以风景为话题的作文范文1
一、巧用修辞法
1.运用比喻拟人：运用这两种修辞方法拟题，不仅可以使题目生动、形象、优美，而且可以化平淡为神奇，使题目表达的意思丰富而隽永。
①运用比喻：
《轻风，像旧梦的声音》——话题“风”
《航行在母爱的河流中》——话题“母爱”
《送你一棵忘忧草》——话题“好心情”
《心中的百合花》——话题“好心情”
《我是船，只属于远方》——话题“奋斗”
②运用拟人：
《母爱绽开泪花》——话题“母爱”
《牵着青春的手》——话题“青春”
《倾听落叶的诉说》——话题“风”
《心灵的呼唤》——话题“心声”
2.运用对偶、排比：题目的美也表现在形式上，我们可以运用对偶、排比的修辞手法，使题目表意凝练，节奏整齐，音韵和谐，朗朗上口。
①运用对偶：
《风也凄凄，路也漫漫》——话题“拼搏”
《春来花开，秋来叶落》——话题“改变”
《看秋风落叶，忆辗转人生》——话题“改变”
②运用排比：
《那山，那水，那船》——话题“家乡”
《数学·音乐·人生》——话题“生命”
《白云·夕阳·歌声》——话题“改变”
3.运用双关：运用这种修辞方法拟题，可以使题目意味深长，启人深思。例如：《不要在冬天砍倒一棵树》——话题“关爱”
《给心房点亮一盏灯》——话题“信心”
二、引用化用法
优秀的古诗文和现代诗文中有许多精彩的语句，巧妙地引用或化用可以变成优美的题目。此外，经典的格言警句、成语典故、广告语、歌词、影视剧名，都可以为我们所用，这样包装的结果，可以使文章的标题新颖别致，产生独特的魅力，从而深深地吸引读者。如：
《你是风儿，我是沙》——话题“风”
《只不过是从头再来》——话题“拼搏”
《野百合也有春天》——话题“改变”
《绝知此事要躬行》——话题“实践”
《何处相思明月楼》——话题“思念”
《爱拼才会赢》——话题“拼搏”
《其实你该懂我的心》——话题“理解”
《风中有朵雨做的云》——话题“理解”
三、创设意境法
诗歌之美在于意境。如果文章的标题也具有诗情画意的意境美，同样能引人注目。拟题时，我们可以运用诗歌或散文的语言，营造出种种优美的意境，或景中寓情，或情中见景，或情景交融。这里既可以有风花雪月的空灵缥缈，也可以有惊涛艳阳的热烈奔放……使之既有美丽的画意，又有含蓄的诗情，从而拨动读者的心弦，使之产生情感上的共鸣，增强文章的艺术魅力。如：
《清风夏雨爽人心》——话题“好心情”
《守望桅子花开的季节》——话题“青春”
《童年，在太阳落山的时候》——话题“童年”
《别梦依依忆乡关》——话题“团圆”
《心弦上不逝的风景》——话题“风景”
《花染凉意水无声》——话题“反省”
《仰头依旧蔚蓝天》——话题“好心情”
《让心灵的窗子向北开》——话题“改变”
四、饱含哲理法
富有哲理，意蕴丰富的语言是能够启人心扉的，也是能打动读者的，在拟题时，我们可以尝试运用这样饱含哲理的语言。如：
《风永远吹不动母爱》——话题“母爱”
《再哭一次就长大》——话题“成长”
《生活没有失败》——话题“失败”
五、悬念激疑法
我们在拟题时或者设置一个诱人的悬念，或者摆出一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，进而激发读者的阅读兴趣，引导读者迫不及待地去阅读，去追寻。如：
《两只流泪的爱情鱼》——话题“人与自然”
《谁的眼泪在飞》——话题“网络与生活”
《沉醉不知归路》——话题“风”
《麦穗上的舞蹈》——话题“友谊”
以风景为话题的作文范文2
好的题记一下子就能抓住阅读者的心，给人留下深刻的印象。对题记的要求较为简单：短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理。
那么，什么样的题记才能令人过目不忘，成为文章的点睛之笔呢？答案只有一个：让题记活画出作文的灵魂！
一、 悬念引人入读 题记以悬念的形式出现，能立刻吊起人们阅读的胃口；如果悬念再设置得“精彩”一些，那就犹如一颗石子投向平静的水面，激起人们的阅读欲望，引发想像的美妙意境。
例①：以“喝彩”为话题写作文。（2003年北京中考题） 也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩…… ——写给残疾的母亲
例②：以“书”为话题写作文。（2003年天津中考题） 一个喜欢读“书”的女孩，一个不喜欢“读书”的女孩。我就是这样一个双色女孩，你愿意倾听双色女孩的蓝色寂寞吗？ ——题记
例③：风雨中， （2003年长沙中考题） 那风雨怎么会忘记？闭上眼就会想起；那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能借助纸和笔…… ——题记
