排球比赛活动总结范文1
台山华侨海外的长期生活经历，也使得台山的思想、文化、科技等事物受到了侨居国（尤其是美国）的影响和带动，尤其是台山的教育事业得到了很大程度的发展，台山民众的思想意识得到了解放，易于接受新事物。在当时特殊历史文化背景的影响下，长期旅居海外的华侨对家乡的依恋和怀念之情，更能激发他们的爱国热情。排球运动取得的良好成绩无疑刺激了多数华侨将目光聚集到了排球的发展上，除了华侨自身本能地对体育运动的喜爱之外，民族情感的作用使得他们愿意选择排球运动来进行健身娱乐活动和对子弟开展教育。台山县排球运动简史记载：“他们（华侨）为了不让子弟染上当时社会流行的嫖、赌、饮、吹的恶习，常鼓励子弟打排球，组织球队比赛。有的还出钱或购买排球和球网，奖励优胜者，或设置球场，供子弟练球。有些华侨本身就是排球爱好者，他们在排球活动中常给子弟传授球艺。”在华侨的鼓励和支持下，排球在台山的开展迅速普及，参与人群渐渐增加。以台山端芬为例，“龙腾里华侨梅雨政从美国归来，看见子侄喜欢玩排球，便捐款在村里成立‘排球体育会’。在华侨的大力支持下，排球运动很快便在台山端芬普及起来，村村都建有一两个排球场，组建有排球队，每年都要举行几次大小竞赛活动。春节的排球联赛使端芬中学水泄不通，成为最受群众欢迎的传统节目。”台山是我国的著名侨乡，有着“全国第一侨乡”的美誉。目前，旅居海外及港澳台等92个国家和地区的台山籍乡亲130多万。在早期和中期（新中国成立前），台山华侨对家乡的影响除了书信往来、回国探亲等方式外，主要是通过侨汇实现的。侨汇是旅居海外的华侨将自己的劳动所得，省吃俭用积累下来的钱寄回国内赡养父母、妻子、儿女或其他亲人的汇款。这笔钱的数额是很大的。据《台山县华侨志》记载，1946年广州中国银行解付的侨汇为国币495亿元，美元51万元，英镑608镑，占全国侨汇总额的80%；台山县解付侨汇246亿元，占全省总额的50%。由此可见，台山每年的侨汇数额之巨大，对侨乡社会影响之深远。经济的繁荣、生活的无忧，使得侨属和在侨汇经济中富起来的人们的闲暇时间增多、休闲娱乐需求增加，同时受当时中国第二次思想解放潮流的影响，能够有能力、有时间、有需求地接触正在当时中国蓬勃发展的各项体育项目，其中也包括排球运动，以满足他们自身在休闲、娱乐、健身、交流等方面的需求。排球运动在当时无论作为一种简单的游戏，还是作为一种振奋民族精神的竞技运动，它在台山的普及开展，尤其是“9人制”排球作为具有较高规范性和竞争性的排球运动形式在台山广泛地迅速普及，成为台山农工商各个阶层喜闻乐见的运动项目和健身娱乐形式，无不与台山的“侨乡经济”有着密切的关系。
广东台山“九人排”体育文化的快速发展
“1937年抗日战争开始，台山的排球运动停顿。1945年抗战胜利，人民群众为胜利所振奋，加上当时出现了一个短暂的和平环境，侨汇畅通，城乡经济文化有所恢复，排球活动又自发地活跃起来。”此时，“9人制”排球在亚洲已是国际化的比赛形式，当时国内举办的各种排球比赛也均以“9人制”排球为标准。台山当时排球活动的开展也均以“9人制”排球运动为主，尤其是全县统一组织的排球比赛，都以“9人制”排球为标准化的比赛形式，如1947年台山县第6届全县运动会排球赛。台山民间排球活动的组织在这一主导因素的影响下，也渐渐地选择、适应、喜爱上了“9人制”排球运动。这一时期（新中国成立前），可以说是台山“9人制”排球运动开展的爆发期，无论是在台山县城、乡镇，还是农村，“9人制”排球的身影随处可见，如台山县第6届全县运动会排球赛、“镇球杯”排球赛、“程万杯”排球赛、侨声排球队赴港远征、庙成乡成务中心国民学校校友排球公开赛、四九长安乡排球赛等。