前言：中文期刊网精心挑选了写景文章范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
写景文章范文1
一、明确顺序
写景必须按照一定的顺序来写，因此明了作者的写作顺序，对理解全文的内容有相当大的帮助。写景文章常见的顺序有：空间顺序、观察顺序、时间顺序、景物类别等。如《三味书屋》一课的第二段就是按空间顺序写的：书屋正中的墙上挂着一幅画。画前面是先生的座位。学生的书桌在四面，鲁迅的那一张在东北角。《长城》一课就是按观察顺序写的。“远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。”“站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。”《美丽的小兴安岭》一课就是按一年四季春夏秋冬的时间变化规律来写的。《迷人的张家界》一课，就是按景物类别来写的。先写了张家界神奇的群峰，又写了张家界美丽的溪流。
二、理清层次
写景类文章在结构上一般有两种：总分结构、移位换景结构。前者简洁明了、容易掌握，移位换景结构是按照观察点的转移来写的，这时文中一般有明显的提示语，告诉我们作者位置的变化，有助于我们理解层次。如《参观人民大会堂》，就是以空间的变换顺序安排层次的。作者运用了如下提示段落的词句：
1.登上台阶，一抬头就望见正门上那个庄严的国徽，红底镶金，闪闪发光。
2.进了大门就是中央大厅。
3.穿过大厅，走进了大礼堂。
4.从大礼堂出来，我们又上楼去参观北面的宴会厅。
5.我们又参观了几个会议厅。
6.走出大门的时候……
通过上述的例句，我们可以看出：此文空间的变换，是随着作者立足点移动而变换的，即，正门――中央大厅――大礼堂――宴会厅――会议厅――大门。运用这种顺序记叙，脉络分明、层次清楚地表现出作者所见到的人民大会堂的雄伟壮丽的景象。
三、体会思想感情
写景文章范文2
这是1986年春天的一次作文教学经历。
教学第八册写景单元的时候，我“别出心裁”，搞了一次把阅读和写作紧密结合在一起的作文教学活动。
由于时令的关系，我先对教材进行了调整。将教材的第一、二单元的教学顺序进行了互换，开学后先讲第二单元（第二单元是写事的文章），将第一、三单元中的写景文章《颐和园》、《趵突泉》《古诗二首》、《花潮》合并成一组，集中来讲。讲完这组写景文章之后，，指导学生选学了部分写春日田园景物的文章，而后，开始指导学生习作。
（当时的反思：教材的调整，利于写景文章读写知识的集中传授：读景中写景，有利于写景知识在相同情境中迅速迁移。此外，北方的春天来的晚，后调，可是是组织学生观察景物。）
一个阳光明媚的下午，课外活动实践，我带着学生来到了春日的还乡河畔。学生望着美丽的大自然春光，欣喜万分。一会儿拔几棵小草，一会儿摘几朵野花，一会儿望着空中飞翔的小燕子惊呼，一会儿又对着菜园里飞上飞下的蝴蝶叽叽喳喳。
（当时的反思：大自然新一的刺激，使学生异常兴奋，为后面进一步产生“爱”春光的情感坐了很好的铺垫。）
我们开始活动了。
先和学生玩了一个游戏——与春姑娘捉迷藏，看谁能藏到一个春姑娘找不到的地方。 一声令下，学生李可“呼啦”一下，“四散奔逃”。经过一段时间的“侦察”以后，学合股叙跑拢来，欢喜地向我报告：“我藏在韭菜地下！”“我趴在才子花地下！”“我爬在麦田里！”
“不行，那里有青青的麦苗，绿绿的青菜，是春姑娘刚为他们换上的新衣！”有人立即反驳。“老师，我藏在农民沤肥的土坑里。”有同学伸手一指。我笑了，“行吗？”有眼见的同学马上指出来“不行，你看，坑沿上，小草已经露出嫩芽了！”“老师，我站在这里不动。”，一个小同学选出了一款巴掌大的地方。我让他挪开，用手扒开了脚下的松土：“看看，在看会儿，春草要把你顶起来了！”大家都笑了。“老师，我藏在河水里。”
写景文章范文3
现以四年级《桂林山水》一课为例，就语文学习中如何学以致用，真正提高，写好积累笔记示例如下：
一、理解生词，注重运用（要求每节课至少掌握4个新词语，能理解，能造出精美的句子）
1.理解：描写香山的词句――红叶似火（意思是红叶鲜艳如火，形象生动）
2.运用：红叶似火―小区里有几株枫树，每到深秋红叶似火，走过去的人都忍不住多看几眼。
