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胀的词语范文1
A：我唱过好多城市的市歌，那这些城市的人可能多少会认识我，所以当我申请设立“超予爱心基金”后，就有很多人支持。
这一年，我在家乡宜昌开了一场公益慈善音乐会，现场募集了1000多万善款，当场发放了88万，另外的钱作了一些定向捐助，比如捐给白内障患儿等。那会儿正赶上学生放暑假，我们还资助了刚刚考上大学的贫困学生，给他们提供学费和旅行箱等等。
发起“超予爱心基金”其实是为后面的募款做准备的，不然募集这么多钱，就会有一个问题，钱放到哪里？
Q：最开始做慈善始于什么契机？
A：2003年我在大学期间参加了“保护母亲河”活动，在大别山那边碰到一群孩子，特别可怜，没有钱上学。当时我们把兜里仅有的钱都给了他们，下山之后，赶紧联系当地报社帮他们义卖报纸，然后将所得送给了山上的孩子们。
当时这件事给我的触动就是一种崭新的感受，你会感受到生活对那些孩子来说是那么艰难，而他们又有那么多渴望，所以会有一种心疼。有的家庭因为子女太多，供养不过来，将孩子遗弃，这些被遗弃的孩子多无辜啊，那时我开始意识到我们要关心的不仅仅是个体。
这一年，我的母校华中师范大学建了一个爱心图书室，我担负每年几万块钱的管理费用，同时也资助着几个“希望之家”的孩子。汶川地震那年，我尝试用自己的影响力号召大家为灾区捐款捐物，没想到我的“粉丝”们响应得非常积极，还派人把钱物、心意一并送去当地。
Q：未来在公益慈善方面有什么打算？
A：最初我是因为对不幸的感同身受才去做的慈善，但慢慢地，做慈善就成了我的习惯。一开始能量小，就跟同学一起做，后来成为公众人物，就希望用自己的能力去打动更多人。
在慈善这条路上，我并没有给自己设置方向和步骤。我认为这将是一个慢慢改变的过程，我自己在慢慢成长，能够发挥的力量跟以前相比也会逐步增加，但以后如何深入地去做，我现在没有确定的方向。我只是清楚地知道，很多人都希望做点善事，我呢，只是吸引了这些善的力量。
Q：做慈善给你带来了哪些改变？
A：因为关注慈善、做慈善，结交了一大帮有爱心的朋友，包括我的“粉丝团”。在这个过程中，我看到有人因为我的影响也加入到慈善的行列，这种善意的传递让我很欣慰。
胀的词语范文2
对于高球爱好者来说,想要提高球技除了从师于专业教练之外,购置一套合适的球杆也是非常重要的。选择球具有很多方面,我们先从材质、长度及重量几个方面入手。
有了适合自己的球杆,加之反复训练,掌握其特性,还怕不能得心应手么?那么如何在芸芸产品中选出适合自己的一套球具呢?亲身使用是个非常有效又可靠的方法。
硬度适中
选具时,尤其是开球木,建议测量自己的挥杆速度,让杆身和杆面角都适合自己的开球木,这样才能在打出最远距离的同时提高准确性。俗话说:“人靠衣装马靠鞍”,首先要选择从外观上自己就喜欢的一款,视觉上如果喜欢这支杆的样式,感觉它可靠,这是挑选推杆的第一步。
球具材质的硬度要适中,它会影响击球的准确性、弹道以和距离。如果过硬,会形成开式杆面,这样的话杆头速度无法驾驭球杆,打出的球较低,距离短,也容易击出右曲球。反之,如果使用的硬度不够,杆头在挥杆过程中将会形成闭合杆面,打出左曲球。
所以,就材质而言,选择铜质和不锈钢或者碳纤维及钢制的为宜,材质最好带有粘性,握在手中大小适合。
如何选择合适的杆身硬度。杆身硬度从特硬(X)到特软(L)大致可以分为五类。选择杆身硬度是根据个人的挥杆力量和速度决定的。一般而言,球杆越硬吸震越小,就需要更大的力量和技巧来控制挥杆。所以杆身硬度的选择并非是性别决定的唯一标准。
重量与长度
球杆的重量和长度对于击球稳定性和挥杆速度有明显影响。
