中小学学校管理

中小学学校管理杂志 部级期刊

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基础信息
  • 主办单位:中国人民大学
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 国际刊号:1009-7686
  • 国内刊号:11-4300/G2
  • 主编:高自龙
  • 出刊周期:月刊
  • 邮发代号:暂无
  • 出版地区:北京
  • 开本尺寸:A4
  • 创刊时间:1978
  • 语言种类:中文 
  • 起订时间:2022年01月
  • 复合影响因子:暂无
  • 订价:336.00元/年
  • 综合影响因子:暂无

期刊简介

    《中小学学校管理》本刊中国人民大学主办的中小学管理资料刊物。本刊宗旨是改善心智模式,提升实践智慧。

    《中小学学校管理》全面反映各级各类教育的相关理论研究成果和教育实践经验、方法技能等。是从事教育学研究的专业人士和大、中、小学学校图书馆、资料室必备之刊物,也是从事教育管理、教学的实际工作者提高理论素养和论文写作水平的理想参考资料。

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主要栏目

特别关注、理论方舟、校长治校、学生管理、教师管理、校园安全、学校法制、一线报道、督导与评价、比较与借鉴。读者定位:中小学校长、教育行政部门管理者、研究者

部分目录

浅谈初中班主任工作艺术

浅谈新型师生关系的创造

班级管理工作的几点尝试

怎样做中小学办公室主任

浅谈评价发展功能的开发

生活教育视野中的新课程

在教育创新中强化常规管理

现代中小学校长的角色扮演

改革评价管理深化素质教育

浅谈班主任工作与爱的教育

新时期小学学校管理的探究

对新课程结构改革的几点认识

如何做好高中班主任工作浅谈

曹玉兰学校经济管理思想浅探

教研员走进新课程的角色转换

浅谈如何调动教师工作的积极

教师要舍得“浪费”课堂时间

中学音乐欣赏课的育人功能解读

树立自主意识促进孩子健康成长

发挥班主任作用,提高班级凝聚力

注重激励拉动教师自我发展的内驱力

班级管理中学生注意力不集中的矫正

教师专业技能与教学品质的打造与传承

对当前中小学教育科研工作的几点看法

实行全员聘任制积极推动教学整体改革

运用激励性评价促进学生健康心理的形成

校本研究与学校特色建设融合途径的探索

深化学校内部管理体制改革增强办学活力

数学学困生转化中应把握的关键问题探析

农村初中部分学生的迷茫思想成因及对策浅议

文章要求

1、文章标题要简短,能概括中心思想,一般不超过20个汉字,必要时加副标题

2、正文应层次清楚,行文规范,方便阅读,字数一般以2500-8000字为宜,重要稿件可不受此限制

3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编,多位作者分别列出上述信息

4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3-5个关键词

5、如文章获得基金项目资助,以[基金项目]作为标识,并注明基金项目名称和编号

6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容,图表应设计合理,先后分别给出图表序号

7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址

8、编辑部有权对稿件进行修删,不同意请在稿件中声明

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