摘要：传统茶文化融入高校思想政治教育是最近研究较多的话题，同时也是我国目前重点建设的学科项目，所以无论是从实践上还是从政策上都比较好，因此在这个基础上开展思政教育的高校网络思政教育资源建设是非常有必要而且是必须的事情。传统茶文化具有深厚的文化积淀，并且在我国历史上具有重要的地位，我国不仅是茶文化的发源地也是茶文化体系传承最完整的国家，因此抓住我国历史茶文化有利于我国高校的思想政治建设。网络教育资源与高校的思政教育资源有一定的区别和联系，网络教育资源更加贴近现实，与社会生活相联系，并且注重的是教育资源的实时更新与维护，那么这就要求思政教育网络资源必须有专人维护，资源及时更新，这样才可以做到与时俱进，以德育人。茶文化又融合了我国最优秀的传统文化，同时也具备明确和清晰地传播思想，所以茶文化在思政教育方面的融合是具备较好基础的，而且茶文化的思想与思政教育的本质有许多共同之处，对于茶文化而言，结合思政教育可以促进茶文化的发展，提升大学生的综合素质，茶文化中蕴含的茶文化思想、茶叶、茶道、茶具等都是很好的教育资源，同时也是我国优秀的传统文化，对大学生的社交能力以及交际知识的学习和掌握有很大的帮助。
关键词：传统茶文化；思政教育；网络教育；资源建设
目前网络的高速发展为人们的生活带来诸多便利，同样也丰富了学习的方式，人们已经可以在网络上学习，并且搜索自己想要的学习资源，所以网络是便利的。在当今的环境下，网络时代已经从信息转变为大数据，也就是说网络上的资源和可搜索的信息较多，每天产生的也较多，对高校的学生而言，其学习方式不仅仅限制在学校，同样的利用网络资源也可以获得很多信息。每所高校都有自己的网络数据中心，通常就是我们所说的电子阅览室等等，那么对于高校的思想政治教育而言，只进行书面化的理论教育是不完善的，也是不切实际的，因此有必要建立网络资源中心，面向全部用户开放。网络资源的建设也不是一朝一夕的，因为其面向的对象较广，也是一种课后的学习，因此必须建立具有本校特色和具有吸引力的思政资源教育中心，传统茶文化无论从思想上还是发展上都比较接近实际的生活状况和社会状态，并且其蕴含的思想与现代思政教育的思想有着极高的重合度，所以在选择网络教育资源的时候，思政教育可以选择与茶文化融合的部分，不仅可以丰富高校学生的思政教育方式，还可以让学生感受到我国传统茶文化的魅力，同时陶冶情操，提升学生的综合素质。网络资源的建设也可以扩大思政教育的影响范围，从而实现文化的传播与社会风气的整饬。
1传统茶文化融入高校思政教育网络资源的意义
我国优秀文化积淀丰厚，可用于教育的资源较多，近年来随着对文化资源的开发，形成了较为完整的文化产业链，尤其是文化产业的建设比较突出，那么对于文化的建设就离不开文化的研究，所以从传统文化的传承与发展角度来讲，对于传统文化的研究和发展还处于起步阶段，因此必须在新时期寻找文化的传承载体，从传承、传播与学习全面开展，不断创新，最终实现我国经济文化的建设目标。茶文化是我国优秀传统文化中的核心部分，与我国传统文化的思想高度一致，它所蕴含的人文思想、道德观念与思想建设都符合现代思想教育的理念，再加上当前物质主义的影响，许多年轻人对艰苦朴素和奋斗的精神认识不足，有的甚至是对我国传统文化不是很了解，所以必须加强传统文化在思想政治教育网络资源的建设。
1.1在德育方面传统茶文化与思政教育一致
传统茶文化是我国在经历了漫长的历史逐渐积累和形成的，兼具文化和物质的传统思想理念，在我们看来就是一件价值无法估量的瑰宝，也就是这样一个具有重大意义的文化成分，同样蕴含了德育的全部理念，不仅彰显我国的物质文化，同时也是我国文化最真实的表现以及我国文化传承的底蕴。而这也正是在网络时代和信息时代综合作用下大学生所缺乏的、需要具备和坚守的价值观念，我们可以看到现代社会中大学生的比例也较多，从大学生的质量来讲，技术和理论知识过硬，但是思想方面稍微有点不尽人意，部分人表现为社会责任感缺失和价值观念扭曲以及人文道德丧失等。现代社会对茶的需求也增加了，那么就需要运用这一契机，合理的将茶文化融入到思政教育中，成为引导学生思想道德建设的精神符号，并且能够坚守底线，充分发挥文化的德育功能。在当前高校思政教育艰巨的任务背景下，要想充分发挥思政的育人功能，就必须寻找新的方式，转化教育思想，进行多元化的改革，那么就需要多方面进行努力，不断提升教育资源的质量和种类，丰富大学生的思政生活。思政教育也不必是课堂教育，在新媒体时代，思政教育方式的改革是重要方向，因此在结合茶文化的基础上应该开发出更加适合大学生思想政治教育体系的课程教育，渗透教育一直都是教育的重要理论，因此对于大学生的思政教育也需要不断地接受文化影响，从而形成高校思政教育完善的体系，进而发挥出思政教育的德育功能。
