带给学生一虚一实的两重空间体验。特点二：依托全真项目，开拓大课堂。主要表现为项目来源全真、学习素材全真、专家点评全真以及展示设计全真，为学生提供一课、一企、一展览的三阶平台实训。……

同时教师参与点评。学生在互评过程中，提升了专业知识和思辨能力。教师利用职教云平台，从资源学习、出勤情况、教学活动参与情况、学生评价、教师评价等方面，对学生的知识技能及情感方面进行综合评价。……

让学生在校学习的同时，能联系临床实际，缩短进入临床实习的适应时间。最后，利用学习通进行在线测试，即时检测学习效果，帮助学生了解自身知识掌握情况，成绩计入总成绩。……

通过典型案例等教学素材的设计运用，以“润物无声”的方式将正确的价值追求、理想信念、科学发展观和家国情怀有效地传递给学生，达到了价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的课程建设目标。……

有助于培养学生的家国情怀、社会责任、职业素养等，使思政课程与专业课程同向同行，使思政理论与思政实践有机融合，实现全程育人、全方位育人，为国家培养能担当民族复兴大任的时代新人。……

从生活、生命的角度审视语文，从文本细读中挖掘生活元素，把语文教学设计和学生的生活实际联系起来，挖掘文本中符合学生生活、贴近学生生活的因素，使文本细读走向生活教学，这才是最好的教育。……

该设计提高了学生的学习积极性和综合应用能力，教学效果良好。可以进一步让学生参照流行的种类繁多的游戏，充分发挥想象力，制定玩法规则，自行设计更有趣的游戏，巩固教学成果。……

正在改变着我们交往的方式、改变着社会生活的方式，改变着社会联系的方式，它极大地拓展了摄影的社会功能和提升了摄影的审美价值。我们期待着更多新兴传媒的出现，期待着摄影文化传播带给我们更多的收获。……

对学生的评价如何更加高效完成等，是今后研究蓝墨云班课在翻转课堂中运用值得探讨的内容。在条件允许的情况下，引入标准化病人，使课堂练习和考核环节更加真实，贴近临床，也是未来努力的方向。……

所有学生机会自动连接到教师机，教师坐在电脑前就可以知道学生是否在认真操作仿真程序，而且可以查看每个人的学习速度和进度，对操作不当的学生，可以进行一对一的指导与帮助。……

在课堂教学中的把握能力就会越强，学生接受知识面宽，对学生学习的能力提升就会起到积极促进作用。高中数学教学中教师自身就要有丰富的知识，教学中以拓宽学生知识面为重要的任务，提高学生学习质量和效率。……

落脚点在于提高人才培养的质量，难点在于精细化的过程性管理。笔者在本文所提到的教学设计的“六步”，只是对混合式教学的有益尝试，“互联网+教育”这个富矿还有待我们进一步开发和拓展。……

那么就需要给这种教学模式提供相应的环境，使之能够顺利进行。除此之外，根据精准性初中数学课堂教学设计的所提出的建议做出相应行动。只有这样，才能依靠精准性初中数学课堂教学设计取得出色的成果。……

在知识的运用中不断地进行自我超越，充分体现了新课改中的教育研究方向。以“水的净化”一课为例，通过精妙的基于学科核心素养的化学课堂教学设计，充分调动学生学习化学的兴趣，培养学生的核心素养。……

更新C语言教育理念，应用网络技术来丰富C语言教育内容、拓宽C语言的教育方式，应引导家长积极参与，从而有效提高C语言教育工作的现代性，培养学生的专业技术水平，促进学生全面健康发展。……

帮助学生在思维交流和碰撞中突出“隐形”的知识框架，应用所学知识作为解决问题的工具，体验探索、发现的过程，提升科学思维能力，达成深度复习的效果，使核心素养的培养在物理课堂中落地生根。……

这将使得工作分析成果与其外部系统更为匹配，具有更高的实用性。实践中，在重视传统数据收集手段的基础上，通过大数据的相互印证，使工作分析成果更为科学、有效，创新性地改善了传统工作分析的数据来源。……

帮助老年人提升自己的审美品位与艺术修养，知道在日常生活中如何挑选合适自己的服装与服饰配件；在服装表演培训中能够结识朋友，使老年人生活更丰富多彩[7]。……

在设计化学课程时，教师要对学生的学习兴趣和方法进行整体培养，不断提升学生的操作能力和解决问题能力，让学生在实际生活中科学地应用理论知识，并形成终身学习的思想，为国家的发展贡献自己的力量。……

