结婚演讲稿范文1
歌唱比赛演讲稿开场白
在缤纷的焰火和欢快的乐曲中，新的一届……唱歌比赛向我们走来。我们百感交集、思绪万千。 在新的一届里，我们有许许多多的事情要做，有许许多多的任务要去完成，我们将面临新的挑战和新的机遇。我和全体教职员工以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福你们，也祝福每一位同学，祝同学们美梦成真，学习进步，身体健康! 同学们，阳光将洒在你们的身上，春风将吹在你们的脸上，请坚信，我们将和你们同行，因为我们对你们的爱是那么深沉和执着!
赞扬式演讲稿开场白
俗话说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“不经历风雨，怎能见彩虹”，这几句话告诉我们：成功来自于勤奋，只有从小树立远大理想，才能成就伟大事业。信念，就是要有志气，有志向，有雄心壮志。信念是成才的动力。“志不立，天下无可成之事”。
爱国演讲稿开场白
大家好，首先请允许我向伟大的祖国母亲致敬(鞠躬)!随着历史的发展和时代的进步，无可否认，中国这一东方璀璨的明珠已傲然屹立于世界人的瞩目中;作为炎黄子孙、华夏儿女，我深深的引以为豪!
好的演讲稿开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为演讲的成功打下基础，希望小编汇总的演讲稿开场白能够对大家有所帮助。
演讲稿开场白并不需要多么华丽的辞藻，贵在新颖、亲切，能够很快将人们带入你的演讲中去。
学生演讲稿开场白
草，对春的态度是拱土而出;花，对夏的态度是翘首怒放;叶，对秋的态度是归根寻母;木，对冬的态度是休养蛰伏。这一个个态度决定了四季的美景。
失明的双目无法阻挡海伦·凯勒用对生活的热爱观察世界;不健全的大脑无法扼止舟舟用对未来的憧憬指挥交响;贫困的家境无法困住志坚者飞出的翅膀;低微的出身无法绑牢心高者跨越的步伐。不同的人用不同的态度面对现实，会有不同的结果。
结婚演讲稿范文2
这时，一个女人举起一块白手帕，在脸前晃了晃。陀思妥耶夫斯基眼睛一亮，脸上随即恢复了自信，开始滔滔不绝地演讲起来……这位举着白手帕的女人，便是陀思妥耶夫斯基的妻子安娜，也就是他眼中的安尼娅。
安尼娅是陀思妥耶夫斯基向安娜求婚时虚构的小说中的女主角，后来一直作为他婚后对安娜的昵称。他们的相识、相恋，一直为后世津津乐道：
1866年，贫困交加的陀思妥耶夫斯基被迫与一位出版商签订了一份约稿“合同”，合同规定，他必须在月底前交出一部长篇小说，也就是说，他只有26天时间。如果逾期，出版商有权无偿出版他9年中的所有作品。
为了能如期完成书稿，陀思妥耶夫斯基决定聘用一名速记员，这位速记员便是安娜。两人协力完成这“不可能的任务”后，一个爱情传奇也诞生了：20岁的安娜答应了45岁的陀思妥耶夫斯基的求婚，并于次年举行了婚礼。
其实，从答应陀思妥耶夫斯基求婚的那一刻起，年轻而美丽的安娜就清楚地知道，自己面对的不仅仅是一位伟大的作家，同时也是一位世界上最复杂、最痛苦、最孤僻的男人。但她相信，她可以改变这一切。
众所周知，陀思妥耶夫斯基是世界文学史上著名的赌徒，早在和安娜结婚前，他便沉迷于赌不能自拔，且每赌必输，屡输屡赌。按理说安娜应该劝丈夫戒赌才是，但她并没有这样做，相反却一直鼓励他去，甚至把自己的嫁妆卖掉给他做赌资。
面对妻子的宽容，陀思妥耶夫斯基先是感激，随即是醒悟、忏悔，他开始跪在妻子面前痛哭、自责，并发誓痛改前非。可没过多久，他又变得萎靡不振，两眼发直，安娜知道丈夫的赌瘾又犯了，于是再一次鼓励他去赌。
4年后，奇迹出现了，“一件了不起的事发生在我身上，”1871年，陀思妥耶夫斯基在给安娜的一封信中写道，“眼前一切都结束了!这是真正的最后一次。你能相信吗?安尼娅，现在我的身心都解放了；被迷住了的意志重新获得了自由……”
在帮助丈夫戒赌的同时，安娜还积极为他治病。陀思妥耶夫斯基从小就有癫痫病，在婚后的庆祝酒宴后，安娜便第一次见识了丈夫癫痫发作时的可怕情景：“他一连几个小时不断地叫喊和……我几乎真以为我最亲爱的人，我无比崇敬的丈夫已经疯了!”
