案发现场范文1
今天我们在这里召开全县档案工作现场会，任务有三个：一是进一步推进档案工作规范化管理；二是在全县实行计算机管理档案；三是贯彻省新修订的《省〈中华人民共和国档案法〉实施办法》。刚才大家参观了工业港管委会的规范化档案室，交流了规范化档室建设经验。大家要对照先进找差距，学习先进添措施，切实搞好本单位档案规范化管理工作，充分发挥档案“服务现实发展，记录传承文明”的职能作用，推进全县档案事业再上新台阶，为服务全县经济和社会发展作出积极贡献。
近年来，县委、县当局高度注重档案任务，切实增强了对全县档案任务的指导。我县档案任务有序开展，获得了较大的绩。县上有关指导按期和不按期地研讨档案任务，听取有关全县档案任务的状况报告请示，研讨处理存在的问题，为推进档案建立、加速信息化建立、加强档案效劳功用等方面提出了要求。下面我就连系此次现场会的三个义务讲三个方面的定见。
一、关于进一步推进档案工作规范化管理
档案工作是各级机关单位维护其真实面貌和实施内部管理的一项基础性工作。档案工作规范化管理既带动和促进档案基础工作，又提高档案收集的完整程度和整理的标准化水平，是全面加强档案法制建设的重要举措，是各级党委和政府对加强机关档案工作的具体要求，是规范机关工作的必要手段，是加强档案资源建设和开发档案信息资源的有效途径。
截至年12月30日，我县已实现档案规范化管理的部门、镇及企事业单位共计70家。其中，镇级3家，村级3家，县级部门64家。一些未实现规范化管理的镇和部门，单位领导对档案工作重视不够，档案人员队伍不稳定，人员变化大，业务素质较低，管理设备滞后，档案库（室）安全隐患严重。这样的现状严重制约了我县档案现代化的进程，一定程度上影响了档案资源的充分利用和合理开发。按照配合市年创全国文明城市活动和要求，到年全县各镇、县级各部门综合档案室都必须实现规范化管理。县档案局按照这一要求，对我县档案规范化管理工作作了年度计划安排。今年安排实现规范化管理的镇有5个，县级部门25个。年底县政府将对全县各镇各部门进行目标考核。对此我提两点要求：
一是各部门各单位要本着对历史负责、替未来着想、为现实服务的要求，高度重视档案工作，认真抓好本部门、本单位的档案工作规范化管理。要以规范化管理为手段，按照新出台的档案管理规范化标准和市档案局关于加强机关档案规范化建设的要求，加强档案室库、基础业务建设，改善档案保管条件，添置完善设施设备，切实改善档案工作基础条件，进一步建立健全档案管理制度，从而提高档案规范化、标准化水平以及机关工作效率。
二是要抓住县委、县人大、县政府、县政协机关年搬迁有利时机，加强本单位档案室库房建设。各单位在安排新办公用房的同时，必须充分考虑搬迁后的档案室的独立性，做到档案室规范、安全。在此，要特别强调三点：一要在搬迁前安排确定新办公区档案室用房，确保本单位新档案室足够的面积。同时作好本单位档案清理、整理、造册工作，集中统一保管，确保本单位档案完整性；二要在搬迁过程中切实作好防范工作，防止档案失密、泄密、损毁、遗失；三要在搬迁后及时清理，整理上架。各部门档案分管领导要对这次档案搬迁安全工作负总责，档案人员要负具体责任。县档案局在此次档案的搬迁过程中，必须依法进行监督，对存在的问题应及时纠正，对违法事件严肃查处。
二、关于在全县实行计算机管理档案
一是要本着“对历史负责，为现实服务，替未来着想”的态度，坚持“统一领导、统一部署、统一行动、统一应用软件”的基本原则，各单位各镇分管领导要高度重视档案现代化管理工作，将其纳入领导议事日程、单位年度目标及本单位档案人员的年度目标考核。
二是各单位、各镇切实解决档案工作中实际困难，为档案使用计算机管理工作的开展提供良好的条件和必要的设备设施。及早安排，做到人员落实、经费落实、时间落实。
三是县档案局要加强对全县实行计算机管理档案的组织与管理工作的指导，保证全县各单位实行计算机管理档案工作的组织落实和任务落实。各单位在使用档案计算机管理软件系统时，请及时与县档案局联系。
三、关于贯彻修订后的实施办法
《省〈中华人民共和国档案法〉实施办法》（以下简称《实施办法》）已于年1月1日实施。全县各级各部门都要本着“对历史负责，对子孙后代负责”的态度，认真学习贯彻《实施办法》：一是深入开展《实施办法》宣传教育。各镇各部门领导要进一步提高认识，在《实施办法》的贯彻执行方面，切实负起责任。要切实加强宣传和引导，采取汇报、培训、会议、简报、橱窗专栏等多种形式，向机关干部和职工宣传《实施办法》，加强档案法规的学习，增强档案法制意识。二是加强档案规范性文件体系建设。各部门凡是出台与档案工作有关的意见、标准、规范，都要加强与档案部门的沟通，取得一致意见并存档备案。三是支持档案行政管理部门依法行政。县档案局是主管全县档案工作的职能部门，是法定的档案行政执法机关。各级各部门在涉及到档案工作时，都要严格按照《实施办法》的规定办事，服从档案局的业务监督、检查和指导。
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关键词：文明施工措施、保卫措施、消防措施
Abstract: the development zone of the talent of high technical ability public training base project, in key projects, including construction, and decoration, water supply and drainage, electricity, fire, heating, project construction, project cost 146159800 yuan, the quality standard of "(GuoYou), civilized construction, and security measures, fire control measures is the perfect project meets the key luban prize (GuoYou).