通过潜移默化的作用而变得鲜活、灵动，相信通过不同课程的共同作用，终会达到“水滴石穿”的育人效果。理想和激情促进下的学习才是创造力不断爆发的根本保证。……

将“传统教育”与“互联网”的优势相结合，达到“1+1>2”的目的，促进课程质量的提高，提高学生的综合素质，以适应现代工业对于多方位全面化人才的需求。……

按照制药企业岗位能力有效地培养学生技术技能的同时，也极大地提高学生实习、工作对岗位的适应性。在校内实现规范化的生产性实训，切实地提高高职职业教育的育人水平。……

开放原电池趣味实验第二课堂，供有兴趣的学生进行其他趣味原电池制作实验，同时学生将课后、生活中制作的原电池作品上传至平台，供同学们互相借鉴学习。……

应该进行相应的教学项目的改进设计去响应当今教育体制的深入、找寻创新与发展的方向、强化高质量人才的专业水平、锻炼学生实践动手能力，为学生今后的发展增添动力。……

在让学生掌握包装作业的基本知识、基本技能的基础上，把职业素养、优秀品质和思维过程贯穿于整个教学过程，提升了学生的“物流核心素养”，达到了立德树人的目标。……

还可以通过博采众长，得到启发，激发自己的灵感。看到这些通过自己辛勤劳动、学有所得规划出来的作品，更能激活学生主动学习的愿望，使自己的PS水平更上一层楼。……

学生缺乏持续动机、学习评价不全面、课堂不好管理等问题迎刃而解。因此，研究性学习教学设计中应积极借鉴智慧课堂的教学模式，充分利用技术手段，采用混合式教学模式，以推动研究性学习的开展。……

在整个教、学过程中应进一步明确协调组内分工，加强对所有成员的督促、个别指导和个性化评价，力争让所有学生都能跟上课程项目进度和教学节奏。……

通过“横向多学科知识融合”和“纵向活动设计融合”对教学内容进行全方位、立体式的教学模式设计，充分展示跨学科知识间的关联，为整个课程知识能力均衡覆盖提供基础,如图2所示。……

教师应该寻求的是考试成绩与实用性的平衡，既能够让学生顺利通过考试，完成该门课程的学习，又要使学生在学习过程中获得真正的英语知识，语言能力，批判性思维，解决问题办法等等，各方面的收获。……

心理测试是过渡环节，后半段主要是以学生自主学习为主，让学生去思考问题、分组讨论、分析案例，提高了学生对教学的参与度，锻炼了学生的自主学习能力，促进了学生思考、探究、分析等能力的发展。……

结合现代化的教育技术以及学生对信息技术知识的认知结构，进行教学模式的优化，逐步形成一整套实现信息技术课堂“翻转”的模式，从而在发挥学生课堂自主性的前提下，提高学生学习的效果。……

教师可以组织学生对实验现象与结论进行讨论与总结，进而引入反比例函数的相关知识点，让学生对这部分内容的理解更加深刻，同时能引导学生建立模型思想，而且通过对知识的理解，感受学科中的互相渗透.……

完成单元测试和作业。学生需向任课教师提供网课学习成果截屏，教师以此给出成绩；课上，教师结合网课学习内容，组织课内教学与讨论题目，学生必须参加课内学习；课后，教师和学生都要及时总结反思。……

它的成长将会是一个持续变化完善的发展过程，不仅意味着给学生对不同知识点的自主学习、按需学习创设了平台，也为一线教师提供了一个更广阔的实践中探索、反思中提高的舞台。……

通过不断的积累，帮助学生把所学课程乃至相关的专业课内容融合在一起，逐步形成一个完整的知识体系，毕业后能顺利就业并迅速适应工作环境和内容，成为一名高素质、专业性强的技工人才。……

但是，这种教学设计需要教师很强的组织能力和驾驭能力，有充实的知识储备，对知识点要细化，理解深刻，能将知识的理解与应用与图片、动画、模型建构、探究设计紧密结合，尽力避免有热闹而无实效。……

运动轨迹的展示需要依靠第三方软件来进行，如果可以开发类似于跑步软件的功能或申请教改项目，研发适合定向运动教学课程的微信小程序，从而简化教学步骤，可能对教学效率的提高有很大的作用。……

数学离不开生活，生活更离不开数学知识，因此小学数学教师应将数学知识与学生生活紧密结合在一起，合理运用生活化教学来提高学生的自主学习能力，提高教学质量和学生的学习效率，促使学生全面发展。……