安娜知道，这种病无药可医，惟有精神上的治疗，因此对丈夫极为体贴、照顾、顺从，在面对丈夫那反复无常的暴怒时，有时甚至是屈从。奇迹再一次出现：和安娜结婚后，陀思妥耶夫斯基癫痫发作的频率变得越来越少了，最后竟完全痊愈。
安娜彻底地“征服”了陀思妥耶夫斯基，让这位狂躁的天才变成了一个温柔、平静的“正常人”，但同时却让他患上了另一种“病症”：他几乎一刻都离不开妻子，因此每次参加社交活动都必须有安娜同行；而在发表演讲时，则必须看到台下的安娜才肯说话，于是就出现了本文开头的那一幕……
结婚演讲稿范文3
任何一场婚礼，可以没有热闹的游戏，但是少不了致辞。小编在此献上喜宴致辞，想大家喜欢。
婚宴来宾致辞1：尊敬的各位嘉宾、女士们、先生们：大家好!
受新郎的父亲___先生委托，作为来宾代表在那里讲几句话：
首先，请允许我代表所有参加庆典的亲友、来宾，向------及其家人表示最热烈的祝贺!向这对珠联璧合、佳偶天成的新人表示诚挚的祝福!
感情是古老而年轻的话题，也是不朽的人生主题。婚姻则是两个人走向新生活的开始，也是人生一场庄严的约定。它意味着要结束依靠和不成熟，意味着未来的日子，要用自己的心智和勤苦，走向独立。因此，我真诚地送两个孩子三句话。
第一句是，经营好婚姻，呵护好爱。婚姻是感情的升华，是彼此对生活、生命的一种确认，一种职责。因此，期望你们今后能互敬互爱，互谅互让，一生一世，一心一意，忠贞不渝地爱护对方，用心，用爱，用重组的知识，互补的性格，叠加的智慧，勤劳的双手去创造灿若星河的完美生活!
第二句是，处理好家庭事业关系，做到忠孝两全。两位年轻人都是单位的骨干和中坚，期望你们在原有的基础上，认真学习，不断提高自己的综合素质和潜力，让自己的事业蒸蒸日上。在打拼事业的同时，不要忘记双方父母的养育之恩，要倍加珍惜给予你们生命的血脉情缘，要孝敬父母，引水思源，无论事情有多少，工作压力有多大，都别忘了常回家看看，祝愿你们用温情的双手，打造老少同喜的家庭乐园!
第三句是，常念感激之情，常怀感恩之心。每一个人的成长与进步都离不开亲人的支持，领导的提携，同事、朋友的帮忙，因此，期望你们用真心，用实心去回报曾给予你们帮忙过的人们，并永久尊重与铭记。并在今后学习工作中，尊敬领导，团结同志，互相学习，共同进步。用和善的双手，营造人生事业一帆风顺的好前途!
各位来宾、各位朋友，在这个喜庆的日子里，让我们再一次祝愿这一对知心爱人美满幸福!
同时，也祝愿各位嘉宾家庭幸福，万事顺达!
婚宴来宾致辞2：尊敬的各位来宾、女士们、先生们：
大家午后好!
一杯美酒心相印，百年好合意相投。从简约精练到永恒经典，精彩演绎出人生中最浪漫的一刻!这天是公元____年5月18日，据擅观天象的权威人士透露，这天是成婚的黄道吉日。__先生和__小姐怀着一颗彼此相爱的心，走进了这庄严神圣的婚姻殿堂!