例④：以“盼”为话题写作文。（2003年山东中考题之一） 我是差生我怕谁，反正没人注意我。 不妨文中抒真情，盼君听我心里话。 ——写给自己的话
二、真情拨人心弦 作文是用心写出来的，放在“版眼”的题记，只有真正用“心”、用“情”写出来，才能拨动人心弦，引人共鸣。
例⑤：以“交往”为话题作文。（2003年四川中考题） 今天是我的生日，祝福却无语；今天是你的祭日，落泪又无声。权且让我以心做纸，以泪作文，再忆你我相识的点点滴滴吧。 ——写给知己朋友
例⑥：以“母爱”或“父爱”为话题作文。（2003年浙江宁波中考题） 风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望。岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是母亲那一生都深情的牵挂。 ——写给母亲的话
例⑦：以“相信自己”为话题写作文。（2003年河南中考题） 不要抱怨自己的命运，我们都是上帝的宠儿；不要畏惧山外的山，人外的人。相信自己：你就是山外之山，人外之人。 ——写给昨日自卑的我
例⑧：以“责任”为话题写作文。（2003年广西中考、重庆中考题） 几万年前，人类茹毛饮血；几千年前，人类刀耕火种；几十年前，人类登上月球……人类在告诉人类：人，需要责任。 ——题记
三、唱出“反调”出人意料 常言道：水无常态，文无定式。如今呼唤创新精神、激励张扬个性日益成为作文的主旋律。真正意义上的创新，是指善于从不同角度、不同视觉、不同层面去思考同一问题，从而获得
不同的感受和体验，丰富作文的内涵并写出独到之新意。当然，题记中的“反调”的要求也是个性与规范的有机统一。
例⑨：以“ 的我”为题作文。（2003年广东中考题）嘿嘿！“两面三刀”有什么不好，我就是个地地道道的“两面派”。 ——我的自画像
例⑩：以“自然”为话题作文。（2003年黑龙江中考题） 我愿做只井底之蛙，那儿清凉又舒爽，那儿隐蔽又安全。来，来，来，请跟我来，跳到井底远离人类。 ——一只井底之蛙的劝世格言 四、美佳“题记”辑录 父亲那一跪才使我明白，我与父亲之间缺乏的不是爱，而是沟通，心与心的沟通。 ——《沟通》题记
地球孕育了生命，生命对于每个人来说都是宝贵、惟一、公平的。正因为生命如此宝贵，所以我们更应该去关爱它。 ——《关爱生命》题记
当理想的七彩翅膀拍击着现实的空气时，我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节。游过少年时代的梦境，我伫立雨中，17岁的日子有风也有雨，有快乐也有烦恼。 ——《我的快乐与烦恼》题记
曾经有过许多黄昏，我对着夕阳低吟浅唱；曾经有过数不清的黎明，我迎着朝霞讲诉我的向往。少年时代是如诗如画的岁月，少年时代是放飞琥珀般的梦的季节。 ——《我的未来不是梦》题记
父亲用母亲般的关怀温暖我湿冷的心；父亲用母亲般的温柔体贴我受伤的心；父亲用母亲般的手抚平我伤裂的心…… ——《家事》题记
生活是什么？在孩子眼里，生活是快快长大；在大人眼里，生活是赚钱过日子；在老人眼里，生活是健康长寿。 ——《生活告诉我》题记
我失去的东西太多了，就连诚实、自信这些人生中最重要的东西，竟然也丢了。我应该将它们拣拾起来，带着它们重新上路。 ——《寻找失去的东西》题记
若干年前的某一天，我和伙伴们正在天堂玩耍，被稀里糊涂地装进一只天蓝色易拉罐里，从此开始了我的易拉罐人生。 ——《易拉罐人生》题记
母亲的爱，是一条长长的电话线，无论我走多远，都时时刻刻把我牵挂，它将陪伴我走到永远。 ——《母爱》题记
以风景为话题的作文范文3
【关键词】 修辞幻象；贺州旅游；形象塑造
旅游形象是受众对旅游目的地的整体印象，是在旅游吸引物和受众旅游幻象为核心内容基础上经过一定概括而形成的让游客向往地旅游意象。旅游形象形成于旅游修辞幻象，要让受众形成旅游修辞幻象，可以借助于话语幻象主题修辞批评理论。该理论认为说服他人接受某一观点，形成某种印象，可以建立在话语修辞幻象的基础之上。
一、话语修辞幻象的形成过程
修辞幻象是“语言制造的幻觉”，［1］（P183） 其内容丰富，表现形式复杂。修辞幻象来源于话语所蕴含的幻象主题，发展于社会群体的幻象链联，形成于话语所产生的修辞幻象。
1、幻象主题