专业技能课教师应针对不同学生的学情，设计符合学生学习特点的教学模式，不断丰富中职学校技能训练的信息化课堂，鼓励每一位学生主动完成训练任务，把学生培养成具有工匠精神的技能人才。……

笔者随口再背诵一段原文，并告诉大家自己是如何利用碎片时间背下来的，同时鼓励他们多背多记中医药原文。这时，往往会收到学生们赞许、钦佩的目光和热烈的掌声。……

高中音乐翻转课堂的教学改革虽然还只是在初步的探索中，对于提高学生的知识运用水平及实践能力已经具有重大意义。然而翻转课堂是否可以作为音乐教学改革试验的一个突破口，还有待时间来验证。……

因此，应在保证各个专业均衡发展的前提下，保证其他专业类别学生的基本教学能力，努力完善教育类专业学生的培养方式，提升教育类专业学生的教学设计能力，为培养出更优秀的教师提供保障。……

风险防控及作业交底、标准化作业实施、工序交接验收等步骤实施；对素质拓展模块，以前沿性、专题研讨式教学为主，引导学生养成参与学习、查阅资料习惯，提高分析解决问题能力。……

采取积极有效的教学策略，不断完善教学模式和教学效果，继而在一定程度上，有效夯实学生语文素养，为教学目标的提升贡献积极因素。……

主动参与小组讨论和师生交流互动，增强团队合作精神。任课老师可及时解答学生学习中遇到的疑问，也可通过大数据对学生进行客观、公正和全面评价。这对提升高职商务英语翻译教学效果具有非常的积极作用。……

父亲已行动不便，挪到窗前，依靠在小椅上，带上了老花眼镜，一字一句诵读着儿子的文章《背影》，只见他的手不住的颤抖，昏黄的眼珠，好像猛然放射出光彩。……

小专题复习教学在初三数学复习教学中具有非常突出的优势，其有利于学生内在对于数学知识结构体系的构建，可以更加全方位地加深学生对知识的理解、掌握，帮助学生更好地应对中考，值得教师在教学实践当中加强应用。……

为学员提供线下学习的机会，为他们线上学习把关。目前，中国书法的文化传播需要进一步加强。教师利用互联网的高效传播方式，设计合适的课程，有利于中国书法得到广泛的继承和发展，并走向世界。……

注重过程性、表达性的评价，注重对学生的服务礼仪规范、表达沟通能力、流程完整程度的评价[4]。运用企业的评价模式与方法，实现教学内容与岗位需求无缝对接。……

学生需要有足够的自主学习能力，并且能够在学习的过程中约束自己的行为，因此，在微课背景下的大学英语翻转课堂教学需要教师与学生共同努力。……

通过生活化的内容加深学生对数学知识的理解，提升学生解决实际问题的能力，开发学生的思维想象力，提升学生综合能力，促进学生发展和进步。……

利用静脉穿刺虚拟仿真系统自动评价学生的学习过程，在实时检测的基础上综合评定学生成绩，实现考核的实时化与多元化，科学合理地评价教学效果。……

对不合格的喷油器再进行进一步检修。对于前述从车上拆卸的两个喷油器应先实验喷油压力和喷油雾化情况检验，经调整喷油压力后仍不合要求再进行拆检。……

动手为主，教师在旁辅助指导，引导及帮助学生掌握相关知识点及操作技能，鼓励学生间相互协作分析解决问题。这种教学方式利于学生自主学习能力的培养。……

利用视频、ＰＰＴ、讨论、角色扮演等多种灵活多样的教学方式与手段，科学设计考核方案，将素质教育、技能教育、理论教育融为一体，培养应用型、实践型、技能型的人才。……

学习形式采用了线上与线下相结合，“以课促赛”，学生对知识的掌握实现了延伸性，实现了理论与实践有机结合，学生的实践动手能力、设计能力与创新能力得到明显提升。……

同时可以解决传统教学中存在的问题，激发学生的学习积极性与学习自信心，充分挖掘学生的学习潜力，在教学过程中起到了积极的作用，值得在教育领域内更加广泛的推广。……

而当前我们有诸多的教学方法可以选择，比如在教学过程中可以更多的运用多媒体技术展示知识内容或实践操作过程，更多采用讨论、交流方式开展教学，以及更多的开展实训教学，着力培养与提高学生专业实践能力。……

构建出适合学生工作记忆加工的学习对象，以支持和促进学生的学习。认知负荷理论帮助我们深刻理解了学习的信息加工过程，为“以学定教”提供了有力的指导。……

基于移动云平台的高职英语混合式教学可跨越不同情境、地点而发生学习，形成一种较为自由的个性化学习空间；它的机动性与便捷性实现了师生的实时互动、随时随地的自主学习，改善了当前低效的高职英语教学现状。……

