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欧式建筑范文1
关键词：欧式建筑楼盘，桥梁，景观，设计
0 引言 现代的桥梁已不纯粹以满足功能为目的，桥梁强烈的形体表现力、超凡的尺度均对城市或大地景观产生影响。桥梁景观总是与地景、城市景观相伴生，有的桥梁甚至成为了城市的标志性建筑和景点。如国内的澳门的澳凼大桥、上海南浦大桥、杨浦大桥等。桥梁成为城市的一道亮丽的风景线以得证明，那么建筑楼盘与景观桥梁如何更好的相结合值得我们思考。本文重点介绍了该项目设计理念，通过借鉴国内外的实例方案，并结合该项目的实际情况选择了最为切合方案。
1、背景项目
本项目为欧式建筑楼盘与景观桥梁结合的探讨与实践，该工程为世纪外滩北入口桥梁，世纪外滩属中国国际水城规划配套房产项目，地处杭州市萧山区东北方向，钱塘江南岸，钱江八桥东侧，与九堡、下沙隔江相望。建筑风格以法式排屋为主导，高层与之呼应。
2、桥梁设计方案
本次桥梁方案设计为响应业主提出的建筑外观的风格，本次设计吸取法式桥梁的建筑特色，同时提出单跨与多跨相比较的方案以供选择；梁桥梁底考虑3m左右的通航高度，通航水位为4m，通航宽度不小于16m；桥梁全长79米，海塘侧接线长度约61米，小区方向接线长度约27米；桥梁方案主体结构以梁桥及拱桥为主，通过装饰达突显桥梁景观。
因为本项目提出吸取法式桥梁的建筑特色，那么我们就来看看法国本土桥梁的一些特色，塞纳河在巴黎市内段一共有37座桥。四座桥是只供行人使用的行人天桥，两座是铁路桥梁。三座桥将圣路易岛与巴黎其他地方相连，西岱岛则有八座这样的桥，还有一座将两岛连接。在这些桥中，有巴黎最古老的桥却被称为新桥；最新建造是一座有着凸凹透镜形状的人行天桥。（如图二）
（图二）
本节通过塞纳河从自上游而下依次介绍贝西桥Pont de Bercy 、圣母院桥Pont Notre-Dame、新桥Pont Neuf、亚历山大三世桥Pont Alexandre-Ⅲ、荣军院桥Pont des Invalides、米拉波桥Pont Mirabeau，分析法国城市河道桥梁的特征及文化。
贝西桥：为多跨石拱桥，全长175米，全桥共5跨，最大跨度29米，始建于1831，1909年为了通地铁而建造拱廊。贝西桥是巴黎罕见的桥上桥，底层桥面两边通车，中间是行人的步行廊，上层是露天的地铁道。（图三）
（图三）
圣母院：长106米，宽20米，自罗马帝国时代起就几经毁坏和重建。第一座石桥建于1500年至1511年间， 1910年至1914年间，桥的三个中央拱门被一个已预先建成的60米长的金属拱门所替代。而另外两个1853年建成的拱门则被保留了下来。
巴黎新桥：桥长140米，宽20.5米，与它的名字相反，是巴黎最古老的桥梁。1607年，亨利四世为桥的建成而举行了落成仪式，将其命名为新桥，这座桥经历了几个世纪的洗礼。这是第一座没有住宅建筑的石桥，并为行人提供了人行道。桥建在12个砌石拱上，桥的两侧装饰着381个古怪的面具，每一个都互不相同。（图四）
（图四）
亚历山大三世桥：全长154米宽45米，金属主拱跨全长107.5米，1900年落成。作为俄法联盟的象征，在桥拱面向上游和下游的拱顶上分别装饰着两个雕像。面向下游拱顶上的是手持着巴黎纹章的塞纳河女仙，而面向上游的则是俄罗斯的涅瓦河女仙。
米拉波桥：长165米，为三重铰链金属拱结构的工程。中央桥跨96米，由两端两个分别为34米。米拉波桥将巴黎15区塞纳河沿岸的高楼与巴黎16区的巴塞罗那广场连接起来。桥墩尖端上装饰着4座由雕塑家让-安托万・英贾勒贝尔创作的雕像，代表着：巴黎、商业、航海和富饶。
根据本章的归纳，巴黎塞纳河上的城市河道桥梁，主要为上承式的拱桥，多跨小跨径的一般为实腹式石拱桥，大跨度的一般为钢结构拱桥。
结合工程实际，本次主推的两个方案，分别为方案一是多跨小跨径，采用石材贴面的砼拱桥；方案二是大跨度采用钢结构桁架拱桥。同时在桥梁建筑上多表现法式风格的装饰元素。
3、方案对比
方案一：为三跨上承空腹式拱桥，桥梁采用钢筋砼结构，外贴面采用石材效果，桥墩雕塑、栏杆均与小区景观的欧式风格一致 。
