新疆教育学院学报杂志

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期刊荣誉：

高等教育、基础教育、学前教育、文学、图书馆、中国画

1、新疆高校预科教育教学与考评王学昭;

2、论中学语文教学的课堂评价艺术牛清林;

3、试析语文新课改中课程的制约因素刘冲;

4、托克逊县双语教育现状及对策研究热玛扎;

5、关于喀什地区数学双语教学的思考袁长林;

6、关于新疆大学生犯罪成因及预防对策严峰;

7、网络背景下师范语文研究性学习初探尹薇;

8、喀什地区双语教育生态环境构建探析董江华;

9、字理识字法在双语识字教学中的应用董玉芝;

10、双语学习者潜在认知能力与双语教学鲁新民;

11、浅论初中科学教学中学习共同体的形成肖平;

12、开展法学双语教学必须厘清的四个问题翁洁;

13、新疆中小学教师培训工作的思考周瑾;闫科培;

14、新疆中小学双语教师信息素养培训刍议周庆莲;

15、民汉幼儿双语早期阅读教育活动实验报告金革;

16、新疆学前双语教育模式及教育方法之探讨周欣;

17、对新疆少数民族双语教育模式的几点思考魏炜;

18、系统功能语言学对汉语写作教学的启示于红梅;

19、信息化环境下优化数学课堂教学的思考蒋新莉;

20、谈哈萨克族与汉族民间故事中女性的不同崔莹;

21、新疆高校预科汉语教学现状研究崔新丹;尹桂丽;

22、谈“文道统一”原则在语文教学中的地位罗丽平;

23、贯穿数学思想、数学情感教育的合作教学吴勤文;

24、地方高等师范院校学科专业建设探析苗青;刘坎龙;

25、少数民族双语教师汉语学习策略的调查研究胡艳明;

26、维哈汉语第二人称代词T/V语用价值走向比较张?;

27、新疆高校研究生科研状况调查与思考万雪玉;林乐锋;

28、浅谈多媒体技术在地理教学中的应用徐平德;吴纯渊;

29、对少数民族双语教师培训工作的几点思考库热西•艾赫麦提;

30、新疆维吾尔族“双语生”科学学习方式差异性研究郭玲;廖文斌;

1、文章标题要简短，能概括中心思想，一般不超过20个汉字，必要时加副标题

2、正文应层次清楚，行文规范，方便阅读，字数一般以2500-8000字为宜，重要稿件可不受此限制

3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编，多位作者分别列出上述信息

4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3－5个关键词

5、如文章获得基金项目资助，以[基金项目]作为标识，并注明基金项目名称和编号

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