Keywords: civilized construction measures, and security measures, fire control measures
中图分类号：U292.4+8 文献标识码：A文章编号：
正文：本人就参加开发区高技能人才公共实训基地工程建设，就文明施工措施、保卫措施、消防措施提出自己的做法：
一、文明施工措施
文明施工是指保持施工场地整洁、卫生、施工组织科学，施工程序合理的一种施工活动。文明施工的基本条件包括：有整套的施工组织设计（或施工方案），有健全的施工指挥系统和岗位责任制度，工序衔接交叉合理，交接责任明确，有严格的成品保护措施和制度，大小临时设施和各种材料、构件、半成品按平面布置堆放整齐，施工场地平整，道路畅通，排水设施得当，水电线路整齐，机具设备状况良好，使用合理，施工作业符合消防和安全要求。从以上条件可以看出，实现文明施工，不仅要着重做好现场的场容管理工作，而且还要相应做好现场材料、机械、安全、技术、保卫、消防和生活卫生等方面的管理工作。一个工地的文明施工水平是该工地乃至所在企业各项管理工作水平的综合体现。
1、对现场场容管理方面的要求：
（1）工地主要入口要设置简朴规整的大门，门旁必须设立明显的标牌，标明工程名称，施工单位和工程负责人姓名等内容。
（2）建立文明施工责任制，划分区域，明确管理负责人，实行挂牌制，做到现场清洁整齐。
（3）施工现场场地平整，道路坚实畅通，有排水措施，基础、地下管道施工完后要及时回填平整，清除积土。
（4）现场施工临时水电要有专人管理，不得有长流水、常明灯。
（5）施工现场的临时设施，包括生产、办公、生活用房、仓库、料场、临时上下水管道以及照明、动力线路、要严格按施工组织设计确定的施工平面图布置、搭设或埋设整齐。
（6）工人操作地点和周围必须清洁整齐，做到活完脚下清，工完场地清，丢洒在楼梯、楼板上的沙浆混凝土要及时清除，落地灰要回收过筛使用。
（7）砂浆、混凝土在搅拌、运输、使用过程中，要做到不洒、不漏、不剩，使用地点盛放砂浆、混凝土必须有容器或垫板，如有洒、漏要及时清理。
（8）要有严格的成品保护措施，严禁损坏污染成品，堵塞管道。高层建筑要设置临时便桶，严禁在建筑物内大小便。
（9）建筑物内清除的垃圾渣土，要通过临时搭设的竖井或利用电梯井或采取其他措施稳妥下卸，严禁从门窗口向外抛掷。
（10）施工现场不准乱堆垃圾及余物，应在适当地点设置临时堆放点，并定期外运。清运渣土垃圾及流体物品，要采取遮盖防漏措施，运送途中不得遗撒。
（11）根据工程性质和所在地区的不同情况，采取适当的围护和遮挡措施，并保持外观整洁。
（12）针对施工现场情况设置宣传标语和黑板报，并适时更换内容，切实起到鼓舞士气，表扬先进的作用。
2、对现场机械管理方面的要求
（1）现场使用的机械设备，要按平面固定点存放，遵守机械安全规程，经常保持机身等周围环境的清洁。机械的标记、编号明显，安全装置可靠。
（2）清洗机械排出的污水要有排放措施，不得随地流淌。
（3）塔吊轨道按规定铺设整齐稳固，塔边要封闭，道碴不外溢。
3、对现场生活卫生管理方面的要求：
（1）施工现场办公室、仓库、职工（包括民工）宿舍，保持清洁卫生，要建立卫生区域，经常打扫，并按规定在工程竣工交用后及时拆除和清退。上述房屋内未经许可一律禁止使用电炉。
（2）工地伙房食堂及临时卖饭住所，要整洁卫生，做到生熟食物隔离，要有防蝇防尘设施。
（3）施工现场要按规定设置临时厕所，经常打扫保持清洁，定期施洒白灰或其他消毒药物，露天粪池必须加盖，市区工地厕所要有水冲设施。
（4）施工现场严禁居住家属，严禁居民家属、小孩在施工现场穿行、玩耍。
二、保卫工作措施
为了加强施工现场的保卫工作，确保建设工程的顺利进行，根据建设工程施工现场保卫工作基本标准的要求，结合本工程的实际情况，为预防各类盗窃，破坏案件的发生，特制定本工程的保卫工作方案。
1、单位工程设立由5人组成的保卫领导小组，由单位工程负责人任组长，负责全面领导工作，安全负责人任副组长，其它成员共5人。
2、工地设门卫值班室，由2人昼夜轮流值班，白天对外来人和进出车辆及所有物资进行登记，夜间值班巡逻护场。重点是仓库、木工棚、办公室、塔吊及成品、半成品保卫。
3、加强对外地民工的管理，摸清人员底数，掌握每个人的思想动态，及时进行教育，把事故消灭在萌芽状态。非施工人员不得住在施工现场，特殊情况要经保卫工作负责人批准。
4、每月对职工进行一次治安教育，每季度召开一次治保会，定期组织保卫检查，并将会议检查整改记录存入内业资料内备查。
5、对易燃、易爆、有毒物品设专库、专管，非经单位工程负责人批准，任何人都不得动用。不按此执行，造成后果追究当事人的刑事责任。
6、施工现场必须按照“谁主管，谁负责”的原则，确定党政主要领导干部负责保卫工作。有总、分包单位的工程，实行总承包单位负责的保卫工作责任制，建立保卫工作领导小组，与分包单位签订保卫工作责任书。各分包单位应接受总承包单位的统一领导和监督检查。
7、施工现场要建立门卫和巡逻护场制度，护场守卫人员要佩带执勤标志。
8、更衣室、财会室及职工宿舍等易发案部位要指定专人管理，制定防范措施，防止发生盗窃案件。严禁、酗酒、传播物品和打架斗殴。