方案二：为主跨钢结构的上承式拱桥，桥梁采用钢结构桁架拱，外里面装饰成欧式铁艺德腹拱，栏杆与腹拱采用相近的铁艺效果。主跨两侧的桥台考虑抵抗较大的水平推力，体积较大，借鉴塞纳河桥的做法，桥台做成拱门形式。另在桥台、拱顶均装饰欧式的雕塑。
方案三：为钢管砼桁架梁桥，该桥结构形式较新式，整体桥型不属于欧式古典风格，但是结合桥上受力的钢管桁架，进行装饰，使其具备欧式拱门的元素，也可以达到与法式景观相结合的效果。
欧式建筑范文2
01. PHD前台简洁素雅。
02. 大办公区采用别墅庭院式设计，一切创意源自于自然，一切沟通也在最舒适的状态中进行。
03. 前台等候区的沙发是明黄色的，让客户等待的心情也变得明快起来。
04. 完全敞开式办公环境，让团队之间的交流畅通无阻。一眼望去，PHD同事们的办公桌“百花齐放”，对于辛苦的广告人来说，办公室何尝不是另一个家？
05. 办公区一隅。
06. 办公区内半包围式的转角沙发依然是明黄色，这个大沙发让每个在座的同事都能进行眼神交流，再次体现了外企的开放。
07. “Keep calm and carry on”是PHD人的态度。
08. 庭院式大办公区的隔壁是欧洲奢华风设计，PHD人想传达的也许是原始与奢华间，可以自由转换。
09. 一个灯泡代表一个创意的话，坐在这组灯下，创意会如泉涌般闪现吧？
10. 这间办公室可供交流的空间很多，可选择的风格也不少。
11. 这间“欧风小筑”风格的办公室里，会议室自然不能落俗套。别小看这个五颜六色的会议桌，桌面可是PHD人用乐高玩具一个一个拼接而成的！
12. PHD还准备了按摩房，请保健师为员工按摩。
小介：
欧式建筑范文3
人口增长压力、资源短缺、环境与生态危机等一系列世界性难题,对人类未来发展提出了严峻挑战。1979 年日内瓦世界气候大会后,相继出台《联合国气候变化框架公约》和《京都议定书》;1987 年,以挪威前首相布伦特兰夫人为首的 WCED 成员向联合国大会提交了《我们共同的未来》,正式提出“可持续发展”的概念和模式;1992 年,WCED 在里约热内卢通过了 《21 世纪议程》 重要文件;2009 年,UNFCCC 在哥本哈根通过《哥本哈根协议》等。这些协议、文件都是关于应对能源消耗和气候变暖的各项对策。目前我国的 GDP 总量占世界的 10%左右,消耗却占世界能源消耗的近 20%,全球碳排放总量在 1971 到 2007年 37 年间增长了 38%,而我国的碳排放总量增长172.6%,二氧化碳排放量为全球第一。能源消耗的三大板块分别是工业、交通、建筑,世界平均能源消耗结构中工业占 37.7%,交通为 29.5%,建筑为 32.9%,而我国建筑能耗占 26%,交通能耗为 10%,工业占 60%-70%。目前我国正处于城镇化快速发展时期,必然增大建筑规模,因此及时提出和推广生态建筑,学习欧盟先进国家的经验做法,对应对全球气候变化,负起大国责任,提高产品出口和对外投资竞争力,具有重要的现实意义。
2生态建筑的概念及内涵。
全国科学技术名词审定委员会审定的生态建筑定义为“基于生态学原理规划、建设和管理的群体和单体建筑及其周边的环境体系。其设计、建造、维护与管理必须以强化内外生态服务功能为宗旨,达到经济、自然和人文三大生态目标,实现生态健康的净化、绿化、美化、活化、文化五化需求。”按此定义,我们可以这样理解,生态建筑是设计和实现减少对环境和人类健康影响的建筑,表现在减少能耗,减少水耗和防治雨水流失,使用创新技术和循环材料,使用可再生能源。体现了三个原则:其一是生态循环原则,将建筑学与生态学结合起来,在建筑设计和施工过程中尽量从气候、地形、形体、尺寸、朝向、功能等方面综合考虑,符合当地生态基本要求,使建筑和生态环境相互匹配的生态循环;其二是健康原则,现在许多建筑材料都或多或少含有一定的化学有害物质,这些物质会污染环境,影响人类健康,因此生态建筑要少用甚至不用污染性的、放射性的材料,是以人类健康为出发点的建筑;其三是节约和可持续发展原则,生态建筑尽量使用低品质能源和可再生能源,遵循物质循环和能量守恒定律,符合可持续发展要求。
