保护环境的标语范文1
1、拯救地球，一起动手。
2、今天节约一滴水，留给后人一滴血。
3、地球是我家，人人爱护它，每人做一点造福千万家。
4、环保不分民族，生态没有国界。
5、人类只有一个可生息的村庄——地球，保护环境是每个地球村民的责任。
6、不要旁观，请加入行动者的行列。
7、垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保。
8、没有地球的健康就没有人类的健康。
9、破坏环境，祸及千古，保护环境，功盖千秋。
10、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！
11、地球是我们从后代手中借来的。
12、环境与人类共存，资源开发与环境保护协调。
13、我是环保一员。
14、让经济发展的浪潮进入绿色的河道。
15、与自然重建和谐，与地球重修旧好。
16、保护环境，保存希望。
17、把消费限制在生态圈可以承受的范围内。
18、有限的资源，无限的循环。
19、人类若不能与其他物种共存，便不能与这个星球共存。
20、用行动护卫家园，用热血浇灌地球。
21、保护环境，从我做起。
22、环境保护，人人有责。
23、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
24、垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。
25、心动不如行动，去怨不如去干。
26、促绿色消费，做绿色选民。
27、善待地球就是善待自己。
保护环境的标语范文2
2、保护环境，人人有责
3、累积点滴改进，迈向完美品质
4、减少浪费，降低成本；气氛融洽，工作规范；提升品质，安全保证
5、预防保养按时做，生产流畅不会错
6、全员参与、强化管理；精益求精、铸造品质
7、贯彻环保教育，宣导环保资讯
8、环境与人类共存，开发与保护同步
9、21世纪拒绝含铅汽油
10、废旧电池随处丢弃的危害
11、落实环保责任，完善环保制度
12、老毛病、要根治，小问题、要重视
13、讲求实效、完善管理；提升品质，增创效益
14、我们的母亲河
15、推动全员品质活动，提高全员工作士气
16、全员参与改善，持续环保社区
17、农村面源污染的危害
18、请选用无磷洗衣粉
19、拒食野生动物
20、提布袋购物是一种时尚
21、废塑料的用途
22、有品质才有市场，有改善才有进步
23、使用农药、化肥、农膜的环境安全准则
24、清扫清洁坚持做，亮丽环境真不错
25、工资你高我也高，环保意识要提高
26、生产绿色产品，节约地球资源
27、绿水青山是我家，大家不要破坏他
28、团队精神，是企业文化的核心
29、养殖业的环境安全准则
30、多乘公交车，少用私家车
31、推展减废运动，做好废弃管理
32、时时寻求效率进步，事事讲究方法技术
33、技术是基础，管理是动力
34、垃圾是放错位置的资源
35、行动是成功的开始，等待是失败的源头
36、珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵
37、索取资源力求简单，利用资源转换完全
38、团结一条心，石头变成金
39、地球资源有限，尽量不用一次性消耗品
40、完善环保制度，落实环保责任
41、保护生物多样性
42、无污染旅游——除了脚印什么都不要留下；除了记忆，什么都不要带走
43、人人提案创新，成本自然降低
保护环境的标语范文3
【关键词】 初中英语 环境保护 理念渗透
在七十年代时，英国学者卢卡斯教授提出了环境教育，且新课标也提出，目前的课程体系应该培养学生保护环境的意识、热爱劳动以及关心集体等素质，初中学生获得环保知识主要是通过学校的环保教育，因此在教学过程中渗透环保教育，就能够让学生掌握环保知识，培养学生保护环境的意识。
1. 在英语教学中渗透环保教育的重要性
