摘要：随着大学生就业形势的愈发严峻以及国家对“大众创业，万众创新”的鼓励，计算机专业的学生可以利用自身的技术优势，做好校园内的创业。对计算机专业学生如何在校园内进行创业进行了研究。
关键词：计算机专业；学生；创业；服务
1中国对大学生创业要求的紧迫性
随着中国大学的不断扩招，大学生的就业难度不断增加，几乎每年都是“最难就业季”，受疫情的影响，世界经济萎靡不振，大学生就业难度更是雪上加霜。高校创业教育状况和效果的好坏直接关乎大学生的成才成长、大学生的创业成功率和就业质量以及国家对人力资源的配置和优化利用。为提高学生就业率，为了响应国家提出的“大众创业，万众创新”的口号，我们要积极培养大学生的创业能力。培养学生创业能力，一方面要在课堂上培养，即对学生进行各种各样的创业培训，另一方面是实践教学，直接进行创业活动，但创业活动意味着巨大的风险和资金的消耗，主要的风险有：①不知道选择哪些项目；②缺乏创业的经验和技能；③没有原始积累，缺乏资金。虽然国家鼓励大学生创业，但大学生真正向社会融资，有多少人敢给没有实际经验的大学生投资。鉴于创业困难，许多大学生不愿意创业，而选择打工，或者先打工，等有了经验再创业，问题是如果大家都这么想，则社会无法为大学生提供如此多的就业岗位，必须要有部分大学生出来创业，才能缓解就业的困境。优化大学生创业教育，需要将短期规划与长期规划相结合、构建完善的大学生创业教育实施体系、营造开放包容的创业文化氛围[1]。
2计算机专业大学生创业的优势
最好的办法是首先让大学生在校园内以较低的成本创业，创业的服务对象应当是校园内的学生，而不应当是社会人员；创业应当尽量应用到学生本身的专业知识，这样可以促使学生更好地学习，同时发挥学生专业的优势。要同时满足以上两个条件，计算机专业是比较合适的，大学生在校园内的主要需求就是一些生活日用品和服务，出售生活日用品没有什么技术含量，对学生本身没有什么技术上的提升，而且计算机大学生在出售生活日用品方面并没有专业优势。大学生需要的服务比较的简单，其中有一条是电脑维修，而目前电脑在大学生中的普及率又非常高，基本是人手一台笔记本电脑或台式机，部分大学生还拥有不止一台计算机。所以计算机专业的大学生可以为高校的其他大学生提供计算机相关的服务和管理，包括计算机设备的维修、二手计算机的回收与销售、软件服务。计算机专业大学生创业还可以为本校学生节省生活费，毕竟大学生的生活费还是比较少的。目前中国高校也在积极探究创新创业教育与计算机高等教育的融合，融合方式包括减少IT技术更新速度过快对学生研发的影响、课程和新技术的融合、跨专业融合团队的建立、在校生和初创企业的合作等[2]。
3计算机专业大学生创业方法介绍
3.1大学生计算机维修创业
高校大学生计算机维修创业有两种方法，一是维修学生的计算机，二是维修学校的计算机。维修学校的计算机难度较大，因为高校的计算机维修很多涉及教学科研设备，或者是行政办公用的计算机。教学用的计算机要求快速完成维修，否则会耽误教学，科研和行政用的计算机关系到一些保密事宜。所以大学生如果在高校创业，主要是维修学生的笔记本电脑。维修电脑首先要解决的是电池问题。笔记本最大的优势就是可以随身携带，而这项功能无疑跟电池有莫大的联系，如果没有电池，学生拿着的只是一块高科技的废品。现在的笔记本一般都使用锂离子电池，而镍氢电池和镍铬电池基本上已经不再使用，区别就是锂离子电池的记忆效应明显比后两者少了。虽然锂离子电池的记忆不明显了，可以随便充放电，但是随意充放电还是会影响其寿命，所以如果没有特殊情况，还是尽量避免随意充放电。对于笔记本电池的使用和保养的问题，一直是大部分大学生的知识盲区。很多时候，学生对于自己电脑变慢的原因都不太了解，白白地让自己的笔记本电脑贬值。对于新笔记本，前几次充电时，应该注意：尽量把笔记本电池电量用到不能开机的程度，但是不能用到一点不剩（就是彻底放电），然后在关机的状态（不要边用电脑边充电）下把电池电量完全充满，如此反复几次，电池就能发挥出最大的电量潜能了。当前，学生创业中对于笔记本电池的维修，要涉及到很多方面。关联到在大学生涯中学习到的单片机、模拟电路等课程。下面举几个实际的计算机损坏案例做具体分析：①电脑开机后黑屏，电源指示亮，硬盘有工作时的响声，光驱上的指示灯常亮。开始怀疑是感染CIH病毒造成的，只好打开笔记本电脑，拆下BIOS芯片，重新写入BIOS程序，完成后开机，故障依旧。可见不是开机程序被CIH病毒改写造成的，这说明极有可能是硬件故障。那么能够造成开机无显示这样严重问题的硬件主要有三种，即CPU、主板和液晶屏。采取“替换试探法”，依次用好的硬件来代替测试，发现故障在于CPU损坏。换上一颗新的同型号CPU后，系统开机恢复正常，硬盘数据完好无损，故障解决。②笔记本电脑推动电源按钮，有时能正常开机，关机后短时间内可以再开机，时间一长（比如半天时间）就无法开机，此时供电指示灯亮，系统没有反应，必须使用冷启动Reset按钮，才能引导系统，这种情况在交流电供电和电池供电下都会遇到按照“由软到硬”的检查法，首先从有关电源管理方面的软件设置入手。在Win98的“控制面板”中检查“电源管理”各项设置，没有发现错误；再检查“控制面板”→“系统”→“设备管理器”→“系统设备”下的“高级电源管理支持”，其驱动程序也安装正确。排除了Win98中有关电源方面设置错误的因素后，在开机时按“ESC”键，再按“F1”键进入系统BIOS，查看电源启动方面的设置，将“Power-upMode”一项由“Resume”改为“Boot”，屏蔽掉“PanelPowerOn/Off”。将“AutoPowerOn”一项设为“Disabled”，再开机故障依旧。由此断定是硬件故障，可能是电源模块内部接触不良，导致电压输出时有时无。果然不出所料，更换新的电源块后，系统开机一切正常，故障彻底排除。由此可见，创业中进行计算机的维修实际需要很深层次的知识功底和实战经验，并不是一件很简单的事情。
