专硕复习计划范文1
中国矿业大学（江苏）2018年博士研究生招生简章
一、招生规模及方式
2018年，我校以普通招考、申请-审核制、硕博(本硕博)连读和直接攻博方式拟招收攻读博士学位研究生约270人(含国家专项计划和我校创建一流学科博士生专项指标等约30人)，实际招生人数将以教育部当年下达的计划为准，各学科专业、导师招生名额在录取时根据报考情况和学校发展需求做适当调整，目录中公布的招生人数供参考。
二、报考条件
(一)普通招考方式报考条件是：
1.拥护中国共产党的领导，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正。
2.硕士研究生毕业或已获硕士学位(在境外获得的学位需经教育部留学服务中心的国外学历学位认证)的人员;应届硕士毕业生(最迟须在入学前毕业或取得硕士学位);获得学士学位6年以上(含6年，从获得学士学位之日算起到博士生入学之日)并达到与硕士毕业生同等学力的人员。
3.身体健康状况符合国家规定的体检标准。
4.有至少两名所报考学科专业领域内的教授(或相当专业技术职称的专家)的书面推荐意见。
5.以硕士毕业生同等学力身份报考的人员，只允许报考定向就业且不允许跨学科、专业报考。具体报考条件和提交的材料详见《中国矿业大学关于同等学力人员报考博士研究生的规定》。
(二)硕博(本硕博)连读和直接攻博方式报考条件是：
1.符合(一)中的第1、3、4各项的要求。
2.其他要求详见中国矿业大学以硕博(本硕博)连读和直接攻博方式报考博士生相关文件。
(三)申请-审核制方式报考条件是：
1.符合(一)中的第1、3、4各项的要求。
2.其他条件及要求详见相关单位的《2018年博士生招生申请-审核制工作实施细则》。
三、学习年限
直接攻博生学习年限为5至7年，其他博士生学习年限为3至6年。
四、报名及手续办理
(一)网上报名及时间
所有参加2018年博士生入学考试的人员均须进行网上报名。考生应在规定时间登录“博士研究生招生网上报名系统”(网址：222.187.120.13:9000/)浏览报考须知，并按网上的提示和要求完成网上报名、缴纳报考费、打印准考证(学校不再寄送书面准考证)等。报名期间，考生可自行修改网报信息，逾期不再补报，也不得再修改报名信息。报名缴费后，一律不再办理退款手续。
报名时间：2017年11月13日-12月13日。
(二)报考材料提交
1.以普通招考方式报考
考生网报成功后2018年1月13日前应向我校研究生院招生办公室寄送以下材料：
(1)2018年报考攻读博士学位研究生登记表(系统打印，考生本人必须在相应栏目内签名)。
(2)本人第二代居民身份证复印件。
(3)硕士研究生学位证书或毕业证书复印件一份(应届硕士毕业生交《教育部学籍在线验证报告》)。应届硕士毕业生必须在入学报到时补交研究生毕业证书和硕士学位证书复印件。
(4)专家推荐书2份(报名系统下载表格，所申请学科专业领域内的教授填写)。
(5)少数民族骨干考生须提交所在单位及所在地民族教育主管部门签章的《报考少数民族高层次骨干人才计划博士研究生考生登记表》。
(6)在职人员须提供单位人事部门开具的同意报考证明。
2.以申请审核制方式报考
考生网上报名且缴费成功后2017年12月15日前应向我校研究生院招生办公室寄送以下材料：
(1)报考攻读博士学位研究生登记表(系统打印，考生本人必须在相应栏目内签名)。
(2)本人第二代居民身份证复印件。
(3)硕士研究生毕业证书和学位证书复印件一份(应届硕士毕业生交《教育部学籍在线验证报告》)。应届硕士毕业生必须在入学报到时补交研究生毕业证书和硕士学位证书复印件。
(4)本科和硕士阶段的课程学习成绩单原件(须加盖成绩管理部门公章)、英语水平证明材料复印件。
(5)专家推荐书2份(报名系统下载表格，所申请学科专业领域内的教授填写)。
(6)在职人员须提供单位人事部门开具的同意报考证明。
(7)招生单位要求的其他材料，具体详见招生单位的《申请审核》相关文件。
3.硕博(本硕博)连读和直接攻博方式报考的考生请按相关文件要求提交报考材料。
硕博(本硕博)连读申请工作另行公布。
普通招考、申请-审核制考生报考材料可于2017年12月15日前的工作时间直接送至我校文昌校区研究生招生办公室，也可在规定时间内通过中国邮政EMS寄送至我办。不接收非中国邮政EMS以外的任何邮件，邮寄材料截止时间以当地邮戳为准，逾期不再受理。
(三)资格审查
1.以普通招考方式报考
2018年3月12日—15日，考生须持本人有效居民身份证并携带下列材料到研究生院进行报考资格审查：
(1)上述所有需要提交复印件的原件，包括学位学历证书原件等。
(2)提交本人从报名系统打印的准考证，通过资格审核后，我校盖章确认考试资格，未盖章准考证无效。
2.以申请-审核制、硕博(本硕博)连读方式报考
经学院初审、学校审核并公示进入综合考核的考生，复试报到时，须本人亲自携带下列材料到研究生院和相关学院进行资格复审：
(1)应届生(含硕博连读生)：本人有效第二代居民身份证、相关证明材料原件。
(2)往届生：本人有效第二代居民身份证、与提交的报名材料复印件对应的原件，包括学位学历证书原件等。
按教育部有关规定“对考生学历学位(学籍)信息有疑问的，招生单位可要求考生在规定时间内提供机构出具的认证证明。”
五、考试
(一)以普通招考方式报考博士生的入学考试分初试和复试两部分。
1.初试
(1)准考证下载日期：2018年3月12日-15日。
(2)初试日期和地点：
日期：2018年3月17日。3月17日上午英语;3月17日下午业务课一。
地点：中国矿业大学南湖校区。
业务课二、同等学力考生加试科目的考试在复试时进行。
(3)初试科目：英语、业务课一和业务课二，每科满分100分，考试时间3小时。同等学力考生另须加试两门报考专业硕士学位主干课程，考试科目另定。
2.复试(综合考核)
普通招考复试拟安排在初试后3日内进行。
(二)以硕博(本硕博)连读方式、申请-审核制报考博士生入学考试包括资格审核、材料审核以及综合考核(复试)等。
硕博(本硕博)连读和“申请-审核”制考生复试(综合考核)拟安排在2018年1月进行，具体安排详见学校研究生院网站相关公告。
复试(综合考核)不合格者不予录取。
六、录取
(一)按照德智体全面衡量，保证质量，宁缺毋滥，择优录取。
(二)博士研究生的录取类别为“非定向就业”(少数民族高层次骨干人才专项计划、高校辅导员在职攻读博士学位专项计划、对口支援西部地区高校定向培养研究生计划和申请-审核制“技术创新型”除外)。
1.“非定向就业”考生，在拟录取资格确定后，须在规定时间内办理全部人事档案、组织关系调转手续，经审查合格，发给录取通知书。未按规定办理档案调转手续和档案、政审不合格的考生，将被取消录取资格。
2.“定向就业”考生，录取前，我校须和考生及其定向就业单位签订定向就业培养合同书，不转户口、人事档案等，学生毕业后回定向单位或地区就业。在职考生在报名时须征得所在单位的同意，与所在单位因报考问题引起的纠纷而造成不能录取等后果由考生本人承担。