在生态建筑理念和推广方面,欧盟走在了世界前列,并衍生出了一系列相关概念。其中被动式房屋(passivehouse),是最高能效的代表,这种房屋在没有传统制热和制冷系统的情况下,能够保持室内气温舒适,可再生能源能够充分满足其极低的能源消耗,其标准需要同时满足热需求小于 15kwh(/m2year),采暖、热水和电的使用小于 120kwh/(m2year)。近零能耗建筑(nearly zero energy building),是指年能源使用(初级能源)接近于零的建筑。净零能耗建筑(net zero energy building)是指年能源输入和输出大体相当的建筑。欧盟对近零能耗建筑和净零能耗建筑的实现路线图都作出了明确规定。
3欧盟生态建筑立法与实践。
欧盟只生产其所需能源的 48%,更多能源供给需要进口。欧盟最终能源消费的近 40%用于住宅、公共和私人办公室、商场和其他建筑。欧盟平均家庭能源消费分布:做饭 4%,水加热 14%,照明和其他电器使用 15%,采暖67%。因此,为提高能源安全和使用效率、减少温室气体排放,欧盟提出到 2020 年 3 个 20%的环境能源目标:20%的温室气体减排;20%的能效提高;20%的可再生能源比重提高。欧盟非常注重生态建筑的发展,把推广生态建筑作为节能减排的主要手段和路径,其在环境与生态建筑立法和实践方面积累了丰富经验。
3.1欧盟的生态建筑立法。
欧盟环境法的立法基础是 1993、2002 年的环境行动计划(Ⅴ和Ⅵ)和 2001、2006 年的欧盟可持续发展战略。其中,TFEU(欧盟环境条约)191 是欧盟环境政策和法律的立法基础;TFEU192 是决策程序;TFEU193 是成员国的保障条款。最近的 2010/31EC 指令和 2012/27 欧盟指令对生态建筑作出了明确和详细的规定。
3.1.1 2010/31 EC指令。
该指令明确规定新建筑、既有建筑的革新(革新成本高于建筑总价值的 25%或革新面积超过建筑物总面积的 25%)必须符合生态建筑的要求,必须安装、升级和替换技术建筑体系(即制热、制冷、光伏、热水、照明等技术装备)。具体要求:成员国必须履行该指令;建筑能效统一计算方法;定期检测采暖和制冷设备的运转;必须建立建筑物能效的认证体系;成员国必须起草提高零排放建筑的数量。以下特例建筑可给予放宽:官方保护的具有建筑历史特征的;用于宗教活动信仰的;使用时间在 2 年以内的临时建筑;使用面积低于 50 平方米的;每年使用少于 4 个月的住宅。
其中,对建筑能效的计算和设备定期检查作出了明确规定。建筑能效的计算要求包括:(1)计算时必须考虑全年消费的能源能够满足建筑物的相关需求;(2)能够反映制冷、制热和家庭热水的需求;(3)建筑特征需要反映如下因素:绝缘或隔热的材料;保温能力(储存和调节内部温度的能力);被动制热;安装制冷制热供应热水的设备;建筑物的设计、位置、方向;自然采光;太阳能条件;可再生能源发电。定期检查的相关要求:(1)需要有资质的人员定期检查;(2)每次检查后都需要出具检查报告;(3)对资质人员需要专家评价。
3.1.2 2012/27欧盟指令。
该指令于 2012 年 10 月 25 日通过,暂时还未生效,2014 年 6 月 5 日将修订现行能效立法。主要内容包括:
(1)每个成员国提交给欧盟委员会一个本国能效目标;(2)截至 2014 年,每个成员国需要建立一个调动用于住宅、商业建筑革新投资的长期战略,并成为国家能效
行动计划的一部分;(3)截至 2014 年,成员国中央政府必须每年革新自己拥有或者占用建筑的制冷、制热设备的 3%;(4)成员国中央政府必须购买高能效产品;(5)成员国必须保证提供测量精确的仪表。 3.1.3 欧盟建筑能效认证系统。
