摘要：在疫情防控的特殊时期，为引导大学生形成科学的世界观、人生观和价值观，坚守正确的价值导向，吉首大学张家界学院推行思政课教学，以中国力量、中国速度、中国担当作为思政课的主要教学内容，不仅拓展了思政教学内容，而且有利于培养学生的爱国精神、民族情感和家国情怀。
关键词：疫情防控；思想政治课；线上教学；中国担当
2020年是我国全面建成小康社会和“十三五”规划的收官之年，是脱贫攻坚决战决胜之年，是21世纪中国经济快速发展头20年的最后一年。2020年的春节很特别，举国上下都在与病毒肺炎（以下简称“肺炎”）作斗争。2020年1月27日，为进一步做好教育系统疫情防控工作，教育部《关于2020年春季学期延期开学的通知》，明确提出“停课不停学，学习不延期”的重要指示，这是当前高校思政教育的大背景和最新形势，为高校思政课教育教学提供了清晰明确的方向。在这场没有硝烟的战役中，各级各类学校纷纷响应教育部“停课不停学”的号召，延期开学，积极认真组织学生线上学习。马克思辩证唯物主义认为，实践是认识的基础，实践在认识活动中起着决定性的作用［1］61。思政课作为高校课程中实践性最强的课程，应做到既关注理论的创新发展，又关注时代背景与现实问题，将教材中的知识点与重大现实问题相结合。目前，在重大疫情防控背景下，吉首大学张家界学院作为湖南省的一所独立学院，思政课的线上教学设计除了紧扣教学大纲外，还与重大现实问题相结合。
一、中国力量
新春佳节本该阖家团圆、举国欢庆，然而肺炎疫情突然来袭，扰乱了节日的安宁。面对不断增长的确诊人数，国家积极采取防控疫情的措施，用有效的措施对疫情作出了回应。全国多个省区市和新疆生产建设兵团、海军、陆军、空军、战略支援部队、联勤保障部队、武警部队等调派380多支医疗队，总计超过42000名医护人员驰援武汉，和湖北人民一同面对这场阻击战，同时全国19个省份对口支援湖北除武汉市外的16个市州（林区）。人民空军第一时间出动运输机30多架，紧急运送支援物资。这使人民群众深切感受到了强大的中国力量。在讲授“中国力量”的内容时，思政课教师要注意紧扣重大现实问题开展案例教学。例如，刺骨寒风中24小时提供体温测量和信息登记服务的基层工作人员；全面防护、消毒不留死角的社区保安和物业团队；为住户免费配送蔬果、粮油的社区干部；为祖国同胞捐资捐物的华人华侨，他们汇聚成一股股强大的中国力量。在经济飞速发展的今天，大学生难免会受到拜金主义、享乐主义等不良思想的影响和侵蚀。在讲授“中国力量”时，思政课教师要注意引导学生明辨是非，帮助大学生树立正确的人生观、价值观和世界观。李兰娟院士曾说道：“疫情结束后，希望国家给年轻人树立正确的人生导向。”这就为高校思政课教师的线上教学提出了新要求。教师要引导学生关注国家大事，进而看到疫情防控阻击战中党强大的领导核心力量，党的创造力、凝聚力、战斗力、领导力、号召力、组织力，以及我国政府的执行能力，领会综合国力和中国力量的强大；还要教育学生努力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，使其深刻感受全国人民万众一心、众志成城的坚毅决心和爱国热情，医护工作者舍小家为大家的奉献精神；帮助学生树立践行中国精神的信心和坚定为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的决心。
二、中国速度
为缓解医院“人等床”的困境，国家以不可思议的速度建成了火神山、雷神山医院，而后仅仅用时6天，就建成了武汉规模最大的光谷日海方舱医院。方舱医院内，每20个床位为一个独立的舱，每个舱配备4台空气净化器，不仅可以调节温度、湿度，而且可以抑制病菌、消除粉尘、过滤过敏源等，24小时持续净化空气。此外，各舱区还集中配备了洗漱间、淋浴间和移动卫生间，24小时供应热水。另外，还有专供病人休息、活动的区域，包括图书室、影视区、零食饮料区等，全区域覆盖网络。建造任务下达后，施工人员从全国各地集聚武汉，刚从火神山、雷神山项目完工，就立刻转战日海方舱，1500多人同时施工，24小时连续奋战，这就是中国速度，与时间赛跑，带给每个人温暖和希望。