包装考察报告范例6篇

包装考察报告

包装考察报告范文1

关键词 项目教学 3G 接入网

中图分类号:G424 文献标识码:A

Application of Projection Teaching in Higher Vocational Course

Operation and Maintenance of 3G UTRAN

YAO Wei

(Beijing Information Technology College, Beijing 100015)

Abstract As an action-oriented teaching method, approach of projection teaching involves both teachers and students in learning activity. In this paper, characteristics of higher vocational course "Operation and Maintenance of 3G UTRAN" are analyzed. Application of projection teaching in this higher vocational course is discussed. For example, a special projection "engineering reconnaissance survey of mobile telecommunication" is discussed to introduce how to design a teaching approach of a specific projection.

Key words Projection Teaching; 3G; UTRAN

1 课程说明

随着第三代移动通信系统(3G)的迅猛发展,3G技能型人才需求量越来越大,3G相关的课程在高职通信类专业的教学中越来越重要。原来的通信专业教学中有“移动通信系统运行与维护”课程,这门课的教学重点是移动通信原理、网络结构和移动通信系统设备,由于缺少实际设备,教学环节的设计比较传统,实际的教学过程存在着如下一些问题:学生对具体的设备缺乏直观的认识和了解,无法对设备进行操作和配置;学生不能将理论知识与具体的设备相结合,体会不到学习的相关理论知识的用处。

在高职通信专业课程教学改革过程中,根据教学要求引进了鼎桥通信公司TD-SCDMA通信系统的核心网、接入网和用户设备,组建了移动通信系统实训室。在此基础上将“移动通信系统运行与维护”课程更名为“3G接入网运行与维护”。该课程成为通信专业改革后一门重要核心课程,是在移动通信理论基础上的实操课程。

3G移动通信网络结构中包括核心网(CN)、接入网(RAN)、用户设备(UE),3G接入网运行与维护课程涉及的是3G接入网设备,包括基站(NodeB)、无线网络控制器(RNC)的操作与维护。这门课的教学目的是使得学生认识3G系统的网络结构及设备,掌握3G接入网设备的数据配置方法和维护方法。课程针对真实的3G接入网设备,以项目任务为主体来完成教学,实践性,工程性非常强。课程改革在实际的教学过程中产生了良好的效果,激发了学生的学习兴趣,下面将具体介绍课程项目化教学改革思路。

2 3G接入网运行与维护课程设计思路

首先简要介绍项目教学法,项目教学法是目前高职院校非常重要的教学改革思路之一。项目就是以生产一件具体的产品,实现一种具体的服务为目的工作任务。把真实的项目应用于教学中,以行动为导向,把工作任务结合教学特征转换为教学任务,这就是项目教学。项目教学法需要教师指导、学生动手完成。教学环境模拟真实的工厂或公司的工作环境,教学模式模拟实际的工作情况,教学流程尽量严格按照实际的工作流程和环节进行,课程的理论知识要融入到项目的教学过程中。项目教学要让学生成为教学的主体和中心,这就要求学生一方面有学习兴趣,另一方面有自主学习的能力,也就是有学习的主动性,能积极主动的完成项目,自发的去查找相关的理论知识,学生若没有学习的主动性,项目教学就达不到好的教学效果。

根据项目教学法的行动导向的教学思路,3G接入网运行与维护课程将按照本专业的岗位职业能力要求,强调以工作过程作为学生的主要学习手段,让学生在教师指导下“在学中做,在做中学”,真正融教、学、做为一体,通过勘察、安装、开通与测试、维护等工作过程,使学生真正掌握3G接入网设备的操作与维护。

本课程通过完成四个项目,使学生能够对接入网设备进行基本配置与维护,这四个项目分别为TD-SCDMA系统基站工程设计勘察;接入网设备硬件安装与检测;接入网设备开通配置;接入网设备维护。下面将通过典型项目“TD-SCDMA系统基站工程设计勘察”,对如何在3G接入网运行与维护这门课程中实现项目教学进行分析,并对典型项目“TD-SCDMA系统基站工程设计勘察”进行讨论。

3 典型项目教学设计

在项目教学的实施中,项目的教学设计是项目能达到其目的的基础,好的项目的设计才能让项目有好的执行情况,教师要在项目的教学设计做大量的工作来实现教学中学生的自主性。根据教学中的实践,对项目任务设计有以下几点经验总结:

(1)项目的内容要由易到难,起步的项目可以比较简单,让学生在学习过程中不会有挫折感,能比较顺利的完成,后面的项目可以安排比较大的难度;项目要有合理的前后继承关系,使得后续的项目可以利用前期项目得到的经验,学生在完成难度较大的项目的时候,项目安排越合理,学生能自主顺利完成的可能性越大。项目设计对学生来说,即要有一定挑战,又要能顺利完成。

(2)项目的设计越接近真实工作任务越好,使项目的所有情况都尽可能模拟工作任务情况,让这个项目的教学环境、教学模式、教学流程都接近实际工作状态。

(3)项目的设计要保证可以达到教学目标的要求,即要达到能力目标的要求,也要达到知识目标的要求。

图1 TD-SCDMA系统室内工程勘察流程

典型项目的教学设计需要选择合适的典型工作任务,再把它转化为学习任务。这里选择的典型工作任务是“移动通信工程勘察”。在3G商用网络的建设中,移动通信工程勘察最主要的内容是3G基站的工程勘察, 3G基站工程勘察包括网络规划勘察阶段和工程设计勘察阶段,其中网络规划勘察主要应用在网络规划阶段,而移动通信工程勘察在工程设计勘察阶段的主要内容是完成3G基站安装地点的室外和室内的现场情况勘察;对现有网络数据进行采集;确定机房内的设备、走线架和天馈系统的布置;画出相关的勘察设计图。勘察与设计要求施工时容易实施,设计方案在技术上可行。在移动通信工程勘察过程中,基站的工程设计勘察最符合典型工作任务的要求,结合配备了TD-SCDMA设备的教学环境,最终选择“TD-SCDMA系统基站工程设计勘察”作为学习任务,也就是典型项目。在选择的典型项目中模拟移动通信工程勘察流程:进行TD-SCDMA系统基站工程设计勘察;完成工程勘察设计图;填写工程勘察报告;分析总结。这也是一个进行移动通信工程勘察时的基本流程。图1即为 TD-SCDMA系统基站工程设计勘察流程。

