拯救边缘化经典课外阅读研究

拯救边缘化经典课外阅读研究

摘要:随着教学改革的深入实施,在现代语文教学中对学生的阅读教育越来越重视,适应语文课程标准的教学要求,很多教师也开始对学生阅读部分的知识,促进学生阅读质量的提高。不过在目前的教学中经典课外阅读也存在着被边缘化的现象,教师不关心学生的课外阅读,没有形成有效的教学模式,需要我们加强对课外阅读的重视和引导,教师要重点加强对学生经典阅读的导航工作,帮助学生合理选择适当的课外读物,从而提高学生的阅读质量。本文首先对小学语文经典课外阅读被边缘化的现状问题进行简单的分析,然后重点对小学语文经典课外阅读的拯救策略进行积极的研究,以供大家参考。

关键词:边缘化;经典;课外阅读;现状问题;拯救策略

课外经典阅读一直都是小学语文教学中的重要组成部分,教师在阅读教学中需要加强对学生的阅读指导,不仅包括课内的文章内容,还需要引导学生进行对经典文字的课外阅读,坚持以学生的个性特点为基础,合理选择有效的阅读内容,帮助学生练习对各种知识的阅读技巧,提高学生的阅读效率,积累各种语言文字,促使学生形成良好的经典阅读习惯,拯救被“边缘化”的经典课外阅读。

一、小学语文经典课外阅读被边缘化的现状问题

(一)缺乏教师有效指导,受应试教育影响严重。在实际的教学中课外阅读依然受传统应试教育的影响,不少农村地区没有适应教学改革的要求,还是将学生的学习成就作为教学的唯一标准,只关心学生的考试分数,大量考试练习题需要学生完成,让学生没有时间和精力进行课外阅读,而对于学生的素质教育和知识积累就相对忽视,影响了经典课外阅读的有效进行。

(二)学生读书兴趣不浓,课外阅读主动性较差。在如今的小学教育中经典课外阅读不受大家关注,很大程度上都是由于学生读书兴趣不浓,阅读主动性和习惯差所造成。一方面学生把时间浪费到看动画片、玩快手、玩抖音上,没有形成认真对经典书籍进行选择,影响了学生的阅读质量。另一方面,学生没有掌握有效的阅读技巧,对于经典书籍中的知识没有及时记录和记忆,在阅读中只关心其中的故事性,而没有真正体会其中的精髓,使得经典课外阅读中主动性差。

二、小学语文经典课外阅读被边缘化的拯救策略

(一)加强经典阅读指导,提高学生阅读质量。在小学教育中要拯救被“边缘化”的经典课外阅读,教师就需要加强对学生的经典课外阅读指导,严把课外阅读质量这一关。由于我们课外阅读书籍非常繁多,而且内容庞杂,而小学生的阅读能力和时间都是有限的,要让学生在有限的时间内阅读到足够经典的知识内容,吸收更多的文化知识,就需要加强教师对各种课外经典的读物进行精挑细选,根据学生的个性特点和学习能力进行选择,从而选择一些有益学生身心健康的书籍,让学生形成良好的价值取向。同时教师还可以选择一些能提高学生创造性思维和视野的内容,学生可以有效拓展自身思维。

(二)营造良好阅读氛围,吸引学生阅读兴趣。环境对学生学习有着极大的影响,能够充分调动学生的个人情绪,从而有效开展教学活动,因此教师需要加强对学生阅读氛围的重视,积极采取各种教学措施,吸引学生的阅读兴趣。在学生家庭中要营造良好读书氛围,教师就需要重视家长的作用,努力培养学生在课外阅读中的习惯和兴趣,需要了解到大量的课外阅读都是在家庭中完成,这就离不开学生家长的支持,因此教师需要充分与家长进行沟通互动,充分考虑学生的个性特点,给学生制订一个良好的阅读计划,从而提高学生的课文阅读兴趣。在学校中教师也需要注重对课外阅读氛围的渲染,给学生进行经典的阅读提供空间。比如可以选择一些有代表性的名人名言,张贴在班级墙上,或者把一些读书的专栏,让学生进行讨论阅读感受。还可以组织学生进行课外经典阅读的辩论赛,让学生分成两个小组进行比赛。或者开展关于经典阅读的交流会,从而形成良好阅读氛围,提高学生阅读积极性。

(三)注重阅读鼓励监督,培养学生良好习惯。一个良好习惯的养成,可以让人受益终身。在经典课外阅读中教师指导学生形成良好的阅读习惯,就非常重要,可以有效提高学生的阅读效率和质量,为学生今后的阅读奠定基础。因此教师需要注重对学生课外阅读的鼓励和监督,比如教师可以经常性地与学生进行交流互动,或者给优秀学生一些表扬,监督一些阅读不认真的学生,促使学生在阅读中不断地提高[1-3]。

三、结束语

综上所述,拯救被“边缘化”的经典课外阅读,需要教师加强对课外阅读的重视,积极进行对学生阅读能力的分析,帮助学生合理选择各种经典书籍,引导学生形成良好的阅读习惯,促进学生阅读质量的提高。

参考文献:

[1]辛海娟.加强大学生课外阅读推进思想政治教育[J].山西高等学校社会科学学报,2016(8).

[2]杨建清.浅谈初中校经典诵读材料选择应遵循的原则[J].亚太教育,2016(19).

[3]林乐珍.阅读考级:让课外阅读生根结果——语文课外阅读个性化评价的探索与研究[J].语文教学通讯,2012(36).

作者:吴明媚 单位:甘肃省兰州新区第六小学