这天是一个喜庆的日子，这天是一个温馨的日子，这天是一个郎才女貌才子配佳人、花好月圆有情人终成眷属的日子!对二位新人来说，这天更是一个终身难忘的洞房花烛夜的日子。在此，我有幸代表所有来宾向这对新人表示深深地祝福：祝你们新婚快乐、永结同心、白头偕老!愿你们用幽深的明眸去解读无垠的平原;用完美的理想去畅游青春的蓝天;用轻盈的脚步去趟绿秀丽生活的芳草园;用岩石般坚定的旋律，浪涛般澎湃的激情，蓝天般深远的想象，共同书写你们爱的新篇章!
期望你们在今后的生活中互敬互爱，风雨同舟，妻唱夫和，共同奏响和谐的“锅碗瓢盆进行曲”;期望你们再接再厉，早生贵子，提前升级换代;期望你们孝敬双方父母，心甘情愿永不改;期望你们和美治家、做痴心爱人一生一世永不变。
祝你们共浴爱河、共擎风雨、共苦同甘!
祝你们青春秀丽、人生完美，生命无憾!
最后，在这喜气洋洋祝福声声的黄道吉日里，我还要顺祝前来参加结婚庆典、浑身粘满了喜气的所有来宾朋友们：家庭幸福，生活美满，身体康健，万事如愿!让我们举杯畅饮，共同狂欢!让欢乐、喜庆、兴旺和吉祥与我们同在!
谢谢大家!
婚宴来宾致辞3：大家好!
梅开腊月，缘结天成。这天，我们满怀喜悦的情绪，带着无限祝福，欢聚一堂，热烈祝贺__先生与__女士的新婚之喜，在此喜庆、吉祥、生动的婚礼庆典上，请允许我代表所有参加庆典的亲友、来宾，向两位新人送上新春最完美的祝福!
百年恩爱双心结，千里姻缘一线牵。带着对昨日热恋时光的完美回忆，带着对明天幸福生活的热烈向往，一对新人满怀对感情、对婚姻、对生活、对工作、对未来的共同理想、共同信念、共同追求，各牵红线的一头走到了一齐，这是可喜可贺的事情。佳人才子，同贺莲花开并蒂;俊男淑女，共祝天地结同心!我们大家为之高兴，为之骄傲，为之庆贺，为之祝福!
结婚演讲稿范文4
【基金项目】本文系浙江省2015年度高等教育课堂教学改革项目“通识课课堂教学改革研究——以‘婚恋与法律’课程为例”（编号：GDJX2016013）的研究成果。
中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）26-0033-02
通识教育是所有大学生都应该接受的非专业性教育，是一种广泛的、非专业性的、非功利性的基本知识、技能和态度的教育。“婚恋与法律”作为全校学生的通识教育课，始终坚守“贯通”理念，要求教师在传授婚恋知识的同时，更要注重培养学生分析婚恋问题、解决婚恋问题的能力，使学生在思维、认识和学习方法上发生根本的转变。在“婚恋与法律”通识课教学中，课程组尝试采用设计教学方法组织课堂教学，得到了学生的认可和积极参与，取得了较好的教学效果。
一、设计教学法在通识课教学中的优势
“婚恋与法律”通识课采用设计教学法，以大学校园婚恋生活中遇到的实际问题为背景，由学生去拟订学习计划与内容，而后运用相关问题的基本原理和具体材料，采用问卷、微视频采访等现代手段，从实际活动当中去完成解决问题。它引导学生进行思考、总结、分析与互相讨论，每个问题的解决基本上是通过“问题的提出→拟订学习调研计划、方案→调研采访、分析研讨→小组观点、结论与进一步思考→课堂展示”等几个过程。与传统的教学法相比，设计教学法有以下几方面的优势。
1. 采用设计教学法，有助于倡导从学生的需要与发展出发的理念
以发生在学生身边的与婚恋密切相关的选题为突破口，激发学生的学习兴趣和创新意识，促使学生积极主动地学习，使获得婚恋知识和技能的过程成为学生理解、掌握婚恋知识和形成正确婚恋观的过程。