4 典型项目实施步骤

“TD-SCDMA系统基站工程设计勘察”典型项目实施步骤如下:(1)明确任务,教师讲解工程勘察的原因和要求,学生根据任务书,制定工作计划。(2)讲解勘察说明。教师对勘察任务进行讲解,与学生共同分析任务,学生要了解移动通信工程勘察过程,描述移动通信工程勘察过程;(3)进行TD-SCDMA系统室内工程勘察,执行项目任务。学生进行室内勘察,按照勘察要求执行任务,记录任务执行过程出现中的问题,如果问题得到解决要记录解决办法,完成任务要求。(4)学习CAD软件的使用,完成工程勘察设计图。学生需要制定工程勘察设计图方案,可设计多个方案,完成方案草图,并在其中选择最合理的,利用CAD软件完成工程勘察设计图。(5)填写工程勘察报告,将勘察的情况清楚完整的填入工程勘察报告。(6)学生能够对项目完成情况进行评价,根据项目完成过程提出问题及找出解决的方法,撰写项目总结报告,教师对任务进行验收总结。

5 典型项目考核要求

“TD-SCDMA系统基站工程设计勘察”项目的考核不仅包括项目成果考核,也包括对项目的实施过程的考核,项目成果考核部分要求学生能按时按质完成以下工作:(1)完成移动通信工程勘察报告,包括现场位置及大楼、室内安装条件、室外安装条、可用电力接地防雷系统、传输、工作环境等表格。(2)完成工程勘察设计图,要求设计图机房比例尺寸正确,现有设备比例尺寸正确,基站设计放置位置合理,其它设备放置符合基站安装要求。(3)完成项目总结报告,报告中包含工作计划、项目背景和要求、要达到的能力目标、移动通信工程勘察过程、项目完成情况评价、项目完成过程问题与解决方法、收获及体会。

项目的实施过程的考核关注的是学生的学习的方法和态度、学习的过程与效果、设备操作规范、团队合作和分工和安全文明生产等方面。举例来说,安全文明生产包括安全操作、有无违纪和违规、良好的职业操守等内容,学习态度包括不迟到缺课早退、学习认真、责任心强、积极参与完成项目等内容。项目中设置了验收标准表,将项目成果考核和项目的实施过程的考核规范到每一个小项,并且进行了分值分配,保证了项目考核的客观,真实。

学生完成项目后,采用综合评价的方式给学生的项目完成效果做出评价,即由学生自我评价,小组组长互评,教师评价综合得到学生最后的项目成绩。根据实际的教学经验,学生自我评价,小组组长互评所占比重可以低一些,各占10%左右,自我评价与互评主要是为了让学生能体验到评价项目的过程,教师评价所占比重可以高一些,占80%左右,保证最后的成绩的公正性。

6 项目教学的工程化特点

(1)在课程的项目教学中充分利用了实际工程的相关电子资源。教学资源不仅仅局限于教材,教案等,在保障原作者的知识产权的前提下,充分运用了工程中的工程勘察设计图,设备手册,设备安装视频等,使教学效果更好。

(2)教学中注意了学生职业素质的培养,一方面教师对安全文明生产和设备操作规范进行讲解,另一方面,教师用自己的职业道德,工作态度和工作规范影响学生,让学生的职业素质能在教学中潜移默化的提高。例如在机房勘察中,需要检查工具的齐全性和完好性;正确使用测量工具;禁止触动其它运行中的设备;保持机房环境整洁;整理当日原始数据;整理所用工具和材料等。这些工作习惯都在项目实施过程中对学生进行教育和培养,并在项目考核中体现出来。

(3)项目教学中使用了部分工程实践的报告和表格格式,例如移动通信工程勘察报告、通信工程项目验收表等,使得项目的实施工程更加真实,也可以培养学生遵守工程规范的良好意识。

7 结语

在高职3G接入网运行与维护课程中,实现了行动导向下的课程项目化教学,有效地兼顾了移动通信理论、移动通信设备操作技能、职业道德与素质的培养。课程通过实际的任务驱动来促进学生的学习,改变了传统的教学模式,学生在教学过程中的主动性、积极性大大提高,有利于3G接入网运行与维护这样工程性与实践性较强的课程的实施。当然,如何让项目化教学在实践中达到更好的效果,还需要教师有更多的企业实践的经验,也需要在课程教学中不断的探索和改进。

参考文献

[1] 黄一平. TD-SCDMA 基站运行与维护[M].北京:科学出版社,2010:230.

[1] 徐涵.项目教学的理论基础、基本特征及对教师的要求[J].职教论坛,2007(9).

[2] 姜大源.论高等职业教育课程的系统化设计――关于工作过程系统化课程开发的解读[J].中国高教研究,2009(4).