话语幻象主题修辞批评理论最初由美国学者鲍尔曼（Bormann）提出。在鲍尔曼的修辞批评理论中，幻象主题是指对某一事件进行创造性或想象性地解释以满足某一心理或修辞的需要。［2］（P401）人们对过去某件事情的回忆，或想象将来可能要做的某些事情都可以被看成一个幻象主题。幻象主题的内容包括话语行为主体、真实或假想的时空场景、讨论的话题、社会群体追寻的行动目标等。［3］（P123）幻象主题的题材可来源于想象性或假想性的话语材料，也可来源于社会现实中曾经发生的事件、史书中记载的真实材料、新闻媒体报道的各种事件、历史上人们口头流传的歌谣或某一族群的民间传说等，这些话语内容均可构成幻象主题。鲍尔曼提出的“幻象”与人们常说的“幻想”或“想象”有所不同，它是指“对事实进行创造性和充满想象性的解释”。［4］(P57)这种幻象是建立在现实的基础之上，其内容包括真实或虚构的人物以及人们在此时此地交流异时异地的事件或场景等。
2、修辞链联
当某个幻象主题被介绍到一个社会群体中时，如果要使它成为受众关注的焦点，就需要修辞链联。修辞链联是指某一幻象主题在特定的社会群体中被人们设计、修饰、阐述、传播的动态过程，是修辞幻象形成的中心环节。［5］(P248) 当含有某一幻象主题的话语在社会群体中流传并被融入公众演讲或其他大众媒体进行传播时，这一幻象主题就被传送给更多的听众群体，当链联达到一定程度时，就会形成修辞幻象，为社会成员提供一个充满某种情感或态度的社会现实，促使他们产生某种动机或采取某种行动。这一系列过程，被称为修辞链联。为了使话语的幻象主题在社会群体中产生修辞链联，改变受众的态度，以赢得更多听众转向修辞者的立场，修辞发起人必需对话语信息进行适当修辞，把话语的幻象主题塑造成适合不同公众需求的形式，通过适当的链联渠道进行传播，即可形成修辞幻象。
3、修辞幻象
修辞幻象产生于幻象主题。当某一话语幻象主题经过公开演讲或其他大众媒体传播后即可在社会群体中产生链联，形成修辞幻象。修辞幻象一旦形成，就会改变社会群体中人们的情感、态度或者意识形态，甚至可以形成动机，促使人们去采取某种行动或实现某个目标。这种能将一大群人带进一个象征性现实的“综合戏剧”，被称为修辞幻象。［6］ (P398)修辞幻象是促使人们采取共同行动，实现共同目标的动机来源，是维系一个群体认同感的基础。对修辞幻象的研究可以了解人们行动背后的动机，因为一个群体的幻象主题含有促使他们采取行动的内在驱动因素。当一个人或一个社会群体提出某一幻象主题时，他们总是采取相应的行动或途径进行链联，而这些行动的背后包含了他们的动机。
二、话语修辞幻象与旅游形象塑造
一个地方旅游形象的塑造与该地方旅游修辞幻象密切相关，通过塑造地方旅游幻象主题，并对其进行传播、链联，可以形成旅游幻象，从而达到塑造地方旅游形象的目的。旅游形象的塑造过程其实是一场修辞运动，需要把目的地旅游幻象主题寓于一定的话语材料之中，通过公众演讲或其他大众媒体进行宣传、报道，在社会群体中展开修辞链联，可以形成旅游修辞幻象，使游客产生旅游动机，前往这一地区旅游。
旅游形象的塑造有利于诱发游客出游欲望，从而促进目的地旅游市场的发展。一个地方旅游幻象主题应以当地旅游资源特征为基础，突出地方旅游主题，塑造出最能代表本地区景色特征的旅游形象，使该地区的旅游主题容易被受众接受，逐步塑造起地方旅游形象。
修辞幻象的形成来源于幻象主题，因此，要打造让受众向往的贺州旅游修辞幻象，首先要塑造贺州旅游幻象主题，并对其进行传播和报道，使其在受众群体中产生链联，形成修辞幻象。旅游幻象一旦形成，就能促使游客产生赴游动机。
三、基于话语修辞幻象主题的贺州旅游形象塑造
贺州拥有丰富的旅游资源，然而，至今没有形成大众认可的旅游形象，作为旅游目的地的形象在游客市场还没有建立起来，这不利于贺州旅游业的发展。为了塑造贺州旅游形象，必须打造贺州旅游幻象主题，并让这些幻象主题在受众群体中产生链联，形成修辞幻象，使人们前往这一地区旅游。根据贺州旅游资源的特征，应当从下面几方面来设计和宣传贺州旅游幻象主题。
1、自然生态游幻象主题
贺州是华南生态旅游名城，自然生态旅游景点众多，景色迷人。临江冲原生态森林景区是广西东部森林生态系统保存最为完好的天然林景区，具有典型的岭南地质风貌。这里生物种类繁多，陆生脊椎动物有280多种，植物种类更是多达1240余种［7］。临江冲生态森林中生活着鳄蜥和熊猴，这两种珍稀动物都是国家一级保护动物。这里还生长着国家一级重点保护野生植物――伯乐树，它在研究被子植物的生长和发育方面具有重要的参考价值。临江冲峡谷内人迹罕至，自然风光旖旎，瀑布千姿百态，深潭寒气逼人，植被保存完好，是自然生态探秘游的理想去处。
