代谢中心护理工作计划范文1
关键词：城市公园系统、城市公园系统的生命子系统、城市公园系统的社会子系统
Abstract：Urban park system is the crucial component for improve the city environment as well as the urban ecosystem. Basis on the development of Sheffield’s urban park system and functions, the methodology for achieving the excellent urban park system has been sum up in this assay.
Key Words: urban park system、green layer 、social layer
中图分类号：G246 文献标识码：A文章编号：
1引言
城市公园的建设与城市公园系统的形成是解决现今城市无序扩张、城市过度开发、城市环境问题的最佳手段之一。谢菲尔德拥有超过90座的城市公园，高密度的城市公园于这座城市中形成了独具特色的城市公园系统，这不仅仅提升了城市总体环境质量，同时也起到了积极促进社会和谐发展的作用。
2谢菲德尔城市历史
谢菲尔德（Sheffield）位于北英格兰南约夏克郡，是英国第五大城市，市域总面积为368平方公里。它曾是工业革命时期的中心，是世界上著名的钢铁之城——Steel City，镀银、不锈钢、坩埚等工业技术均诞生于此。工业的辉煌始终无法与优美的城市环境共存，废水、烟尘、乌黑的厂房成了这座城市的伤疤。
规划师、决策者、居民都开始关注城市生态环境的恢复问题，因此住宅计划、公路建设计划、绿色网络建设、公园建设计划在这座大势铺开。
3 谢菲尔德城市公园系统发展与结构特色
谢菲尔德全市共有超过93座的城市公园。据统计数据显示，超过10万棵树木种植于城市的公园及公共绿地中，人居拥有树木面积占据欧洲前列，因此它也获得了“英国最绿城市”的美称。
依据2000年《谢菲尔德城市绿地分类策略》分析，谢菲尔德的城市公园结构发展如下表（以部分重要的城市公园为例，摘编自《谢菲尔德城市绿地分类策略》）：
从以上五个发展阶段来看，谢菲尔德城市公园系统发展与结构形成具有以下四点特色：
第一点：由城市中心区域为核心，呈放射状向城市逐步发展，
形成多条连接中心城区及边郊绿地的生态廊道。
第二点：城市公园建设选址一般都为城市河谷地带、丘陵地带或沿城市重要交通性干道发展。
第三点：城市公园形态以带状公园居多，规模大小比例、分布较为均匀。
第四点：经测量数据显示，公园间平均距离约为1.5km，于城市范围内形成了高密度的城市公园群。
从结构特性分析，谢菲尔德城市公园系统是以城市中心区域为核心，沿城市河流、山脉走向、城市主干道放射发展的综合系统。谢菲尔德城市公园系统应该包括生命子系统及社会子系统两个层面：
生命子系统：公园、开放绿地、连接公园与公园或绿地之间的道路、河流、丘陵、栖息于公园中的各类动植物及城市公园、林地、河流等。
社会子系统：规划设计、运营管理策略、公众参与机制等。
5谢菲尔德城市公园系统的功能特色分层分析
综合来看，城市公园系统功能是生命子系统层面及社会子系统层面所共同作用所产生的结果，各个系统层面主导着不同的功能。为更好了解谢菲尔德城市公园系统笔者从生命系统层面及社会系统层的组成及功能的分析来解读其城市公园系统所具有的特色。
(1)生命子系统
首先为生命系统层面，生命系统层面功能主要体现为公园、绿地、河流水系等因子本身所具有的几种功能：
生态保护及维护生态多样性、美学价值及地域认知性、科学教育价值、
社会经济及居民健康的提升、促进当地社会运转、提供平等的机会、促进社会沟通。
(2)社会子系统
社会系统层面是生命系统层面的支撑机构，它主要包括规划设计、运营管理、公众参与这三个方面甚至更多。社会系统层面的产生，大大保证了城市公园系统的质量，确保生命系统功能的发挥。
第一个方面：规划设计。在谢菲尔德城市公园及城市公园系统的规划设计中，不仅为景观，而是城市规划者、公园设计者、政府决策者、植物专家、生态专家、经济学家等等社会各方学者多方联合共同研究综合结果，是由各类理论数据所支撑形成的数据。据学术研究报道一块石头、一堆枯枝上的苔藓可成为公园设计者所需要关注的事物，绿篱的高度与犯罪机率关系亦成为公园设计的关键，。
第二个方面：运营管理。谢菲尔德城市公园系统运营管理是由城市委员的公园与乡村管理处负责，同时由树木委员会等其他部门共同监管，每一个监管机构或部门都有相对的独立性，能起到很好的监督及合作作用。
第三个方面：公众参与。在谢菲尔德城市公园系统的公众参与起了非常重要的作用。由设计方面来看，社会各界、各年龄的代表是允许参与到城市公园设计的评选投票中的。英国规划法律规定，若不能通过公众评审，方案是不具备法律效率同时不可以被选用。除了规划设计之外，谢菲尔德有各类团体组织与城市公园管理机构共同负责管理城市公园的生态物种安全及城市公园的使用安全等各个方面。
从城市公园系统的两个层面来看，生命系统层面是城市公园系统的本质，而社会系统层面则是保证城市公园系统规划、建设、运营、管理、永续发展支撑力量，从事物的联系性来说这两个层面是存在循环、互动关系的。
6结论与启示
通过对谢菲尔德城市公园系统的研究分析，可总结出以下三点学习经验：
第一，重视城市公园系统中生命系统保护、建设、发展。在我国目前的城市公园建设中，对于场地原生态植被、河道水系、林地、原生物种的保护研究仍处在起步阶段，因此，注重公园设计前期生态保护分析、生态数据的收集是保证城市公园系统发挥生态保护功能的关键。
第二，推动城市公园系统的社会系统功能的发挥。城市公园系统建设是需要多层面、多学科论证的共同论证支撑的。运营管理结构单一是阻碍我国城市公园系统健全完善的因素之一，因此构建多层次、多学科的设计论证及管理系统，是管理完善城市公园系统的关键。
第三，西方的民主制度为公众参与公园设计评审提供了可能，相对于我国以政府为主导制度，从某些方面削弱了公民意愿的表达，部分城市公园未能切实的满足城市居民的需要。因此将社会团体引入公园的维护、管理、宣传，是保证城市公园系统发挥自身范畴之外功能的重要动因。
城市公园系统的设计与构建是多学科、多层面的过程，因此以谢菲尔德学习对象，从根本上优化我国的城市公园系统建设。
参考文献：
HARNIK, Peter (2003). The excellent city park system: what makes it great and how
to get there. Washington, D.C, The Trust for Public Land.
