提高执行力心得体会范文1
提高执行力是践行“三个代表”重要思想，全心全意为人民服务的必然要求，也是我们转变工作作风，提高工作效率的必然要求。作为一名党员班干部，我如下心得体会：
作为一个行政执法部门，如何把党和国家的各项方针、政策及决策部署不折不扣地落到实处，是一项重要的任务。一个部门的成功是要靠出色的执行力来作保证的，提高执行力是改革与发展的必然要求。没有执行力，就没有竞争力，也就没有发展力，历史的发展证明：执行力抓得好，职工队伍就充满朝气和活力，事业就能顺利发展；执行力抓得不好，干部职工队伍就缺乏朝气和活力，事业就会受到挫折。真正把国家的方针政策落实好，提高执行力是关键。作为一名党员班干部，我如下心得体会：
一、必须牢固树立全心全意为人民服务的意识。通过学习，我从思想认识上较以前有了很大的提高，也充分意识到做好本职工作，必须以全心全意为人民服务为任何事情的出发点和落脚点。结合实际工作，以前的工作方法还有欠妥的地方，对待群众有时存在急躁情绪，服务意识和服务水平有待进一步的提高。今后，我一定牢固树立为人民服务的意识，在具体工作中，要立足群众，把群众的需求作为工作的出发点和落脚点，想职工所想，急职工所急，热情做好政策解释，认真提高办事效率，让职工高兴而来，满意而归，提高单位对外的窗口形象，这也是提升效能，提高执行力的核心所在。
二、必须努力学习知识，不断提高工作水平，充分发挥职能作用、促使我县经济健康有序发展。以前自已的学习态度还不够端正，忽视学习的重要性，缺乏理论知识的刻苦学习，专业知识还不够扎实。工作中缺乏开拓创新意识，有求稳怕乱、安于现状的思想。工作方法有时不得体，科室工作有的方面还管理不到位。通过学习，使我认识到提升效能，提高执行力，就是要加强自我修养，提高自身素质。作为一名党员，不能按一般群众要求自已，以后我要端正学习态度，努力学习理论知识和专业技能，在学习中提高自己的工作水平。要树立正确的人生观、价值观、世界观，把思想统一到 “为政之要、贵在落实；落实之要、贵在执行”的理念中来。业务上要高标准，严要求，精益求精，认真细致的做好做实各项工作，以较高的水平投身到为人民服务的工作中来，以自已的实际行动践行提高执行力”的要求。
三、一定要加强政治敏感性。开展“两项活动”，说明各级领导对提高行政执行力和加强文明执法教育非常重视，这也说明当前政府各部门勤政、廉政、善政做得还不够，特别是“天门城管事件”发生后，更是引发了全省、全国大讨论。可见，提高行政执行力已是刻不容缓。
四、一定要注意把握好学习阶段的每一个环节。
五、一定要结合实际学习。学习时要注重反思，结合实际提高“四个服务意识”，即提高服务基层意识、提高服务行政相对人意识、提高服务新农村建设意识、提高服务消费者意识。要学以致用，落实在行动上。
提高执行力心得体会范文2
组工干部肩负着干部队伍、人才队伍和基层组织建设的重任，提高执行力尤为迫切。如何提高？结合武汉大学政治与公共管理学院副院长、>！
注重态度，增强责任。思想是行动的先导，态度决定一切，执行态度如何首先要看责任意识。组织工作的重要性毋庸讳言，组工干部作为具体的执行者，有各自的职责和责任，任何一个环节执行不到位，都可能给全盘工作带来被动，影响整个党委的形象。组织工作无小事，责任感、事业心最重要，组工干部只有具备了强烈的责任感，才会有积极主动执行的动力，才能更好地履行宗旨，解决广大基层党员干部和人民群众最关心、最迫切、最直接的问题。增强组工干部责任感，要做到坚持公道正派的优良传统，强化严谨细致的工作作风，发扬无私奉献的忘我精神。具体地说就是要坚持真理、公道正派地评价干部，抵制选人用人上的不正之风；就是要考虑问题周全细致，一丝不苟；就是要把党的事业和工作放在第一位，讲究团队，不计个人得失。
注重业务，增强本领。一是加强组工业务知识学习。作为组工干部，在当今信息化时代加强学习显得尤为重要，只有勤于学习，掌握基本的政策法规，业务知识和工作方法，提高依法行政的水平，才能在工作中得心应手，依法办事，不出偏差，保证各项工作的顺利推进。二是加强动脑动口动手能力。动脑能力，从实际出发，大胆探索实现组织工作创新的新举措、新办法和新途径；动口能力，在熟悉和掌握组织工作相关知识的基础上，能结合工作实际进行综合分析判断，准确完整有条理的表达自己的观点和看法。动手能力，能出色地完成职责范围内各种公文，信息和调研文章和材料的撰写任务。