二、学习写法（写法、结构、修辞）
1.学写法：《桂林山水》属于写景文章，写景文章要抓住典型景物，细致描绘景物的形状颜色，合理联想，突出景物特点。
桂林山水一课抓住的景物主要有山水，例如：山的特点是奇秀险。作者在描写山一方面抓住了形状特点，比喻形象生动：例如，像老人，像巨象……
2.学结构：桂林山水“总分总”结构特别典型：开头总说桂林山水甲天下；正文分别描绘了桂林的山，漓江的水；结尾总结桂林山水的美“舟行碧波上，人在画中游”。今后我们在作文时也要考虑文章的结构安排或行文线索。从而使文章线索清晰，读者一目了然。
3.学修辞：桂林山水一课运用了对比、排比、比喻、拟人等修辞方法，有力地增强了表达效果，要求同学们仿写造句。
4.默写精彩语段（可以根据个人兴趣选择，背下精美词句，写作文时自能运用自如）
5.片段或全文仿写（要求具备总分结构，注意加强修辞的表达效果）
我家乡的小河四季景美如画。春天小草吐绿，绿满河堤，春风一吹，河边的垂柳似绿色的丝绦。几只鸭子在河水畅游，打破了春的宁静。夏天，烈日炎炎，野花芬芳，这里成了孩子们的游乐园，捉蚂蚱，抠泥鳅，其乐融融。秋天，落叶飘飘，――我爱家乡的小河，那如诗如画的美景永远留在我童年的记忆里。
三、感受爱心，学会思考（要求学生通过语文课的学习爱祖国、爱生命、爱生活；并在积累笔记上写出相应感悟）
写景文章范文4
【译文】能识别人就是聪明。
2.不矜细行，终累大德。——《尚书》
【译文】不注重小节，最终必然累及立身的大德。
3.为山九仞，功亏一篑。——《尚书》
【译文】堆造九仞之高的高山，因只欠一筐土而不能完成。
4.惟日孜孜，无敢逸豫。——《尚书》
【译文】每天勤勤恳恳，不敢安闲逸乐。
5.知之非艰，行之惟艰。——《尚书》
【译文】懂得道理并不难，实际做起来就难了。
6.民惟邦本，本固邦宁。——《尚书》
【译文】百姓是国家的根本，百姓安居乐业，国家就能太平。
7.与人不求备，检身若不及。——《尚书》
【译文】对于别人不求全责备．检查自己总觉得像是有某些不足。这两句是说对待别人不应过于苛求，而对待自己要严格。
8.民生在勤，勤则不匮。——《左传》
【译文】百姓的生计全在于勤劳，只要勤劳生计就不会困乏。
9.临患不忘国，忠也。——《左传》
【译文】面临祸患仍不忘国家，这是忠诚的表现。
10.骄奢逸，所自邪也。——《左传》
【译文】骄横、奢侈、荒、放荡，是邪恶发源的处所。
11.善不可失，恶不可长。——《左传》
【译文】好事不能放弃，坏事不可任其发展。
12.俭，德之共也；侈，恶之大也。——《左传》
【译文】节俭是有德之人共有的品质，奢侈是邪恶中的大恶。
13.树德莫如滋，击疾莫如尽。——《左传》
【译文】修养道德的最好方法就是促使它不断增长，消除疾病的最好方法治得彻底干净。
14.国之兴也，视民如伤，是其福也；其亡也，以民为土芥，是其祸也。——《左传》
【译文】国家兴盛时，当政者看待平民百姓如对受伤的人一样关心爱护，这是它的洪福；国家衰亡时，当政者看待平民百姓如粪土草芥一样微不足道，这是它的祸根。
15.好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇乎。——《中庸》
【译文】爱好学习接近智慧，努力行善接近仁德，知道耻辱就接近勇敢。
16.天地之道，可一言而尽也：其为物不贰，则其生物不测。天地之道：博也，厚也，高也，明也，悠也，久也。——《中庸》
【译文】天地的法则用一句话就可以概括，它自身诚一不贰，化育万物，不可测度。天地的法则是：广博，深厚，高超，精明，悠久，长远。
17.君子之道，淡而不厌，简而文，温而理，知远之近，知风之自，知微之显，可与入德矣。——《中庸》
【译文】君子的为人之道在于：外表素淡而不使人厌恶，简朴而有文采，温和而又有条理，知道远是从近开始的，知道教化别人从自己做起，知道隐微的东西会逐渐显露，这样就进入圣人的美德中了。
18.不患无位，患所以立。不患莫已知，求为可知也。——《论语》
【译文】一个人不应该发愁没有官位俸禄，而应该发愁没有为官的本领。不应该发愁别人不了解自己，而应追求能够让别人了解自己的才能。
19.见利思义，见危授命，久要不忘平生之言，亦可以为成人矣。——《论语》