9、变电室、泵房、大型机械设备及工程的关键部位和关键工序，是现场的要害部位，要制定保卫措施，确保安全。
10、做好成品保卫工作，制定具体措施；严防被盗、破坏和治安灾害事故的发生。
11、施工现场发生各类案件和灾害事故，要立即报告并保护好现场，配合公安机关侦破。
三、消防措施
1、现场要有明显的防火宣传标志，每月对职工进行一次防火教育，定期组织防火检查，建立防火工作档案。
2、电工、焊工从事电气设备安装和电、气焊切割作业，要有操作证和用火证。动火前，要清除附近易燃物，配备看火人员和灭火用具。用火证当日有效。动火地点变换，要重新办理用火证手续。
3、使用电气设备和易燃、易爆物品，必须严格防火措施，指定防火负责人，配备灭火器村，确保施工安全。
4、因施工需要搭设临时建筑，应符合防盗、防火要求，不得使用易燃材料。城区内的工地一般不准支搭木板房。必须支搭时，需经消防监督机关批准。
5、施工材料的存放、保管，应符合防火安全要求，库房应用非燃材料支搭。易燃易爆物品，应专库储存，分类单独存放，保持通风、用火符合防火规定。不准在工程内，库房内调配油漆、稀料。
6、工程内不准作为仓库使用，不准存放易燃、可燃材料，因施工需要进入工程内的可燃材料，要根据工程计划限量进入并应采取可靠的防火措施。工程内不准住人。特殊情况需要住人的，要报经上级机关批准并与建设单位签订协议，明确管理责任。
7、施工现场严禁吸烟。必要时，设有防火措施的吸烟室。
8、施工现场和生活区，未经保卫部门批准不得使用电热器具。
9、氧气瓶、乙炔瓶（罐）工作间距不小于5m，两瓶同明火作业间距离不小于10m.禁止在工程内使用液化石油气“钢瓶”，乙炔发生器作业。
10、在施工程要坚持防火安全交底制度。特别在进行电气焊、油漆粉刷或从事防水等危险作业时，要有具体防火要求。
案发现场范文3
关键词：农场 档案 建设 管理
中图分类号：G271 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）03-0047-01
近年来，农业现代化发展促使农场的现代化转型速度不断加快，随之而来的不仅是农场规范化管理方面的问题。同时，农场档案的建设与管理同样成为农场现代化发展所面临的主要问题，如何做好农场档案建设并在现有的条件下提高农场档案管理水平即成为解决问题的关键所在。这就要求有关部门一方面要对现有农场方案建设方针进行改革，另一方面要从农场档案管理制度与模式方面入手，对现有的农场档案管理进行进一步规范与约束。
一、农场档案建设与管理工作中存在的问题
1.管理混乱
管理混乱问题普遍存在于多个地区的农场档案管理中，产生该问题的原因较多，但主要来源于三个方面，首先是农场档案管理规范制度尚未形成，导致在档案管理过程中，诸多的操作流程并不规范，容易在管理过程中产生档案缺失及档案查找困难等问题。其次是档案责任管理模式未能得到有效的落实，致使部分档案在出现丢失情况时，无法找到相关的责任人，进而产生档案管理部门互相推诿的现象，进一步加剧的档案管理混乱问题的产生。最后是档案管理标准不统一，各地方对档案管理的重视程度不同，使档案管理工作执行标准往往较低，继而让档案管理工作失去了其自身存在的作用与意义。
2.人T水平低
目前，我国大部分地区的农场档案管理人员专业水平较低，难以符合档案管理工作的基本需要，甚至于部分档案管理人员在上岗后仍无法对相关工作进行深入的了解，使档案管理工作漏洞百出。档案管理工作本身的存在感较低，导致其难以受到相关部门的有效重视，加之农场在现阶段的社会发展中难以发挥其基本优势，进一步拉低了相关部门对农场档案管理的重视程度，让档案管理工作在人员选择上具有较大的局限性，使不具备专业水平的档案管理人员，仍能在档案管理部门任职。该情况不仅让农场档案管理团队的整体管理水平有所下降，同时也使农场档案管理工作陷入恶性循环，使档案管理工作的问题进一步加深。
3.不符合时展要求
现阶段的农场档案管理工作较为传统，难以在现代的档案管理工作中发挥其重要作用。在硬件设施方面，部分农场档案管理部门仍使用手动抄写的办公方式，信息化与电子网络化建设较为落后，同时在档案管理模式上，也依旧在沿用传统的管理模式，使档案管理工作的工作效率大大降低，档案管理工作的基本成本也随之增加，不仅不能满足农场档案管理现代化发展需要，同时进一步拖慢了农场档案管理基础设施的建设速度，对于农场档案管理工作的标准化发展形成一定的阻碍。
二、加强农场档案建设与管理工作水平的措施
1.农场领导层应对档案管理工作给予重视
农场档案管理工作面临的问题较多，产生问题的原因不仅来源于档案管理本身，与农场的相关领导也有着不可分割的关系，大部分问题均由于农场档案管理长期得不到有效的重视产生着必然的联系，所以需要领导层的相关领导在加大档案管理工作重视程度的同时，能够对档案管理存在的问题进行深入的分析与研究，并制定详细的解决策略与方案。为有效的提升现有农场档案建设与管理工作的水平，农场相关领导要及时的融入到农场档案管理工作中来，对农场档案管理工作做不定期的监督与检查，如在检查过程中发现有相关问题的存在，则应及时采取整治措施。同时，对相关的责任管理人员作出适量的处罚，以此规范农场档案管理工作，从而使农场档案建设速度有所提升，并推动其迈向现代化与标准化发展。农场档案建设与管理工作不应受到工作环境的限制，农场相关领导应对每一项档案管理工作均作详细的评价，以确保农场档案管理工作在相关领导的重视下能够在农场的现代化建设与发展中发挥其重要作用。