代谢中心护理工作计划范文2
[关键词] 代谢综合征；荷芪散；护理干预；临床疗效
[中图分类号] R473.5 [文献标识码] B [文章编号] 1674-4721（2013）06（a）-0194-02
荷芪散具有益气怯湿、通便瘦身的作用，近年来被应用于代谢综合征的治疗，并取得了较好的效果[1]。而在基础的药物治疗之上，相关的护理工作也受到了医患双方的高度重视，配以高质量的护理，有利于药物良好发挥治疗作用[2]。本次研究探讨分析了临床综合护理干预在荷芪散治疗代谢综合征中的应用价值，现报道如下：
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取本院于2010年7月～2012年9月收治的94例接受荷芪散治疗的代谢综合征患者，所有患者均符合中华医学会糖尿病学分会于2004年制订的适合中国人群的代谢综合征诊断标准。将所有患者随机分成实验组与对照组，两组均为47例，对照组接受常规治疗，实验组在对照组的基础上接受综合护理。实验组男29例，女18例，平均年龄（62.8±4.9）岁；对照组男27例，女20例，平均年龄（63.1±5.8）岁。实验组与对照组一般情况比较差异无统计学意义（P > 0.05），具有可比性。
1.2 方法
对照组：接受常规治疗，除常规的西药外，加服荷芪散，用水煎服，每日早晚各一次，每次200 mL，连续服用15周。并常规护理。实验组：在对照组药物治疗的基础上接受护理干预，主要包括以下措施：（1）健康宣教。向患者宣传代谢综合征的基本知识，改变患者不正确的想法。（2）饮食指导。对患者的饮食结构与生活习惯进行指导，必要时可制订详细的计划。对于那些血脂、血糖、血压等指标不理想的患者，将这些患者集中起来，进行针对性的指导，包括高纤维素、高蛋白、低热量、低脂肪饮食，减少钠盐的摄入，强调环境因素在疾病发展过程中的重要性。在一日三餐中加大优质植物与动物蛋白的比重，如蛋类、豆类等，避免大量饮酒及过饱、过油腻的饮食。（3）运动训练。组织患者进行慢跑、太极拳、瑜伽等有氧运动，对于运动能力强，身体素质好的患者，可进行汽车、长跑、爬山等强度较大的运动，而肥胖程度较高，无法适应运动的患者，可由强度较低的运动开始，如饭后散步等。（4）心理辅导。治疗过程中对患者进行心理辅导，并与患者的家属进行沟通，缓解患者的抵触与负面情绪。（5）个体化护理。对病情较为严重的患者，定期检测疾病的各项指标，根据指标的变化对治疗方案进行针对性的调整。
1.3 评价标准
于干预前后检测所有患者的体质指数（BMI），腰围，空腹血糖，三酰甘油（TG），高密度脂蛋白（HDL-C），收缩压（SBP），舒张压（DBP），并发放调查问卷对所有患者的知识评分与管理评分进行统计，问卷的内容参照文献制定[3]。
1.4 统计学方法
采用SPSS 16.0软件进行统计分析，两组数据间计量资料使用t检验，计数资料采用卡方检验，以P < 0.05为差异有统计学意义。
2 结果
2.1 实验组与对照组干预前后各项指标水平的对比
干预前，实验组与对照组BMI、腰围、空腹血糖、TG、HDL-C、SBP、DBP的差异无统计学意义（P > 0.05），经过护理干预，实验组上述指标明显优于对照组（P < 0.05）（表1）。
2. 实验组与对照组知识与管理评分的比较
干预前，实验组与对照组知识评分、心理依从性、饮食依从性、运动依从性、检测依从性评分的比较差异无统计学意义（P > 0.05），经过护理干预，实验组上述评分要明显优于对照组（P < 0.05）（表2）。
3 讨论
