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名诗句范文1
满月飞明镜，归心折大刀。
转蓬行地远，攀桂仰天高。
水路疑霜雪，林栖见羽毛。
此时瞻白兔，直欲数秋毫。
（《全唐诗》）
这是诗人避乱蜀中之作。诗前两联睹月兴感，用象征团圆的八月十五的月亮反衬自己飘泊异乡的羁旅愁思；诗后两联描状中秋夜色，"见羽毛"、"数秋毫"两句下字奇险，立意浪漫，于老杜诗中别是一格。
唐刘禹锡《八月十五夜桃源玩月》
尘中见月心亦闲，况是清秋仙府间。
凝光悠悠寒露坠，此时立在最高山。
碧虚无云风不起，山上长松山下水。
群动悠然一顾中，天高地平千万里。
少君引我升玉坛，礼空遥请真仙官。
云欲下星斗动，天乐一声肌骨寒。
金霞昕昕渐东上，轮欹影促犹频望。
绝景良时难再并，他年此日应惆怅。
（《全唐诗》）
刘禹锡（772-842），唐朝文学家、哲学家，字梦得，洛阳人。这首诗共十六句，每四句一韵，每一韵又是一个自然段落。第一段写桃源玩月，有月之景，有玩之情；第二段写八月十五夜色，以月光朗照下的天地山水反衬中秋之月；第三段浪漫畅想，写欲仙之感，由景及情，生发自然；最后一段从畅想中曳回，写日出月落，更就"绝景良时"抒感，略出桃源别后，难再重游一意。全诗景物随时而变，情调随景而移，有起伏迭宕之感。
唐白居易《八月十五日夜湓亭望月》
昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。
今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。
西北望乡何处是，东南见月几回圆。
昨风一吹无人会，今夜清光似往年。
（《全唐诗》）此诗作于远放江州之际，表现了物是人非的情感，于时间的转换中逗出空的转换，又于时空的转换中，透出感情的转换，昔之乐游，今之苦叹，鲜明的比照中，表露了谪居生涯中的愁闷。
唐皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》
玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
（《全唐诗》）
皮日休（约833--？），字逸少，襄阳人。诗与陆龟蒙齐名，有《皮子文薮》。这首绝句描状桂花，那珊珊而落的桂花，本洁如玉，映于月光更显晶莹，拾起花犹带露更觉滋润，想来当是嫦娥撒于人间。全诗咏物以虚现实，空灵含蕴，以中秋一事出中秋佳节玩月之全情，有以小见大之妙。
宋苏轼《中秋见月和子由》
明月未出群山高，瑞光千丈生白毫。
一杯未尽银阙涌，乱云脱坏如崩涛。
谁为天公洗眸子，应费明河千斛水。
遂令冷看世间人，照我湛然心不起。
西南火星如弹丸，角尾奕奕苍龙蟠。
今宵注眼看不见，更许萤火争清寒。
何人舣舟昨古汴，千灯夜作鱼龙变。
曲折无心逐浪花，低昂赴节随歌板。
青荧灭没转山前，浪风回岂复坚。
明月易低人易散，归来呼酒更重看。
堂前月色愈清好，咽咽寒鸣露草。
卷帘推户寂无人，窗下咿哑唯楚老。
南都从事莫羞贫，对月题诗有几人。
明朝人事随日出，恍然一梦瑶台客。
（《宋诗钞》）
这首长歌十四联二十八句，可谓中秋诗中的长篇。诗中从月升写到月落，既形象地描绘了中秋之月，又生动地记述了中秋人事。诗中"一杯未尽银阙涌，乱去脱坏如崩涛"气势堪壮，"谁为天公洗眸子，应费明河千斛水"想象独特，"千灯夜作鱼龙变"，"低昂赴节随歌板"说出民风，"归来呼酒更重看"，"对月题诗有几人"道来己情，全诗景情交错，人我杂出，气格抑扬，诗情顿挫，低回中转酣畅，激越中出衰婉，实为中秋咏月诗中的上乘之作。
宋米芾《中秋登楼望月》
目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。
天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。
名诗句范文2
1、善恶到头终有报，只争来早与来迟。
2、不怕官，只怕管。
3、隔墙须有耳，窗外岂无人。
4、民无礼而何为，财非义而不取。
5、路见不平，拔刀相助。
6、蛇无头而不行，鸟无翅而不飞。
7、农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。
8、身在山东心在吴，飘蓬江海漫嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。
9、浩气冲天贯牛斗，英雄事业未曾酬。
10、福无双至，祸不单行。
11、好事不出门，恶事传千里。
12、赵括徒能读父书，文斌殒命又何愚。
13、有力使力，无力斗智。
14、忙忙似丧家之犬，急急如漏网之鱼。
15、一切诸烦恼，皆从不忍生。见机而耐性，妙悟生光明。
16、原来但凡世上妇人哭有三样哭：有泪有声谓之哭；有泪无声谓之泣；无泪无声谓之号。
17、只因衣冠无义侠，遂今草泽见奇雄。
18、拳头上立得人，胳膊上走得马，人面上行得人。
19、皇天若肯明昭报，男作俳优女作倡。
20、人无刚骨，安身不牢。
21、乐极生悲，否极泰来。
22、酒乱性，色迷人。
23、得之易，失之易；得之难，失之难。
24、祸福无门，惟人自招。
25、早知今日，悔不当初。
26、赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。
27、惺惺惜惺惺，好汉识好汉。
28、吃饭防噎，行路防跌。
29、种瓜还得瓜，种豆还得豆。
30、当取不取，过后莫悔。
31、破屋更遭连夜两，漏船又遇打头风。
32、急来拖佛脚，闲时不烧香。
33、入门休问荣枯事，观看容颜便得知。
34、表壮不如里壮。
35、赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。
36、有眼不识泰山。
37、瓦罐不离井上破，将军难免阵中亡。
38、欢娱嫌夜短，寂寞恨更长。
39、用仁义以治天下，公赏罚以定干戈。
40、以耕读为本，以勤俭为德。
41、胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
42、柔软是立身之本，刚强是惹祸之胎。
43、闻名不如见面，见面胜似闻名。
44、经目之事，犹恐未真；背后之言，岂能全信。
45、同心报国，青史留名。
46、敢怒而不敢言。
47、心安茅屋稳，性定菜羹香。世味薄方好，人情淡最长。
48、君子问灾不问福。
49、人无千日好，花无百日红。
50、广施恩惠，人生何处不相逢；多结冤仇，路窄狭时难回避。
51、在人矮檐下，怎敢不低头。
52、万卷经书曾读过，平生机巧心灵。
