七一学校范例6篇

更新时间:2023-05-11 10:43:48

七一学校

七一学校范文1

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

上午好!

今天我演讲的题目是:《我心中的党旗》。

有一面旗帜,穿越了长征的战火抗日的硝烟,承载着民族的希望;有一面旗帜,指引着改革的方向开放的历程,开辟了复兴的道路;有一面旗帜,经受住地震的肆虐洪水的横流,铸就了不朽的丰碑!它,只是简洁的镰刀和铁锤,却比任何图案更加精美;它,只有明快的鲜红和金黄,却比任何色彩更加悦目。是的,它就是党旗,在八千万党员心中比生命更重要,让十四亿中华儿女为之自豪,为之欢呼,为之祝福的党旗!

第一次见到党旗,我还只有五岁。它就挂在屋子的正中间,好几位叔叔、伯伯在旗帜下举手宣誓,神色是那么庄重,语气是那么激昂。那一刻,党旗的庄严就印进了我的记忆。后来,我戴上了红领巾。老师告诉我:红领巾是党旗的一角,戴上红领巾就是接过了革命前辈手中的旗帜,既是一份荣耀,更是一份责任。那时候,党旗的神圣就烙入了我的脑海。现在,我戴上了团徽。我常常拨开历史的迷雾,去探寻党旗走过的轨迹。我对它的内涵越了解,它的伟大就在我的心头刻得越深!

党旗就是方向。党旗升起,照亮了南湖上的粼粼微波;党旗漫卷,点燃了井冈山的点点星火;党旗飘扬,成就了天安门的声声宣告!在劳苦大众走出黑暗走向光明的每个紧要关头,党旗始终是高举在人们前方的火炬;在华夏大地山河破碎复归一统的每个重要转折,党旗始终是闪耀在人们眼中的灯塔;在中华民族摆脱贫弱走向富强的每个历史时刻,党旗始终是树立在人们心中的航标!

党旗就是信念。泸定桥的桥头,党旗曾在枪林弹雨中猎猎做响;渣滓洞的牢房,党旗曾在江姐的手中细细缝就;汶川大地震后,党旗曾在那废墟之上高高飘扬!不管是在风雨如磐的革命斗争中,还是在社会主义建设和改革开放的伟大历程中,党旗所在就是希望所在,党旗所在就是信心所在,党旗所在就是胜利所在!

七一学校范文2

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

上午好!

今天我演讲的题目是:《我心中的党旗》。

有一面旗帜,穿越了长征的战火抗日的硝烟,承载着民族的希望;有一面旗帜,指引着改革的方向开放的历程,开辟了复兴的道路;有一面旗帜,经受住地震的肆虐洪水的横流,铸就了不朽的丰碑!它,只是简洁的镰刀和铁锤,却比任何图案更加精美;它,只有明快的鲜红和金黄,却比任何色彩更加悦目。是的,它就是党旗,在八千万党员心中比生命更重要,让十四亿中华儿女为之自豪,为之欢呼,为之祝福的党旗!

第一次见到党旗,我还只有五岁。它就挂在屋子的正中间,好几位叔叔、伯伯在旗帜下举手宣誓,神色是那么庄重,语气是那么激昂。那一刻,党旗的庄严就印进了我的记忆。后来,我戴上了红领巾。老师告诉我:红领巾是党旗的一角,戴上红领巾就是接过了革命前辈手中的旗帜,既是一份荣耀,更是一份责任。那时候,党旗的神圣就烙入了我的脑海。现在,我戴上了团徽。我常常拨开历史的迷雾,去探寻党旗走过的轨迹。我对它的内涵越了解,它的伟大就在我的心头刻得越深!

党旗就是方向。党旗升起,照亮了南湖上的粼粼微波;党旗漫卷,点燃了井冈山的点点星火;党旗飘扬,成就了天安门的声声宣告!在劳苦大众走出黑暗走向光明的每个紧要关头,党旗始终是高举在人们前方的火炬;在华夏大地山河破碎复归一统的每个重要转折,党旗始终是闪耀在人们眼中的灯塔;在中华民族摆脱贫弱走向富强的每个历史时刻,党旗始终是树立在人们心中的航标!