3.2二手计算机的回收与销售创业
对于家境一般的大学生，笔记本电脑会从大一用到大四；而部分大学生的家庭条件比较好，会定期更换笔记本电脑，可能只用一年就会更换，他们更换下来的笔记本电脑，对于一些家境一般的大学生是完全可以使用的。所以回收大学生淘汰的笔记本电脑，再进行销售具有广阔的创业前景，一方面可以为大学生创造财富，另一方面更加环保，避免浪费。对于计算机的回收和再利用的问题，在当下这个计算机配件发展速度极快的革命时代，并不是一个很好解决的问题。就目前情况来看，只有两种处理计算机配件或整机的方法。第一种是把回收的还能利用的配件与新配件一起进行加工处理，制作成一台新的别的机器。可能原先的机器可以支持更高级的操作系统，那改装后的机器就退而求其次地去支持一些要求不是那么高的操作系统。甚至可以把原先的一台电脑改装成多个单片机和模拟电路，进而做到最大化使用零件的功能。第二种就是把回收来的配件和整机卖到厂里，因为现在一般的店里不会大批回收旧配件，也不太可能对于这些配件进行很好的处理。所以取而代之的就是把它们投入厂里，回到最开始的配置电路工作，有些配件的重新加工不只是带来了环保和经济效益，也有可能带来技术上的升级。
3.3软件服务创业
大学生要进行软件服务，需要了解到几个维度。首先，大学生进行软件服务时，需要知道这款软件的受众面是谁，是年轻人还是老年人，是在校学生还是社会人士？是面向什么人群。需要了解和分析软件受众面的原因是：大学生创业在初始阶段缺乏资金和技术硬性支持，如果选错了方向或者对受众面没有一个清晰的认识，那么会浪费大量的资金和精力，甚至功亏一篑。其次要了解的维度是如果确定了方向，在当前市场是否有很多高素质的竞争对手？如果要坚持竞争下去，什么可以让自己的企业脱颖而出？如果不去考虑这些问题，那即便是很好的软件，可能也会被扼杀在摇篮里。最后还有一点需要考虑的，也应该是比较重要的一点，大学生在进行软件服务时，应理性分析自己的编程水平，软件能够达到的水平，开发该类软件需要的人力物力财力，服务器能容纳的人数以及在未来如果进行扩建，需要办到的事情。不应当像一个单纯的梦想家一样，走一步是一步，这样不仅是对财力精力人力的浪费，也是对自己想法和才华的浪费。在上述的准备工作都做好时，可以进行实际的工作，把想法付诸现实。而在实际进行软件服务的过程中，应该同时留意自己的服务质量是否符合当今社会标准和那些对于大学生软件服务持肯定态度的用户的意见。
3.4论文排版创业
大学生要毕业，都要完成毕业设计或者毕业论文，而毕业设计或者毕业论文都有一定的格式，需要进行排版，排版需要用到一定的计算机相关知识，如果能为大学生提高论文排版服务，则能够大大缩短大学生完成毕业设计或毕业论文的时间，让他们能将大量的精力放到涉及技术或者文字的方面，而不是在排版上浪费时间。需要注意的是，创业中只能提供排版速度，而绝对不能借着排版的名义，从事的业务。大学生要进行排版创业，很通俗易懂且容易实现的一个方法就是设计PPT和一些汇报性质的文档的格式。在当今市场上，有很多制作关于PPT模板等内容的公司。大学生想要创业去和这些公司竞争，实在是异想天开。因此，不妨把重心转移到排版格式上。事实上，毕业论文之所以让很多学生头疼，很大程度上是因为毕业论文的排版和格式要求以及导师的不断退回要求重改。那么大学生进行排版创业就可以根据这一条实际情况，制作毕业设计以及毕业论文的结构。举个例子，可以直接设计出能符合毕业设计或者毕业论文要求的排版格式，在打开文档的时候就已经把字体、行距、页眉页脚等信息完善地符合设计要求。甚至可以写出一个小程序，一方面存放往年各大学校的毕业要求到数据库里，另一方面给用该小程序的学生提供一个用户接口，可以通过关键字搜索直接查找到一些现成的模板和格式，从而减轻大学生写毕业论文和毕业设计的工作量。试想一下，如果有了这样的功能，就算学生写的内容不好而被导师要求修改，这名学生也可以再访问这个小程序，对自己不理解的地方进行搜索并解决问题。
4结束语
计算机专业在校大学生通过利用本专业知识在校园内进行创业，可以更加巩固专业知识，提高创业能力，方便本校学生，为将来走上社会就业增加砝码，对学生和社会都能带来好处。
参考文献：
［1］刘姬冰，刘雨桐，王东明.大学生创业教育的优化路径探析［J］.湖北开放职业学院学报，2021，34（8）：5-6.
［2］高荣，张红霞.创新创业教育融合计算机专业教育的实践［J］.福建电脑，2020，36（7）：146-148．
作者：王皓昱 顾效瑜 杨锋 单位：江苏大学 南通理工学院