包装考察报告范文2

【关键词】工程造价;可行性研究;投资估算;编制

可行性研究阶段的投资估算做为项目经济效益分析的基础,其编制的合理性和准确性对项目的正确决策具有非常重要的意义。

1 仔细阅读可行性研究报告的开工报告,并制定工作计划和估算报表

可行性研究报告的编制是一个系统工程,需要多个专业的设计人员共同协作完成编制。项目可研报告的开工报告是项目可研编制的总体规划,在其中会明确项目的基本信息和项目特点;明确可研阶段重点要解决的问题和需要进行对比分析的方案;明确可研报告编制的参设人员、进度计划和节点目标;明确可研报告的章节划分等内容。在对可研报告的开工报告系统阅读的基础上,重点应做好以下两项工作:

1.1 拟定切实可行的可行性研究投资估算编制工作计划

可研投资估算编制工作计划就像是一份“路线”地图,引导着可研阶段投资估算编制。对于编制可研投资估算中需要进行的工作和需要解决的问题均逐项列入需要完成的工作栏中,并在后边明确每项工作的开始时间和结束时间。该工作计划的制定可以使可研投资估算编制中需要完成的工作不遗漏;使需要重点进行的工作能够提早安排进行;使可研投资估算的编制工作时时处于可控状态,使之能够按时高质的完成。特别需要注意的是,在该工作计划的制定中,一定要在最后设定一项预留时间,该预留时间是用于应对在计划制定中未考虑到的突发状况,提高整体计划实现的保证率。

1.2 根据可研阶段重点要解决的问题和需进行对比分析的方案编制可研投资估算报表

整体估算报表是指可研投资估算的整体计算文件构成及编制完成后估算结果的显示内容和方式。可研阶段通常会涉及多方案的比选,除了一套正常的可研估算报表外还要有相关的多方案对比分析表。整体估算报表的建立会使编制人员对要完成的工作有更加清晰的认识,并且在整体估算报表编制完成后,应与后续的计经专业工程师和项目负责人进行沟通,确认你所完成的工作成果和显示方式,以符合后续计经专业计算的需要及项目整体报告的需要。“以终为始”的工作思路可以使编制人员对要完成的工作更加清晰,也可以避免在交稿阶段出现已经完成的工作成果和需要完成的工作不一致所带来的一系列问题。

2 做好项目前期的现场考察工作和资料收集工作

项目前期现场考察的重要意义一方面在于通过考察收集本项目相关的技术经济数据,另一方面在于通过考察了解项目所在地建设的客观条件,并在此基础上分析这些客观条件将给项目实施带来的影响。这些影响都是在下一步估算本项目造价指标时需要考量的重要因素。结合之前所做项目的现场考察,总结出项目考察别需要注意的几个要点:

(1)在考察之前要做好准备,拟定一份在考察中需要收集和了解的内容清单。考察前的准备工作做得越充分,清单编制得越清楚,考察的效果会越好。

(2)在现场考察中对考察所获得的信息、收集的资料和成果要努力做到当日收集当日整理,不能等到考察结束后再进行整理。整理的过程也是一个梳理的过程,在梳理中可将收集中没有弄清楚的问题、需要补充收集的资料以及新增的问题整理出来,以便在接下来的考察中解决。

(3)对于所收集的资料和信息在记录的同时也应尽可能将提供资料和信息人员的通讯方式记录下来,以利后续编制中的沟通。对于项目所在地附近有在施工程的,应尽可能主动地找该项目人员了解项目实施中的情况,该工程实施中遇到的问题很多都会是相通的。

(4)对于项目需要量较大的材料、构件,在收集价格信息时一定要了解其供应能力的问题,这点对于海外项目和位于不发达地区的项目尤为重要。对于工程需用量大但当地供应能力小的材料、构件,其所收集到的价格信息是没有意义的,如使用该价格信息,会给估算造价带来严重的误导。

3 可研投资估算中各项费用的构成及其估算方法

工程项目总投资由建设投资、建设期贷款利息和流动资金构成。其中建设投资由建筑工程费、设备购置费、安装工程费、工程建设其他费用以及工程预备费五部分构成。

(1)可研投资估算中建筑工程费的估算主要是根据项目的建构筑物一览表以及主要车间的工艺图、方案图,参照之前所做工程的数据积累以及从项目所在地收集的价格指标测算出各单项工程的基础指标,然后结合项目考察所了解到项目所在地建设的客观条件及项目本身的特点对该基础指标进行修订,形成本项目各单体建筑的估算指标,然后根据该估算指标计算出项目整体的建筑工程费用。

(2)可研投资估算中设备购置费的主要估算依据是各专业设计人员提供的设备及主要材料表,采取与设备及材料供应厂商的市场询价、查阅设备材料价格手册以及查阅以往工程询价记录的方式进行估价。在计算中需要特别注意的是,从设备材料厂家所询到的市场价格通常是不完全价格,需要在沟通清楚该价格包括范围的基础上,对未包括的价格进行补充。计入到工程估价中的设备和材料价格应包括设备及材料的出厂价(含增值税);设备运输到项目所在地的运输费、装卸费、保管费等运杂费以及根据项目需要所配的备品备件费。对于海外工程项目,在该费用的基础上还要计入海运费、海运保险费、项目所在国的关税、清关费等一系列费用。

(3)可研投资估算中安装工程费的估算主要是结合项目的特点,采用根据设备重量进行安装费用的估算和根据设备采购价格进行安装费用估算相结合的方式进行计算。在计算中需要特别注意的是,主材的购置费和安装费用是列入到安装工程费用中的。

(4)可研投资估算中工程建设其他费用的估算主要是依据业主方提供的费用信息、工程建设其他费用定额中给出的费用指标以及从项目所在地收集到的数据指标进行计算。在计算中需要特别注意的是,对于需要由业主方提供的费用信息应该从项目开始阶段就将其整理出清单交给项目负责人,由项目负责人尽早与业主方沟通确定,因为上述信息中有些信息也需要业主方进行收集和统计,要预留出足够的时间。还有就是对业主方提供的数据和相关说明做好记录。

(5)可研投资估算中的预备费用估算主要是根据项目编制中资料的完整程度、准确程度以及项目所在地的客观情况和项目特点,依据费用定额中给出取值区间进行计算。

4 用好投资分析表校核所编制的可研估算是否合理

当前项目的投资分析表主要包括三种,按生产用途划分的投资分析表;按投资构成划分的投资分析表和按专业划分的投资分析表。在一个项目编制完成后,很重要的一项工作就是根据这个项目的投资分析表中各项数据的比例关系是否在合理区间内,分析该可研估算编制的是否准确。对于该分析表中分析出的数据比例明显高于或低于其他类似项目的,一定要进一步找出原因。对于由某些个别因素导致的数据比例不具备可比性的,如工程建设其他费用中的土地使用费、外部工程费等,可以先将个别因素剔除后再继续分析其数据指标是否在一个合理的区间。