党旗就是信念。泸定桥的桥头,党旗曾在枪林弹雨中猎猎做响;渣滓洞的牢房,党旗曾在江姐的手中细细缝就;汶川大地震后,党旗曾在那废墟之上高高飘扬!不管是在风雨如磐的革命斗争中,还是在社会主义建设和改革开放的伟大历程中,党旗所在就是希望所在,党旗所在就是信心所在,党旗所在就是胜利所在!

党旗就是力量。党旗所向,三座大山弹指灰飞烟灭;党旗所向,科学发展谱写出壮美诗篇;党旗所向,万众一心战胜了地震洪水、非典冰灾。三峡大坝,青藏铁路,神舟飞船,镰刀与铁锤共舞;北京奥运,上海世博,广州亚运,国旗与党旗齐晖!从饱受欺凌到备受尊重,镰刀与铁锤的旗帜始终是中华儿女心中神圣的图腾;从贫穷落后走向繁荣富强,镰刀与铁锤的交响奏出了伟大历史时代的主旋律!

凝望党旗,刘胡兰、、……一个个伟岸的身影活跃心间;贴近党旗,焦裕禄、孔繁森、任长霞……一张张亲切的脸庞浮现眼前。是的,面对党旗,我总是止不住热血沸腾、浮想联翩,心中涌动诗一般的情思。所以,就让我用一首小诗结束今天的演讲吧!

党旗颂

裁一片朝霞

做你的脸庞

让你闪耀

在十四亿的仰望中

点一丛火焰

做你的身躯

让你燃烧

在九百六十万的土壤里

你是血液

滋润着历史的肌肉

你是脊梁

支撑起中华的身躯

你播种光明的种子

把黑暗烧成了灰

你敲响希望的钟声

让苦难选择逃亡

我们赞美你的容颜

你有那天下最美的风姿

七一学校范文3

根据xx实验中学党委要求,为纪念中国共产党成立96周年,深入学习贯彻对xx省的重要批示精神和xx省第十二次党代会精神,努力带动“两学一做”学习教育常态化制度化,进一步增强学校党总支凝聚力、向心力和号召力,一起重温入党誓词、加强共产党员理想信念教育和先进性教育,总结提升“省实学生综合素质主题实践活动”,号召全体党员同志砥砺奋进投身教育理想、凝心聚力地推动省实教育事业实现更高质量、更有效率、更可持续的发展。学校党总支决定在“七一”前后开展纪念活动,现将有关内容通知如下:

一、 在全校范围内表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进党支部;

二、 推荐程序和要求:各党支部采取自下而上、上下结合、民主推荐的方式进行。各支部要善于挖掘新典型,推荐出的表彰对象经学校党总支讨论研究后给予表彰,近一年来被上级和学校表彰过的先进典型,一般不再推荐参加本次评选。具体推荐名额分配如下:

xx学校

人数

先进党支部

1

优秀党务工作者

5

初一支部

3

初二支部

3

初三支部

4

高中支部

3

行政支部

3

三、推荐条件

1.优秀共产党员的基本条件是:认真学习党规、党的十八届六中全会精神和系列讲话精神;有坚定的共产主义和社会主义理想信念追求,自觉履行规定的党员义务,时刻以党员标准严格要求自己;在教育教学管理工作中争当岗位排头兵,做出突出业绩,体现共产党员先进性;牢记党的宗旨,廉洁自律,自觉践行党的群众路线,全心全意为人民服务,自觉维护国家和学校的利益。

2.优秀党务工作者的基本条件是:带头学习党规、党的十八届六中全会精神和系列讲话精神,理想信念坚定,大局意识、核心意识、看齐意识、责任意识强,有良好的理论素养和政策水平;热爱和熟悉党务工作,在全面从严治党建设中取得突出成绩;清正廉洁,公道正派,关心党员,联系群众,在党员、群众中有较高威信和较强的影响力。

3.先进党支部(总支部)的基本条件是:坚决贯彻执行全面从严治党的要求,认真组织开展学习党的十八届六中全会精神、系列讲话精神和开展“两学一做”教育活动,在开展“提升省实学生综合素质主题实践活动”中充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用;坚持民主集中制,充分发扬党内民主,团结协作,有较强的凝聚力;加强对党员的教育、监督、管理和服务,重视做好发展党员工作,党员队伍建设和党员先锋模范作用好;坚持全面从严治党加强党的建设,不断改进方式方法;积极联系和服务群众,工作作风和群众评价好。

