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第九放映室范文1
北京大学中文系教授、博士生导师，北京大学文化资源研究中心副主任。从事中国当代文学、电影、大众文化和批评理论的教学与研究。90年代以来，在全球化与中国当代文化关系方面进行了一系列前瞻性的研究，著有《在边缘处追索》《大转型》《从现代性到后现代性》等论著多种。
最近全球经济转坏导致的冲击使许多国家都面临新的社会和经济方面的复杂挑战。美国政府在房地产业面临严重危机的情况下果断出手，接管房利美和房地美两家公司，也让不少媒体和专业人士相当震惊，当然也受到了社会各方和国际社会积极的回应。这其实也给了人们相当多的启示：由此可见，即使像美国这种许多人认为是市场经济相当完备和成熟的国家，也会有市场难以克服的问题。在整个经济转坏，社会发展面临挑战的时候，果断出手，敢于负责，避免经济出现严重危机，其实是政府的必要职责。这说明政府的职责并不像有些人理解的那样狭窄，政府的功能不仅仅是分配社会财富，而且需要坚定地维护经济社会的发展，守候社会发展的进程不致面临严重的危机。
美国的情况当然和中国有相当大的区别，国情不同，社会发展状况不同，任何简单的类比都不可能恰如其分。但全球经济现实的紧密联系使得任何国家都难以独善其身。人们对于中国发展的长期趋势仍然相当有信心，但目前面临的股市、房市不景气，制造业面临挑战，成本居高不下等等状况，都反映出经济有其周期，而人们对于社会经济形势的判断和认知也不可能完全合乎客观状况的发展。三十年中国的发展中，政府一直起着重要的作用，一直在许多方面主导了经济的发展。中国能够有今天的成就，人民含辛茹苦的努力奋斗当然是关键的，但政府始终能够坚定地谋求发展，将“发展是硬道理”的观念一直不断发扬光大，不断在社会中创造性地以“改革开放”的政策调动一切积极因素，果断地克服经济社会发展中的严重问题和困难，则也是中国发展成功的重要经验。可以说，中国的整个发展进程中，政府的主导作用和影响当然比美国更大，因为中国的市场经济起步不久，经验不多，历练不足，正是需要各级政府明智决策和积极作为，才可能让经济和社会发展的进程更加平稳和更加顺畅。以人为本，解决民生问题当然是政府的职责，也是社会进步的必须，同时，避免经济出现问题，让经济持续稳定地发展，才可能为进一步解决民生问题奠定坚实的基础，提供更好的条件。
目前，有关已经相当低迷的股市和房市中是否“救市”的讨论进行得相当热烈。是否应该有更加积极促进经济发展的政策避免经济低迷造成的困难的讨论也非常热烈。这些都反映出对于今天经济状况的认识还存在一些不同的看法和议论。
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关键词 地方主义 英国史 郡社会 乡绅社会
一、地方主义理论的兴起与拓展
20世纪60年代，英国等国家开始深入研究地方主义理论，其最先的研究主要集中于对斯图亚特王朝的研究，深入探讨了英格兰政治社会的性质，并分析了其形成原因和社会背景，为后续的研究奠定了一定的基础。20世纪60年代，地方主义理论逐渐发展起来，形成了多元化、多视角的研究派别。传统的地方主义理论派别有辉格派和托利派，他们深入分析了17世纪英国革命的原因和影响因素，在此基础上，其他理论派别逐渐发展壮大起来。相关的学者研究表明，郡是1640年英国最典型的代表单元，被强烈的地方主义氛围充斥着，地方主义与中央集权之间的矛盾是革命发生的主要原因。阿兰·埃弗瑞特是地方主义与中央集权矛盾理论的主要代表，他认为独立的郡共同构成了英格兰，每个郡都是独立的个体，表现出鲜明的忠诚性。他始终坚持这一理论，认为“社会不是一成不变的，是不断发展进步的，在伊丽莎白、斯图Ⅱ特发展的全盛时期，郡是最主要的表现形式，汉诺威王朝时期也表现出这一特性。虽然无法明确这个渐变过程发生的时期，但是这是客观存在的”
二、地方主义研究的核心概念
乡绅社会，即郡社会，是地方主义研究的核心和基础。郡内的地产是乡绅发展的基础，在人际交往过程中，血缘关系、同区域、同身份的人具有明显的认同感，独立的乡绅就是在这种认同感基础上建立起来的，对抗王权与贵族的力量也来源于此。乡绅是郡社会最明显的标识和特征，共同体也是以郡为单位构成的。郡社会积极参与地方社会的治理，是一个和谐稳定的社会制度，提出各方的利益诉求。中央与地方的关系是地方主义研究的关键问题，主要包括以下几个问题：地方独立于中央的程度和范围；认同感与地域、血缘间的关系；凝聚力与地域、血缘间的关系；郡社会的概念、特点和表现；认同感是如何在郡乡绅中产生的；
一些学者深入研究了乡绅阶层形成的时间，认为13世纪已经有乡绅阶层初步形成。普尔指出“13世纪社会性质和格局发生转变，从原本的军事性质逐渐转变为行政与司法，军队成为职业化，可以通过钱解决军事义务，郡的其实由此产生，行政与司法实务成为本郡的主要关注点。”
军事性质的转变解脱了一步分骑士，能够让其将注意力和精力放到政府事务中，更好的为政府服务。他们的角色也发生了转变——尽量发挥双重作用，即在郡政府和乡村中都发挥重要作用。在国家政治生活中，西在骑士的作用逐渐凸显出来，加快了土地继承和转让的进程，完善了社会与法律制度，逐渐摆脱了领主的管制和约束，成为独立自主的个体。各阶层间的差距逐渐减小，社会关系也变的更加重要，地方利益需求与格局发生了转变，从前以骑士为主导，逐渐转变为乡绅阶层代表，地方共同体的作用也得到广泛的重视。库斯认为，13到14世纪，在地方社会的行政管理中，乡绅已经逐渐转变为政治力量，其作用和影响不容忽视。
三、其他学者的批判与修正