在教育的各个方面也能带来巨大的帮助。相信未来人工智能的不断开发，能够让教学质量、教学效率有更显著的提升，让教育领域在信息化时代能够得到跨越式发展。……

将全班同学的总体考核成绩作为课程教学成效。科任老师、学生及合作单位等针对性调整原来的教学、学习和合作方式，以更好地提高课程教学效率，促进学生职业能力培育和提升。……

在这里通过小组的交流讨论，让学习走向深入，在加深课文理解的同时，获得自己对于文章独特的体验，实现情感态度价值观的目标，在知识和素养之间形成桥接。……

掌握化学知识，学生学习兴趣提升，学习更具主动性、积极性。同时，应用分层方法开展教学设计，也对化学教师的教学设计水平、课堂把控能力有较高要求，是教师教学水平提升的重要契机。……

将微课引入中职英语教学用以优化教学课堂的环节、效果，是必要的。这对于凸显中职英语课程在中职人才培养中的地位和作用，也起到很好的促进和奠基作用。……

提高他们学习的自主性，让他们的观察和实际操作能力得到提升。而在探究式教学方法中，教师想要更好地使用这种方法，就必须结合学生的实际，通过更加丰富多样的形式使整个探究式教学更加顺利地开展。……

都是我们研究的重点和难点问题。在数学核心素养的引领下，将更加活跃的数学思维、更高的数学能力要求、更好的教学方法逐步渗透于教学设计中，将是我们继续努力的方向。……

以便及时调整教学方案，可以引用现代企业质量管理的模式作为参考。职高英语信息化教学是发展的必然趋势，能够有效提高学生的语言应用水平，为职高学生日后进入社会打下良好基础。……

体能部分为篮球专项体能的抗阻能力训练。把田径训练中常用的橡皮带灵活运用到篮球项目中，学生借助橡皮带进行多种方法的抗阻力训练。……

而糖皮质激素在炎症各个时期都有相应的作用，比如，在早期可以缓解红肿热痛，晚期可以延缓肉芽组织的生成，预防瘢痕组织的形成［２］。通过对比学习，能使学生建立起一张更为系统的知识网，才能更好地学习。……

从文本的内在结构解读文本。只有这样，文本的解读才会更加深刻，才能从语言的表面层次走进文本的细节，才能从文本的表层走向思维的深处，进而促进英语教学效率的不断提高。……

以保证预习进度与效果；再次，网络教学平台的学习资源丰富，受到知识水平限制，学生往往很难分辨其质量高低，这就要求教师一定随时查看，有问题及时发现并修正，以免造成学生的认知混淆。……

有利于学生学习方式的转变，不断提高教学质量。课程实践教学设计是一个动态的过程，在接下来的教学改革中笔者将根据教学内容变化不断完善和优化教学实践设计。……

学好学精定轴轮系传动比计算也就非常重要。本节课教学过程设计合理，以任务单的形式对整个教学内容进行了整合，使整个教学内容层层深入、环环相扣，激发了学生学习的兴趣，提高了课堂教学效果。……

使用中望CAD智能评分软件，发现CAD绘图中的问题，不断改进，使用3D打印技术、利用废旧材料制作基础模型。在云班课提交作业、云教材共享过程记录、课程圈交流经验和分享成果。……

学生普遍反映获得感明显增强，不仅提升了学生的焊接专业素质，也提升了学生个人的综合能力。真正达到了专业能力和基本能力共同提高，相得益彰，最终使学生整体能力素质得到提高。……

没有成型的模式可以套用，所以实践初期困难重重。但点餐式教学模式经过一段时间的课堂教学实践，已证明其利用现代化技术手段实现了真正的因材施教，符合师生的需求和时代发展的要求。……

但是其课堂教学中出现了一些问题，课堂效果也达不到现在的社会要求。随着社会的发展，对外汉语教学的目的需要更加明确，教学设计要更有趣味，使学生对汉语学习产生积极性，提高汉语教学效果。……

需要教师更加关注高职学生的学习特点，着眼学生职业能力与素养的培育，科学整合课程教学内容，采取具有时代特色的教学策略，围绕提高教学质量，在课程教学的实践中不断地进行改革和创新。……

教师的教学设计培养模式中提到的“专业培训—实践应用—评价反思”的培养模型，需要实施者随时根据教师的实际需要，调整培养方式、培养内容，从而达到教师能力提升的最优化。……