请被推荐的支部和党员分别填写好《先进党支部推荐表》、《优秀共产党员推荐表》和《优秀党务工作者推荐表》。

四、庆祝表彰时间和地点

定于7月3日(星期一)下午4:30举行庆祝“七一”暨表彰活动,地点:xx实验中学xx学校101室。

五、结合实际,组织开展丰富多彩的纪念活动

开展党内关怀活动。各支部要在“七一”期间,深入开展以“关心思想生活”为主要内容的党内关怀活动:一是关心思想上追求上进的入党积极分子,与他们谈心,鼓励他们积极向党组织靠拢;二是关心党性意识弱化、组织纪律涣散、理想信念淡薄的党员同志,按照“两学一做”学习教育的要求,与他们谈话,严格要求他们;三是关心身患疾病和家庭生活困难的党员同志,组织党员同志进行走访慰问。

七一学校范文4

【关键词】高中新课改 师范院校雕塑课程 “七五一”模式

新课改中的高中课程与其他阶段相比,以分科教学为主,美术课程是其中重要的一科。在新课程改革中美术分为4个模块,每个模块分工不同,既照顾了学习的多样性和均衡性,又激发了学生学习的动力。其中雕塑课程隶属于“绘画・雕塑”模块,教学的目的是使学生认识到立体空间造型的基本规律和方法,引导学生从新的角度观察和表现生活。课程的设置对整合和优化学生的感悟能力和表达自己情感的能力有着不可替代的作用。但该课程的现状令人沮丧,由于对雕塑课程的必要性缺乏认识,教学设施不全,也没有引进合格的雕塑课程教学人员,导致该课程无法得以展开,更谈不上适应新课程改革的要求。想要走出这个窘境,一方面要在义务教育阶段做好雕塑教学需要的相关工作,另一方面要在研究高中雕塑课程特点的基础上,调整师范院校雕塑课程的设置,设计相关的可操作性的课程教学模式。

一、新课改背景下高中雕塑课程的特点

(一)以学生空间感知能力的发展为首要任务,增强其空间美感的感悟力,养成其立体思维的习惯。包括两个方面:一是对“实体空间”塑造的掌握;二是对“虚体空间”的认知,表现为“空”与“间”的延续,具有时间延续性。从多个角度去了解事物的全貌,从而提高他们探索世界的能力。

(二)以雕塑相关知识和技能的广度为基础,安排丰富多样的教学内容。在教学内容的安排上,有多种材料的实践、各种雕塑手法的练习。雕塑立意、小稿、放大、翻制、安装等程序的实践。还应该包括对园林景观、公共艺术的了解,建立与其他艺术形式的联系,学习“活”的知识。

(三)营造利于雕塑教学展开的情境实施教学,在“做”中学。雕塑是一门操作性很强的艺术,只有在具体的形体塑造和材料加工中才能感受到雕塑的内在精神。大型雕塑工序复杂,需要多人合作才能完成,学生通过考察可以增强其团队合作精神。同时雕塑课堂应该延伸到美术馆、博物馆、雕塑工作基地等具体的场所情景中,让学生得到生动的第一手资料。

(四)以当地雕塑教学资源的利用为契机,设立校本课程。雕塑教学资源是课程教学的重要组成部分,其中地方资源是最积极的元素。以四川地区为例,应该将安岳石刻、乐山大佛、重庆大足石刻等作为当地高中美术教学资源加以选择、整合和拓展,形成各学校独特的教学课程。

二、师范院校雕塑课程教学存在的弊病

我国许多师范院校开设了雕塑课程,这与高中美术教学是相呼应的,为高中美术培养了很多雕塑教师。但也出现了一些问题,最主要的是大多数师范类雕塑课程复制了专业美术院校雕塑课程模式,以培养雕塑家或专业雕塑工作者为教学目标,既要有扎实的基本功和成熟的雕塑技巧,也要有较强的艺术感悟力和创造力。课程内容以人体泥塑写生课程作为基础,将有限的课时用于具象长期写生作业;而后进入工作室,进行雕塑某一专业方向的学习,要求在某一领域内取得一定的成果。