随着社会的进步，越来越多的学者加入到地方主义的研究中来，20世纪60年代相关的研究开始迅猛发展，形成了完善的中世纪史理论研究体系。除了正面的影响，也出现了许多批判和反对的声音。经过笔者总结，批判“郡社会”除了认为对郡法庭作用的认识不够深入意外，还否定了认同感与利益范围的关系。
20世纪80年代，克莱夫·霍尔姆斯深入研究了“郡社会”和地方主义理论，从政府管理、乡绅交往的角度提出了不同的观点。他认为，1640年，肯特郡内大多数乡绅都是小乡绅，虽然人数有800多，但是并不属于大乡绅。大乡绅即郡乡绅，小乡绅即教区乡绅。小乡绅的交往和联姻范围很小，仅局限于邻近区域，其影响力并不足以形成社会认同感，郡乡绅家庭是郡社会认同感的主要来源，但是其影响力和影响范围还不够。
1998年，彼得·弗莱明和安东尼·格若斯出版了一本分析和评价英格兰政府体系的书，由汉布莱顿出版社出版。书中重新评价了郡的价值，深入分析了英格兰政府体系的结构和各组成部分的作用，认为“郡法庭的出席人员发生了转变，传统必须由具有分封义务的人，只有特定的人才可以出席郡法庭；随着社会的发展，可以任命或管家出席。”在14世纪后半期，乡绅并没有表现出明显的整体性，对于公共意见和观点的阐述也需要辩证的看待。他认为，郡行政的作用和影响并不巨大，其作用和地位还有待深入研究。
四、结语
对地方主义的研究已经有将近40多年的历史，有大批学者和专家加入到地方理论的研究中来。这一理论的研究推动了中世纪史的研究，逐步形成完善的历史学理论体系，丰富了历史学研究的领域，尤其是“乡绅社会”、“郡社会”的概念，更是为历史研究理论注入了新鲜的学业。历史的发展进程是一个复杂的事情，不仅包括整体性特征，还有明显的个体特性。地理位置、社会进步状况、经济发展水平等都会影响历史的发展。对于乡绅的界定目前还没有一个统一的定论，不同学派不同学者持有不同观点，加大了研究的难度，还需要更多的学者专家加入到相关研究中来。
参考文献：
[1]于文杰.30年来中国英国史研究若干问题辩证（提纲）[J].2008.中国世界史研究论坛第五届学术年会
[2]陆伟芳.走向世界的中国英国史研究[J].2006.“走向世界的中国史学”国际学术研讨会
第九放映室范文3
[关键词] 消费函数 房地产价格 财富效应
一、引言
随着我国经济的发展，我国房地产市场也得到了迅速发展。在房地产市场高速发展的同时，房地产价格也一路飙升。消费不足一直是我国经济运行中的难题，居民消费需求不足已成为我国经济持续快速增长的阻碍。在拉动经济增长的“三驾马车”中，消费需求是基础、最不可替代的，而房地产市场可以通过财富效应拉动居民消费的增长。因此，对房地产市场财富效应的研究，就显得尤为重要。
近几年对房地产市场财富效应的研究主要集中于宏观层面，对地区的研究甚少，本文运用格兰杰因果关系检验和协整理论对山西省房地产市场财富效应进行了研究，得出山西省房地产市场的财富效应并不明显。
二、房地产市场的财富效应理论
根据新帕尔格雷夫的经济学词典中的定义，财富效应是指“假如其他条件相同，货币余额的变化，将会在消费者总开支方面引起变动。这样的财富效应常被称作庇古效应或实际余额效应”。房地产是居民的重要财富，当房地产市场发生波动从而房地产资产价格波动时，人们的财富存量发生变化，从而直接影响人们的收入分配及其差距、消费支出和消费政策，进而影响总需求和经济增长。这就是房地产资产的“财富效应”。目前，理论界对于资产财富效应的研究，一般都借助于现代消费函数理论。这一理论认为，决定消费支出的主要因素是居民的当期收入和实际持有的财富。应用现代消费函数理论，本文建立房地产财富效应检验模型如下：
CI=c+a1・I+a2・P+ε （1）
其中CI代表人均消费支出，I代表人均可支配收入，P代表商品房销售面积，c代表常数项。
三、实证分析
1.变量及数据选择
考虑到山西省房地产价格自2003年以来变动较快的实际情况，因此本文设定样本区间为2003年到2010年的季度数据，共32组季度数据。人均消费支出（CI）、人均可支配收入（I），以及房地产销售面积（P）的数据均来自中国统计数据库，
2.单位根检验
在处理时间序列数据时，我们得考虑序列的平稳性。如果一个时间序列的均值或自协方差函数随时间而改变，那么该序列就是非平稳的。对于非平稳的数据，采用传统的估计方法，可能会导致错误的推断，即伪回归。单位根检验是检验时间序列的平稳性的常用方法，该方法通过判断时间序列是否存在单位根，来检验其平稳性。本文运用在单位根检验中常用的ADF检验法，对等式（1）中的CI、I、P三个变量展开检验，检验的结果如表1所示。
表1 变量的ADF检验结果
由表1检验结果表明，时间序列CI、I、P在经过一阶差分后在1%的置信水平下均表现出平稳性，所以原时间序列为同阶单整。
3.Granger因果关系检验
在进行协整检验之前，应该先对已经经过平稳性检验的时间序列进行Granger因果关系检验，考察变量间的因果关系。对于变量CI、I、P三个变量的因果关系检验，结果如表2所示。
表2 Granger检验检验
从表2的数据显示，在5%显著水平下，人均可支配收入水平与房地产销售价格均是人均消费支出变动的Granger原因。变量之间的因果关系已经明确，但是它们之间的数量关系还需要通过建立协整关系来确定。
4.Johansen协整检验
在上面的例子中我们分析出城镇居民可支配收入为一阶单整序列，同时我们采用同样的分析方法，可知城镇居民的人均消费支出和房地产销售面积也为一阶单整。由此，可以对序列进行协整估计。本文采用Johansen极大似然估计法，对这三个变量进行检验，结果如表3所示。
