前言：中文期刊网精心挑选了村委会工作交流发言材料范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
村委会工作交流发言材料范文1
发展大棚蔬菜 建设富裕社区
——社区党支部书记在培训班上的典型发言
各位领导，同志们：
大家好，在全县支部书记培训班上，我按照组织安排能够作此发言，能够与大家一块儿交流学习，感到万分荣幸，社区近几年，在县、镇党委政府的正确领导下，走出了一条依托大棚蔬菜，快速致富的路子，发展过程中充满了成长的艰辛和收获的喜悦，下面，我主要就这一情况，向各位作一简要介绍，好的地方希望与大家一块继续发扬，不好的地方还请各位批评指正。
镇社区村组总人口559人，142户，总地亩720亩。近年来，我们社区“两委”在上级党委、政府的正确领导下，紧紧围绕县镇党委、政府的工作中心，大力发展大棚蔬菜，工作中突出抓好两点，一是解放思想、抢抓机遇；二是求真务实，真抓实干。
第一点，所谓“立足实际，解放思想”，大家并不陌生，社区的实际就是，一直有种菜的传统习惯，但是收入不高。立足这一实际，不断解放思想，才能够抓住稍纵即逝的宝贵机遇。6月份，镇政府招来青州蔬菜种植外商，并选择安置于我们社区，我们社区两委马上认识到，这是推进我们传统蔬菜生产换代升级的重要机遇，我们紧紧抓住这一重要机遇，积极努力，做好群众思想工作，调整耕地45亩，按照每年每亩500元的价格包给青州客商，迅速发展起大弓棚11个，种植反季节西瓜、青椒等。青州外商的到来，为我们带来了发展大棚蔬菜的技术、经验和部分销售渠道，为社区村民起到了示范效应。群众认识问题需要一个缓慢的过程，但是机遇稍纵即逝，针对这一问题，我们社区“两委”在镇党委、政府的支持下，先后多次召开班子和村民代表会，讨论大棚发展事宜，并多次派出社区干部与部分群众代表到青州、沧州、淄博等地考察，实地了解大弓棚蔬菜的生产特点、销售特点，彻底解放了群众思想，改变了群众的传统种植观念，掀起了发展大棚蔬的热潮，到10月份，我们调整土地350亩，建起大弓棚82个、高温育苗棚10个，社区大棚蔬菜初具规模。
第二点，所谓“求真务实，真抓实干”，就是在目标、想法确定之后，要能够想出各种方法措施，真正不辞辛苦、加以落实，并在落实过程中，克服工作中遇到的新难题、新问题，将工作实效进一步放大。我们发展大棚蔬菜，要过的第一道关口就是，调整土地。过去一家一户分散的土地种植模式，无法满足大棚蔬菜建设。为整合土地资源，解决发展大棚蔬菜的用地问题，社区班子成员分头到牵涉调整的农户作工作，动员村民搞土地流转及土地互换，支持大棚蔬菜发展，通过深入的思想动员，顺利调整出土地350亩，为大棚蔬菜建设打下了坚实基础。在大棚建设的过程中，村委会也多次派人到青州、沧州、淄博等地考察调运建棚材料，严把材料的质量关和价格关，这些工作需要村两委班子的真抓实干和不辞辛苦，只有这样，才能保证大棚蔬菜建设过程不出差错，顺利快速推进。
大棚蔬菜建起来了，发展过程中还会遇到各种难题，这就需要继续发扬求真务实的作风，遇到一个难题解决一个难题。一是解决卖菜难。村民每天开着三马车到县城的蔬菜市场卖菜，起早贪黑，非常辛苦，有时菜价还要受制于天气等很多因素制约。为解决这一难题，在4月份，我们社区投资10万元，建设了社区蔬菜批发市场，市场总占地达到10余亩，并新上了20吨电子称一台，方便了蔬菜出售，进一步促进了本社区大棚蔬菜的发展。二是解决村民的融资难题，大棚蔬菜的良好发展势头，又吸引了很多村民，但是这部分村民大部分缺少建棚资金，在镇党委、政府的大力协调、支持下，我们积极努力，帮助本社区村民共办理优惠贷款200余万元，有效解决了菜农资金难题，加快了大棚蔬菜发展，进一步扩大了大棚蔬菜种植规模。三是解决大棚蔬菜的“规范化”发展问题，成立了大李蔬菜生产合作社，为菜农提供科技培训、销售信息等，并新上农药农资供应点一个，为菜农供应低毒有机农药和优质蔬菜品种等，积极提高蔬菜生产管理的规范化程度，提高蔬菜品质。到目前，社区已流转土地500余亩，建设蔬菜大棚129个，据初步统计每亩创收15000余元，本社区村组户均增收超过50000元。
当然，在发展大棚蔬菜的同时，我们认真贯彻上级的各项方针、政策，认真执行县委制定的社区规范化运行有关制度，做到社区内凡重大事项均需经过村民大会讨论通过，社区事务、财务及时公开，并建立健全村务公开监督小组、村民民主理财小组等各类群众组织，大力弘扬良好的的村风民风，社区的各项经济社会事业保持了健康协调发展。
