守信用范文1
2010年8月4号码 星期天 晴
守信用
今天，我犯了一个不应该犯的错误。
早上，我和朋友们步跑时和妈妈约好七点半一定准时回家吃饭。可是，到了七点半，我和朋友们玩的正高兴，就把这件事忘得一干二净。可我浑然不知妈妈和爸爸正在家里等我回家吃饭。回到家里时，妈妈已经在到处找我，见我回来了，就说了我两句。可是我却和妈妈顶撞。后来我自己想：我这样做不对，妈妈辛辛苦苦将香喷喷的饭菜做好等我回来吃，可是我却不守信用，还让妈妈担心，这样我不就成了一个说话不算数的孩子了吗？妈妈，我已经知道错了，希望你能原谅我，我以后一定不会再这样了。
我今天明白了：做人一定要守信用这个道理。
守信用范文2
不守信用的妈妈
前天妈妈把我送到了姨姨家，让我和哥哥玩两天，我和哥哥玩了一天，还有一天。在早上，我正在和哥哥玩的高兴的时候，爸爸竟然来接我，我很生气，我一想，肯定是妈妈让爸爸来接我，我一回家，就和妈妈赌气，不和妈妈说话。因为她不讲信用，妈妈给我说后我才知道真相，因为今天我们要吃一顿好吃的饭，爸爸要接我，我很生气，妈妈我冤枉你了，对不起，妈妈。
守信用范文3
1. 遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。 --（法）巴尔扎克
2.一言既出，驷马难追。 --中国俗语
3.对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。 --（中）冯玉祥
4.信用既是无形的力量，也是无形的财富。 --（日）松下幸之助
5.良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。 --（英）毛姆
6.走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。 --（苏）高尔基
7.不要说谎，不要害怕真理。 --（俄）列夫。托尔斯泰
8.坦白是诚实和勇敢的产物。 --（美）马克。吐温
9.失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。 --（美）富兰克林
10.一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。--（法）莫里哀
11.对自己真实，才不会对别人欺诈。 --（英）莎士比亚
12.信用难得易失。费10年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。 --（日）池田大作
13.人际关系最重要的，莫过于真诚，
而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。 --（中）三毛
14.信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。 --（瑞士）阿米尔
15.闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。 --（英）莎士比亚
16.守信用胜过有名气。 --（美）罗斯福
17.诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 --（德）康德
18.失掉信用的人，在这个世界上已经死了。 --（英）哈伯特
19.对自己真实，才不会对别人欺诈。 --（英）莎士比亚
20.信用难得易失。费10年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。 --（日）池田大作
21.人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。 --（中）三毛
22.信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。 --（瑞士）阿米尔
23.闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。 --（英）莎士比亚
24.守信用胜过有名气。 --（美）罗斯福
25.诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。
守信用范文4
我讨厌他，真的真的很讨厌他。他为什要那样，为什么？为什么啊？明明就不想理我，干嘛不直接和我说？为什么不和我说？为什么？只要你和我说你讨厌我、不喜欢和我聊天、我很烦人，我马上就会离开啊。可是你却要理我，我让要你第二天的早上要和我说早安，可是我等了一整天都没等来你的早安，可是你昨晚既然答应了我在今天早上要和我说早安，那你就应该和我说早安啊，可是你却没有。既然你不想和我说早安，那你昨晚又何必答应我呢？难道耍我很好玩吗？耍我会让你很快乐吗？我告诉你，你这次的不守信让我再也不会相信你了。我再也不会相信你说的任何一句话了！不会了，再也不会了！我讨厌你，很讨厌你，很讨厌很讨厌你。明明不想做的事情却还要答应别人，你这样的人真可耻。
