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  • 期刊名称:高教学刊
  • 英文名称:Journal of Higher Education
  • 出版地:黑龙江省哈尔滨市
  • 主管单位:黑龙江省科学技术协会
  • 主办单位:黑龙江省创联文化传媒有限公司;黑龙江省高等教育教学评估中心
  • 出刊周期:半月刊
  • 语言种类:中文
  • 主编:杨大伟
  • 开本尺寸:大16开
  • 创刊时间:2015年
  • 邮发代号:14-357
  • 国际标准刊号:2096-000X
  • 国内统一刊号:23-1593/G4
  • 业务类型:杂志征订
该刊杂志/杂志社简介:
    高教学刊杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来,以新观点、新方法、新材料为主题,坚持"期期精彩、篇篇可读"的理念。高教学刊内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大,众多的栏目设置,高教学刊公认誉为具有业内影响力的杂志之一。高教学刊并获中国优秀期刊奖,现中国期刊网数据库全文收录期刊。
《高教学刊》是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。刊发高等教育教学与高教理论研究成果,交流高校教学与建设的改革措施和实践经验,探索高等教育管理创新思路,为高校和教学管理人员提供学术交流平台。
《高教学刊》着重反映广大高教工作者的创新理念、创新观点、创新经验;探索高教领域的创新思路、创新方法。
该刊被以下数据库收录:
1、收录情况:
国家新闻出版总署收录、中国知网收录、维普期刊网收录
2、数据:
DC数据、MARC数据
3、馆藏:
国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏
高教学刊杂志主要栏目:
前沿视界、课题研究、教海探新、教改新论、高教管理、职教论坛、高校建设、师资建设、教育实践、实验平台、思政探索、理论研究等。
高教学刊联系方式:
主编:杨大伟
地址:哈尔滨市香坊区和平路66-3号创展国际B座1405室
邮政编码:150040
电话:0451-82613427;82614854
邮箱:gjxkzzs@163.com
官方网站:www.gjxkzzs.com
高教学刊杂志部份目录:
法学教育目的地重塑杨文升;
论高等教育领域内的产学研结合任丽婵;
大学英语隐性课程的人文性内涵研究章晓宇;
基于协同教育的大学生英语社团建设研究邓华;
电子设计自动化双语教学研究与实践何东钢;李响;
当代大学生生态文明素质现状与教育途径探析成媛;
浅析中美军校硕士研究生培养质量评估赵泰清;宋贵宝;
大学生就业指导课“1497”教学法研究与实践王景平;
中外合作办学会计专业人才培养模式优化研究穆庆榜;
从思想政治教育角度看大学生媒介素养教育策略刘娇蕾;
高校思想政治理论课“翻转课堂”教学模式探析闭燕转;
小学教育专业学生核心竞争力构成要素及对策研究王小康;
“中国梦”融入高校思想政治教育的意义与路径探析李亮亮;
微时代下大学生核心价值观教育要坚持“三个突出”漆晓玲;
电类课程“教、学、做”一体化教学的应用研究王平;魏润仙;
全球化语境下教育国际化发展战略探讨——以辽宁为例何广华;
浅析多模态话语分析理论应用于大学英语口语教学的意义陈健;
独立学院电子电气专业毕业设计现象分析与对策思考郭晋蜀;董琳;
基于多平台的国际化人才培养模式研究叶方;李一兵;张琳;穆琳琳;
高师院校课程教学中合作学习小组的构建及成员角色定位分析戴国;
大学生就业指导全程式一体化教育探讨祭学明;杨靖民;赵海楠;王亮;
中外协同培养国际化工商管理人才的模式研究朱晋伟;谢玉梅;王杨阳;
民办本科高校创新人才培养模式研究——以无锡太湖学院服装专业为例朱宁;
高职院校培养创新人才协同机制研究——基于知识三角理论的分析翟秋阳;易岚;
列宁新青年培养思想的现实意义——基于《青年团的任务》理论资源的研究凤启龙;
互动、融合、创新——如何填补工程硕士教育与工程应用实践之鸿沟王子健;武黎明;俞易利;
“中国梦”背景下青年大学生政治信仰建构策略研究——以湖南铁道职业技术学院为例周少斌;
浅析“中国梦”融入毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论理论教学专题模式设计范大明;
工科高校专业课双语教学的探索与实践——以《冶金厂环保》双语课程为例李建立;朱航宇;余岳;马国军;薛正良;
对标“985”引领学生登上大舞台——华北电力大学电气与电子工程学院在学生中宣传教育社会主义核心价值观的新探索包小勇;盖姝;
高教学刊杂志社简介:
1、文章标题要简短,能概括中心思想,一般不超过20个汉字,必要时加副标题
2、正文应层次清楚,行文规范,方便阅读,字数一般以2500-8000字为宜,重要稿件可不受此限制
3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编,多位作者分别列出上述信息
4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3-5个关键词
5、如文章获得基金项目资助,以[基金项目]作为标识,并注明基金项目名称和编号
6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容,图表应设计合理,先后分别给出图表序号
7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址
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