2. 采用设计教学法，有助于发挥通识教学以学生为课堂主体的作用
“婚恋与法律”课堂教学以学生婚恋心理为依据，以学生课堂参与为主体，从选题的选定、计划的设计到任务的实施以及结果的检验评价，学生全过程参与，充分展示学生是课堂的主体，担负主要的学习责任，训练学生的担当责任和解决问题的能力。
3. 采用设计教学法，有助于培养学生探究式学习和动手能力
设计教学法要求整个设计教学过程都是由学生自主设计、亲自实施动手，其间学生既动脑又动手，这样提高了学生收集、遴选资料、分析处理资料的能力，发现问题、探究问题的能力。
4. 采用设计教学法，有助于培养学生的团队精神
设计教学法要求学生以小组为单位，每个小组不超过十人。课程组在教学过程中发现，各小组成员对设计教学积极性很高，大家齐心协力，分工合作，共同完成多个设计作业（word文字稿、ppt演讲稿以及调查问卷、采访视频四份资料）。
二、设计教学法在“婚恋与法律”课堂教学中的创新实践
进行设计教学活动时，一定要先设立一个或多个实际的婚恋问题，然后由学生去拟订学习计划与内容，再运用有关的具体婚恋知识材料，通过一些采访、问卷等实际活动，去完成和解决问题。具体来说“婚恋与法律”采用设计教学法创新了以下实践做法。
1. 选定设计教学的选题
一个设计教学的选题，可以由学生自己决定，也可以由教师提出，学生采纳。课程组教师结合婚恋教学内容，精心提炼出与学生婚恋生活密切相关的数十个婚恋前沿热点问题，比如“如何让爱情保温？与初恋结婚的利弊？不同视角看彩礼！你会选择同居生活吗？涉外婚的利弊；异地恋与异地婚姻你能接受吗？对网络恋与网络婚姻的认知与态度；观点对对碰：老少婚；大学师生恋：应不应该禁止？同性婚：你周围的人能接受吗？离婚一定不幸吗？”等等，可以说，这些问题是所有的大学生共同感兴趣的、在未来的个人婚恋生活中极容易碰到的问题。因此这些婚恋疑问，极大地激发了学生研究婚恋问题的兴趣。选题一布置，各组学生踊跃地争抢选题，积极努力地把解决以上婚恋问题作为一个设计活动来学习。
2. 拟订设计教学计划
具体设计计划包括：选题——与选题有关的搜集的内容——时间进度分配——采取的研究方法——具体的研究步骤——遇到的问题和解决办法——合作研究（组合设计）成员的项目分工等，都要一一列出。教学设计的计划应当让学生自己去做，使他们从多次思考练习中养成制订计划的能力。教师要对学生进行相应指导，使学生所拟计划切实可行，并获得成效。
3. 落实设计教学计划
具体的落实方案是：运用与选题相关的具体材料（包括与本选题有关的基本原理、基本知识等），通过设计问卷调查、采访各种人群等手段，反映对待该问题的不同观点并阐述理由，从实际活动当中去解决问题，得出答案。通过学生直接经验得出答案，不受老师间接经验的干扰，获得不同的真实婚恋感受，以指导未来学生的婚恋生活。
4. 展示设计教学结果
学生完成了设计教学所有任务后，结合课堂教学主题，每组将所有设计教学成果（word文字稿、ppt演讲稿以及调查问卷、采访视频资料）在课堂进行展示。每组选出学生代表将PPT内容进行演讲，并可提出本小组在设计教学过程中遇到的难以解决的问题，留待日后继续研究或老师解答！听课同学也可以提出疑难问题，先由演讲同学负责答疑或留待老师解答！
5. 评价设计教学结果
