春天范文1
【老师告诉他】
这是春游时只顾玩，没有仔细观察的结果——没有找到春天。春游不能只顾玩，要睁大眼睛，把春天的的特点找出来。看看哪些树开始发芽、长叶了，它们是什么样的，地上的小草有什么变化，哪些花开了，它们的形状、颜色怎样，还有小河又怎样了……观察中，你不仅会找到这些问题的答案，还会发现美丽的蝴蝶、可爱的小鸟……还会听到小鸟在唱“啾啾”歌，小溪在唱“叮咚”歌，青蛙在唱“呱呱”歌……还会闻到花儿的芳香，闻到新翻泥土的清香……啊，还有春风吹在脸上，暖暖的，好舒服……
【豆豆明白了】
找春天，要调动身上所有的感觉器官——眼、耳、鼻、嘴、手等去观察、去感受天气的冷暖，感受山川田野、花草树木、鱼虫鸟兽等事物的变化；去发现哪些事物前些日子里是没有的……再写春天时，话儿就多了。
【豆豆读美文】
星期三，老师带我们找春天。我们来到田野，找到了春天。她真美！你看：嫩嫩的小草软绵绵的，盖在田野上像一块绿色的大地毯。清清的小河嵌在绿色里，像一条银白的带子飘向远方。河边的桃树开满了花儿，笑盈盈地欢迎我们。还有那换上了嫩绿色新衣的柳树，看我们在草地上赛跑、打滚、采野花，也情不自禁地迎着春风舞蹈起来。燕子飞回来了，在空中，在枝头，在我们身边唱出婉转的歌儿——春天来啦，春天来啦。
【豆豆来发言】
写得真好！这段话的作者经过仔细观察，找到了春天的特点，又通过合理想象，按照观察顺序清楚地写出了春天的特点：小草嫩嫩的、软绵绵的，像地毯；小河清清的，像银白的带子；柳树迎着春风舞蹈起来……这些比喻、拟人句具体形象，使人感受到春天很美，充满活力。
【豆豆勤练功】
教练再指点。写春天，还要注意三点：一要选最能代表春天特点，自己又印象深刻的事物来写；二要按观察时的顺序——由远及近，或从上到下，或从左到右等顺序来写；三要运用象声词和比喻句、拟人句，把景物写活，写生动。
豆豆邀了几个同伴，带上画板，邀上爸爸妈妈，走进春天，在草地上、花丛间观察春天；在山坡上、池塘边，描绘春天；在树荫下、石凳上，聊着春天……回到家里，看着画儿，很顺手地写起了春天。
本期话题 春天来了
编辑阿姨的话：小河解冻了吗？小柳条发芽了没有？小燕子飞回来了吗？小青蛙醒了没有？小草儿冒尖了吗？小花苞探出头来了没有？春天来了！春天来了！小伙伴们，快，我们一起去寻找春天的踪迹！
春天在哪里
早晨，灰蒙蒙的大雾像一个巨大的纱罩（zh鄌），把大地上的一切都遮住了。
午饭过后，我和妈妈去公园玩。我发现路两旁的大叶榕的树枝上冒出白色的嫩芽，像成千上万支蜡烛，祝福春天的到来。来到了公园，河边柳枝抽芽了，嫩绿嫩绿的，春风吹来，软绵绵的柳条轻飘飘地在河面上划来划去。青草抽出嫩芽，大地一派生机勃勃的景象。
春天范文2
雪莱渴望春天。
我寻找春天。
春天在哪里？春天在池塘里。我看见鸭子在水中嬉戏，鱼儿在水中自由地在水中自由的来往游动。春风经过时，吹过一道道水波。遇到春雨时，便形成一个个圆圈。
春天在哪里？春天在花坛里。我看见红的花、黄的花、蓝的花……像约好似的都争先恐后的竞相开放。它们都散发出一阵阵清香，蜜蜂和蝴蝶都成群结队地来这里约会。
春天在哪里？春天在公园里。我看到柳枝在春风中飘荡，鸟儿在树上小憩，绿绿的草坪上小孩子在玩游戏、放风筝。
春天在哪里？春天在天空中。我看到候鸟们又成群结队从南方飞了回来，还看到蝴蝶风筝、蝙蝠风筝、蜈蚣风筝……在天上飞着。