【译文】在私利面前能够想到道义，遇到危难能够挺身而出，虽然长期生活在贫困之中，也没有忘记平生的诺言，这样就可以说是一个十全十美的人了。
20.其未得之也，患得之;既得之，患失之。苟患失之，无所不至矣。——《论语》
写景文章范文5
2019离婚协议书【1】男方：XXX，男，汉族，X年X月X日生，住XXXX，身份证号码：XXXX
女方：XXX，女，汉族，X年X月X日生，住XXXX，身份证号码：XXXX
双方于X年X月认识，于X年X月X日在XXX登记结婚，婚后于X年X月X日生育一儿子，名XXX。现夫妻感情已经完全破裂，没有和好可能，经双方协商达成一致意见，订立离婚协议如下：
一、男女双方自愿离婚。
二、女方净身出户。
三、子女抚养、抚养费及探望权：
儿子XXX由男方抚养，随同男方生活，抚养费(含托养费、教育费、医疗费)由女方全部负责，女方应于每月的25日前将儿子的抚养费交到男方手中或指定的XX银行帐号：XXXX(该账号不得无故挂失销户或更改密码，由男方保存)。
取消女方的探视权。
四、夫妻共同财产的处理：
(1)房屋：夫妻共同所有的位于XXXX的房地产所有权归男方所有，房地产权证的业主姓名变更的手续自离婚后一个月内办理。
(2)婚后购买车牌号为：XXXXX，归男方所有，与领取离婚证之日起30日之内协助男方办理过户手续。
五、债权与债务的处理：
双方确认在婚姻关系存续期间没有发生任何共同债务，任何一方如对外负有债务的，由负债方自行承担。
六、一方隐瞒或转移夫妻共同财产的责任：
双方确认夫妻共同财产在上述第三条已作出明确列明。除上述房屋、家具、家电及银行存款外，并无其他财产，任何一方应保证以上所列婚内全部共同财产的真实性。
本协议书财产分割基于上列财产为基础。任何一方不得隐瞒、虚报、转移婚内共同财产或婚前财产。如任何一方有隐瞒、虚报除上述所列财产外的财产，或在签订本协议之前X年内有转移、抽逃财产的，另一方发现后有权取得对方所隐瞒、虚报、转移的财产的全部份额，并追究其隐瞒、虚报、转移财产的法律责任，虚报、转移、隐瞒方无权分割该财产。
七、经济帮助及精神赔偿：
因男方生活困难，女方同意一次性支付补偿经济帮助金X元给女方。鉴于女方要求离婚的原因，女方应一次性补偿女方精神损害费X元。上述女方应支付的款项，均应于X年X月X日前支付完毕。
八、违约责任的约定：
任何一方不按本协议约定期限履行支付款项义务的，应付违约金X元给对方(按X支付违约金)。
九、协议生效时间的约定：
本协议一式三份，男、女双方各执一份，婚姻登记机关存档一份，自婚姻登记机颁发《离婚证》之日起生效。
男方：(签名) 女方：(签名)
X年X月X日 X年X月X日
2019离婚协议书【2】协议人：_____，男，____年___月___日出生，___族，住____市____路____号。
协议人：____，女，_____年___月___日出生，___族，住____市____路____号。
协议人双方于______年____月____区人民政府办理结婚登记手续。因双方性格不合无法
共同生活，夫妻感情已完全破裂，现双方就自愿离婚一事达成如下协议：
一、____与____自愿离婚。
二、儿子____由___方抚养，由___方每月给付抚养费___元，在每月___号前付清;直至
付到18周岁止，18周岁之后的有关费用双方日后重新协商。
三、夫妻有座落在____路____号的____楼房一套，价值人民币___万元，现协商归___
方所有;房内的家用电器及家俱等等(见清单)，归___方所有;___方银行存款____元归___方
所有。
四、夫妻无共同债权及债务。
五、___方可在每月的_________接儿子/女儿到其居住地，于_________送回___方居住
地，如临时或春节探望，可提前___天与____协商，达成一致后可按协商的办法进行探望。
本协议一式叁份，双方各执一份，婚姻登记机关存档一份，在双方签字，并经婚姻登记
机关办理相应手续后生效。
男方：_______ 女方：_______
写景文章范文6
家长感谢老师信的范文一：
敬爱的老师:
您好!我是XXX的父亲.值此教师佳节之际，首先向您致意节日的问候.祝您在新的一年里工作顺利.身体健康.万事如意!
