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新媒体下坚定大学生理想信念对策探究

2021-03-29 16:49 来源:新媒体论文 人参与在线咨询

[摘要]新媒体视域下加强坚定大学生理想信念研究具有重要的意义。新媒体视域下坚定大学生理想信念面临着一些挑战,必须采取相应的对策,教师可分别从完善校园理想信念教育主题网站、建立家庭与学校相融合的新媒体通道、搭建红色文化教育的新媒体平台这三个方面对其进行探索。

[关键词]新媒体;大学生;理想信念

一、新媒体视域下坚定大学生理想信念的必要性

党和国家高度重视新媒体视域下理想信念教育工作的开展。理想信念教育作为思想政治教育的重要部分,研究新媒体视域下如何坚定大学生理想信念成为当前我们面临的一个重大课题。2016年12月,总书记在全国高校思想政治工作会议上指出:要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力[1]。自党的十八大以来,总书记高度重视理想信念工作,指出坚定理想信念对于坚持和发展新时代中国特色社会主义具有重要意义。党的报告中指出:“中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。广大青年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿。”[2]大学生作为广大青年中的一员,是将改革开放进行到底的参与者和贡献者。在新时代,大学生要坚定理想信念,主动肩负起社会主义建设的使命。青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年的理想信念关乎着祖国的未来,青年有远大理想、坚定信念是一个国家前进的动力源泉。大学生作为当代青年的典型代表,是实现中华民族伟大复兴的生力军。当今一代大学生是随着新媒体成长的一代,新媒体已经成为大学生日常学习和生活的一部分。大学阶段作为价值观念形成的重要时期,坚定大学生理想信念对于个人的成长与发展有着重要的推动作用。

二、新媒体视域下坚定大学生理想信念面临的挑战

随着新媒体技术的迅速发展,传统坚定大学生理想信念的方式已经不再适应新媒体时代的即时和互动的特点,新媒体视域下坚定大学生理想信念面临着一些重大机遇。但是新媒体作为一把双刃剑,在坚定大学生理想信念的同时,也面临着一些挑战。

(一)信息环境趋向复杂。随着新媒体的出现,信息的传播方式逐渐发生了改变,打破了传统媒体在传播时间上的局限性,人们接收和传递信息不再受时间和空间的限制,大量信息可以在个体之间直接传输。加之新媒体具有存储量大的特点,各式各样的信息存在于新媒体这一环境中。由于新媒体传播信息速度较快,许多来路不明、真假难辨的信息通过新媒体用户的扩散传播,循环往复,迅速转变为社会热点被人们吸收接纳,这使新媒体信息环境变得更加复杂。而大学生由于思想观念还未真正成熟,在面对由虚假信息转变而成的社会热点时,容易相信一些粗浅的错误言论,进而偏离正确的人生方向。在这样复杂的新媒体信息环境当中,大学生容易对理想信念产生困惑,这给坚定理想信念带来了挑战。

(二)传统教育方式受到冲击。传统坚定大学生理想信念的教育信息资源是由信息的生产者和传播者所掌控的,这种传播过程不对等形成的传播方式只能由传播者向信息接收者单向传播。另外,传统坚定大学生理想信念的方法主要是通过课堂讲授、开展讲座、开座谈会等面对面的教育形式,在这一过程中,大学生只是被动地接受讯息,这严重削弱了大学生的学习积极性。这种传统教育模式是以教师和书本充当学生的数据库,主要靠理想信念教育者向大学生灌输理想信念教育知识。这种教学模式忽视大学生学习的主动性,使大学生处于被动的状态。随着新媒体时代的到来,新媒体双向互动的特点使大学生不再满足于单向被动的传统教育模式,新媒体技术的迅速发展对传统理想信念教育模式产生了强有力的冲击。

(三)教育主体的职业素养受到冲击。随着新媒体技术的不断发展,坚定大学生理想信念仅仅依靠课本上的内容已经无法满足大学生日益增长的知识需求,需要教师不断通过新媒体吸收坚定大学生理想信念的新信息。新媒体搭载着海量信息,其中也不乏不良信息,这些不良信息在冲击着大学生思想观念的同时,也冲击着理想信念教育者本身。理想信念教育者一方面要抵制不良信息的影响,加强自身的修养,同时还要在新媒体的海量信息当中找到适合大学生的学习内容。在这种情况下,理想信念教育者的时间不断受到挤压,这给理想信念教育者增加了无形的压力,使新媒体视域下教师的知识储备和观念受到了挑战,不利于对大学生开展理想信念教学,对坚定大学生的理想信念产生不利影响。

(四)大学生的思想观念受到挑战。新媒体的不断发展进步打破了虚拟世界和现实世界的界限。广泛的信息资源在给大学生带来便利的同时,也给大学生的生活方式造成了冲击,干扰了大学生理想信念的确立。大学生正处在人生观、价值观的形成时期,辨别是非的能力不足,面对新媒体视域下信息资源的良莠不齐,大学生的思想极易发生变化,从而导致坚定大学生的理想信念工作面临巨大的挑战。