综上所述,可行性研究投资估算的编制需要经过前期计划、多渠道收集和分析资料、按费用构成逐项进行费用计算、估算成果的进一步校核与分析等多个环节,只有将每个环节的工作都做扎实,才能按期高质的完成好可研阶段投资估算的编制,为项目的正确决策提供好的技术支持。

包装考察报告范文3

根据《俄警察法》第18条第8款的规定,在使用枪支中超越警察权限的,由警察机关依据俄罗斯联邦法律追究责任,警察使用枪支的情形和程序法定。这是依法使用枪支原则的核心内容,将在下文详述。适度必要原则。该原则要求警察使用枪支要适度,注意与当事人的危害行为等情况相称,避免不必要的损失。《俄警察法》第18条第2款规定:“不允许使用引发过度伤害或不必要风险的警械、枪支、子弹”。第19条第3款规定:“警察在使用徒手格斗、警械或枪支时,要考虑到犯罪嫌疑人对抗的状况、性格以及危害程度,在此情况下,警察有责任力求将一切损失最小化。”第20条第2款、第21条第3款还特别强调:“本联邦法律允许使用警械或枪支的所有情况下,警察都有权使用徒手格斗。”“本联邦法律允许使用枪支的所有情况下,警察都有权使用警械。”意即要求警察注意梯次使用强制力,虽然属于法律允许使用警械或枪支的情况,但如果能够通过使用徒手格斗制服行为人,或者虽然属于法律允许使用枪支的情况,但如果能够通过使用警械制服行为人,就尽量不要使用枪支。这样的规定刻意突出了枪支使用的最后性和可替代性,强调了警察强制力使用的低度化甚至最小化。使用枪支的情形“使用枪支”的含义,理论上有广义和狭义之分,狭义上仅指开枪射击,广义上,携枪、拔枪或枪口指向行为人,虽未射击但形成有效威慑也视为使用枪支。从《俄警察法》的规定看,使用枪支仅指开枪,包括允许使用枪支和禁止使用枪支两大类情形。1.允许使用枪支的情形。以下对警察有权使用勤务枪支的情形做一介绍。包括两类情形:(1)使用致命枪支的情形。《俄警察法》第23条第1款规定了七项警察个人或集体针对违法犯罪嫌疑人使用枪支的情形:①为了保护自身或他人免受危及其生命或健康的暴力袭击;②为了制止用枪支、运输工具、警用军用装备占领警察机关的企图;③为了解救人质;④为了拘捕涉嫌危害生命、健康和个人财产重大犯罪并企图逃跑的人,使用其他手段不能实现时;⑤为了拘捕武装反抗以及拒绝交出身上的武器、弹药、爆炸物质、爆炸设备、有毒物质、核辐射物质的行为人;⑥为了反击对公民住宅以及国家机关、组织和社会团体进行的群体或武装袭击;⑦为了制止被拘捕的犯罪嫌疑人、被羁押人员、被判剥夺自由的人逃跑,以及制止暴力解救这些人的企图。其中第5、6项中的“武装反抗”、“武装袭击”是指使用任何形式、种类、结构与真枪一样而外形不一样的能够致人损伤或死亡的物体、物质和机械。此外,《俄警察法》第24条第2款规定:“被持枪警察拘捕的人企图靠近警察,且超过警察指定应当保持的距离或接触其枪支时,警察有权根据第23条第1款第1、2项的规定使用枪支。”此外,《俄警察法》第23条第3款还规定了允许警察使用枪支的四种特殊情形,在这些情形下,警察主要是针对无生命物体开枪或未指向当事人开枪,与前述七项情形不同。具体包括:①为了拦截对人们的生命和健康造成现实危险而又不听从警察多次合法的停车要求并且试图逃跑的车辆;②为了排除直接威胁公民和(或)警察生命和健康的动物的侵害;③按照本法第15条的规定②,破坏已上锁房间的门锁、零件以及结构;④朝安全方向警告射击、发警报信号和求救。(2)使用杀伤力有限的枪支的情形。在《俄警察法》第21条第1款第3、4、7、8项规定的警察可以使用警械的情形下,警察可以使用杀伤力有限的勤务枪支。具体情形包括:①为了制止对警察的反抗;②为了拘捕涉嫌犯罪并企图逃跑的人;③为了解救被暴力劫持在建筑物、设施、交通工具和场地内的人;④为了制止聚众骚乱和破坏交通、通讯以及扰乱组织正常工作的群体行为。2.禁止使用枪支的情形。(1)对特定对象使用枪支。《俄警察法》第23条第5款规定:“禁止警察对妇女、有明显残疾特征的人,以及有明显年龄特征表明或警察知道的未成年人使用枪支,但其进行武力反抗,进行武装或群体袭击而威胁到公民和警察的生命或健康的情况除外。”该规定的特点是:第一,它是一条一般禁止性规定,有原则也有例外。出于保护人权、适度必要原则的考虑,一般不得对妇女、残疾人和未成年人使用枪支,因其人身危险性较小,但如果其行为威胁他人生命或健康,警察就具有了用枪制止的正当性,但针对的行为被限定在“进行武力反抗,进行武装或群体袭击”范围内。第二,该规定为警察提供了比较明确的判断标准。残疾人须具有明显的残疾特征,未成年人须有明显的年龄特征,或警察知道其为未成年人。第三,适用对象较广,立法保护面较宽。例如,对妇女的年龄没有限定,也未限定为孕妇;未成年人不限于儿童,可以包括青少年。(2)在特定区域使用枪支。《俄警察法》第23条第6款规定:“禁止警察在可能伤及他人的人群聚集区使用枪支。”该规定是一条绝对禁止性规定,人权保障的价值取向十分明确,由于在人群聚集区使用枪支造成无辜者伤亡的可能性较大,所以没有设置例外情形。