姑婆山国家森林公园集“雄、秀、奇”于一体，园内峰高谷深，林海茫茫，古树千姿百态，原生苔藓葱绿繁茂，是自然生态游幻象主题的核心景点。情人林是姑婆山的园中园，里面树木成双成对，彼此之间藤蔓缠绕，自然形成摇床或吊环，可供游客怡然自得地荡着秋千。倘佯在林间小路，静听树上鸟儿欢歌私语，那种惬意的心情是大自然赋予游客独有的体验。姑婆山森林公园四面高山环绕，古树苍劲，郁郁葱葱，原始丛林婀娜多姿，园内瀑布重重。这里冬暖夏凉，一年四季气候宜人，空气中负氧离子含量最高处每立方厘米达6万多个［8］，是华南最大的天然氧吧。
大桂山国家森林公园是广西第一个国家森林公园，是自然生态游幻象主题的又一个基础景点。园内深山湖泊小巧玲珑，山涧溪谷狭长清幽，这里还有广西最长的公园木栈道。木栈道长达一千多米，沿着山涧峡谷铺设，弯弯曲曲，上下盘行，遇壁凿孔架桩，铺上木板，以供游人行走。漫步在栈道上，可以欣赏欢快奔流的潺潺溪水，还可以观赏四周的珍稀植物。云栈幽谷是大桂山的核心景区，由一条狭长的深谷天然形成，上游是云栈湖，下游是五马奔腾瀑布，中间由木栈道连接。云栈幽谷最为壮观的是藤蔓世界，在这条约有两公里长的溪谷里，生长着上百种大大小小的藤科植物，让你不禁感叹这里藤蔓王国天然景观的壮丽！
贺州自然生态旅游景点千姿百态、富于魅力。贺州旅游形象塑造可以根据这一景色特征进行设计，以自然生态探秘游为话语修辞幻象主题进行宣传，逐步形成贺州旅游修辞幻象。
2、历史文化游幻象主题
贺州历史文化名胜古迹很多，多个景点被列为重点旅游建设项目，纳入桂东历史文化名胜旅游线路。这些名胜古迹包括黄姚古镇、秀水状元村、中华古石城以及春秋战国时期神兽青铜麒麟尊出土的遗址铜钟山等。
黄姚古镇发祥于宋朝开宝年间，至今已有一千多年历史。古镇地处漓江下游，素有“梦境家园”之美喻，是历史文化游幻象主题的链联基础。黄姚古镇在明清时期因地处三江水路交汇处而异常繁华，全镇建筑按九宫八卦风格进行布局设计。安乐街是当年的主商业街，两边铺面具有典型的岭南风格，至今保存完好。姚江从古镇中间蜿蜒盘行，穿街走巷，山水桥亭，街巷民居相互掩映。黄姚古镇的明清民居建筑历经沧桑，至今保存完美，这是古镇最具特色的人文景观，享誉国内外。2011年6月，黄姚在中国最美潜力景区排行榜评选活动中，被评为中国最具潜力的“十大古镇”之一，也是广西唯一获此殊荣的古镇。
中华古石城位于贺州市铺门镇，是信都平原上的一座天然城池。古石城群山环抱，地势险要，自古以来就是兵家必争之地。石城除了南北各有一处缺口，四面均为悬崖峭壁。1571年，新鼎将信都巡检司为巩固其政权，躲避战事，调集能工巧匠历经数载在石城缺口处修筑城墙和城门。城墙内外用大型石墩镶嵌，结构新奇，蔚为壮观。为了战略防御，城墙分为内外两层，外层比内层高3米，而且多处设有炮口，是战时守卫城池的战事设施。
秀水状元村是历史文化游幻象主题的重要景点之一，始建于唐朝开元年间，距今已有1300多年的历史。秀水村人杰地灵，史上出过26位进士，27名举人和1位状元［9］(P11)，因而得名状元村。秀水是一个四周环绕着丽水的村庄，房前屋后都是流淌着的溪水，秀水因水得名。自唐朝以来村中人才辈出，其中最著名的是状元毛自知。他出身书香门第，1204年中举，次年参加殿试，力排众议，提出兴师伐金的主张，得到了宋宁宗的器重，获得了状元［7］(P11)。秀水村为纪念毛自知修筑了一座状元楼。状元楼建筑典雅别致，巍然屹立在葱绿的秀峰山前。走进村里，展现在游客面前的是一座座古香古色的明清风格建筑群，一块块金碧辉煌的“进士及第”、“状元及第”等牌匾使秀水村不断映射出当年历史的辉煌。
贺州历史悠久，名胜古迹众多，沙田镇铜钟山古墓葬中出土的春秋战国时期神兽青铜麒麟尊是国家一级甲等文物，至今已有2300多年历史，是考古的珍贵题材，曾应邀到欧洲、亚洲等10多个国家巡回展出，是历史文化游幻象主题的又一话语宣传材料。
3、休闲度假游幻象主题
贺州风景秀丽，气候宜人，温泉丰富，适合开展休闲度假旅游项目。贺州温泉休闲旅游度假区是这一幻象主题的基础。贺州黄田地热资源丰富，温泉流量巨大，水温常年平均高达60℃，温泉池水保持流动，水质清澈，并含有氟化物、偏硅酸、硫、铁、锌等三十多种对人体有益的矿物质，被称为“超级复合型温泉”。贺州温泉景区依山傍水，田园风光旖旎迷人。景区内绿草如茵，清溪环绕，廊桥亭台相互掩映，温泉云雾飘渺，是旅游休闲度假的理想场所。
贺州玉石林与贺州温泉遥相呼应，是大自然赐予人类的一处人间仙境。玉石林形成于一亿多年前的侏罗纪时期，由一片十分罕见的汉白玉石柱、石笋、石芽、石窟组成。石林内奇峰突兀，石芽林立，狭缝密布，形成了多种奇异的天然景观，是旅客休闲度假的世外桃源。
4、民俗风情游幻象主题