表3 Johansen协整检验结果
表3协整检验的结果表明：CI、I、P之间在5%的置信水平下，只存在惟一的一个协整关系。
我们将标准化的系数进行整理，可以得到如下协整方程：
CI=-472.03+1.70I+0.17P （2）
四、实证检验结果
式（2）的协整方程显示了人均消费支出水平与人均可支配收入、房地产销售面积之间，存在着长期的均衡关系，即：
1.人均消费支出与人均可支配收入之间，存在着长期的正向均衡关系。
2.人均消费支出与房地产销售面积之间的长期均衡关系并不明显，因为房地产销售面积没有通过变量的t检验。这表明山西省房地产市场在样本期间，并未表现出财富效应。
五、结论
根据本文的实证研究，得出了山西省房地产市场不存在财富效应的结论。说明了山西省房地产市场财富效应的作用机制并未得到很好的发挥。因此，地方政府有必要从分析原因入手，制定有利于房地产健康、协调、稳定的发展的政策，从而发挥房地产市场的财富效应，拉动经济的增长。
参考文献：
[1]杜冰.房地产市场财富效应传导机制探析[J]. 理论界. 2011,(1)
[2]刘丽,刘爱松.房地产市场财富效应实证分析-基于广州市房地产市场的经验证据[J].价值工程,2008,(8)
第九放映室范文4
关键词：地方院校；教师发展；现状；对策
中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：1672-3198（2012）23-0177-02
1引言
目前，在南阳市普通高校中，青年教师是高校英语教师队伍中主力军，占教师总数量的一半之多。青年教师的专业发展和知识结构决定着大学英语专业改革教育和发展的方向和未来的前景。教师职业发展是指教师的持续性才智、经验和心态的提高过程。教师自身的语言水平、教学理念、语言理论知识、教学技能技巧、教师的自主发展能力都是影响教学质量的因素。为此，我们需要了解教师发展的内涵和要求以及存在的问题，这样，才能在教师职业化发展的道路上取得进步。
2教师发展的内涵
外语教师专业发展不同于“教师成长”或“专业成长”，或“职业成熟”，或者片面理解为“教师培训” 这些说法在本质上存在很大的区别，“专业成长”从静态的角度强调专业发展的结果，而“教师专业发展”从动态的角度更侧重发展与提高的过程，包含发展中专业要素与结构的动态调整；“职业成熟”意味着“教师教育”的自觉性、主动性和系统性，倾向与经验成长自发、累进的趋势；而“教师培训”指有组织的“在职教育”，都是针对教师教育的不同阶段、不同实施形式的表达而已。关于“教师专业发展”，从构词方式角度有两种理解，即“教师专业”的发展与教师的“专业发展”。前者意指教师职业与教师教育（尤其是师范教育）形态的历史发展；后者则强调教师由非专业人员成为专业人员的演变过程。教师专业发展强调在“终身教育”前提下，发挥教师的主体性，由教师主动地发展自己，其核心是教师自我发展意识。其发展过程是教师专业知识结构、专业素养不断更新、完善的一个动态过程。其发展的内涵是多层面、多领域的，既包括了知识的积累、技能的娴熟、能力的提高，也涵盖了教育信念的建立、态度的转变、情感的发展。
3发展现状
本研究以南阳理工学院、南阳师范学院、南阳医学高等专科学校、河南工业职业技术学院、南阳广播电视大学5所地方院校的英语教师为研究对象，本调查于2011年9月进行，在发放问卷之前，先向老师们解释本次调查的目的是为了全面地了解我市地方院校英语教师队伍现状，探究有效促进英语教师专业化发展的创新型途径和策略；同时向他们说明答题的要求，要求他们认真对待本次调查，独立完成，如实客观地回答问题。为了使他们消除顾虑，采用无记名的方式。一共发放问卷300份，收回235份，其中按要求回答的有效问卷192份。在问卷调查的基础上，还分别对南阳理工学院、南阳师范学院等院校的5名老师和5名英语专业的学生进行访谈。调查结果比较真实而客观。
3.1知识结构营养不良，知识阶梯不高
目前，大学青年外语教师都是来自高校刚刚毕业的本科生或者是研究生，年龄普遍在24-31岁之间，上岗之前，学校没有对他们进行岗前的培训和教学法的指导，而他们大部分的毕业院校高校开设的主干课程主要涵盖英美文学、语言学或翻译研究，虽然也有一些应用语言学课程，但是语言理论课的课时一周只有2个课时，语言习得理论几乎为零。即使是师范大学毕业的，由于课程设计的限制，50.3%的教师没有学过现代英语教学理论和方法。精通中西方文化的只占10.3%，大部分青年教师在课堂上只讲书本知识，包括，听、说、读、写的技能培养和语法知识的传授，鲜有涉及西方文化知识和语言学的理论知识，知识严重断层。结构不合理，学历层次偏低，同时还缺乏进修或出国深造的机会。
3.2高负荷的教学工作量，无暇顾及科研工作
调查显示，由于教师力量的薄弱，在职以来86%的青年英语教师周课时为12节，30.8%的英语教师周课时为14节，由此可见，超过一半的受访教师周课时超过了12节。调查发现另有20%的英语教师周课时在14节以上：周课时20节的占5.8%，周课时18节的为8.3%。可见，青年教师的绝大部分时间和精力英语教师都被备课和上课、批改作业所占据着，没有办法分身乏术投入到科研的工作中去，而且，大部分青年女教师还担负着重要的家庭分工。科研时间每周都不足6个小时。科研质量难以得到保证。
3.3职业发展团队意识不强
我们发现部分院校的大部分青年教师都是一个人上一门课，没有机会和其他教师进行交流和合作，而且，英语专业没有形成英语教学团队和开设专门的教师研讨活动，也没有集体备课室，所以教师很少通过集体来进行职业发展，群体合作意思淡漠，没有意识到反思性教学和实践对之个人的职业发展的重要意义，团队精神亟需加强。
