二年级上册教学工作计划范文1
二年级的学生经过去年一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平进步很快。
二、教学目的任务：
1，通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
2，运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
3，培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
三、教材分析：
本册教材共二十二课，分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面。内容形象生动，如：“小兔子变作大灰狼，小朋友成了巨人；小小蝌蚪游啊游，它们找到妈妈了吗？有趣的故事自己画，可爱的形象做出来！”在这个学期的美术课里，我们将学习制作神奇的小画册，画画顶天立地的“大”人物；学习色彩的基础知识，和“红”“黄”“蓝”三个小伙伴做游戏；画画水中的蝌蚪，画画地上的蚂蚁；画画自画像，画画记忆中看医生的情形；我们会用纸条、纸片制作各种有趣的小动物，还要做一个怪面具，让你猜猜我是谁？由此看出本册教材满足了各种学生创造美和表现美的愿望。
四、教学重点：
1，想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。
2，在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
3，进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。
4，提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。
五、教学难点：
1，想象能力的培养和动手操作能力的提高。
2，在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。
六、提高教学效率的主要措施：
1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。
2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。
3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。
七、本学期教学的总要求：
1、知识教育要点
（1）对各种自然平面形进行认识和感受。
（2）运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。
（3）用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。
（4）运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称形。
（5）学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。
（6）了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光。
2、能力培养要点
（1）激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。
（2）在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面。
（3）熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。
（4）培养学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。
3、审美教育要点
二年级上册教学工作计划范文2
导语：金秋时节，景色宜人，新的一个学期又开始了，以下是小编为您整理的小学英语教学计划，供您阅读参考，更多关于英语计划的文章尽在，欢迎浏览：
四年级上册英语教学工作计划
一、指导思想
以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分遵循四个“有利于”思想，即：有利于发挥学生的潜能，有利于提高学生的全面素质，有利于提高学生的自学能力，有利于培养学生的创造性思维和创造能力。
二、学生知识能力习惯态度分析
四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
三、四年级上册英语教材简析:
