《生活教育》杂志由中华人民共和国教育部主管，中国陶行知研究会与南京晓庄学院联合主办，创刊于1934年，2005年恢复出版，现为国家级教育类期刊（月刊，刊号CN 11-5349/G4，ISSN 1673-3002）。杂志以陶行知“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”思想为理论主线，致力于传承行知理念、引领文化生活、服务社会大众、推进教育改革。
刊物定位兼具思想性与人文性，内容涵盖理论研究、实践探索与专题研讨三大板块，常设“重读经典”“本期专题”“感悟生活教育”“实验一线”“生活作文”“教师成长”“课程与教学”“生活德育”“创造教育”等栏目。上旬刊侧重理论研究与陶行知思想探讨，中旬刊聚焦实践案例与当代价值，下旬刊围绕特色专题综合呈现。
杂志面向中小学教师、教育行政人员、高校研究者、学陶研陶者及关心教育的公众，旨在搭建生活教育领域的交流平台，分享国内外生活教育理论、实践案例与课程创新，助力培养具有实践能力、创新精神与社会责任感的人才。《生活教育》被知网、维普、万方、国家图书馆、上海图书馆等权威数据库收录，并获“中国期刊全文数据库”“中国优秀期刊遴选数据库”等荣誉。杂志注重学术规范，要求来稿注明基金项目、作者简介，正文结构严谨、数据可靠、引用规范。
重读经典、本期专题、感悟生活教育、实验一线、课题展示、生活作文、教师成长、课程与教学、生活德育、创造教育
1、教育月览 顿琴;
2、奥林匹克与教育 任海;
3、被丢弃的学生 顾晓琴;
4、爱你,我就抱抱你 裴红霞;
5、师生共铸爱的丰碑 刘亚春;
6、对教育“纲要”的五个建言 一道;
7、信息科技教学的有效模式 朱春霞;
8、走向人类文明发展的大道 郭齐家;
9、示范校：奥林匹克史上的创举 高洪;
10、教育改革与发展:扶正才能祛邪 姚文忠;
11、浅谈小学科学课堂有效探究策略 严勤英;
12、高考制度改革如何促进教育公平? 熊丙奇;
13、让主体性探索成为数学课堂的亮点 陆金华;
14、与时俱进地更新我国现行的教育方针 杨东平;
15、运用现代教育技术 提高语文课堂效率 杨志强;
1、文章标题要简短，能概括中心思想，一般不超过20个汉字，必要时加副标题
2、正文应层次清楚，行文规范，方便阅读，字数一般以2500-8000字为宜，重要稿件可不受此限制
3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编，多位作者分别列出上述信息
4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3－5个关键词
5、如文章获得基金项目资助，以[基金项目]作为标识，并注明基金项目名称和编号
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