如今，小学环保教育开展十分顺利，而初中英语教育作为初中阶段的必修课程，同样是渗透环保理念的重要途径。英语教学中环保理念的渗透通常较为深入，且在环境问题严重的今天，关于环保的话题也开始出现了英语考试中，因此在英语教学中渗透环保理念能够取得良好的效果。此外，英语课程一般是以文化意识以及情感态度为重点，在英语教学中融入环保理念，就能够激发学生的环保意识，实现英语教学的目标。
2. 在英语教学中渗透环保教育的可行性
第一、英语教材为环保教育提供了一定的素材。近年来，英语教材编排形式逐渐趋于多样化，关于自然环境方面的内容逐渐丰富，且内容都来源于日常生活，具有一定的时代性以及可行性，能够开阔学生的视野，使学生关注自然以及社会等问题，因此在英语教学中渗透环保教育，具有一定的可行性。
第二、在日常教学中，大多数学生只关注技能的训练以及文化课，对于环保知识并不了解，也没有树立起环保意识，对于环境问题不关注。在初中英语教学中渗透环保意识，就能够帮助学生树立起环保意识，使学生获得更多的环保技能，鼓励学生积极地参与到环保活动中，提高学生的综合素质。
3. 在英语教学中渗透环保理念与实践
第一、以教材为基础，培养学生的环保意识。在日常教学中，充分的发掘与环境保护相关的资料，融入到日常教学中，实际上需要每节课都实施，只有在适当的环境下实施，才能够取得良好的效果。强烈的环保意识不仅仅是整个社会进步的主要标志，同时也是人与自然相处的主要条件。而在日常教学中融入环保理念是学生充分的认识环境，了解环境，认识到人与自然如何相处的主主要方法。以牛津教材8A Unit 4为例，为了有效地激发学生自主学习的能力，教师可组织学生在学习本单元前，要求学生通过搜集资料与分析资料，了解目前世界上存在的最主要的环境问题例如The reduction of vegetation（植被减少）以及Wild animal decrease（野生动物减少）等，学生通过仔细的观察与思考，就能够了解许多环境问题，使学生意识到环境保护的重要性，并以此树立起环保意识。
第二、有效地利用日常教学渗透环保教育。英语课堂不仅仅使学生获得知识与技能，还能够培养学生的环保意识。在教学活动中，渗透环保意识，就能够使学生树立起环保意识，当学生融入社会后，还能够为环保建设作出自己的贡献，例如，在学习词汇的过程中，教师可将与环保相关的词汇融合在一起学习，environmental protection（环境保护）、extinguish（灭绝）等。
第三、培养学生的环境情感与社会责任。学生时代正是环境意识形成的阶段，环境教育的最终目标就是促使学生形成良好的环保行为与意识，使学生具有保护环境的责任感。针对这一情况，教师在课堂中渗透环保理念最为有效，教师可以8A Unit4 Reading为例，在课前让学生找出与大熊猫相关的资料，比如大熊猫的外貌、性格以及生活习性等，通过梳理文章，寻找Giant Pandas面临的困难与解决的方法，使学生深刻地意识到由于环境遭到破坏造成的各种威胁。教师在讲课的过程中，可提出以下几个问题：
（1） Should we take actions to protect them？
（2） Is a giant panda a lovely animal？
（3） Why is it difficult for giant pandas to survive in the wild？
让学生来寻找答案，通过教师的引导，使学生最终获得正确的答案，同时引发学生思考人与自然界应该怎样和谐相处，使学生充分地认识到环境保护的重要性，并由此产生正确的环境道德意识，培养环境情感与保护环境的社会责任感。
4. 结语
综上所述，在英语课程教学中，教师深入地挖掘教材的内容，就能够发现教材中包含的多种与环境保护相关的内容，找出渗透环保理念的切入点，扩大环保的教育范围。此外，教师还应当将环保理念融入教学设计中，并逐步渗透到各个教学活动中，将课本知识与环境保护理念相结合，充分地发挥课堂的引导作用，促使学生形成环保意识。
[1] 周仕东， 姜鹏， 徐英操. 让学生在现实生活中学习英语――谈如何通过实践来学习英语[J]. 中学化学教学参考， 2009（11）.