注重作风，提高效率。一要积极主动，满怀热情。组工干部一定要保持积极的心态，做到未雨绸缪，提前考虑，主动请缨，以最快的速度高质量的完成任务，用自己的激情去带动周围的干部。二要雷厉风行，少说空话。对待工作，说干就干，干就干好，同时苦干与巧干相结合，既要勤勤恳恳，踏踏实实，又要善于总结经验，逐步改进。三要乐于奉献，甘为人梯。这是组工干部最优良的品质，只有具备了这个品质，干事、待人才能心平气和，不急不躁。四要善于团结，加强沟通。组工干部要有气度，有风范，多谦让，少计较，宽以待人，换位思考，做增进团结的表率，相互配合、相互沟通、相互信任、相互尊重，做到合心、合力、合拍干事业。
提高执行力心得体会范文3
为了全面提高党员领导干部的领导水平和执政水平，增强干部的执行力，按照县委的统一部署，委局机印发了《开展“提高执政能力增强执行力”大讨论活动实施方案》的通知，并组织干部认真的学习了大讨论活动实施方案和刘春茂书记在动员会上的讲话，我个人还通过网络学习了一些关于执政能力和执行力相关资料。通过学习，使我充分认识到县委开展“提高执政能力增强执行力”大讨论活动的重要性和必要性，现结合自身工作，谈谈个人的学习体会。
第一，通过学习，加深了对执行力的理解。对于执行力的概念，虽然早就看到过、听说过，但是理解上很片面和肤浅，对执行力的内涵和提高执行力的重要性和必要性理解不深，掌握不透。通过这次学习，我明白了执行力的含义。政府执行力在不同学科中具有不同的含义。比如，从法学角度看，执行力代表政府依法行政的能力。从经济学角度看，执行力代表政府行政效率的大小和效益的多少。从社会学角度看，执行力代表政府处理社会事务、解决社会矛盾、化解社会纠纷的能力。执行力分为广义和狭义两种理解：广义是指为达到既定目标，通过贯彻实施党的路线方针政策、法律法规、决策、战略计划等行为，对各种资源进行使用、调度和控制，有效处理政府日常事务所表现出来的政府内在的能力和效力。狭义是指各级政府决策、执行决策、监督决策执行所表现出来的行动、操作和实现能力及效力。通过学习，我了解到政府执行力其实是多种能力的综合，各种能力贯穿于政府执行活动的始终，在不同的时期表现为不同的形式。
第二，通过学习，明确了干部素质和能力上的要求。提高干部的素质和能力，是提高执行力的关键要素。通过学习，明确了政府在干部素质和能力上的要求，从而找到自己的差距，明确今后努力的方向。作为一名纪检监察干部必须具备正确把握政治方向的能力、正确把握工作大局方面的能力、学习的能力。要不断提高自己准确的判断力和敏锐的辨别力。要提高调查研究的能力、拟定计划方案的能力、论证和选择计划方案的能力等。在组织力中，要有总揽全局的能力、多谋善断的能力、扬长避短的能力、果断指挥的能力、有效控制的能力、处理突发事件的能力。另外，还要有新创能力。这些能力和素质有些是针对领导干部的，但多数是一般干部应该掌握的能力和具备的素质。
第三，通过学习，确定了今后努力的方向和重点。对照提高执行力对干部素质和能力的要求，结合我自身的情况，我总结了一下差距，确定了今后努力的方向和重点。首先要加强政治学习。执行力中领会力的一项关键能力就是正确把握政治方向的能力。只有不断地加强政治学习，才能正确地把握政治方向。目前，单位组织的集中学习比较多，而平时利用业余时间自学的时候比较少；在网络上浏览政策新闻比较多，深入学习挖掘政策精神比较少；掌握一般的政治理论知识比较多，理论联系实际比较少。今后政治学习应该在加强自学、深入学习、联系实际上下功夫。第二，要提高业务工作能力。无论是预测力中要求的准确的判断力、敏锐的辨别力还是计划力中要求的调查研究的能力、拟定计划方案的能力，都与业务工作能力密切相关，如果业务不熟、能力不强，是不可能作出准确的判断，不可能拟定成熟的计划方案的。虽然从事纪检监察工作已经有几年了，但业务水平还有很大差距，压力还很大。加强业务学习是我今后工作努力的一个重点方向。第三，要强化创新意识。执行力是一种创新力。创新力是人的知识、技能、智力及智慧的统一与综合，比普通能力而言具有更高的水平、更强的能级和更快的效率。干部的创新力，一般是指各级政府干部在工作中能想别人所未想，见别人所未见，做别人所未做，提出新见解、发明新办法，克服常人或前人所克服不了的困难，解决常人或前人所解决不了的问题，实现工作的新突破。作为一名纪检监察工作人员，工作上我往往是被动服从，创新意识不强。“提出新见解，发明新办法”方面做得不够。要提高执行力，提高创新能力，这样才能把本职工作搞好。通过对这本书的学习，我还掌握了一些常用的创新方法，