(三)博士研究生的学习形式为“全日制”和“非全日制”两种。我校录取的博士研究生学习形式为“全日制”( “技术创新型”除外)。
(四)正式录取通知书拟于2018年7月发放，录取考生于2018年秋季入学。
七、学费及奖助政策
(一)学费标准：1万元/生·学年。
(二)助学金：纳入全国研究生招生计划的所有全日制研究生(有固定工资收入的除外)均可以享受国家助学金，博士生每生每年1.5万元。
(三)奖学金：非定向就业的全日制研究生均可以参加国家奖学金、学业奖学金的评定，评定按照国家及我校有关规定执行。国家奖学金奖励标准为博士每生每年3万元。学业奖学金覆盖面为100%，其中，优秀创新博士研究生奖学金的评定按学校有关文件规定执行，奖励标准每生每学年4万元，且免获奖者当学年学费;一等学业奖学金奖励标准为每生每年1.8万元;二等学业奖学金奖励标准为每生每年1.2万元。
(四)学校设有“助研、助教、助管”岗位及研究生导师配套提高生活补贴制度，多渠道提高研究生待遇。
八、 专项招生计划
(一) 少数民族高层次骨干人才专项计划
根据教育部的相关要求招收少数民族高层次骨干人才专项招生计划考生，招生名额2人，不接收汉族考生报考。报考少数民族高层次骨干人才专项计划的考生，须在初试前将加盖省、自治区或直辖市教育厅(教委)民教处公章的考生登记表寄送至我校研究生招生办公室，否则不予准考。
(二)高校辅导员在职攻读博士学位专项计划
按照《教育部思想政治工作司关于做好2017年高校辅导员在职攻读博士学位招生工作的通知》(教思政司函[2016]33号)的精神，我校在2018年实施高校辅导员在职攻读博士学位专项计划，招生计划以当年教育部下达计划为准，具体招生办法及安排另行公布。
(三)创建一流学科博士生专项指标
2018年我校继续安排专项指标约20名，支持地球科学、化学、材料科学创建ESI一流学科。以ESI专项指标录取的博士生，可参照优秀创新博士标准给予奖学金，并根据ESI论文引用情况另行奖励，具体奖励情况、招生条件和要求另行公布。
九、其他说明
(一)我校每位博导每年的招生名额有限，请务必在报名前与拟报考导师联系，并经该导师同意后方可报考。
(二)对在报名及考试中有违规行为的考生，我校将根据有关规定处理。对弄虚作假者，不论何时，一经查实，即按有关规定取消报考资格、录取资格或学籍。
(三)考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，凡不符合报考条件的考生将不予录取，相关后果由考生本人承担。
(四)招生目录中各学院拟招生数不含“少数民族骨干人才”等国家专项计划和“创建一流学科博士生专项指标”等我校专项计划名额。
(五)申请-审核制考生，材料初审未通过的，仍可以普通招考方式参加考试。
联系地址：江苏省徐州市金山东路1号中国矿业大学文昌校区研究生院招生办公室
邮政编码：221008
咨询电话：0516-83885990
专硕复习计划范文2
招生专业
复试内容
学科教学（思政）
1.提交任教工作总结及研究计划报告。提交一份3000字左右的报告，说明任教一学期的工作心得，以及攻读教育硕士期间的研究方向和研究计划。
2.提交大学学习期间和工作期间获得的各类获奖证书和发表的学术论文。
学科教学（语文）
学科教学（物理）
学科教学（数学）
1.提交任教工作总结及研究计划报告。提交一份3000字左右的报告，说明任教一学期的工作心得，以及攻读教育硕士期间的研究方向和研究计划。
2.提交大学学习期间和工作期间获得的各类获奖证书和发表的学术论文复印件。
学科教学（化学）
1.提交自己的一节课录像资料，并提交说课的课件；
2.工作以来的教学心得。
3.一份研究生学习计划和学位论文课题的初步设想。
4.提交大学学习期间和工作期间获得的各类获奖证书和发表的学术论文。
学科教学（生物）
1.提交任教工作总结及研究计划报告。提交一份3000字左右的报告，说明任教一学期的工作心得，以及攻读教育硕士期间的研究方向和研究计划。
2.提交大学学习期间和工作期间获得的各类获奖证书和发表的学术论文。
学科教学（英语）
学科教学（历史）
学科教学（地理）
学科教学（体育）
现代教育技术
本专业考生：
1.提交任教工作期间的总结。字数1500字左右的总结报告，说明任教一学期的工作内容与收获。
2.提交研究生期间的研读方向和计划。字数2000字，说明攻读教育硕士期间的研究方向和研究计划。
3.提交大学学习期间和工作期间获得的各类获奖证书和发表的学术论文。
跨专业考生：
除提交以上材料外，还需额外提交一份所在学科的信息化教学设计方案。
学前教育
1.提交一份任教工作总结，3000字左右。说明任教一学期的主要收获、存在的主要问题。
2.提交一份研究计划报告，3000字左右。说明攻读教育硕士期间的研究方向和研究计划。
3.提交大学学习期间和工作期间获得的各类获奖证书、发表的学术论文。
心理健康教育
1.提交任教工作总结及研究计划报告。提交一份3000字左右的报告，说明任教一学期的工作心得，以及攻读教育硕士期间的研究方向和研究计划。
专硕复习计划范文3
四川大学是国家“985工程”、“211工程”建设的教育部直属重点综合大学,是国家首批认定的 “2011协同创新中心”牵头高校之一。2014年预计招收包括各专项计划在内的博士研究生共1208名。
各学科专业招生人数为预计招生人数（包括硕博连读、提前攻博），实际招生人数待国家下达2014年招生计划后，综合考生报考情况、考试情况方能确定。
一、培养目标：培养德智体全面发展，在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科研工作的能力，在科学和专业技术上做出创造性成果的高级专门人才。
二、全日制博士生的学习年限一般为3年，在职学习年限可延长至4年，学校实行弹性学制，允许博士生分阶段完成学业，但学习年限最长不得超过6年。
三、报考条件：
1、拥护中国共产党的领导，愿意为社会主义现代化建设服务,品德良好，遵纪守法。
2、已经获得硕士学位的在职人员，应届毕业的硕士生（最迟在入学前取得硕士学位）。
3、非学历教育在读研究生须获得硕士学位后方能报考。
4、同等学力考生，①必须获得学士学位并在该专业或相近相关专业工作6年或6年以上；②必须以第一作者身份在全国核心期刊上发表两篇以上（含两篇）与所报考学科专业相关的学术文章；③必须有修读过四门以上与所报考专业相关的硕士学位必修课程成绩证明；④外语要求六级通过或通过在职人员申请授予硕士学位外语考试；⑤同等学力考生复试时，必须加试两门所报考学科专业的硕士专业主干课程；⑥同等学力考生当年不得同时报考我校博士和硕士两个层次的研究生。
5、身体健康符合规定的体检标准。
6、有两名与报考学科、专业有关的副教授（或相当职称）以上的专家推荐。