从重量而言,一般球杆越轻,挥杆速度越快,距离越远。因此挥杆力度不够的女性和力道较弱的男子宜选择轻杆,这样可以达到增加距离的目的;而力大的人则适合用重杆来获得稳定的击球效果。另外,由于杆头重的推杆沉稳,推杆有困难的人用杆球比较重的推杆会大大增加进球率,所以文弱型的球友,也适合选择中等重量的推杆。这也有个人感觉和习惯而定。
选择杆身的长度也有讲究。球杆越短,距离越短,挥杆弧度陡直,但稳定性较好。推杆的长度可由个人的习惯而决定。如果你的手臂与球杆延长线形成小于45度,说明你的手位置太低,球杆太短。挥杆稳定有余距离不足的球友可适当选用长度长的球杆。
平衡感
平衡感是是非常虚的东西说白了它就是一种感觉。要怎么来掌握呢,你可以把推杆放在食指上,用另一只手移动它。试图撑住重心。这时,如果击球面是向上或者向下的,那么这种球杆的平衡感是最佳的;如果杆头斜躺着,就毫无平衡可言了,建议不要选这种推杆。选择推杆,最好多试几款,选择让你最有“感觉”且对你来说最容易瞄准的那款。
一款合适的球杆可以让你的球打得更好,从而乐趣无穷。
插排:不要随意更换推杆,因为每根推杆的形状、重量不同,每更换一次都要调整一次,如此下去,从眼到手,至臂到腰及腿,脑子和球杆,永远不能达到协同。
Tips:
选择杆身的简宜方法
测试你的开球距离。开球距离是一个易得而重要的参数。如果你的开球距离超过250码,不妨选择超硬杆身;如果在230-250码之间,可以选择普通硬度杆身;要是在200-230码之间,最好选择适合柔软的杆身;假如少于200码的话,建议选择超柔杆身。
要是你的挥杆比较平直,较柔和的杆身硬度可能都适合你,即使挥杆速度很快也是这样;
要是你经常打左曲球,选择较硬的杆身较适合你。
胀的词语范文3
他父母都是地质勘探队的，常年要到野外找矿，找到矿后，就驻扎在当地。因此，张牧野整个童年都跟随着父母走南闯北。小牧野白天常与小伙伴们在山野里疯跑，看过死人骨头，变着样儿地玩打仗、藏猫猫的游戏。晚上常会在大人们休息或野餐时，听那些见多识广的勘探队员们讲天南海北的民俗风情、奇闻异事。后来他也学着瞎编出一些故事，吓唬别的孩子。上学的时候老是今天请假，明天旷课，天天都想编借口。同学听他编得有模有样，很容易过关，也有同学旷课，让他帮忙编个。虽然张牧野的学习基础没有打好，却给了他无拘无束的性格和想像力。
从小到大，他都是老师眼里的差生。学习成绩一直不太好，数学没超过20分，一提公式就傻眼，对符号有恐惧感。高中老师曾经气急败坏地对他吼过：“你就玩吧，你以后肯定考不上大学，也找不着工作。你就这点出息。”
他大学读了一年就退学，在电视台干了两个多月杂工；卖过衣服，经常到北京批货；考了上岗证，开过美容美发店；他开始写作非常偶然。他曾有过一个奇怪的念头―世界上最古老的职业会不会是“讲故事的人”？他在骨子里希望能够成为一个“讲故事的人”。
2005年10月，张牧野所在的公司遭遇停业整顿。他每天无所作为，女朋友则整天在他办公室上网看鬼故事，就这样他开始写……直至后来，他写出了连专业考古人士都疯狂追捧的系列《鬼吹灯》。
张牧野书中古代文化的知识和天马行空的想像是怎么来的呢？原来他小的时候特别喜欢听收音机里播的长篇历史评书。后来他还非常爱看央视的《探索・发现》以及国家地理频道的考古节目，《鬼吹灯》受到《2001太空漫游》、《异形》、《金刚》之类的电影影响最大。他从小看杂七杂八的书比较多，对《易经》也特别感兴趣，而《易经》包罗万象，能派生出各种文化。所有的书，他最喜欢《水浒传》，看了40多遍。
每次出差或旅游，他都喜欢坐火车。坐火车可以碰到形形的人，听他们讲四面八方的奇闻异事，比如裁缝祖先是轩辕，唱戏的祖师爷是唐明皇，杀猪的祖师爷是张飞，传统的行业像各自的门派一样。他最爱和三教九流的人打交道，耳濡目染之后，就是一座取之不尽的富矿。
