中职机械基础对学生创新能力培养

中职机械基础对学生创新能力培养

【摘要】作为中职教育当中较为基础性的学科,机械专业有着较强的实践性,因此对学生的创新能力的要求较高,而机械基础课程作为此专业的基本学科,对学生创新能力的培养具有重要的意义。本文通过对中职机械教学过程中学生创新能力培养的重要意义进行研究,并且以机械基础课程为依据,提出了学生创新能力培养的主要途径,从而提高中职学生的综合能力和创新水平。

【关键词】中职;机械基础;创新能力;培养途径

创新是促进社会进步与发展的重要动力,也是科技进步的动力源泉,随着人才市场竞争的日益激烈,创新已经成为企业选择人才的重要标准之一。培养学生的创新能力也成为了中职院校的教育目标之一。在中职机械教学当中,要注意学生创新思维、创新能力的培养与提升,从而为培养应用创新型人才奠定重要的基础。因此,在机械基础课程的教学过程中,教师要不断的激发学生的创新意识,通过科学、有效的教学方式,挖掘学生的创新潜力,促进学生的全面发展。

一、中职机械教学过程中学生创新能力培养的重要意义

在中职机械基础的教学过程中,培养学生的创新能力已经成为了不可忽视的重要内容,而对机械专业类学生进行创新能力的培养又具有重要的意义价值。首先,可以提高中职院校学生自主学习能力与创新能力。由于中职院校机械类专业有着一定的实践性,所以对学生的创新能力要求较高,作为一门基础性的学科内容,只有不断的提高自身的创新思维水平,才能跟上时展的步伐,顺应企业发展的需求,提高自身的竞争力。此外,由于教育的广泛普及,社会对于人才的需求不仅仅看重其专业技能和个人素养,还要具有一定的综合能力,其中创新能力是重要的内容之一。其次,能够提高学生的综合素质。这主要表现为:第一,培养学生的钻研精神,激发学生的学习积极性。这样会使得学生更加的热爱本专业的相关基础性课程,提高自身的进步意识;第二,可以提高中职院校学生对自我价值的认识。以便学生能够将单纯的学习转变为自身的职业兴趣;第三,对学生创新能力的培养还能够完善学生的个人品德和素养,让学生对机械类专业具有强烈的学习兴趣和热情,并且积极的参与到各种创新活动当中,从而提高自己的专业技能水平和素养。第四,提高学生的个人基本技能,让学生能够学习到扎实的机械基础知识,构建好综合化的知识框架体系结构。此外,各种创新实践活动的开展也能够在一定程度上增强学生的创新水平、设计能力等,保证学生综合素养的提升。最后,在机械基础课程教学的过程中,通过提高中职学生的创新能力,可以给学生的今后发展和职业规划打下基础,提供参考。由于中职学生的年龄较小,机械专业学生对知识的理解不深入,再加上内容结构复杂,所以许多学生失去了学习的兴趣,而通过对学生创新能力的培养,可以给学生的发展打下一定的基础,帮助学生更好的理解本专业的知识内容,让学生能够在未来的职业发展过程中有一定的保证。

二、中职机械基础教学过程中学生创新能力培养的主要途径

1.激发学生的创新思维意识

由于中职学生在毕业以后就要走向工作岗位,那么学生自身的实力水平和专业化素养才是工作当中最具有竞争力的,而作为专业化的课程,机械基础课程的学习较为乏味,因此,在教学的过程当中,要不断的激发学生的创新意识。首先,教师要加强和学生之间的沟通与交流,主动的了解每一位学生的特点,增强学生对教师的信任度和好感,让学生能够主动的进行思考,进一步增强其创新意识。其次,教师要为学生创造一个良好的学习环境,给学生一个独立思考的空间,让学生能够全身心的投入到课程的学习当中。最后,教师要根据每一位学生的学习兴趣,增强机械基础教学的趣味性,从而激发学生的创新意识。