以上是社区发展的一些基本情况，我县近几年经济社会各项事业发展迅速，其他社区、村庄也取得很大的成绩，希望我刚才说的这些能够抛砖引玉，给位能够给我们提供更好的经验和好的做法，供我们社区学习借鉴。
村委会工作交流发言材料范文2
此次实习的单位为xx乡人民政府。乡级政府是我国最基层的政府单位。xx乡人民政府有书记，副书记两名。乡长一名，副乡长两名。下设党政办公室、经济事务办公室、司法所等若干单位，共有在编人员xx人。现任书记为xxx，乡长xxx。xx乡西部的几个村子去年被划规工业区，乡政府将面临更加复杂的工作任务。
二、实习流程
由于我去年的暑期实践就是在乡政府完成的，所以我对乡政府无论是在地理位置、环境还是人员上都比较熟悉。所以我直接找到了刘鹏辉书记说明了来意，经过他同意后，我被安排在办公室，担任临时秘书。和去年实践时一样，我的指导老师还是杜星，他在办公室里负责书记和乡长的辅助工作，是办公室唯一的男性。确定了实习部门和指导老师后，指导老师和我一起确定了实习流程和主要工作。
实习流程：
第一阶段是办公室工作的训练。
第二阶段是为领导提供事务辅助。
第三阶段是协助指导老师完成领导交办事项。
第四阶段是跟随指导老师和领导外出参加活动。
主要工作：
第一，协助指导老师完成工作，包括文档的录入、编辑、排版、打印复印。第二，保持办公室卫生，为领导提供事物辅助。
第三，为来访群众作来访登记和记录。
第四，接听电话，完成领导交办的事项。
第五，跟随指导老师参加其他工作。
三、日常工作
秘书工作是办公室工作的主体，主要包括办文，办会，办事三大部分。这三部分不是孤立的，而是统一的联系的整体。此外还有作为基层秘书的重要工作内容的调研。实习期间我作为实习秘书也参加了乡政府办公室的日常工作。
1、实习期间的办文工作。
基层政府办公室的办文工作主要包括起草工作计划报告、总结，对需上报或下发的文稿进行政策和文字上的把关，另外还要及时将来文转交相关领导，接受领导的授意。有时还要帮助部分村民撰写材料。
在实习中我发现办公室的同事们虽然都已经参加工作很长时间了，但是对于办公软件还是不能熟练的应用，特别是一些非常有用的小窍门，小技巧都没有注意到。例如在excel表格中应用冻结窗口，在word中的添加表格和在表格中应用公式进行计算等。在实际的工作中，我可以把在课堂上和在nit中学到的东西用上，指导老师对我能够比较熟练的运用办公软件提出了表扬，连夸我聪明。但是我知道这是学习的结果，并不值得骄傲。
实习期间恰逢我村村委会换届选举。针对村民关心的选举公平公开透明的问题，通过之前和村民的交流所了解的情况并结合自己在学校所学到知识，拟了一份关于民主监督选举过程的建议交给我的指导老师。主要包括：1、公布选举的程序;2、确定群众监督员;3、监督选票的发放，对选票数量进行准确统计;4、禁止工作人员代替选民写选票;5、现场统计有效选票数。早在这之前乡政府已经根据上级精神对这次的换届选举工作做了比较周密的布署，但是我的正确建议和积极思考的精神还是得到了指导老师的肯定，这对我来说无疑是鼓励。
2、实习期间的办事工作。
基层的工作绝大都是针对现实状况解决某个问题的，工作失误会直接伤害到群众的利益。工作中一定要注意。粮食直补是国家反哺农业鼓励农民种粮的一项政策。领取人账户信息与身份证不一致给领取直补款带来很大的麻烦。吸取去年的教训，今年各村的信息上交后，我们重点对姓名中的同音字、异形字和身份证号码其进行了校对。校对完成后打印出纸质版发回种村，由当事人核对。这也是我在学校为同学们进行各种考试统计信息时常用的方法，因此驾轻就熟，完成的很快。对错误信息进行核对时，杜老师使用了word中的表格，操作起来比较繁琐，因此我把工作接了过来，直接把excel表格中需要更正的信息复制到另一个工作表中，通过进行了冻结窗口、单元格格式设置等，方便了浏览和查检，提高了效率。
因为我们村已经被划入工业区，部分村民的房子被规划成了道路，要拆迁。在劝导搬迁的工作中，乡领导首先选取了房屋条件比较好的几家人开展工作，作为突破口，给他们讲道理，做工作。因为我是本村人，对于本村的情况比较熟悉，领导安排我承担引导和联络工作。通过艰苦细致的说服工作，乡亲们在取得合理的赔偿后同意搬迁。在这项工作中，乡领导抓住了解决问题的关键，通过典型的带动作用，创造有利于开展工作的舆论环境，有效的推进了搬迁工作的进行。这种工作思路和解决问题抓住关键、抓住主要矛盾的工作方法值得学习和揣摩。
3、实习期间的办会工作。
