《课程教育研究》创办于2012年,主要栏目有研究报告、文献综述、简报、专题研究,丰富的内容使您能够自由地遨游在知识的海洋里,了解最新趋势。是一份致力于探讨和分享教育领域最新研究成果的专业性期刊,它关注于课程设计、教学方法改进、教育技术应用以及学生发展等多个方面,旨在为教育工作者、研究人员以及政策制定者提供一个交流思想、分享经验的平台。杂志不仅聚焦于理论研究,还特别重视实践探索,力求将学术成果转化为实际教学中的有效策略。
它坚持“立足基础教育,面向全体教育工作者”的办刊宗旨,强调理论与实践相结合,注重实用性与创新性的统一。自创刊以来,课程教育研究凭借其严谨的学术态度、贴近实际的教学指导,在教育界获得了广泛的好评和认可。它是众多教育工作者了解前沿教育理念、提升自身教学能力的重要资源之一。同时,也积极促进国内外教育界的交流合作,通过组织各类研讨会、论坛等活动,加强了教育研究者之间的沟通与协作。还非常重视青年学者的发展,鼓励他们积极参与到教育研究中来,并为此设立了专门的投稿通道和奖励机制,以激励更多年轻人投身于教育事业,共同推动中国教育的进步与发展。
研究报告、文献综述、简报、专题研究
1、构建和谐班级的几点思考杜文山;
2、浅谈幼教活动中幼儿的主体性王丹;
3、高校专题学习网站的构建方法李文艳;
4、高校实验室管理工作的探讨张旭;肖定邦;
5、语用学语境理论在外贸英语中的运用王丽;
6、培养学生情商,引导职校生成功创业缪广寒;
7、由“差错”激发兴趣 让兴趣成就精彩杨启启;
8、当代大学生就业观存在的问题及其对策研究顾荣江;
9、论当代艺术审美变迁对美国工业设计的影响谭春雨;
10、从认知学习原理视角看有效教学的心理学支持苏丹;
11、解析以许嵩为代表的流行音乐对当代中学生的影响胡海瑛;
12、五年制中医学专业实验班诊断学教学的体会黄毓娟;闫平慧;
13、浅谈高职院校学校文化与企业文化的融合李金华;姜洪涛;金毅慧;
14、农村初中课程改革的思路——渗透职业教育的实践与探索赵志英;
15、让孩子在自主的天空里翱翔——浅谈如何激发幼儿游戏的兴趣徐?;
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2、正文应层次清楚,行文规范,方便阅读,字数一般以2500-8000字为宜,重要稿件可不受此限制
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