3.4科研活动无从下手，科研信息缺失
常年来，青年教师背负着80% 的英语教学工作量，饱满的教学工作量，没有时间投入到科研工作中去，年年重复难度不是很大的基础课教学，难于在某一专业方面作深入的研究。而且，各学校频繁更换教材，使得教师备课的时间大大的增加，青年需要不断的适应新的教材，科研时间不能保证，更为普遍的是，刚刚毕业的青年教师没有科研经验，院系里也没有骨干教师和专家对他们进行指导，科研进修机会更是少的可怜，科研活动根本就不知道如何进行，而迫于职称和工资的压力不得不盲目去搞科研，所以根本不能在科研方面有所建树，部分院校的科研信息闭塞，大部分教师与科研知识彻底脱节。
3.5外语研究参考及文献资料缺乏
大部分地方院校中的图书馆里，没有系统的外语专业的语料库和外语专业前沿知识的科研数据库，外语资料及其缺乏，科研手段非常落伍，外语核心期刊种类稀少，外语语言理论图书更是凤毛麟角，甚至，有些学校里的外语参考书目都是很少，学校也没有教师科研的沟通和交流的平台，在调查中我们发现，只有南阳师范学院和南阳理工学院购买了外语资料网上数据库。
3.6院校忽视教师职业发展，支持力度不够
在地方院校，由于经济不发达的原因和院系设置的限制，大部分英语系的发展在科研资金和政策方面得不到院领导的大力支持。部分学校的英语专业，对青年教师不予关注和重视，没有制定教师发展的规划和科研奖励政策，也没有提供教师发展进修学习的机会，科研信息也不能高效的流通。
4提高地方高校英语教师专业水平的对策和建议
4.1参加暑期高校英语教师发展研修班
青年教师可以通过外研社的网上信息和教育部的通知，参加每年一度的“全国高校英语教学与教师发展系列研修班”活动。通过这些短期进修班的学习，青年教师可以和广大的外语教学专家、学者一线教师进行广泛地沟通和信息交流，通过这一平台，我们了解我们在职业发展方面的不足和科研发展趋势。大大的拓宽自己知识层面和丰富自己语言理论知识，学习科研方法、教学理念以及现代的多媒体及时和统计学方面的知识。意识到反思、理论与实践相结合在教学中的地位。加深教师自身的经验积累和反思能力。
4.2青年教师在实践中成长
我们可以运用每周集体备课2次、一个月听优秀教师和老教授的课4次、与教师骨干多进行学习和交流、讨论与教学相关的问题并共同探讨解决问题的方法、学习教学视频记和学生座谈等方法，注意到教师在授课过程中的自己所遇到的困惑，由各位老师轮流主持备课，教师在努力完成教学任务的过程中，积极学习，互相交流。慢慢提高自己教学水平，同时通过教师博客及时与别人分享的教学感受，培养青年教师实践共同体。
4.3重新认识外语教师的知识结构
外语教师知识结构不仅包括外语教师教育=语言技能+语言学理论+教学法，涉及多学科领域知识，包括教育心理学、社会文化知识和应用语言学基础理论知识作为的内在的知识结构，还要求具备高尚的职业道德素质和对教学工作的无限热爱。这说明在本质上外语教师的专业发展，不仅仅是传授、吸收已有知识的认知过程，而更应是一个“亲历亲识”的实践、认知、再实践、再认知的循环往复过程。
4.4建立促进高校教师发展的有效的机制
地方院校的主管部门应该意识到外语教学的发挥的巨大作用，重视青年英语教师的发展，着力培养优秀的高校青年外语教师队伍，制定出详细、科学、系统的教师发展远景规划和制度，投入大量的财力和人力去优秀高校学习他们好的发展对策从而来建立促进教师终身、学习发展的良性循环机制，保证青年队伍的知识不断得到更新，自我发展的意识得到不断的开发。
4.5构建促进教师发展的给力的工作环境
教师的教学活动教师自己都可以独立完成，但是教师的专业化道路离不开同事们的支持。教师队伍具有鲜明的个性化，教师一个人学习教材，独立完成教学任务，对学生进行辅导答疑，但是教师也是生活在社会中的群体，也需要和同事交流教学心得体会，和学生理解教学反馈和效果，更需要社会的尊重和领导的支持。教师的发展不能只靠自己闭门造车，他们需要在与同事的交流和碰撞中得到火花，不断学习先进的教学方法和理念，丰富自己语言理论知识，提高自己的语言实践能力。
4.6培养外语教师专业发展的自我意识
教师的专业发展是全方面，多维度的，受到了多种复杂因素的影响。最主要的有两大类：一是外部因素，在社会方面，如社会经济和文化发展对教师发展提出的新要求、教师的社会地位等；国家的政策导向，在学校行政领导层面，就软环境而言，地方院校应根据地方经济发展的需要制订出具体的教师职业发展机制，倡导把语言学理论和教学实践相结合；外语院系还应该考虑教师发展需要，帮助制定长远的职业规划。就硬件条件而言，外语系的资料室和图书馆应为英语教师购买教学和科研的优秀外文期刊和外文著作、外语软件和语料库。二是内部因素，内部因素起着决定性的作用，教师自我教学实践和反思能力以及对专业发展的强烈意识和需要。地方院校应该大力宣传教师发展的必要性，提供更多的教师发展的机会和平台。
5结束语
笔者提出的在职教师发展的构思和的建议，需要教育行政主管部门、基层院校科研部门、教师教所在院系的之间的沟通和协作，更需要广大的青年英语教师不断学习、实践、反思、建构自己的专业知识和积极促进自己解放性知识的展开。
参考文献
［1］Lange，Dale E.A Blueprint for Teacher Development ［M］ // In Jack C.Richards and David Nunan（eds）Second Language Teacher Education.New York： Cambridge University Press，1990： 245-268.