四、2014年我校在部分临床医学专业同时招收具备生物学、基础医学、药学、公共卫生等相关背景的硕士学位获得者攻读医学博士科学学位，侧重于学术理论水平和实验研究能力，培养从事基础理论或应用基础理论的高级研究人员。详见专业目录。
五、2014年我校博士招生报名考试只招一次，报名分网上报名和现场确认两个阶段进行。详细情况请关注2013年12月研究生院主页、四川大学研究生招生信息网将的《四川大学2014年博士生报考网上报名须知》。
六、现场确认时间为2014年2月24至25日，2014年3月29日至30日考试。
七、报考人员需在现场确认时送交下列材料（确因特殊情况不能来校进行现场确认的可将相关材料在2014年2月24日前寄送到研究生招生办公室）：
1、报考博士研究生登记表（报名时由网上下载）；（博士报考登记表中单位意见栏以下人员必须由单位签署意见和盖章：①应届硕士生；②拟报考定向培养的考生；③现在履行合同服务年限内的在职人员考生。④我校在学研究生申请提前攻博和硕博连读学生，必须经我校研究生院培养办公室审查并签章。）
2、学历、学位证书复印件（应届硕士生提供学生证复印件，学位证书在入学前补提供；复试时查验学位证、学生证原件）；
3、专家推荐书（报名时由网上下载，需两名专家推荐）；
4、同等学力考生还需出具外语六级或在职人员申请授硕士学位外语考试合格证书和发表的论文原件、交复印件。
5、硕士学位课程成绩单及硕士学位论文评议书。
6、二代居民身份证复印件。
八、考试地点：四川大学（考试的具体时间、地点见准考证，准考证由考生在规定时间内自网上打印）。
九、考试课程：1、政治理论课（应届毕业硕士生和已获硕士学位者免试）。2、外国语（初试不考听力）。3、业务课两门（详见招生专业目录）。
十、复试与体检：初试合格分数线划定后，学校各招生单位组织符合要求考生参加复试。各单位不得提前组织复试。复试科目、时间、地点、方式等由相关招生单位安排，同等学力考生复试时须另加试（笔试）两门相关硕士学位专业主干课程。复试期间，在我校校医院参加体检。
十一、录取：根据初试和复试综合评分成绩，参考硕士（本科）阶段的学习成绩、硕士（学士）学位论文和评议书，思想政治表现、业务素质以及身体健康状况，坚持德智体全面衡量和公平竞争的原则，择优录取。
十二、学习期间的生活待遇：学校按有关文件规定执行。
十三、就业：非定向培养的博士研究生毕业后，实行“双向选择”的就业方式就业。定向培养博士生必须回定向单位工作。
十四、有关专业方面的问题，考生可直接与相关院系（室、所）联系。
十五、研招办联系地址：成都市 四川大学研究生招生办公室，邮编：610065。
专硕复习计划范文4
基金项目：大连民族大学硕士专业学位研究生教改项目“卓越法律人才教育培养计划下法律硕士实践教学的探索与实践”的阶段性成果。
进入21 世纪以来，我国高等法学教育快速发展，体系不断完善，培养了一大批优秀法律人才，为我国经济社会发展特别是社会主义民主法制建设做出了不可替代的重要贡献。但我国高等法学教育还不能完全适应社会主义法治国家建设的需要，社会主义法治理念教育还不够深入，培养模式相对单一，学生实践能力不强，应用型、复合型法律职业人才培养不足。实际是法学毕业生对法院、检察院和律师事务所的实际运作方式缺乏了解，缺乏对具体案件进行分析和解决案件实际问题的能力，缺少必要的法律职业技能训练，教学实践不到位。教育部、中央政法委员会2011 年出台了《关于实施卓越法律人才教育培养计划的若干意见》，指出“提高法律人才培养质量成为我国高等法学教育改革发展最核心最紧迫的任务”，“培养应用型、复合型法律职业人才，是实施卓越法律人才教育培养计划的重点”，强调要适应多样化法律职业要求，强化学生法律实务技能培养，提高学生运用法学与其他学科知识方法解决实际法律问题的能力，促进法学教育与法律职业的深度衔接。教育部部长袁贵仁也指出，“教育部和中央政法委将深入实施卓越法律人才教育培养计划，坚持‘宽口径、厚基础、提能力、多样化、强协同’，创新法治人才培养模式，着力增强法治人才的思想政治素质和社会责任感”。[1]
一以职业能力为导向的实践教学能够更好地实现法律硕士培养目标
专业学位研究生教育具有职业性的本质属性，是一种高层次的职业教育。[2]法律硕士是专业学位之一。法学硕士的培养目标是以教学、学术、实务多方面为指向，而法律硕士则是以致用、实务为指向。专业型硕士相对于学术硕士培养最大的特色是培养现在市场紧缺的应用型人才，职业实践技能培养是专业硕士培养过程中的一个十分重要的环节。[3]关于法律硕士教育，国务院学位办对各类法硕设定的培养目标分别是：全日制非法本法硕———“为法律职业部门培养具有社会主义法治理念、德才兼备、高层次的复合型、实务型法律人才”；全日制法本法硕———“为法律职业部门培养具有社会主义法治理念、德才兼备、高层次的专门型、实务型法律人才”。首先，卓越法律人才培养计划与法律硕士的培养目标与专业实践的基本功能天然地吻合。法律硕士教育在于培养高层次、复合型、实践型的法律人才，具有显著的职业教育特点，实践教学的内容要求高，时间长，而专业实践产生的原因之一，正是出于对传统学院式教育难以满足法律职业的需要而创新的结果，它是职业性法律教育的典型。专业实习的实践性，吻合了法律硕士的培养目标。实践教学是法学教学的重要环节，在法学教学中发挥着十分重要的作用。它不仅有利于提高学生对法律理论和法律制度的理解与掌握程度，而且有利于培养学生的法律职业能力和创新能力，适应法学教育目标和人才培养目标的要求。[4]其次，法律硕士生源背景有利于开展专业实践。法律硕士生在学习法律前已经获得了法学或法学之外的本科学位，而且在本科阶段已经进行过专业实习和见习，具备了一定的实践基础，积累了实习经验，他们的认知能力、学习能力和社会常识都大大提高，能动性和活动能力要比本科生更强。相比较于法学本科生和法学硕士研究生，法律硕士生在开展专业实习方面具有相当明显的优势。第三，具有法律硕士招生资格的高校一般都有较强的法学实力，普遍建立了专业实习和实践基地，为开展法律硕士专业教学奠定了良好的基础。
二专业实践平台建设与专业实践价值
法律硕士培养目标和要求与“卓越法律人才教育培养计划”具有内在的一致性，而且两者都强调法律教育与法律职业的有机结合，法律硕士教育是体现“卓越法律人才教育培养计划”目标和要求的主要载体。建设法学教育实践平台，加强与实际工作部门的密切联系，是卓越法律人才培养计划的着力点和突破口。专业实践教学基地是学生了解社会、参与实践的重要途径，是第一课堂的有效延伸，建设好校内外实践基地，完善实践教学平台，是培养法学专业学生实践素养、提高他们实践能力、实现应用型人才培养目标的重要保障。[5]首先，校内实践平台是实践教学的基础。校内实践教学场所，如模拟法庭、法律诊所、法学援助中心可以确保案例研习、法律谈判、模拟法庭演练、法律援助开展具有模拟化场景和现实空间。其次，积极拓展校外实践教学基地。校外实践基地能够使学生的法律实践具有一个真实的环境状态，使得学生们在这样的环境中去理解法律、运用法律，培养初步的具有运用法律和知识的技能。第三，落实双师互聘举措，推动法学理论与法律实务深度对接，形成合力协同培养机制。“卓越培养计划”提出要探索“高校———实务部门联合培养”机制，加强高校与实务部门的合作。培养单位与法律实务工作部门之间应紧密合作，密切配合，着力增强实践能力，推动专业学位与职业资格有机衔接，努力在提高法律硕士教育质量和人才培养使用效益方面迈上新台阶。体现在实践教学中就是要组建专兼职结合的“双师型”实践教学队伍，共同制定实践教学方案，共同承担实践教学课程，共同指导学生实习实训。学校定期选派教师到实务部门挂职锻炼，实务部门定期选派有经验的业务骨干来学校指导，使学生在真实的司法实践活动中学习。