办会是秘书的又一项重要工作。因为在学校参与过晚会等活动的组织工作和实训课程，对会议的筹备程序比较了解，我也得以参加了我村村委会换届选举的准备和会场工作。主要包括：第一，会议地点的选择(此次选举的地点是村委会大院);第二，会场的布局选择(选举中采用的是大小方形，乡领导在主席台就座);第三，会场的布置;第四，参会人员召集;第五，会中服务。选举作为政治生活的一件大事，受到了村民的广泛关注。因此必须保证选举过程的公开公正和透明。为此我做了如下工作：
首先，会议信息(包括选举的时间、候选人等)的，我向指导老师建议采用广播、告示相结合的方式，从而保证了全体村民人人了解，全体关注。其次，是关于选举程序和组织的严密性的问题，通过和村民的交流得到的信息，选举的筹备会议中我向指导老师和领导建议严格选票发放程序(不许代领)，监督选票填写(不允许工作人员和候选人团队选票)，投票、唱票过程监督。再次，关于会场布置，除了桌椅、用具的摆放外，我们还在村委会内外粘贴了标语，在大院中悬挂了条幅，增添了选举庄重热烈的气氛。由于做了周密的安排，加上现场全体会务人员的认真工作，选举进行的很顺利。在这次工作中虽然我不是作为主要负责人参加的，但是通过观察我还是学到了不少东西，增强了动手能力。
4、实习期间的调研工作。
不调查就没有发言权，在基层工作中更是如此。乡政府作为基层政府单位要面对农村的繁琐的工作，有其自身的特点，特别是在关系到群众切身利益的问题上，更要本着维护农民利益，维护农村社会稳定的原则积极稳妥的开展工作。这就要求基层秘书人员深入到群众中去，了解实际情况，发现问题，得到的第一手材料。对一些亟需解决的问题，应及时报请领导经批准后积极与有关部门协商解决。
来乡政府实习以后的一次比较重要的工作是统计和整理各村生活困难的老党员、干部的情况，在经济上给符合条件的老同志一些照顾。本以为这是一项很简单工作，只要拿出以前的东西照着做就行了。可是当工作就在手中时，才发现自己想得太简单了。我只是根据以往的资料列出了一个单子。其中包括了姓名、性别、所在村、现(曾)任职务年龄几项简单的信息。交给杜老师看后说内容简单粗略，准确度不多够，不能作为乡领导作出决定的依据。他说，在经济上对贫困的干部和老党员给予适当照顾是政策，是上级对于基层党员干部的关怀，表现了党和国家对他们为农村稳定和发展作出贡献的肯定。但是评选是有一定条件的。我们要做的是做全面的调查，掌握详细真实的信息，给领导提供有价值的参考。他要求我把候选老同志的个人、家庭状况的详细信息，特别是经济状况，拿出一份完整详实的材料。
经过杜老师的指导，我又在表格中增加了家庭成员、经济状况、任职时间、在职期间主要工作成果等项，进一步完善了表格，增强了表格的可信度和说服力。经过杜老师进一步的修改充实，材料最终被放在了领导的办公桌上。
四、实习心得
1、工作态度要积极端正
工作中一定要认真工作，多做事才能更好的了解工作情况，更加专心的投入到工作当中去，才能更好的完成工作任务，从而取得领导的信任。少说话，就是少说无关紧要的话，不说不利团结影响安定的话，以谨慎负责的态度处理工作，这样才能够得到同事的信赖，为开展工作打下良好的基础。
秘书工作是以领导工作为核心的，要始终围绕这一核心，进行全方面的辅助工作。积极主动更多的表现为热情昂扬的工作态度，所以在工作中要积极主动的为领导提供力所能及的服务和参谋辅助。这样往往能够把工作做的更好，取得更好的成绩。但也要注意，积极工作不等于擅做主张。遇事要向领导请示，经过批准才能执行。
农村的工作涉及的事情往往不是太大，在我接触或者知道的事例中，有的是关于耕地的，有的是关于乱占街道的，还有邻里纠纷和离婚等等。这些事很棘手，但是关系到邻里和睦相处，关系到村庄和谐稳定。这时候秘书人员在工作中认真耐心的态度对解决矛盾有重要作用。在我实习期间曾经有一起关于在邻居门口占用街道修建厕所的事件，这件事就表现出了农村事件的复杂性。冰冻三尺，非一日之寒，邻里之间的矛盾也有其日积月累的原因。在处理过程中，我和单位的同事首先仔细听取了上访人的情况介绍，然后本着认真负责，实事求是的态度进行了实地调查，走访相关人员，掌握了详细全面的情况。在站同事任常建的调解下两家人最终和解。
积极端正的态度决定一切，决定秘书工作的成败得失。在以后的学习和工作中我一定会吸取实习中得到经验，更好的完成工作。
2、专业技能要熟练多样
好的工作方法和技能可以起到事半功倍效果。例如在说服村民同意搬迁的工作中乡领导采取的方法。把这种思想延伸到秘书工作中，就是要分清主次，分清轻重缓急抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。这样就可以做到目的明确，思路清晰，从而更好的开展工作，提高工作效率。