这些比赛都是以“9人制”排球的形式开展和组织的。同时，台山也彰显出了它在排球竞技中的优势。1948年第7届全国运动会排球赛（“9人制”），台山代表广东排球队参赛。在抗战胜利后的几年中，历届全省县联赛排球一项，代表全省出席远东的球员，台山人亦占十分之八九。其间，台山更涌现出了不少“9人制”排球名将，如当时的著名球将扣球手黄鼎芬、快球手谭永湛、“三排王”李福申、国运球将陆耀芬等。新中国建立后，台山在排球运动领域对我国“6人制”竞技排球的贡献是众所周知的。1972年，总理给予台山“全国排球半台山”的美称。20世纪50年代初期，我国开始推广普及“6人制”竞技排球。1953年，台山县成立体育科，开始“6人制”排球训练，“9人制”排球在我国大部分地区迅速被六人制排球所取代，但这并没有成为“6人制”排球在台山延续和发展的终结点。直至今日在台山，无论是城市还是乡镇、无论是竞赛场还是休闲场所，仍能看到传统的九人制排球。受10年动乱的影响，台山全县性的排球活动基本中断。进入改革开放，随着党和国家对华侨政策的落实，台山华侨和港澳同胞与家乡的联系也逐渐增多，1982年1月22日，台山旅港乡亲朱正贤和朱炳宗先生捐资赞助了第1届“振兴杯”男子排球赛。它包括“6人制”排球赛和“9人制”排球赛2项比赛。“6人制”排球赛参赛队伍主要以邀请各省、直辖市和地区代表队进行比赛，而“9人制”排球赛则以台山各乡镇、单位组建的比赛队伍为主。由此可见，“9人制”排球运动在台山的社会公众领域是得到了广泛的认可和欢迎的，在台山排球运动开展中占据了较高的位置。同年1月26日，台山排球运动协会成立，“9人制”排球被列为台山开展排球活动的主要形式之一。台山“振兴杯”“9人制”排球赛一直持续至今，截止到2008年已连续举办了第17届，且规模和影响范围也日趋扩大，受到了社会各界的广泛关注。
广东台山“9人制”排球文化的传承
排球比赛活动总结范文2
范文一
一、活动背景
二、举办单位，博毅家教社外联部
三、活动内容
内容：羽毛球比赛
宗旨;本次策划举办博毅社羽毛球比赛，旨在增加各部门之间的团结，同时提供一个展现自我，激励他人的舞台，并且加强我社团的竞争意识
时间：待定
地点:羽毛球场
参赛对象：所有博毅社成员
评委团：博毅家教社秘书处
嘉宾
支持发言人：王琼
四：组织流程
1.组委会名单、统分、内务
2.活动流程
1) 主持人致开幕词并介绍到场评委，嘉宾以及参赛选手
2) 主持人介绍比赛规则
3) 比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛
4) 待所有选手比赛结束后，邀请会长，评为代表上台发言，工作人员进行算分
5) 评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果
6) 主席团给获胜选手颁奖
7) 主持人宣布比赛结束，全体工作人员，嘉宾，评委，选手分别留念
8) 工作人员负责好后期工作
五、经费预算
水费：20瓶20元
奖品费;待定
总计
六、可行性分析
1羽毛球是一种很长见的运动，举办羽毛球比赛在形式上可以吸引很多羽毛球爱好者
2此次活动作为优秀传统的活动之一可以很好得传播校园文化，创造良好的校园氛围
3羽毛球比赛已经举办了多届，举办本次比赛在前几届坚实的基础上相信会取得更大的突破
4举办羽毛球比赛在形式上独特，容易活跃现场气氛，同时，可以激发大家的热情
5博毅家教社外联部有着严格的内部组织和管理条例，有实力办好本次的比赛，在学校的同类社团中产生较大的影响力
七、后期工作
1各个部门的主要负责人认真写好活动
2把图片，文字等相关资料及时上传到网络上面
3各个部门召开例会时总结活动并提出工作展望