实践基地能够为法律硕士提供获取直接的、第一手经验，演练解决社会问题所必要的技能的实战机会；为学生如何从经验中学习和如何获得技巧提供了理想平台。专业实习涵盖的实践性、技能性以及真实的办案环境十分符合法律硕士培养目标的要求，法律硕士教育的目标和特点有利于开展专业实践，法律硕士教育的发展历程和特色决定了开展专业实践具有先天的优势条件，因此，专业实践具有课堂学习不可替代的作用。弥合法学院理论教育与实践间的差距，弥补课堂教学偏重理论讲授的不足。对学生所学的各种实体法和程序法进行融会贯通，较好地体现理论教学与职业训练相结合，弥补法学教育存在的职业训练不足的缺陷。激发学生专业学习的积极性和主动性。对教师改进教学方式，提高教学水平和能力产生促进作用。
三法律硕士专业实践的目标、规划与方案
（一）专业实践目标
法律硕士专业实践旨在按照法律硕士培养目标对高素质法律人才的要求，结合卓越法律人才培养计划的项目任务，把法律硕士的实践教学贯穿于法律人才分类培养、高校实务部门联合培养、强化法学实践教学环节、高校与法律实务部门人员互聘等全过程进行规划、设计和管理，并在实践过程中注重过程管理，加强学生职业意识、职业伦理教育，增强学生服务社会主义法治国家建设的责任感和使命感。通过专业实践，使学生在法律职业思维、职业语言、法律知识、法律方法、职业技术等方面达到法律职业从业技能的要求，确保法律硕士在实践过程中切实增强实务能力：面对社会现象和案件，能够运用职业思维和法律原理来观察、分析、判断和解决；较熟练地运用法律术语；较全面地掌握基本的法律知识与法学知识；较熟练地掌握和运用非诉讼法律事务以及法律事务的组织与管理；有起草规范性法律文件的一般经验。
（二）实践规划、方案与具体内容
1 实践教学与专业实习实务融通，校内校外相结合。法律硕士的实践教学时间为1 年，远远长于本科生，有利于机动灵活地安排实践教学。由于实践教学内容的复合性，可考虑不严格划分法律文书、法律谈判训练与专业实习的过程，而是将不同阶段有机融入到整个实践过程中。同时充分利用学校现有资源，加强校内实践环节，搞好案例教学，办好模拟法庭、法律诊所等。尝试引入“个案全过程教学法”，即教师精选案例，分阶段将个案的相关材料全部发给学生。学生根据这些案件材料，去了解研究案件事实，并在此基础上查找和研究相关法律规定甚至类似案件的处理，确定案件的诉讼策略，撰写相关法律文书，参与小组和课堂讨论甚至模拟法庭的辩论、教师的点评等活动的授课方式。其目的是让学生以职业律师的思维方式，对案件进行全局性、整体性、综合性的分析与思考，从而加深学生对整个部门法理论和法律问题的理解与运用。[6]
2 实习地点的选择与轮换。实习地点不固定，安排学生在法院、检察院、律师事务所、法律援助机构、公证处或司法等实务单位或政府法制部门、企事业单位法律工作部门实习定期轮岗，帮助学生自觉实现角色转换，熟悉不同司法部门和不同法律工作部门的工作流程、方式方法、任职要求，提高法律硕士的职业素养。
3 校内外导师的具体安排。在实践教学中，不断加强与深化高校与实务部门的合作，共同制定培养目标，共同设计课程体系，共同组织教学团队，共同建设实践基地。校外实习单位指导教师与校内的学业导师分工合作，密切配合，以法明案，以案释法，促进实践能力与理论水平共同提高。在实践过程中有的放矢，指导和帮助学生发现和提炼学位论文素材。法律硕士论文内容应着眼实际问题、面向法律实务，重在反映学生运用一定的理论与知识综合解决法律实务中的理论与实践问题的能力。提倡学生在实践过程中发现与提炼问题，采用案例深度分析、研究报告、专项调查等形式完成毕业论文。
4 实践教学的具体内容。我们在安排法律硕士实践的具体内容方面，主要有以下几点：⑴顶岗上班。安排实践的法律硕士生必须按照各实践单位的要求准时上班下班，并遵守各单位的规章制度，服从各单位指导教师的要求。主要让学生了解实务部门的工作状况、工作环境和工作流程。⑵担任书记员或律师助理的部分工作。在实习单位指导教师的带领下工作，如整理案卷，归纳案件的争议点，归纳证据疑点，参加提审或者会见被告等。主要让学生亲力亲为，亲身体会办理案件的过程，而不再是办理案件的旁观者。⑶观摩开庭、旁听或参加法官、检察官、仲裁员或律师的案件讨论。在法院、检察院、仲裁委和律师事务所实习的学生，随实习单位指导教师多轮次观摩、旁听开庭，了解案件审理的全过程；随检察官提审犯罪嫌疑人，或者随律师会见被告、会见当事人。实习过程中学生与实习单位指导教师密切接触和交流。让学生了解案件办理的真实过程，体会将学过的法律综合运用于实践的法律操作技能，并获得指导教师的宝贵经验。⑷记实习日记和交流。要求学生记实习日记，将实习的所见所闻所想写成书面日记。实习日记与最终的实习报告一起，作为评判实习成绩的主要依据。
鼓励同学间对实习中遇到的问题发表意见，畅谈实习的感受。在实习、交流、畅谈中，深化对法律的理解，对法律实践活动的感受得到提升。⑸实习鉴定和实习报告。实习结束时，各实习单位要给每位实习的学生出具实习鉴定，对学生实习期间的表现，包括态度、责任心、专业水平和能力等方面作出评价。实习结束回校后，每个学生要提交一份不少于5000 字的实习报告，对自己的实习进行总结。⑹实习成绩评判。由学校指派的带队教师，根据实习日记、实习单位的鉴定和实习报告的综合评定，给出每位实习学生的实习成绩。⑺模拟法庭。在校内，以法律硕士为主体，开展模拟法庭活动。吸收广大本科生参与，由法律硕士加以具体安排和指导。⑻诊所教育和法律援助。具体由兼职从事律师的指导教师负责，课堂教学围绕相关案件，采取提问、讨论、模拟、反馈等方式，在互动交流中，让学生自己获得事实和法律上的认识和判断。课堂外，学生在老师的指导下，为弱势群体提供实实在在的法律帮助，自主完成案件的任务，对案件的全过程负责。⑼法制宣传。组织法律硕士，在3·15 消费者权益保护日、12·4 国家宪法日积极开展法制宣传活动，解答广大同学和社会群众的法律问题，宣传普及相关法律知识和常识，弘扬法治精神，同时也培养法律硕士热心公益、服务社会、以所学所知所能回馈社会的责任感和使命感，提高法律硕士全面适应法治国家、法治政府、法治社会建设需求的素质能力。
参考文献
[1]袁贵仁.创新法治人才培养机制[R].人民日报，2014-12-12.