但如果师范院校不强调其师范性,就会失去立足之本和存在的价值。师范院校美术专业的重要任务之一是为中小学培养适应新课改要求的教师。其中高中美术教师是一个特别的群体,既要求有综合的知识与能力,又要有某方面的专业深度。虽然新课改在全国实行的情况不一样,但新课改的浪潮必将波及基础教育的各个方面,对中小学的美术课程,也包括雕塑课程必将提出新的要求。所以说,师范院校雕塑课程必须要适应高中雕塑课程的特点,在强调专业性的前提下拓展学生的知识广度,注重课程内容的均衡性与选择性,培养学生的研究能力与实践能力,以适应新课程变革的要求。笔者以为,我们有必要深入地研究高中新课改的新情况,将新课改的实践案例归纳总结,反馈到师范院校的雕塑教学上来,形成一套行之有效的师范类雕塑课程模式。

三、师范院校雕塑课程教学“七五一”模式

(一)“七五一”模式的目标

师范类雕塑教学有着多重任务,不但要为社会输送雕塑人才,更重要的是培养优秀的教职人员,包括高中雕塑课程教师。课程结构应增强其师范性,在课程教学内容的安排上应与非师范雕塑专业的教学模式有所区别,这里说的师范性指的是教学模式要满足高中雕塑课程教学需要的知识和能力结构。这就要求在培养学生的过程中,不但要强调技能训练,而且要提高思考能力,满足他们的发展需求。重视创造性,扩大视野,建立开放的教育体系。课程丰富但又要避免大杂烩,强调课程的完整性和逻辑性,以及学生的自主选择性,发展整合思维。

(二)“七五一”模式的结构要素

1.七个环节。针对高中新课改对知识广度和深度的要求,设计了相应的教学结构。分为:(1)雕塑技巧环节。让学生掌握塑、雕、刻等基本技巧和方法,以及圆雕、浮雕、透雕等的制作程序。(2)立体空间思维培养环节。着重提高学生自然空间和压缩空间的处理能力,以及对实体空间和虚体空间意识的培养。(3)材料运用环节。拓展学生材料加工的广度,以材料构成为基本内容,向审美和观念转化。(4)雕塑理论的储备环节。除了学习中西方美术史、艺术概论等理论以外,还要学习中国古代雕塑史、中国近现代雕塑史、西方雕塑史,以及其他门类艺术的理论知识。(5)地理人文感悟环节。让学生了解雕塑风格在地理上的分布特点,以及与各地的风俗习惯之间的联系,让地域文化成为雕塑的资源。(6)艺术实践环节。不光指学生在课堂上的练习,更加强调课堂之外的雕塑实践,比如多参加各种雕塑展览和雕塑工程的设计与制作。(7)社会活动参与环节。是指学生将雕塑的实践延伸到社会活动中,让学生体会到人与社会之间的互动关系,以及在社会变革中人的生存意义。

2.五个层次。是指基础性、实践性、拓展性、研究性和创造性五个层次。基础性是指师范院校雕塑课程的知识与其他课程知识共同构筑的课程平台,这个平台越大,知识体系的海拔就越高、越坚固,是学生雕塑知识和技能向深度发展的必要条件;雕塑课程的实践性是毋庸置疑的,只有在“做”的过程中各个环节的知识和艺术感觉才能统合起来。对雕塑的探索所得到的新知识,与之前的知识背景相对照,才能得到检验和修正。实践性当然也包括对高中课堂教学实践做出的有益尝试,是师范性的体现;拓展性是雕塑课程的重要方面,包括知识的拓展、技能的拓展和社会实践能力的拓展等方面;研究能力是大学生必备的能力,也是简单的知识积累与知识创新之间的区别。在教学实施的过程中,难免会遇到种种问题,都需要学会在掌握和研究第一手资料的前提下解决问题。只有具备提出问题、分析问题和解决问题的能力才是一个合格的大学生,对即将走向高中讲台的学生同样如此;雕塑课程需要创造性思维作为指导,创造性成果作为保证,包括雕塑创作作品、雕塑课程设计和雕塑教学案例等。

