临床医学发展问题及对策

临床医学发展问题及对策

【摘要】近年来,人们是生活水平大幅上升,人们对自身健康的重视程度越来越高。在此社会背景之下,临床医学成为社会大众关注的焦点。因此,本文就临床医学中存在的问题进行分析,并提出相应的对策,旨在促进我国临床医学的发展。在本次研究中,我们发现临床医学中主要存在以下三个方面的问题,即医学资源分配不均,医疗队伍的水平不一;管理制度不健全;医学信息迟滞。接下来,本文就这三方面的问题进行分析并提出改进意见。

【关键词】临床医学;发展现状;对策方法

1临床医学发展中存在的问题

1.1医学资源不均,医疗队伍水平不一

随着科技的发展和社会的发展,我国的生产力水平大幅上升,临床医学行业得到了快速发展。在临床医学发展过程中,出现了医学资源分配不均的问题,这一问题造成我国医疗队伍水平不一样。在经济发展过程中,不同地区的经济发展状况不一样,对临床医学行业的资金投入不一样,因此,不同地区的临场医学发展状况存在一定的差异。临床医学的发展与地区的经济状况密切相关,换句话说,临床医学水平能够反映地区经济发展状况。临床医学的发展需要大量的人力和物力,临床医学资源对临床医学的发展有着重要影响。临床医学资源分配不均会造成医疗队伍的水平不一样,限制了临床医学的发展。

1.2基础设施不完善,管理制度不健全

在临床医学的发展过程中,基础医疗设施非常重要。基础医疗设施直接影响医疗水平。在我国大部分地区,基础医疗设施不完善,限制了临床医学的发展。在本次研究中,我们发现造成医疗基础设施不完善的原因主要有两部分,第一部分就是许多地区对临床医学的重视程度较低,缺乏成熟的管理制度。不同地区的临床医学发展观念不一样,有些地区认为临床医学需要借鉴西方先进医疗技术,而不是自主研发。这种错误的观点直接影响到临床医学的发展。第二个方面就是基础医疗设施需要大量的资金投入。在基础医疗设施使用过程中,需要大量的维护费用,许多地区的医疗资源有限,难以将资金投入到基础医疗设施建设中。

1.3缺少信息平台,医学信息迟滞

在科学技术快速发展的现代社会,临床医学发展过程中缺乏信息平台,许多医学信息出现迟滞的情况。互联网平台的诞生让人们之间的交流越来越简单,能够实现资源的共享。在临床医学发展过程中,临床医学的科研人们需要借助信息平台交流医学知识,缺乏专业的信息平台,会让信息的传递出现迟滞,影响临床医学的发展。

2推动临床医学发展的有效对策

2.1合理分配医学资源,加强建设医疗团队

在分析临床医学中存在的问题之后,我认为可以针对性的解决问题,提高我国临床医学水平。首先,应该合理分配医学资源,加强建设医疗团队。临床医学水平对于人们的健康有着重要意义,社会大众要重视临床医学的发展。在临床医学发展过程中,不止要发展临床医学的理论,还应该提高临床医学的技术操作和改善临床医学环境。临川医学的发展离不开政府的政策支持。针对医疗资源分配不均的情况,政府部门应该重视这一问题,加大对临床医学的扶持力度。临床医学与地方的经济发展密切相关,在政府进行经济建设过程中,应该重视临床医学的发展,加大在临床医学上的资金投入,促进医学资源的合理分配。其次,还应该加强对临床医学教育的建设,为临床医学人才的培养奠定基础。临床医学人才直接影响临床医学的未来发展,医院应该重视临床医学人才的培养,医院可以定期开展培训工作,提高医疗人员的专业素质。医院应该鼓励临川医疗人员开展科研,促进我国临床医学的发展。

2.2完善医疗基础设施,健全管理制度

俗话说得好,近朱者赤近墨者黑。环境对于人的影响非常重要。同理,临床医学环境对于临床医学的发展非常重要。医院应该完善医疗基础设施,健全管理制度。在本文看来,医院应该改变临床医学的发展观念,充分认识到临床医学科研的重要性,从而有利于医院的医疗人员开展科研活动。医院应该加大在医疗基础设施的投入,为临床医学的发展奠定良好的基础。医院还应该对大型医疗设施进行定期检查。医院还应该健全管理制度,形成完整的管理体系,有利于医院的长期发展。

2.3构建信息平台,传递医学信息

医院应该构建信息平台,几时传递医学信息。医院可以构建专业的医学信息平台,促进临床医学工作者之间的交流。医院应该创新发展模式,重视信息技术对临床医学的影响。专业的医学信息平台,能够有利于医学工作者交流研究信息。在临床工作中,当医疗人员发现问题时,可以相互交流经验,促进临床医学的发展。不同地区的临床医学工作者之间的交流,能够有效解决医学理论地区差异化的问题,形成良好的临床医学环境。

3结论

总的来说,临床医学的发展与人们的生活密切相关,人们应该重视临床医学的发挥在那。临床医学应该与先进的科技技术相结合,加强在医疗基础设施上的建设,解决临床医学在发展过程中遇到的问题,促进临床医学的发展。

参考文献

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[2]唐俊明,周明华,刘琴,等.整合医学模式下临床医学专业学位研究生培养体系建构的思考与探索[J].西北医学教育,2015,23(06):982-984.

作者:宋颖 单位:辽宁何氏医学院