随着社会人口老龄化程度的加速以及人群生活习惯与饮食结构的不断改变，以高血压、糖尿病、肥胖及血脂等多重代谢异常为主要特征的代谢综合征在人群中的发病率不断升高[4]。祖国医学认为先天禀赋不足、后天饮食不节、过逸少动等因素在代谢综合征的发生、发展中起着关键的作用。除西药外，目前临床上中药也被广泛用于治疗代谢综合征。荷芪散是使用较多的一种中药，主要由何首乌、黄芪、荷叶组成，具有利湿、补中益气、润肠通便、健脾利水的作用，在临床上代谢综合征的治疗中取得了较好的临床疗效[5]。但单纯的药物治疗效果并不能起到决定性的作用，由于代谢综合征患者自身具备多个危险因素，故疾病的治疗必须依靠综合性的治疗与护理干预。该病的患者对代谢综合征具备一定的了解，但缺乏科学、理性的认识，部分患者在接受药物治疗后，拒绝对自身的饮食及生活习惯进行改变，在日常生活中仍旧按照自己的意愿进食，且部分患者由于生活、工作压力较大，加之患者家人的过度劝说与干预，患者本人极易产生抵抗情绪[6]。而在整个治疗过程中，患者常常忽视了运动对疾病治疗所起的正面作用。机体脂肪组织中的蛋白酶活性在患者进行长期有规律的运动后会得到显著的提高，故三酰甘油与低密度脂蛋白的分解也会大大加速，患者血中高密度脂蛋白的水平也会升高。且每位患者的具体情况不同，进行针对性的干预能够提高药物治疗的效果。本次研究中，干预前，两组患者各项指标的差异无统计学意义（P > 0.05）；经过护理干预，实验组BMI、腰围、空腹血糖、TG、HDL-C、SBP、DBP要明显优于对照组（P < 0.05），且实验组知识评分、心理依从性、饮食依从性、运动依从性、检测依从性评分明显优于对照组（P < 0.05）。
综上所述，护理干预能够提高荷芪散治疗代谢综合征的临床疗效，值得推广。
[参考文献]
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代谢中心护理工作计划范文3
下午好!
首先,感谢领导给我这次公平竞争的机会.我也衷心希望能为我的医院增添一份色彩,同时一展自己的理想和抱负.
我,**,**岁,放疗科**病室主管护师,中共预备党员,大学本科毕业,学士学位,毕业于中南大学湘雅医学院,XX年9月,就读于中南大学护理学院护理研究生课程班.
曾先后3篇,已在省级,部级专业杂志中刊登.
我性格开朗,随和,上进心强,我的爱好是读书,交友,参加集体活动,也喜欢计算机,1990年6月,18岁的我怀着现代南丁格尔的梦想,由学校分配来到本院,至今13年,在这期间我从未间断过业余学习,从一个中专生学到了护理研究生,在临床中我用理论指导实践,再用实践来检验理论,从中我找到了学习的乐趣,也提高了我的服务理念和对专业的兴趣.
13年来,我一直服务于临床一线,先后从事中医科,内科,放疗科护理工作,能掌握各科护理常规和护理技术操作,学会了各科的特色治疗和护理,例如针灸足三里治疗化疗后恶心呕吐,按摩足三里缓解半梗阻引起的腹痛,用代温灸膏敷贴足三里,合谷,内关治疗肺癌放疗后引起的恶心,用中成药研末调麻油治疗化疗外渗引起的皮肤及皮下组织溃烂等等
在工作中我认真负责,不斤斤计较个人得失,服务态度优良,团结协作精神强,曾担任主班,负责护士工作,作为护士长的得力助手,协助病房管理,为科室的工作出谋划策,参与疑难,重症患者监护,主管实习生带教,在此同时,也培养了自己协调能力,人际沟通能力,能保持和维护医护,护护,护患之间的良好关系.XX年曾参与护理部主编的护患沟通技巧一书的章节编写工作.
XX年,我来到放疗科11病室,在这里我学到了放疗科护理常规及放疗相关知识,开阔了自己的视野,同时也感受到我的病人在这里除了病痛的折磨还忍受着另类的苦——放疗副作用和并发症.例如鼻咽癌患者就经常疲乏对我说:"哎,不想治疗了,太痛苦了!",我一次又一次的鼓励他们:"这是鼻咽癌最好的治疗方法,你要坚持!别放弃希望!",我的心经常被他们牵动,为病人减轻痛苦是护士的职责,我思索着,尝试着为他们做点什么……
33床李老向我诉苦:"口干啊!晚上要起来几次喝水!",我尝试晚上用生理盐水覆盖其口鼻,几天后,老人对我说:"好!好!还有化痰的作用!"为此,他特意写下了一封感谢信.
就这样,在放疗科临床护理中,我一点一滴的积累经验,我希望能尽我的力量更好的为病友服务,我一直牢记:减轻痛苦,促进康复是护士的职责.
我爱自己的职业,以病人的笑为笑,以病人的苦为苦,在奉献中找到自我和人生的价值.