2.做好农场档案管理基础设施建设工作
农场必须进行资金筹备，提高档案管理的基础设施，并且进一步提高对档案管理工作的投资规模。在之前的设施上，即要做到提升档案的保管条件，还必须配合建设先进的计算机设备，以确保档案再进入档案室时的准确性。对一些常用和重要数据必须在计算机上存上备份，做到重要档案资料既有文件版也有电子版。档案管理还必须设立一套专门的系统，确保可以更加快捷全面的查阅到所需的档案。
3.做好农场档案管理信息和材料的收集和整理
想做好档案的管理工作，必须从基础做起，确保录入档案数据的正确性，做好对文书的处理工作。对于档案材料的材料整理和数据收集工作，档案管理人员应该第一时间与有关单位和部门催收和档案管理工作相关的各种材料，相关部门，也必须增强对资料的整理工作，做到资料能够随时上交，确保数据和资料的每一个环节都有人管，档案管理的数据收集人员必须认真负责，根据档案工作的有关规定进行操作，根据规定进行装订，规范化标准化的工作。
4.加强档案队伍的建设
档案管理工作是一项多人协作的工作项目，需要在工作过程中对整体管理水平进行提升，从而建立一支具有现代化水平的档案管理团队，档案管理队伍的建设大体应分为三个阶段。第一，在档案管理过程中，应对档案管理水平较低的档案管理人员进行统一的培训与考核，并确立档案管理考察制度，使每一名档案管理人员均能具备相对较高的档案管理水平。第二要建立完善的档案管理评价机制，让每一项档案管理工作均能与档案管理人员的实际收入相关联，以此促使档案管理团队能够得到有效规范。第三要根据不同档案管理人员的专业水平，选择不同的档案管理工作，进而通过扬长避短的方式，使档案管理队伍中的每一名档案管理人员均能够有效的发挥出自身优势，从而实现加强档案队伍建设的基本目标。
三、结语
农场档案建设与管理工虽然并不能对农场未来的健康发展产生直接的影响，但就长期发展而言，农场档案管理却是农场健康发展中，不可或缺的重要组成部分，通过对档案资料的分析，完全可较为明确的为农场未来的发展指明方面，因此相关部门应及时的提高对农场档案建设与管理工作的重视程度，并为农场的档案建设与管理工作筹谋划策，从而为其在农场的健康发展中发挥重要作用而做好铺垫。
案发现场范文4
关键词:犯罪现场;现场分析;主要方法
中图分类号:D924.399文献标志码:A文章编号:1673-291X(2009)14-0233-02
一、现场分析的几种主要方法
(一)心理分析法
现场分析中的心理分析法,主要是运用心理学理论和方法分析证人的感知能力,以及直接故意犯罪这一客观事实所反映的犯罪人的犯罪动机特点和其他心理特点。它包括对证人、被害人感知能力和心态的分析,对作案人作案动机的分析和对作案人智力、情感、意志等心理特点的分析。这些心理特点必然要在犯罪行为的发生过程及其结果中有所反映,所以在现场分析中,要抓住现场勘查(含访问)中的各种信息来分析各种心理特点,即从现场情况分析案犯行为,从行为分析心理。当然也可反推,即从心理、行为到现场。例如,某地一起持枪杀人案,案犯持枪在逃,众人搜捕,一时间漫山遍野都是搜索人的鞋印,案犯却不知去向。技术员却从案犯心理开始分析:此时,案犯已胆战心惊,瞻前顾后,已成惊弓之鸟,这种心理特点很可能形成三种足迹,即一直一横边走边回头留下的足迹;走走停停,四处张望留下的足迹;顺沟、倚坡、靠树的隐蔽处足迹。根据上述分析很快认准案犯足迹及去向,并设法抓获案犯。这是对现场运用心理分析的结果。
(二)辩证分析法
辩证法是观察事物、分析问题的根本方法,现场分析中的辩证分析是指分析各项勘查材料所反映出来的矛盾,也就是说既要分析矛盾的个性(每个现场的特殊性),又不能忽视共性;既要分析矛盾的主要方面,又要正确对待次要方面;既要抓住现场上本质的东西,又不要被表象迷惑;既要看到事物是变化的,又要明确变中有不变的东西等等,这样才能得出可靠的结论。
事物的运动变化是绝对的,静止是相对的。事物的相对静止性(稳定性)是进行现场分析的条件。因此,我们要在变化的现象中把握不变的本质。例如,2008年穆棱林业局老道沟经营所发生的连续入室盗窃案,经侦查找到案犯藏撬棒、撬盗用的螺丝刀、被盗现金和物品等物。发现有几起撬盗案与该案可串并,理由是尽管作案手段、作案时间变了,但作案工具(工痕与撬棒认定同一)、体貌特征(均有目击者条件)不变。后又发现作案人的指纹不变(前案地图等遗留物上指纹与后案当时脱逃的案犯捺印指纹同一),从而确定了案犯。这是在现场分析中牢牢把握住变与不变的关系,从而顺利完成技术并案的结果。
(三)逻辑分析法