贺州文化源远流长，自公元前111年汉武帝时期设临贺县至今已有两千多年历史［8］(P42)。在漫长的历史发展过程中，贺州形成了汉、壮、瑶、苗等多民族聚居的地区，百越文化、岭南文化和中原文化相互交融，民俗风情古朴奇异。瑶族的“盘王节”、“长桌酒”，壮族的“庙会”、“炮期”，苗族的“芦笙舞”等民间风情令人陶醉，是民俗风情旅游爱好者的理想目的地。
土瑶是瑶族的一个支系，全国现存土瑶只有4000多人，全部分布在贺州大桂山脉的几条山谷里。那里山高林密，村寨秀丽。土瑶人数虽然不多，但风情独特，每年都吸引众多的海内外游客前来观光旅游。长桌酒是土瑶的一种传统习俗。每逢婚庆嫁娶，主人便摆上长桌酒，迎接客人。长桌酒以长条木板拼成桌面，下面用木凳支撑。一张张桌面连在一起，见弯转弯，遇角拐角，从屋内大厅一直转到屋外走廊。土瑶的长桌酒，短的可坐五六十人，长的能坐两三百人［9］(P10)。
浮山是贺州民歌的汇集地。浮山寺是全国重点文物保护单位，也是广西东部唯一被列入国家大遗址展示的旅游景点，位于临江与贺江交汇处，始建于北宋年间。相传隋末唐初秀才陈元光自幼聪明好学，却怀才不遇，遂放弃功名，隐居浮山。因其平生乐善好施，死后成仙显灵，附近百姓便在浮山上立庙祭祀，尊称“陈候祠”。每逢陈候的生日和忌日，远近百姓便汇集到浮山放花炮、赛山歌，异常热闹。当地百姓把陈候的生日农历四月二十六日定为浮山“歌节”，把他的忌日农历五月十九日定为浮山“炮期”。每逢“歌节”和“炮期”，浮山便歌声如潮。贺州本地山歌、客家山歌、粤语山歌云集浮山，是旅客不可多见的民俗旅游项目。
民俗旅游是较高层次的文化旅游，在旅游业发展中具有重要位置。贺州民俗风情丰富独特，除上面所述，还有国内少见的盘瑶婚礼拜大堂、瑶族民间长鼓舞、壮族天体浴等。这些都为民俗风情游幻象主题增添了风采，是贺州旅游形象塑造的一个重要层面。
四、结语
贺州旅游形象塑造是一项系统工程，其形成过程是旅游幻象生成的过程，需要以贺州旅游资源特征为基础，把当地旅游幻象主题寓于一定的话语材料之中，通过公众演讲以及其他大众媒体进行宣传、报道，在社会群体中产生修辞链联，从而形成旅游修辞幻象，让游客产生旅游动机，前往贺州旅游。这一系列过程需要地方政府、旅游企业、旅游景点以及当地每一个社会成员通力合作，共同塑造。
【参考文献】
［1］ 谭学纯，朱玲.广义修辞学［M］.安徽教育出版社，2001.
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［11］ 李 辉.土瑶长桌酒［N］.人民日报海外版，2000-11-2.
【作者简介】
蓝国兴（1970-）男，广西上林人，硕士，讲师，主要从事应用语言学、西方修辞学研究.
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以风景为话题的作文范文4
关键词：交际；跨性别交际；会话风格
一、引言
男性和女际过程中，不同的性别身份拥有各自的性别特征，从而在交际中产生了差异。由于男性和女性在思考、诠释和评价对方的交际意图的方式上存在差异，所以会话中不可避免地存在交际失误现象。
特定历史条件下，男女两性在交际规则、理解和表达、文化背景等方面的思考、理解、表达不一致，实际会话中就会导致在话题选择、会话原则和言语选择等方面有不愉快的现象出现，从而不能很好地完成交际，达到预期目的。
本文从性别交际文化入手，主要从会话风格上分析两性跨性别交际失误的主要表现及形成原因，在此基础上提出一些建议：承认性别文化差异，彼此加强了解，相互包容，相互尊重，灵活对应等。
二、会话风格差异的主要表现
跨性别交际的差异是多种多样的，比如社交、饮食、等，但实际交流中的差异更多时候出现于日常交流会话中。由于男女两性对同一个话题的思考、理解和阐释不一致，最终导致交际失误现象的发生，从而不能达到预计的交流效果。跨性别交际失误出现于交流的各个环节，国内外的语言专家对此有一定深入的研究，并取得了一定成果，从而帮助交流者有效避免了交际失误现象的发生。本文主要从会话风格的差异性入手，分析跨性别交际中由于会话风格不同而产生的差异，主要体现在以下几个方面。
（1）话题选择。男性和女性会话交流中话题内容的选择和交际目的各有其倾向性。内容上，男性往往围绕社会生活、政治时事、商业、体育等方面展开，内容直白具体，话题中没有过多修饰；女性偏好谈论家庭、时尚和感情等问题，交际中注重感情培养，语气委婉，使用的修饰成分较多。目的上，男性把会话当做获得信息的工具，倾向于直入主题，省略具体细节，较少涉及自己感情脆弱的一面，往往表现出强势的一面，常打断他人话题陈述个人观点。女性则把会话当成一种感情倾诉的手段，喜欢与对方分享自己比较感兴趣的话题，或者无厘头地讨论一些“八卦”新闻，通过在话题交流中建立亲疏关系；谈论话题时听的一方比较沉默，很少打断他人话题，并且不存在有交换信息的需要。因此，男性在交流时注重信息交流，围绕自己的交际目的展开，而女性通过交谈来建立亲密、和睦的关系。