2.利用多媒体教学提高学生的思维能力

在机械基础课程的教学过程中,一些知识较为抽象复杂,学生难以真正的理解,所以可以使用多媒体等教学设备来解决这一问题。利用多媒体等设备,可以向学生直观的展示出一些大型的机构和设备,让学生更加清晰的感受到机械基础知识所对应的实际物品。此外,还可以利用多媒体设备进行模拟的仿真实验,对工艺过程进行演示仿真,让学生深入的理解其中的原理,从而提高其创新能力。例如,对于铸造、渐开线的形成以及焊接等过程的演示就可以利用多媒体来实现,通过对一些机械过程的演示,可以使得内容变得具体化,引发学生的联想力和学习兴趣。

3.建立完善的实验及实践教学体系

首先,进行实验室建设。实验室建设不仅是重要的基础性建设之一,而且也是培养中职学生创新能力的重要基础。因此对于机械类专业来说,实验室的建设非常的重要。提高实验室建设的水平,充分的发挥出实验室的作用,是中职院校培养学生创新意识的主要需求之一。因此,中职院校要严格的根据实验室管理的细则,对机械基础实验室进行规范化的管理,加强对实验仪器、设备、实验教材、安全制度等方面的建设,保证学生能够在一个安全的实验环境当中完成任务。除此之外,构建以培养学生创新能力为目的的实验教学体系。由于机械专业具有较强的实践性,在机械基础课程的教学过程中,实验环节是重要的一部分内容,因此,要建立完善的实验教学体系。在这一过程中,要根据对创新型人才培养的需求,把实践教学和理论教学紧密的联系起来,保证实验项目设立的合理性与创新性,从而提高学生的实践操作能力和创新水平。

4.创新优化教学方法

在机械基础课程的教学过程中,为了进一步提高学生的创新能力,要摒弃传统、单一化、被动式的“灌输式”教学方法,利用先进的教学方法,提高学生的学习主动性,让学生能够对机械基础课程产生浓厚的学习兴趣,从而培养中职学生的创新能力。在这一过程当中,教师要根据学生对相关知识的掌握情况,利用行动导向教学方式。首先,教师要把内容进行合理的划分,采用层次式的教学方式,让学生逐渐的渗透进来,从而培养学生的创新意识。例如,在对四杆机构进行教学的时候,就可以根据制定好的教学方案,让学生明确学习的目标,再让学生进行分组学习讨论,认真了解机构的运行状况,深入对知识的理解。除此之外,也可以采用情景式的教学方法,给学生创建一个良好的互动环境,增加课堂教学的趣味性,从而激发出学生的研究兴趣和创新能力。

5.教师素质及观念的提高与转变

作为学生创新能力的培养者,教师的专业化水平和综合素养起到了至关重要的作用,因此,只有教师具有较强的创新能力和思维意识的时候,才能保证提高中职学生的创新能力。所以,要不断的提高机械基础教师的创新意识和水平,定期的对教师进行岗位培训工作,增强教师的外出实习机会,使得教师可以在实践过程中提高自己的创新能力和专业化素养。此外,还可以联合周围的院校,组织部分教师进入到其他高校参观学习,并且进行讨论总结,分析自身的不足之处,创新教学方式,提高自身的机械基础知识水平。目前,许多教师依然采用传统的教学方式,注重对机械基础理论部分的讲解,却忽视了对学生实践创新能力的培养。所以,中职教师也要转变自身的教学观念,创新教学模式,不断的吸收先进的教学理念和方法。例如,可以定期的开展一些创新设计比赛,给学生提供一个合作、交流的平台,鼓励学生以团队的形式参加比赛,从而提高学生的创新意识,培养学生的创新设计能力。

三、总结

本文通过对中职机械基础对学生创新能力的培养研究,使我们了解到了,在中职机械基础的教学过程中,培养学生的创新能力具有重要的意义。不仅可以提高中职院校学生自主学习能力与创新能力,提高学生的综合素质,而且给学生的今后发展和职业规划打下基础,提供参考。因此,中职教师要不断的激发学生的创新思维意识,建立完善的实验及实践教学体系,创新优化教学方法,保证学生能够掌握住扎实的机械基础知识,从而提高学生的创新能力。

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作者:吴军 谷连旺 单位:单县职业中等专业学校 滕州市安川自动化机械有限公司