春天在哪里？春天在田野里。我看到农民们拿着锄，翻着田地，撒下稻谷，撒下他们的汗水和希望。
春天范文3
春天在那里？春天在刚发芽的柳树里，公园里的柳枝发芽了，嫩小的绿色的小芽就像春姑娘用神奇的华笔点缀着无数绿玛瑙。春风吹来，柳丝仿佛就是一扇门帘。
春天在那里？春天在绿色的草坪里。在草坪的周围，有着一束束千年矮，有的绿得发光，有的绿得耀眼，有的绿得发黑。千年矮里是一片绿草，瞧！小草悄悄钻出地面，东瞧瞧，西看看，噢，春天来了。春风吹过，小草对着春风连连点头，然后又偏偏起舞，就像一位专业的舞蹈员。草坪又像一块绿色的大地毯，心想躺在草坪里，沐浴着阳光，吸着新鲜空气，是多么舒服啊！
春天在那里？春天在温柔的春风里。一阵微风吹来，脸上感觉到凉丝丝的，就像一双温柔的手扶摸着我的脸。
冬爷爷悄悄离去，春姑娘迈着轻盈的步伐轻轻走来了，虽然春姑娘来得很迟，但我在玉水公园找到了春天。
春天在那里？春天在刚发芽的柳树里，公园里的柳枝发芽了，嫩小的绿色的小芽就像春姑娘用神奇的华笔点缀着无数绿玛瑙。春风吹来，柳丝仿佛就是一扇门帘。
春天在那里？春天在绿色的草坪里。在草坪的周围，有着一束束千年矮，有的绿得发光，有的绿得耀眼，有的绿得发黑。千年矮里是一片绿草，瞧！小草悄悄钻出地面，东瞧瞧，西看看，，春天来了。春风吹过，小草对着春风连连点头，然后又偏偏起舞，就像一位专业的舞蹈员。草坪又像一块绿色的大地毯，心想躺在草坪里，沐浴着阳光，吸着新鲜空气，是多么舒服啊！
春天在那里？春天在温柔的春风里。一阵微风吹来，脸上感觉到凉丝丝的，就像一双温柔的手扶摸着我的脸。
春天范文4
严冬爷爷带走了大地上的寒冷，带走了山岩上的白雪。春姑娘踏着轻盈的步伐，迈着矫捷的身躯，欢喜地来到属于她的土地上，美丽的山湖风景，好比是一幅优美的山水画，栩栩如生。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。这是初春的预兆，在半夜里，正是一天中最冷的时候，也就是在这个在这夜寒袭人、万籁俱寂之际，却响起了清脆，欢快的虫鸣声，初春的虫鸣声是稀疏的，微弱的，但细心的诗人却注意到这一点，在静谧的月夜中，虫声显得分外引人注意。它标志着生命的萌动，万物的复苏，春天的到来，所以它在敏感的诗人心中所引起的，便是春回大地的美好联想。
春天是生机勃勃的，你看，娇嫩的水仙花开了，它含苞怒放，散发出纷纷清香。你看，艳丽的玫瑰绽放了，它花枝强健，花苞饱满，让你一见钟情，爱不释手。你看，日本的樱花也来凑热闹，它热烈、纯洁、高尚，朝阳底下看山樱，樱花被尊为日本精神的象征，樱花飞逝，风卷残月。所谓伊人，何去何从。你再看看，那郁郁葱葱，密密麻麻，一簇簇一片片的花中之王牡丹，在微风的吹拂下，摇拽着自己靓丽的身姿，层层叠叠的花瓣，就像湖中绽开的涟漪，丝丝的清香酝酿在清新的空气中，庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。惟有牡丹真国色，花开时节动京城。
不只是花，连动物们也格外精神。燕子来时新社，梨花落后清明，燕子就是一个代表，每当春二月，风轻轻的吹拂着柳枝，春天的第一场雨，如毛般的飘落下来。黄的花，绿的草，蓝的天，一到春天，就像赶集似的奔聚而来，形成多姿多彩，灿烂无比的春天，这时的燕儿也由南方飞来，加入这无与伦比的春天大聚会，加入这隽妙无比的春景的图画中，为春光点缀生机。春天到来，黑熊从山洞中苏醒，蛇也开始忙忙碌碌，一切的大自然成一片祥和的景象。