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。多读书，多学习，是提高自己的唯一途径。学习的所获我将努力应用到今后的工作中去，做到学以致用，争取在工作上取得更大的进步，做出更好的成绩。
提高执行力心得体会范文4
关键词：校长；执行力；提高；认识；思考
执行力是学校生存发展的决定性力量，是学校实现战略性发展，落实发展策略的根本因素，是学校形成核心竞争力的组成部分，是学校各项工作有效运行的前提保障。美国ABB公司董事长巴尼维克曾说过：“一位管理者的成功，5%在战略，95%在执行。”可见，提高“执行力”对管理者来说非常重要。校长是一所学校的航标和动力，因而校长执行力的强弱直接影响学校管理的绩效。下面就学校工作实践和校长履职情况谈谈对校长执行力提高的认识和思考。
反思现实，寻求校长执行力提高的方向
人们常说：一个好的校长可以成就一所好的学校。在学校管理中，各项工作取得高绩效的关键在于校长的“决策能力和执行能力”。有了正确的决策，要实现预期的工作目标，达成预期的工作效果，关键在于执行力。校长执行力的高低决定着学校执行力的高低，决定着学校竞争力的强弱，直接影响到学校的发展，影响到学校教育是否能实现教育目的，是否能成为让人民满意的教育。
当前中等职业教育正处在改革发展的大好时机，学校的发展目标能不能如期实现，校长执行力起着至关重要的作用。但是总体看来，校长执行力与现实的要求尚有不少距离，主要表现在：一是对执行的偏差没有感觉。不清楚或淡化既定方案的执行标准，因而对执行过程出现的偏差不重视或未引起足够重视；二是不追求完美。决策方案在执行过程中逐渐降低执行标准，甚至完全走样，越到后面离标准越远。三是在自己职责内不用心处理问题；一些刚性常规，在执行过程中随时间推移，情境转换，力度越来越小，许多工作做得虎头蛇尾，成效不大。四是方法选择不合理。决策方案在执行过程中执行方法选择不当，策划方案落实不到位，执行效果出现偏离等等。
著名管理学家德鲁克说，确定目标不是主要问题，如何实现目标和如何坚决执行才是决定性问题。因此，校长必须要将提高校长执行力上升到是时展的客观要求、学校事业发展的必然要求、自身内在发展的内在需要高度去认识。要充分认识到提升工作执行力和学校科学发展的能力是时代赋予的光荣使命，校长的治校能力是关系到学校事业发展的重大问题，只有学校发展了，校长的价值才会得到体现、认可、增值，从而实现自身与学校的同步发展。并在执行的过程中把握好执行的高度、力度和速度。
增强素质，强化校长执行力提高的根本
有校长认为，执行是下属的事情，工作中校长只需要进行一些战略和统筹方面的思考，用自己的愿景目标来激励下属和教师，而把那些具体工作交给其他领导和教师去做就行了。而实际上，执行是校长及学校其他人员共同的事情，更应该是校长的主要工作。
对于学校首席领导的校长，执行即是其身体力行的过程，更是其深入了解执行中存在的机遇与问题的过程，是领导者不能忽视的主要工作。作为校长，要提高自身的执行力，就必须率先做到四点：一是要加强政治理论、方针政策、法律法规及科学管理理论的学习，不断提升内力，不断修炼内功，不断充实头脑，使自己成为有修养、有头脑、法纪观念强的内行校长。二是要领会精神，科学决策。对党的教育方针以及上级文件、要求、指示等等，都要深刻领会精神，准确把握其实质，这样才能使自己的规划、决策始终与党的方针政策保持一致，观点正确，上下齐心，号令统一。三是要增强党性，坚决执行。有效提升执行力，就要不断增强党性，保证党和上级组织的意图的贯彻落实。使学校的规划、决策保证政令畅通，令行禁止。四是要真抓实干，勇于创新。要将组织的要求，结合学校的具体工作，做到有新思路，有新点子，有新措施，有新成效。不搞形式主义、花架子，在真抓实干中去勇于创新，从而有效地提高自身的执行力。