枪支使用的程序1.枪支使用前期程序。(1)拔出枪支。《俄警察法》第24条第1款规定:“在警察认为所处情形有可能发生本法第23条规定的使用枪支的情况时,有权拔出枪支,并做好准备。”拔枪的条件不同于用枪条件,只有发生《俄警察法》第21、23、24条规定的情形,才能使用枪支,而警察只要认为可能发生上述法定用枪情形时,就有权拔枪,做好准备,以避免应使用枪支时因未能做好准备而措手不及。(2)表明身份。根据《俄警察法》第19条第1款的规定,警察在使用枪支时,应向当事人表明身份。表明身份的方式多样,如穿着制服或出示执法证件等,立法对此并无限制。表明身份作为一项必经程序,意在威慑当事人,并可避免因误会而造成不必要的损失。(3)告知意图。根据《俄警察法》第19条第1款的规定,警察在使用枪支时,应向当事人“告知意图和向其提供履行警察法定要求的时间和可能性。在参与执法使用徒手格斗、警械、枪支的情况下,该警告由警队中的一名警员宣布”。告知意图的实质是向当事人发出警告。首先,警告的内容是警察可能使用枪支。第二,警告的形式。从《俄警察法》第23条第3款第4项“朝安全方向警告射击”的规定看,鸣枪警告可视为警告的一种形式①,立法对鸣枪警告的基本要求是“朝安全方向”。除了鸣枪外,还可采取口头警告等其他形式,立法没有限定,由警察依具体情况裁量。第三,警告的要求。立法强调警察在告知意图时应向对方提供履行警察法定要求的时间和可能性,要求警察把警告作为一项重要的法定程序认真对待,充分发挥其警示作用,这既是对警察使用枪支的制约,也充分体现了对公民生命权的尊重和保护。如果警察警告后未向当事人提供履行警察法定要求的时间和可能性,例如警告后未等当事人做出反应即向其开枪,则应视为未经警告。第四,警告的宣布。立法规定在参与执法使用枪支的情况下,该警告由警队中的一名警员宣布。第五,警告的对象是当事人,并未将与案件无关的公民纳入,可见,警告的目的是给当事人最后的机会,促使其停止危害行为。第六,警告并非警察用枪前的必经程序。根据《俄警察法》第19条第2款的规定,如果不尽快使用武力,将造成对公民或警察生命健康的严重威胁或能够导致其他严重后果,警察有权不表明自己使用枪支的意图。枪支使用后期程序。根据《俄警察法》第19条的规定,警察枪支使用后期程序主要包括以下内容:(1)提供救助和通知亲友。警察有责任为因使用枪支而导致身体损伤的公民给予最大帮助,以及采取措施力求在最短的时间给予其医疗救护。由于警察使用枪支造成公民身体损伤,在尽可能短的时间里,但不要超过24小时,通知其近亲属或朋友。其中,对受伤人员进行救助是人道主义的体现,不论当事人是否实施了犯罪行为,均有权获得。而知情权是亲友的合法权益,相应地,警察有义务就用枪造成当事人伤亡的情况通知亲友。(2)保护现场。警察如果因使用枪支造成公民损害或死亡,有责任完整保护案发地、行政违法和犯罪现场。规定警察用枪后保护现场的义务十分必要,因为现场的证据是事后调查和认定案件事实以及确定警察用枪行为合法性的主要根据。(3)报告执法机关。立法要求“警察应将由于使用徒手格斗造成公民健康损害或给公民、组织造成物质损失以及使用警械、枪支的各种情况,从使用时起24小时内通知直接领导或最近地区执法机关、警察局领导,并提供相应报告。”可见,警察使用枪支不同于使用徒手格斗,无论是否造成公民健康损害,是否给公民或组织造成物质损失,都要在规定的时间内履行通知义务并提供相应的报告,而且报告的内容比较广泛,包括使用枪支的各种情况,以此体现对警察用枪行为的严格规制。(4)通知检察官。立法要求“由于警察使用警械、枪支造成公民伤害或死亡的各种情况,在24小时内通知检察官。”通知检察官的目的在于将警察使用枪支的行为置于法律监督机关的审查之下。