这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学1—6年级的学生使用。本册教材的特点是：1.强调语言运用。2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计。
本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语(第四册)》(PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 4),本册教材分为六个单元，两个复习单元。本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。
四、四年级上册英语教学目的任务
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，
做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。
7、能在完成某个任务(如涂色，小制作)的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
五、四年级上册英语教材重点难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
四年级上册英语教学主要措施
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
七、四年级上册英语课时安排
Unit 1 My Classroom 6课时
Unit 2 My Schoolbag 6课时
Unit 3 My Friends 6课时
Recycle 1 3课时
Unit 4 My home 6课时
Unit 5 What Would You Like? 6课时
Unit 6 Meet My Family! 6课时
Recycle 2 3课时
每单元安排一次练习：8课时;复习、考查：2课时
二年级上册教学工作计划范文3
一、基本情况。
总人数男生女生552827
二、学习情况
大部分学生对数学比较感兴趣（如郝苏湘、周叶凡等），接受能力较强，学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够（如郭冲、郭加林等），不能主动去学习等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
以前对知识掌握较好部分是:
1、学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固。
2、学生的口算、笔算验算及脱式计算较好。
3、学生解答文字题和应用题的思路和步骤清楚。
4、学生能很好的解答几何画图形方面的题目。
5、学生书写较工整美观。
不足之处：
1、学生粗心大意忘写答案。
2、运用知识不够灵活，表现在已掌握的知识，做题目时不能灵活地运用。
教材分析：
这册教材包括下面地些内容：百分数的应用、圆柱和圆锥、比例、确定位置、正反比例、解决问题的策略、统计以及小学六年来所学数学内容的总复习。本册教材的这些内容是在前几册的基础上按照完成小学数学的全部教学任务安排的，着重使学生认识一些常见的立体图形，掌握它们的体积等计算方法，进一步发展空间观念；进一步形成统计的观念，掌握用扇形统计图表示数据整理结果的方法，提高依据统计数据的分析、预测、判断能力；理解比例、正比例、反比例的概念，加深认识一些常见的数量关系，会用比例知识解答比较容易的应用题。然后把小学数学的主要内容加以系统的整理和复习，巩固所学的数学知识，使学生能够综合运用所学的数学知识解决比较简单的实际问题；结合新的教学内容与系统的整理和复习，进一步发展思维能力，培养思维品质，进行思想品德教育。
本册教材中的圆柱和圆锥、比例都是小学数学的重要内容。首先，认识圆柱和圆锥的特征，掌握圆柱和圆锥的一些计算，既可以为进一步学习其他形体的表面积和体积及其计算打好基础，进一步发展空间观念，也可以增强解决问题的策略和方法，逐步增强学生收集、处理信息的意识和能力。最后学习好比例的知识，不仅可以增强学生用数学方法处理数学问题的能力，而且也使学生获得初步的函数观念，为进一步学习相关知识作初步的准备。因此，让学生认识这些内容的概念，学会应用这些概念、方法和计算解决一些实际问题，是教学的重点。
教学目标：
1、使学生应用百分数解决实际问题。理解税率、利率、折扣的含义。
2、使学生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征，能正确地判断圆柱和圆锥，理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法，会正确地进行计算。
3、使学生结合实例认识扇形统计图，理解众数和平均数。