保护环境的标语范文4
20xx热门地球日宣传标语(最新)
1. 保护环境就是保护生产力
2. 保护环境山河美持续发展事业兴
3. 别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失
4. 发展经济不能以牺牲环境为代价
5. 环境保护是一项基本国策
6. 建设项目必须依法进行环境影响评价
7. 合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏
8. 尊崇自然、敬畏生命
9. 尊天重地、敬天爱人
10. 判天地之美、析万物之理
11. 环境保护，人人有责。
12. 为了地球上的生命-拯救我们的海洋"。
13. 保护蓝天碧水。
14. 建设美丽的边疆，爱护我们的家园。
15. 环境保护从我身边做起。
20xx热门地球日宣传标语(热门)
1. 保护耕地就是保护我们的生命线
2. 十分珍惜、合理利用土地，切实保护耕地
3. 坚持科学发展，建设和谐社会
4. 人与自然和谐才能拥有美好明天
5. 土地开发整理要坚持数量保护、质量保护和生态保护三方面协调统一
6. 地球人类共同的家园。
7. 在年月日即第个世界地球日即将来临之际，我国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式”。
8. 世界地球日，让空气更清新。
9. 防治地质灾害，要坚持预防为主、避让治理相结合。
10. 保护地质环境监测设施，做好地质环境监测工作。
11. 十分珍惜、合理利用土地，切实保护耕地。
12. 金星上没有金，木星上没有木，水星上没有水，火星上没有火，土星上没有土。宇宙浩渺，像地球这样宜居的家园还没发现第二个。世界地球日，请珍惜地球。
13. 地震隆隆，是在提醒我们：别不顾及地球的感受;海啸阵阵，是在警示我们：别不在意地球的不满;短信声声，是在告诉朋友：世界地球日，别不在意环保。
14. 保护耕地就是保护我们的生命线。
15. 如果低碳是灯火，那么一盏独明不是明，只有千盏万盏，才能让整个世界被照得更加美丽。做低碳人，行低碳事，世界地球日，让低碳造福地球家园。
16. 保护资源环境，善待地球。
17. 加大矿产资源管理秩序治理。
18. 人与自然和谐，才能拥有美好明天。
19. 三年不抽烟，买头骡子牵，省钱;不吸一口烟，八戒变天仙，美容;烟含尼古丁，不抽更健康，长寿。
20. 我们大家手牵手绕着地球走，走一走看一看，地球母亲多磨难。不忘恩不忘情，不忘母亲承载多沉重。节约资源，保护环境，世界地球日，一点一滴从我做起!
20xx热门地球日宣传标语(经典)
1. 人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。
2. 保护环境，人人有则
3. 人人为环保、环保为人人
4. 人人关心环境质量人人参与环境保护
5. 珍惜资源永续利用
6. 保护环境光荣污染环境可耻
7. 依靠科技进步促进环境保护
8. 提高环境意识保护美好家园
9. 合理利用资源保护生态平衡促进经济持续发展
10. 保护环境就是保护生产力
11. 保护环境山河美持续发展事业兴
12. 别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失
13. 发展经济不能以牺牲环境为代价
保护环境的标语范文5
有关环保方面的警示标语欣赏1、与自然重建和谐，与地球重修旧好。
2、你的星球需要你，联合起来应对气候变化!
3、保护戈壁植被，防止沙尘污染，保护大气环境。
4、没有地球的健康就没有人类的健康与自然重建和谐，与地球重修旧好垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。
5、保护环境，保存希望。
6、加强环境宣传教育，提高全民环境意识。
7、拣回垃圾分类老传统，倡导绿色文明新时尚。
8、破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。
9、土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，减少水土流失。
10、保护环境是一项必须长期坚持的基本国策。
11、拯救地球，一起动手。
12、不要旁观，请加入行动者的行列。
13、保护水环境，节约水资源。
14、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
15、垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保。
16、今天节约一滴水，留给后人一滴血。
17、善待地球就是善待自己。
18、让经济发展的浪潮进入绿色的河道。
19、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。
20、破坏环境，祸及千古，保护环境，功盖千秋。
21、把消费限制在生态圈可以承受的范围内破坏环境，祸及千古，保护环境，功盖千秋。
22、人类若不能与其他物种共存，便不能与这个星球共存。
23、环境与人类共存，资源开发与环境保护协调。
24、促绿色消费，做绿色选民。
25、地球是我们从后代手中借来的、环保不分民族，生态没有国界不要旁观，请加入行动者的行列今天节约一滴水，留给后人一滴血。
有关环保方面的警示标语分享1. 热带雨林——地球的肺
2. 爱护我们的地球从点点滴滴做起
3. 花草丛中笑，园外赏其貌
4. 酸雨是地球万物的共同敌人
5. 水-----20亿人生命之所系
6. 索取资源力求简单，利用资源转化完全
7. 合理利用自然资源，有效保护生态平衡
8. 欲揽春*入自家，无可奈何成落花
9. 保护生物多样性
10. 小草对您微微笑，请您把路绕一绕
11. 积极推展减废运动，落实做好废弃管理
12. 保护环境是责任，爱护环境是美德
13. 遵守法律法规，防治环境污染
14. 人人提案创新，成本自然降低
15. 种树种草，有利环保
16. 环境与人类共存，开发与保护同步
17. 草儿可爱，大家爱
18. 购买尾气排放达标的汽车
19. 水是生命之源，节约用水就是保护环境
20. 地球是我家，绿化靠大家
21. 提高环境保护意识，爱护我们共有家园
22. 距离产生美，谢绝亲密接触
23. 绿色——生命之源
24. 建设绿色企业，坚持绿色经营
25. 种一棵树，种一枝花，世界会更美好
有关环保方面的警示标语推荐1. 多栽一棵树，就给人类多增添一丝生存的希望。
2. 朋友，请给鸟儿多一片温暖的天空，请给鱼儿多一点娱乐的天地。
3. 含一滴水，还一份真情!