以法律形式建构警察用枪制度《俄警察法》第五章专门规定了“使用徒手格斗、警械和枪支”,其立法特点是:1.内容全面。立法不仅对警察使用强制力作出了系统规定,涵盖徒手格斗、警械和枪支三方面,分别规定不同的使用条件及相互关系,明确了不同强制力的衔接关系,而且突出了徒手格斗在警务活动中的重要地位,有利于减少不必要的枪支使用,实现警察强制力的最小化,从而将可能给当事人和无辜者造成的损害最小化。2.在高阶位法中对警察用枪制度作出了比较详尽的规定。俄罗斯警察用枪制度由作为联邦法律的《俄警察法》加以规定,法律阶位高,且全面涵盖了警察用枪的权力、原则、情形、程序、培训考核等诸多方面。与之相比,我国《人民警察法》第二章专章规定了警察职权,其中第10条规定:“遇有拒捕、暴乱、越狱、抢夺枪支或者其他暴力行为的紧急情况,公安机关的人民警察依照国家有关规定可以使用武器。”可见,《人民警察法》只是将警察使用枪支的权力视为警察众多职权中的一种,仅规定了一条,并未因其处于强制力顶级而给予特殊关注。①由于《人民警察法》的规定过于原则,不具有可操作性,因此难以看作是警察用枪的直接法律依据。我国警察用枪的具体制度由国务院颁布的《人民警察使用警械和武器条例》作出规定,其属于行政法规,效力等级低于法律,公安部制定的《公安机关公务用枪管理使用规定》、《公安机关人民警察现场制止违法犯罪行为操作规程》等规章,层级更低。根据我国《立法法》的规定,限制、剥夺人身自由的强制措施②和处罚属于法律绝对保留事项,而警察用枪客观上不仅影响公民自由权,而且直接关乎生命健康权,更应纳入法律保留事项,由全国人大制定法律加以规制③。在法律层面详尽规定警察使用枪支制度的优点有三:第一,由于法律的阶位高,权威性强,能够凸显警察用枪制度的重要性,充分体现立法者对这一严重影响公民权的重要措施的高度重视。第二,基于法律的权威性,有助于督促警察认真对待,使用枪支时严格依法进行。第三,法律的公开性强,有助于民众知悉,以便对警察用枪行为进行有力的监督。总之,提高警察用枪法律规范的效力等级,既有利于控制警察权,也能更充分地保障公民合法权益。具体的立法形式有两种方案可供选择。一是在《人民警察法》中对警察用枪的条件、程序等事项专章作出集中详尽的规定,使枪支的使用与警察其他职权构成有机整体,相互支撑。二是单独制定《人民警察徒手格斗、警械和武器使用法》。无论采取哪种形式,均应将徒手格斗与警械、武器的使用完整地规定在一起,实现警察使用强制力法律制度的系统化,促进警察体能和徒手格斗基本功的提高,减少用枪几率和负面影响。考虑到《人民警察法》立法内容、规模的协调性问题,第二种立法形式更加可行,因为《人民警察法》目前仅有52条,却包括了总则、职权、义务和纪律、组织管理、警务保障、执法监督、法律责任、附则共8章,以至于每章规定的内容都很简约,如果单独对警察用枪法律制度详加规范,如何保持《人民警察法》内容体系上的和谐匀称是个难题。而单行的《人民警察徒手格斗、警械和武器使用法》不仅可使徒手格斗、警械的使用与枪支的使用相互衔接,而且专门立法的容量较大,可以容纳更丰富的内容,使立法做到细致明确、可操作性强。

包装考察报告范文4

关键词:锅炉  压力容器  压力管道  安装  监督  检验

        0 引言

        安装监检工作的开展,明确了锅检中心和锅检站在全网锅炉压力容器安装监督检验工作中的责任,使新建机组锅炉压力容器的法定检验工作落到了实处。在检验监督工作中,锅检中心的安装监检工作,对各公司锅检站严格执行国家和行业法规标准、检验计划和实施方案的落实、质保体系的实施等方面起到了监督、促进、完善的作用,在现场也发现了不少问题,对监督检验发现问题的处理和检验结果的评定起到指导作用,各电建公司锅检站的检验工作,在执行国家和行业法规、标准方面的意识明显提高,检验工作的规范化明显改善,检验工作质量明显提高。

        1 监检内容与方法

        锅炉压力容器及压力管道的安装质量监督检验的内容包括对锅炉压力容器及压力管道安装过程中涉及其安全运行的项目进行检验和对安装单位的锅炉压力容器及压力管道安装质量保证体系运转情况进行检查两个方面进行。

        锅炉压力容器及压力管道的安装质量监检的三个阶段(锅炉整体水压试验前、超压水压试验、机组整套试运前),公司锅监工程师必须参加,并在锅检中心监检组到达前组织项目工地锅检人员自检,并出具自检报告[1]。

        锅炉整体水压试验前自检项目和范围:包括现场条件,技术资料文件,汽包,联箱、减温器、汽-汽热交换器,受热面,锅炉钢架、吊杆,锅炉范围内管道、管件、阀门及附件;锅炉整体水压试验监检项目和范围:包括水压试验前承压部件缺陷整改情况,试验用水分析结果,锅炉本体(包括过热器)水压试验压力,再热器水压试验压力,保压时间,水压试验结果,锅炉机组试运前监检项目和范围:包括技术条件,技术资料,锅炉本体,管道、阀门,锅水循环泵,安全附件,热工仪表、自动保护,锅炉化学清洗,蒸汽管道的蒸汽冲洗[2]。

        压力容器自检项目和范围:包括制造厂资料,施工资料,设备名牌,安全附件、保护装置,外观质量,支座、管道膨胀情况,安装焊缝外观,安装焊缝探伤抽查,水压试验,保温、平台、扶梯。压力管道自检项目和范围:包括技术资料,管道走向、坡度、膨胀指示器、膨胀测点、蠕胀测点、监视段及支吊架位置,管道外观质量,管道安装焊缝质量,支吊架安装焊缝质量,管道膨胀状况,水压试验,蠕胀测点径向距离测量,蠕胀测点两侧管道外径或周长测量,管道的疏水、放水系统安装情况。

