《现代教学杂志》是由上海教育出版社主办的一份面向基础教育领域的专业教育期刊,创刊于1985年,国内外公开发行。杂志以“服务教师专业成长,推动教学改革创新”为宗旨,聚焦中小学教育教学实践,传播先进教育理念,分享优质教学经验,是广大教师、教研员及教育管理者的重要参考读物。
杂志紧扣教育改革发展趋势,内容涵盖课程开发、教学方法、教育技术、课堂管理、考试评价等多个维度,注重理论与实践相结合。其特色栏目包括:“专题聚焦”:围绕热点教育议题(如核心素养、跨学科教学、双减政策等)组织深度探讨;“教学研究”:展示一线教师的创新教学设计及反思;“技术应用”:介绍信息化工具与智慧课堂的实践案例;“国际视野”:解析国外教育动态与比较研究成果。
《现代教学杂志》主要面向中小学教师、教研员、师范院校师生及教育政策研究者,尤其注重为青年教师提供专业发展支持。近年来,该杂志积极顺应数字化趋势,通过微信公众号、线上研讨会等形式拓展传播渠道,进一步提升了在基础教育领域的影响力,成为推动教学改革的重要媒介平台。
卷首、本刊专稿、观点、思想品德和思想政治、品德与社会、学科社会、学科语文、学科数学、学科英语、学科历史
1、学校教研需回到本源李跃平;
2、有诗意的教育人生更精彩陈璞;
3、教学分层设计的实践曹卯林;陈晓斌;
4、课堂分层教学的实践汤靓;李志;金华萍;
5、课程建设成就学生生命的精彩张涵诚;
6、为男孩女孩开设的性别教育课程徐晶;
7、玩学合一的少先队活动课程谈?星;
8、眷注生命:学校课程变革的一个支点杨四耕;
9、生涯设计是教师专业发展的现实选择赵其坤;
10、生涯设计是教师追求完满人生的法宝张俊;
11、高年级语文课型整合系列之导读课探索李跃平;
12、以多元英语课程推进学校特色发展孔宇玮;
13、加强研训基地建设 推进区域课程改革徐烂;
14、试卷讲评课:分析学情 查漏补缺陈广前;赵善华;
15、区域拓展型课程教研活动有效标准的框架研究王惠莉;
1、文章标题要简短,能概括中心思想,一般不超过20个汉字,必要时加副标题
2、正文应层次清楚,行文规范,方便阅读,字数一般以2500-8000字为宜,重要稿件可不受此限制
3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编,多位作者分别列出上述信息
4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3-5个关键词
5、如文章获得基金项目资助,以[基金项目]作为标识,并注明基金项目名称和编号
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