一项调查显示，学校存在的问题70%是由于沟通不力造成的，而70%的问题可以通过沟通来解决。美国管理专家戴维得认为正确的决策依赖于开放和谐的沟通。在学校管理过程中，开放和谐的沟通应该是无障碍的、有效的沟通。开放和谐的沟通有助于建立民主平等和谐的干群关系。作为校长，还应该身体力行，有效促进学校执行群体的有效沟通和真诚对话，并在对话中实现信息的交流与反馈，引导、教育学校教职工要多看别人长处，接纳、帮助、提醒他人不足。学校上下分工合作，各司其职，互相沟通，上下畅通，纵横和谐。有了相通的脉络，整个机体才能有生气，才能形成良好的心理环境，树立积极向上的校园文化。
完善架构，保障校长执行力提高的质量
有执行力的校长会营造出有利于执行的文化与流程，努力构建“职责明确、工作规范、反应敏捷、运转协调、执行有力”的工作运行机制，进一步完善学校执行力的架构。
1.构建学校发展愿景
学校发展愿景是一个学校的教师共同持有的对未来希冀的景象，是得到教师群体认同的教育理念和和发展愿景，它能够形成众人一体的感觉，并使之融汇到学校的各项工作、活动中。它有三个基本要素：大家愿意看到的（期望的）、大家愿意为之努力的（主动的）、通过努力可以一步一步接近的（可接近的）。一所学校如果没有愿景，就没有了目标，就像一艘没有航舵的船，一列失去轨道的列车。有了共同的愿景，并在思想上达成共识，就能够引领全体教师营造浓郁的执行氛围。
2.抓好队伍建设
学校的中层干部是校长的左膀右臂，是落实学校发展规划、贯彻学校战略意图的最重要的实践团队。校长执行力的强与弱，关键在于中层领导的工作开展情况。联想总裁柳传志认为，执行力就是任用会执行的人。校长要精心配备学校的中层干部，要“以发展论英雄，凭实绩用干部”的标准，把想干事、能干事、会干事、敢干事、带动力强和执行力强的教师提拔重用到管理岗位上。通过系统培训和过程指导，提升中层干部的执行力。在学校管理中，校长必须适时指导中层干部，帮助他们尽快清楚地认识到自身的不足与如何纠偏，帮助他们不断增强执行过程中的理解力。要在实际工作中加强对中层干部的指导，避其所短，用其所长，引导中层干部创造性地开展工作，这对于提高其执行力是十分有效的。还要强化中层干部之间的协调。如果没有良好的相互配合意识，不能做好互相的补位和衔接，有时甚至出现“内耗”，必然会影响学校工作的正常开展，必然会弱化校长的执行力。
教职工是校长乃至学校执行力的落脚点，学校的各项工作都需要他们去执行、去落实。在实际工作中，校长要加强对职工的职业道德教育和岗位技能培训，提高教职工队伍的大局意识和集体荣誉感，增强集体合力。要通过不断改善、提高教职工的工作、生活环境和条件，保护、激发教职工干事创业的积极性、主动性和创造性，增强教职工的责任心。有了责任心，教职工干工作就会热心、用心、尽心，就会精益求精，就会积极主动地想办法、出主意、拿措施、抓落实，执行就会没有任何借口，从而会更有效地提高校长在管理过程中的执行力。
3.加强机制建设
在学校管理过程中，健全的执行机制是提高校长执行力的重要保证和必要手段。因此，要提高执行力，首先要建立健全学校各种规章制度。用制度来克服责权利不对等、信息流通不畅、职责不清晰、工作推诿扯皮等影响执行力的因素。制度建设应科学、合理、简洁，符合学校建设和发展的实际。同时要逐步建立起科学民主的目标决策机制、执行机制、监督机制、激励机制和评价机制。使每项工作有目标、有措施、有责任人、有时限、有督促检查、有考核评估，形成管理闭环，奖罚分明。在明确任务的责任人的同时，还要赋予他的充分的权力。其次，要制定合理的工作执行流程。合理的执行流程是学校教育教学工作有序运行的保障，在制定详细计划后，还应把总体目标细化成具体的任务；细化成简洁的执行步骤。要使全校教职工明白日常工作及重大事项的执行过程，从而排除诸多不确定性，提高学校事务的透明度。然后要求部下不断“回报”，要及时进行检查与督促，对于中层干部和教师执行学校工作计划及完成本职工作的成果必须加以检查和评价，还采取措施避免下属只报喜不报忧的行为，做到检查及时，方法灵活。评价客观，从而使执行机制的协调运转，有效促进着校长执行力的提升。同时要做到在执行过程中关于执行力的四问，即执行什么，为什么执行；怎么执行的；执行的情况如何。努力调整好执行力提高的运行方向，从而保证执行力提高的成效。