欧盟建筑能效认证系统规定:所有新建筑和出租、出售的已有建筑都需要能效认证;认证时必须说明能效的计算方法;认证必须有国家授权的、有能力的、独立的认证员出具;认证的有效期为 10 年,认证时须标注能效等级(从 A 到 G);认证需要提供给房主或租户;能效的评价专家和认证员要定期培训;房屋的销售广告中必须含有能效信息。该认证系统还对公共机构提出了特殊要求:公众经常光顾的超过 500 平方米的公共建筑需要出示认证,这些认证需要出示在公众可视的地方;公共机构应该起到示范作用确保能效产品、材料和评价用于公共建筑;公共机构应尽最大可能使业主和租户知晓提高建筑能效的方法和操作、能效认证的目标和目的。
3.2欧盟近零建筑的路线图和实现路径。
欧盟规定成员国截至 2018 年 12 月 31 日,公共部门拥有的或者占用的新建筑必须是近零建筑;截至 2020 年12 月 31 日,所有的新建筑必须是近零建筑。其实现路径包括:(1)成员国必须建立清晰的、严格的能源目标,并将这些信息传达给项目组的所有成员(包括建筑的所有者、开发商、建筑师、甚至包括建筑的使用者)。(2)成员国必须充分认识当地的气候条件,抓住节能机会。以往的建筑主要考虑到其舒适性适用于当地的极冷或极热条件,很少考虑在极值之间的节省机会,现在要通盘考虑全年的能源需求。(3)成员国必须减少能源负担和能源使用,要具备建筑使用能源的详细知识以及能源之间的选择,考虑建筑的朝向、几何形状、大小、屋顶、墙壁、窗户等对整个建筑能源使用的影响。(4)充分使用自然能源资源,如太阳能、风能、生物燃料。
3.3欧盟指定区域发展计划必须考虑的问题。
欧盟规定成员国在做出区域发展规划时必须要考虑如下问题:(1)维持和提高生物多样性、地形特征,保护建筑和文化遗产;(2)水资源的可持续使用,减轻干旱和洪涝灾害的影响,保护水资源环境;(3)促进可持续发展的废物管理;(4)创造自然资源可持续利用的可持续社区;(5)限制和减少温室气体排放;(6)鼓励住宅使用可再生能源、提高能效;(7)限制、减少污染物排放,提高生活质量;(8)确保更为一致、更有效的决策制订,促进经济、社会、环境同步发展;(9)应对住房短缺,提供充足的住宅、吉普赛旅行者安置点;(10)提供好的设计、安全清洁环境和好的服务质量;(11)提供可持续的、可供选择的小汽车使用,通过绿地的使用降低交通污染,提供到达室外娱乐场所、绿地的非机动车道路。
3.4意大利生态建筑立法与实践。
3.4.1 意大利的生态建筑节能潜力。
据意大利权威机构测算,意大利家庭在热水、采暖等方面有效的技术投入可以节省家庭支出:安装天然气锅炉(4* 效率的)年可节省 105 欧元;安装 5 平方米的太阳能板(用于提供热水) 年可节省 109-149欧元;取代锅炉的室外地热泵年可节省83-272 欧元。1950-1970 年期间的居民住宅消耗为 160kwh/sq. meter,而新住宅平均消耗 75 kwh/sq. meter,详见表 1。
3.4.2 意大利生态建筑的立法框架。
意大利的生态建筑立法框架由四部分组成:(1)强制能源标准(总统法令 2009(59),修订于 2011(28));(2)能源评价(部令 2009.6(26));(3)惩罚机制(法令 2005(192),修订于 2006(311));(4)税收减免(既有建筑的革新,多条部令)。
强制能源标准规定在新建筑或既有建筑的革新中强制使用可再生能源的计划:(1)50%的热水消费或者是热水+制冷+采暖的范围 20%-50%是由可再生能源提供的;(2)2012 年每 80 平米 1 度电,2014-2016 年每 65 平米 1度电,到 2017 年每 50 平米 1 度电,是由可再生能源提供的;(3)公共建筑在上述要求基础上提高 10%;(4)如果技术上不可行,必须在技术报告中解释原因,否则不予发放建筑许可证。
违反上述标准实施如下惩罚措施:建筑商罚款 5000-30000 欧元;认证机构罚款所收认证费的 30%-70%;业主或租户罚款 500-3000 欧元;监察部门的技术员罚款1000-6000 欧元。免责条款,发证机关没按要求发放真实有效认证的。
按照强制能源标准执行的建筑商或业主,成本投入可享受税收优惠:对既有建筑的革新(达到生态建筑标准的)投入可享受 55%的税收优惠;既有建筑的能源革新投入最高可享受税收减免 10 万欧元;墙壁、屋顶、窗户最高减免 6 万欧元;安装太阳能板最高减免 6 万欧元;用冷凝炉、高效热泵替换旧的加热系统最高减免 3 万欧元。