[2]高鸿.改革专业学位研究生培养模式完善高层次应用型人才培养体系[J].中国职业技术教育，2014（21）.
[3]李祥，何月顺.基于校企结合的专业硕士职业实践技能评估体系与平台构建研究[J].职教论坛，2014（29）.
[4]董红，王有强.法学实践教学模式探讨[J].中国成人教育，2013（23）.
专硕复习计划范文5
关键词： 美国研究生入学考试制度 我国研究生招生制度 思考
要培养高质量的研究生，就要从研究生的入口――招生制度入手，合理、科学的研究生招生录取制度不仅是优秀生源的重要保证，更是为以后整个研究生的培养提供了良好的开端。在我国，硕士研究生不仅是一个独立的培养阶段，而且有着很大的过渡性质。它处于本科教育和博士生教育之间，承担着为博士生教育阶段输送生源的责任。也就是说硕士生培养质量的高低关系到能否招收到优秀的博士生生源，关系到博士生培养工作能否有效开展。美国研究生教育历史悠久，发展比较成熟，招生制度方面较完善，而我国研究生教育起步晚，正处于研究生招生制度的改革和探索当中。
一、美国研究生入学考试制度分析
在美国，大多数研究生院要求申请者提供GRE考生的成绩，该考试由美国教育考试服务处（ETS）承办。GRE考试分为普通考试（General Test）和专业考试（Subject Test）两种，考试可以根据自身条件和所有申请学校的要求参加其中一项或两项考试。普通考试主要由语言、数学和分析写作部分构成。普通考试目的在于根据大学毕业生的基础知识和能力水平，对考生在高阶段从事学术研究的一般能力和潜在能力做出衡量，而不涉及任何专业的特殊要求；专业考试的目的在于测试考生在学科领域中所获得知识和技能以及能力水平的高低。除了GRE这种综合的考试类型外，还有专业型的统一考试，如LAST（The Law School Admission Test）法学院入学考试，MCAT（The Medical College Admission Test）医学院入学考试，GMAT（The Graduate Management Admission Test）经企管理研究生入学考试。
1.考试管理权具有民间性和自主性的特点。
在美国，政府并不参与研究生的招生工作，招生权基本属于各招生单位。因而对于研究生入学来说并不存在全国性的统一考试。现行的美国研究生入学考试，大部分是由民间组织和管理的。上面提到的美国教育考试服务处（ETS）、美国法学院入学管理委员会（LSAC）和美国医学院委员会（AAMC），都是非营利性的民间组织，政府对于它们的运行并不作过多的干预。由它们组织的各种考试，并不划定全国统一的录取分数线，而是各招生单位根据本学校的实际情况确定具体的分数线，从而作为各大研究生院的招生工作的重要参考依据。而且美国大学的研究生招生计划由各个学校自行确定。各校研究生的录取名额通常没有限制，一般是根据申请者的情况和研究生导师申请的课题和科研经费来确定。具有很强的市场导向性。而与此相对应，由ETS、美国研究生院联合会和美国研究生院协会联合成立的GRE董事会，负责制定GRE政策，它们中的大多数工作人员都是由熟悉大学课程、研究生教育以及考试、心理学方面的专业人士构成，也有不少部分是教育行政官员。简而言之，研究生招生考试管理权的民间性和自主性是美国研究生考试制度的一个鲜明特点。
2.考试内容多样化，注重能力考查。
美国的GRE考试内容比较合理，考试内容上注重考查学生的能力，它既有考查每个考生的一般能力测验，又有考查学生专业知识的专业测验，对能力和知识有比较全面和合理的考虑。在这些测试中，靠死记硬背短期突击取得好的成绩几乎是不太可能的，所以它能更加准确和客观地反映出学生的能力，并且反映了学生在自己想要深造的学科的实际研究潜能，帮助学生找好定位，是对学校和学生双方都负责的一种考核制度。
3.录取标准多元化，强调综合素质考核。
尽管GRE成绩是学生申请研究生入学的一个必要条件之一，但是它并不是唯一的条件。考生在申请美国大学的研究生时，要提供以下几项材料：（1）考试本科时的全部课程成绩；（2）GRE成绩；（3）2―3封教授签署的推荐信，推荐信要对学生的学术水平、工作能力和从事科研的能力作出客观的评价；（4）考生的申请书，要表明申请此专业的目的、学习计划等。学校对考生进行综合素质的考核。最后录取考生与否主要取决于招生导师所在院系的教师联合会。［1］
4.研究生入学考试对象国际化。
在美国，研究生入学考试的对象是面向全球的，积极欢迎海外留学生来美进修深造。为了给海外考生提供方便，EST在全世界的156个国家和地区设立了1500多个考试中心。同时在招生对象的条件上也没有过多的硬性规定，比如说年龄、民族、国籍上的限制。这些都说明了美国研究生入学考试是一种开放的、世界性的考试制度。
二、我国研究生招生制度
我国硕士研究生招生计划一般由国家教育部和国家计划委员会统一规划和制定，制定硕士研究生招生计划的原则主要考虑国家社会主义现代化建设的实际需要和现有硕士研究生的培养条件和可能。一般的程序是由高等学校和科研机构这样的招生单位各自制定下一年度的研究生招生计划，报主管部门审核同意后送国家教育部批准，国家教育部一般根据国家对高层次专门人才的需求预测，制定全国研究生教育发展规划，在汇总全国各招生单位拟定的招生计划基础上，本着全面衡量、保证质量的原则，确定并下达下一年度全国各学科、专业研究生的招收计划。为了适当控制研究生的招生人数，保证研究生的培养质量，国家教育部规定，每位指导教师每届招收硕士生的人数一般不超过3名。我国每年于1月中旬举行全国统一的硕士研究生招生考试，考试科目包括统考科目和专业科目。统考科目一般包括外语、政治理论、数学（一、二），由国家统一命题、统一考试、统一划定最低录取分数线。专业科目包括专业课和专业基础课，有些专业是由全国统一命题，但有不少专业由报考的招生单位自行出题、自行阅卷、自行划定分数线，但总分最低分数线由国家统一划定；部分学校可以自主划线，但大部分要比国家线高。划定分数线后由招生单位确定复试名额，最后根据考生初试和复试综合情况并对考生进行最后政治审核后，确定录取名单，发放录取通知书。
三、我国研究生招生考试存在的问题