53、谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。
54、莫信直中直，须防仁不仁。
55、世情看冷暖，人面逐高低。
56、手提三尺龙泉剑，不斩奸邪誓不休。
57、上天无路，入地无门。
58、破屋更遭连夜雨，漏船又遭打头风。
59、农夫心内如汤煮，（）公子王孙把扇摇。
60、胸中藏战将，腹内隐雄兵。
61、灯蛾扑火，惹焰烧身。
62、胜败乃兵家常事。
63、自差偏自是。
64、送君千里，终须一别。
65、欲求生快活，须下死工夫。
66、平日若无真义气，临事休说生死交。
67、恩仇不辨非豪杰，黑白未分是丈夫。
68、梁园虽好，不是久恋之家。
69、男大须婚，女大必嫁。
70、踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。
71、画龙画虎难画骨，知人知面不知心。
72、赦其旧过，开以新图。
名诗句范文3
1、戡乱以武，守成以文，文武之道，各随其时。卿谓文不及武，斯言过矣。
2、王者以天下为家，何必物在陵中，乃为己有。今因九嵕山为陵，不藏金玉、人马、器皿，用土木形具而已，庶几好盗息心，存没无累。
3、中国百姓，实天下之根本，四夷之人，乃同枝叶，扰其根本以厚枝叶，而求久安，未之有也！
4、食为人天，农为政本。
5、朕昔受委专征，民间遂有此曲，虽非文德之雍容，然功业由兹而成，不敢忘本。
6、选贤之义，无私为本。
7、水能载舟，亦能覆舟。
8、致安之本，惟在得人。
9、今中华强盛，徒兵一千可敌夷狄数万，夷虽众，有何惧哉！
10、天下英雄入我毂中矣！
11、李陵以步卒五千绝漠，然卒降匈奴，其功尚得书竹帛。靖以骑三千，蹀血虏庭，遂取定襄，古未有辈，足澡吾渭水之耻矣！
12、千羊之皮，不如一狐之腋。
13、民为邦本，本固邦宁。
14、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
15、慷然抚长剑，济世岂邀名。
16、远馋佞，近忠良。
17、丈夫以意气相期，勿以小疑介意。
18、官在得人，不在员多。
19、开直言之路，广不讳之门。
20、以奇为正者，敌意其奇，则吾正击之；以正为奇者，敌意其正，则吾奇击之。使敌势常虚，我势常实。当以此法授诸将，使易晓尔。
21、理人必以文德，防边必以武威。
22、取本分之财，戒无名之酒。常怀克己之心，闭却是非之口。若能依朕所言，富贵功名可久。
23、君依于国，国依于民，刻民以奉君，犹割肉以充饥，腹饱而身毙，君富而国亡。帮人君之患，不自外来，常由身出。（）夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重侧民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。
24、直言鲠议，致天下太平。
25、可爱非君，可畏非民；天子者，有道则推而为主，无道则弃而不用！
26、归语尔可汗，我父子东征，能寇边者可即来。
27、耕夫碌碌，多无隔夜之粮；织女波波，少有御寒之衣。日食三餐，当思农夫之苦，身穿一缕，每念织女之劳。寸丝千命，匙饭百鞭，无功受禄，寝食不安。交有德之朋，绝无义之友。取本分之财，戒无名之酒。常怀克己之心，闭却是非之口。若能依朕所言，富贵功名可久。
28、戎狄为患，自古有之。陛下以圣武龙兴，光宅中夏，精兵百万，所征无敌，奈何以胡寇扰边，遽迁都以避之，贻四海之羞，为百世之笑乎！彼霍去病汉廷一将，犹志灭匈奴；况臣忝备籓维，愿假数年之期，请系颉利之颈，致之阙下。若其不效，迁都未晚。
29、食为人天，农为正本。
30、自古皆贵中华贱夷狄，而朕爱之如一也。可见文皇之胸怀，不愧天可汗之名也。
31、心随朗月高，志与秋霜洁。
32、今人习《孙子》者，但诵空文，鲜克推广其义。治力之法，宜遍告诸将。
33、会须杀此田舍翁！
34、为政之要，惟在得人，用非其才，必难致治。今所任用，必须以德行学识为本。
35、君依于国，国依于民。刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹满而身毙，君富而国亡。
36、朕闻以德下人者昌，以贵高人者亡。是以五岳凌霄，四海亘地，纳污藏疾，无损高深。志冲欲以匹夫解位天子，朕若有罪，是其直也；若当无罪，是其狂也。譬尺雾障天，不亏于大；寸云遮日，何损于明！
37、若家给人足，朕虽不听管弦，乐在其中矣。
38、疾风知劲草，板荡识诚臣。
39、凡事皆须务本，国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食以不失其对为本。
40、民愁则国危，国危则君丧矣。
名诗句范文4
2、《寒食野望吟》（唐）白居易，乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿。棠梨花映白杨树，尽是死生别离处。冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。
3、《清明夜》（唐）白居易，好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家。独绕回廊行复歇，遥听弦管暗看花。
4、《清明日登老君阁望洛城赠韩道士》（唐）白居易，风光烟火清明日，歌哭悲欢城市间。何事不随东洛水，谁家又葬北邙山。中桥车马长无已，下渡舟航亦不闲。冢墓累累人扰扰，辽东怅望鹤飞还。
名诗句范文5
2013年5月21日，云南省昆明将口罩购买和打印复印等市场经营活动纳入实名管理。据当地政府公开的工作部署，此次实名制是为保障“南博会”，控制针对中石油安宁炼化项目的负面言论。
事情发端于昆明下辖安宁市工商局的一纸公文。5月24日，该局一份监管通知在网上曝光，其中要求，自5月21日起，安宁所有经营户销售各类口罩，须执行实名制购买登记。
结合昆明市民近期曾戴口罩抗议安宁炼化项目，媒体推测口罩实名制与环保运动有关。今年2月开始，中石油昆明安宁炼化项目落地消息甫出，其是否包括PX项目一直引起当地民众的关注。
“口罩实名制”被踢爆后，5月25日晚间，安宁市政府新闻办公室通报称，安宁工商局决定立即撤销前述通知。该局纪检组长程勇将此前政策出台的原因，解释为考虑要迎接好“南博会”的到来。
“南博会”全称“中国-南亚博览会”，将于6月6日至10日在昆明举行，包括商品展销、高峰论坛、投资合作、文化交流等活动，东道主是中国商务部和云南省政府。
后续证明，在“迎南博、保稳定”的要求下，实名制并非安宁一地的独家政令，而是涉及昆明下辖六区、四县、三自治县及一市。