掌握现代化的办公设备，熟练运用办软件是对现代秘书人员的基本技能要求。达到这个要求可以大大提高工作效率，提高办事能力。例如：日常工作中对于word中的表格进行自动填充、编号可以在格式中的下拉菜单项目编号中进行设置;通过边框设置可以在word中实现表格标题、题头在文档的各页重复出现;还可以在绘图中实现对斜线表头的个性化设置。我在乡办公室的同事们大都达不到这个要求，可以看出基层的办公自动化水平还不够，还需很大程度的提高。
随着时代的发展，办公自动化水平会越来越高，秘书工作的办公自动化技能要求也还会仅限于简单的打字复印和信息录入，更多的是熟练利用网络利用oa系统完成日常工作。在今后的学习和工作中一定要注重办公自动化技能的提升。
3、综合素质要全面强化
秘书很多时候要做领导的眼睛和耳朵，而获得的信息往往成为领导做出决策的依据。所以本着对工作，对领导负责的态度，秘书在工作中一定要认真对待信息的采集工作，保证信息的真实性和有效性。例如在整理受资助老同志的信息的工作中，只有信息全面，真实有效，才能够找到符合条件的人选，国家政策才能真正得到落实，国家的照顾才能得其所。
完成交办工作。领导把事情交给你办，是对你的信任。所以对于领导交待的工作，秘书人员一定要想方设法的完成。我的指导老师告诉我“领导千条线，秘书一根针”，就是说无论领导怎样描述或者要求都不过分，但是对于秘书人员只有一个要求：完成任务，没有借口。实习过程中我和指导老师曾经被指派悬挂纪检局的牌匾，因为墙体上没有依托给我们造成了一定困难。通过多种尝试后我们采用了在墙上固定木条，然后以木条为依托把牌匾牢牢固定了下来。所以一个优秀的秘书，应该具备解决问题的能力，在工作中开动脑筋，不断尝试，创造条件，找到行之有效的解决问题的方法。
拓展知识储备。秘书人员的工作以服务领导为中心，凡是领导需要的信息都要能够提供。在实习过程中，我先后向指导老师和领导提出了关于会议组织、文档处理等方面的建议
，指导老师和领导认真听取了我的建议，并且采纳了符合单位实际的部分。这都是学习和积累的结果。所以秘书应该有足够的知识储备，以满足领导的信息需要。同时丰富的知识和宽阔的知识面，有助于开阔工作思路，可以使秘书更好的开展工作。
秘书工作对于从业人员的综合素质有较高要求，除了以上涉及到的获取信息的能力、完成领导交办事项的能力和拓展知识储备的能力外，还包括较强的语言沟通能力、应急反应能力等诸多能力。实习工作中，对这些能力的要求都有所体现，可见秘书的综合素质不局限于某个方面，今后应该做各方面的尝试，从而使自己的综合素质可以有较大程度的提高。
村委会工作交流发言材料范文3
在市委的正确领导下，**街道党工委中心学习组以学习贯彻各级全会精神为重点，深刻领会和准确把握市委关于转变经济发展方式、建设岭南特色宜居城市的重大战略部署，进一步解放思想、务实进取，努力当好推动科学发展、促进社会和谐的排头兵。我们的主要做法是：
一、强化管理，完善制度，不断加大中心组学习的组织化建设
党工委把理论学习放在首要位置，不断提高领导干部学习理论的自觉性。党工委各中心组成员除参加中心组学习的规定动作外，还要定期到村委会、社区、重点企业走访调查、收集民意，充分发挥上下联动的作用。为把理论学习的“软指标”变成“硬任务”，近几年来，我们逐步建立和完善了集中学习制度、中心发言制度、学习体会交流制度、个人自学制度、学习考核制度等，做到时间、经费、人员、制度、档案五落实，要求中心组学习做到有年度学习计划、有集中学习讨论记录、有考勤登记、有个人学习笔记、有学习心得体会文章、有学习专项经费。如，党工委每年从党建经费中拨出5000元，作为学习中心组用于购买辅导书籍和聘请专家教授上课等专项经费，党刊、优秀理论读本等学习资料均做到人手一册，为理论学习的扎实开展奠定了坚实的物质基础。
二、讲究方法，坚持学习形式的多样化，务求实效
一是精心组织安排学习内容。本着精干、管用的原则，结合形势精选学习内容，给班子成员灌输中心思想，更新价值观念，提高理论层次。上半年，党工委中心组邀请**市、**市市党校等2名老师到我街与党工委中心组成员一起围绕产业结构调整，“三旧”改造及“十二五”规划，开展分析讨论、实地调研，进一步认清了发展的重点和方向。今年以来，党工委学习中心组开设专题讲座2场，集中研讨学习15次，中心组成员撰写心得体会和调研文章10多篇，参与率达100%。
二是落实领导干部下基层调研制度。党工委把领导干部每月到村（居）挂钩联系点调查研究作为理论学习的硬任务。每年严格按照定立题、计划、审定、调查、研讨、推介等六个环节，成立重点课题调研组，由工委领导牵头，相关部门单位共同参与，调研成果直接与领导干部理论学习考核指标挂钩。
