摘要：在幼儿教育的启蒙阶段绘本教学起到好良好的促进作用，让幼儿通过科学合理的图文布局和生动有趣的故事，让幼儿对颜色的审美、词汇的积累、阅读能力的提升、语言表达能力的提升以及树立良好正确的价值观都有很重要的影响。教师通过绘本教学让幼儿更好地认识世界、了解生活，使幼儿在不断探索世界的过程中感受各种美好。针对绘本教学对幼儿教育的启蒙作用进行深入讨论，分析绘本教学对幼儿启蒙教育究竟产生了哪些影响。
关键词：绘本教学；幼儿教育；启蒙作用
随着我国对教育事业的不断深化改革，幼儿启蒙教育也引起了教育界的重视，当传统的幼儿教育理念与当下的教育要求不相匹配时，绘本教学模式逐渐进入了人们视野。幼儿阅读绘本主要以大篇幅的绘画配以简单的文字为辅助，通过颜色艳丽的图片来引起幼儿的关注，从而提升幼儿对绘本的阅读兴趣。绘本教学对幼儿的启蒙教育有很重要的影响，针对提升幼儿的自主阅读能力、建立和谐的亲子关系、增强幼儿的想象力、引导幼儿树立正确价值观等方面，为帮助幼儿良好的成长奠定了基础。
一、提升幼儿自主阅读能力
绘本是一种对幼儿启蒙教育具有重要教育、启蒙意义的刊物，绘本更加重视内容的丰富性和启迪性，其内容不仅对幼儿可以产生很好的教育作用，其插画从画风到用色都从提升幼儿的阅读兴趣为基础。而整本绘本也从是否可以培养幼儿自主阅读能力为视角来创造，以可以更好地培养幼儿独立自主思考问题的能力为创作目标。幼儿启蒙教育通过绘本教学可以更好地感受阅读的乐趣，从而提升幼儿的自主阅读兴趣和能力，为幼儿将来奠定良好的阅读习惯，也让幼儿可以在绘本那童趣童真的世界里健康、茁壮的成长[1]。如《我爸爸》这本绘本，通过简单明了的语言以及精心排设的排比句，以幼儿的角度来讲述自己的爸爸是一位既温柔又强壮的人，虽然爸爸做每个事情都非常厉害但他也是一个孩子气十足的大男孩，给幼儿带来欢声笑语的同时还给了幼儿满满的安全感，最后一句爸爸永远爱我充分表达了爸爸对幼儿的爱。而《我妈妈》与《我爸爸》同一系列绘本，是作者安东尼布朗给自己爸爸妈妈的献礼，借助幼儿的天真和自豪的口吻，很好地将妈妈无所不能，性格时而坚强时而柔软很好地描述出来，让幼儿对绘本的内容产生共鸣同时也引起幼儿的阅读兴趣，从而达到提升幼儿自主阅读的能力。
二、建立和谐亲子关系
绘本教学在幼儿启蒙教育初期是需要家长耐心地陪伴在幼儿身边，通过家长一段时间的阅读绘本正确地引导幼儿体会阅读的快乐，而这种家长陪伴式的绘本教学方式对于建立和谐的亲子关系有很大作用。在绘本教学过程中家长愿意拿出时间培养幼儿，这种过程可以有效拉近亲子之间的关系和感情，从而让幼儿在一个温馨有爱的环境中健康成长[2]。关于绘本阅读家长可以每晚睡前用半小时为孩子阅读绘本，或者周末选择一个固定的时间开展家庭式的亲子阅读活动，以每个人为单位进行阅读绘本，让幼儿通过阅读初步感受作者想要表达的情绪情感以及获得一些感受及感悟。
三、增强幼儿的想象力
绘本教学对幼儿启蒙教育产生了深远的影响，而幼儿绘本主要是针对小学以下年龄段的儿童，其内容也是根据现实经过艺术加工或者是夸张、拟人的手法，让幼儿可以更清楚、明白地理解绘本所想要表达的意思，并通过阅读绘本收获哪些启迪及思维的开发。绘本与传统的画本、画册不同的是通过精美的插画及简单文字向幼儿展现其多未接触过的知识，让幼儿通过绘本图画对作者想要表达的内容进行更直观的理解，从而可以很好地拓展幼儿的思维，增强幼儿的形象力，让幼儿能够有主动开动脑筋思考问题的欲望。如《可爱的鼠小弟》这套绘本中有一册是讲鼠小弟和小动物们要开音乐会，但是每个动物都拿着不适合自己的乐器在练习，鼠小弟在练提琴、大象哥在练习钢琴，其他动物也在练习着自己不喜欢或不适合自己的乐器，但后来经过互换每个小动物都找到了适合自己的乐器。这本绘本通过生动有趣的形象和温情的渲染，期望幼儿可以看到很多有趣的乐器，从而对乐器有一个简单的认识，在增强幼儿想象力的同时也向幼儿传达做自己喜欢做的事情、做自己适合的事情的重要性。
四、引导幼儿树立正确的价值观
书籍是人类进步的阶梯，而绘本则是幼儿获得进步的重要精神支撑，绘本内容往往蕴含很多的人生哲理或日常情绪管理，这些启蒙教育对于幼儿之后的发展都会产生深刻的影响。幼儿启蒙教育通过阅读绘本进行有效的效仿，从而不断创设幼儿的世界观、人生观以及价值观，对于引导幼儿树立正确观念提供了良好的思想基础。另外，通过阅读绘本还可以从中感受很多乐趣，从而让幼儿爱上阅读，而这种日积月累的阅读将对幼儿日后的理解能力、朗读能力、审美能力以及语言表达能力都提供了重要的前提准备。如《猜猜我有多爱你》这本绘书，幼儿通过阅读可以切身感受小兔子和兔妈妈之间那种深深的爱，两者都想证明自己更爱对方，正好在对方的心中播种了爱的种子，这本绘本也教会了幼儿如何表达爱、如何去爱别人。
五、结语
绘本教学对幼儿启蒙教育产生了重要影响，绘本教学作为一种新型的幼儿启蒙教育方式，以吸引幼儿进行主动阅读，从而提升幼儿的阅读兴趣，而绘本内容都是通过对幼儿心理着重分析的编辑的内容，所以对引导幼儿、教育幼儿、让幼儿获得独立思考的能力以及开放性的思维打下了良好基础。
参考文献：
［1］杨玉红.绘本教学对幼儿教育的启蒙作用［J］.黑龙江教师发展学院学报，2021，40（3）：94-96.
［2］查琳琳.儿童绘本在幼儿教育专业中的教学价值与实施策略［J］.职业，2018（25）：80-81.
作者:王玉珍 单位:甘肃省临潭县第二幼儿园