在讲授“中国速度”的内容时，思政课教师要注意结合党的四中全会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》（以下简称“《决定》”）的内容，让学生深刻领会中国制度和国家治理体系的重要作用，增强其对坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的自信心和自豪感，使其在感受“中国速度”的同时，不断增强中国特色社会主义道路自信、制度自信、理论自信和文化自信；强调在党的领导下，中国各族人民完全有能力、有信心打赢这场疫情防控阻击战。此外，思政课教师还要指导学生认真学习在疫情防控期间的重要讲话，从而加强学生解读相关政策举措的能力，帮助学生了解疫情防控的最新进程，坚定学生对打赢这场疫情防控阻击战的决心和信心。
三、中国担当
在全世界人民共同抗击肺炎的过程中，各国都竭尽全力齐心抗疫，同时，中国也在完成一项庞大的工程——撤侨。2020年1月31日，中央人民政府网站了《中国政府决定派民航包机接滞留海外的湖北特别是武汉公民回家》的新闻，大规模撤侨行动立即开启。2月1日凌晨，中国政府派出首架民航包机，76名湖北同胞自泰国曼谷平安抵达武汉天河机场。当天，南航也派出包机从泰国普吉接回了89名滞留的湖北籍旅客。2月5日，国航派出A330客机执行撤侨，仅用72小时就将223名滞留在日本大阪的湖北同胞接回国。2月8日，61名同胞远渡重洋，自印尼巴厘岛被接回国。厦门航空两架包机分赴泰国和马来西亚，接回了200名滞留的湖北籍旅客。4月3日，东方航空从英国接回了首批188名留学生……肺炎在海外大规模暴发之时，全国动用了200架飞机，共撤侨4万余人，这就是震撼世界的“中国式撤侨”，这是让世界人民刮目相看的中国担当。除了撤侨行动，在国家分担肺炎的治疗费用上也能体现中国担当。一名普通轻度患者，从住院到痊愈，要花费5~10万元，而重症患者的治疗成本更是一个普通家庭难以承受的。具体来说：每瓶白蛋白425元；丙球蛋白每天8瓶，600元一瓶；ECMO“人工肺”开机5万，用一天2万元……截至3月中旬，国家的抗疫总投入是1169亿元。这是震撼世界的“国家承担”，是让世界人民刮目相看的中国担当。在讲授“中国担当”的内容时，思政课教师要注意结合《决定》的内容，深刻领会关于疫情防控的系列重要讲话和重要精神，准确把握“坚持全国一盘棋，调动各方面积极性，集中力量办大事”的社会主义制度优势，引导学生树立强烈的民族自豪感、自信心和责任感，树立对坚持党的领导、坚持走中国特色社会主义道路的信心，努力成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，自觉为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。此外，思政课教师还要针对“中国担当”对学生进行责任教育。责任担当不仅在于党员、领导干部，更在于每一个中国人。大学生是中国特色社会主义伟大事业的建设者和接班人，每一位大学生都肩负着一定责任。大学生要勇于扛起社会责任，勇于担当、勇于奋斗，敢讲真话、苦干实干，积极传播正能量，自觉摒弃谣言，不信谣、不传谣，为打赢疫情阻击战作贡献。
四、结语
全国上下共同抗击疫情期间，吉首大学张家界学院推行线上教学模式，“用社会主义核心价值观凝魂聚力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养”［2］234。在思政课线上教学设计过程中，思政教师结合当今实际，扎实开展思想政治教育，以中国力量、中国速度、中国担当作为思政课的主要教学内容，不仅有利于拓宽思想政治教育领域、提高思想政治教育的实效性，而且能够引导大学生传承和弘扬爱国主义精神，深刻认识中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，坚定“四个自信”，增强打赢疫情防控战争的坚定信念。
参考文献
［1］本书编写组.马克思主义基本原理概论（2018年修订版）［M］.北京：高等教育出版社，2018.
［2］中共中央宣传部.系列重要讲话读本（2016年版）［M］.北京：学习出版社，人民出版社，2016.
作者:陈茜 单位:吉首大学张家界学院通识教育中心