三是学习方式多样化。采取交流式、研讨式、辅导式、调研式和解剖式等多种方式开展中心组学习，提高了学习的针对性和实效性。上半年，党工委组织了中心组成员到先进地区佛山、珠海等地参观学习，亲身体会发达地区的发展速度和思想解放的程度，学习他们的“三旧”改造成功经验，为我街“优二进三”发展战略目标奠定了坚实的理论基础。
三、坚持理论联系实际，增强服务中心工作的能力和水平
在学习的过程中，我们也切身体会到，结合当地实际，找准结合点是提高学习质量和学习效果的关键，因此我们十分重视弘扬理论联系实际的学风，充分运用理论指导具体工作。
一是理论学习要和实际工作相结合，着力增强工作的预见性和指导性。紧紧围绕本街工作重点、难点、进程和新问题，要求中心组成员“分片包干”，进行深入调查，取得第一手材料，同时要形成文字材料，有价值的要形成调研论文，有利于指导往后的工作。今年，我们根据全街经济和社会发展的态势，确定了社会主义新农村建设、第三产业发展、城市建设等调研课题，对党工委学习中心组下步的学习任务提出了更高的要求。
通过中心组学习，推动了我街各项工作取得新成效。一是“三旧”改造取得重大突破。经过两个多月的宣传发动工作，**街道的“三旧”改造取得了重大突破，试点单位杉甫村“三旧”改造工作在7月初初战告捷，村民全数同意“三旧”改造，并与开发商签订了《房屋拆迁补偿协议书》，为中东西“三旧”改造打响胜利的第一炮。二是经济稳步发展，第三产业发展加快。上半年，**街道社会总产出47.48亿元，比去年同期增长20.29%；工业总产值44.5亿元，比去年同期增长20.56%；规模以上工业产值32.06亿元，比去年同期增长23.64%；生产总值（gdp）9.02亿元，比去年同期增长20.59%；外贸出口总值14930万美元，比去年同期增长19.75%；税收总收入29870万元，比去年同期增长14%；财政收入1.4963亿元，比去年同期增长15%。
二是理论学习与“开放创新”大讨论，与深入学习和实践科学发展观相结合。今年上半年，党工委中心组学习组织开展了“开放创新，加快发展”的大讨论，着力解决影响**发展的主要思想障碍，理清发展思路，寻找发展差距，积极探求科学发展、创新发展之路。
四、提升能力，确保理论学习有的放矢
一是通过学习打造竞争力。党工委中心组始终把促进发展作为学习的主要内容，努力做到用科学的发展观指导**全面协调可持续发展。坚持以人为本，在当前群众的思想日趋多样的情况下，注重发挥思想政治工作“生命线”的作用，既坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又做到尊重人、理 解人、关心人、帮助人。
村委会工作交流发言材料范文4
镇是县的经济重镇。近年来，镇人大主席团在镇党委的领导和上级人大的指导下，认真履行宪法和法律赋予的职责，努力发挥乡镇人大在地方经济建设中的作用，促进了镇“三个文明”建设的协调发展。
一、加强基础工作，发挥参谋作用
经济工作是党的中心工作，也是人大的中心工作。梨镇人大在全镇经济工作中，注意妥善处理好党委安排的工作与做好人大工作的关系，正确处理以经济建设为中心与依法履行人大职责的关系，认真做好本职工作，当好党委的参谋，充分发挥在经济建设中的作用，保障地方经济的健康发展。
围绕党委中心工作，努力维护社会稳定。社会稳定是发展的前提和基础，没有稳定就没有经济的发展，稳定压倒一切。镇人大对此有非常清醒的认识。为促进全镇各项中心工作的开展，镇人大积极参与，努力维护社会稳定，主要做了以下两方面工作：一是着力做好工作。去年以来，镇人大共受理群众来信18件，接待来访26起57人次，针对来信来访反映的问题，认真进行了落实。镇人大对人民来信坚持做到及时批阅，限期答复，跟踪落实，对来访群众能做到热情接待，做好解释和答复工作，并把了解到的情况及时反馈给政府。对一些影响较为重大的案件进行重点督办，督促有关部门和单位及时抓好办理和息访工作。二是着力做好矛盾化解工作。镇工业园区管委会成立初，高速公路、园区建设的征地、住房拆迁、企业转制遗留问题、政策衔接等问题及原有的矛盾不断涌现，集体上访事件时有发生。为此，镇人大在镇党委的领导下，认真抓稳定保平安，深入基层，了解民情，掌握民情，为镇党委决策提供依据，并协助政府做好矛盾协调处理工作。另外，镇人大还积极主动地协调解决了诸如因违章搭建、拆迁等引发的矛盾。通过案件的督办和落实以及矛盾的调处工作，密切了人大同人民群众的联系，化解了社会矛盾，维护了全镇的政治安定和社会稳定。