        监检还应对项目工地的锅炉压力容器压力管道安装质量保证体系运转情况进行检查,主要检查内容是:①质管人员落实情况及到岗情况:主要检查项目工地的锅炉压力容器及压力管道安装质量保证体系人员任命文件和是否从事该岗位的工作。②无损检测人员资格管理情况:主要检查项目工地从事锅炉压力容器及压力管道焊接质量无损探伤的人员是否具有有效的资格证件,是否存在超出技术等级检验的情况。③焊工资格及管理情况:主要检查项目工地从事锅炉压力容器及压力管道焊接的人员是否具有有效的资格证件,是否存在超出资格证规定的项目施焊的情况。④其他人员资格与管理情况:主要检查项目工地的理化检验人员、锅炉压力容器检验站人员及质量检验人员的持证上岗情况。⑤技术图纸会审、技术交底、设计变更情况:主要检查项目工地的图纸会审记录、技术交底记录是否符合有关技术管理制度的规定及所有的设计变更是否都经过设计单位同意等。⑥工艺纪律与工艺管理:应重点检查技术文件质量(如:文件是否符合标准、图纸,准确性、完整性等)、设备状况(如:设备能力、装备精度等)、焊材发放回收是否符合要求,是否按图纸、工艺文件操作,使用的量具是否经周检合格,质量检验是否存在漏检、错检、检验滞后的情况。此外,还应审查焊接工艺评定报告、焊接工艺和焊接工艺纪律的执行情况,焊后对口错边量及表面质量与热处理工艺,各质量控制环节、控制点等。⑦金属材料、焊接材料存放环境:主要检查项目工地的金属材料、焊接材料存放环境是否符合《锅炉压力容器及压力管道安装质量保证手册》及其体系文件和有关标准规定。⑧材料验收、保管与发放:重点检查材料、焊接材料、管件、阀门的原始质量证明书、合格证,对需复验的材料,还应审查复验报告,材料代用必须办理代用手续。⑨无损检测管理:应重点审查探伤工艺、探伤底片,抽查的底片数量应大于底片总数的30%以上,审查底片质量和评片质量,还应检查探伤比例。⑩安装检验管理:应检查项目工地质量检验部门的工作质量和锅炉压力容器检验站质量保证体系的运转情况。 质量反馈与处理:检查质量分析会记录和施工过程中反馈的质量问题的处理记录、整改措施及执行情况。 设备及工装完好率:一般设备及工装完好率应达到85%,关键设备及工装完好率应达到100%。 设备专管情况及计量器具管理:设备专管率应当达到100%;计量器具必须在检定周期内(包括电焊机等设备上的电流表、电压表等)。

        2 安装监检工作中主要常见问题

        2.1 进口锅炉压力容器制造资料普遍缺少承压部件强度 计算 书、热力计算书、水循环计算书、过热器和再热器壁温计算书;锅炉无产品制造监检报告,通过对电厂发送锅炉安装监检意见通知书,供应商已提供部分资料,但部分电厂仍缺少上述资料,我们仍将督促此项工作进行[3]。

        2.2 部分电建公司锅检站质保体系运转不完善,锅炉压力容器检验人员、无损检测人员持有电力部门资格证书人员少,无损检测人员应持有电力系统ⅱ级及以上资格证,不应只持有劳动系统资格证;焊工资格证不够全面,持有电力部门焊工考委会签发的有效证件少,不符合dl612—1996《电力 工业 锅炉压力容器监察规程》和dl5007-92《电力建设施工及验收技术规范》(火力发电厂焊接篇);个别证件存在超期现象。

        2.3 水压试验措施不完善,对水质要求不全。

        2.4 无损检测t91材质焊口、射线透照底片有漏判缺陷情况,报告术语不规范。

        2.5 焊接方面存在焊接工艺评定部分参数不全,评定报告中部分缺少试验报告,有些报告书写有错误。有的作业指导书与评定报告中的内容不符。

        2.6 锅检站安装自检报告在锅检中心监检时不能及时提交,个别建设单位和安装单位对锅炉压力容器安装质量监检意见通知书处理不及时,不能够及时上交锅炉压力容器安装质量监检问题反馈单。

        2.7 锅检中心安装监检人员紧张,对安装监督检验工作投入人员少,特别是热工、化学安装监督检验工作人员投入少。

        2.8 部分安装单位的《锅炉压力管道安装质量手册》与施工现场实际情况有一定的差距,需进一步完善。

        3 体会和建议

        3.1 安装单位在施工过程中,不但要执行电力行业的规程、标准,还要符合国家有关锅炉压力容器的 法律 、法规,如:劳部发[1996]276号《蒸汽锅炉安全技术监察规程》、国家质技监局[1999]154号《压力容器安全技术监察规程》等。在今后安装监督检验工作中要重点搞好此项工作监督[4]。

        3.2 安装单位锅检站,对于安装监检的三个阶段,在其中一个阶段转入下一阶段验收前,应根据dl647-1998《电力工业锅炉压力容器检验规程》中关于安装质量监检规定的项目、内容和要求,全面出具前一阶段检验报告。

        3.3 锅检中心的安装监检工作,需要电建公司锅检站的大力支持,尤其是安装单位锅监工程师的支持,锅检中心在现场实施监检时,安装单位锅监工程师应在现场。

        3.4 今后安装监督检验工作中要重点加强焊口无损检测抽查、焊接工艺评定监督工作。锅炉整体水压试验前的监检应分为三个阶段,即安装开始前和锅炉整体水压试验前一个月与锅炉整体水压试验前,其中安装开始前主要检查焊接工艺评定报告,作业指导书,需持证人员持证情况等,锅炉整体水压试验前一个月主要对安装焊口进行抽查。

        3.5 要开展好锅炉压力容器压力管道的安装监检工作,锅监工程师的地位有待进一步提高。锅监工程师是电力工业三级锅炉压力容器安全监督管理机构的最后一级,对各项目工地的工作直接进行监督检查,其工作力度直接影响到锅检站工作的正常开展。因此,开展好锅炉压力容器压力管道安装监检工作的一个重要条件,就是提高锅监工程师的地位。

        4 小结

        通过实施安装监检,确实提高了工程质量,提高了施工单位管理人员、技术人员和技术工人的素质,对施工单位和建设单位的工作是一个很大的促进。

参考 文献 :

[1]国务院.锅炉压力容器安全监察暂行条例.

[2]国家质量监督检验检疫总局.压力管道安装安全质量监督检验规则.