在安宁撤销口罩实名制后，《财经》记者5月27日登录昆明市工商管理局官方网站，仍能发现多地工商分局（所）在推行口罩实名制，有的还要求打印复印也必须实名登记。
根据昆明工商局公开的工作部署信息，该局将采取责任书、保证书、倡议书“三书”强抓“迎南博、保稳定”工作，措施包括“组织辖区内从事广告、印刷、打字复印、口罩销售等经营者签署200多份《保证书》……；保证不参与印刷、制作、、销售与炼油项目、‘南博会’有关的、有负面影响的任何形式的广告、宣传材料及相关物资；保证即日起到6月30日，对所承接业务做到实名登记。”
昆明市呈贡区工商局网页中包括其辖下洛龙工商所认真贯彻市局《“口罩”临时执行实名制购买工作方案》，对辖区内销售“口罩”的经营户进行拉网式的清理检查。方案还要求经营者发现大宗购买“口罩”的，要在销售后及时报告工商所。
据《南方都市报》报道，在昆明主城的五个区和安宁市外，除东川区和石林彝族自治县的几家药店表示不需要登记外，昆明下辖其他六县的药店均表示，出售口罩时必须对顾客进行实名登记。
同时，据微博披露的昆明“经营户销售口罩情况登记台账”表格，登记内容包括购买人、身份证信息、电话号码和购买数量。昆明市区一家专业图文服务企业的分店经营者亦证实，是否需要登记要看具体资料，一般不用，但有一些特殊资料要登记，“PX的就需要登记”，需出示身份证。
名诗句范文6
1、坚持启发式，避免注入式。
2、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
3、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
4、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
5、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
6、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。
7、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
8、心灵塑造的最佳工程师。
9、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
10、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
11、捧着一颗心，不带半根草去。
12、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
13、想让生命辉煌，就别浪费青春。
14、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
15、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
16、每一个学生都是好学生。
17、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
18、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
19、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
20、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
21、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
22、这无私的奉献，令人永志不忘。
23、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
24、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
25、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
26、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
27、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
28、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
29、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
30、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
31、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
32、把一切知识教给一切人。
33、慈父+慈母=教师。
34、教师就是要敬业爱生。
35、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
36、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
37、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
38、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
39、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
40、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
41、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
42、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
43、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
44、怎样的老师造就了怎样的学生。
45、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
46、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
47、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
48、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
49、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
50、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
51、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
52、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
53、以德感人，为人师表。
54、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
55、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
56、心灵的沟通胜于知识传递。
57、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
58、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
59、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
60、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
61、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
62、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
63、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
64、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
65、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
66、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
67、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
68、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
69、“教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
70、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
71、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
72、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
73、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
74、循循善诱，诲人不倦的是老师。
75、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
76、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
77、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
78、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
79、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
80、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
81、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
82、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
83、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
84、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
85、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
86、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
87、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
88、职业道德是做人之本，为师之本。
89、您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！
90、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
91、太阳下最光辉的职业是教师。
92、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
93、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
94、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
95、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
96、教师要融于师生的相互理解中。
97、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
98、视责任为美德。()
99、习于智长，优与心成。
100、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
101、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