［2］王笃勤.英语教学策略论［M］.北京：外语教学与研究出版社，2002：2.
第九放映室范文5
关键词：房地产市场调控；综合效应；评价指标；方法
中图分类号：F293.35 文献标识码：A
文章编号：1003—0751（2013）04—0035—05
自2003年以来，国家连续不断地出台了一系列房地产市场调控政策。每一轮房地产市场调控都是各种调控措施综合运用下的全面调控，是一套“组合拳”，根据管理学系统理论原理，“组合拳”政策的综合效应要大于各调控政策单独发挥的效应之和。但是，对于房地产市场调控效果的综合评价却还没有一套科学合理的指标体系。基于此，本文将对房地产市场调控政策综合效应评价指标体系和方法进行探索，意在从整体上对房地产市场调控效果进行分析评价，为房地产市场监督管理提供参考和借鉴。
一、房地产市场调控政策及其效应研究回顾
针对我国房地产市场在发展中暴露出来的突出问题，中央从2003年开始对房地产市场进行调控。按照调控政策的方向，大致可以分为三个阶段：第一阶段，2003年到2008年8月的紧缩性调控，目的是为了抑制房地产市场投资过热，控制房价过快上涨，调整不合理的住房供应结构等；第二阶段，2008年9月到2009年末，我国房地产市场受2008年下半年全球性金融危机的影响，这一时期整个房地产市场在低迷中徘徊，中央调控政策由紧缩向宽松转变，以刺激房地产市场的发展；第三阶段，2010年初到现在，针对前两轮调控后房地产市场现状，政府出台了一系列“组合拳”政策，拉开了2010年房地产调控大幕，“有保有压”、“重在稳定”是这轮调控政策的主要基调。纵观以上三轮调控实践，我国房地产市场是在反复波动与反复调控中发展，这期间国家对房地产市场调控力度之大，出台政策之多，是历史少见的。
我国房地产市场调控历经数年，调控的成效成为社会各界广泛关注的焦点，由此引起的对房地产市场调控政策效应的研究也相当多。从目前已有的研究成果来看，尽管各类研究成果从不同方面和角度对房地产市场调控效果做过分析评价，但主要集中于单一指标评价或对单个政策的评价，大多是简单的总结概括，缺乏将这些单方面评价综合起来的研究。这就导致由于分析的侧重点和分析方法的差异，不同学者对我国房地产市场调控效果的判断存在着较大的争议。
二、房地产市场调控政策综合效应评价指标体系构建
1.指标体系的设计思路
房地产市场调控的基本目标是保持房地产市场价格相对平稳，供求总量基本平衡，产品供应结构与每一时期的实际需求相协调，加大住房保障力度，保证社会公平，努力改善居民的住房状况，满足大多数居民的住房需求，促进房地产业与国民经济协调发展，实现整个房地产业的健康可持续发展。对于房地产调控效果的评判，不能只看房价，应该建立一个综合的评价指标体系，对政策效果进行全面整体的研究。房地产市场调控效果应该从调控的目标和调控的结果中进行对比分析，看最终政策执行的结果是否达到了调控的目标，或者是在多大程度上达到了目标。
2.指标体系框架构建
基于以上分析并考虑房地产市场调控政策综合效应，评价指标体系的设置应遵循综合性、科学性、可操作性、层次性、可比性等原则，本研究对房地产市场调控政策综合效应评价指标设计如表1，本评判指标体系由4个层次共11项指标构成，分别为目标层、准则层和指标层：（1）目标层：单一目标层，即房地产市场调控政策综合效应评价。（2）准则层：准则层的设计直接关乎评价结果的科学性。根据我国房地产市场发展现状和房地产市场调控的实际来确定准则层，选取了房地产业同国民经济协调关系C、房地产市场供求平衡状况E、房地产产品供应结构状况S和居民住房水平情况L四个准则层。（3）指标层：在准则层的基础上，考虑从各方面全面反映相应的准则，进一步将这些准则细分，共选取了11个具体指标。
3.指标释义
（1）房地产开发投资增长率/实际GDP增长率：房地产开发投资增速与GDP增速之间的关系，反映房地产投资冷热程度。针对我国房地产投资过热的现象，这一指标应小一些较好。（2）房地产贷款余额/金融机构全部贷款余额：这一指标从金融的角度反映房地产投资开发和购买活动状况，这一比例越高，商业银行金融风险越大。我国不断地对商业银行的存款准备金率进行调整，缩紧“银根”是我国对房地产业调控的一项重要手段，随着调控政策的实施，这一比例应该有所下降。（3）房价收入比：平均房价与户均可支配收入的比值，这一指标反映房价与居民购房能力之间的关系。（4）商品房销售价格增长率：价格是当前市场供求作用下最直接的外在表现，商品房销售价格的波动，直接反映了房地产市场供求平衡状况。（5）商品房销售价格指数/房屋租赁价格指数：反映的是出售房与租赁房之间的一种供求平衡关系。本研究中价格指数均采用环比指数。（6）商品房销售面积/商品房竣工面积：商品房已销售面积代表市场需求，竣工面积代表市场供给，反映了房地产市场供求关系。（7）住宅建设面积/所有商品房建设面积：反映的是房地产市场调控后商品房市场供应结构的变化，体现了调控的效果。（8）别墅高档公寓建设面积/全部住宅建设面积：通过别墅高档公寓占住宅建设面积的比例变化情况，体现调控政策对住房结构调节是否有效。（9）90m2以下住宅投资/住宅总投资：从投资资金的角度反映调控政策对普通商品房供给的影响情况。（10）经济适用房建设面积/住宅建设面积：经济适用房作为保障性住房模式之一，它的建设面积在住宅建设面积中的比重，体现了政府对保障性住房的投入的力度大小，在一定程度上也体现了住房的社会公平性状况。（11）人均住房面积增长率：反映了城镇居民住房水平的变化情况。房地产市场调控的最终目的是要保证“居有其所”。