（2）会话原则。“无规矩不成方圆”，跨性别交际同样也遵循一定的规则。女流时更遵守合作原则，很少会控制话题，即使不感兴趣的话题也会耐心地倾听；对于每一个话题，听话人往往会随着说话人而展开联想，并积极参与交流互动，会话中很少有冷场现象的发生。男性说话时多数时候不会考虑对方想法，常常控制和支配话题，使得其他人难以参与，观点不一致时习惯于打断对方话题，直抒个人意见，交流时往往因为对方态度的坚决而迫使话题无法继续。因此，交际中男性往往不按规矩出牌，坚持以自我为中心的强势原则，而女性则表现得比较谦善，注重合作、和睦的原则。
（3）言语方式。交际中，男性与女性在语音、语调、词汇和停顿等方面存在差异。女性的语调类型比较丰富， 她们善于用语调来抒感， 而男性更倾向于借助语法和词汇手段来表达感受。女性常用温和的词语， 感彩较浓， 而男性常用强硬的词语，逻辑性较强。女性的发音比较清晰，男性则比较含糊；女性说话时多使用升调，语调变化丰富且富有表现力，而男性多用降调，语调变化少，表现出坚定确切，同时又显得武断粗鲁；男性使用的语言比较生硬，带有攻击性，而女性则较为细腻和礼貌。因此，从言语方式的选择上分析，女性的言语方式更能推动交流的有效进行，更易促进交际目的的有效达成，达到满意的效果。
三、差异产生的原因
跨性别交际中，男性较注意展现自己的地位，喜欢控制话题；而女性更加注重培养和谐的人际关系，谈话中语言运用比较丰富，表达方式比较委婉。因此男女两性在交际中会出现失误现象。跨性别交际失误是由多种原因引起的，其深层次的原因是社会分工、文化背景、性别差异等造成的。语言交流是跨性别交际的主要方式之一，所以由于男女两性的会话风格差异而导致的跨性别交际失误现象普遍存在，主要原因是会话过程中的交际规则、理解和表达、文化背景等因素不同所导致。
（1）交际规则。男女的交际规则从孩提时就开始慢慢形成，并影响一生。女性的交际建立在友谊的基层上，没有竞争，富有同情心，较易理解他人，伙伴之间有凝聚力；相处时齐心协力，共同合作，彼此包容；交际时发言机会均等，不责备别人；意见不同时，不以势压人 ，不争强好胜。男际具有竞争性，注重等级划分，谈话中话语权控制欲较强。谈话者常常展现自己的优势方面，掩饰脆弱、恐惧和痛苦的一面，突出个人并引起别人对自己的关注。有时常用言语和行动使别人信服，有解决问题的能力和不达目的誓不罢休的决心。
以风景为话题的作文范文5
【关键词】风景园林 水景建设 施工技术
风景园林施工建设是一项有益于环境恢复发展的社会公益性项目，市城市健康文明发展过程中的必要构成部分和工作内容。风景园林在城市中的存在不仅大大增强了城市外在的美观程度，同时风景园林中的植物种植会起到很大的空气净化、吸收二氧化碳污染的绿化作用，为城市的进一步科学健康发展提供了基础条件。国民经济飞速发展的条件下，人民生活质量的提高要求生存环境外部的基础设施和自然环境进行不断完善，在风景园林的辅助作用下，城市发展更偏向于环境友好型社会的发展要求。在风景园林施工工程中有许多需要设计施工的内容，包括铺路、筑石、植树种草、修整地势等等，其中最主要的一部分是水景建设工程。水晶建设工程可谓是整个风景园林中活跃灵动的流动气息。水晶建设工程的设计质量直接影响到风景园林的整体效果。本文就风景园林中水景建设工程技术中的几个重要方面进行如下具体分析与探究。
一、水景建设工程在风景园林中的重要性
水景建设工程的具体介绍。水的流动性和灵活性使得她自身在大自然中的存在具有灵动明净、怡人心脾的特色作用。而在风景园林中水的灵动、活泼、明净、通灵搭配园林中其他的假山、块石、花草、树木、栏杆将会产生适得其所的完美自然效应，为风景园林带来不可抗拒的活力和灵气，达到很好的环境美化效果。现阶段，在城市风景园林的施工建设中，潺潺溪水、巍峨瀑布、明镜池塘、灵秀跌落都是随处可见的园林构成景观，着深刻体现了风景园林中水晶建筑工程的多元化和灵活性。在进一步提高风景园林中水晶建设布局的进程中，出现了许多技术性很强的问题，因此，只有突破现阶段水景建设工程中的种种技术难题，才能够让风景园林中的水景发挥更大的点缀作用。