他的不守信用让我非常的生气，也非常的厌恶他。
守信用范文5
一、微信群的优势和便利
班级微信群的建立给班级管理带来诸多便利：一是沟通不受时间、地点限制；二是交流不受形式限制；三是交流内容不受限制。
1.班级微信群是传播消息的好渠道
它可以及时群发各种通知与作业，还可以上传班级学生升旗、上课、做操、劳动、课间活动等照片与小视频，让家长及时了解孩子的在校情况。如某同学数学竞赛得了第一名，教师可以第一时间发微信祝贺并鼓励他再接再厉；某位留守儿童思想长了“杂草”，教师可以用微信及时和家长沟通，一起帮孩子除掉“杂草”……家长也可以上传各类文字、照片与视频，让老师及时了解学生在家情况。如某学生每晚写完作业都主动阅读课外书，家长拍小视频发在群里；某学生生病不能到校，家长发条微信给孩子请假，教师和其他家长通过微信送去真诚的关心与问候。
2.班级微信群是交流经验的好平台
班主任老师把“班级之星”的介绍、各项评优活动结果、各类教育智慧故事、各N好习惯培养经验介绍等相关信息通过微信发给家长，把更多的家长引入学校教育工作中来。教师和家长为了掌握更多教育信息，也开始有意识地去阅读一些教育书籍，搜集一些有价值的教育信息，有国内、国外的，还包括一些简单而又有深刻意义的教育漫画。微信圈里所分享的那些充满智慧和正能量的教育案例和成果，有利于培植家庭教育的力量，使之与学校教育形成合力。例如，针对一些孩子作业拖拉的现象，有家长推荐了《一位家长让孩子做作业高效又快乐的经验》的文章。
3.班级微信群是讨论问题的好工具
在班级微信群中可以共同讨论学生中存在的一些共性问题并出谋划策。一个留守儿童家长向我求救：“老师，我家孩子爱看电视，该怎么办？”我把这个问题在微信群里抛了出来，家长你一言我一语，纷纷道出了自己的观点与做法：有的认为家长要和孩子约法三章，严格控制孩子看电视的时间；有的认为对爱看电视的孩子，家长就应该果断地切断电视信号，转移关注目标，尝试与孩子一起阅读；有的认为只要孩子看电视不影响学习，看看电视还能增长知识……这样讨论式的交流和沟通，便于家长之间取长补短，采纳用更科学有效的方法引导孩子合理观看电视。
4.班级微信群是倡导活动的好帮手
在微信群里，班主任和家长都可以发出活动倡议。当我了解到一个留守儿童家里的困境时，我向家长们发出了向贫困学生捐款捐物的爱心倡议活动。我把那个留守儿童的照片、家庭情况和在校表现发到班级微信群，家长们纷纷慷慨解囊捐钱捐物，给贫困留守儿童送去了春天般的温暖。有位留守儿童的家长建议各位留守儿童家长每学期向学生展示一次他们在外地上班的小视频或照片，向学生说一段心里话，让孩子理解父母工作的艰辛，激励学生努力学习。结果家长们纷纷响应，把自己的小视频分享到微信群里，留守儿童的内心受到了一次激励。
5.班级微信群是传递真情的好助手
通过微信群，我们可以对学生及时进行心理疏导，让问题以最快、最短的时间得到解决。我们不光上传留守儿童在校生活、学习、活动照片和小视频，及时与家长分享孩子成长的点点滴滴，还定期或不定期地与留守儿童家长事先沟通，约定时间，让孩子和家长视频聊天。如婷婷的父母远在上海打工，不能赶回来陪她过生日，婷婷伤心地偷偷哭泣。我们班集体给婷婷过了一个特别的生日，买了蛋糕，许了愿望，唱了生日歌，送了礼物。与此同时，我还特意安排了婷婷与家长用微信视频，让他们在网上相聚，传递亲情。
二、微信群存在的问题与改进措施
1.存在的问题
并不是所有家长都使用智能手机或者天天上网；家长的文化层次和素养不一，存在着部分家长在微信群发无聊信息的现象；也有些家长在微信群里只是观众，积极参与度不高；班主任白天发信息，而家长多是在下班后才有时间细看，问题常在晚上纷至沓来，影响班主任的休息。
2.改进的措施
重管理、立规则，不让微信群跑偏，每个群均由两位中层领导进行监督管理；重沟通、拓渠道，不让微信群过度化，要继续利用电话、短信、纸质通知、家校联系卡等方式和家长做好沟通；重培训、促发展，不让微信群形式化，逐步提高班主任驾驭微信群的能力。
守信用范文6
从3月1日至4月10日，我们xxx信用社严格按照黑龙江省联社、xx市办及xx县联社的有关开展“正风守纪”教育活动的文件要求，在联社的安排部署和帮助指导下，采取有效措施，组织全社员工认真学习提高、[-找文章到网]认真查摆问题、认真整改落实，圆满地完成了这次“正风守纪”教育活动的各项工作。
一、在动员发动价段，我社及时召开了动员大会，成立了xxx信用合作社“正风守纪”教育活动领导小组，由xxx同志任组长，xxx、xxx为成员。
二、在学习教育阶段，集中20个学习日，组织全社28名员工参加学习活动，完成了“正风守纪”教育学习阶段的各项任务。全体同志以高度的政治责任感和良好的精神状态，积极投入学习教育和各项工作之中，较好地解决了工学矛盾，保证了学习效果，为我社的“正风守纪”教育顺利进入查摆问题阶段，奠定了思想理论基础。