认真做好本职工作，努力实现党委意图。镇人大在工作中自觉坚持党的领导，年初制定人大工作计划报请党委批准，开展重大活动及时请示党委同意，积极围绕党委的中心开展人大工作。充分发挥与群众联系密切的优势，搞好调查研究，掌握第一手材料，帮助解决改革和发展中遇到的困难和问题，给镇党委决策当好参谋。通过在人大会上依法行使重大事项决定权，做出各种符合本地实情的决策，努力使党委抓好经济工作的意图得到顺利实现，保障全镇政治经济和社会各项事业健康发展。
二、强化监督智能，优化发展环境
监督权是宪法法律赋予人大的职权，镇人大在工作中努力创新思路，做到寓监督于参与之中，在参与中实施监督，在监督中予以支持,进一步增强了镇政府抓好经济工作的信心和决心,促进了政府工作,优化了经济发展环境。
对群众关心的热点问题进行视察，维护人民群众的利益。针对代表和群众反映比较强烈的社会治安问题，今年初镇人大专门组织代表对全镇村（社区）治安情况进行了视察。通过视察，提出要切实加强组织领导，进一步提高对做好村（社区）社会治安和严打整治工作重要性的认识；加大打击力度，进一步落实社会治安防范措施。并及时报告党委、通报政府及有关部门。通过实施社会治安综合治理，全镇社会治安状况明显好转，经济发展环境得到进一步优化。去年冰灾给该镇龙华村、大园社区部分居民造成了严重的损失，房屋严重受损，镇人大及时组织县镇人大代表进行了视察，与镇党委、政府研究对策，并向联系该镇的县人大常委会领导进行了汇报。通过县镇人大的共同努力，先后协调残联、安监局、农发行和县财保等单位进行资金扶持。
对政府工程的招投标进行监督，规范操作程序。为进一步规范政府实事工程依法操作，减少漏洞，多年以来，镇人大一直注意在这方面加大力度，依法开展监督工作。仅一年，镇人大就与镇纪委一起对政府填土工程、安置房建设和绿化工程等工程建设的招投标过程进行了依法监督。监督工作的开展，增加了政府工作的透明度，也使政府的招投标工作走上了“公开、公平、公正”的轨道。同时，镇人大还积极参加了对有关工程的验收，进一步拓宽了法律监督的路子。，镇人大分别参加了大园小学操场塑胶跑道等工程的验收，对在验收过程中发现的问题，积极提出意见。
对政府日常工作进行监督，推动依法行政。通过组织代表开展检查、听取汇报、评议等形式，加大对政府工作的监督力度，督促政府切实解决人民群众反映的热点、难点问题。近年来，镇人大就群众普遍关注的 环保、安全生产、劳动和社会保障等热点问题听取了政府工作汇报，就群众关注的社会治安问题评议了镇派出所。通过听取汇报、评议，有力地促进了政府依法行政，切实维护了群众的根本利益，得到了广大干部群众的一致好评。
三、创新工作机制，发挥代表作用
人大代表参政议政是法律赋予的权力。做好代表工作是乡镇人大的一项重要工作内容。近年来，镇人大始终把为代表依法执行职务，推动经济快速发展摆在重要位置，认真解决“代表，代表，会散就了”的问题。
认真组织代表进行执法检查。近年来,镇人大主席团有针对性地组织执法检查组对有关法律法规执行情况进行执法检查,促进这些法律法规的贯彻实施。一是对《义务教育法》执行情况进行了检查,纠正了个别乱收费现象。二是对《食品卫生法》执行情况进行了检查,取缔了健康指标不符合要求的夜宵小吃摊点,消除了危害群众健康的隐患。三是对《劳动合同法》的执行情况进行检查。代表们深入到平头车身厂、国光硬质合金厂、车身厂、鑫建汽配厂、方圆宾馆等企业,对企业与员工签订的劳动合同是否规范、执行最低工资标准、休息休假规定、参加社会保险等情况进行了详细的检查,并听取镇政府负责人关于《劳动合同法》执行情况的汇报。有效地督促了镇政府及有关部门,继续为企业做好指导与服务,通过分类指导,规范企业的用工行为,建立健全企业用工管理制度,维护劳动关系双方的合法权益,促进企业的发展。
创新代表联系方式，深入开展“双联”活动。镇人大把开展主席团联系代表，代表联系人民群众的“双联”活动，作为促进代表工作迈上新台阶的一项新举措。在活动的制度、形式和内容上积极创新，引导代表深入基层，贴近选民，积极履行职责，实现了代表工作的经常化，制度化，促进了人大主席团、人大代表和人民的沟通和联系。，我镇73名市、县、镇人大代表共联系选民1000余人，完成调查报告36件，代表接访10余人次。一是镇人大联系代表制度。为了使联系代表制度真正落到实处，镇人大建立了主席团会议制度，听取代表的建议、批评和意见，还建立了主席接待日制度，专门处理代表来信来访。我们还积极开展了走访活动，主席、副主席及主席团成员主动深入基层，到代表的工作地点、家中、田间地头征求意见，关心他们的生活。二是代表联系选民制度。首先，镇人大要求代表要树立“亲民”意识，按照“权为民所用、利为民所谋、情为民所系”的要求，密切联系选民、了解民情、关注民生。要带着感情，经常走访选民，开展“双带、十到户”活动，并征求选民对自己执行代表职务情况的意见和要求。其次是定期向选民汇报工作，报告自己履行代表职责的情况，听取选民的意见，每年年底，代表向选民述职，接受选民的评议。实行“双联”机制，使代表置于广大选民的监督之下，促使代表不断增强责任感和使命感。