4.争取社会力量的支持
提高执行力心得体会范文5
一、明确高校办公室工作作风与执行力的关系
高校办公室工作作风实质上就是文风、学风、事风的综合反映，是办公室及其工作人员精神面貌、工作水平、服务质量、工作纪律的外在表现。所谓执行力，就是理解、贯彻、落实、执行决策任务的能力。高校办公室的职能、特点，决定了从事办公室工作的同志都是执行者。执行力贯穿于办公室工作的方方面面，执行力降低了，办公室的职能作用也就削弱了。执行力是工作作风的外在表现，如果一个人作风扎实，其执行力就强；作风不扎实，其执行力就弱。因此，工作作风对执行力起着支撑和推动的关键作用；反过来，执行力也具体地反映了一个人的思想作风和工作作风。它们之间是相互依存、相互作用、密不可分的一个整体。用科学发展观去阐释，工作作风与执行力二者之间是“里”与“表”的关系，即内化于心与外化于形的关系。
二、充分认识改进作风对提升执行力的重要性和紧迫性
高校办公室的工作作风并非只是局部问题，它关系到一所学校的内外形象，关系到学校事业的发展，当然也关系到全校师生的切身利益。高校办公室工作作风的优劣，直接影响到整体执行力的强弱，关系到学校教学、科研、党建思政等各项工作能否顺畅、高效地运行，对推进学校事业又好又快发展具有重要意义。
（一）改进作风是树立率先理念，引领执行力的迫切需要。执行力是高校办公室工作的生命力，改进作风就是要树立“没有执行，一切空谈”“坚决执行，马上行动”“拒绝借口，无条件执行”“勇于担当、勇争一流”的执行理念。在执行上比精神，在执行上比速度，在执行上见高低；改进作风就是要激励党员干部讲党性、重品行、作表率，强化教育和实际锻炼，在办公室工作中牢固树立时不我待、任劳任怨、奋力拼搏、克己奉公、甘于奉献的事业心和使命感，不断引领执行力。
（二）改进作风是推进工作创新，提升执行力的客观要求。开拓创新是提升执行力的先导和动力。改进作风就是要敢为人先，打破思维定势和程式化的束缚，摒弃只想“等、靠、要”、不敢“闯、试、冒”的观念，以思想大解放推动工作的大落实；改进作风就是要以更多的担当、更多的勇气，不断推陈出新，谋划新思路、探索新举措、实现新突破，不断提高执行力，确保执行的力度更大、效果更好。
（三）改进作风是营造优良校风，强化执行力的重要保证。优良校风是一所学校宝贵的精神财富，是学校精神的重要标志和体现。高校办公室是学校的重要窗口，其作风是校风的重要组成部分和直接体现，对校部机关乃至学校的作风建设具有示范带头作用。改进作风就是要继承和发扬党的优良传统，大力倡导勤政、廉洁、务实、高效的工作作风，带动和促进新的优良校风的形成。要切实转变工作职能，更好地服务于学校中心工作；切实转变工作方式，加强调查研究，致力于工作创新，积极运用现代科技手段，学习借鉴兄弟院校行之有效的办法和经验，提高办公室的工作质量和工作效率，进一步强化办公室执行力。
（四）改进作风是严格执行制度，保障执行力的有效措施。提升办公室执行力必须以执行制度作为保障。办公室日常工作琐碎繁杂，只有严格按规章制度来执行，才能做到有条不紊、忙而不乱，紧凑而高效，执行力才能得到提升。改进作风就是要严格执行制度，自觉维护制度，把严格执行制度作为推进工作的内在动力，营造执行制度的环境和氛围，促进优良风气形成；改进作风就是用制度管人，按制度办事，靠制度规范行为，用制度来保证各项工作的落实，用科学管用的制度切实保障执行力。
三、剖析当前高校办公室工作作风存在的问题及原因