4欧盟推广生态建筑对我国的启示。
可持续发展理念已经贯穿到欧盟成员国环境政策、法律的制订与实施全过程,贯穿到建筑的设计、建造、使用、维护等全过程,从理念到行动已经走在了世界前列,其理念、原则、政策与实践对我国推广生态建筑具有重要的启示和借鉴意义。
4.1政府要尽快出台生态建筑强制标准。
欧盟成员国根据本国具体情况分别出台了各国的生态建筑强制标准,并据此标准给出相应具体的奖惩标准。一方面鼓励积极推广生态建筑,同时对于不达标准的建筑相关责任人进行严厉处罚。我国的生态建筑标准的缺失或者说不完善,使得建筑师不知道材料是否低碳,环保产品是否达标等等,因此,生态建筑的推广也就成了空中楼阁。政府要起到强制性和引领作用,首先出台生态建筑的强制标准;第二要制订奖惩的具体措施;第三要加强宣传,使得消费者认知和认可生态建筑。
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4.2政策、法规要体现分区域分类指导原则。
欧盟环境立法程序严谨,监督、处罚措施严厉。除强制性指令外,欧盟出台环境指导性指令采取制订最低标准、分区域分阶段实施的方式,要求各成员国依据本国的实际情况提出最后的实施期限,体现了“分区域分类指导”
的原则。相比之下,我国地区的差异性、发展的不均衡性较欧盟国家更为复杂,但相关的环境法律法规和标准多采用“一刀切”的方式,且与发达国家相比,我国的相关政策法规相对较严格、严厉,与社会经济、技术发展的实际水平不相符合,造成部分地区环境违法现象频发,环
境执法压力大,法律的威严得不到保障。因此,欧盟的法律法规的立法程序和实施模式值得我国学习借鉴。 4.3能源环境立法要提高针对性、灵活性和可操作性。
欧盟的能源环境立法规定得比较具体和详细,尤其是意大利,在一些约束性目标、期限设定以及技术标准上力求精确,给市场传达明确的预期。而我国的现行能源环境立法多是原则性和抽象性的规定,为法律的实施造成很大障碍。意大利的能源立法虽然体系不完善,但是灵活性和可操作性强,立法者可随时针对某一特定问题进行立法,而不需要修改特定法律的形式,体现了与时俱进和适应现代能源环境变化频发的特点。如意大利在 2013 年将取消对于太阳能等技术成熟的可再生能源的政府补贴,加大对技术不成熟的风能、地热等可再生能源的补贴。因此,欧盟能源环境立法的灵活性和具体可操作性值得我国学习借鉴。
4.4国家对区域发展规划要有生态建筑推广的明确要求。
欧盟对成员国做出的区域发展规划有明确的要求,使得欧盟在推广生态建筑、降低温室气体排放等方面取得了巨大成就。我国城市出现的交通拥堵,雾霾天气日渐增多,城市不断遭遇水污染等问题,根结在于最初的区域发展规划存在问题,因此国家应该尽快出台更为详细的区域发展规划要求。随着城市化的推进,生态建筑的推广成为一个社会必须的和发展机遇,区域发展规划中必须对生态建筑的推广作出明确要求,以实现经济社会的可持续发展。
4.5政府在节能减排方面应发挥示范和表率作用。
欧盟和意大利的相关政策法规中首先约束、规定政府部门率先履行,并且履行的标准更高、更严格。如欧盟的近零能耗建筑路线图明确规定,到 2018 年 12 月 31日,成员国公共部门(权威)拥有的或者占用的新建筑必须是近零能耗建筑,其他新建筑到 2020 年 12 月 31日必须为近零能耗建筑,公共部门的执行期限比商业、民用建筑的截止期限提前两年。意大利生态建筑的立法框架中规定,公共建筑强制能源标准比一般建筑标准提高 10%。在我国,住建部仇保兴副部长曾提出公用建筑单位能耗比普通民用建筑能耗高出 5-10 倍,这种情况与欧盟成员国形成了鲜明对比,在公用建筑高能耗的情况下,强力要求民用建筑的节能减排难以服众,因此,从公共建筑抓起、从政府办公楼抓起,使其在节能减排方面起到示范和表率作用,对于推广生态建筑具有重要意义。
欧式建筑范文4
关键词：班主任；处理；偶发事件
中图分类号：G625.1