3.一条主线。是指将高中新课改的要求贯穿到师范院校雕塑课程的全过程中。有利于建立与各地高中雕塑教学的交流与联系,建立师范院校与高中课程教学研究的合作机制,收集和整理各地高中雕塑课程教学案例,进一步优化师范类美术院校雕塑课程教学体系,促进师范院校雕塑教育的跨越式发展。

(三)“七五一”模式的意义

“七五一”模式以新课改为其价值导向对师范类雕塑课程的教学模式进行设计,由七个环节、五个层次和一条主线构成,综合安排雕塑的实践技能和立体思维训练内容,具有一定的实用性和可操作性。在模式的设计中将雕塑的理论知识与实践技能融于一体,扩展学生的空间审美能力。在实践中加强情感交流,提升其合作精神和创新精神。其意义在于不仅能培养素质全面的、对雕塑有深入理解的教育人才,而且能对整个师范类美术专业体系的完善提供有益的尝试。建立与高中美术教学的互动平台,使师范类雕塑教学模式的设计更符合现实意义。所以说这个模式是一个既有稳定性,又具有灵活性的运行机制,随着新课改的发展,可以进一步地修改和完善,对促进师范院校雕塑教育的发展和高中美术课程的改革有着不可忽视的作用。

参考文献:

[1]张晓明.高中新课改美术校本课程开发探索与思考[J].美术教育研究,2011(6).

[2]顾浩.高校非雕塑美术专业的雕塑课程教学改革初探[J].扬州职业大学学报,2008(4).

七一学校范文5

大家上午好!我叫xxx,是xx县一名普通的教育工作者。在这个特殊的日子里,我作为一名普通共产党员,向大家汇报我的成长历程、工作体会,感到非常的激动和万分的荣幸。借此机会,我要感谢党一直以来对我的培养,同时也要感谢关心、培养、支持我的各级领导!

我于1987年7月大学毕业后走上了自己向往已久的神圣讲台,先后在xx中学、xx中学、县一中工作,担任过语文教研组长、校团委书记、政教处主任、年级组长、党总支副书记、书记、校长、县教育局副局长等职务。

回首这20年,我为自己所从事的教育事业而自豪,三尺讲台成了我个人成长的沃土,教书育人让我找到了人生的价值。20年来,我努力实践着自己的人生诺言,默默地做着自己应该做的工作。要问我的工作体会,那就是三句话:对工作要充满激情,对教职工要倾注感情,对家长学生要付出真情。下面,我就这三点体会向在座的各级领导作一个汇报。

对工作要充满激情,激情能够成就事业。激情是工作的内动力,一个人没有能力和经验并不可怕,我们可以去学习、奋斗,而没有了激情,就将一事无成。激情就是敬业精神。我出生在一个祖祖辈辈都是农民的家庭,考上大学,使很多同龄的农村人羡慕不已,我倍加珍惜这来之不易的工作。不管是作为普通老师,还是学校管理者,我都满怀激情地投入到本职工作中去。

2001年11月,组织上调我任宜宾县一中校长,当时的县一中刚被省教厅批准为“四川省示范性普通高中”,是全省唯一一所地处农村的省级示范中学。社会各界都非常关注学校的发展。一定要让学校再上一个台阶,我感到压力的同时,一种神圣的责任感和使命感油然而生。我清醒地认识到:要发展好这所大家关注的省重点中学,必须强化管理,深化改革,苦练内功,提高质量,增强影响力,扩大知名度,赢得家长的信任,社会的认可。于是我带领行政一班人全心全意依靠教职工办学。早中晚巡视校园,深入寝室了解学生生活情况,与教职工拉家常,已经成了我的一种工作习惯,记不清在办公室吃过多少盒饭,也记不清多少次是在晚上十二点后才回的家。如果出差在外,心里反而有一种空荡荡的感觉。

2003年组织又调我兼任县教育局副局长,为了兼顾副局长和校长的职责,我经常深夜往返于教育局和学校之间70余公里的路上。然而一个人的精力毕竟是有限的,2004年8月,基于对基层学校的无比热爱和对学生的无比眷恋,我请求辞去副局长职务返回了县一中。当时不少领导、同事都不理解:放着让人羡慕的局领导不当,却偏要回到偏远的农村学校,真是不可思议!但我无怨更无悔。