今年6月,sars恐吓着人类,北京等地告急,医务人员成批倒下,我怀着爱国之心,积极报名参战,服从上级安排,成为湖南省地方支援北京第一梯队队员,sars最终狼狈的走了,为防其卷土重来,10月1日开始打起预防战,我又成为医院第一批预备队队员.
一份耕耘,一份收获
我的工作得到了病友,陪人,领导,同事以及实习同学的赞赏和认可.XX年,XX年被评为优秀护士,XX年被评为优秀带教老师,1999年,1996年被评为院先进工作者,XX年,1995年被评为工会积极分子,1999年上交退回红包200元,收到感谢信无数,在院讯中多次表扬.
荣誉属于过去,未来正在开创,我深深地感到机遇与挑战并存.参加这次竟聘,我愿在求真务实中认识自己,在改革竞争中完善自我.
护士长的工作看似平凡,但却重要.主要体现在以下几方面:
1作为医院护理管理层基层的管理者,要服从护理部的领导.又要承担病房管理和护理质量监控工作,指导并带领下属护理人员共同完成护理任务.
2 作为信息管理者,承上启下,既要正确及时的传达医院和护理部精神,又要收集有用的反馈意见,及时汇报,便于工作的开展.
3 作为科室,医护,护患,护护之间关系的协调者,在自己能力范围内解决冲突和纠纷.
人们说管理是门艺术,13年的工作中,我耳闻目睹了许多管理艺术家的风范.来到放疗科11病室,主任,护士长他们以身作则,严格要求,宽容和民主,为我们建立了相互信任,团结向上的氛围.3年时间,我已和科室的成员融洽相处,能成为这样的大家庭中的一员,我觉得无比的荣幸!也谢谢他们对我多年的培养.今天,我竞聘放疗11病室的护士长,如果成功,我相信在护理部的领导,在主任和老护士长的支持和指导下,我定能担当此任.如果我竞聘成功,我一定严以律己,宽以待人,严格要求,公平处事.
以下是我的工作设想:
一 在护理部主任的领导和科主任的业务指导下,严格要求自己,根据护理质量标准,制定工作计划,并组织实施具体工作,认真履行护士长职责和义务.
同时严格病房管理,为病人创造一个安静舒适卫生的住院环境,并定期召开病人会征求患者意见,及时采取整改措施,从根本上提高服务质量.
二,不断加强医护,护患联系,定期反馈评价临床工作中的不足,使治疗与护理工作能有计划,按质按量完成.深化"以病人为中心"的服务理念,使病人满意,陪人放心.把好入院宣教与出院指导关,加大健康教育工作宣传的力度,保证住院患者对我们的治疗与护理工作满意,病友出院后定期随访.
三 以人为本,调动科内护理人员的积极性,在整体护理工作中发挥主观能动性,从而提高护理质量
我了解11病室的护士,自尊心强,上进是她们的共同点,目前我们有7人在读本科.
a 作为护士长,应尊重,理解和爱护她们,发现并挖掘她们的工作潜能,提高对工作的主观能动性,更好地为病人提供优质亲情服务.
b保证人力资源合理分配,从全局出发,综合考虑能力 岗位因素及工作量,合理派班.
c我会继续发扬民主精神,科室工作多与她们商量,集思广益,使科室人人都以主人翁精神参与管理.
四 重点管理护理安全,杜绝护理纠纷和护理差错.
安全重在防范.
a 开展安全忧患意识教育,加强法律意识.严格遵守规章制度及操作规程,及时完成各种有效记录.
c把好护理环节质量和终末质量关.
d 制定切实可行的岗位责任制.做到有章必循,责罚分明,发现缺陷及时反馈,并提出整改措施.
五 培养经营意识,善于进行成本效益核算,降低医疗成本,节约不必要的开支,保证资源有效合理配置.
最后一点 目标管理
科室做到年有目标,月有计划.我科今年的qc课题是降低鼻咽癌口腔感染率.对个人的目标是鼓励护士每人年内写1~2篇论文.
科室会定期业务学习和临床经验交流,如论文检索,论文撰写,科研选题等,培养科内成员科研意识及进行科研基础知识的培训.
科室会组成英语兴趣爱好小组,增强听,读,写的能力,使护士的英语水平得到提高.