4定出下次活动的工作
附件： 1比赛规则
比赛采取四轮制
即每个部门出2人参加比赛，共12人，抽签为6组，开始比赛，每组的获胜者继续抽签入围二组比赛
获胜者PK
2评分细则
3奖项设置：一等将一名，二等奖一名，三等奖二名
范文二
一、活动背景：
随着全民健身运动的广泛普及，学生的体育锻炼热潮迅速升温，为创造健康、轻松、愉快的交流互动平台，推动校园羽毛球运动的发展和激发大一新生的兴趣。提供羽毛球爱好者一个竞技平台，旨在娱乐第一竞技第二的宗旨，特此举办一年一度的新生杯羽毛球赛。
二、活动意义(目的或目标)：
1、激发全校同学的羽毛球热情
2、推动校园羽毛球运动的发展
3、加深羽毛球爱好者之间的友谊
4、丰富大学生活
三、活动时间：20xx年x月08日
四、活动地点：常州大学体育馆
五、主办单位：常州大学社团联合会
承办单位：常州大学羽毛球协会
六、参赛对象： 大一新会员及所有大一新生
七、活动内容
(一)活动前期准备
1、活动宣传：社联制作海报张贴于公告栏
2、场地借用：向常州大学体育部或后勤部借用
3、选拔运动员~裁判人员
选拔运动员：
报名，全校大一新生均可报名，会员免费，非会员报名费5元
报名时间地点：x月27日--29日晚 6：00--7：00大学生活动中心地下室118
短信报名：1589xxxxxxxxx 姓名+参赛项目
分组抽签：比赛前对报名选手进行随机分组抽签
裁判员有裁判部负责，有省运会金牌裁判队裁判
4、运动器材的准备
羽协仅提供羽毛球，球拍有参赛选手自备
(二)比赛规则)
采用最新国际比赛规则
(三)活动流程
比赛项目：男单，女单，混双，男双，女双
1、比赛流程：本次比赛采用分组晋级模式，组内选手循环比赛，两两之间进行一局比赛，每局11球，胜者记3分，负者1分。积分相同净胜球多者排名靠前。每组取前两名进入决赛。
进入决赛选手重新抽签。决赛每局21球，三局两胜，采用淘汰赛。直到决出名次
2、颁奖：所有比赛结束后为获奖者颁发奖品。奖状在比赛后一周补发
八、活动物资
(一)人力资源
裁判部负责裁判工作;技术部负责场务以及赛程的安排;骨干成员负责维持秩序，协调相关事项，统领大局
(二)物力资源
社联的制作海报宣传;裁判计分表、赛程安排表、积分表(羽协负责打印);比赛用球十二筒
九、经费预算
场地费用=报名人数*2元进场费，约70人参加 70*2=140元(具体场地待定)
羽毛球：35*12桶 420 元 奖品费用90 (包括奖状)
预计非会员参赛15人 15*5=75元
总计经费：575元
十、具体组织安排：
裁判部：负责裁判工作，做到正确裁判，不误判、错判
技术部：负责场务及赛程安排
排球比赛活动总结范文3
本次趣味运动会是由淮北师范大学美术学院委员会主办的校园大型趣味活动。其目的为丰富18级入校新生的课余生活，活跃校园氛围，增强新生的集体观念，培养新生团结合作的精神提高学生的综合素质，让新生以更好的精神风貌投入到学习与工作中去。本次活动彰显了我校学生锐意进取的精神风貌，塑造了青春、活力、朝气蓬勃的当代大学生形象，为我校校园文化建设添砖加瓦。
二、活动目的
活动的效果
三、【活动主题】
挥动激情，逐梦青春
四、活动对象
第二学生会全体成员
五、活动时间
待定
六、活动地点
新校区田径运动场
七、学生会各部门工作安排
办公室：
活动前：提前两星期对活动进行到梦空间活动申请，提前告知活动所需物品购买。
活动时：负责活动签到表格进行活动人员签到，
提前放置好席卡水杯等所需物品
学术科技部：负责维持比赛场地正常。
社会实践部：负责维持活动场地正常。
文体部：负责音响调试
人力资源部:负责活动全过程各事项。