4. 地球不仅仅是人类的家园，更是所有生物的家园。
5. 用我们的双手，保护我们的地球。
6. 让我们为地球妈妈共同撑起一把绿伞。
7. 我们为天然资源越来越少而伤心，地球为我们破坏资源而哭泣。
8. 利用地球资源是为了人类更好地生存，保护地球环境是人类为了生存得更久。
9. 保护我们的家园，让地球充满绿色。
10. 保护环境，有益健康。
11. 没有绿色，生命就没有希望。
12. 你是否听见，地球妈妈在哭泣。
13. 把绿色还给地球。
保护环境的标语范文6
关键词 新课程 初中语文 环保意识 可持续发展
我国是一个人口众多、自然资源短缺、经济基础和科技水平相对比较落后的发展中国家，实行可持续发展对于我国现阶段小康社会的建设具有重要意义。所谓可持续发展是指既满足当代人的需要又不削弱子孙后代满足其需求能力的发展，是一种追求人、社会与自然资源的持久协调发展的战略思想。邓小平同志也曾多次强调要把控制人口、节约资源、保护环境放在重要位置，使经济建设与资源环境相协调。尤其近些年来对环境保护重要性的认识已越来越深入人心，那么，在初中语文教学中应该如何培养学生的环保意识呢？
一、在初中语文教学中，要立足课本，挖掘环保教育的素材
新课程标准中学语文实验版教材中有许多篇章都从不同方面涉及到了环保的话题，例如《珍珠鸟》、《罗布泊，消逝的仙湖》、《敬畏自然》、《喂，出来》等。教学中教师不仅可以从语文学习的角度组织学生从语言表达，思想内容，篇章结构等方面进行探究学习，而且也可以从环境的角度引发思考，看其做法是利于环境保护，还是破坏生态环境？对比中学生便能分辨出了哪种正确，哪种又是错误的，不知不觉中学生上了一堂环境教育课。
例如新教材语文课本中有一课标题为《斑羚飞渡》的文章，它讲述了一队猎人追赶一群斑羚并把它们逼迫到悬崖边上，为了赢得整个种群的生存机会，情急之中斑羚们想出了用牺牲一半拯救另一半的方法摆脱困境的英雄壮举。读过文章的人对斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和舍己为人的牺牲精神由衷地赞叹和佩服。所以这篇文章既可以用来教育学生要有团队合作的精神，危急之时要有先人后己的牺牲精神。同时还可以组织学生了解我国现存珍稀动物的种类、分布、数量等，借此培养学生珍惜生命、关爱动物的观念。进而启发学生思考人与动物应建立一种怎么样的关系，我们才能与动物和谐共处一个地球。
二、在初中语文教学中，要立足校园，开展环保教育
校园的一草一木，一花一石也可以作为环保教育的材料，面对美丽、整洁的校园，可以让学生畅谈身处其中的感觉，美丽如画、绿树掩映、花香鸟语、空气清新等等的词语都会从学生口中说出，然后假想校园中除了校舍没有一棵花草树木，没有蝶飞蜂舞，大家又会有怎样的感受？死气沉沉、毫无生机。光秃秃，单调，枯燥……这些又成为同学们口中说的最多的词，由此可以引导学生讨论环保与人类生活的关系问题，生活中人类一刻也离不开优美。洁净的生活环境和美丽清新的自然环境，环保影响着人类的生活，有时甚至制约着人类正常而有序的生活，所以，大家应该自觉保持校园的干净卫生，而不是随手乱扔纸屑，再例如水，针对西北干旱缺水的现状，可以教育学生节约用水，爱惜每一滴水，让同学们明白青海虽地处长江、黄河、澜沧江，是三江源的发源地，但青海的许多地方仍干旱缺水，许多农民依然靠天吃饭，挣扎在贫困线上。要想改变家乡的落后面貌，就要改善家乡的生态环境，真正美的家乡是山清水秀的。我们有责任节约用水，保护每一棵花草树木，保护每一片绿地。共同创造一个整洁、文明的校园环境。
三、在初中语文教学中，要立足自然，感知环境，增强意识