村委会工作交流发言材料范文5
一、留守儿童学习动机的特点
（一）学习动机不明确留守儿童没有明确学习动机的原因主要和留守儿童的父母、监护人及其他家人的教育有关。留守儿童目前以祖辈监护和母亲监护为主，祖辈们的文化程度相对较低，又要忙于整个家庭的劳动，根本没有时间和留守儿童沟通，缺少对儿童的人生和理想教育，致使一些留守儿童没有明确的人生目标，对学习目的的认识模糊不清。而作为留守儿童的父母，外出务工人员虽然关心留守儿童的情况，但是他们无法在孩子日常生活中言传身教，起到示范作用，更何况一些外出务工父母与留守儿童缺少经常性的联系沟通，这也导致其子女学习动机不明确。
（二）大多是近景性动机本人作为一校之长，曾对我校及附近几所学校调查，发现近大多数留守儿童学习动机主要是“报答父母”。而且相当多的孩子具有很强烈的外在学习动机，表现出一种功利型而不是自觉型的学习动机。排在第一位的学习动机是“报答父母，让父母过上好生活”（58%）；其次是“考上好初中”（24%）；排在第三位的才是“获得新知识”（18%）。学习动机较多的是与留守儿童自身目标、个人利益相联系，且大多是近景性学习动机，考虑学习的社会意义和社会价值等较高层次的远景性动机较少。留守儿童对学习、读书的看法跟他们对现实的理解和态度是分不开的。农村的生活水平、受教育环境、思想意识都相对落后于城市，而历来升学被认为是农村人最好的出路，无论是大人还是孩子，都清楚地认识到这一点。尤其是留守儿童的父母在进城务工之后更能感受到城乡的差别，所以大部分父母会教育孩子好好学习，争取通过考试这一座“独木桥”改变自己以及家人的命运，这些是留守儿童对日常生活感触与反思综合的结果。
二、留守儿童学习懈怠的成因
留守儿童亲情缺失。家庭亲情对儿童的成长起着极其重要的作用，但父母不在身边，留守儿童经常处于一种情感欠缺状态，该学到的东西没有学到，该建立的关系也没有建立，和正常家庭的孩子比较，他们的学习机会受到了一些限制。学校教育有待调适。据调查，长期与父母分离的留守儿童厌学的比较多，学业成绩差。由于长时间的亲子分离，在学习方面出现的困难、疑惑得不到及时有效的解决与疏导。学校是负有培养人这一特殊使命的场所，当然也是留守儿童的教养主体，理应全面承担起孩子教育与管理的责任。社会关注有待加强。大多数村干部或社区干部认为，留守儿童的教育管理是农民自己家的私事，家长外出务工，自然要先把家里的事情安排好。由于村干部这种意识的存在，从县级和镇级政府部门来看，他们鼓励农民外出务工，并实施了相关的鼓励政策和措施，但对留守儿童问题却了解甚少，更没有针对留守学习问题的采取相应措施。
三、激发留守儿童学习激情的对策
（一）调整心态追状态留守儿童的生活条件、周围环境、学习条件有这样那样的不足。最主要的是留守儿童缺乏家庭教育，往往因学习兴趣、自觉性等方面因素，造成了学习上的困难，面对每一天的上课、作业、测试，往往不能按时、按量、按质完成或成绩比较差,他们在老师同学面前感到很自卑。这些现象对他们来说实在太残酷了，使得他们在童真、童趣、少年幸福生活失去了很多很多……作为教育者要多与家长(或代管人)沟通，及时了解这些留守儿童在思想、学习、生活多方面的情况，针对性地采取一些有效的措施，一起使劲，使这些儿童不要掉队。如：我校成立了“太阳花”留守儿童之家，留守儿童之家如春天的“太阳”，温暖着留守儿童这些希望之“花”。可以以艺术为突破口，把孩子对亲情的依恋转向艺术的倾诉。可以通过多方合力，共育花朵，“太阳花”从营造“亲情校园”入手。学校对每位留守儿童展开了调查分析，学校领导、班主任、任课教师人人寻找关怀对象，经济困难的，捐助一点；失去亲人的，关怀一点；学习落后的，帮助一点。在一件衣物、一顿饭菜、一次促膝交谈的校园亲情中，使他们增强了克服困难的信心。作为学校，可以拉动社会为“太阳花”留守儿童伸出援手来完备设施，正常活动，建立专用教室、做到有场地、有设施、有热线、有制度、有志愿者队伍、有活动，有电脑（能上网）、有亲情电话、有青少年读物，有电视机、台影碟机等等。太阳花的花语是热情与活力,隐藏的爱。“太阳花”可以用爱的“热情”，艺术的“活力”，给孩子一份“隐藏”的爱———有自尊的爱。