4、初步掌握用方向和距离确定物置的方法。
二年级上册教学工作计划范文4
职业资格考试工作计划及有关事项的通知
各市及广德市、宿松县人力资源社会保障局，省直及中央驻皖各有关单位，有关协会学会：
根据《人力资源社会保障部办公厅关于2021年度专业技术人员职业资格考试工作计划及有关事项的通知》（人社厅发〔2021〕4号）要求，结合我省实际，经研究，现就2021年度安徽省专业技术人员职业资格考试工作计划及有关事项通知如下：
一、请按照《2021年度安徽省专业技术人员职业资格考试工作计划》（见附件），做好考试组织实施工作，确保各项考试工作安全顺利进行。如遇特殊情况需要变更考试日期的，将提前另行通知。
二、各地要严格落实《人力资源社会保障部办公厅关于做好疫情防控常态化下专业技术人员职业资格考试有关工作的通知》（人社厅函〔2020〕106号）要求，及时研判情况，完善应急预案，提升应急处置能力。因疫情防控等原因部分考区、考点确不能正常组织考试的，按程序报批后及时向社会公告调整考试日期。
三、各地人力资源社会保障部门及相关行业主管部门要积极配合，密切合作，认真落实考试有关规章制度，切实做好考试各项准备工作。
四、2021年下半年中小学教师资格考试日期由主管部门另行通知。专业技术人员计算机应用能力考试日期由各地自行确定。
五、国家职业资格考试统一大纲、统一命题、统一组织，符合条件的专业技术人员应按规定通过正规渠道报名、参加考试，切勿轻信虚假宣传。同时，国家未指定任何培训机构开展职业资格考试培训工作，对不法培训机构打着“保过”幌子，招摇撞骗或组织实施作弊的，将依法严肃追究法律责任。
六、按照国务院要求实行考试报名证明事项告知承诺制的，考生要按照要求认真填报信息，诚信参考。对提供虚假证明材料或者以其他不正当手段取得相应资格证书或者成绩证明的，将按《专业技术人员资格考试违纪违规行为处理规定》（人力资源和社会保障部令第31号）严肃处理。
附件：2021年度安徽省专业技术人员职业资格考试工作计划
2021年2月7日
（此件主动公开）
附件
2021年度专业技术人员职业资格考试工作计划
序号
考试名称
考试日期
1
2021年上半年中小学教师资格考试（笔试）
3月13日
2
咨询工程师（投资）
4月10日、11日
3
卫生（初级、中级）
4月10日、11日、17日、18日
4
护士执业资格
4月24日、25日、26日
5
会计（高级）
5月15日
6
2021年上半年中小学教师资格考试（面试）
5月15日、16日
7
监理工程师
8
会计（初级）
5月15日、16日、17日、18日、19日，5月22日、23日
9
注册建筑师
一级
5月15日、16日、22日、23日
二级
5月15日、16日
10
环境影响评价工程师
5月29日、30日
11
计算机技术与软件（初级、中级、高级）
12
房地产经纪人协理、房地产经纪人
13
二级建造师
14
演出经纪人员资格
5月30日
15
银行业专业人员职业资格（初级、中级）
6月5日、6日
16
经济（高级）
6月19日
17
翻译专业资格（一、二、三级）
6月19日、20日
18
注册计量师（一级、二级）
19
土地登记人*
20
注册会计师（专业阶段）
8月27日、28日、29日
21
注册会计师（综合阶段）
8月28日
22
全省档案（初级、中级）
23
全省标准化（初级、中级）
24
注册核安全工程师
9月4日、5日
25
注册设备监理师*
26
文物保护工程从业资格
27
会计（中级）
9月4日、5日、6日
28
一级建造师
9月11日、12日
29
法律职业资格（客观题）
30
药学专业（初级、中级）
31
资产评估师
9月19日、20日
32
执业兽医
9月25日
33
演出经纪人员资格
34
初级注册安全工程师
35
出版（初级、中级）
10月10日
36
审计（初级、中级、高级）
37
法律职业资格（主观题）
10月17日
38
通信（初级、中级）
39
中级注册安全工程师
10月16日、17日
40
社会工作者职业资格（初级、中级、高级）
41
拍卖师（纸笔作答）
42
统计（初级、中级、高级）
10月17日
43
勘察设计注册工程师
注册土木工程师
岩土
10月23日、24日
港口与航道工程
水利水电工程（5个专业）
道路工程
注册电气工程师（2个专业）
注册公用设备工程师（3个专业）
注册化工工程师
注册环保工程师
注册结构工程师
一级
二级
10月24日
44
注册城乡规划师*
10月23日、24日
45
机动车检测维修士、机动车检测维修工程师
46
执业药师（药学、中药学）
47
银行业专业人员职业资格（初级、中级）
48
房地产经纪人协理、房地产经纪人
49
广播电视播音员、主持人
50
经济（初级、中级）
10月30日、31日
51
一级造价工程师
52
注册验船师
53