他还特别喜欢瞎想，开着车都会走神想故事，为此他不敢开车，就是怕出事。他写作时以想像力选字，有些字只有《康熙字典》里才找得到，但他对怪字的解释，与原意居然相当接近，每每令出版社的编辑们啧啧称奇。
就是凭着这种无边无际却又合情合理的想像力，张牧野将盗墓写得栩栩如生，《鬼吹灯》蹿红的速度出乎所有人的意料。《鬼吹灯》的搜索率与点击率一度高居“起点文学中文网”和“百度”、“谷歌”等搜索引擎小说搜索的第一名。
胀的词语范文4
一、循循善诱，链接生活丰富体验
【教学片段1】“关心”一词的教学
师：“关心”是什么意思？老师平时是怎样关心你们的？
生：老师教育我们上课要用心听，不做小动作。写字的时候要注意姿势。
师：这是老师关心你们的学习。老师还在哪些地方关心你们呢？
生：有一次，我把手放在嘴里，斯老师问我为什么要把手放在嘴里，我说我的牙齿活动了，斯老师就替我把牙齿拔了。
师：黄晓说，前几天他牙齿活动的时候，老师帮他把活动的牙齿拔了，这是老师关心你们的身体健康。
生：有一次，天很冷，周小松穿的衣服很少，斯老师就找了一件衣服给他穿上，这也是老师关心我们。
师：对！这是老师在生活上关心你们。呵，龚遵群也想说，你说吧！
生：有的时候，我们有缺点，老师找我们谈话，要我们向雷锋叔叔学习。
师：你们讲得很好。老师从学习、生活、思想品德方面关心你们，所以课文中说“老师关心我们”，现在大家把第一句读一读。
【赏析】语文教学中，理解词语意思的教学常常被边缘化、简单化。在很多教师看来，课前学生已经预习了课文，因而词语的意思应该都懂了，于是，置之不理已经习以为常。还有些教师对于词语的教学方式极为简单，甚至粗暴，我们常常会看到一些教师在课堂上将学生当作了一本词典，完全没有方法的指导，没有层层推进的引导，直接请学生说说某个词语的意思。还有些教师甚至更加直接，问都懒得问，直接将词语的意思抄写在黑板上，学生再照猫画虎地抄写下来。这样的词语教学谈何乐趣，谈何效果？回顾上面的教学片段，品味着斯霞老师词语教学中的一个个细节，我们感受到的是词语教学的魅力，感受到的是斯霞老师高尚的人格魅力。理解“关心”这个新词，斯霞老师没有过多地进行讲解，而是引导学生回顾生活，说说老师平时是怎样关心大家的。让学生联系实际生活来理解，降低了难度，学生也更有兴趣了，词语的理解不再生硬，不只是文字符号了，而有了生活的气息，有了生命的温度。当学生对“关心”一词理解得比较透彻时，斯霞老师让学生带着自己的理解朗读句子，可想而知，学生的朗读一定有滋有味。
二、层层推进，借助教具直观感受
【教学片段2】“闪闪”一词的教学
师：谁知道“闪闪”是什么意思？
生：“闪闪”就是一下有一下没有的意思。
师：闪闪的星星呢？
生：闪闪的星星就是一下亮，一下不亮了。
师：你们看这里，（指幻灯上一亮一亮的彩色的小灯泡）这一闪闪的是什么？
生：是星星在眨眼。
师：这些灯一会儿亮，一会儿不亮，一闪一闪的，好像星星在眨眼睛。你们在晚上的时候看到过这种景象吗？
生：看到过，夏天的晚上我看到过。
【赏析】而今，智能手机人人都有，电脑网络无处不在，电子白板等教学设备也走进了我们的教室。可以说，在这样一个科技迅猛发展，网络无处不在的时代，我们拥有非常丰富的教学资源，这带给了语文教学太多的便捷，按理说语文教学的效果应该更好了，效率应该更高了，然而现实却并不能让人满意。这个时代，我们变懒了，懒得去做那些看上去很麻烦的事情，见多识广的我们也想当然地认为如此简单的词语学生怎么可能不理解。于是日积月累，学生在词语方面的问题越积越多。斯霞老师面对“闪闪”这个看似简单的词语，没有轻易放过，也没有简单生硬地告知了事，而是精心设计了层层推进的教学环节。在她看来，即使是低年级的学生，他们也并非一张白纸。每个学生都是带着已有的知识经验走进课堂的。理解“闪闪”这个词，斯霞老师首先调动学生已有的知识储备，让学生说说自己的理解，在充分了解学情后恰到好处地出示教具，直观演示让学生对这个词有了更清晰的认识。教学并没有在这里止步，斯霞老师又让学生联系生活，说说自己在晚上有没有看到过这种景象，这样，学生的理解立刻有了生命力，活了起来。