教师可以充分利用网络平台，让小学生可以对比分析，将所学的数学课程纵横联系，无形中增强自己的纵向思维。还可以让学生活学活用，在生活中巧用数学知识，让教师的教学目标充分实现。……

微课教学是一种新的教学方式，是信息化时代提出的教改新思路。教师应按照课堂教学实际，合理设计教学目标、教学内容、教学活动环节，以实现优化课堂教学的教改目标。……

可以有效提高教学效果，让大部分学生对网络技术产生兴趣，并乐于钻研其中更深层次的知识，为培养更多更优秀的计算机网络技术蓝领人才打下了良好的基础，也为后续云计算专业课程的教学做好了铺垫。……

对于操作难点，采用录屏的方式制作微课，进行答疑解惑供学生一起学习，事后进行访谈调研。除此以外，还可以借助微信APP如雨课堂等信息化教学工具来实现翻转课堂教学模式[7]。……

批判性意识的高阶思维也得到进一步开发。整个过程中，教师起到监督和指导作用，跟踪学生在协作学习过程中的参与度，鼓励学生创造性的用语言完成任务，确保任务活动的展开与单元主题的关联性。……

从而获得岩石试样的弹性模量和泊松比，分析岩石的应力—应变性质。通过该实验，学生对岩石弹性模量和泊松比的测量方法有了明确的认识和了解，有效提高了学生的实验效果，加深了岩石变形和弹性参数等知识的掌握。……

此种教学模式体现了以学生为主体的教育理念，将课堂延伸至课外，弥补了学生不爱预习及复习的缺陷，同时迫使学生思考问题，解决问题，符合培养高职高专技术型、应用型人才的目标。……

并且采用实际半导体公司产品进行电路设计，实验内容安排合理，组织得当，工程实践性较好。实验实施后，学生评价较高，取得了极好的教学效果。……

数学课程的开设不仅是让学生掌握基本的知识方法，更是使学生能够解决实际问题，为国家建设贡献出自己的智慧。所以翻转课堂在大学数学教学过程中的具体设计是值得每位老师去不断探索的课题。……

适时提供资源，引导学生的思维，帮助学生解决问题，培养学生的实践操作能力。因此在整个教学设计中，我们应当充分利用学校、企业、教师、学生的积极性主动性，优化资源配置，培养优秀的营销人才。……

旅游与信息化教学设计的对应关系如表1所示。值得注意的是，我们在进行信息化教学设计的时候，这10个要素与步骤并非一成不变，我们可以根据实际情况调整信息化教学设计的步骤顺序。……

教师应在每次课结束之后根据上课的情况反思任务设置是否合理，学生的知识和能力有没有提高，课堂效果好不好等问题。这些问题的反思能积累翻转课堂的教学经验，不断提高优化翻转课堂的教学模式。……

通过角色的重新定位，学生不仅要自学专业知识，而且还要动手操作，一方面提高了业务处理能力，另一方面也培养了自学能力。能力和素养的同步提升正是我们高职教育的目标所在。……

必须要将信息化技术和手段渗透到教学的各个环节，不断创新教学设计模式，拓宽学生学习途径和视野，培养学生实践技能和本领，提高学生平面设计能力，从而创作出更多更优秀的平面设计原创作品。……

内容丰富多彩，极大激发了学生兴趣。作为一名高职教师，要更新教学观念，改进教学方法，提高信息化教学能力，将信息化技术手段科学、合理、巧妙地运用于教学中，提高学生的学习兴趣和岗位技术职业能力。……

“感人心者，莫先乎情”。在整个说课过程实施中巧用“六根”的情感体验法，充分调动评委们的眼、耳、鼻、舌、身、意六个方面感官系统，从而触动评委与作品的“情感共鸣”。……

我们认为教学是一种特殊的认识，教师在课堂上帮助学生更好的认识世界并改造的过程，也同样是帮助学生发展的过程。作为教师，我们必须要关注学生的整体发展，强调学生的尊严与价值。……

因此在教学设计环节中就该将科学教育理念、教学方法、教学对象作充分谨慎的思考和准备，在2017版新课标的理论指导下，使音乐教师与音乐教学建立充分联系，与课标齐驱并进，最终呈现出完整的音乐课堂。……

充分利用信息化各类资源提升教学效果，让学生“做中学，学中做”是需要不断探索和实践的。此外，教师要积极进行信息化素养的培训，不断提升信息化能力，从而能更好地实施信息化教学。……