三、房地产市场调控政策综合效应评价的方法推荐
房地产市场调控政策综合效应评价指标体系设定之后，接下来确定各指标的权重是关键。在多指标综合评价中，确定权重的原始方法大体分为两种：一是主观赋权法，此法多采取综合咨询评分的定性方法确定权重，如层次分析法、德尔菲法、综合指数法等，这种方法容易受评价者个人经验和偏好等人为因素的影响，夸大或降低某些指标的作用，评价结果随意性较大，虽然这类方法研究比较早也比较完备，但目前使用得较少。另一种是客观赋权法，此法的原始数据是由各指标在评价单位中的实际数据形成，它不依赖于人的主观判断，因而，此类方法客观性较强，目前应用得比较多，如因子分析法、主成分分析法、均方差法等。由于均方差决策法具有计算简便且客观准确等优越性，本文基于多指标下采用均方差决策的方法，评价房地产市场调控政策的综合效应，具体方法和步骤如下：
1.指标无量纲化处理
设多指标综合评价问题中方案集为A={A1，A2，…，An}；指标集为G={G1，G2，…，Gm}；方案Ai对指标Gi的属性值为Yij（i=1，2，…，n）；j=1，2，…，m）；Y=（yij）n×m表示方案集A对指标集G的“属性矩阵”，俗称“决策矩阵”。通常，评价指标有“效益型”和“成本型”两大类。“效益型”指标为属性值越大越好的指标；而“成本型”指标为属性值越小越好的指标。根据我国房地产市场目前状况和调控的实际，在房地产市场调控政策综合效应评价指标体系中，房地产开发投资增长率/实际GDP增长率C1、房地产贷款余额/商业银行全部贷款余额C2、房价收入比C3、商品房销售价格增长E1、商品房销售价格指数/房屋租赁价格指数E2、别墅高档公寓建设面积/全部住宅建设面积S2，这6个指标为“成本型”指标，其余均为“效益型”指标。
一般情况下，不同的评价指标往往具有不同的量纲和量纲单位，为了消除量纲与量纲单位的影响，在决策之前，应首先对原始数据进行数据无量纲化处理。无量纲化处理的方法很多，根据所选择的评价方法的需要，选择适当无量纲化处理方法。本文采用规格化变换对数据进行无量纲化处理：
对于效益型指标，令
*指标原始数据来源于历年《中国统计年鉴》、《国民经济和社会发展统计公报》、《中国货币政策执行报告》、《城镇房屋概况统计公报》和国家统计局网站：http：///.
2.指标权重的确定——均方差决策法
本文选用的均方差决策法是确定权重的一种客观的赋权方法。这种方法的基本原理为：各指标相对权重系数的大小取决于在该指标下各方案属性值的相对离散程度，若各方案在某指标下属性值的离散程度越大，该指标的权系数也越大，反之，该指标权系数应越小。
这种方法的基本思路是：以各评价指标为随机变量，各方案Aj在指标Gj下的无量纲化的属性值为该随机变量的取值，首先求出这些随机变量的均方差，将这些均方差归一化，其结果即为各指标的权重系数。该方法的计算步骤为：
（1）求随机变量Gj的均值：
四、房地产市场调控政策综合效应分析
1.调控政策综合效应评价值整体呈上升趋势，但有一定波动性。从综合情况来看（如表5、图2），2003年以来的调控政策综合效应评价值整体上呈上升趋势，尤其是2009年以来，调控政策综合效应评价值保持逐年稳定上升，这一整体趋势与我国不断吸取经验教训，加大政策调控力度，综合运用各种调控措施全方位进行调控是分不开的，同时由于调控政策本身的不足和执行的效率，以及受到我国乃至世界宏观经济环境的影响，2003年以来的调控政策综合效应仍表现出一定的波动状态，说明我国的房地产市场调控政策在调节房地产市场过程中发挥了一定的积极作用，但这些政策执行的效果并不是十分理想。
2.房地产业同国民经济协调关系评价值值波动较大。从各准则层情况来看（如表4、图1），房地产业同国民经济协调关系（C）从2003年到2006年评价值基本是平稳的，但在2007年和2008年间出现了较大的波动，之后2009年和2010年连续下滑，到2011年评价值又有所回升，这一波动说明房地产调控在协调房地产业同国民经济关系方面的效果是不明显的。
3.房地产市场供求平衡状况评价值保持上升趋势。房地产市场供求平衡状况（E）评价值除了在2009年有较大幅度下降外，整体上评价值保持着上升趋势，说明房地产市场调控在调整房地产市场供求平衡方面的效果较为明显。
4.房地产产品供应结构状况评价值曾呈现整体上升趋势。房地产产品供应结构状况（S）的评价值从2003年到2011年整体上表现出上升趋势，尤其是自2008年以来评价值较快上升，表明近几年调控在调节房地产供应结构方面起到了一定的效果。
5.居民住房水平情况评价值呈现下降趋势。居民住房水平情况（L）评价值近几年表现出下降趋势，且一直处于波动之中，说明房地产调控在改善居民住房水平方面的效果并不显著。
我国的房地产市场调控政策在改善供求总量和供求结构方面的效果较为显著，说明在我国房地产市场发展的过程中，始终把握住了“供求平衡”、“结构合理”这一基本市场规律。但是，调控政策在协调房地产业同国民经济的关系、改善居民住房状况方面的效果并不明显。调控政策的综合效应并没有完全显现出来，房地产市场调控需要继续进行。