即运用逻辑知识进行推理,对案件的事实情节作出恰当的推断,它包括判断法、假设法和推理法。或然性判断是断定案件事实可能具有或可能不具有的判断;必然性判断是断定案件事实必然具有或必然不具有的判断。例如,2007年穆棱市小石河村发生的碎尸案,只有被害人的头颅和胳膊被扔到了黄泥坑里。当时,对案件性质作或然性判断:(1)或然性小,因男女关系杀人可能小;(2)或然性大,现场无搏斗痕迹,熟人作案可能大,死者男性,50多岁,家里一人居住,生活条件一般。仇杀的可能大;(3)有或然性,财杀有一定可能性,但较小。工作几天无进展,后又对村民进行走访,发现一开商店的家里墙上有血迹,据此,作出必然性判断为仇杀,但熟人作案或然性大仍保留。破案后证实如此(因两家是村里的老住户,以前关系较好,有一次因邻里纠纷发生了矛盾,该犯罪嫌疑人耿耿于怀)。
现场分析离不开推理,推理法有三种。演绎推理是从一般性判断导出特殊性判断的推理,包括选言推理和假言推理。假言推理是以假言判断为前提的推理,其结构形式有:如果P,那么Q;只有P,才Q;如果P,那么Q;PQ如果Q,那么 R;所以,Q所以,P所以,如果P,那么R。
二、现场分析的三种角度
现场分析从何处着手呢?笔者以为,应从现场勘查情况、证人访问情况和案件规律三个角度入手去收集信息分析现场。
(一)现场勘查情况是现场分析的基础
现场勘查情况(即现场勘查所获得的各种信息的综合)是现场分析的出发点,每一案件的现场位置、环境以及现场痕迹物证都忠实地记录了犯罪过程,都蕴藏着一定质量的犯罪信息,具有可开发性。但现场环境、痕迹物证又具有多样性,是某些个别的表面现象。因为作案人作案动机的形成、行为的实施无不受到当时作案人心理活动的驱使,因此,在表面的痕迹物证中都蕴藏着一定质量的犯罪心理痕迹。研究物质(有形)痕迹,达到开发心理(无形)痕迹的目标,并把现场环境、痕迹物征、心理痕迹联系起来分析,有助于发现案件内在联系,透过现象看本质,为破案开辟正确道路。
(二)证人访问情况是现场勘查的延伸,是现场分析的重要依据证人访问情况是对现场分析有用的各种证人访问信息的综合,包括现场访问和其他调查访问。证人访问工作能够起到现场痕迹物证起不到的作用,所以,在现场勘查的同时必须进行现场访问工作,力争做到不放过任何一个证人,否则就可能导致现场分析乃至整个侦查工作走入歧途。
(三)运用案件规律,提高现场分析的正确程度
运用案件规律指两个方面:一是从与案件一般规律的比较上来进行现场分析,即各类案件均有各自的一般规律,如盗窃案件有赃物可查、大多数有破坏痕迹、惯犯作案有习惯性等;杀人案件有尸体、有痕迹物证,多数有预谋,仇杀手段较凶等等。我们要熟悉和掌握各类案件的不同规律,及时分析比较,以提高分析的正确程度。
三、如何分析案件的规律特点
1.从发案地域分析,此类案件城乡差别明显,部位相对集中。从城乡收入差异上看,由于城镇、市区经济相对发达,交通便利,人口稠密,流动人口多,作案目标、对象多,有利于犯罪分子实施作案后隐藏或逃逸,城镇市区盗抢犯罪发案率一直居高不下,从发案处所上看,各类案件因类型不同,各有多发处所。如居民住宅小区以入室盗窃、入室(楼道内)抢劫、盗窃机动车发案最为常见,分别占盗窃、抢劫、盗窃机动车立案数的75%、10%和15%;广场、街道、公路等以拦路抢劫、抢夺表现最突出,分别占抢劫、抢夺立案总数的79%和21%。
2.从作案手段分析,手段日益多样化,时间相对集中。入室盗窃既有钻窗入室、爬排水管、攀高翻窗、撬防盗窗(门)、插片开门、溜门入室等传统方式,也出现了技术开锁、气割开锁、千斤顶顶开防盗窗等新型盗窃作案手段。在作案时间的选择上,案犯多选择凌晨1时至4时、上午8时30分至10时;下午14时至16时30分等时段,乘居民家中无人或夜深人静、主人熟睡之机作案;而抢劫、抢夺案件从日发案情况看,白天与夜间发案数量相差悬殊,夜间发案明显高于白天,犯罪嫌疑人白天作案时间不固定、无明显的规律,夜间作案集中在19―23时之间,多是人们出行、归家的时间。
3.从犯罪性质分析,结伙作案突出,具有预谋性。此类案件多为结伙作案,并且内部分工明确,结伙成员各负 “踩点(盯梢)、望风、盗窃(抢劫)、转移、隐藏、销赃”其责,一旦失手,成员间可互相配合,马上采用最快的联络方式互通信息,使作案人从容逃脱。在犯罪预备上,犯罪分子为了在极短的时间内得手并迅速逃离现场,事先往往会踩点,精心选择事后逃跑的路线,被公安机关抓获后,想尽各种办法避重就轻,想方设法逃避公安机关打击。
4.从侵害对象分析,盗抢犯罪案件目标具有明确的选择性。犯罪嫌疑人主要选择单身女性为作案对象,是因为其防御、反抗能力弱,且喜欢穿金戴银,并有将钱物放在挎包里的不良习惯。据不完全统计,单身女性被侵害的案件占发案总数的80%左右。
5.从犯罪嫌疑人的基本情况分析,男性多于女性且多为无业人员。从户籍地上看,本地人员作案所占比重大于外来人员。虽然外来人员比重明显小于本地人员,但其犯罪不计后果的疯狂程度和侦破打击的难度不可忽视。从文化程度上看,小学、初中文化的人员占绝对数量,占总数的88%左右。从年龄构成上看,18―35岁的青壮年占总数的75.5%。从从事的职业上看,大多数为无业人员占65%,其次为务工、务农人员占35%。