代谢中心护理工作计划范文4
关键词：《生物化学》；项目化教学设计；高职护理
中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）04-0207-02
随着国家新的十年教育改革发展纲要的颁布和实施，高职教育被定位为培养高素质技能型人才，而“面向临床、素质为主、应用为先、全面发展”的高职护理专业人才培养目标要求，决定了《生物化学》这门护理专业的基础学科，应当根据课程特点和护理岗位的职业要求，进行以能力为本位的项目化创新改造，以适应新形势下人才培养目标的需要。《生物化学》课程的项目化改造，不仅要求在教学方法上具有实践性和可操作性，并注重专业、技术和实践等专业能力的训练，更要求通过课程改造的实施，培养学生在具有收集信息、独立学习、解决问题、制订计划、决策和管理、与他人交往、合作、共同生活和工作等方面的能力，以适应当前经济迅速发展的时代需要。本文以生物化学课程为例，并结合我院试行的项目化教学改革，以项目为载体，以学生为主体，对课程内容进行项目化改造，通过专业调研和教学思考，分析医院护理岗位要求的知识和能力结构，将职业能力逐项分解成胜任工作的专项能力和技能，以职业工作过程为导向，从护理工作中收集任务，对课程进行重新设计，通过项目化实施，达到培养“高素质”、“实用型”、“技术型”复合型人才的目的，以期作为衡量专业教学效果的一个重要标尺。
一、课程设计原则
从生物化学学科性质上看，《生物化学》是一门实践技能较强、基础理论较深的课程。但作为护理专业的基础课程，却又有着十分重要的地位。由于这门课程自身抽象性较强，不少学生感到难懂、难学。尤其对护理专业的学生来说，知识点多，课时设置又少，特别是对一些高中文科班考入的学生，在课堂教学内容的理解上难度更大，这就迫切要求任课教师对课堂教学进行改革。
本门课程设计的原则是：以职业能力培养为宗旨，打破传统的学科体系，优化课程结构，以学生为主体，教师为主导，从护理专业所需要的知识出发，将护理岗位要求的知识和能力与《生物化学》相关内容有机地组织在一起，制定出与真实工作环境更加贴合的项目任务，培养学生相应的职业能力和技能。
二、课程目标定位
课程目标定位是将概括性的职业能力分析典型化，使之成为有教学实际操作意义的“行为指南”。学生在通过本课程的项目学习后，能够对六类代谢性疾病的生化机理进行分析，逐步建立对代谢性疾病的肝功能、血样及酶学等生化检验结果进行解读的能力，解释生化指标的正常范围和临床意义，分析代谢性疾病与酶、肝功能等生化指标的联系，在此基础上进一步从生化角度探索代谢性疾病发生、发展和诊断治疗的机理，从而较好地配合医疗开展整体护理工作。在通过对护理岗位能力的分析后，获得以下三大课程目标。
1.能力目标。①结合患者临床表现和实验室检查结果，指出六类代谢性疾病的临床检查生物化学指标；②正确解读六类代谢性疾病的生物化学检验结果；③解释六类代谢性疾病临床检查生物化学指标的正常范围；④解释六类代谢性疾病临床检查生物化学指标的临床意义；⑤分析六类代谢性疾病与临床检查生物化学指标的联系；⑥利用生物化学知识合理解释代谢性疾病发生的生物化学机理；⑦利用生物化学知识合理解释代谢性疾病病情变化的生物化学机理；⑧能举例说明生物化学知识在护理临床工作中的应用；⑨能结合生物化学知识对日常护理工作提出合理建议。
2.知识目标。通过本课程的学习，使学生掌握以下知识目标：①了解蛋白质、酶等生物大分子结构与理化性质、功能的关系；②熟悉酶的作用特点和影响酶促反应的因素；③掌握常见中毒与酶、生物氧化的联系；④掌握脂类在体内的代谢过程及其紊乱对机体的影响；⑤掌握氨基酸在体内的代谢过程及其紊乱对机体的影响；⑥掌握糖类在体内的代谢过程及其紊乱对机体的影响；⑦熟悉肝脏在机体代谢过程中的重要作用。
3.素质目标。①通过对临床病案的汇报，锻炼语言表达能力和信息传递能力；②通过对临床病案的分析，形成对综合信息进行处理分析的习惯，加强职业认同感，体验科学严谨的逻辑思维过程和团队合作的精神；③通过对代谢性疾病临床生物化学指标的解读，树立实事求是、对患者认真负责的态度；④通过解释生物化学指标正常范围和临床意义，锻炼护患沟通技巧和语言表达能力；⑤通过分析代谢性疾病与生物化学指标的内在联系，养成查阅资料和自主学习的习惯；⑥通过对病案和化验报告单的认识，体验数据和外语在护理工作中的应用；⑦通过解释代谢性疾病发生、变化和诊断治疗生物化学机理，锻炼解决实际问题的能力；⑧通过认识生物化学在临床护理工作中的应用，锻炼评判性思维和合理推断能力。
三、项目内容设计
学习项目内容设计是项目化课程实施的“行为手册”，是通过模拟真实情境、设定具体任务将三大课程目标融会于实践操作，实现知识、技能和素质的齐头并进。