1.比较单一，而且有效期短。美国硕士生考试一般采取GRE考试，把GRE成绩作为一种资格，考试内容注重考查学生的综合素质和综合能力，并且GRE考试时间灵活，每年有5次，考试成绩保留5年有效。［2］相比之下，我国硕士招生采取一年一度的统考，成绩只是当年这次有效。考试科目中，政治理论考试有较大的投机性和功利性，因为各式各样的考研班为学生提供了一个获得高分的好途径，短短几个月的复习也不能全面反映考生的马克思主义理论水平，也不会在那么短的时间内形成科学的马克思主义世界观、人生观和价值观。专业课方面，硕士研究生入学考试主要体现的是学生的记忆水平，尤其是文科类的专业课考试，多数题目属记忆题，如名词解释、简答等，这类题目较难测出学生的理论功底和研究潜能。
2.严重冲击本科教育。因为研究生入学考试时间定在1月份，准备考研的学生整个大四上学期把所有的精力都投入到考研要考的几门科目上，经常旷课，即使来上课也是复习考研资料。甚至有的学生在大三就准备考研，放弃了本科阶段的学习。硕士考生趋同于高考，严重影响了本科课程的学习。研究生初试过后又要紧锣密鼓地准备复试。这与写毕业论文和毕业实习的时间相冲突，考生根本没有认真对待毕业论文和毕业实习。高校本科毕业设计本对培养本科学生的创新和实践能力大有裨益，然而，现行的硕士研究生入学考试制度不考查学生在校成绩和毕业论文情况，而且应届生做毕业论文的时候还要忙着准备复试，使得许多通过初试分数线的学生根本不重视毕业设计，只是敷衍了事。
3.缺乏统一的一般能力倾向测验。美国采取的是标准化的GRE成绩，并且考生可以同时申请几所大学，在录取时具有可比性，而我国专业课题目各校单独出题，调剂时却用统一的分数来决定调剂名额。与美国相比，我国硕士研究生录取标准稍欠公正和公平，缺乏全面衡量申报者的能力。另外我国硕士录取初试成绩占较大比重，有些复试存在走过场的现象。同时，复试比例过小，不能全面考查学生的潜力，有些过冷或因报考人数较少的专业为录取学生而放低要求，这些现象和问题的存在会使招生单位不能好把握硕士研究生的入口关，从而影响整个研究生质量的保证和提高。在录取环节上，导师一般没有多大的招生自，这虽然防止了人情漏洞，但导师想招到自己认为有科研潜质和创新意识的学生很难。
4.招生单位自行命题不同科目试题内容和难度差异较大，影响了公平公正，不同招生单位自行命题的同一专业相同考试科目内容和形式不同，而且试题难度也有很大差异，有些招生单位为抢生源，有意降低自行命题试题难度，造成报考该招生单位的考生成绩明显高于其他考生。如此这样按照教育部统一划定的最低录取分数，这些院校就很容易揽到生源，这种做法显然违背了考试的公平公平公正原则；但同时也说明制度设计的不合理，不同招生单位自行命制的相同考试科目名称，试题内容和难度不同的试卷，竟然划定统一的最低录取分数线，显然有失合理性。
四、关于我国研究生招生制度的几点思考
1.扩大高校招生自，建立完善的质量保障机制。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》很明确地提出：“按照有利于科学选拨人才，促进学生健康发展，维护社会公平原则，探索招生与考生相对分离的方法，政府宏观管理，专业机构组织实施，学校依法自主招生。”［3］因此，我们应深化招生单位及导师主体观意识，扩大招生单位和导师的自，确立招生单位和导师在选拔研究生中的主体地位，对现行的硕士研究生考试招生管理体制进行科学地调整和理顺。推动考试社会化，以更好地适应社会发展的需要。国家教育行政主管部门主要根据国家经济、政治、文化队高层次人才的需求以及国家财力可及的程度，制定每年招生计划以及相应的管理体制和具体规定，进行宏观指导和调控；省级教育行政主管部门加强监督和协调，全国各招生单位的具体情况不一样，不能用同一尺度去要求。因此，建议放宽对招生计划的限制，使各个招生单位根据自身特点，制定总体发展规划，并报上级主管部门审批，教育部实行总量控制。
2.招考应有利于促进本科教学。
目前，我国在研究生录取时并没有考虑到考生本科阶段的学习，本科与研究生阶段完全脱节。不少考生为了考上研，都放弃了本科大三大四的学习，而大三正是学习专业课的时期，大四是写毕业论文和毕业实习的时间，有学者作了“硕士研究生入学考试初试改革问卷调查”，结果显示，研究生导师对攻读硕士学位的学生应具备的知识和技能的选择比率由高到低依次为：专业基础知识（95.80%），创新能力（80.57%），语言表达能力（72.79%），外语运用能力（70.80%），动手操作能力（66.34%），阅读理解能力（65.95%），推理能力（56.85%），数学运算能力（42.31%），思想政治素质（38.52%），空间感知能力（15.11%）。［4］从这看出重点知识和技能认同率最高的是专业基础知识，即应重点考查大学本科阶段专业基础课的内容。导师们也是不希望考生为了考研而放弃本科阶段专业课的学习的。所以本科阶段的学习成就也应该在研究生录取时占到的一定的比例，使考研促进本科教学。
3.录取参考应多元化。
我国各招生单位的录取硕士研究生的原则一般为，对考生的初试成绩，复试成绩按权重相加，得出入学考试总成绩排序，然后按照招生单位的计划指标额度，来确定录取名单。这方面可以借鉴美国硕士研究生的录取标准。招生单位可根据考生大学本科在学期间的学习成绩、教师评语、入学考试成绩、考生的科研成果及论文等多元化资料。录取标准多元化的招生考核制度，符合高校研究生优秀人才的选拔，其效度也较高。
4.进一步完善“推荐免试”制度。
选拔优秀应届本科毕业生直接进入复试，可以减少考试成本，加快高层次人才尤其是创新型人才的培养过程。改进“推荐免试”制度，一是要逐渐改变推荐免试生人数和应届本科毕业生挂钩的计算方法，应当把推荐免试生和重点学科、特色学科、培养质量等因素结合起来。二是要逐步扩大推荐免试生的比例，对于研究生院、“985工程”高校、“211工程”院校，依据其培养质量和学科特色，按学科扩大推荐免试生比例。三是可以发挥推荐免试制度的调节作用，向一些统考生源报考较少的专业（如艰苦行业、基础研究等）倾斜名额，对于报名人数较多的专业可以适当限制推荐免试生人数，这样有利于营造公平与效率双赢的研究生入学招生考试制度。
参考文献：
［1］高媛，孙萍，陈玉芬.发达国家研究生招生制度的变革走势及借鉴［J］.辽宁教育研究，2007，（12）.