1.2传统茶文化可以发挥思政教育的载体功能
思想政治的教育与其说是教育不如说是教育方式，思政教育主要是通过各种社会现象以及相关的学科进行的教育，那么这就是我们所说的教育载体，该载体必须具有丰富的文化底蕴，并且在传播方式和文化接受程度上为大多数人所接受，而茶文化就是这么一种受欢迎的载体。茶文化是我国的传统文化，并且每个人对茶都有一种特别的感觉，所以从文化的接受程度上来讲就是比较合理的，从另一方面来讲，文化载体的文化属性也是符合的，茶文化与我国传统优秀文化一脉相承，并且与传统文化的思想教育功能相通，所以茶文化这个思政载体是非常符合文化传播与思政教育需求的。茶文化已经形成了完整地产业链与经济链，在网络方面的建设也初步展现，各种茶文化活动的举办以及国家对茶产业的支持，可以充分利用现有的资源对大学生思政教育进行支持，所以茶文化的思政教育载体是坚实的。茶文化的传播也充分挖掘了新媒体时代的特点，不仅线下产业发展迅速，线上产业也急速扩张，从事该产业的人员也越来越多，那么通过新媒体传播茶文化的方式也就更加符合现代年轻人的需求，所以茶文化融入到高校思政教育网络资源的建设中，其本质上就是引入茶文化的载体功能，充分利用茶文化传播的载体将思政教育从线下转变为线上，从小众的文化传播和思政教育，转变为大众化的和更加广泛的思政教育。
1.3充分发挥传统茶文化的核心思想教育功能
茶文化是多属性的文化，也是心性教育的文化，也是通过环境对人的心性产生影响，改变其身心健康的教育文化。饮茶是我国的有量产通，其不仅对人体健康有很大的作用，对身心健康的发展、人本性的思考以及内心的价值准则都有很大的影响，所以茶文化的核心思想教育功能是非常强大的。通过饮茶可以修身养性，并且从茶中体会到茶艺的精髓和其中蕴含的民族文化，领略到茶体现的民族精神，对于现代的大学生而言，也正是缺少了民族性和国家观念，受西方文化的独立自由思想影响，彻底解放天性，但是这与我国的民族精神是相悖的，也是不利于我国社会稳定和经济发展的，所以在新时期大学生也必须追随我国传统文化，结合现代社会形成与时俱进的新时代思想。茶文化也是价值文化的教育主体，茶文化中的礼、仁、德等是其核心思想，无论是茶叶、茶具、茶道还是茶馆都无不体现这一思想，因此通过饮茶可以起到修养淡泊名利、修心明智的作用，从而养成正确的社会价值观和人生观。当这些功能被充分发挥的时候，大学生的身心就会收到很大的影响， 并且会追随自己的本心回归本性，从而做到民族精神的领悟与学习，我国的传统美德也会充分的体现出来。
2传统茶文化融入高校思政教育网络资源的原则
2.1将传统茶文化的主流价值体现出来
传统茶文化是我国的文化精髓，又蕴含了丰富的文化内涵，对于思想政治教育而言，文化的思想内涵是教育的主流原则，所以在融合的过程中必须注重主流思想的教育，辅助以其他文化形式的学习。思想政治教育主流思想在茶文化中有很好的体现，通过茶文化思想的教育可以改变当代大学生的思想政治观念、价值观以及人生观等，也可以体现大学生在当代环境中的适应性，所以作为主流的思想政治教育，必须把握住茶文化的核心思想，虽然茶文化是优秀文化，在与其他方面的文化相融合的时候，也要注意其融合的意义与方式，包括融合的内容等，高校的思政教育网络资源的建设也应该以思政教育为主，所以对于茶文化的选择，尽可能引导大学生思想的转变，成为思想的导向作用。另外对于茶文化必须从中汲取有用的成分，引导学生对其中的内涵进行分析，不断改变学生的学习方式，丰富大学生的见闻。尤其是涉及到社会主义核心价值观的部分，必须做到真实有效，确立茶文化的导向作用，以理论和实践共同作用于大学生的思政教育中，实现立德树人。
2.2传统茶文化的继承与发扬原则
茶文化的思想政治教育意义其实质上是将茶文化的传承与发展融合到思想教育中去，当茶文化结合了思想政治教育的时候就是茶文化寻找新的突破点的时候，只有充分意识到茶文化的传统文化作用，才能将思想政治教育开展的有声有色。高等学校的思想政治教育工作有待进一步的加强，思政教育资源的网络化是思政教育改革的重点方向，所以思政教育网络资源的建设不仅要结合时代特色，也要注重传统茶文化的继承与发扬，从而让茶文化和思政教育共赢发展。新时代的思政教育思想将学生作为思政教育的中心， 是因为教育对象的思政水平直接体现出高校思政的教育水平，体现学校的重视成都，现在所有的高校都在以文化为中心，在21世纪新时代找到高校发展的突破口，所以对文化的追求达到新的高度，正是基于这一点，茶文化与思政教育的结合才可以快速的实现。对于思政教育的网络化资源而言，茶文化中还是比较多的，因为我们今天所继承的就是茶文化的核心内容，将其融入到思政网络资源建设就是体现了高校思政教育是以弘扬传统文化为原则，以提升全民素质为目标的总体方针。