根据分析护理岗位所需技能及相关课程间的知识结构，遵循“需用为准、够用为度、实用为先”的原则。针对课程特点，结合护理专业及其后续课程对生物化学的要求，并结合护士执业资格考试特点，精选课程护理专业针对点，对教材内容进行了改造。改造后的项目分为A线项目和B线项目，A线项目主要在课堂上开展，由教师引导学生完成；B线项目则是在课外开展，由学生自主查阅资料，撰写分析报告，制作幻灯片进行汇报。在A线项目下又分为入门项目（急性中毒患者生化机理分析，8学时）、主导项目（糖尿病患者生化机理分析，10学时）及综合项目（肝胆疾病患者生化机理分析，10学时）3个子项目。
教师借鉴其他课程项目化教学经验，根据从易到难、由简入繁的学习逻辑，对学生进行启发和引导。根据学生已有的知识水平以及学生所熟悉的信息和认知规律，将课程内容以工作过程为主线，按照病案解读指标确定指标分析（实验）病机分析后续拓展6个过程进行工作任务划分，展开教学实施。
每个子项目的设计都按照能力目标、知识目标、课程主要内容、相关支撑知识、相关的训练方式手段及步骤进行了详细的教学设计，并以项目成果作为佐证材料。以下是参照表1对子项目1.1进行的设计举例。
四、项目内容实施
第一堂课的教学设计，要求从一开始就让学生对整体课程有个鲜明的印象，对课程充满兴趣。具体设计如下。
1.教师和学生相互介绍与认识，告知学生联系方式（QQ、手机、微博）。
2.课程简介：告知学生本门课程为护理专业的专业基础课，介绍本门课程的总体安排、课程目标、课程主要内容，强调以“项目化教学”的教学方式进行授课，说明本门课的考核方式，如不能达到项目考核要求就不能成为人民医院护士，延长考核期。
3.情境设计：假设本班为乐山人民医院病房会议室，全班学生按4～6人的规模组成团队，作为护理工作小组，每组设有责任护理组长（负责人），教师为护士长，学生为护士；每周进行一次教学查房，查房后对患者情况进行讨论，完成任务书。
五、项目内容评价
本门课程采用项目考核法，即强调过程性考核。在项目完成后，通过对项目的验收进行结果考核，考核由学生自评、互评、教师评价等组成。对完成项目的每个过程都要适时地进行评价。评价内容包含了技能、知识和素质。期末理论考核采用闭卷方式。各类考核都设计有详细的考核指标和评分表。
六、结语
基于职业能力为导向的生物化学课程项目化教学设计，教学中以工作过程为导向，以项目为载体，在培养学生自学能力、发现和解决问题能力、动手能力、交流沟通能力等方面的确有其独特的优势，为学生营造了真实的工作环境，使学生能较早地体验到职业工作过程，熟悉护士工作流程，掌握岗位工作技能，成为教学环节中非常重要的部分。项目化课程设计的实施过程体现了教师是主导、学生是主体的特色，有利于提高学生的综合素质，促进学生的未来发展，为今后从事护理岗位工作打下了基础。
生物化学课程项目化教学在实践中对教与学的能力提高确实起到了很好的推动作用，但同时也对教师和学生提出了更高的要求，只有深入探讨，不断总结，才能正确并更好地运用项目教学法指导高职护理生物化学教学。针对项目化教学的顺利实践仍存在一些阻碍，可以从如下方面改进。
首先，多数护理专业学生在进入大学前，养成了一些不良的学习习惯，缺乏独立思考、学习的能力。在采取项目化教学初期，会出现许多不适应的现象。因此，教师在项目化教学前，必然需要在课外时间开展学生的思想动员工作，激发学习积极性，并在平时对学生的训练中，不断修正学生的不良习惯，让学生“有意愿”的完成项目化教学的任务，愿意在学习中提高自己。
其次，在项目化教学实施的过程中，学生在图书资料或网上资料的信息搜索和反复筛选时，不得不花费大量时间和精力，这样既降低了效率，又使结果与目标相去甚远，同时，在反复筛选资料信息的过程中，会产生“厌学”情绪。如何通过指导和培养，提高学生的积极性，实现共同进步是有效改进和完善项目化教学的一个新课题。
参考文献：
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代谢中心护理工作计划范文5
大家好!首先,感谢领导给我这次公平竞争的机会。我也衷心希望能为我的医院增添一份色彩,同时一展自己的理想和抱负。
我叫xx,放疗科**病室主管护师,中共预备党员,大学本科毕业,学士学位,毕业于中南大学湘雅医学院,**年9月,就读于中南大学护理学院护理研究生课程班。
曾先后3篇,已在省级,部级专业杂志中刊登。
我性格开朗,随和,上进心强,我的爱好是读书,交友,参加集体活动,也喜欢计算机,**年6月,**岁的我怀着现代南丁格尔的梦想,由学校分配来到本院, 至今XX年,在这期间我从未间断过业余学习,从一个中专生学到了护理研究生,在临床中我用理论指导实践,再用实践来检验理论,从中我找到了学习的乐趣,也提高了我的服务理念和对专业的兴趣。