公路水运工程助理试验检测师、试验检测师
54
导游资格
11月6日
55
一级注册消防工程师
11月6日、7日
56
计算机技术与软件（初级、中级、高级）
57
专利师
58
税务师
11月13日、14日
59
房地产估价师
60
翻译专业资格（一、二、三级）
61
拍卖师（实际操作）
11月20日、21日
62
全省律师
11月20日
63
二级造价工程师
时间另行通知
64
专业技术人员计算机应用能力考试
各地自行确定
备注
全省图书资料（初级、中级）为评审。标注*的职业资格考试名称以修订后的国家职业资格目录为准。
二年级上册教学工作计划范文5
第一个目标是提高教师职业的吸引力，完善人力资源管理政策。一是到2020年中小学全面实施功能组合工资制度，提高教师薪酬待遇，加快教师工资的升级速度；二是在试点的基础上，到2016年，引进绩效工资制度，推动实施教师专业化和以结果为导向的教师评估工作，对优秀教师和表现突出学校进行奖励；三是开展校际的同行评议制度，促进学校建立学习型社会的文化氛围；四是从2012年开始，国家教育督察署对教师专业能力、教育管理者专业能力、二者职业能力进行考核，该考核被纳入国家的督察评估体系。
第二个目标是推动现有教师和管理者专业能力达标。荷兰教师法规定，教师不仅要具备教师资格，还必须具备专业能力，并保持这个能力。职业能力包括人际交流能力、知识传播能力、组织能力、团队协作能力、与外部沟通的能力和自我认识提高能力。因此，荷兰政府要求职业能力的培训应该贯穿于教师教育的全过程和示范培训的项目之中。2012-2015年，政府将继续加大奖励措施，提高中小学及中职教师的专业化水平建设。到2016年，教师的教学水平全面提高，教学管理者要达到既定的能力标准。对教师的资格提出新的要求，中职教师不仅要具备学术型的学位，还要具备相应的专业资格证书，才能从事教学工作。应用科学大学的教师要具备基础或者高级的职业资格证书。
第三个目标是建立教师注册制度，实施动态管理。教师注册制度是一个新的举措。2012年开始，荷兰教师注册制度由国家全额资助，由荷兰教师工会、荷兰基督教教师协会等五大专业组织选出的理事会独立管理，政府不干预，但是理事会要向政府负责。根据相关计划，注册平台于2012年开通，预计于2018年完成注册，届时，教师注册系统将被赋于法律地位，其权利、责任将由政府和相应的专业机构予以规定。初始注册的条件非常重要，教师首先要有教师资格，然后经过专业的培训才能进入注册。政府的计划是以后每四年对教师重新注册一次。在这四年间，教师要参加160学时的培训，其中100学时要与自己所教的学科相关。注册机构为了帮助教师选择培训课程，对商业化的、社会化的各类教师培训进行资格认定，符合条件的折算成学分挂在教师资格平台的网上，由教师自己选择。作为开放平台，教师注册系统对学生、家长和学校开放。家长、学生可以通过这个平台了解教师是否获得注册，国家通过这个平台能够实时掌握各级各类学校教师的专业培训情况。未来的设想是，教师如果不参加培训就将失去晋升资格，如果不维持其专业能力就将无法注册。
二年级上册教学工作计划范文6
为推动北京地区注册会计师行业高质量发展，深入实施人才培养战略，提高行业职业化水平，加强新形势下从业人员的职业胜任能力，根据中国注册会计师协会印发《全国注册会计师行业2021年继续教育工作要点》，结合北京注册会计师行业发展实际，我会制定《2021年度北京注册会计师协会注册会计师培训计划》。
一、总体思路
以新时代中国特色社会主义思想、党的五中全会精神和全国“两会”精神为指导，加强党史学习教育，紧密结合首都经济建设及改革发展对注册会计师培训工作的新要求，以提升人才职业化建设为总体目标，以提升服务质量和满意度为着力点，立足于行业人才发展新需求，秉承创新发展理念，以人才能力建设为核心，巩固和完善行业人才梯队建设，深化高端引领，注重创新型、应用型、技能型人才的培养，抓源头，重后备，不断探索构建与时展相适应的培训体系，推进行业高质量发展。
二、主要目标
2021年将继续推进构建注册会计师行业分级分类分模块培训体系，不断丰富培训内容，创新培训方式，强化培训管理，提升培训质量。推进行业高层次人才培养，注重引导从业人员自觉改善知识结构和职业技能。同时以新政策、新准则、新《证券法》、业务技能及综合素养提升为培训目标，研发注册会计师胜任能力全要素模块课程。进一步扩大行业高端人才，高层次管理人才和业务骨干人才培养。突出实务案例教学，拓展新业态新业务培训，加大线上培训力度，综合运用面授、网络远程、在线直播、移动课堂多种方式并存的学习模式。加强业间区域融合,促进专业交流,引导行业从业人员不断提升职业胜任能力。
三、重点内容
（一）增强全局意识,提升行业政治引领