［2］孙侠.中美硕士生招生制度比较及对我国的启示［J］.文教资料，2007，（10）.
［3］国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）.北京：人民出版社，2010.7.
专硕复习计划范文6
>>>全国各省各高校2017年考博考试时间汇总
>>>全国各省各高校2017年考博考试科目汇总
2017医学考博英语统考签约全程班【直播+录播】！！点击免费试听<<<
一、培养目标
中国科学院大学生物物理研究所招收的学术型博士学位研究生，旨在培养德智体全面发展，爱国守法，在本学科领域掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究及相关工作的能力，能在科学研究和专门技术等方面做出创造性成果的高级专门人才。
二、报考条件及要求
(一)报考中国科学院大学普通招考的博士学位研究生，需满足下列条件：
1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正。
3.考生的学位必须符合下列条件之一：
(1)已获得国家承认的硕士或博士学位的人员;
(2)国家承认学历的应届硕士毕业生(能在博士入学前取得硕士学位);
(3)硕士学位同等学力人员;
其中硕士学位同等学力人员是指：
①获得国家承认的学士学位满6年(从获得学士学位到博士生入学之日)，达到与硕士学位同等学力;
②国家承认学历的硕士研究生结业生(报名时已取得结业证书);
③报名时已取得国家承认学历的硕士研究生毕业证书，但尚未取得硕士学位的人员。
4.身体健康状况符合研究所规定的体检要求。
5.有至少两名所报考学科专业领域内的教授(或相当专业技术职称的专家)的书面推荐意见。
6.境外留学人员应获得硕士学位，并经教育部留学服务中心进行硕士学位认证后方可报考。
(二)同等学力人员报考，除符合上述有关要求外，还应具备下列条件：
1.已取得报考专业6门以上硕士研究生主干课程的合格成绩(由教务部门出具成绩证明或成绩通知单)。
2.已在公开出版的核心学术期刊发表过本专业或相近专业的学术论文2篇(第一作者);或获得过与报考专业相关的省部级以上科研成果奖(为主要完成人);或主持过省部级以上科研课题。
(三)全日制应届硕士毕业生，最迟须在博士入学前取得硕士学位。非全日制硕士研究生，必须取得硕士学位后方可报考。
(四)我所可招收“少数民族高层次骨干人才计划”博士研究生。该专项计划实行“与普通招考生统一考试、单独划线录取、定向少数民族地区培养”的政策，主要面向少数民族考生。报考该专项计划的考生，除了需具备上述第(一)款中各项条件外，还须符合下列条件：
1.拥护社会主义制度，维护国家统一和民族团结，立志为西部大开发和民族地区发展服务。
2.考生原籍在西部12省、自治区、直辖市，海南省，新疆生产建设兵团，河北、辽宁、吉林、黑龙江4省民族自治地方和边境县市，湖南湘西自治州、张家界(享受西部政策的一县两区)、湖北恩施自治州等地区，或者是内地西藏班、内地新疆高中班、民族院校、高校少数民族预科培养基地和民族硕士基础培训基地等学校和培训机构的教师和管理人员。
3.经所在省、自治区、直辖市教育行政部门民族教育处审核同意报考。
4.保证毕业后按定向协议到定向单位或地区就业。
5.我校少数民族高层次骨干人才计划硕士研究生不得以硕博连读方式攻读博士学位研究生(含普通博士计划和少数民族高层次骨干人才计划)，但在征得定向单位所在省市教育主管部门书面同意后可以在毕业时作为应届硕士毕业生参加少数民族高层次骨干人才计划博士研究生招考，经初试和复试考核合格拟录取后须重新签订三方协议方可发放录取通知书，博士毕业后须按协议规定回定向省份就业。
(五)在学的硕博连读生转博，按我所的具体要求报考。
(六)在高校取得学术型推荐免试外推资格的优秀应届本科毕业生，可以按直接攻博方式录取为博士研究生(简称为直博生)，具体录取条件由我研究所确定。已被确定录取的直博生，必须参加全国推荐免试研究生网上报名。
(七)下列情况的考生报考时须征得定向培养单位的同意：
1.现为委托培养或定向培养的应届毕业硕士生。
2.原为委托培养或定向培养的硕士生，现正在履行合同服务期的在职人员考生。
3.拟报考定向培养的考生。
(八)我校招收的博士研究生全部为国家计划内全日制脱产学习博士生。有特殊原因不能保证全脱产学习的考生，应在报考和复试时向报考单位和导师说明。
(九)现役军人考生，按中国人民解放军总政治部的规定办理报考手续。
三、报名时间、方式及报名手续
考生在报考前可与我所招生部门或导师取得联系。所有考生必须参加中国科学院大学网上报名。
1.网上报名时间:
春季入学博士生网报时间：2016年9月26日-10月20日，本次只有硕博连读转博考核，没有普通招考。
秋季入学博士生网报时间：2016年12月12日-2017年1月12日。本次网报包括硕博连读转博考生和普通招考考生(含少数民族高层次骨干人才计划考生)。
2.网上报名方式：
请考生登陆中国科学院大学招生信息网(admission.ucas.ac.cn),点击“博士报名”，根据自己的情况分别选择“普通招考”、“硕转博”两种类别之一进入相应的报名系统中，进行考生注册。其中少数民族骨干计划考生在“普通招考”类别中报名，进入系统后在考试方式栏中选择“少数民族骨干计划”。全日制专业学位硕士应届生应按“普通招考”类别报考。网上报名时请务必仔细阅读系统中的“网报公告”，凡未按公告要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息所造成的一切后果，由考生本人承担。
3.网上报名成功后，报考“普通招考”类别的考生应在2017年1月12日前向我所研究生部提交下列书面材料：
(1)网上报名系统生成的攻读博士学位研究生报考登记表打印件;并签署本人姓名。
(2)2名教授(或相当专业技术职称的专家)的专家推荐书(推荐书在中国科学院大学招生信息网“资料下载”区下载，由推荐专家填写后寄至我所研究生部，也可密封后由考生转交);
(3)硕士课程成绩单和硕士学位证书复印件(应届毕业生提供学生证复印件),
(4)有效居民身份证复印件;
(5)境外留学人员学位认证复印件;
(6)报考少数民族骨干计划的考生除了提交上述材料外，还须提交由原籍所在省、自治区、直辖市教育行政部门民族教育处(未设民族教育处的由高等教育处等相关处室)审核盖章的《报考少数民族高层次骨干人才计划博士研究生考生登记表》(空表可从中国科学院大学招生信息网“资料下载”下载)。
以同等学力身份报考的人员除了提交上述材料外，还应按本简章第二条第(二)款的规定提交其它有关材料。
硕博连读转博的考生及直博生按我所要求提供相关材料。
(7) 报名费200元，请到邮局汇款(硕转博学生无须交此报名费)，汇至：“北京市朝阳区大屯路15号中科院生物物理研究所研究生部”，收款人一栏填写“中科院生物物理研究所研究生部”即可。汇款时请注明“姓名+博士生报名费”字样及本人手机号码。报名费请务必在2017年1月12日之前汇至我所。