五、提高房地产市场调控效果的对策建议
1.建立中央政府调控政策在实施过程中的监督、检查、惩罚制度。在房地产宏观调控的过程中，通常是由中央政府出台调控措施，由地方政府执行。中央政府制定宏观调控政策主要考虑整体利益，而地方政府主要考虑自身局部利益，这种差异的存在往往使得调控政策由中央到达地方的过程中发生“过滤”，在相当程度上，使得宏观调控流于形式，调控效果大打折扣。因此，中央政府出台政策后，必须加强对地方政府落实调控政策情况的监督和检查。要对地方政府的“过滤”行为进行严惩，确保中央调控政策目标的实现。
2.确定地方政府在房地产市场调控实施中的主导地位。地方政府是房地产市场调控政策执行的主体，应该确定地方政府在房地产市场调控中的主导地位，提高地方政府落实宏观调控的积极性。首先，房地产市场调控政策由各地方政府根据区域房地产市场的实际情况来制定，然后报送中央政府审批，改变以往由中央政府向地方政府下达任务的方式；其次，改善地方政府的绩效考核体系，改革地方官员的核标准，在考核标准中减弱GDP、城市化率等经济指标，增加中低收入居民住房情况等民生指标，将房地产市场调控效果纳入地方政府绩效考核；再次，降低中央政府经济发展规划的集权性，中央政府应尽量避免规划全国性的经济增长点，应鼓励地方政府根据自身特色，制定本地区房地产发展的可行性方案，寻求适合自身的经济增长点。
3.不断调整和改进调控措施，建立全面长期的调控机制。房地产市场调控不是朝夕之功，应该建立全面长期的调控机制。我国房地产市场调控一直都是在“波动—调控—波动—调控”的循环之中发展，调控政策多、密集度大、分布领域广，但是效果不佳。造成这种局面，一方面是由于出台的调控政策没有得到有效的落实，调控效果大打折扣；另一方面则是由于调控手段和措施本身的缺陷和局限，导致调控效果不尽如人意。反思和总结过去的调控经验教训，需要在原有调控政策的基础上，根据市场变化，不断地去调整和改进调控的措施，建立全面、长期的调控机制，确保调控的良好效果。
4.严抓住房保障制度，让“保障”名副其实。目前，我国大部分区域已经建立了包括廉租房、公共租赁房、经济适用房、限价商品房为主体的住房保障体系，随着保障性住房的大量开发建设，这些住房确实能改善一些群体的住房需求，调节供求矛盾。但事实是，需要保障性住房的群体却没能住上保障性住房，而那些不符合保障性住房的群体却被“保障”上了。当前住房保障制度需要亟待完善，首先，要严格其进入和退出机制，让保障性住房真正惠及民生；其次，地方政府既要管建，还要管建后的分配与监管；再次，要根据区域社会经济的实际情况，不断调整保障性住房的准入门槛，让更多的中低收入者享受到保障性住房的政策，让“保障”名副其实。
参考文献
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[6]黄瑜.2010年上半年房地产政策评估研究[J].中国房地产，2010，（09）：25—27.
第九放映室范文6
关键词：应用型地方院校，产学研，动物医学
产学研合作是当今大学建设和发展的应有之义和必由之路。政府的政策倾斜力度不断加大，企业也越来越感兴趣。我校地处国内经济社会发展最为迅猛和活跃的长三角地区，以服务社会为宗旨，加强产学研合作，建立学校自身发展与地方发展的良性互动是应用型地方高校的内在要求。
高校的根本任务就是培养人才，人才培养模式的改革正在不断涌现。论文大全。培养应用性人才也是社会经济发展的必然要求，正在由以前的精英教育逐渐向大众化教育转变。本文将以动物医学专业为例，尝试研究应用型地方高校产学研合作的新模式。
动物医学是一门实践应用性比较强的学科，要求动物医学专业的本科生不仅要掌握一定的动物疾病的防治知识，而且要了解本学科前沿学术动态。为此，动物医学专业的人才培养必然要建立产学研三位一体的培养模式。产学研结合不仅是地方高校创建特色教育的有效途径，也是创新实践教学的有效途径[1，2]。多年来，老套的知识灌输型教学模式越来越不适应当前社会日新月异发展的需要，生产、教学、科研三位一体的学生实践教学模式研究的继续深入，对于提高学生综合素质和缓解当前地方应用型本科院校的就业压力等具有十分重要的现实意义。
1.国内动物医学专业实践教学存在一定不足
实践教学是大学生在校学习的重要部分，一般指根据专业培养目标的要求，有计划地组织学生以获取感性知识、进行基本技能训练、培养实践能力为基本目的的各种教学形式的统称，通常包括生产劳动、实验、实习、课程论文（设计）、毕业论文（设计）、参观、调查和其它社会实践等。这一环节的教学目的主要是解决学生“怎么做”的问题。但是，长期以来，我国高等农业专业教育普遍比较重视理论知识的学习，另外，受旧有思想的束缚，对书面成绩的高低也相当看重，这就忽略了动手实践能力的提高，造就了一大批只会“纸上谈兵”的所谓高分“人才”，可见传统教育观念和教学模式已经严重制约了当前高等农业教育的发展。现如今动物疫病发病情况日趋复杂多样化、发病范围广，严重威胁着不断发展的畜牧业贸易，也严重威胁人类的健康和生活，我国急需大批的真正具有实践能力的动物医学高级技术应用型人才。