阐述水景建设工程的视觉效应。风景园林中的水景建设部分常常具备以下几点重要突出的作用：风景园林中的水景建设部分具有构成基础景观的作用。往往人们在游览自然景观时，如果只看见潺潺的流水而少见山石等陆地硬性景色的话，依旧不会觉得太突兀枯燥，因为流水的浮动能够给人一种舒适自然的亲近感觉。而如果人们只看见满眼的枯山碎石而不见丝毫流水的痕迹的话，则就会感到一定程度上的烦躁感和不安感。因此我们说水景是构成风景园林景观的基础景色部分；风景园林中的水景建设部分起到不通景色元素的连带作用。水流是自然界中不受阻挡不受限制的因素，因此，随着水流的前进方向而发生的自然景观变化丝毫不会让而感到突兀和不适，因此，在城市的风景园林建设施工中，水景是连接假山、碎石、瀑布等不同景色元素的重要媒介物体。水景将不同的景观连接起来，构成整体的风景园林，使景色的组成产生宏大壮阔的自然视觉效果；风景园林中的水景建设部分能够起到吸引人眼球的主体聚焦作用。人们在自然景观中亦或是广场中玩耍散步时，经常会一眼就能够准确地发现水流的位置，因此城市广场或中心地区经常以宏大灵动的喷泉、溪流等作为景色主体，利用水的灵动性建造出的瀑布、喷泉能够完美的点缀城市的人文素质和内涵，也能够让人们放松身心，感受到自然的美好。因此，在风景园林的施工建设过程中，必须保持水景部分的主体地位，根据园林风景的组成特色和结构构成进行水景布局，发挥最大的配合效果。
二、风景园林水景建设工程中的施工技术
现阶段风景园林水景建设工程中存在的问题：水景的布局设计与风景园林的整体风格不相符。很多园林风景设计中将水景设计成柔美、秀气的江南水乡类型，却将水景周围的假山、碎石、花草树木等设计成桀骜不驯、坚挺不拔的北方武士风格，造成水景设计与园林整体风格的严重不符，破坏了园林的整体效果；风景园林中的水景设计缺少节水、节能、节耗方面的谨慎考虑，造成水源浪费问题。现如今，资源保护是当下的热点讨论话题，在水景施工过程中，设计师更要优先谨慎考虑水景设施的节水节能问题，保证风景园林的环保性能；水景建设施工过程中工作不够谨慎，造成后期的水管渗漏等问题。很多风景园林中的水景区域时不时就会向地下渗漏水，甚至水花四溅，给游客和周围其他景物带来不必要的影响和破坏。造成风景园林内部地面积水，为后期的工作修整带来较大难度，并损失不必要的风景园林修正经费开销；构成水景的基础设施，如水泵、水管等的不当使用也会造成后期水景工程不能正常运行的问题。因此，风景园林承包建设公司和设计师必须仔细确认每一项施工任务和施工设备，确保水景部分的完好无缺。
水景部分混凝土池底施工技术要点。风景园林中的水池应该保持地基的坚固稳定，在施工之前，工程师充分测量考察水池地基的土质情况，如果不够坚硬，则应进行加固工作，在地基上铺设十厘米左右的沙石土层，然后浇筑混凝土垫层，保证水池底部坚固稳定。严格按照图纸设计测量数据进行施工建设，利用防线确定水池底部绑扎钢筋的准确位置。此外，注意施工间歇所用时间不能超过浇筑混凝土的凝固时间，保证水池底部的坚固稳定。
水景的装饰要充分注重散发艺术气息。为了进一步提升水景装饰的艺术感，在对水池底部和水池侧壁进行混凝土浇筑后，要及时进行水池底部和侧壁的装饰工作，为了防止经常出现的泛碱流浆问题，在条件准许的情况下，尽量采用干挂的方法，同时准确的掌握水池底部泥浆中的酸碱含量，装饰工作开展之前工作人员利用科技手段和计算机准确配合，精确水池中的化学成分含量高，从而充分提高水池装饰用品与建筑材料之间的贴合程度。
以风景为话题的作文范文6
1.改变传统课堂作文教学模式,以网络作文教学运用为载体，激发学生写作热情,让学生体会网络作文的快乐;
2.充分利用国家赠送的联想电脑,构建校园局域网及BBS网站,改变山区落后教学的不利处境,让学生接受更多的知识;
3.与时俱进，实施网络教育，增强学生的参与意识。
一、教学设计意图
本课是语文版九年级上册第三单元的写作讲评课，旨在引导学生充分利用网络资源，利用网络之间对话的特殊性来对写景作文进行评价。利用多媒体网络技术，以学生小组合作为课堂组织形式，借助师生互动和生生互动的教学模式，使学生在交流中掌握写景的要点和注意点。
（一）对话互动，在线交流我们传统课堂写作教学的一般模式是：教师命题—学生写作—教师批改—教师讲评—学生修改，基本上表现为信息的单向传播过程。师生、生生之间的对话就仅仅表现为教师和学生的单方面对话，教师取代了读者，学生的作文本很大程度上就是唯一的传播媒介，这样的传播不能确保教学信息传输的畅通性，也没法提高教学信息传输的效率，只能让单一的读者作历时性的阅读，作者读者不能很好地交流信息。而网络环境下的写作评讲课克服了这个问题，能够让学生与学生之间、学生与教师之间进行同时的交流与对话。在网络论坛上，电子文本可供广泛的读者作共时性的阅读与评价，而且这样的对话是相对真诚、平等与合作，通过交流合作，学生对难状之景的写作有个感性和理性的认识。