包装考察报告范文5

会议交流内容

1、设施园艺工程装备与技术,包括:设施结构优化与配套装备开发,温室覆盖材料(保温、耐寒)开发、温室节能新技术与新能源利用,多功能、小型化、实用型设施专用设备等;

2、设施园艺作物高效安全栽培技术,包括水肥高效利用、温光高效利用的株型调控技术等;

3、温室环境控制与数字化管理技术,设施作物与设施环境模拟模型;

4、非耕地日光温室建造技术、非耕地设施作物专用新品种及其安全、优质、高效产业化生产技术;

5、工厂化育苗技术与植物补光灯节能技术。

参加人员

中国农业工程学会设施园艺工程专业委员会委员、中国园艺学会设施园艺分会理事、国家大宗蔬菜产业技术体系专家以及论文代表和从事与设施园艺有关的科研、教学、生产、企业、管理、技术推广等有关人员。

有关事项

(一)会议时间与地点

1、会议时间:2014年7月(具体日期见第二轮通知)

2、会议地点:新疆乌鲁木齐市翼龙大酒店

(二)会议日程

第一天: 全天,参会代表报到。

第二天: 上午:大会开幕式及大会报告;

下午:论文(专题)报告及分组学术交流;

专业委员会换届会议。

第三天: 上午:论文(专题)报告及分组学术交流;

下午: 昌吉国家农业科技园区考察。

第四天: 吐鲁番规模化育苗基地考察

(三)论文征集

本次会议将征集与设施园艺相关的创新性学术研究论文与专题综述,主要内容为我国设施农业温室工程及高效生产技术、工厂化育苗技术、设施环境工程调控等方面的新理论、新方法、新技术和新产品。稿件经专家评审后,优秀论文将在《中国蔬菜》、《新疆农业科学》正刊刊发,其余合格论文将由《新疆农业科学》(增刊)刊发。来稿注意事项如下:

1、“专题综述”和“研究论文”撰写格式及注意事项参见《中国蔬菜》、《新疆农业科学》投稿指南的相关要求(附件1);

2、被《中国蔬菜》、《新疆农业科学》录用稿件按编辑部规定收取版面费;

3、欢迎各位专家、学者、管理者、生产者、研究生等踊跃投稿,稿件请2014年1月15日前以word版格式发送至会务组电子邮箱(不接受纸质版论文)。

(四)报名及参会方式

1、因7月份为新疆旅游旺季,为保证会议与住宿安排,请与会者于2014年 4月1日前将会议回执表(附件2)、会议交流材料以及准备在会议上进行推广的新技术、新产品等有关材料以传真或Email方式发至会务组。

2、会务费待定,住宿由会务组统一安排,费用自理。

3、新技术、新产品、新装备展示。会务组联系方式:

马彩雯(0991-4550053,15999101958,)

张彩虹(13565822531,)

于秀针(18935922981,)

传真:0991-4500174

中国农业工程学会设施园艺工程专业委员会

包装考察报告范文6

一、重点建设项目档案的收集范围

重点建设项目档案是指重点建设项目的提出、立项、审批、勘察设计、施工、监理、竣工投产全过程中形成的,具有保存价值的,应归档的各种载体的文件材料。其收集范围主要包括以下几个方面:

1. 立项审批文件。主要包括项目建设书及批复、可行性研究报告、项目评估、环境预测调查报告,设计任务书、计划任务书等。

2. 设计文件。包括初步设计、技术设计、施工图设计技术材料,专利文件,设计计算书,关键技术试验、总体规划设计、设计评价、鉴定及审批材料等。

3. 施工技术文件。主要包括施工定位测量、地质勘探资料:质保书、试验报告;隐藏工程验收记录;工程记录及测试、沉降、位移、变形、监测记录;图纸会审、变更设计通知单、技术核定单等修改数据;工程质量事故报告及处理记录;工程质量检查、评定资料;焊接试验记录、报告、施工检验、探伤记录;设备、管线及电气、仪表施工安装记录、质量评定、事故处理报告等等。

4. 竣工文件。主要包括建筑安装工程总量表、工程说明、竣工图、测试记录、随工检查签证、记录、工程变更单、重要工程质量事故报告、已安装设备明细表。竣工图主要包括:总平面图、建筑、给水、排水、煤气、通讯、暖通、监控、电梯等专业竣工图;建设用地范围内地下综合管网图(含管线接口位置)等等。

5. 监理文件。主要包括监理通知、备忘录、报告、会议纪要;施工质量分析;监理规程;合同管理文件、三控制文件、协调文件等。

6. 设备文件。主要包括设备、材料采购合同、出厂质量合格说明;设备、材料装箱单、开箱记录;设备图纸使用说明书;设备安装调试记录等等。

7. 竣工验收文件。主要包括工程竣工验收报告;工程设计总结、监理总结;质量评审材料;环保、劳动安全卫生、消防、档案等竣工验收审批文件;竣工验收会议决议文件、验收证书及验收委员会签字名单;项目评优报奖申报材料、批准文件及证书等。

二、重点建设项目档案的整理

建设项目档案的整理,就是在遵循档案材料形成规律,保持材料之间的有机联系,便于保管和利用的原则下,对文件材料进行分类、组织保管单位和编目工作。

1. 分类。按工程项目分类法分类,就是按照一个基本建设项目的全部材料为单位划分类别。在一个项目之内,可以按单项工程或专业性质划分属类。

2. 组卷。按建设项目立项、设计、施工、竣工四个阶段分别组卷。项目立项阶段,按项目申报、地质勘探、工程征地等环节分别组卷。设计阶段按设计程序分别组卷。可根据材料的多少,分别组成一卷或数卷。施工阶段一般按单位、单项工程或专业组卷,组卷时文字材料在前,图样材料在后。工程竣工验收阶段的文字材料,一般单独组卷。

3. 卷内文件排列。建设项目按依据性材料、基础性材料、工程设计(含初步设计、技术设计、施工设计)、工程施工、工程竣工验收等顺序排列。

4. 案卷的项目。⑴编写案卷页号。以有书写内容的页面编写页号,正面写在右下角,反面写在左下角。不装订的以件为单位编写件号,并加盖档号章。⑵填写卷内目录。主要是序号、文号、责任者、题名、日期、页次的填写。⑶填写备考表。卷内备考表填写卷内文件材料的件数、页数,以及在组卷和案卷管理中需要说明的问题。