通过“太阳花”系列活动，让留守儿童感到爸妈不在身边，留守儿童之家就像他们身边的父母一样，教会他们怎样做人，怎样读书学习，不是父母，但胜过亲生父母。为了让留守儿童享受一个充满趣味、洋溢快乐的童年，我们建造了“农娃乐园”，把农家传统游戏注入校园，努力构建一个内容丰富、形式多样的“有序”、“有趣”、“有益”的愉快求知氛围，让学生在无拘无束、心情愉悦中快乐游戏，活跃情绪，调节机能，保持充沛的精力投入到学习当中。农家传统游戏来源于朴素的农家生活，玩法简单，动静结合，便捷有趣，健体益智。学校建造留守乐园，将“划、弹、转、踢、跳、弈”等传统游戏玩法汇聚“一园”：“划”指划旱冰船，“弹”是指弹瓷珠，“转”是转铁环和小狗打转，“踢”是踢百分、踢瓦，“跳”是指跳格子、跳房子、跳米子、跳节节高；“弈”指当地传统对弈的五种棋类：四蹦、五虎、憋死猫、大炮轰小兵。徜徉园内，学生身心愉悦、乐此不疲、流连忘返。除了外出务工的父母、监护人之外，学校和老师是留守儿童身边联系最密切的群体，而事实上，具有良好素质的老师不仅是照顾留守儿童最为合适的群体，也是留守儿童人生的重要榜样。因此，留守儿童所在的学校及老师要以留守儿童为中心，一方面加强对留守儿童学习方面的监督与指导，另一方面注意儿童敏感的情绪反应，多开展一些有利于留守儿童之间、老师与留守儿童之间交流、沟通的活动，教师要做到“一碗水端平”，为孩子们打造一个平等、畅通的沟通平台。此外还要对其行为进行一定的引导，尽量弥补由于父母外出务工给他们带来的情感缺失、无人管教等负面影响。留守儿童因多种因素，往往成绩比较差，往往会被老师与同学歧视、遗忘，作为教育者要时刻把这些学生放在心里，要给他们创造机会，让他们展示自我,多利用他们的长处，展示他们的能力，培养他们的学习兴趣。在兴趣催化下的学习，学生的精神状态是亢奋的，效果是显著的。
（二）调整观念多鼓励笔者在最近的留守儿童调查问卷中，当问及到是否有哥哥姐姐或者相关亲戚在读大学时，大多都是摇头否定，没有榜样在先，让他们对自己定论，自己根本不是读书的材料，进而对老师的责备和批评显得理所当然。再加上由于工作竞争的压力，大部分教师未能对这部分学生给予正确的引导和足够的关心。因此，自我贬值恶性思想的循环让他们更加坚定了跟随父母打工或者在家无所事事的心愿。小学生对学习尚未形成意识，靠着不多的兴趣和教师的引导掌握着简单的知识，但随着年龄的增加和知识的复杂化，他们不断受到以上恶性思想的影响，从而使留守儿童对自己自信心的树立进入一个恶性循环过程。同时有的老师不顾及留守儿童的感受。偏爱学习成绩好或者家庭环境好的学生，只有在留守儿童出事时才会打电话叫他们的监护人，这也是造成留守儿童自信心不足的一个重要原因。肯定孩子的学习成果是迈向成功的最大助力，而留守儿童的爷爷奶奶们不懂。有的留守儿童放学后，拿着考试卷高兴地对来接他的祖辈说，他考了89分。祖辈怀疑地问：“89分！是不是抄人家的？”孩子说，没有。奶奶又说：“那我才不信呢，你能考这么多分？”家长这么不相信孩子的学习成绩，孩子以后怎么可能还认真学习呢。作为老师我们留守儿童的进步一定要重视，儿童的作业要用心改，儿童有进步就充分给予肯定，哪怕是一点点的进步都要在上面画个五角星或者竖个大拇指，在写得好的字上面画个红圈圈。别小看这些小小的符号，它们在孩子们的心目中很了不起。著名特级教师于永正在学生的作文簿中画的竖起的大拇指使很多讨厌作文、怕写作文的学生变得想写作文并且兴趣越来越浓，进步越来越大。其实这样的例子在实践中有很多，就像优秀教师吴永珍说过的，赞美性语言与动作带给学生的是一种快乐的动力，一种向上的自信。其奥妙就在于卸掉了压在他们心上的自卑的巨石，于是学生的潜能就像火山一样爆发了。留守儿童本来就具有较强的好奇心理，在教学中要充分利用这一心理来激发留守儿童的学习兴趣。要榜样示范，激发思考。在教学过程中，教师要及时发现一些留守儿童可以效仿的事例，用一些激励性的词语触动孩子的心灵。如“你的想法真是与众不同”“你的发言很值得思考”“你提出的问题很有研究价值”等等。这样,让学生在榜样的影响下,养成勤于思考的良好习惯。在教学过程中要及时鼓励留守儿童主动质疑，对独立解决疑难问题的留守儿童更要大力表扬，调动他们质疑问题的积极性，引发他们解决疑难问题的创造性，从而培养留守儿童严谨的求学态度。开展竞赛是激发学生学习积极性，争取优异成绩的一种有效手段，通过竞赛，学生的好胜心和求知欲会更加强烈，学习兴趣和克服困难的毅力会大大加强。在平时的实践中，我们可根据学生的年龄特点开展活动，如背诵古诗文比赛、讲故事比赛、将语文课文内容改成课本剧进行表演，等等。这些活动的开展，能诱发学生的竞争意识，提高了学生学习的积极性。