三、融会贯通，实践运用深化理解
【教学片段3】“叮嘱”一词的教学
师：在什么情况下用“叮嘱”呢？你早上来学校时，爸爸妈妈是怎样叮嘱你们的？
生：我爸爸叮嘱我，路上要当心车子，上课要动脑筋。
生：我妈妈叮嘱我，上课要守纪律，不要玩。
师：你们应该听爸爸妈妈的话。从这里可以知道，“叮嘱”这个词应该在什么情况下用？比如――
生：长辈对小辈。
生：上对下。
师：假如你们有事要对爸爸、妈妈、老师说，能不能用“叮嘱”呢？
生：不能。
胀的词语范文5
关键词：动词 谓语 主动 被动
2014年全国高考英语试题明显表明，英语试题由过去偏难方式转向简单化。最大的特点是将填空融入特定的语言环境里，难度比起以前降低了许多。因此，在新课程下的高考英语复习应掌握好以下两点：
词汇复习应从动词和词组开始
在英语词汇的“十大”词类中，动词读懂句子的关键，我们就该单独把动词和词组提出来复习。它们有五种形式，即：原形、第三人称单数、动词-ing形式，过去式和过去分词，因为动词的各种形式在句子中起非常重要的作用。[1]
首先，动词在句子里作谓语，根据《高中英语教学大纲》，中学阶段要掌握至少九种谓语的主动和被动形式，即：一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时、过去将来时、现在完成时、过去完成时和现在完成进行时。在这五种形式中，它们有的可直接用作谓语，有的和助动词固定搭配构成谓语，谓语的位置在主语后面。
其次，要学会动词在谓语以外的地方出现的三种形式，即：不定式、动词-ing形式和过去分词的各种扩展形式。在不定式里有四种主动形式和两种被动形式，在动词-ing形式里有两种主动形式和两种被动形式。过去分词只有一种形式。这些千变万化的动词形式，都离不开动词的五种形式。所以我在平时上课的时把词汇分为三个部分给学生们：第一部分是动词词组的意义和五种形式；第二部分是单个动词的意义和五种形式；第三部分是其它词性的单词和意义。[2]
最后，通过各种形式的谓语和非谓语形式大量练习汉译英，让学生们能够说出谓语和非谓语的名称和成分。
例1.Current trends indicate that tranportation is becoming cleaner， faster and safer.
当前趋势表明，交通现在正在变得更加干净、快捷和安全。
这里“indicate”是主句谓语，是一般现在时，“is becoming”是宾语从句的谓语，是现在进行时。
例2.At San Francisco the Pacific Plate which is moving towards the northwest meets the North American Plate. An even bigger earthquake will hit the area around San Francico.
正在朝西北方向移动的太平洋板块在旧金山与北美板块相遇。旧金山周围地区还会发生更大的地震。
在这里，“is moving”是定语从句的谓语，现在进行时，“meets”是整个主句的谓语，一般现在时的第三人称单数，而“will hit”是第二句话的谓语，一般将来时。
例3.I remembered posting the letter.