在与学生交往和忘我的工作中,我获得了快乐和成功,为了工作我愧对亲人。1995年初,我的爱人朱静德(县一中物理教师)患肝硬化住进了医院,我多想到医院护理他啊,但当时我带的是高三毕业班,为了不耽误学生的学习,就把护理的重担交给了年迈的公婆。1995年8月,无情的病魔夺去了我爱人的生命。当时我欲哭无泪,内心感到无比的内疚,作为妻子,我却没尽到做妻子的责任。爱人去世后,我带着年仅七岁的女儿强忍着失去亲人的痛苦,全身心地扑在工作上,最后我班学生高考成绩上线人数创学校历届文科班最好水平。

因为工作,我虽然失去了很多,但得到的更多,学生的健康成长就是对我的最大回报。每当他们取得成绩时,第一个告诉的是我;每当他们在学习、生活中遇到困难和挫折时,第一个倾诉的也是我;每当收到他们从四面八方寄来的贺卡,我都为自己能亲手在山沟里放飞金凤凰喜极而泣,同时也体会到了默默耕耘的巨大价值。

对教职工倾注感情,真诚才能打动人心。对学校来说,教职工是学校的主人,学校要发展,离不开每位教职工的努力。我把学校当成自己的家,教职工就是我的亲人。在管理中,充分依靠、关心、信任教职工,每天至少找一位教职工谈心,了解教职工思想状况和对学校工作的建议,帮助教职工解决生活中的困难,充分调动了广大教职工的积极性和创造性。无论教职工遇到什么困难,我都尽自己最大力量去关心帮助他们。

我校年青教师宋建君刚参加工作不到一年就查出得了肺癌,给原本因读书就负债累累的他雪上加霜,医疗费哪里来?我焦急万分,四处为他奔走,发动学校教职工一天之内为宋老师捐款两万多元。但离治疗费还差很多,于是我又联系宜宾成中集团和景盛集团,两家公司的老总都被感动了,各捐助一万元。把他送到成都最好的医院治疗,治疗期间,我还专程去探望并慰问。宋老师很受感动,热泪盈眶地对我说:“张校长,是您给了我第二次生命,是县一中给了我第二次生命,我一定会积极配合治疗,争取早日健康地回到工作岗位,报答您和大家的恩情。”

今年5月,眼看就要高考,补习班班主任何大荣老师不慎摔伤了腿,临近退休的何老师伤势较重,行走十分困难,以致不能坚持上课。我得知情况后,马上买了慰问品去看望他,何老师非常感动,第二天,拄着双拐就走上了讲台。我为有这样坚强的老师而感动。

学校每位教职工,无论谁家有红白喜事我都会前往祝贺或慰问,尽绵薄之力以表自己的心意。几年来,我见证了无数青年教师喜结连理的喜悦;也同那些失去亲人的教职工共同分担悲伤。

俗话说,“当家三年狗都恨”,我当了八年的校长了,按理无法满足每位教职工的要求,难免有教职工对我有怨言;但是在今年全县直属中学校级领导的换届选举中,领导宣布我高票继任校长时,推荐结果出来后教职工自发地爆发出了持久的掌声。这样的支持,这样的信任,让我感动不已。我在心里默默地承诺:我将继续把我全部的精力和感情,倾注在学校的发展上。

对家长学生付出真情,真情可以换得信任。高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”爱的感情是一座通向学生心灵深处的桥梁。记得我带的高99级7班的邓某、蒋某,当时在学校是有名的调皮王,有的老师说:这两位学生在哪班就拒上哪班的课。当时领导把他们两人同时安排在我的班上,但我并未嫌弃他们,我知道调皮的孩子其实是很聪明的,需要耐心教育、引导,于是我从心底里接受他们,尊重他们,关爱他们,帮助他们。结果他们俩爆发出了前所未有的学习热情,最后两人都考上了大学,特别是邓某,99年高考,考了全县文科第三名,被西南政法大学录取,他的家长逢人就说,“张老师是我们全家的恩人”。