6.从犯罪危害分析,各类刑事案件社会危害性极为严重。(1)发案数量巨大,社会影响面宽。据统计:每年我县八类案件的发案数量仅占全部刑事案件立案总数的12%～16%,各类刑事案件直接影响到广大人民群众的安全感,由于发案频繁,使得群众感觉时刻笼罩在被侵害的阴影当中。(2)一旦发案,负面影响波及面广。经统计:各类刑事案件经常发生在群众自认为安全且经常生活、居住的地域当中,以入室盗窃案件为例,一户被盗,影响立即波及到整个单元,并且逐步影响到整栋住宅楼,甚至整个居民小区,造成人心惶惶,谈盗色变。(3)遇有被害人反抗,极易演变为恶性案件。在实施此类犯罪过程中,犯罪分子一般都携带凶器,遇有被害人反抗,即与其实施威胁侵害。如在街头抢夺犯罪的实施过程中,犯罪分子为达到快速逃离现场的目的,作案中不顾受害人安危,强行拖倒、推倒被害人致伤的情况屡有发生,有的甚至造成被害人重伤甚至死亡,对人民群众危害极大。
案发现场范文5
市场经济的发展，把一切涉及经济关系的行为都推向了市场，从而有了技术市场、信息市场、劳务市场等等。档案工作是为党和国家各项事业服务的。档案部门具有经济功能，能够带来巨大的社会经济效益，尤其是企业档案部门中的科技和营销等方面档案要走入技术信息市场，参与市场竞争，它的信息价值、效益、管理和利用方式等必然要受到市场的检验，它的经费、人员、设施等管理资源的配置，也必然要受市场经济资源配置方式的影响而做出相应的改革。
如何看待市场经济对档案工作的冲击，众说纷纭。有两种相反的观点:一种认为冲击给档案工作的改革与发展注入了活力，因此，主张要把档案工作推向市场，由市场引导档案工作的配套改革，档案要商品化、市场化，档案工作也要实行有偿服务等。另一种认为市场经济对档案工作的冲击是很糟的事，使档案工作出现了动荡不安的局面。档案馆忙于搞创收，档案人员忙于找第二职业，势必分散档案人员力量，而跳槽下海，人才外流，更令人为档案事业担忧。市场经济还影响到人们的价值观，拜金主义泛滥，导致思想道德水平下降，出现不思进取的“等、靠、要”的懒惰现象。同时，档案经费困难，档案人员待遇偏低，档案管理设施无力更新，档案工作困难重重，长此以往，不但档案工作质量、服务水平将下降，而且任其下去，将危及档案事业的进一步发展。这两种观点，都有一定自己的依据，但都不够全面。
我认为市场经济对档案工作的冲击，不是主观上认为好不好、要不要，应当欢迎或抵制的间题，而是客观的必然;因为档案工作要受社会制约，并为一定社会的政治、经济、文化发展服务。档案工作的条件性与服务性，它本身的性质特点，决定了它与政治、经济、文化及科技的关系比较直接、密切，因此，它所受市场经济的冲击是不可避免的。档案工作要想独立于市场经济之外是决不可能的，如不与之适应，不但无法发展，也将难以生存。
在我国历史上，封建统治阶级为了达到愚弄人民，维护自己统治的目的，把国家档案馆封闭起来，独立于社会生活之外。解放初期直至现今，仍有少部分人主张档案馆独立，抵制来自政治、经济、文化等方面的冲击，成为独立于社会的保密“禁地”。就经济方面的冲击来说，当商品经济还处于较低发展水平时，这种传统势力还能在一定程度上顶住冲击，使档案馆成为国家“保密库房”，但其结果则是延缓了档案工作的发展。当商品经济进入发达的市场经济之后，档案工作再也无法顶住它的冲击了。如今，为适应市场经济，档案馆开始对外开放档案，主动服务社会，档案馆(室)也开始调整馆(室)藏结构，改善管理和利用条件，以满足社会的需要。档案部门十分重视吸收社会人士，尤其是企业界参与档案工作的决策与管理，广泛征求各界人士对档案工作的意见，共同商讨档案改革与发展的对策。这正是档案工作外部关系规律起作用的结果。
二、市场经济对档案工作冲击作用的两重性。
既然档案工作受市场经济的冲击是必然的，符合客观规律的，那么我们对这种冲击作用的性质就应当有个正确的、清醒的认识。
应当看到，对于档案工作的改革和发展，“冲击”并不是坏事。正是社会的经济、政治、文化以及科技的发展与变革，给档案工作带来了一定的压力，有压力才有动力，有动力才有活力。冲击的必然性包含着冲击的合理性。尽管冲击有时不顾档案工作自身的规律，或超过人们的承受力，带来了某些消极影响，甚至造成了某些损失，但就其总趋势来说，是有利于档案事业发展的，这是一个基本的认识。但是，市场经济对档案工作的冲击作用并不总是积极的，更不是把档案工作推向市场，由市场引导档案工作的配套改革，档案事业就会兴旺发达起来。市场经济对档案工作的冲击作用，具有积极与消
极两重性。
市场经济冲击的积极作用主要体现在能够促使档案工作引进竞争机制和效益原则，能够激励档案工作不断自我发展、自我完善。具体说，它有利于促进档案馆(室)完善馆(室)藏结构，改进管理办法，增加服务途径，使档案信息资源“适销对路”，尽快转化为社会生产力，实现社会价值，收到效益;有利于激励档案人员工作与科研的自觉性和积极性，提高档案管理水平;有利于档案部门转变管理机制，提高工作效率。当然，当前还会促使档案馆努力去开拓财源，加强档案馆物质基础，提高档案人员待遇。但是，从目前情况看，这些预期的作用，大多见效不大或未实现，相反却出现了如前所述的种种问题，给档案工作增加了许多困难。理论上的期望与实际情况为什么会出现如此反差?这是因为:
第一，市场经济体制远未完善，尤其是与之配套的人事制度、劳动制度、工资制度的改革才刚刚起步或尚在拟议之中，各种旧的制度、法规限制了市场机制发挥作用。即使有的改革措施、方案已经出台，但要付诸实施，还须经过一个艰苦努力的过程。从计划经济到市场经济，它的实质是资源配置方式的转变，与之相适应的管理体制的转变，涉及到权力与利益的重新分配，阻力是不小的。例如下放企业自，就必须转变企业管理部门的职能，少干预，多服务，而企业档案部门则必须独立负起依法管理和开发档案信息为企业服务的职责，这对于习惯按上级指示办事的企业档案部门和以行政命令进行管理的上级主管部门，都是不容易做到的。而企业档案部门缺乏档案管理与开发的自，受多方面的限制，很难实现预期的活力。