青年志愿者部:负责维持比赛场地正常。/志愿汇活动申请
外联部:分配两位礼仪干事进行活动现场帮忙，/分配一名干事担任主持人一职
宣传部:
活动前：分派两名干事帮忙制作展板“美”字logo涂鸦活动开始前进行对活 动在美院官方各大媒体平台进行宣传。
活动时：分派多名干事进行活动拍摄
活动后：活动结束后对活动进行各大官方媒体活动总结宣传
班长团：负责活动前在各新生班级对本次活动进行宣传并鼓励同学进行参加
八、主办部门
美术学院人力资源部
九、活动流程
8点前全体集合，分组签到
8点10开始主持人宣布游戏流程和规则
游戏流程
1、平地而起
2、六人护球竞速跑
3、头顶胯下传篮球
4、三脚竞速
游戏规则
1.游戏名称：平地而起
参赛人数:每队8人
游戏规则：各参赛班级抽签决定比赛顺序，每队先出两名成员手挽手背靠背坐在地上，同时起立，接下来四名成员，六名成员，到六名成员同时起立则挑战成功。比赛时间计入每队总时长
4.三脚竞速
参赛人数:每队6人
比赛道具:卡纸
比赛规则
三脚竞速考验每位参赛者的身体和四肢协调能力，三脚即指用三张卡纸放置地上参赛选手两脚放置卡纸上用另外一张闲置卡纸交替前进。每队一位选手完成下一位接替，直至六人全完成。每队比赛时间计入总成绩
颁奖合影留念
活动结束清理现场
三、项目介绍
1.平地而起
参赛人数:每队8人
比赛规则
各参赛班级抽签决定比赛顺序，每队先出两名成员手挽手背靠背坐在地上，同时起立，接下来四名成员，六名成员，到六名成员同时起立则挑战成功。比赛时间计入每队总时长
2.六人护球竞速跑
参赛人数:每队6人
比赛道具:气球
比赛规则:
每队派出6位成员，将气球夹至两人身体中间，（不得用手辅助）每队分配五个气球，从起点到终点之前气球无掉落为完成比赛。若气球中途掉落该次比赛时长加10秒然后立即原地恢复队伍前进直至完成比赛。每队比赛时长计入每队总时长。
3.头顶胯下传篮球
参赛人数:每队6人
比赛道具:篮球
比赛规则
每队派出6人，排成一队，每人之间间隔一米。由领头人开始从头顶开始传球，后者接过篮球需从胯下传给下一位，直至将球传给最后一位比赛结束，每队比赛时长计入总成绩
4.三脚竞速
参赛人数:每队6人
比赛道具:卡纸
比赛规则
三脚竞速考验每位参赛者的身体和四肢协调能力，三脚即指用三张卡纸放置地上参赛选手两脚放置卡纸上用另外一张闲置卡纸交替前进。每队一位选手完成下一位接替，直至六人全完成。每队比赛时间计入总成绩
一、所需物品及奖项
名称
数量
价格
总计
气球
3袋
10元/袋
30元
纸杯
5袋
10元/袋
50元
乒乓球
5个
1元/个
5元
报纸
30份
1元/份
30元
宽胶带
5卷
10元/卷
50元
口哨
5个
1元/个
5元
打气筒
4个
7元/个
28元
奖项：
名称
数量
价格
总计
抱枕
棉手套
棉耳罩
棉口罩
热水袋
暖宝宝贴
赛事规则:本次运动会共有5个项目，采用积分制
积分规则:每队比赛时长按长短依次分出桂冠，
第一名名额一个，每人6分，
第二名名额两个，每人4分，
第三名名额三个，每人3分，
第四名名额四个，每人2分，
四个项目全部结束后比赛时长比分总计排名。
每队奖品为班级证书、积分、奖品。
五、工作安排
裁判组:
工作人员:主席团担任总裁判维持比赛公正，其余各部门安排两位人员担任场地副裁判负责选手比赛记时，和犯规记录
工作内容:负责比赛计分计时，及时汇总统计比分，规则讲解，判定。
技术组:
工作人员:待定，工作内容活动当天负责音响设备的调试工作。
后勤组:
工作人员:待定，工作内容:负责整个活动现场的管理，条幅挂放、打扫卫生、维护秩序等等总之一句话，哪里需要出现在哪里。
注:除裁判组外其他各组成员均参与游戏。
