新疆教育杂志 省级期刊

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教育探索、教学研究、素质教育、职业园地、科研课题、理论研究、文学评论、教改导航、学术随笔、学科纵横、管理视窗、文学探索、学术沙龙、治班锦囊、音体美教育、幼教博览

心品王玉华

漫话数学文化陈文远

谈外语学习记忆法曾玲

浅探“研究性学习”孙梅

近代留学生与中国李晓琴

有问敢问会问善问胡劲松

努力促进人的全面发展梁蓉

迎接职业教育时代吴琼;赵星华

浅谈阅读与作文水平的提高张宴

刍议职业定向与职业指导张晓明

为“每一个”自豪秦志强;陈明华

阅读教学中应把握的三个过程陈静

如何加强中职生的法制教育王桂玲

教育自我教育终身教育的关系赵伟

现代文阅读命题与新课程标准沈逢桥

“课改”使课堂教学充满生机与活力潘健

创设课堂生活情境培养学生数学能力李琼

浅谈开展素质教育新时期的班主任工作陶敏

重视发挥学生主体作用培养学生创新能力陈英

在信息技术课程中培养学生的阅读能力张江英

学习陶行知教育思想培养学生的创新能力李志贵

定置管理方法在教学档案管理工作中的应用潘燕

关于中考改革和全面推进素质教育的建议陆计明

解数学题时使用非充要条件造成的错误剖析龚晓娟

浅谈Phtoshop6.0在电脑美术设计中的新特点雷大震

关于主体性教学思想在思品课教学实践中的认识孙琳

研究性学习在数学中的运用与学生能力的提高张会玲

开启伟大进军的新征程-从十六大报告的“新”说起王橙宇

增强学习动力促进学生发展—谈小学语文课堂教学中的教师评价张全;张蔚霞

试论质疑体验在语文研究性学习中的作用—以《胡同文化》教学改革为例蔡晓萍

1、文章标题要简短，能概括中心思想，一般不超过20个汉字，必要时加副标题

2、正文应层次清楚，行文规范，方便阅读，字数一般以2500-8000字为宜，重要稿件可不受此限制

3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编，多位作者分别列出上述信息

4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3－5个关键词

5、如文章获得基金项目资助，以[基金项目]作为标识，并注明基金项目名称和编号

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