第二，从计划经济到市场经济的转变，人们需要有个适应的过程。由于心理定势的作用，当冲击打破原来的心理平衡时，看不惯，想不通，就会在思想上、感情上感到困惑、仿徨、苦恼以至于不满、抵触，这也是许多同志对市场经济冲击持消极态度的原因之一。
如果说，随着市场经济体制的逐步完善，人们的心理承受力的逐渐增强，市场经济的积极面将会越来越显露，经济发达地区档案事业的发展已经证实了这一点;那么，由于市场经济的价值观与档案工作的价值观、市场经济的运行机制与档案工作的运行机制这两个方面所存在的反差而对档案工作发展的消极影响，则可能长期存在。
在价值观方面:市场经济所遵循的是价值规律，而其驱动力则是逐利思想。商品进入市场交换，就是为了营利，所获利润的高低成为评价市场行为成功与否的主要指标。只要不违法，不违背职业道德，逐利思想在市场行为中应该说是合理的、积极的。但如果任其膨胀，扩大到非经济领域，成为社会的一般价值取向，就不能不对档案工作起消极作用。尤其是档案工作是一项默默无闻的服务性工作，要求档案人员树立全心全意为人民服务的思想，要把国家和集体利益置于个人利益之上，树立为国家为人类无私奉献的高尚情操，这同市场经济的价值取向是不同的。为此，必须认真对待市场经济的价值取向与档案职业道德的反差，采取有效方法，帮助档案人员抵制市场价值观的影响，树立正确的价值观、人生观。
在运行机制方面:市场经济是按价值规律和供求变化来进行市场调节的，这种调节在一定程度上是自发的、盲目的。同时，市场信息瞬息万变，市场行为往往具有短期性、速效性、波动性。这种运行机制对于商品生产来说，可以起到及时调节的作用，掌握得好，有利于发展生产，减少积压浪费。但档案工作的运行过程不但周期长，要求具有稳定性，而且具有长效性和滞后性等特点。当科技档案在“市场”看好时，如果急功近利，只加强科技档案工作而忽略文书、会计等其他档案，就会造成国家档案资源无法弥补的损失。党和国家对档案信息的需求是多种多样的，既需要科技档案，又需要文书档案和其他专门档案，多方面档案的需求，不一定都能在技术、信息市场上反映出来，也不能都通过技术、信息市场进行调节。这就是为什么“市场引导企业”是正确的，而套用到档案工作上来，其正确性就值得怀疑，至少是不全面的。
总之，市场经济对档案工作的冲击，既有积极面，又有消极面。在迎接市场经济的冲击时，我们要把它的积极作用估计足，以树立信心;也要清醒地看到它的消极作用，预之有谋，使我们的决策减少失误。
三、档案工作必须主动适应市场经济。
档案工作主动适应市场经济，指的是对积极面的适应，抓住积极因素，充分发挥它的积极作用。现在市场经济在对档案工作的改革与发展起驱动作用的同时，也出现一些消极的东西。对此，档案部门就应当发挥主体的自觉能动性，尽可能地兴利除弊，力求主动适应而不要陷于被动适应。档案工作如何发挥主体的抉择能动作用呢?
案发现场范文6
关键词：现场教学；三化四现场；三学两讲解
中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）44-0205-02
一、现场教学中案例教学的提出及教学原理
在干部教育培训中，现场教学在各级党校、行政学院及其干部院校深受学员欢迎。教学总是在一定的地理空间上开展或实施，教学地点在教室往往被称之为课堂教学。作为教学地点的“现场”以及作为教学环境的“现场”，实物形态和环境背后还深深地刻着历史的进程和时间的脉络，这里的“现场”提供了教学的素材。干部教育培训实效性有赖于学习主体的主观能动性，教学效果主要是来自学员的亲身体验、感受和交流。把“现场”素材加工为教学案例，将案例教学方法融入到现场教学体系中，通过对案例的解读、研讨，寻找领导干部解决问题的方法，实现干部教育培训从知识传授型向问题解决型转变。现场教学中的案例教学是指教师使用案例，以团体小组讨论、角色扮演和撰写案例等方式来增进成员之间的对话，引发参训学员省思，增强实际练习的经验，以及引导学员使用某种特别的思考方法的教学方式。
二、现场教学中案例教学的特点
1.案例素材丰满。和一般案例教学一样，现场教学中的案例教学也必须撰写案例，提前发放给学员，但案例内容和传递给学员的教学素材则更为丰富。一方面现场本身就提供了大量的教学素材，另一方面案例撰写过程中更多关注到现场素材的不足之处以及学员在现场感性认知基础上对教学素材的更高要求，从而使案例更为丰满。
2.信息获取直观。直观性主要体现在学员获得信息的渠道不只是来自案例及教师的教学导入，还来自学员从现场的观摩体验、现场教学基地工作人员的介绍等。此外，和一般案例教学不同的是，案例研讨的教学地点不是安排在学校教室，而是设在了现场教学基地的会场，所见所闻都能获得大量的教学相关信息。