春天的人们也开始忙碌，一年之计在于春，一日之计在于晨，你听，教室里的朗朗读书声，他们都是一群渴望求得知识的少年，拥有一双渴望求得知识的眼睛，他们正在寻找通往知识殿堂的钥匙。你瞧，草坪上的天空有什么东西在浮动？那时儿童们的风筝在一一浮动，仰头便能看见粉红色的花蝴蝶风筝，还有一些英武的苍鹰风筝，儿童们盼啊盼，盼望着春天，当他们看见柳絮的迎风飘动，看见燕子在家门外筑巢，看见小草从地上破土而出时，他们便明白了，春天来了。
清晨，天空下起了绵绵细雨，真是好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。春雨滋润着大地，柳树开了，桃花开了，小鸟们欢畅，春雨贵如油啊。
春天范文5
春天的鸟真是多奇了，光光那五根电线上，就停着不少的鸟！嘿！真妙，那些鸟就像跳越着的音符，而那五电线，也就成五线谱！这样看来，恰似一首优美的歌．啊！我明白了，春天就是一首歌啊！
春天的花可真多，真美，真香啊！一阵清风吹过，香味十里飘香的过来了．我的身体被吸引过去了，瞧！那边就是百花丛，我飞奔过去，香味变得更浓郁了，我全身心的陶醉在这春的气息中．仿佛，我自身就是一朵花，飘着香味，我的花萼上还留着淡淡的清香，啊！我赞美，我陶醉．就像我的爸爸妈妈一样，爱我的现在，更爱我的将来．我爱春天，但我更爱我的爸爸妈妈．看！有那么多花，看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美．如果把眼前的景色看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起啊！我明白了，春天就是一大幅活的水墨画呀！
我来到了草地上，一棵棵，一株株，绿得生辉的小草，我情不自禁地躺下了，愉快的躺在这春天的大自然的床上，我摸着那一株株小草，仿佛摸到了春天，触到了春天，我感叹，我赞美。这春天，这草地，无时不刻地让我陶醉。这春天的草地上，有着万物，万物都有了生辉，给春天增添了不少生机，使春天变得更加生机勃勃，我实在是不能用语言来表达春天有多么美，我对春天的喜爱。我真想编一首诗：“春天来了，风吹树叶沙沙作响。花开了，开得漂亮；草绿了，绿得生辉，抬头一看，群鸟歌唱，春天是有形的。”我明白了，春天就是一首诗！
春天是百鸟争鸣，百花盛开，万物复苏的！
春天范文6
春天是个万物复苏的季节。从微小的小草小花，到高大的苍天大树，全部在细雨春风的滋润下探出头来，长出嫩枝；从弱小的青蛙，到强壮的熊，都在春雷哥哥的呼唤下张开眼睛，站起身子。
春天是个美丽的季节。一到春天，公园里就百花盛开，街道两边花红柳绿，给原本干净整洁的街道增添了一道风景；树上百鸟争鸣，草地上白花齐放，给本来宁静和谐的世界带来了动物们的欢声笑语。
春，暖人心脾：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”
春，稍纵即逝：“有花堪折直需折，莫待花落空折枝。”
春，沁凉润透：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”
春，酒里飘香：“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