三、新媒体视域下坚定大学生理想信念的对策

(一)完善校园理想信念教育主题网站。随着新媒体时代的到来,高校也逐渐认识到理想信念与新媒体结合的重要性,纷纷建立了校园理想信念主题教育网站。虽然在新媒体视域下,我国大部分高校已经建立了理想信念主题教育网站,但是仍然存在建立的网站形同虚设、缺少管理等问题,这就使理想信念教育的效果大打折扣,不利于坚定大学生的理想信念。校园网络文化建设对于推进对大学生理想信念教育的内容、路径、方法具有积极的作用,强化校园理想信念教育主题网站的管理是新媒体视域下促进大学生健康发展的关键。可见,完善校园理想信念教育主题网站的建设,对新媒体视域下坚定大学生理想信念是刻不容缓的。第一,完善高校理想信念网站的内容。目前,我国高校的理想信念教育主题网站的教育内容总体上还是比较单调的,大多只是理想信念教育内容的刻板知识,这会造成大学生的厌烦心理,高校理想信念教育主题网站的教育作用没有得到充分发挥。面对日新月异的新媒体环境,必须完善高校理想信念网站的教育内容,加强对大学生的吸引力,让高校理想信念教育主题网站成为校园内弘扬理想信念与社会主旋律的最佳场所。针对这一问题,我们要充分发挥网络载体的优势,以为学生服务为主要目标,建设服务型、互动性的综合网站,开辟有关坚定大学生理想信念的教育专栏,导入党的方针政策,加入有关理想信念教育的视频、音频、图片等内容,并结合生动的案例来提高大学生的兴趣,从而发挥理想信念主题网站的教育作用。另外,还可以在理想信念主题网站上增加“线上答疑”的交流互动平台,大学生可以通过这一平台将自己在坚定理想信念过程中遇到的问题反馈给教育者,让问题得到及时解决,这实现了大学生与教育者的良性互动,为坚定大学生理想信念提供助力。第二,加强网站教育资源的更新。目前,我国高校虽已建立起理想信念教育主题网站,但是并没有对其理想信念教育资源进行维护与更新,这种情况势必会减少大学生对网站的关注,不利于理想信念教育网站充分发挥坚定大学生理想信念的作用。新媒体视域下,大学生可以在网络上接受与传递信息,新媒体传播内容的丰富性和传播信息数量已经远远超过传统媒体。我们必须充分利用新媒体的优势,及时进行网站教育资源的更新,为坚定大学生理想信念提供更多便利的有效资源。一方面,将党中央的思想动态、教学资源以及先进个人事迹等资源及时补充到网站上;另一方面,针对“线上答疑”交流互动平台上大学生提出的问题进行及时处理与回复,拓展与大学生的交流互动,拓展对其进行理想信念辅导的渠道,提高网站坚定大学生理想信念的实效性。第三,加大高校理想信念网站的管理力度。完善高校理想信念网站的基础设施是发挥高校理想信念教育的物质基础,但是目前高校网站缺乏专业的管理团队,网站管理效率低下。加之新媒体视域下各种信息蜂拥而至,其中不乏与社会主流价值观相悖的信息,这些信息不利于高校理想信念教育网站的良性运转。鉴于此,高校应该建设合理的规章制度,加强对管理技术人员的培养,组建一支拥有管理技术的理想信念教育者队伍。这样既能为网站选择有价值的内容,又能对网站运行提供有力帮助,使理想信念教育网站能够为大学生提供更多的正能量。