3.互动研讨多元。一般案例教学互动研讨能够实现教师与学员、学员与学员间的相互启迪和提升，现场教学中的案例教学还引入了现场教学基地工作人员，能够实现教师、学员及现场教学基地工作人员三者间的互动研讨，实现教师与学员、教师与现场教学基地工作人员、学员与学员、学员与现场教学基地工作人员的相互启迪与提升。
三、我院现场教学中案例教学的组织和实施
当前，我院在“五月田”有机农场实施现场教学，将案例教学的形式融入到现场教学中，开启了现场教学形式创新新篇章。在“五月田”有机农场案例中，现场教学将教学地点设置在现场教学基地，“现场”是教学地点，是教学素材，也是教学案例。
干部教育培训实效性有赖于学习主体的主观能动性，教学效果主要是来自学员的亲身体验、感受和交流。把“现场”素材加工为教学案例，将案例式、情境模拟、研究式等教学方法融入到现场教学体系中，通过对案例的解读、研讨，寻找领导干部解决问题的方法，实现干部教育培训从知识传授型向问题解决型转变。
现场教学流程设计必须按照三个基本思路来探讨。一是现场教学流程设计是讲授式、研究式、案例式、体验式、模拟式教学等教学方法的组合，不能把现场教学与其他教学方法隔离、割裂；二是现场教学流程设计要根据教学对象差异、教学目的差异体现“现场教学”教学的层次性；三是现场教学流程设计中“现场”体验是环节中不可缺少的部分，也是“现场教学”在形式上的“标签”。从“现场是教案”的语境理解，任何一个现场教学流程都需要教学教案，即有着现场教学鲜明特色的教案，因而下文不再从“教案”的现场视角开展相关论述。
我院设计了三大类现场教学流程。一是现场观摩体验式，“现场”主要提供教学地点。二是现场交流互动式，“现场”既是教学地点，也是教学素材。现场交流互动式流程是在现场观摩体验式流程基础上，融合其他类型教学方式，包括交流式、调查式、访谈式等，如目前在蒋巷村开展的现场教学流程。三是现场研讨分析式，“现场”是教学地点，是教学素材，也是教学案例，如目前在“五月田”有机农场探索的现场教学流程。
案例式教学需要关注三个细节：一是至少提前1天把案例发给学员；二是需要与培训主办方提前沟通，让培训主办方协助我院实施好教学；三是现场教学组织与控制。
四、现场教学中案例教学的应用
1.突出教师的主导作用。在案例教学中，教师的职责仍然是传道、授课、解惑，但角色定位是导演，由传统教学中的传授者变为组织引导者。案例教师就是使教学发生的人，其主导作用总的体现在对案例教学目的的设计、教学案例的编写和选择，案例展现形式的确定、案例分析讨论的组织以及对学员发言的点评、总结、归纳等环节。教师作为导演首先要选择好的剧本，即符合需要的案例，然后使学员入场，进入被描述的管理情景现场；接着要使学员入戏，扮演管理者的角色，探索组织成败得失的经验与教训，出主意，想办法，解决问题。在案例讨论中，教师的主导作用具体体现在导氛围、导注意力、导问题、导结论的“四导”上。
2.调动学员的积极性。充分调动培训班学员的积极性是实施案例教学的重要因素。要调动学员的积极性，教师必须对案例研讨问题设计上做到“三结合”。一是结合学员特点，针对我院培训对象各级各类的领导干部，年龄跨度大、岗位跨度大、级别跨度大，专业储备、知识储备、能力储备及学习风格等差异，现场研讨要根据每个人的差异、每个人对自身的理解、每个培训班学员的特点来选择善于提出富于启发性的思考题，使学员有深入思考、发表意见的广阔天地。二是结合干部教育培训特点。我院作为一所以基层干部培训为主要定位的学院，培训对象的培训期通常较短，一般为3～7天，在讨论交流中，教师主要通过启发、诱导，使干部培训班的学员以行政决策者的身份进入“角色”，独立研究案例中描述的情况，为解决存在的问题做出决策。三是结合教学目的，要结合现场教学目的，善于引导学员围绕案例展开分析、研讨，避免脱离主题的“泛议”，要善于发现学员发言中的差异、矛盾和不同观点，并及时明确指出，引导大家讨论、辩论。教师要认真听取学员的发言，了解他们对问题的认识、分析和判断，必要时可挑出关键的问题让学员辩论，以调动积极性。
3.案例教学的总结。现场讨论的小结决非“即兴”发言，教师事前要做好充分准备，要围绕研究案例所要解决的问题，从理论与实际的结合进行深入分析，并注意充分反映讨论中学员的正确意见和闪光思想，对其认识的偏颇，则应明确提出，适当剖析。简而言之，现场案例教学对教师有以下三个基本要求：第一，要充分准备，即资料的占有要丰富，教学过程的设计要缜密；第二，对现场的控制和对学员的引导要恰当，如调动学员的积极性，控制时间，控制研讨的方向，等等；第三，对研讨进行总结和概括，课下补充相关理论。
现场教学中的案例教学是开展案例教学的基础，编写现场教学案例是进行现场案例教学的逻辑起点。我院虽然整理了一些典型案例作为案例教学的内容和参考，但是整个案例库的案例还没有细化，案例库的更新机制还没有建立，不能很好的适应现场教学的需要。现场教学中的案例教学是干部培训方法的一种创新。通过对现场案例的教学，学员们既加深了对课题教学的理解，又身临其境地了解到当年发生事件的全过程，有助于开阔学员在以后的工作中的思路和方法，增强其实际工作中的操作能力。我院应该大胆实践，认真总结现场案例教学的经验，探索现场案例教学的规律。
参考文献：
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