所谓偶发事件，是指在学生中出现的、突发的、意料不到的事情。班主任在班级管理中，常常为班级中发生的这样或那样的偶发事件而烦恼，它需要班主任迅速作出判断，并作出相应处理。处理偶发事件是班主任的一项基本功，如果班主任对偶发事件表现出高度的冲动或是大发雷霆；或茫然无措，计出无从；甚至撒手不管，放任自流，不仅削弱个人威信，严重损害自己的形象，还会极大地削弱班集体的凝聚力，更为重要的是，偶发事件往往是教育的契机。回顾我这八年的班主任工作，在偶发事件的处理上，既有处理成功的事例，也有处理不当、至今仍深感遗憾的事例，我深深体会到班主任处理偶发事件应该注意如下几点。
了解情况、创造契机
偶发事件往往来得突然，班主任接触偶发事件后，首先就要了解事情的具体情况，弄清事件的来龙去脉，进行分析与思考，把握处理的分寸。这时特别要注意不能偏信，有些事件比较复杂，班主任不要急于下结论，更不要急于追究责任。一定要把握事件的基本脉络，切忌主观臆测，更不要凭“成见”判断是非。
本学期开学，我班转来了一名网瘾学生张某。他的到来使我担心起我班原本已经戒除网瘾的学生李某，一年来，在学校、家长、同学的帮助下，李某基本能够控制住自己的网瘾。起初，初来乍到的张某也能够遵守班级的规章制度。好景不长，当张某对新集体的新鲜感消失后便开始旷课，而且据其父母反映，张某周末常彻夜不归。下班后，当我去网吧寻找时，看到了李某，既是意料之外，又是意料之中。气急败坏的我不容其分辨、夺门而出，离开了网吧。次日，几个班委来找我，告诉我那天他们不忍心看见张某的母亲为找儿子急得落泪，自发去网吧找人，李某主动要求加入，希望能够出一份绵薄之力，于是他利用张某的QQ联系到张某，并用自己的现身说法劝回张某，知道冤枉李某后，我很后悔当时没有听李某的解释，于是我当众向李某道歉，希望得到他的原谅，并要求所有同学一起向李某学习，共同帮助张某，以此作为一个教育的契机，增强了班级的凝聚力，同时我坦诚的道歉，也得到了班级学生的信任与支持。
偶发事件来得突然，这就要求我们班主任切忌毛躁，一定要做到全面了解，只有做到心中有数，才能应付自如。
沉着冷静、掌握分寸
偶发事件发生后，当事人会十分激动，所以在接触偶发事件后，要留给学生足够的时间、空间，让其明白事情的后果，让其去反思，同时这样也有利于我们多方面思考、分析，作出恰当的处理。沉着冷静首先是情绪不外显，其次要迅速分析事件的各种因素和后果，拿出最恰当的办法。班主任不要在偶发事件发生后立即去指责学生，更不要先去追究责任，这样处理，只会适得其反。
何某曾经是我非常喜欢的学生，成绩优异、班级管理能力强。某日早自习时，我不经意间发现了班级的电脑上有同学QQ聊天的记录，内容是何某写给班级一名女生的悄悄话。事情发生后，我同时找来何某和那名女生，严加指责。也许是当时刚刚走上工作岗位不久吧，我忽视了处于青春期的男孩不愿意在异性面前丢脸的特征，于是当着女孩的面，他指责我不该看他的个人隐私。在被学生抢白，毫不冷静的情况下，我以私自用班级多媒体为由，告诉他我将上报学校，给他处分。原以为他会从此走上正途，一心一意学习，但是之后的日子里，他虽没有犯任何错误，但是他与我形同陌路，成绩一落千丈，虽然我曾多次找他推心置腹的交谈，但那一幕成了不可磨灭的阴影，也成为我以后处理偶发事件的一面警钟。
偶发事件处理时，我们常常会迷失了自己，意气用事或是跟着感觉走，这时，我们要告诫自己要沉着冷静，掌握分寸，给自己和当事人都留点时间、空间思考，切忌打无准备的仗。
诙谐幽默、事半功倍
有些偶发事件，原不必非要争个曲直短长，但却也会形成了尴尬的局面。这时，用幽默来化解，不仅能调节情绪，缓解冲突，更重要的是，幽默本身就是教育的工具，能够提升教育的效果，班主任在谈笑中阐述自己的主张和观点，给学生以善意的批评和上进的力量，会收到事半功倍的效果。
军训对于刚刚进入初一的新生而言是很辛苦的，一次吃饭前，我正在对上午班级的表现作总结，一个男生饿得有点不耐烦，心不在焉时，一不小心将手上的饭盆掉在地上，刚好滚到我的脚边，他一下子楞住了，不知道我会怎么训斥他，我捡起饭盆送到他面前，说：饭盆真是不听话，饿了就自己往前跑，我们班的同学真不错，你们不愧是了不起的战士，虽然很饿，却能坚持站在这儿听老师小结，这就是军人的纪律性。笑声中男孩有点不好意思，他知道错了，同样笑声也化解了学生们的疲劳和饥饿。