当学生设计教学活动圆满完成时，要对设计制作作品予以评价。教师制定评价标准，每组选出一位同学与任课老师一起组成评分小组，老师指导他们应用评价标准，使学生养成客观评价的习惯。评价标准强调下列各点：教学设计实施时是否依照预定计划？预定设计内容有没有实现？从设计活动中学到了什么（收获）？计划和实施过程存在哪些不足？以后的教学设计活动应怎样改进？最后，教师对学生的设计教学活动进行点评，点评以鼓励为主，目的是激发学生参与设计教学活动的兴趣，引起学生从事设计教学活动的愿望。
三、设计教学法在实践中遭遇的问题
通过设计教学法的尝试和应用，学生获得解决一个婚恋实际问题的完整经验。但通过几轮教学方法的实践，也遇到了一些问题，突出地表现在以下几点：
1. 学生已普遍习惯传统的教学模式，不擅长亲力亲为
传统的教师讲、学生听的灌输式课堂教学模式，致使大学课堂有的学生上课只愿意带耳朵来听，不愿动脑、动手，甚至有的学生讨厌、反感，在“婚恋与法律”课程中学生对课堂教学反馈的信息中，就有个别学生直接说：“这门课要求学生设计方案等，不喜欢！”
2. 学校对上课课时、内容规定死，难以突破
按照克伯屈定义的设计教学法，是整个教学过程要在课堂内完成，让学生在课堂上自己决定设计目的、拟订目标、完成计划，可以说两课时的课堂时间根本无法完成基本的设计教学任务，课堂教学效果反而不理想。加之现有的学校对课堂教学的要求仍然是按照满堂灌的要求制定课时和要求，内容规定死，必须严格按教学大纲安排教学，难以突破。
3. 设计教学法的实施过程缺乏可控性
由于设计教学活动强调学生自主学习的积极性，一般教师极少干预学生的学习过程。尤其是课外的调研、采访等环节，学生是否按分工要求人人参与了具体的工作，是否有浑水摸鱼的情况，是否有极个别学生做与设计活动无关的事情，很难被发现。
4. 教学设施、条件不匹配，难以胜任
课堂教学设备配套服务需要及时跟上，一旦电脑死机、网络课堂上不去等情况发生，严重影响设计教学的效果。
四、改进对策
为克服设计教学活动中存在的以上问题，“婚恋与法律”课程组在实施教学过程中，尝试在以下几方面进行改进和完善：
1. 加强教师与学生之间的沟通
教师与学生、学生与学生之间的相互了解、沟通是设计教学活动的开端，为了使设计教学活动顺利进行，在进行设计教学之前，教师尽可能了解学生的婚恋知识基础，以及对该课程的学习需求，然后根据学生的具体情况提出设计教学要求。比如设计一些与学生婚恋生活密切相关、学生感兴趣的以及在未来的学生婚恋生活中较常见的热点婚恋话题供学生选择，同时结合大学生熟悉互联网、微信等现代技术手段的特点，布置学生采用先进的微视频等手段完成采访、问卷等，受到学生的欢迎。
2. 在实际教学中，不必完全照搬照抄克伯屈定义的设计教学法，教师可以进行一定的创新，根据课程特点进行必要的改革和调整
“婚恋与法律”对此进行了改革，将设计教学法分成课外、课内两个阶段来完成。课外要求学生主要完成问卷、视频采访、撰写文稿等过程，课堂主要完成老师布置设计教学任务、学生成果展示及成果评价等过程。这样就可以取得比较好的设计教学效果，也可以实现学生课内、课外全过程参与课堂教学。
3. 加强对教学法实施过程的监管和控制
“婚恋与法律”课程主要从以下三方面对实施过程加强监管：一是固定小组成员。学生十人左右自由搭配组成学习小组，选出组长，明确分工，建立微信群，方便教师和学生、学生和学生之间联系沟通；二是明确学生设计教学的书面要求，规定各时间节点要完成的具体工作，使学生做到心中有数，不能讨价还价；三是在学生课堂展示研究成果时提问一些与设计过程有关的问题，了解学生真实的合作过程，同时在考核评价的成绩中，将学生是否分工合作、是否共同完成教学设计成果作为一个考核点计入成绩，体现有效的学习团队和学习效果
