摘要:在“互联网+”背景下，分析了人力资源管理专业实验实训室现状，针对实验实训室存在管理规划、信息化管理、队伍建设、对学生开放等方面的不足，提出了加强对人力资源管理实验实训室建设规划、建设虚拟仿真实验室、加强信息化管理、培养管理队伍、全天候开放创新管理等措施，以期为人力资源管理专业实验实训建设与管理工作不断优化和发展。
关键词:“互联网+”;人力资源管理;信息化;实验实训室
2021年3月教育部《高等学校数字校园建设规范(试行)》中提出:积极发展“互联网+教育”，利用信息技术加强实验实践资源的建设，配备技术团队，支持实验室信息化建设，搭建虚拟实验实训资源开发与使用环境。人力资源管理专业实验实训室作为培养管理人员的实践、实训教学场所，起着举足轻重的作用，本文以广西职业师范学院人力资源管理专业实验实训室为例，在分析实验实训室现状的基础上，在“互联网+”背景下，探讨人力资源管理专业实验实训室建设与管理，为了培养和提高人力资源管理专业学生的综合素质与科学实验能力，培养学生的专业技术能力，以实验实训带动提高广大教师和学生的教育教学水平和科研水平，完善人力资源管理专业建设。
1人力资源管理专业实验实训室现状
人力资源管理专业实验实训室是集专业人才培养、社会服务、教学与科研为一体，主要是解决人力资源管理理论与实践的问题，是人力资源管理及管理类专业的教学研究、教学改革和实践教学的基地。广西职业师范学院人力资源管理专业实验实训室始建于2008年，面积达200多平方米。本实验实训室主要面对人力资源管理及相关专业的学生，开展模块化的实验实训教学。将人力资源管理的六大主干课程与相对应的实验模块组成一个理论与实践相结合的有机整体。它们分别为:(1)企业人力资源规划;(2)人才招聘与测评;(3)员工培训与开发;(4)绩效管理;(5)薪酬管理;(6)劳动关系管理。此外，还为管理类专业的学生提供职业能力测评，并通过职业能力测评搭建校企合作的平台。实验实训室下分4个子实验区:人力资源信息化管理实验区、工作情景模拟实验区、职业能力测评实验区、人力资源沙盘模拟实验区。2009年建立了人力资源信息化管理实验区，2011年建立了职业能力测评实验区和工作情景模拟实验区，2015年建立了人力资源沙盘实验区，2017年建立了人力资源行为观察实验室，并对信息化管理实验室进行更新和完善。人力资源管理实验实训室建设与管理离专业人才培养的目标要求还有一定的差距，主要还存在一些不足:
1．1人力资源管理专业实验实训室建设规划不足
实验实训室是人力资源管理专业实践教学体系涉及中的重要组成部分，建设规划滞后，不能满足专业的发展和学生的需要，实践教学效果不佳，亟须按新的标准建设人力资源管理专业实验实训室。专业实验实训室的非专业化使用，除了承担人力资源管理专业课实验教学任务还承担计算机基础和其他专业的教学实验任务，造成使用起来不够专业化。
1．2人力资源管理专业实验实训室信息化管理不足
随着信息化的快速发展、教学改革力度的不断加大，人力资源管理专业实验实训室信息化管理越来越凸显重要。目前，人力资源管理专业实验实训室的信息化管理还比较落后，大多还在采用传统管理模式，工作效率不高，沟通协调不畅，信息无法快速共享。人力资源管理实验实训室的日常耗材没有固定的来源，报批的手续时间过长。实验实训室耗材从领用、出入库和设备的维护，都是靠人完成，效率低，易出现资源浪闲置，日常维护设备的正常运转，设备的安全等问题难以理顺。
1．3人力资源管理专业实验实训室队伍建设不足
人力资源管理专业实验实训室管理缺乏专业管理队伍。大多数高校都没有设置专门的人力资源管理实验管理员，由专业教师或教研室主任兼职管理。人力资源管理专业教师平时教学、科研任务繁忙，没能投入更多精力管理实验实训场地，影响实验室实训室的管理成效。管理人员工作的积极性不高，培训学习机会少，评聘机制不健全，职称结构失衡等，影响人力资源管理实验实训队伍发展，缺乏对实验实训管理人员的激励机制，影响人力资源管理专业实验实训室的建设与发展。
1．4人力资源管理专业实验实训室对学生开放不足
人力资源管理专业实验实训室的管理主要还是通过人工管理，这种形式安全性较差，效率较低。实验实训室对学生均有开放相关政策。但实际开放程度不够、管理水平不高。主要问题是教师为什么不愿开放以及学生为什么不愿来。人力资源管理专业实验实训室除了正常上课或对一些参加技能比赛的同学开放外，其余时间基本关闭不开放，不能满足学生实践操作等多样化的需求。学生缺少自己动手的机会，动手能力得不到有效训练、探索创新能力不足。
2“互联网+”的特点
信息时代，在不断的技术创新推动下，随着“互联网+”的提出，不同的观念碰撞，技术手段的不断创新，使得在线教育的发展更加丰富和多样化。利用大数据和现代智能技术进行在线教育，打破传统教育资源在空间、地域、教师等方面的不平衡，并通过个性化教育，真正实现了“因材施教、按需学习”。为人力资源管理专业实验实训室的建设与管理提供了新的平台。随着我国经济的发展，互联网已经高度发达，2021年12月中国网民规模达10．32亿，互联网普及率达73．0%，这为“互联网+”在人力资源管理专业实验室实训建设中奠定了坚实的基础。