老师讲话时，学生发出声音，这是我们班主任常常会遇到的事情，事情很小，但如果不处理，或处理不到位，就会放松对学生的要求，久而久之，会使得学生的纪律性下降。反之，对于这样的事情，如果我们大动干戈，严厉训斥，有可能会使得学生和老师站到对立面，师生关系变得紧张。诙谐幽默的语句既可以教育学生，也能缓解师生之间的关系，达到事半功倍的效果。
教育个体、集体受益
虽然通过对偶发事件的处理，重在教育当事人，使其不再出现类似问题，但偶发事件更应使其他同学从中吸取教训，班主任除了对当事人进行教育处理外，还需要采取适当的形式，把问题放在班级集体中进行讨论。
每一次偶发事件在这个同学身上发生了，也可能会在其他同学身上发生，所以我们的教育不仅仅是个别学生，更重要的是让所有的学生都能从中吸取教训，可以利用班会课的时间，以小品、辩论赛等方式，对事不对人的进行讨论，使每位学生都能获益。
偶发事件是班主任最头痛的事，处理偶发事件是对我们工作艺术的考验。偶发事件虽然是偶发的，但往往影响很大，处理不好常常会造成十分严重的后果，有时后果虽不严重，但造成的影响却对我们班主任以后的工作十分不利。所以，我们必须慎重而艺术地处理好偶发事件。
参考文献
[1]《情感教育论纲》南京出版社，主编：朱小蔓，1993年
[2]《初中班主任》南京市师范大学出版社，李学农、陈震，1997年
[3]《中学教育学》人民教育出版社，主编：班华，1997年
[4]《在孩子的挑战面前》主编：华明友、徐亚莲，1998年
欧式建筑范文5
关键词：注意力；记忆力；有意注意；随意注意；心理品质
中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2013）-10-0110-01
注意力水平的高低，是一个孩子个性品质中最重要的方面之一。在农村幼教工作中，教师常常发现注意力不集中、易分心的现象普遍存在。相对而言，年龄大小和注意力是成正比的。年龄越大，控制注意力水平会呈现明显提高的状况。尤其是比较外向的孩子，动作技能发展很快，心思几乎全被身边的各种事物所吸引，很难把注意力集中在某一方面。家长和老师也甚为担心，怕孩子在以后形成注意力不集中的毛病，影响孩子学习和发展。许多农村家长由于认识水平的低下，认为这是孩子的过错，就采取简单粗暴的方法，监视、限制、训斥、强迫幼儿去按照自己的标准来行事，造成幼儿逆反抵触，从行为障碍走向社会交往等心理障碍对终生发展产生影响。所以，对幼儿注意力品质进行研究是幼教工作者不容忽视的一项课题。
一、关于幼儿注意力的阐释
儿童注意力是指儿童的心理活动指向和集中于某种事物的能力，从第二生命形态学专业术语出发可以解释为儿童视、听、触、嗅和味觉五大器官对外界存在的关注程度，可以分为有意注意和随意注意。幼儿注意力与记忆力的关系非比寻常，是儿童记忆力的基础，儿童良好的记忆力来自于高度集中的注意力。俄罗斯教育家乌申斯基曾精辟地指出：“‘注意’是我们心灵的惟一门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。”
在幼儿成长阶段，随意注意与有意注意都呈现出螺旋发展的特点，幼儿注意力仍以不随意注意占优势，对鲜明、新颖、具体形象、变化的事物都能自然而然引起幼儿的注意。一般情况下幼儿2-3岁时可以集中注意10-12分钟，5-7岁能聚精会神15分钟左右。
二、儿童注意力培养实践研究
1.立足幼儿教育教学，利用好奇心为孩子打开注意的大门。玩中学，学中玩是最优化的教育手段。学龄前儿童的活动力主要以游戏为主，幼儿期的活动力要在游戏中培养，在游戏中逐步训练才能形成，新颖、色彩丰富、富于运动变化的物体最能吸引孩子的注意，幼教工作者的身边必须有许多充满趣味性的玩具，让儿童沉醉其中，以培养幼儿集中注意力观察、摆弄，以此训练他集中注意力。在游戏中训练专注力，老师可以和幼儿之间，幼儿相互之间开展有趣的互动游戏，这样不仅能强化师生关系，还能在活动中有意识地培养孩子的注意力。游戏方法重点推荐玩拼图、棋类、猜猜看