4. 学校要加强课堂教学改革的现代技术条件保障
学校要加强课堂教学改革的现代技术条件保障，包括课堂现代教学硬件设备、网络课堂建设都要有利于通识课课堂教学改革，为教学改革提供有效的条件保障。
参考文献：
结婚演讲稿范文5
特别是谈了恋爱结了婚的男人，人们从他的表现就可以看出他有一个怎么样的老婆，有人说，看这个男人，结婚前那样，怎么结婚后这样了？全是老婆惹的祸。一个女人，可以改变一个男人，给她一个男人，她可以改变他的一切。
所以，聪明的女人都会把男人当宠物养。
所谓宠物，就是一种人们喜爱的小动物，它高兴时替你表演，不高兴了理都不理你，它可以依在你怀里撒娇，也会自己躲着睡懒觉。宠物一定是你喜欢的，这是把男人当宠物养的必要条件，不爱他，怎么把他当宠物？
宠爱他，如宠爱自己的宝宝，他要什么给什么，比如你的拥抱你的吻，比如他的撒娇。他明明只发烧到三十七度五，却嚷着，老婆我活不成了，快给我凉毛巾，快抱抱我。你一定要配合他的演出，心疼地说，我的宝宝，太可怜了，快，让老婆抱抱。虽然有点酸得倒牙，可男人都是没长大的孩子，和没有长大的小动物似的，咱不疼他，真没有道理。
书上说男人一生都有依赖性，先是依赖母亲，婚后依赖妻子，没有女人管的男人会没着没落的，你说说，他们多可怜呢。
如果一个男人肯为你撒娇，那他一定是依赖上你了，这样，把他当宠物养就更方便了。
宠爱完了，当然就应该训练了。
你鼓励他，老公，这个菜你做得可真好吃。天知道他炒得比泥还难咽。
你再鼓励他，老公，你洗衣服真的好干净。天知道他洗得有多不干净，上面的污点清晰可见。
你再说，老公，你写的稿子我看了八遍，感动得热泪盈眶。这样他还可以继续写下去，不过几个月，稿费就滚滚而来了。
……
结婚演讲稿范文6
老舍的幽默是任何人都模仿不来的。
1930年5月，老舍辞去英国伦敦大学东方学院中文讲师职务后，回到北京，寄住在好友白涤洲教授家。就在这个月底，北京文坛陈逸飞代表当时很有影响的文艺团体“笑社”同仁造访老舍，他没有见到人，于是留下一信，谈及欲请老舍做“笑王”事。第二天，陈逸飞收到老舍的信――“辞王启”，内容是：“逸飞先生：您来，正赶上我由津回来大睡午觉，该死，其实白老先生也太爱我了。假如他进去叫我一声，我还能抱着‘不醒主义’吗？您封我为‘笑王’，真是不敢当！依中国逻辑，王必有妃，王必有府，王必有八人大轿，而我无妃无府无轿，其‘不王’也明矣。我星期三上午在家，您如愿来，请来；如不方便，改日我到您那儿去请安，敬祝笑安！弟舒舍予鞠躬。”
新中国成立后，有一天，朋友来访，问老舍最近在写什么。老舍故作神秘地回答：我正为“皇帝”当“奴才”呢！朋友不解其意，走近书桌才知道，老舍正在替末代皇帝溥仪润色《我的前半生》一书。
老舍夫人回忆说：“老舍是个最幽默最能说的人，我从来都只听他说。那年暑假，他的三个好朋友轮流请我们吃饭，吃了三顿饭，见了三次面。开学后，我收到老舍的信，信里说，我们不能老是朋友请吃饭才能见面。现在你也有笔，我也有笔，咱俩就由笔谈起，来互相了解。于是，我们就开始通信。一写就是八十封。老舍又说，咱俩不能光通信不结婚呀！你也岁数大了，我也岁数大了，你要觉得我还可以，咱俩就结婚吧。后来我们就结婚了。”
抗战期间，北新书局出版的《青年界》赵景深编辑给老舍写了一封约稿信，老舍打开信一看，只见一张信纸上只写了一个大大的“赵”字，且“赵”