XX年来,我一直服务于临床一线,先后从事中医科,内科,放疗科护理工作,能掌握各科护理常规和护理技术操作,学会了各科的特色治疗和护理,例如针灸足三里治疗化疗后恶心呕吐,按摩足三里缓解半梗阻引起的腹痛,用代温灸膏敷贴足三里,合谷,内关治疗肺癌放疗后引起的恶心,用中成药研末调麻油治疗化疗外渗引起的皮肤及皮下组织溃烂等等
在工作中我认真负责,不斤斤计较个人得失,服务态度优良,团结协作精神强,曾担任主班,负责护士工作,作为护士长的得力助手,协助病房管理,为科室的工作出谋划策,参与疑难,重症患者监护,主管实习生带教,在此同时,也培养了自己协调能力,人际沟通能力,能保持和维护医护,护护,护患之间的良好关系。 XX年曾参与护理部主编的护患沟通技巧一书的章节编写工作。
**年,我来到放疗科11病室,在这里我学到了放疗科护理常规及放疗相关知识,开阔了自己的视野,同时也感受到我的病人在这里除了病痛的折磨还忍受着另类的苦——放疗副作用和并发症。例如鼻咽癌患者就经常疲乏对我说:"哎,不想治疗了,太痛苦了!",我一次又一次的鼓励他们:"这是鼻咽癌最好的治疗方法,你要坚持!别放弃希望!",我的心经常被他们牵动,为病人减轻痛苦是护士的职责,我思索着,尝试着为他们做点什么……
33床李老向我诉苦:"口干啊!晚上要起来几次喝水!",我尝试晚上用生理盐水覆盖其口鼻,几天后,老人对我说:"好!好!还有化痰的作用!"为此,他特意写下了一封感谢信。
就这样,在放疗科临床护理中,我一点一滴的积累经验,我希望能尽我的力量更好的为病友服务,我一直牢记:减轻痛苦,促进康复是护士的职责。
我爱自己的职业,以病人的笑为笑,以病人的苦为苦,在奉献中找到自我和人生的价值。
今年6月,sars恐吓着人类,北京等地告急,医务人员成批倒下,我怀着爱国之心,积极报名参战,服从上级安排,成为湖南省地方支援北京第一梯队队员,sars最终狼狈的走了,为防其卷土重来,10月1日开始打起预防战,我又成为医院第一批预备队队员。
一份耕耘,一份收获
我的工作得到了病友,陪人,领导,同事以及实习同学的赞赏和认可。XX年,XX年被评为优秀护士,XX年被评为优秀带教老师,1999 年,1996年被评为院先进工作者,XX年,1995年被评为工会积极分子,1999年上交退回红包200元,收到感谢信无数,在院讯中多次表扬。
荣誉属于过去,未来正在开创,我深深地感到机遇与挑战并存。参加这次竟聘,我愿在求真务实中认识自己,在改革竞争中完善自我。
护士长的工作看似平凡,但却重要。主要体现在以下几方面:
1、作为医院护理管理层基层的管理者,要服从护理部的领导。又要承担病房管理和护理质量监控工作,指导并带领下属护理人员共同完成护理任务。
2、作为信息管理者,承上启下,既要正确及时的传达医院和护理部精神,又要收集有用的反馈意见,及时汇报,便于工作的开展。
3、作为科室,医护,护患,护护之间关系的协调者,在自己能力范围内解决冲突和纠纷。
人们说管理是门艺术,XX年的工作中,我耳闻目睹了许多管理艺术家的风范。来到放疗科11病室,主任,护士长他们以身作则,严格要求,宽容和民主,为我们建立了相互信任,团结向上的氛围。3年时间,我已和科室的成员融洽相处,能成为这样的大家庭中的一员,我觉得无比的荣幸!也谢谢他们对我多年的培养。今天,我竞聘放疗11病室的护士长,如果成功,我相信在护理部的领导,在主任和老护士长的支持和指导下,我定能担当此任。如果我竞聘成功,我一定严以律己, 宽以待人,严格要求,公平处事。
以下是我的工作设想:
一在护理部主任的领导和科主任的业务指导下,严格要求自己,根据护理质量标准,制定工作计划,并组织实施具体工作,认真履行护士长职责和义务。
同时严格病房管理,为病人创造一个安静舒适卫生的住院环境,并定期召开病人会征求患者意见,及时采取整改措施,从根本上提高服务质量。
代谢中心护理工作计划范文6
下午好!
首先，感谢领导给我这次公平竞争的机会.我也衷心希望能为我的医院增添一份色彩，同时一展自己的理想和抱负.
我，**，**岁，放疗科**病室主管护师，中共预备党员，大学本科毕业，学士学位，毕业于中南大学湘雅医学院，2002年9月，就读于中南大学护理学院护理研究生课程班.曾先后3篇，已在省级，部级专业杂志中刊登.
我性格开朗，随和，上进心强，我的爱好是读书，交友，参加集体活动，也喜欢计算机，1990年6月，18岁的我怀着现代南丁格尔的梦想，由学校分配来到本院，至今13年，在这期间我从未间断过业余学习，从一个中专生学到了护理研究生，在临床中我用理论指导实践，再用实践来检验理论，从中我找到了学习的乐趣，也提高了我的服务理念和对专业的兴趣.
13年来，我一直服务于临床一线，先后从事中医科，内科，放疗科护理工作，能掌握各科护理常规和护理技术操作，学会了各科的特色治疗和护理，例如针灸足三里治疗化疗后恶心呕吐，按摩足三里缓解半梗阻引起的腹痛，用代温灸膏敷贴足三里，合谷，内关治疗肺癌放疗后引起的恶心，用中成药研末调麻油治疗化疗外渗引起的皮肤及皮下组织溃烂等等.