十一、注意事项
1. 选手出现情况及时向其班长联系。比赛现场出现任何情况需冷静解决，按规则办事，友谊第一比赛第二。
2. 提前观测天气情况，若与阴雨天气活动推迟。
3. 提前一个星期至两个星期像办公室汇报所需物品，以及申报到梦空间（人数名额大于所参与人员）。
4. 提前绘制好海报做好宣传工作。
5. 提前预定场地，调至好音响等设备。
6. 提前安排好各位分工，做好活动前准备。
排球比赛活动总结范文4
【关键词】河南省高校；体育教师；排球裁判；培养模式
高等院校是培养高水平优秀裁判员的重要场所之一，而高校教师也是排球裁判队伍的主要成员，由于高校教师在学术研究方面和组织学生举行高校排球比赛拥有较好的资源，在河南省高校培养在校学生排球等级裁判考核的过程中，教师发挥着至关重要的作用。排球教师理论、实践经验以及组织能力的好坏直接影响到教学和裁判等级考试的质量，以及学生学习效果的好坏。如何培养河南省高校教师排球裁判水平和教学实践的水平是目前亟待解决的问题。
1研究对象与方法
1.1研究对象
本文以河南省高校教师排球裁判员培养现状及发展对策为研究对象。调查对象为洛阳师范学院、河南大学、南阳师范学院、郑州大学体育学院、周口师范学院、河南师范大学等6所高校的教师。
1.2研究方法
本文主要采用文献资料法、访谈法、问卷调查法和逻辑分法进行研究。
2结果与分析
2.1高校教师排球裁判等级的基本情况
教师是教学活动的重要组成部分，体育教师素质是提高体育教学质量的第一要素，有了高素质、高水平的体育教师，才有改革创新学校体育的资源。建设一支具有高尚的师德修养、先进的教育思想、良好的业务素质、结构合理、充满活力、相对稳定的专业化体育教师队伍，是保证体育新课程教学质量的基础，也是体育学科可持续发展的资源和动力。〔1〕
在高校培养学生排球裁判的过程中，教师发挥着重要的作用。因此，排球教师掌握的裁判理论和执教经验直接影响到教学的质量，以及学生学习效果的好坏。而教师排球裁判水平高低的最重要指标就是排球裁判等级。通过调查可以发现，河南省高校排球教师裁判等级的分布情况（见图1）。在所调查的37位教师中，排球国家1级裁判共有29人，占调查人数的78.4%；国家2级裁判共有6人，占总人数的16.2%；部级裁判共有2人，占总人数的5.4%。由此可见，河南省高校排球教师在排球裁判教学中整体水平较高，基本能够满足高校对于培养学生排球裁判员工作的需要。
2.2高校教师进行排球裁判工作的实践能力
优秀的高校排球裁判员不仅要具备扎实的理论知识，还要有丰富的裁判实践经验，这种经验是通过无数次的裁判工作一点一滴积累起来的。对于高校教授排球裁判的教师来说，丰富的实践经验能够提高其教学的质量，能为学生的发展提供最准确的帮助。以下是对河南省高校体育教育专业排球教师参与实际裁判工作情况的统计结果。
通过图2可以看出，每年参与1-5场比赛裁判工作的教师为11人，占总人数的29.7%；参与6-10场的教师为6人，占总人数的16.2%；参与11-15场的教师为7人，占总人数的18.9%；参与16-20场的教师为5人，占总人数的13.5%；参与20场以上的教师为8人，占总人数的21.6%。从以上教师参与实际裁判工作的统计情况可以看出，大部分教师都会参与一定的实践工作，对排球裁判工作始终保持不断发展的状态。对于排球裁判员的发展来说，高校体育教师是其中最重要的一个组成部分。因此，从河南省高校体育教师参与排球裁判工作的实际情况来看，能够保证其在高校培养学生裁判员的过程中发挥积极的作用。