请各位考生在邮寄报名材料时采用邮局EMS或挂号信的形式，请一定不要使用快递公司邮寄材料。(地址：北京市朝阳区大屯路15号 中国科学院生物物理研究所研究生部收，邮编100101，电话：010-64889875)
4.我所对考生的报名材料进行审查后，向符合报考条件的考生发放准考证。在复试阶段将对报考资格进行复查，凡不符合报考条件的考生将不予录取，相关后果由考生本人承担。准考证不邮寄，初试之前一周内直接来我所领取。请各位考生务必在网上报名后及时将书面材料及报名费邮寄至我所研究生部，二者缺一不可。
5.网上报名时，考生应务必认真填写并仔细核对本人的姓名、性别、民族、身份证号和报考类别等重要信息。报考信息和录取信息上报北京教育考试院和教育部后一律不得更改相关信息，学校也不再受理修改信息的申请。
四、普通招考考试科目及考试方式
1.考试分初试、复试两个阶段。
2.初试的笔试科目为：政治理论课(已获得硕士学位的人员和应届硕士毕业生可以免试)、外国语(语种以公布的专业目录为准，听力测试在复试中进行)和不少于两门的业务课，每门科目的考试时间为3小时，满分为100分。政治理论课、外国语由中国科学院大学统一命题，业务课由生物物理研究所自主命题。
3.初试时间
业务课一：2016年3月10日 上午8:30-11:30;
业务课二：2016年3月10日 下午 13:30-16:30;
外国语：2016年3月11日上午8:30-11:30;
政治理论：2016年3月12日下午2:00-5:00。(同等学力考生)
(具体科目时间以准考证为准)
地点：生物物理研究所
(考前一周请关注生物物理研究所网站)
4.复试的时间、内容和方式届时我所另行通知。
5.同等学力考生除了必须参加政治理论课笔试外(在初试时进行)，还必须加试所报考专业的两门硕士主干课程。加试科目不得与初试科目相同，加试方式为闭卷笔试，每门加试科目考试时间为3小时，满分为100分。加试的科目名称和测试范围以及具体时间、地点等，届时我所研究生部通知相关考生。
五、体格检查
体检由我所在复试阶段组织考生在二级甲等以上医院进行。体检标准按照教育部、卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学〔2003〕3号)、人力资源和社会保障部、教育部、卫生部《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》(人社部发〔2010〕12号)以及《教育部办公厅 卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》(教学厅〔2010〕2号)要求进行，并由我所结合本单位实际情况提出具体的体检要求。新生入学后需进行体检复查。
六、录取和入学注册
1.我所根据下达的招生计划、考生入学考试的初试成绩、复试成绩(含面试成绩，以及对考生硕士或本科阶段的学习成绩、硕士或学士学位论文和评议书、专家推荐书等材料的综合考评结果)、思想政治表现以及身体健康状况，择优确定录取名单。初试成绩达不到规定的分数线或复试不及格的考生，不予录取。政审或体检不合格的考生也不予录取。
2.录取类别为“定向”的考生，在录取前须签署三方定向培养协议。录取数据上报后不得变更录取类别。少数民族高层次骨干人才计划全部属于定向培养。
3.被录取的考生应在我所规定的时间内报到注册。任何考生均不得以保留入学资格等方式延期入学。如确有特殊原因不能按时报到者，须提供有关证明，且应以书面形式向我单位请假，经批准后请假方为有效。未经请假或请假未获批准逾期两周不报到者，取消其入学资格。
4.被录取的应届硕士毕业生，应在入学报到时出具硕士学位证书原件。未获得硕士学位者或不能提供硕士学位证书原件者，取消其入学资格。
5.应届本科毕业生推荐免试录取为直博生的，应在入学报到时出具本科毕业证书和学士学位证书原件。未获得本科毕业证书或学士学位者，或者不能提供本科毕业证书或学士学位证书原件者，取消其入学资格。
七、收费及待遇
我所2017年度博士研究生招生将按照国家规定进行研究生教育投入机制改革，对新入学的所有博士研究生全面收取学费，同时将完善研究生奖助政策体系，提高优秀在学研究生的奖助力度。
国家计划内全日制学术型博士研究生的学费标准为10000元/年•生，按学年收取。
少数民族高层次骨干人才计划博士研究生的收费标准同上。
硕博连读转博考生经考核录取为博士入学时，按博士身份缴纳学费。
直博生入学时即按照博士研究生身份缴纳学费并享受相关待遇。
八、学习年限
我所招收的博士学位研究生实行学分制和弹性学制。
1.博士生基本学制一般为3年，最长修读年限(含休学)不得超过6年;
2.通过硕博连读方式招收的博士生，包括硕士阶段在内修读年限一般为5年，最长修读年限(含休学)不得超过8年;
3.通过直接攻博方式招收的博士生即直博生，基本学制一般为5年，最长修读年限(含休学)不得超过8年。
九、违纪处罚
对于考生申报虚假材料、考试作弊及其他违反招生规定的行为，按教育部制定的《国家教育考试违规处理办法》及相关规定予以严肃处理。
十、就业
非定向博士生毕业后在国家的就业政策指导下“双向选择”就业;定向培养的博士生毕业时按定向协议到定向单位就业。
十一、其他
1.考生因报考研究生与原所在单位或委培、定向及服务合同单位产生的纠纷由考生自行处理。若因上述问题使招生单位无法调取考生档案，造成考生不能复试或无法被录取的后果，招生单位不承担责任。
2.硕博连读生的考核和录取，由我所按照有关规定进行。
3.考生可通过中国科学院大学研究生招生网(admission.ucas.ac.cn) 、生物物理所网站查阅我所研究生招生专业目录及联系方式等相关招生信息，或直接同我所研究生部联系咨询报考事宜。
4.本简章如有与国家新出台的招生政策不符的，以上级单位新政策为准。
十二、联系方式
地 址：北京市朝阳区大屯路15号中国科学院生物物理研究所
邮 编：100101
部 门：研究生部
联系人：周老师
电 话：010-64889875
网 址：ibp.cas.cn
E-mail：zhz@moon.ibp.ac.cn
注：现为委托培养或定向培养的应届毕业硕士生、拟报考委托培养或定向培养的考生以及原为委托培养或定向培养硕士生、现正在履行合同中服务年限的在职人员考生，必须征得委托培养或定向培养单位或考生人事档案所在的单位同意，并在报名登记表上签署意见、盖章。对报考的定向培养生或委托培养生，招生单位与被录取的考生及用人单位在录取前必须签定相关协议。考生与所在单位或委托、定向单位因报考问题引起的纠纷而造成不能复试或无法录取，我所将不负责任。新生报到后三个月内对其进行复查，发现有不符合报考条件或录取标准者，取消入学资格。
所有学生报名时参照中国科学院研究生院网上公布招生简章填写。已有硕博连读生的博士生导师不再对外招生。有问题可直接拨打电话：010-64889875。
所有考生面试期间食宿路费均自理。生物物理研究所附近招待所联系电话：
生物物理所院内交叉科学研究中心公寓：010-64888615，010-64886676
7天连锁酒店：010-64870977