3“互联网+”背景下人力资源管理专业实验实训室建设与管理
3．1加强对人力资源管理专业实验实训室建设规划
“互联网+”背景下，提高人力资源管理专业实验实训室建设规划科学性。人力资源管理专业实验实训室建设要符合社会发展，围绕专业行业发展及专业人才需求开展，要以学生就业为导向，以培养学生的职业素养为目标。具体来说，实验实训室的建设要围绕这专业育人目标开展，明确实验实训室建设方向、发展规划、所需设备、条件需求、场地要求、设备规划等。加强专业自身建设，扩大生源规模，提高实验室规划建设的科学性，提高实验实训室建设使用效益，在学校的统筹安排下，争取更多的专业实验实训室的建设资金投入。(1)建设人力资源管理实验实训平台。通过学生进行分组和分团队进行岗位的实用技术与针对性技术训练，以便掌握工作分析、绩效与薪酬设计、招聘与培训模拟、劳动关系处理四项核心技术的目标。“互联网+”背景下，模拟实战室是人力资源管理专业的一个重要的校内实验实训室。人力资源管理专业是高校将企业人力资源管理综合软件列入实践教学的专业。学生通过模拟实战室的实训，熟悉人力资源管理业务流程，熟练地操作人力资源管理综合应用软件，增强学生人力资源管理的理念。(2)建设基于真实工作过程的实践平台。借助真实工作过程的工作平台，开展各业务流程的过程教学，“互联网+”背景下，构建基于工作过程的仿真实验系统，为专业学生提供人力资源管理的认识平台。通过工作分析，结合人力资源供给情况进行相应规划、人员甄选与录用、人员的培训与开发、员工激励方案的工作流程的全程展示，支持学生操作平台与人力资源管理专业工作平台的对接，在工作平台上呈现实验结果。(3)建设人力资源管理虚拟仿真实验室。“互联网+”背景下，配置人力资源管理智能仿真及竞赛对抗平台等教学软件，支持网上远程实验。人力资源对抗比赛平台是一款人力资源综合模拟的教学软件，软件采用小组的形式，围绕人力资源六大模块的决策，在实操案例的背景和统计资料下，使学生在市场分析、战略制定、营销管理和财务管理等一系列的经营活动中，利用所学专业知识进行博弈对抗，以此全面提升专业能力和整体把控及决策能力，为教师和学生提供了一个实战型并运用到人力资源全方面知识的系统。学生通过人力资源管理规划中心、工作分析中心、招聘与甄选中心、绩效管理中心、薪酬管理中心、培训与开发中心、员工关系管理中心、产品中心等模块的操作，对人力资源专业知识进行全景式的实训。(4)加强校企合作，利用企业资源建设人力资源管理专业实验室。通过与企业开展人力资源管理专业共建、实验实训室共建等方式，在“互联网+”背景下，引入企业资金来建设专业实验实训室。
3．2加强人力资源管理专业实验实训室信息化管理
信息化管理是人力资源管理专业实验实训室管理的有效手段。利用“互联网+”等信息技术，实现对人力资源管理专业实验实训室的管理和规划;利用校园网和物联网的有效结合，建立一套人力资源管理专业实验实训室管理系统;通过系统掌握人力资源管理专业实验实训室使用、设备运行和耗材使用等情况，提高人力资源管理专业实验实训室的管理效率。加强对实验实训室管理人员的信息化水平培训，提高其信息化管理技术，保障实验实训室正常运转。
3．3培养人力资源管理专业实验实训室管理队伍
“互联网+”背景下，人力资源管理专业实验实训设备的不断更新换代，配置的不断升级改造。对管理队伍的要求也不断提高，调动管理人员工作积极性，构建稳定的职业发展规划，确保管理人员队伍的稳定与发展，在职称评审方面，根据实验技术人员岗位分类，设置相应的职称晋升条件，使其工作内容与职称晋升条件相匹配，激发实验技术人员晋升专业技术职称的积极性，优化人力资源管理专业实验技术人员队伍的职称结构。培养既有一定理论基础又有实践操作能力的应用型人才，学校要重视实验实训队伍的建设。健全人力资源管理技能和能力提升体系，按要求配足实验技术人员，鼓励他们积极参加各种培训，提高专业素质与业务能力。建立一支素质高、能力强和技术优的人力资源管理专业实训室管理队伍。
3．4全天候开放人力资源管理专业实验实训室创新管理
“互联网+”背景下，可以解决人力资源管理专业实验实训室开放的难题。全天候向学生开放人力资源管理专业实验实训室，创新管理手段，使学生拥有自主的学习时间和场地，教师主动转变角色，从传帮带转为对学生技能的考评角色，全天候开放的人力资源管理专业实验实训室，学生在学习上突破时间、空间的限制，利用实验实训室的教学资源，发挥其主观能动性。“互联网+”背景下，提供成熟的信息传递、存储的功能，借助“互联网+工具”，发挥出其教学效能。
4结语
“互联网+”背景下，通过教学资源数字化与信息化，打造全天候开放的实验实训室，加强融合与创新，提升教学的人性化，优化传统教学结构，建设与管理人力资源管理专业实验实训室。利用“互联网+”与企业进行合作，构建校内外相结合的专业实验实训室，逐渐促进其规模的扩大，为人力资源管理专业实验实训建设与管理工作不断优化和发展。
作者：杨元利 单位： 广西职业师范学院现代教育技术中心