通过调查可以看出，河南省体育教师每年参与的比赛等级情况。从调查结果分析，河南省高校排球教师主要是参与省级和市级比赛，其中参加省级比赛的123场，占总数的54.4%，参加市级比赛的场数为49场，占总数的21.7%，参加业余比赛24场，占总数的10.6%，参加部级比赛9场，国际级比赛没有。从教师参与比赛的等级可以看出，河南省高校排球教师在培养学生排球裁判能力方面有足够的实践经验，能够满足学生和自身发展的需要。
2.3高校教师的科研能力
科研能力是高校体育教师的专业能力之一。现代高校体育教学要求教师能够进行一定的科学研究活动，能够对实践过程中发现的问题进行及时的研究和解决。通过科学研究活动还能够对自己的经验进行总结，为今后相关领域的发展提供理论支持。因此，研究河南省高校排球教师的科研能力，能够从一个侧面反映出教师的学习能力和经验的总结能力。这在培养高校体育教育专业排球裁判员的过程中具有重要的意义。
关于河南省高校排球教师的科研情况（见图3）。在主持的课题方面，37位调查教师中有国家课题3个，省部级课题24个，校级课题43个。从课题的数量和等级分布上来看，可以说明当前河南省高校体育教师有一定的主持课题的能力，但整体水平还需进一步提高，应加大重点课题的申报。在方面，体育类核心期刊中共24篇，非核心期刊中86篇。从论文的等级可以看出，核心期刊论文的数量明显较少，从一方面反映出教师在科研能力上还相对较弱。综合两方面的情况进行分析后认为，目前河南省高校排球裁判培养过程中，部分教师的科研能力还需进一步加强，提高认识问题和解决问题的整体水平，这也是未来高校体育教育专业学生裁判员培养工作所要求的。
因此，在教师实践能力不断提高的现实条件下，当前教师的科研能力已经不能满足未来教学工作的发展需要。科学研究能力的培养必须得到高校更多老师的重视，通过积极的研究提高今后高校培养排球裁判的整体实力。
目前，教师裁判员主要以国内比赛、省、市级比赛和业余比赛为实践的主要场所，而参加国际级比赛的机会明显较少，近些年来，随着漯河排球城建设的逐步完善，河南越来越多的举办了一系列国际重大排球赛事，其中包括世界女排大奖赛、国际女排邀请赛、世界男排联赛。一些参与其中的裁判教师也仅仅是由国家体育总局排球运动管理中心选派和推荐使用，相比整个高校教师排球裁判员队伍来说，要想更多的参与国际大赛和国内高水平联赛、锦标赛等的裁判实践来说，这只能是杯水车薪。因此，学校应该积极加强与相应的比赛主管机构以及专业对和训练基地的合作，建立共赢的机制，即由高校推出教师裁判来协助专业队完成平时的教学比赛、友谊赛、表演赛和邀请赛，使河南省高校教师排球裁判员能够有一定次数的参加省市队伍教学比赛的机会，这将对教师提高排球裁判的执哨能力和进行裁判组织、实践工作的自信心都有很大的帮助。通过建立这种教师排球裁判的实践平台，能够使教师裁判员的培养与社会发展的需求紧密的链接起来，既让教师接触到较高水平的专业队伍的比赛裁判机会，也丰富了河南省高校教师排球裁判员的培养手段。
3结论与建议
3.1结论
（1）河南省高校培养教师裁判的过程中，缺少相关部门的有力支持和建立双方共赢的比赛机制，让河南省高校教师排球裁判员能够担任高水比赛平的裁判员。
（2）河南省各高校教师在科研能力方面相当较为薄弱，对排球裁判研究更少。
（3）河南省高校教师参与裁判工作的比赛主要集中在国内比赛、省、市级比赛和业余比赛，而参加国际级和国内高水平比赛的机会明显较少。
3.2建议
（1）以教师长远发展和运动队适应裁判员为目的，加强高校与运动队、训练基地和排球城的合作、管理，让高校教师依托运动队提高执哨水平和判断能力，运动队依靠高校教师裁判员的高水平执哨更好的适应比赛的紧张激烈的氛围和对规则更加准确的把握。
（2）以河南排球事业发展需求制定长远目标。使得高校和运动队共赢管理，相互提高水平，从而更好的推动河南省排球事业的长足发展。