一天晚上,我所带的高96级5班学生兰某神情沮丧地到我办公室,带着哭腔告诉我:“张老师,我不读书了。”我很震惊:“为什么?”“爸爸去世了,……”顿时,我的心一凉,我知道他家里只剩下他和残疾的母亲了,已失去了生活唯一的依靠。于是,我马上安慰他说:“孩子,别哭,有老师,有班上58个同学,一定会帮助你渡过难关的,书是肯定要读的!”于是,我包下了他的学费,班上同学伸出援助之手,资助生活费,让他顺利完成了学业,考上了大学,现早已参加工作。他多次来信说:“如果没有张老师的帮助,就没有我的今天”。

我经常到学生寝室、教室、食堂,和学生一起吃饭聊天,面对面的交流,排除学生心理方面的障碍,帮助学生克服生活方面的困难,不管学生以什么形式反映的问题、困难,我都及时的尽可能去解决。不少学生在校园网上的校长信箱给我写信说:“我庆幸,我选择了县一中,我为我是县一中的一员而骄傲自豪!”不少家长说:“我把孩子送到县一中读书,就是冲着学校严格的管理和老师真诚的关爱来的。”

回首从教20年来,我接到过无数学生的信件,他们的来信一直在激励着我、感动着我。

05级一个姓胡的女孩写信告诉我说:张老师,天凉了,您早起晚归,穿的衣服够吗?出门别忘了多加一件衣服,身体最重要,这是一个“女儿”对您的关心、对您的爱戴啊,您的健康也是“女儿”最大的心愿啊!

这样的信件还有很多很多,每当我读到这些信的时候,就感到一种贴心的温暖。我是农民的女儿,我校的学生又绝大部分是农村的孩子,我深知他们的家长供他们读书不容易,我对他们有一种特殊的感情。每当看到那些天真活泼的孩子,我心海旖旎,那些乡村少男少女身上有我昔日的影子,淳朴的笑脸,充满希望的眼睛,甚至打过猪草的双手都亲切得可以触摸,我衷心希望他们花开鸟飞般美丽健康的成长。

每年招收新生,我总是顶着炎炎烈日,亲自到学生家里交流沟通,了解学生家庭情况,听取他们对学校的建议,让他们来到县一中就像回到家里一样。有不少学生都私下称我为“张妈妈”,有的家长一定要把自己的儿女拜给我作干儿干女,这是对我的信任,也是对我们这所农村中学的信任。

今天的县一中,有各级领导的关心指导,有各界朋友的大力支持,有全体师生的共同努力,赢得了家长的信任,社会的认可,领导的肯定。办学条件不断改善,办学质量不断提高,升学率逐年增长,成为近几年全市省级以上重点中学高考升学率逐年增长的唯一一所学校,考入名牌大学的学生年年有突破。学校办学规模不断扩大,每年均能超额完成招生任务,在校高中生已达4600人,吸纳力不断增强,吸引了云南、安徽、浙江、江苏、重庆、自贡、乐山等外省市学生前来就读。学校被确认为全省首批示范性普通高中,获得省绿色学校、省优秀青少年维权岗、省卫生先进单位等荣誉称号,学生食堂被评为省示范食堂,被省卫生厅授予食品卫生a级单位(全市教育系统仅两个)。

当然,各级组织也给了我很多荣誉,我先后被评为全国教育系统先进工作者、四川省全心全意依靠教职工办学优秀党政领导干部、宜宾市优秀中学校长、宜宾市十大优秀青年、宜宾市优秀党员、宜宾县十大杰出青年等,当选为宜宾市第二届、第三届党代表、第二届政协委员,宜宾县第十三届人大代表。面对这些荣誉,我感到高兴和自豪,同时我更知道,这些荣誉应该归功于我所在的集体和关心我成长的各级领导,应该归功于同我一起战斗着的同事们!

七一学校范文6

昨日的阳光,

格外美丽。

昨日的云朵,

格外迷离。

但是在最初的那一秒,

这一切

都已经成为定局。

……………………………………

而如今

是细雨如织,

我撑着伞

在雨里漫步时,

不管有多少回忆,

和多少笑容,

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