在工作中我认真负责，不斤斤计较个人得失，服务态度优良，团结协作精神强，曾担任主班，负责护士工作，作为护士长的得力助手，协助病房管理，为科室的工作出谋划策，参与疑难，重症患者监护，主管实习生带教，在此同时，也培养了自己协调能力，人际沟通能力，能保持和维护医护，护护，护患之间的良好关系.2003年曾参与护理部主编的一书的章节编写工作.
2000年，我来到放疗科11病室，在这里我学到了放疗科护理常规及放疗相关知识，开阔了自己的视野，同时也感受到我的病人在这里除了病痛的折磨还忍受着另类的苦——放疗副作用和并发症.例如鼻咽癌患者就经常疲乏对我说:"哎，不想治疗了，太痛苦了!"，我一次又一次的鼓励他们:"这是鼻咽癌最好的治疗方法，你要坚持!别放弃希望!"，我的心经常被他们牵动，为病人减轻痛苦是护士的职责，我思索着，尝试着为他们做点什么……
33床李老向我诉苦:"口干啊!晚上要起来几次喝水!"，我尝试晚上用生理盐水覆盖其口鼻，几天后，老人对我说:"好!好!还有化痰的作用!"为此，他特意写下了一封感谢信.
就这样，在放疗科临床护理中，我一点一滴的积累经验，我希望能尽我的力量更好的为病友服务，我一直牢记:减轻痛苦，促进康复是护士的职责.
我爱自己的职业，以病人的笑为笑，以病人的苦为苦，在奉献中找到自我和人生的价值.
一份耕耘，一份收获.我的工作得到了病友，陪人，领导，同事以及实习同学的赞赏和认可.2001年，2002年被评为优秀护士，2002年被评为优秀带教老师，1999年，1996年被评为院先进工作者，2000年，1995年被评为工会积极分子，1999年上交退回红包200元，收到感谢信无数，在院讯中多次表扬.
荣誉属于过去，未来正在开创，我深深地感到机遇与挑战并存.参加这次竟聘，我愿在求真务实中认识自己，在改革竞争中完善自我.
护士长的工作看似平凡，但却重要.主要体现在以下几方面:
1作为医院护理管理层基层的管理者，要服从护理部的领导.又要承担病房管理和护理质量监控工作，指导并带领下属护理人员共同完成护理任务.
2作为信息管理者，承上启下，既要正确及时的传达医院和护理部精神，又要收集有用的回馈意见，及时汇报，便于工作的开展.
3作为科室，医护，护患，护护之间关系的协调者，在自己能力范围内解决冲突和纠纷.
人们说管理是门艺术，13年的工作中，我耳闻目睹了许多管理艺术家的风范.来到放疗科11病室，主任，护士长他们以身作则，严格要求，宽容和**，为我们建立了相互信任，团结向上的氛围.3年时间，我已和科室的成员融洽相处，能成为这样的大家庭中的一员，我觉得无比的荣幸!也谢谢他们对我多年的培养.今天，我竞聘放疗11病室的护士长，如果成功，我相信在护理部的领导，在主任和老护士长的支持和指导下，我定能担当此任.如果我竞聘成功，我一定严以律己，宽以待人，严格要求，公平处事.
以下是我的工作设想:
一、在护理部主任的领导和科主任的业务指导下，严格要求自己，根据护理质量标准，制定工作计划，并组织实施具体工作，认真履行护士长职责和义务.
同时严格病房管理，为病人创造一个安静舒适卫生的住院环境，并定期召开病人会征求患者意见，及时采取整改措施，从根本上提高服务质量.
二、不断加强医护，护患联系，定期回馈评价临床工作中的不足，使治疗与护理工作能有计划，按质按量完成.深化"以病人为中心"的服务理念，使病人满意，陪人放心.把好入院宣教与出院指导关，加大健康教育工作宣传的力度，保证住院患者对我们的治疗与护理工作满意，病友出院后定期随访.
三、以人为本，调动科内护理人员的积极性，在整体护理工作中发挥主观能动性，从而提高护理质量
我了解11病室的护士，自尊心强，上进是她们的共同点，目前我们有7人在读本科.
a作为护士长，应尊重，理解和爱护她们，发现并挖掘她们的工作潜能，提高对工作的主观能动性，更好地为病人提供优质亲情服务.
b保证人力资源合理分配，从全局出发，综合考虑能力 岗位因素及工作量，合理派班.
c我会继续发扬**精神，科室工作多与她们商量，集思广益，使科室人人都以主人翁精神参与管理.
四、重点管理护理安全，杜绝护理纠纷和护理差错.安全重在防范.
a开展安全忧患意识教育，加强法律意识.严格遵守规章制度及操作规程，及时完成各种有效记录.
b把好护理环节质量和终末质量关.
c制定切实可行的岗位责任制.做到有章必循，责罚分明，发现缺陷及时回馈，并提出整改措施.
五、培养经营意识，善于进行成本效益核算，降低医疗成本，节约不必要的开支，保证资源有效合理配置.
最后一点 目标管理
科室做到年有目标，月有计划.我科今年的qc课题是降低鼻咽癌口腔感染率.对个人的目标是鼓励护士每人年内写1~2篇论文.
科室会定期业务学习和临床经验交流，如论文检索，论文撰写，科研选题等，培养科内成员科研意识及进行科研基础知识的培训.