我记得邮寄这封信了。
“remember”是句子的谓语，一般过去时主动语态，“posting”是非谓语动词-ing形式主动语态作宾语。
例4、（2014高考：英语知识运用）阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（不多于3个单词）或括号内单词的正确形式。[3]
One morning， I was waiting at the bus stop， worried about 41 （be） late for school. There were many people waiting at the bus stop， 42 some of them looked very anxious and 43 （disappoint）. When the bus finally came， we all hurried on board. I got a place next 44 the window， so I had a good view of the sidewalk. A boy on a bike 45 （catch） my attention. He was riding beside the bus and waving his arms. I heard a passenger behind me shouting to the driver， but he refused 46（stop） until we reached the next stop. Still， the boy kept 47 （ride）. He was carrying something over his shoulder and shouting. Finally， when we came to the next stop， the boy ran up to the door of the bus. I heard an excited conversation. The the driver stood up and asked，“48 anyone lose a suitcase at the last stop？”A woman on the bus shouted， “Oh dear！ It’s 49 （I）.”She pushed her away to the driver and took the suitcase thankfully. Everyone on the bus began talking about what the boy had done， and the crowed of strangers 50 （sudden） became friendly to one another.
[解析]题中十个空白中，其中有六个是填写动词的，（41）填being，作介词about 的宾语；（43）填disappointed，作looked的表语，（45）应该填caught， 在这里是一般过去时作谓语，（46）应该填to stop，作谓语refused的宾语，应使用非谓语，（47）应该填riding，作谓语kept的宾语，（48）应该填Did，谓语在陈述句中应为lost，转换为一般疑问时，应在句首加助动词Did，再把谓语lost改为动词原形。[4]
总之，学习英语总体上得背诵，但是更要理解。理解先得从动词入手，背诵起来才能得心应手。我们在解决英语其它方面的问题时，例如在初中阶段的一般疑问句的转换、用括号内所给的动词的正确形式填空，选择疑问句、附加疑问句的使用，都要合理安排好动词的使用。上了高中后，为了让同学们认识到动词的重要性，教材专门安排了主谓一致、从句中的谓语如何改写成非谓语短语、虚拟语气、同位语从句等内容。这些知识都要用到某些特定的谓语。为了便于记忆，我还专门为学生编了一个学习英语的顺口溜：
学英语，莫忘记，
动词的形式需背会。[5]
谓（语）、非（谓语）模样差别大，
主动、被动细体会。[6]
参考文献：
[1].《剑桥少儿英语》西安交通大学出版社
[2].《普通高中课程标准实验教科书》人民教育出版社
[3].《中学英语语法》 作者：薄冰 开明出版社
[4].《普通高校招生2014年英语试题全国II卷》
胀的词语范文6
慈善是一种信仰