学习贯彻党的和五中全会精神，重点开展党史学习教育,密切联系实际，将党的五中全会精神贯彻落实到实际工作中，增强全局意识、提升政治站位，引领行业人才养成和坚守以诚信为核心的职业道德和职业精神，增强行业的责任感和使命感，始终坚持诚信执业。更好地提升注册会计师专业胜任能力和道德操守, 提升服务国家建设能力和内部治理能力。
（二）以行业发展新需求为导向，精细培训课程体系
深入调研，及时了解行业发展实际，以会员需求为导向，进一步完善从助理人员、项目负责人到合伙人不同层次培训课程体系。通过对不同业务领域专业胜任能力要求，进一步课程精细化，精准对接会员需求，有效提升从业人员专业水平和专业技能。
（三）及时聚焦行业热点，化解难点，把握准则要点
拟在5月-11月以线上直播的形式针对事务所从业人员举办新《证券法》、审计准则、会计准则、风险导向审计、经济责任审计、企业内部控制、审计工作底稿编制、新技术在审计中的应用、绩效评价、企业并购重组交易方案设计、IPO与并购重组中的税务问题、IPO中涉及的企业会计准则重点与难点问题、企业上市中的相关法律问题、企业会计准则最新变化及案例分析、质量监管要求、企业合并与并购中的相关法律问题、税收筹划及实务等14期专题培训。
（四）践行创新发展理念，建立多维度融合培训模式
培养创新型、应用型、技能型人才是新时代行业发展的新要求。破旧出新，建立产学研多维度融合以及线上线下紧密融合培训模式，以满足行业日益发展对人才供给的需求。
1.依托新技术，实现线上培训多样化
疫情常态化下，充分发挥协会培训网平台作用，着力加大直播和录播的培训比重，扩大培训覆盖面。以直播、录播、微研讨等形式构建新型线上培训体系。2021年计划在新业务、新准则、新技术以及执业过程中热点难点等方面新增执业、非执业会员网络继续教育课程200学时。
2.开放共享，创新CPV、CPA行业培训资源配置
探索CPV、CPA行业培训资源的共享，面向“两师”行业从业人员，开放线上线下培训共享共用，进一步优化线上课程内容，扩大注册会计师行业培训的广度和深度，更为有效地提升培训范围的覆盖面和培训内容的多样性。培养并提升行业从业人员执业过程中的综合判断力及专业服务技能。
3.注重产学研融合，借力三家会院资源优势
借力北京、上海、厦门三家会院雄厚的培训资源，发挥产学研融合的作用，围绕高端人才培养开展培训活动，使培训质量更加高效。拟在北京会院举办第四期专家管理人才班第四次集训及论文答辩；在上海会院举办审计智能化高级研修班1期；在厦门会院举办第一、二、三期专家管理人才后续教育培训班1期。
4.加强区域融合，探索开展行业多地联合培训
(1)根据《京津冀注册会计师行业协同发展合作框架协议》，搭建三地行业交流平台，加强中小执业机构负责人领军人才后续培养，进一步提升中小执业机构负责人综合素质，保持中小执业机构领军人才的先进性，于5月24日联合河北注协、天津注协在河北举办京津冀高端研修班1期。
(2)拟于7月、11月与宁夏注协、海南注协在宁夏及海南联合举办京宁琼高端管理人才班第一、二次集中培训。
（五）统筹师资资源，积极配合中注协开展联合培训
按照中注协年度培训计划，加强专业课程培训内容与师资资源统筹，积极配合中注协联合开展面向全国行业人员的定向培训，其中拟举办1期注册会计师专业标准培训班，举办3期中小事务所高级管理人才宏观经济政策、管理咨询与案例解析培训，进一步提升中小事务所高级管理人才的专业执业胜任能力。
（六）深化源头开发，加强行业人才储备
1.着力加大“走进校园”宣传力度，探索校企合作新模式，继续与高校、会计师事务所合作开展CPA岗前培训，助力青年人员成长成才，使之成为行业人才队伍建设的后备军。
2.注会考前专业阶段及综合阶段采用“面授+网络+直播”新模式。新增“1对1个性化辅导”等特色定制服务，帮助学员更有效的备考及通关。事务所从业人员考前辅导具体事项可登录bicpaedu.com参加报名, 咨询电话: 400-650-6549。
四、培训相关事项
（一）为加强当前疫情防控工作，本年度北京注协专题培训仍将调整为直播培训方式，各会计师事务所根据实际工作情况积极报名参加。
（二）北京注协举办的各期培训班，具体时间及课程安排以北京注协网站通知为准。
（三）北京注协所属执业注册会计师、非执业注册会计师，可登陆“北京注册会计师协会培训网（bicpaedu.com）”，选择相应课程，完成本年度继续教育。
（四）参加《中国注册会计师继续教育制度》规定中第二章、第五条其他形式继续教育，且满足学时确认条件的，可依照规定程序确认相应学时。
（五）培训费用
1.参加北京注协举办的京外培训班，交通费自理，培训、食宿等费用由北京注协承担。
2.北京注协所属执业注册会计师参加网络继续教育学习，费用由北京注协承担。
3.参加中注协举办的远程（直播）培训班的学员各项费用由北京注协承担。参加中注协组织的其他形式的培训班，其培训费用由所在事务所按中注协相关规定支付。
4.事务所从业人员报名参加注会考前辅导班费用自理。