当前高校办公室工作作风，从整体上看状况良好，办公室工作人员素质也比较高，可以说基本上是一支讲政治、顾大局、有责任心、能经受住繁重工作考验的队伍。但从我国经济社会发展的总要求出发，从高校师生对办公室工作的满意度来看，高校办公室在工作作风方面还存在许多有待改进的地方。一是在学风上还存在轻理论、重经验，埋头于事务的问题。具体表现为：有些同志不注重理论学习，常常陷身于具体事务或繁杂的应酬之中，没有养成用心读书、系统学习的好习惯；实际工作中常常按老方式、老方法、老套路想问题、办事情，满足于照抄照转，较少深入到第一线调查研究、探索新的工作思路。究其原因是缺乏远大志向，思想认识不到位，对自身要求不严格。二是在文风上还存在比较严重的形式主义，如写材料抄袭拼凑，空话、套话多，实质内容很少；公文审核把关不严，应付差事；公文流转不够规范等。究其原因，是理论水平不高，缺乏刻苦钻研业务的精神，开拓创新意识不强；内心深处怕承担责任，因而工作不实、脱离实际。三是在会风上也存在形式主义，诸如会前准备不充分，会场服务不够细致，会后督查不及时等，影响会议的质量和效果。究其原因是办公室统筹协调、组织引导不够，检查监督不力。四是在事风上还存在人浮于事、敷衍了事、办事效率不高等问题，执行过程中习惯于按部就班，墨守成规，也常常出现打折扣、走过场等问题。究其原因是缺乏责任心，工作主动性和积极性不够，作风疲沓，缺乏驾驭全局和处理复杂问题的能力，执行学校决策常常力不从心。
四、改进工作作风，提升高校办公室执行力的着力点
高校办公室的工作作风，关系到学校形象的建构、关系到学校党委行政领导决策的有效实施。改进作风不仅是办公室自身建设的内在要求，也是提升执行力和服务水平的迫切需要。高校办公室要认真贯彻落实“八项规定”，从严要求，抓住改进学风、文风、会风和事风的着力点，勇于做改进工作作风的执行者和实践者，身体力行，作出表率，全力提升办公室执行力。
（一）改进学风，着力提高素质，全力提升执行力。提升执行力，关键在于人的素质和能力。优良学风是提高政治觉悟和理论水平的前提和保证，只有坚持不懈地向形式主义的学风作斗争，数十年如一日，踏踏实实系统学习，才能提高自身素质，从根本上保证不断提升执行力。一是要坚定信仰，明确方向，端正学习态度。诸葛亮《诫子书》中的名言“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，说的是一个人如果不能淡泊名利，其志向不可能明确而坚定，同样，如果不能始终保持内心宁静，也就不可能达到高远的境地。所以，只有立下远大志向，才能始终保持主动学习的热情，只有时刻以“学如逆水行舟，不进则退”自警，才能具有高度的自觉性和紧迫感。二是要在学习理念上与时俱进，树立终身学习、广泛学习、深入学习的理念，要将实现远大理想与加强理论学习紧密结合起来，谨记“学而不思则罔，思而不学则殆”，养成勤于学习，善于思考的良好习惯。三是要努力改进学习的方式方法，健全和完善学习制度，用制度约束学习，保证学习时间，落实学习内容，确保学习效果。要结合办公室工作任务和要求，在干中学、学中干，在实践中提高，在实践中增长才干，从而提高综合素质。
（二）改进文风，着力以“文”辅政，全力提升执行力。修炼优良文风，应当成为办公室工作人员的自觉行动和职业追求。文风的改进，不是一朝一夕就可以见效的，需要虚心、耐心和务实的精神，要用信念和勇气去应对困难和挫折。一般说来，当前文风存在“三多”“三少”的弊病。即：照抄上级文件多，脱离实际的话语多，固定程式的语句多；调查研究所得的新信息少；对上级指示的切实体会少；指导下级如何具体实施的内容少。要想充分发挥高校办公室的积极作用，达到以“文”辅政的目的。一是要下大力提高公文质量。根除心浮气躁、眼高手低的毛病，撰写文稿要下功夫提炼思想内容，细细品味钱钟书先生 “越是聪明人，越要懂得下笨功夫”的名言，扎扎实实地锤炼语言文字基本功。不哗众取宠、沽名钓誉，注重紧密联系实际，力戒文牍主义，力戒空话、虚话、套话和官话，严禁抄袭照搬，要下大气力“求精、求新、求实、求深”。二是要严格发文程序，简化传递方式，精简公文数量，提高办文的时效性。三是要注重创新办文方式和公文运转，敢于走新路、立新意、讲新话、写新篇，创立具有自己特色的新文风。
（三）改进会风，着力高效务实，全力提升执行力。会风体现作风，作风决定形象。会风反映一个单位的精神面貌。会风不正，执行力就会大打折扣，以会议落实会议、用文件贯彻文件，看上去是在执行，其实是作表面文章。高校办公室负责学校重要会议、重大活动的组织工作，改进会风，就是要根除奢靡之风，大力倡导简朴、务实、高效的会风，把精力用在党和国家方针、政策和学校决策的落实上。一是会前要做好充分的准备。只有事先充分准备才能真正解决实际问题，才能真正取得实际效果。二是会中要做好细致的服务，确保会议顺畅进行。三是会后抓好有效的督查。对重要会议，要制定详细督查方案，对会议内容进行分解立项，把责任落实到具体部门、人头上，明确规定具体时限，切实使会议精神落到实处。