2.3构建对位同育原则
高校的思政教育网络资源建设其根本任务就是教书育人，只是教育方式上的改变，从某种意义上来讲思政教育网络化资源与传统茶文化的结合，实质上就是以现当代化的网络传播方式，学习传统的优良生活方式，那么这本身两者就是一组矛盾，不论是时空上的差距还是心里接受的差距，但是抛开时空差距，仅仅从生活方式上来讲，传统与现代文化的差别也是很大的，那么怎么让大学生更好的接受传统文化的现当代化，是一个非常值得思考的问题，传统茶文化下思政教育网络化资源的建设任务。两者虽然差距很大，但是本质上就是不同时期的教育方式而已，当需要现代化教育方式的时候，传统文化就必须拿出应有的融合性进行现代化的改革，从而满足现代化社会的生活需求和人们的精神需要。那么对于网络化的教育资源其方式也应该多元化，从多方面考虑资源的运营与发展，包括网络政治教育资源的建设目的是什么、支撑是什么，必须弄明白，只有抓住中心，才可以实现长远的发展，那么思想政治教育网络资源才会多样化，其思想动态的包容性才可以充分体现出来。
3传统茶文化融入高校思政教育网络资源的策略和方式
高校思政教育资源的网络化是教育方式多元化的体现，那么与传统茶文化的融合就是传承中华民族的核心价值观，并且将其打造为高校网络教育资源的一部分，那么就可以从以下几个方面来进行融合：
3.1传统茶文化与网络宣传方式的融合
高校思政教育网络资源就是为了更好的发挥高校思想政治教育作用的一种方式，但是这种方式融入了我国传统优秀的文化——茶文化，增加了思政教育方式的多样性，改变了单一教学方式带来的不利因素，同时茶文化的引入也可以增加大学生对茶文化的了解。所以在对其构建的方式上，必须明确茶文化的育人功能，发扬我国优秀的传统文化价值，并且对现代大学生的生活方式进行了解，利用新的媒体传播形式，不断推送和宣传各类思政教育资源，引导学生了解和学习茶文化，将茶文化作为思政教育的重要作用体现出来。高校级的思政教育网络资源主要集中在学校方位内，很难在社会上形成有力的影响，在这里就可以让大学生走进社会，亲身实践思政教育资源的宣传工作，这也是利用现在最为广泛的引流方式，线上线下结合的方式，宣传高校思政网络教育资源中心。在线下也可以设计相关的广告，引导大学生通过饮茶的方式修身养性，体会中华传统文化的精神内涵，提升学生的社交礼仪知识。
3.2传统茶文化与高校教学资源完善育人模式的融合
将传统茶文化融合在高校思想政治教育中就是为了优化现有的思政教育模式，同时改变传统单一的教学方式而开展的研究，那么在茶文化中蕴含的修心养性和社会主义核心价值观就可以形成内在的联系，从而扩大传统茶文化的影响力。在高校就可以建立第一第二课堂，第一课堂主要负责思政教育相关的理论课堂，构建与茶元素有关的教材和课堂内容，渗透茶文化的影响力，例如就可以通过《大学语文》将茶文化相关文章列入大学语文的学习范畴，从传统文化的角度，学习茶文化，当学生对茶文化比较了解和感兴趣的情况下，再通过高校资源的网络课堂进行更深层次的学习和认识，从而为第一课堂的知识讲解打下基础。另外就是针对学校文化的建设，茶文化是一个文化体系，要想掌握其精髓就必须丰富学校的相关文化内容，例如鼓励大学生成立与茶文化有关的社团，积极开展与茶文化相关的文化活动；设立大学生茶文化竞赛，利用课余时间将茶文化的影响力渗透到学校的各个角落，通过开展校级的茶文化竞赛直播，增加学校茶文化思政教育的影响力，提升高校的知名度。
3.3传统茶文化融入思政工作体系
文化教育和思想教育的力量是无限的，也是极具影响力的，所以近年来在思政教育工作更加注重教学的过程和教学的模式，不再一味的进行传统意义上的教育，因此高校的思政教育也可以说是育人方式不断探索的教育。因为茶文化的内容比较丰富，文化形式也比较多，因此茶文化作为文化传承的载体是非常合适的，那么思政教育的开展结合茶文化就可以体现出社会主义文化的先进性，并且承担起新时代社会主义核心价值观的时代责任。将思想政治教育植根于优秀传统文化，就是将思政教育扎根传统文化，找到教育资源的源头，从根本上体现思政教育的必要性和先进性，通过网络传承传统优秀文化，也滋养了青年大学生的心灵，提升了高校思政教育的育人质量。
作者：孙国淼 单位：商丘职业技术学院