我的孩子带着全家的期盼进入了大学， 我和所有的父母一样都非常关注孩子的成长和变化. 非常感谢您在上半个学期中对左成云的关心和教育。让孩子在进入大学后找到了前行的方向，奋进的目标。让他在他乡异地孤独无助时找到了依靠。我们除了有无限的崇敬和感激要向老师表达，还有一些心里话想对老师说说。
我们都知道孩子是在鼓励中成长的，尤其是对于刚刚改变生活环境的新生，他们需要老师更多的耐心和爱心，来培养他们的自信和勇气.左成云进入大学后，能很快地适应并融入大学的新环境，我想这一点是和老师的关心和鼓励分不开的.在此向您表示最诚挚的感谢!
XXX在上大学以后成熟了不少，懂得了关心父母.经常还会打电话回来问候.都说可怜天下父母心，我们也时常挂念独在异乡的他生活是否还习惯，学习上有没有落下，但是后来知道老师把这一切都安排得很好.我们都放心了不少. 看着孩子兴奋的讲述大学里军训，上课，社团，朋友。一下子心中却又充满了自豪.他的每一点进步都离不开老师您的关心与教育.在这里要再次表示对您的感谢!
在以后的大学时光里，希望老师您能给予他关怀与鼓励.在他各方面有不足的时候，给予批评与指导.使他可以成为对社会有用的人.回报学校.回报父母.回报社会!
你的学生：fanwen
xx年x月x日
家长感谢老师信的范文二：
尊敬的老师们：
您们好!
我是贵校三年级2班学生张杰的家长。昨天，在学校的期中表彰大会上，我的孩子被评为学校的进步之星，作为家长我们感慨颇多。的确，正如您所说的那样，一个人惟有学会感恩，感谢生活，感谢父母、感谢师长，感谢一切给予自己帮助的人，他才会更加热爱生活，关爱他人。虽然我知道这薄薄的几页信纸根本无法承载我心中的感激之情，无法完全说出我所有的感慨，但我仍然想要感谢学校、感谢老师，感谢你们对我孩子的培养和教育，是你们让我的孩子成为一个各方面都比较优秀的孩子。谢谢你们!
说起来我的孩子在学校已经学习生活了3个年头了，3年来，孩子一点一滴的进步，给我们带来太多太多的的快乐，孩子的健康成长让我们感到无比的欣慰。是学校点燃了孩子心中那把火炬，浇灌着孩子心中那棵生命的幼树;是老师们教会孩子学习知识、认识世界、感受生命;我为我的孩子能够在学校求学而感到由衷的庆幸，我为他能遇到您们这么优秀的老师而感到由衷的欣慰，我要感谢学校、感谢您，感谢您带出了这么好的一支教师队伍。谢谢! 当孩子告诉我他第一次当上了小老师，站在讲台上给同学上课时，我好想和孩子们一起坐在同一张课桌前，认真的听儿子讲课，举手回答小老师的提问。每当听到孩子告诉我说，今天杨老师和我谈心了，我们谈了些什么内容时，我从心里感激老师。因为我知道，这样的平等的交流和对话，对孩子的健康成长有多么大的意义。
每到周末，听着孩子津津有味的复述着数学课堂上的情景时，我觉得我也在当魏老师的学生，感受着他生动有趣的教学，我真的好想也坐在教室里聆听他的讲授。家长会上，魏老师说：我希望我的学生不仅仅是喜欢我上课的幽默有趣，而是要通过喜欢我的课，最终喜欢上数学这个学科，从而提升学习和思维的层次，学会用数学的眼光看世界，用数学的方法解决生活中的问题，在生活中感受到数学的美。 是魏老师的教学和他的数学观激发了孩子的学习积极性。我为的孩子能遇上像魏老师这样的老师而感到由衷地庆辛。
记得有一天早上，孩子睁开眼睛，伸出手搂着我，亲热的说妈妈，谢谢你生养了，还为我选了这么好的学校，我一定好好学习，将来成为国家的栋梁，我只有以此来回报你!听了孩子的话，我的眼泪怎么也忍不住， 这些年来，我和孩子一起感受着。
心中想说的话也还有很多，如果能有机会和您当面交流就好了，您一定会带给我更多更好的教育理念，当然，也一定会带给我更多的感动。记得您说过，家庭教育是学校教育的延伸，在新的一年里，做为家长，我们一定配合好学校，共同抓好孩子的教育，为孩子的成长、成材付出我们为人父母应尽的责任和最大的努力。最后，请接受我们最真诚的谢意!谢谢学校!谢谢您和您的老师!
最后，祝您们身体健康!工作顺利!