2.关注孩子的活动，进行合理的评价。所有与智力相关的能力的发展，都与孩子活动紧密关联。幼儿活动能极大地促进智能的发展。给孩子提供活动的机会极其重要。有研究表明，那些玩具少但孩子在外面玩得多的经济相对困难家庭的孩子，比玩具多但孩子在外面玩得少的富有家庭的孩子，其智力要高。还有研究表明，儿童身体的自平衡能力强的孩子，其注意能力较其他孩子高，在平衡能力实践中，儿童会充分调动自身的注意力，这是活动对儿童注意能力培养的一个例证。
3.以身传教，榜样示范，不管是家长还是老师，都应该做孩子的好榜样。要让孩子拥有良好的注意力，家长首先应该做孩子的好榜样，用自己的实际行动潜移默化地影响孩子。比如家长在做看书的时候，孩子跑过来要跟家长玩，这时家长可以将手放在嘴边做一个“嘘”的动作，告诉幼儿，先等一下，待家长看完后再跟孩子玩。这样，无形中告诉了孩子做事要专心的道理。
4.身体力行，不轻易打断孩子。如果家长希望孩子拥有良好的注意力，请不要在他们专心做事情的时候打扰他们，应该保护孩子做事的专注力，待孩子做完后再做别的事。比如，家长想给孩子吃水果的时候，孩子正在专心地看一本故事书，这时家长不是要以大人的意志为转移，让孩子放下书去吃水果，而是应该悄悄地待在一边，让孩子把书看完后，再给孩子吃水果。否则，等上学以后，你再想让他们乖乖地做作业，他的注意力可能只会保持几分钟，就会去想其他事情了。
5.立足幼儿心理特质，加强正面训练。注意力是可以培养的。如果家长希望孩子拥有良好的注意力，可以在平时的生活和游戏中，对孩子做一些专注力的训练。幼儿注意力的培养是件十分重要的事，它关系到幼儿智力的发展，影响幼儿学习的效果。特别是大班幼儿注意力的优劣直接影响其身心各个方面的发展以及入学后学业成绩的高低。
欧式建筑范文6
关键词：建筑与景观相结合；高品质社区环境；景观均好性；生态人性空间
铭润福邸项目建于庄河市疏港路东侧、庄河市二高中北侧，人工湖内用地。自然地貌有明显高差，场地地势南高北低，东高西低。总体规划目标使本项目要规划成为整个人工湖城市片区和沿湖的视觉核心。
规划设计
规划设计之初，采用整体设计的方法，强化居住与景观的联系，创造一种富有诗意的栖居环境。从环境的角度，将建筑与景观相结合，最大限度发挥景观环境对于居住区整体空间形态的影响，以营造出一个整体大气的社区形象和富有特色的高品质社区环境。
项目充分考虑到L型的基地与周边道路、建筑的关系，发挥本地块优势资源，将高低组团概念引入总体规划。把用地划分为两个组团，即西部的多层住宅组团和东部沿路的高层综合体组团。多层住宅组团主要是5层、7层的多层住宅，高层组团主要是12层的小高层住宅和高层综合体。高层组团沿人工湖展开，在欣赏沿湖美景的同时也成为湖边一道亮丽的风景线。用地在西侧和东侧各有一个出入口，内部通过一个核心景观带和人行主轴线将东西两组团结合成一个整体。（图01）
道路交通系统
规划的道路交通组织以人车分流为基本模式，力求在创造与城市紧密融合的半开放社区的同时，营造出良好的道路、街道景观和安全、宁静的社区氛围。
在地块北侧规划路上开设小区人行主出入口；在地块东北侧规划路上开设小区机动车出入口和消防出入口，场地内部车行道路可形成环行道路，系统简洁流畅，消防车可沿道路到达任一栋建筑。居住区停车采用地面临时停车和地下停车两种方式，通过管理实现人车分流模式。
空间组织与绿化景观
景观结构整体呈L型展开，在人行主入口处形成大型广场，作为整个小区的景观核心，依照道路走势，向东西两个组团渗透两条景观轴线，实现景观效果的均好性；北入口设计通过整体绿化和少量自然式水景，体现了优雅的欧式风格，营造出一种大气、精致的门户形象。入口两边古典形象的欧式塔楼和大面积的铺装设计将入口的大气完全体现出来，而且可以满足人流短暂停留休憩的需要；中央景观轴线设计继续延续欧式风格的设计特点，利用喷水、花带、树池、雕塑等景观元素，营造出或浪漫、或优雅、或恬静、或缤纷，具有浓郁欧式风格的生活情趣氛围。（图02、03）
