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中国高等医学教育(订阅) 咨询
  • 期刊名称:中国高等医学教育
  • 英文名称:China Higher Medical Education
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:浙江大学;全国高等医学教育学会
  • 出版地:浙江省杭州市
  • 出刊周期:月刊
  • 语言种类:中文
  • 开本尺寸:16开
  • 创刊时间:1987年
  • 邮发代号:32-92
  • 国际标准刊号:1002-1701
  • 国内统一刊号:33-1050/G4
  • 知网复合影响因子:0.611
  • 知网综合影响因子:0.544
  • 万方影响因子:0.912
  • 万方总被引频次:5235
  • 主编:来茂德
  • 单价:12元/期
  • 业务类型:杂志征订
该刊杂志/杂志社简介:
    中国高等医学教育杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来,以新观点、新方法、新材料为主题,坚持"期期精彩、篇篇可读"的理念。中国高等医学教育内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大,众多的栏目设置,中国高等医学教育公认誉为具有业内影响力的杂志之一。中国高等医学教育并获中国优秀期刊奖,现中国期刊网数据库全文收录期刊。
    《中国高等医学教育》(月刊)创刊于1987年,是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物,是全国医学教育核心期刊。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
    重要说明:中文期刊网持有《出版物经营许可证》和《增值电信业务经营许可证》,主要从事杂志订阅及增值电信业务中的信息服务业务(互联网信息服务),本站不是中国高等医学教育杂志官方网站,直投稿件的朋友请联系杂志社编辑部!
该刊被以下数据库收录:
《中国高等医学教育》杂志不断发展壮大,现已成为国内外有一定地位的学术性刊物:
1、收录情况:
国家新闻出版总署收录、中国知网收录、维普期刊网收录、万方数据库收录
2、数据:
DC数据、MARC数据
3、馆藏:
国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏
4、影响因子:
截止2014年万方:影响因子:0.912;总被引频次:5235
截止2014年知网:复合影响因子:0.611;综合影响因子:0.544
5、期刊荣誉:
Caj-cd规范获奖期刊
全国医学教育核心期刊
中国高等医学教育杂志主要栏目:
院校管理、教育理论、教学管理、课程建设、教育心理学、教学法、临床教学、研究生教育
中国高等医学教育联系方式:
地址:浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
邮政编码:310058
电话:0571-88208078;88208080
邮箱:gdyxjy@yahoo.com.cn
中国高等医学教育杂志部份目录:
1、民国医学高等教育的创办彭浩晟;
2、英汉思维模式差异与双语教学王迎晨;曲章义;
3、以人性化医院文化构建和谐医患关系徐国斌;
4、医学生同伴依恋与人际亲密的相关研究杨巍魏;蒋索;
5、低年资护士隐性护理知识教学初探吕建鑫;余利君;金技丽;
6、典型病理学标本的虚拟资源探索与实践钱建成;倪哲吉;相键;
7、国内口腔PBL教学效果的Meta分析查光玉;潘丽萍;张加理;
8、WebQuest模式在传染病学教学中的应用研究蒋业贵;毛青;蒋亚建;
9、基于PDCA理论的口腔外科临床教学质量改进乔峰;李小囡;
10、护理本科生临床实习质量多主体评价的实践芦桂芝;崔丹;赵秋利;郭盈;林平;
11、普通外科实习生进行腹腔镜基本功培训的探讨李玺;郭卫平;陈图锋;邱万寿;
12、中医临床辨治能力训练平台的研究与探索金桂兰;汪悦;孙丽霞;朱?;张琴;
13、护理本科生职业生涯规划与专业认同的关系李荣;申洪娇;张瑞芹;冯占春;
14、开展PBL教学过程中的理论和实践问题许闽广;叶凤;王晗;翁启芳;樊守艳;
15、信息素养能力对PBL教学的影响孙天敏;姚柏春;李文春;王军;唐杰;王配军;
中国高等医学教育杂志社简介:
1、文章标题要简短,能概括中心思想,一般不超过20个汉字,必要时加副标题
2、正文应层次清楚,行文规范,方便阅读,字数一般以2500-8000字为宜,重要稿件可不受此限制
3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编,多位作者分别列出上述信息
4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3-5个关键词
5、如文章获得基金项目资助,以[基金项目]作为标识,并注明基金项目名称和编号
6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容,图表应设计合理,先后分别给出图表序号
7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址
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