（二）超文本阅读，开放性的积累开放性的网络写作教学能够带来心灵的开放，将小小的写作课堂扩大到全国，甚至于全世界，学生网络上的写作与评论自然就不可能再有那些假话、空话、大话，而必须使用属于自己充满个性的语言，必须真实、真切地关注、感受、体察景物。学生可以根据超文本阅读实现创作积累。借助本人制作的局域网asp调试共享网站，为我们班级开辟专版，通过对大家写景作文的点评与交流，学生加深对写景作文的感悟与反思，从而加强语文素养的积累。
二、教学目标
（一）知识与能力通过网络环境下的写作评论，学生掌握基本的bbs写作交流方式，掌握作文评价的基本要点；
（二）方法与过程掌握写景状物的基本方法，通过互动交流和评改作文的过程加深对写作过程的感悟，培养学生自主、合作和探究的多种学习方法。
（三）情感、态度与价值观通过对写景作文阅读评价的过程，学生领略到大自然的美妙，同时通过网络激发学生写作情趣，在写作过程中迸发灵感，萌生创见，感受智慧的涌动和爆发所带来的巨大震撼力和冲击力，积累更多的语文素养。
三、时间安排：两课时
四、环境资源：提供一人一机的网络教学环境，通过自己制作的局域asp调试网站控制系统教学。提供本人建立的《黄关中学论坛》(局域网专用)为学生提供写作舞台。五、教学过程：首先激发学生写作兴趣,创设教学优美情境，唤起学生写作冲动。我每次上课都充分强调这一点,让学生深深懂得兴趣才是最好的老师!通过创设优美情境不仅可以吸引学生的注意力，而且让学生对网络作文教学产生浓厚的兴趣，唤起学生原有的感知与冲动，产生完成每次作文的动机。如这次写作评点课是以初中教学中《介绍家乡的美景》为示例，首先将多媒体制作的欣赏内容（把采集的家乡灌阳县的风光及景点的短片配上著名歌唱家韩红的歌曲《家乡》，画面生动，歌声甜美）通过网络的手段展播在学生的电脑屏幕上。然后教师激情诱发学生的表达热情：欣赏了著名歌唱家韩红那甜美的歌声，欣赏了我们的家乡灌阳县那美丽的风光、丰饶的物产，我想，此时此刻同学们一定有很多的感想，想把自己的感想表达出来吗？通过情境的创设唤起学生与本次作文有关的情感认知积累，让学生提前进入写作的准备状态。根据前苏联教学心理学家马秋司金问题情境构成三要素：在教学《介绍家乡的美景》时，将写作要求变个呈现的方式，不是教师口头说出来，而是用本校局域网独特的传递形式通过网络巧妙地呈现出来：亲爱的同学们：你们好！你们已经是初中三年级的同学了，快要告别美丽的校园，现在学习紧张吗？课余生活丰富吗？
同学们，21世纪是网络的时代。我校电脑室已构建了校园网络，你们班是网络作文教学专门训练班。我们要把握好这个机遇，充分地利用网络教育，增长同学们的见识，开拓同学们的视野，提高同学们的综合素质，同时，我们也要利用网络向全国、全世界宣传我们的家乡——灌阳县,我做的灌阳之声论坛每时每刻都在宣传我们的灌阳的风土人情、历史文化。现在，我要交给你们一个光荣的任务：请你们介绍家乡的一处美景，它可以是山峰，如黄关玉笔山、县城台山、千家洞等；也可以是名胜古迹，如文市月岭、关帝庙等,它更可以是岩壁上的小花，只要你懂得所赏它，处处皆美景。第一步你们首先确定自己要介绍的美景，可以到农村、到大山、到县城去参观一下，要仔细观察美景的风土人情，甚至历史文化,并通过黄关中学论坛的本地美景介绍、查阅有关资料进一步对这个美景进行全面的了解。第二步你们用文字来介绍这个美景，“美景美景，哪儿是最美的美景呢？”也许你会这样问。其实美景有很多，每一个美景多具有不同的风格。如台山秀气,不高不矮,但它身居县城,有悠久的历史文化,如黄关玉笔山高耸挺立,如一支御笔突现在我们眼前.这些可以先介绍它的外部特征，再介绍它的重要价值（如供游人登赏等）。第三步你们给自己写的文章配上精美的插图，做成一件图文并茂的电子作品，用本校局域网”飞秋”发送工具传来。我会把你们的作品存放在本校网站上和灌阳之声论坛上，让全国、全世界的人们通过网络来了解我们的家乡，让别人看到你们的作品后，能对你所介绍的家乡美景有较全面的了解，对我们的家乡灌阳县会产生喜爱、向往的感情。
我相信你们一定会出色地完成这个光荣的任务！最后祝同学们在未来的日子里生活愉快，学习进步，早日成为建设祖国的栋梁！这样提出问题，对于学生来说是一件非常新鲜的事情，能激发起学生去探究、去完成的激情，学生会积极地调整自己的写作心态和己有的知识积淀及创作情绪和操作技能，为本次作好充分的准备。综上过程,我深切地体会到:网络作文教学比传统作文教学有着明显的优势。
1.调动了学生的学习积极性。学生才是真正的主人,教师只是领航者、组织者,全体师生互动、生生互动、学生与网络互动才是现代教育的新模式。