提高执行力心得体会范文6
一、我县干部执行力建设成效。
近几年来，我县在加强干部作风，狠抓工作落实上下了很大功夫，取得了明显实效。具体表现在：一是在依法行政上，以规范诚信的形象取信于民。深化了行政审批制度改革，规范审批程序，建立规范、简明、高效、统一的审批流程，确保县权范围内的一般许可事项在办证中心能按时办结。善于运用法律法规调整各种社会关系和利益关系，善于在法制轨道上解决各种矛盾和问题。定期邀请人大代表、政协委员对行政执法工作进行专题考察、视察，促进了行政执法人员严格执法、公正执法、文明执法。二是在政务公开上，以阳光透明的形象取信于民。政务公开的范围不断拓展，对各类行政管理和公共服务事项，都能如实公开，并且把人民群众普遍关心、涉及人民群众切身利益的问题作为政务公开的重点内容。建成电子政务网，加大了政务信息公开与网上互动力度，并及时公开了我县政策规章和重大事项。以政府服务热线为平台，开辟了在线问答、举报投诉等互动式栏目，加强了政府与公众的沟通交流。三是在从严治治政上，以清正廉洁的形象取信于民。深入开展了机关效能建设，建立健全了岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、一次性告知制、过错追究制等一系列制度，并制定了“四条禁令”，干部的工作作风明显转好，服务意识得到很大提高。反腐倡廉工作长抓不懈，从教育、制度、监督上不断完善惩防体系，对于违法违纪案件查处不手软。四是在真抓实干上，以尽责有为的形象取信于民。近几年来开展的作风建设年，项目推进年等活动，目的就是提高干部抓落实的能力，促进各项工作尤其是重点工作的顺利开展。另外进一步规范了办文办会，压缩会议和发文，减少了很多不必要的环节，提高了行政效能。
二、干部执行力存在的不足及原因分析
虽然我们在干部执行力建设方面取得了一些成效，但还存在一些不容忽视的地方。
一是干部的素质和能力问题。这是决定政府执行力高低的核心。干部有执政为民的愿望还不够，还必须具备执行的素质和能力。总体上看，近几年来，我们干部的素质和能力有了很大的提高，但不得不承认，有些干部的素质和能力与完成县委县政府既定目标的要求相比，存在很大差距，还有待于进一步提高。特别是随着形势任务的不断变化，一些干部出现了“本领恐慌”、“能力恐慌”，具体表现为，在执行中软弱无力，在成效上无所作为等，严重地制约了政府执行力的提高。究其原因是干部缺乏工作的动力，不善学习，不勤思考，被动的应付工作。
二是制度创新问题。虽然我们在提高干部抓落实能力方面制定了很多行之有效的制度，但在实施过程中还是会出现“软执行”，制度的保障作用发挥的不是很好，没有对干部起到真正的促动和制约作用，导致政令不畅，工作进展不快、落实不力，往往满足于发文件、说在口上、写在纸上，很少在落实上下功夫，导致好的思路和策略形成空谈。分析原因主要是规章制度不严谨，频繁改变，或不切实际，执行起来有难度，或是制度本身不合理，无法执行，更缺乏有效的监督与奖罚措施。因此，提高政府执行力，还必须通过制度创新，即要做到符合人性化又要讲究实效性，从根本上解决政令不通、执行不力的状况。
三是外部环境问题。我们的发展进度还不够快，跟不上形势的发展要求，与周边区域相比，与群众发展需求相比，我们还存在一定差距。分析原因，主要是我们在执行决策时，还会受到体制外的环境因素制约。包括现在的要素制约、周边区域的竞争及稳定的社会环境等各种因素影响。近年来，也确实证明了我们在发展过程中受到了这些因素的制约，一定程度上阻碍了我们的发展步伐。所以说从环境对政府执行力的作用看，环境直接或间接地制约和影响着政府执行力的高低。建立一个稳定、良好的外部环境，可以直接或间接地为政府执行力的提高提供可靠的保证。
三、提高执行力的措施和办法