纵观我国动物医学专业的实践教学体系，几十年来为了适应新形势的需要，虽然经过了不断的调整和改革，但总的框架并没有取得重大突破，并主要存在以下几方面的问题：①实践教学模式简单，实验方法和手段过于陈旧，不能反应现代科学技术发展和进步的真实现状，导致同学们在专业实践中的求知欲望和动手操作的积极性不高；②实验内容安排不合理，内容重复，课程之间往往缺乏关联性，以独立进行实验为主，简单孤立，没有形成系统的专业层面上的体系，缺乏形态和机能、局部与整体、正常和异常有机统一的多学科、综合性实验；③学生缺少真正动脑动手的机会，实验内容与生产脱离，绝大部分实验课属重复验证课程教学内容的项目，即验证性的实验，缺乏创新性的设计实验；④实践教学基地的建设未能融入产、学、研相结合的真正内涵，流于形式，管理不规范，没有引起足够的重视。
2.动物医学专业实施产学研合作的必要性
探求解决动物医学专业实践教学存在问题的途径一直是动物医学教育工作者致力解决的问题之一，而建立教学、科研、生产三位一体实习教学模式是解决动物医学专业实践教学存在问题的重要途径。
2.1产学研结合是知识经济时代现代高等教育的发展趋势。知识经济的到来，为发展中国家实现历史性跨越提供了难得的机遇，而要抓住这种机遇，需要加强高校和企业的合作，全面推进产学研深入合作。产学研合作为高等农业教育在知识经济时代谋求大发展提供了新的着力点，符合时展的规律，是高等农业专业教育全面贯彻党的教育方针，适应现代社会经济发展需要，培养具有创新精神和实践能力高素质人才的有效教育模式，也是高等教育面向社会、服务社会、推动社会经济发展的重要途径，因而它正在成为高等教育改革的一种基本趋势，所以产学研合作在当前越来越被人们关注。[3]
2.2产学研结合是学校培养全面素质人才，提高实践教学质量，增强学生动手能力和创新技能的重要途径。与企业联合开展实习教学过程中，能够将实习内容与生产实际或科研相结合，充分发挥学生的主观能动性，在解决实际问题的过程中，又能激发学生的学习兴趣，培养学生在实际科研生产环境中分析问题与解决问题的能力，使实习具有趣味性、创造性的特点。
2.3产学研结合是地方高校为自身的生存和发展，创建特色的有效途径。论文大全。通过产学研结合将创建特色与地方社会经济文化发展相融合，容易形成特色；而产学研结合创建特色也能够满足地方社会发展对高校的要求，从而使高校获得更加有力的支持。
3.动物医学专业实施产学研合作模式探讨
3.1实践教学基地建设的总体目标
实践教学基地的建设应该是集生产、教学和科研于一体的多功能的畜牧科技园区，园区应该包括现代化的畜牧养殖示范区，畜产品配套加工区，动物保健医院或畜禽疫病防控与监测中心等。同时也是高新技术示范园区和动物示范医院，能为教学、科研提供各种服务，实现畜牧业和动物保健的资源高效利用，为建成比较完备的多功能的畜牧业科技园区、现代化的动物保健医院或畜禽疫病防控与监测中心等做出示范，实现畜牧业和动物保健与疫病防控等可持续发展。学校应与相关的企业集团或公司等共同制定实践教学基地建设的总体目标与规划，同时可适当给予资金支持企业集团或公司共同建设基地。
3.2实践教学基地建设标准的主要内容
3.2.1校外实践教学基地建设
为改变以往部分校外实践教学基地名存实亡，经济状况不佳甚至倒闭、缺乏科研等现状，我们本着“在建设中谋发展、在调整中促提高”的原则，近年来，学院相继对省内企业和科研单位实地考察，与企业单位联合、结合科研项目为动物医学专业的教学建立实习基地，是实现产学研结合的平台，也是学生与企业合作、参与科研，提高动手能力和创新技能的教学平台。校外实习基地的选择应当为产、学、研结合紧密且在省内外知名度较高的企业或科研单位，这样不仅能够满足学生接触生产实际的需要，同时实习基地具有一定的科研水平，与学校有密切的科研合作计划。
3.2.2校内实践教学基地建设
校内实习基地可设立金陵科技学院动物医院、宠物医院或畜禽疫病防控与监测中心等。设置兽医门诊、临床化验室和临床综合研究室，在动物医院开设现场实验课，而且每年还可接受动物医学专业实习学生50余人，能基本满足动物医学专业临床教学、科研和对外科技服务的需要。论文大全。
3.2.3完善和规范管理制度
实践教学基地实行事业单位、企业或半企业化管理，为独立核算单位实行自负盈亏。校外实践教学基地的改革和发展应有利于为教学和科研服务，要保证动物医学本科专业的教学、科研、实习实验等任务的完成。基地要有强实的领导班子，较强的师资队伍，管理人员要有具体标准和数量限制，对师资队伍的人数、学历结构、职称结构，要有明确的要求，相关企业集团或公司可以选派部分技术骨干人员参与指导；要有良好的运行机制，各种实验实习要统筹考虑，合理安排，要制定详细的实践教学大纲和技能规范，要建立实践教学评估、考核等指标体系，制定考核标准和办法。让学校和相关企业集团或公司的管理者也参与到学生的管理中去，提高管理的效益。
实践证明，建立相对稳定的校内外实践教学基地，不仅可以为专业实践教学提供必要的场所，而且也是学校与社会保持紧密联系的重要渠道。本着“互惠互利、双向受益”的原则，近几年来，学院与实习基地之间开展多种形式的协作，做到“两受益、两促进”，即学校和基地双向受益；促进教学、科研和生产紧密结合，促进基地的巩固与发展。