三、在查摆问题阶段，我们邀请联社有关领导召开了民主生活会、民主评价会。通过个人自纠，制定整改方案，并通过民主生活会向全体员工通报。使我们全体党员领导干部员工更加认清了形势，了解了自身存在的不足。通过组织开展组织生活会、“正风守纪”专题班子民主生活会等活动，进一步深化了“正风守纪”教育活动，从思想根源剖析自我、查摆问题，起到了积极的推动作用。
四、在整改落实阶段，我们根据评议结果，反映的问题，进行梳理，制定了切实可行的整改方案。通过“正风守纪”学习，使我社全体员工进一步统一了思想、提高了认识，明确了自己的整改方向。我社全体员工能够严格要求自己，从严、从细、从深、从切实可行等方面制定了个人整改方案，在联社“正风守纪”教育活动办公室的监督指导下认真整改，实效显著。
下面就这三阶段的总体工作情况总结如下：
（一）进入教育学习阶段后，我们始终抓住第一阶段的主要环节做工作。
着力从提高思想认识，激发内在动力；打牢理论基础，坚定理想信念；发挥模范作用，查找突出问题；强化党员意识，细化先进要求；严格学习纪律，保证学习效果五个方面下功夫，求实效。全社员工严格按照系统学习，全面把握，深入领会，学以致用，边学边改的要求，采取集中学，小组学，自学等方法，按照规定的时间、人员、方法、程序和要求。圆满完成了联社“正风守纪”学习规划规定的学习材料，从而深化了学习效果，达到了预期目的。版权所有
1、贯穿思想发动，激活内在动力。针对这次“正风守纪”教育活动时间紧、要求严、标准高、任务重的特点，我们始终坚持把思想发动、启发自觉作为“正风守纪”教育活动的首要工作和关键环节来抓，从一开始就做到“正风守纪”教育每推进一步，思想发动就跟进一步，确保思想发动不间断，有的放矢搞教育。
一是明确“正风守纪”教育的重要性，激发员工的自觉性。在社里集中动员和认真领会上级精神的基础上，全体员工采取学习相关文件、广泛开展讨论、表明学习态度、明确教育措施等方法，引导大家从全面贯彻“三个代表”重要思想、推进新时期党的建设的伟大工程、实现党在新世纪的奋斗目标，解决员工队伍中存在的突出问题和履行金融工作职能等方面，认清开展“正风守纪”教育活动的重要性必要性。
二是注重教育引导，端正学习态度。在教育活动中，我社领导班子成员全都动了起来，注意发现和纠正同志们认识上不足和偏差，针对少数员工认为本次教育安排的学习内容是以往学过的、读过的、存在着“重复厌倦、多此一举”等模糊认识，我们及时加强教育引导，使大家端正了思想认识，联系各自思想和工作实际，把自己摆进去，系统学习，温故知新，精研细读，深入思考，确保了学习热情不减、标准不降、劲头不松。
2、紧扣教育主题，确保教育活动高起点。为确保“正风守纪”教育活动的高起点、高质量，我们注重用“三个代表”重要思想作指导，切实把对“三个代表”重要思想的学习和领会作为主线贯穿于教育的学习阶段。
一是坚持以“三个代表”为指导，搞好教育发动。引导我社党员从保持党的先进性，实践党的宗旨，建设高素质的党员队伍，推进我社跨越式发展的高度，进一步深化了对践行“三个代表”，保持党员先进性的认识。
二是坚持以“三个代表”为主线，搞好学习思考。学习中，我们坚持把“三个代表”重要思想作为主线贯穿学习阶段整个过程，帮助全体员工加深理解“三个代表”的深刻内涵和指导意义，明确“三个代表”落实到实际金融岗位和党员个人的实践要求，明确落实到加强党性修养、树立正确“三观”的实践要求，找准实践“三个代表”重要思想与保持党员先进性的结合点和切入点。
三是坚持以“三个代表”为依据，查找个人存在的突出问题。在学习教育中，我们注重边学边查边改，切实运用“三个代表”重要思想来对照查找自身在保持先进性上存在的问题和差距，从理论的高度和现实的角度谈认识，找根源，确保了查找问题的高度和深度。
3、注重联系实际，拓展教育效果。为防止学用脱节，解决“钻不进去，深不下去，用不起来”的问题，我们有针对性引导大家从书本走向社会，从理论走向实践，使大家达到学有所思、学有所用、学有所获的目的。坚持自我学习、自我教育、自我提高，严格学习纪律为保证，确保了学习教育和正常工作“两不误、双促进”。版权所有
（二）进入查摆问题阶段之后，我们抓住深入查摆、深入剖析做工作
1、认真开展民主评议
按照上级安排，我社于四月五日召开了由联社副主任xxx和办公室副主任xxx同志参加的专题民主生活会和民主评价会。我们全体领导班子成员在会上作了严肃认真、求真务实的个人自查报告，并接受了评议。
（三）进入整改落实阶段之后，我们注重抓住“整改见实效”做工作
1、明确主要任务，确立整改方向
组织全社员工继续深入学习实践三个代表重要思想，不断提高广大干部员工的思想认识，针对查摆出来的问题，继续补充和完善整改方案、落实整改措施，借以切实解决员工在思想、工作作风等方面的突出问题。
2、严格领导责任，落实工作职责
我社确定了一把手是整改落实阶段第一责任人的制度，建立了详细的责任分工制度，并根据这一制度又细化了班子分工，将整改落实阶段工作摆上了重要的工作日程。建立了整改落实专人负责制，明确工作的量，落实工作的人，解决工作的难，整改工作的风。使我社的各项工作有人负责、有序运行。
3、制定整改方案，落实整改措施
