体会，进一步增强严以修身的思想和行动自觉，带领广大干部群众以更严更实的作风，推动灌南改革发展稳定各项工作迈上新台阶。研讨会由县委书记阮冰主持。
研讨会上，县委书记阮冰首先作交流发言，阮冰说，通过前期的学习思考，发现了问题，增添了动力，树立了信心。在今后的工作中，我们一定要始终做到心中有党，更加坚定理想信念，一定要始终做到心中有责，更加勇于担当重任，一定要始终做到心中有民，更加注重造福百姓，一定要始终做到心中有戒，更加严于克己奉公。
当天上午，参加专题学习研讨会的部分人员还参观了市革命纪念馆，走进红色教育基地，深情重温入党誓词，为学习研讨会的顺利召开凝聚了更多的思想共识。
为进一步深化学习教育，着力解决好世界观、人生观、价值观这个总开关问题。5月23日上午，永中街道在区文化活动中心召开坚定理想信念、增强党性观念、强化党的纪律、敢于担当克难专题学习会。街道机关全体干部，村居、两新组织、事业单位等党组织成员、党员代表等共计700余人参加了此次学习会。
会议首先由街道党工委书记作专题教育的动员部署，他要求各党组织要进一步统一思想，正确认识和对待加课，把专题教育作为教育实践活动的重要内容，切实抓紧抓好。同时他指出要以从严务实作风继续开展第一环节回头看，大力推进即知即改工作，各指导组要加大督导工作力度，要进一步增强推进教育实践活动的工作合力。