今年是全面落实县第十二次党代会精神的开局之年，各项部署能否切实得以有效落实，干部的“执行力”是关键。要提高干部的执行力，需要从四个方面着手：一是执行力建设要着眼基层。乡镇机关干部执行力的强弱直接影响着党和政府的形象。要把加强执行力建设、深化“效能革命”的触角延伸到乡镇薄弱部位。针对乡镇存在的薄弱环节和问题，动真功夫，来硬措施，下大力气，对乡镇进行加强整顿。同时，坚持整顿与建设并重，精力向乡镇投放、财力向乡镇倾斜、干部从乡镇选拔，为乡镇创造更好的工作条件。二是执行力建设要着眼推进工作。要实现县委十二次全会提出的各项目标任务，就必须用全新的执行理念和机制，对工作进行细化，抓深入、抓具体、抓落实。重点是围绕建设民富县强的和谐安吉目标，在打造“一地四区”上加大执行力度。要保证各项目标实现，还必须大力弘扬求真务实、真抓实干的工作作风，才能使我们的工作抓得实，抓出成效。三是执行力建设要着眼企业发展环境。要把整治企业周边环境作为执行力建设的一项重要任务，建立健全
联系企业制度，认真处理企业、项目建设与群众的关系，切实解决周边环境问题。要充分发挥乡镇综治，派出所的作用，疏导化解一批企业与周边的矛盾纠纷；治理一批影响企业周边环境的治安乱点；严惩一批强买强卖、无理阻挠、欺行霸市、敲诈勒索、盗窃哄抢、强装强卸以及报复陷害企业经营者的违法犯罪分子，为投资经营者创造一个良好的发展环境。四是执行力建设要着眼群众利益。要关注群众的切身利益，对征用土、城镇拆迁、农民工工资等更多的要考虑农民利益，坚决纠正损害群众的不正当行为；要治理企业排污，改善群众的生活环境；要清理一批与人民群众生活密切相关的不合理收费项目，让人民群众得到实惠；要完善公共服务平台，改进服务方式，把服务延伸到群众需要的各个方面。要切实保证政令畅通，实现县党代会确定的各项目标任务，就应从以上四方面加以努力，制定切实有效的措施和办法，来加强我们干部的执行力。概括起来，主要有以下几个环节：
（一）强化执行意识。意识是先导，我们抓工作落实离不开人的主观能动性。始何发挥干部的主观能动性，我觉得：一是要培育感情，以爱强力。要关心每一位干部，要让他们每一个人都愿意为工作出力。善于以情感人、以理服心、以公平心，使他们觉得在这个工作环境中是宽松又愉悦的，这样就不会有对我们的工作落实不了，执行不了。二是培育责任，以责提力。要强化干部的责任感、紧迫感、荣誉感，任何工作的落实需要一种责任意识，要使每位干部把职责看成一种职业，使干部为我们工作不执行或执行得不好就会受到良心的责备，就会为身上衣、碗中粮去执行。三是形成氛围，以势添力。要制订方案，层层发动，掀起一场学习执行力的高潮。可以集中时间开展学习一些执行力活动，召开执行力建设研讨会，在新闻媒体上开设“执行力与效能革命”、“百姓众评执行力”等有关专栏，大造声势，营造氛围，使执行力成为每个干部的信念、目标、动力和行为，激励广大干部超越自我、敬业奉献、勇于创新、争创一流。
（二）建立行之有效的制度。有效的制度是保证各项工作得以落实的关键。下面我提出的几项工作制度供大家参考。一是完善岗位目标责任制。各乡镇和部门要将职责和工作任务、工作目标科学、明确地分解落实到内设机构、各个岗位及承办人员，建立主体明确、层级清晰、具体量化的岗位责任制，形成内设机构之间、岗位之间的无缝责任链条，明确工作责任和工作规程，使每项工作职责、每个工作环节的责任都落实到岗位、落实到人。二是建立目标考评机制。建立健全分类分级考核制度，区分领导成员与非领导成员、部门负责人与内设机构负责人之间的岗位职责差别，有针对性地制定考核内容、考核标准和考核办法，注重发挥人大代表、政协委员、新闻媒体和服务对象在评议公务员、尤其是评议各级领导干部工作中的重要作用。加强考核的经常性，不断完善平时考核与定期考核相结合的制度，将平时考核结果作为年终考核的主要依据。实行公务员考核公示制度，发挥考核成绩优秀者的模范作用。全面实行重大工作事项进展情况上报制度，层层建立台账，逐级进行督察，逐件实行销号，科学进行考评。三是建立训诫制度和警醒教育制度。对犯有轻微过错的公务员，给予训诫，促其提高认识、纠正错误，增强过错非小事的观念。建立常态化的警醒教育制度，各乡镇、各部门每年要对本部门工作人员进行警醒谈话，了解其思想动态，及时发现不良思想苗头，有针对性地进行警醒教育。