对弯弯来说，商业上的成功与慈善这种涤荡心灵的信仰并无丝毫冲突。当财富转化为数字后，再多也只是个数字，而慈善上的付出和收获，则会散发出比积累财富的成就感更为美丽的光华，吸引着她一路前行。
2006年，在一个明星慈善夜上，弯弯以10万元的高价拍下一只Versace限量版的Oval Coulure手工黑色皮草包。上等黑色兔毛，大蟒蛇皮及扭纹皮革交织而成的镀金链，这一款式在香港及内地均无售卖。“我用Versace好多年了，感觉它高贵，有品位，所以它的很多东西都喜欢。这次看到Versace限量黑色皮草包，一开始就决定要买，所以一直举牌，一直举到最后。其实这不是我最贵的包包，但我觉得它比其他所有包都名贵，最有意义，因为可以让很多孩子上学。”弯弯2004年第一次参加明星慈善夜，她的爱心便一发不可收拾。此后每年的明星慈善夜她必定出席，正如弯弯所言，她把慈善当做一种人生信仰。
五年来，弯弯的家中摆满了拍品，她用行动坚持慈善信仰。如果为她的慈善行为做一个列表，这张单子会很长很长。2008年汶川地震发生后，她申请成为李连杰壹基金的专家义工，还参与了成龙的大型公益慈善义演。在AUDI童梦缘两次慈善拍卖会、沈敬东个人艺术品慈善义卖等活动中。也都能看到她的身影。甚至在参加一次慈善拍卖时，她意外地成了当场的“拍卖皇后”。“这完全是偶然，之前从来没有想过，因为这并不重要。我只是按照自己心里的意愿去行事，因为我实在不喜欢用慈善来标榜自己，也没有这个必要。在国外，慈善早已是普遍行为。我周围也已经有了这样一批热心于慈善事业的好友，既有影视圈同行，也有商政界名流，人的力量虽然微小，但这种慈善氛围倡导起来，就能帮助到更多有困难的人了。”谈起拍卖弯弯如是说。
与大多数人相比，弯弯的确是在一种衣食无忧的优渥环境中长大。单纯的成长环境和事业的早早成功，让她的生活距离普通人很遥远。她无法想象城市中普通打工族的辛苦与挣扎，这个世界对于她过于轻松，像童话般美好。但这种简单与单纯，并没有妨碍美德的生长。从专业性强的音乐、表演转向企业家，在经营企业的同时涉足慈善事业――弯弯在自己的人生中实现了成长，她借助的桥梁就是从艺术到慈善的跨越。在弯弯看来，财富积累到一定程度只是一个数字，从慈善中得来的感动与幸福是别人所无法体会的。“当财富转化为数字后，再多也还只是个数字，但把钱用于公益慈善事业时，付出的过程能让人获得最大的快乐。慈善对于我是一种人生信仰，比整日想着争名夺利美好多了。”
经商，活出最大的可能性
《TOP时空》创办人，e美国际传媒集团执行董事，北青鼎力传媒董事，北京月儿弯弯国际传播有限公司董事长……这一串念起来有些坚硬的商业头衔，让人很难把它们与当年追求艺术成就的弯弯联系起来。娱乐圈与企业界，两个截然不同的世界。如果说在娱乐圈生存，需要的是天生丽质，表演才华和人生际遇，那么，企业经营需要的是无比彪悍的生存智慧和商业哲学。
“我小的时候就是个很有主见、很有理想的孩子，大概是七八岁的时候。父母问我将来想成为什么样的人，我说自己长大后要做出一番成就，要去中国香港、美国，拥有自己成功的事业。”事隔多年，在演艺圈转了一圈后，弯弯似乎又回到了当年的原点。放弃学习多年的音乐和表演，选择另一条更加艰难的经商之路。我们无法了解这个转变背后的决定性原因。唯一能肯定的结果是，弯弯实现了儿时“拥有成功事业”的梦想。《TOP时空》创办人、e美国际传媒集团执行董事、北青鼎力传媒董事、北京月儿弯弯国际传播有限公司董事长……这一串念起来有些坚硬的商业头衔，让人很难把它们与当年追求艺术成就的弯弯联系起来。娱乐圈与企业界，两个截然不同的世界。如果说在娱乐圈生存，需要的是天生丽质、表演才华和人生际遇，那么，企业经营需要的是无比彪悍的生存智慧和商业哲学。
在一大串重量级的头衔背后，已经无法简单地称弯弯为“80后”，必须在这个定语后面再加两个字“新贵”。在父母的支持和鼓励下，弯弯2003年创办了一家整合多种资源的文化传播公司，命名为“北京月儿弯弯国际传播有限公司”。公司业务也从她最熟悉的领域做起，涉及影视剧，电视栏目、音乐创作及大型文艺演出。弯弯的角色也随之发生了变化，她出任公司董事长，开始了从演员到企业家的转变。刚开始做生意，她几乎是懵懵懂懂，边学边做。为了签下500强国际大公司的垒国总，还专门请了美籍私人老师教她商务英语和谈判技巧。第一个项目的成功，给了她特别大的信心与勇气。“人生就是要敢想敢拼，没有什么是不可能的。”此后五六年时间，她不断拓展视野和领域，完成了资本的原始积累。她创办的公司涉及企业整合营销策划、手机电视Mobile TV和航空媒体。
