【摘要】在新工科建设的大背景下，通过新一轮土建类本科学部联合毕业设计的再实践，系统总结项目开展中的收获以及存在的关键问题，分析并提出需要加强的方面，给出了具体的解决方案。
【关键词】土建类；联合毕业设计；实践性环节
0引言
在前期三届本科学部联合毕业设计的工作基础上[1]，新疆大学建筑工程学院在2019年和2020年开展了新一轮的工作，目前已顺利结束，取得了预期的成效，项目组通过阶段性总结座谈会，研讨交流工作经验和体会，聚焦和反思发现的问题，分析问题和探讨解决问题的方法，以期为今后工作打下坚实的基础。
1问题分析和解决方案
土建类本科学部联合毕业设计自从实施以来，存在的一个关键问题是建筑学设计的时间节点及进度对整体工作的影响，且建筑学方案在整个设计周期一直在完善调整，有些调整牵一发动全身，对后续专业工作影响很大。建筑方案对于结构设计的本科学生来说偏难，建筑学方案需要调整，人员和工作量不好确定，设备专业是在建筑出来后就可做，而工管是在结构必须出来后才能做。同时专业间也存在调整，容易造成前松后紧的现象。解决方案为建筑学专业要有充分的提前工作量。在大学五年级的第一学期，建筑学学生从11月底就开始进行联合毕业设计的多个方案设计，选题在建筑面积1万m2左右，能够有一定设计深度的建筑单体，让学生能够发挥方案设计能力，进行方案和造型设计。第二年1月15日左右形成初设方案，经所有专业指导老师评估是否需要调整，寒假期间完善后形成定稿的建筑学联合毕业设计方案，在春季学期开学前提交给联合毕业设计项目组，经集体商定优选一套建筑学方案作为贯穿始终的联合毕业设计方案，其他专业接图后进行各专业设计。其次是项目组成员的合理构成非常重要，是联合毕业设计顺利进行的必要条件。项目组指导教师应有相关的工程技术经验，项目进行过程中不做大的人员调整。学生在自愿申请的基础上，遴选品学兼优的学生进入专业设计小组，尤其是各专业保研的同学，组建构成合理的联合毕业设计团队，有充分的时间投入方可产生有质量的产出。在项目的执行过程中，合理的管理和协调机制是联合毕业设计运行的保障。要求实现学部联合毕业设计制度化，制定总体目标和要求，并细化相关的程序化要求及标准化表格，实现全过程动态管理，并有清晰的记录可追溯，综合数据进行数据分析的可能性，制定相关标准（含细化评分标准，不同于普通毕业设计，评分标准应包括设计会商、互提条件、设计节点的分项评分标准），并对年度跨专业联合毕业设计成果进行评估。目前尚未有各专业均接受的BIM应用平台软件。建筑学采用revit等设计软件，结构采用PKPM软件，工程管理常用广联达、鲁班等平台，暖通空调常用天正或鸿业等，建筑给排水常用的设计软件为杰图等，各专业的设计软件均不相同，输出的格式兼容性，或者转换非常麻烦，学生前期基础性准备工作和现实要求存在矛盾，目前的本科生培养课程体系中欠缺BIM等相关课程。解决的方案拟通过加强培训，统一采用revit软件贯穿各专业全过程的联合毕业设计，实际执行中仍然存在较大的困难，希望随着商业软件的成熟和应用领域的拓展，构建完善的BIM生态环境，问题能从根本上得以解决。最后需要强调的问题是联合毕业设计项目评价机制需要进一步完善，科学合理的考核和评价机制的建立是关系项目可持续发展的动力。客观而言，联合毕业设计中老师和学生工作量非常大，但工作成果不仅仅是体现在图纸上，应该有单独的考核标准和激励机制。因此在最终考核上，不仅仅是看单个学生的设计成果，对于跨专业学生，在每个学生设计成果的基础上，应综合审阅联合毕业设计的整体成果。制定的考评体系中，学生的分数乘以一个难度系数，并从学院层面来配套政策。本项目的实施过程中，学院领导始终给予了关心支持和帮助，而这是联合毕业设计项目得以顺利进行，取得丰硕成果的重要保障。
2线上实施方案
毕业实习线上进行的主要方式为研读规范和标准、观看学术讲座和国家虚拟仿真实验教学项目共享服务平台、市场调研等方式进行，过程中指导老师需要合理划分时间节点，布置不同阶段需要完成的工作内容，与线下相比也可以取得很好的实践效果。毕业设计指导通过在线会议方式进行，通过共享屏幕的方式进行图纸和问题的沟通交流，由于毕业设计通常的载体为电子版图纸，无法同时实现位置的指向，即当一方介绍方案时，在线的另一方发现问题，需要及时指出图纸中的错误时，往往出现定位困难的问题。腾讯QQ远程桌面是提高互动的有效方式，可实现图纸双方的实时共享和操作，类似于图纸面对面的共同研读和指导，切实提高沟通的有效性。然而远程桌面需要建立在师生互信的基础上，也可通过设置不同等级的权限予以解决。
3结语
新工科建设背景下，土建类本科学部联合毕业设计分步骤有计划地开展，取得了积极的成效，体现了以学生为中心的教育理念，实施过程中积累了一些经验，也凸显出一些不足，而这也是今后努力的方向。今后的工作需要从理论上进行升华，科学地归纳联合毕业设计的内在规律，在运行机制和管理制度等方面进一步研究，结合培养卓越工程师的模式进行试点，建设方向是探索校企结合模式下的联合毕业设计，在已有土建类本科学部联合毕业设计工作基础上，探索大工程跨学科多专业联合毕业设计，如联合土建、电气、机械、软件和商学、甚至是文科专业进行智慧社区或智慧城市的综合设计探索。
【参考文献】
[1]周斌，滕树勤，彭维，等.土建类学部联合毕业设计实践性初探[J].科技视界，2018（22）：165-167.
作者:周斌 滕树勤 崔立平 李金辉 齐典伟 单位:新疆大学建筑工程学院