(二)建立家庭与学校相融合的新媒体通道。家长是孩子的第一任老师,孩子的社会经验和知识首先就是从父母那里获得。家长在坚定大学生理想信念中承担着重要的角色,家庭教育对孩子的学习以及生活习惯的养成具有积极作用。但是孩子的教育并不单单只是家长的责任,同时也需要依靠学校制度的约束和教师的教学管理。在坚定大学生理想信念的过程中,将学校与家庭结合起来共同发挥的教育作用将对大学生成才具有双重优势。新媒体视域下,由于信息的高度泛滥,家长也有可能受到不良信息的影响,继而向大学生传播一些歪曲的信息,大学生耳濡目染很可能会不知不觉受到影响。为了避免这种情况的发生,使家长能与高校理想信念教育者实现快速沟通与互动,共同努力将大学生理想信念教育发挥到极致,高校应该建立起家庭和学校相融合的新媒体通道。第一,构建高校教师与学生家长的交流群组。在中学,每年都有家长会来方便家长了解学生在学校内的一些表现,同时家长会也使教师能够了解学生在校外的一些表现,使家长与教育者实现沟通。但是到了大学情况发生了改变,每年没有了家长会,加上很多学生来自外地不经常回家,家长无法及时了解学生在学校的思想动态。针对这一情况,高校可以建立与学生家长的微信群、QQ群等交流群组,充分利用新媒体这一虚拟平台进行实时互动。这一交流群组的建立让学校教育与家庭教育形成合力,为消除坚定大学生理想信念上的盲区提供了助力。在新媒体视域下,构建高校教师与学生家长的交流群组可以通过新媒体通道实现无障碍交流,使双方全面了解大学生的思想动态,引导大学生树立正确的价值观,鼓励大学生将理想化为现实,进而增强大学生的理想信念教育效果。第二,在校园网站中增加家校交流沟通信息平台。学校教育与家庭教育是相辅相成的,家庭教育是学校教育的基础,学校教育对家庭教育具有指导作用,只有二者相互结合才能起到坚定大学生理想信念的效果。为了让家庭教育与学校教育实现更好的结合,高校理想信念教育网站可以增添家长频道,让家长可以更直接、快捷地了解学生的生活以及学校的动态。一方面,校园网站可以增添家长视角,通过视频和图片的形式向家长展示学校开展的教育活动,使家长及时了解学校的教育动态,从而为配合学校坚定大学生理想信念提供助力。另一方面,校园网站还可以增添家长的反馈,家长可以利用新媒体通道以匿名的形式向学校提出意见,这有利于保护家长与学生的隐私,使家长能够充分表达想法,有利于改善学校的教学模式,增强学校理想信念教育的成效。

(三)搭建红色文化教育的新媒体平台。良好的文化氛围对于坚定大学生理想信念至关重要,健康向上的文化可以熏陶大学生的情感节操,锻炼大学生坚强的意志品格。红色文化是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分,是马克思主义中国化发展进程中的重要环节,是中国共产党人的精神在中国革命、建设、改革的重要传承。红色文化作为一种崇高的思想境界可以将党的革命精神传递给大学生,激发大学生的爱国情感和社会责任感,使大学生可以不断开拓进取、矢志不渝地为了自己的理想信念而奋斗。随着科学技术的不断发展,新时代的到来给我们带来了新的历史条件。搭建红色教育新媒体平台,以大学生喜闻乐见的方式传播红色文化,能对坚定大学生的理想信念起到良好的宣传效果。第一,加大红色文化教育主题网站的建立。目前我国已经建立了较多的红色网站,但是部分红色网站在内容和建设方面还存在一些问题。有些红色网站政治化倾向比较严重,只是将党的路线、方针、政策挂到网站上,这就间接导致网站缺少丰富的信息资源,内容千篇一律,缺乏新意。这些枯燥的内容会与大学生接收新鲜事物的好奇心产生冲突,继而减少大学生阅读的兴趣,使网站形同虚设,削弱大学生理想信念教育的效果。因此,红色网站的建设要在弘扬主旋律基础上,倡导多样性,有效利用新媒体,丰富红色网站的建设形式。在突出理论教育的基础上,增加关于视频、图片的影音资源,开展时政论坛,不断更新红色网站的内容。利用新媒体技术将枯燥的理论知识变得更加直观,让大学生有效吸收中国优秀传统文化的精髓,坚定理想信念,为实现共产主义远大理想而奋斗终生。第二,加强微信红色文化教育主题平台的建设。随着新媒体时代的到来,手机已经成了人们日常生活的一部分。微信是时下人们广泛使用的手机通信软件,挖掘微信这一平台的有效资源对于强化大学生理想信念教育的效果具有重要的作用。一方面,加大微信红色文化公众号设立,将社会主义核心价值体系与微信实现对接,大学生可以根据自身需求有选择性地关注不同的微信公众号,开辟大学生理想信念教育的新路径。另一方面,优化红色文化微信公众号的管理,微信公众号通过关键词索取、信息推送以及在线互动的模块,让大学生可以根据自己的需要搜索知识、获取知识、交流心得,这提高了微信平台红色文化的传播效率,为大学生坚定理想信念提供助力。

四、结语

大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班者。理想信念指引着人生的方向,是推动人类社会发展的内在动力,大学生具有坚定的理想信念对于个人的发展、社会的进步以及民族的复兴具有深远的影响。新媒体自身所具有的传播速度快以及传播范围广等特点使其成为大学生获取信息和交流互动的主要平台,成为大学生日常学习和生活的重要组成部分。新媒体在坚定大学生理想信念的同时,也对信息环境、理想信念教育模式、教育工作者以及大学生自身带来了挑战。研究如何充分发挥新媒体对坚定大学生理想信念的积极作用,将挑战化为机遇,寻求在新媒体视域下坚定大学生理想信念的对策是一项重要课题。

作者:刘淑艳 刘嘉欣 刘冰洁 单位:辽宁石油化工大学 马克思主义学院

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