（3）河南省高校应该积极加强与相应的比赛主管机构和河南省体育局的合作，建立共同培养教师排球裁判员的机制，并将裁判员等级考核制度与其相挂钩，从而达到共同进步的目的。
参考文献
排球比赛活动总结范文5
一、活动时间
2014年3月8日下午
二、活动地点
螺洋小学新校区(不下雨活动放在篮球场举行，下雨天放在食堂三楼室内风雨操场举行)
三、报名办法
1、本次活动以工会小组为单位，由各组长负责协调报名。
2、报名时每个活动按各项目要求报名，报名人数见各个项目。
3、各位老师可以报多个项目，次数不限，我们的活动是按顺序单项进行，不会两项同时开。但要求各组所有老师都至少参与一个项目。(除特殊身体情况由组长向组委请假)
四、名次录取
本次活动各项活动有单项的设单项，无单项的设团体奖，具体由后勤部门通知。
五、各项比赛具体细则
1、背夹篮球运输比赛参赛者2人一组，每个工会小组出3对，共6人。每次比赛4队进行。比赛时2人背靠背把篮球放在2人的中间，不能牵手。由裁判统一发令，由起点冲向终点，10米，秒表计时，比赛结束按时间由少到多排序决定成绩。如果中途篮球落地则要回到起点重新来。预计用时20分计分时队里用时最少获单项冠军，同组3队用时相加计算，按用时由少到多排团体名次。
2、投准如果天气好就在篮球场进行4米投准赛。每个小组出5人，站在距离篮框4米距离进行投准，投进一球计1分，每人连续投5球，一个组5人连续投完直接计算小组总分。如果下雨在室内就改用沙包3米投纸篓。计分方式和参赛人员与上面相同。预计用时20分这个项目只设团体奖。
3、趣味踢毽每个工会小组派出5名成员，每人踢五次，参赛者在距目标5米处，将毽子踢入直径为20、40、60、80公分的圆心中，最后落点在同心圆中就得分，从内到外依次以5、3、2、1记分。单项记分最高者为冠军。各组所有成员总分之和为团体分。预计用时30分
4，跳长绳每个工会小组派出4名成员。一起点蜡烛跳。在一分钟内4人一起跳过的个数为比赛成绩。跳过程如有一人及多人没跳过，则不计入总数。
5，四人单脚跳每个工会小组出2队，每队4个人，每次不同组2队同时进行。4个人手拉手，单脚齐跳前进，。由裁判统一发令，由起点冲向终点，10米，秒表计时，比赛结束按时间由少到多排序决定成绩。如果中途有一人换脚或双脚落地则停下来回到落地点调整继续前进。预计用时20分。此项目设小队单项奖和团体奖。
6实心球接龙游戏
每次比赛2队同时进行。每个工会小组派出8名成员，前后相隔半米成直线站立，排头从胯下把实心球一个一个往下传，传到排尾，排尾迅速持球跑到排头，依次进行。直到恢复原先队形秩序。秒表计时，比赛结束按时间由少到多排序决定成绩。预计用时15分。本项目只设团体奖。
7钻呼啦圈
排球比赛活动总结范文6
体育部工作具有一定周期性，同时工作量大、面广，且透明度高，工作开展难度相对较大。这就要求在组织具体活动、开展相关工作时应做到准备充分、计划明确、分工细致、工作落实、统筹兼顾。因而实行“计划—工作—总结”工作制十分必要，从而做到各个击破、步步为营；在日常工作中，应加强与各班之间的交流，充分发挥体育委员的作用，使工作进一步落实；系运动代表队的选拔过程中，要不断提高选拔体制的科学性，尽量做到透明、公平、公正；在举办系内体育比赛中应进一步调动学生参赛热情，提高比赛组织水平，建立比赛信用机制。
二、工作目标
本学期工作主要围绕院级活动，选拔和组织训练工作尤为重要，具体应围绕充分挖掘大一新生潜力和做好大四运动员的参赛动员两大块。
1在院运动动会中争取团体总分在30分以上，与上届成绩持平，力争有所突破。
2运动会方阵队、广播体操比赛中做到有所突破，体现出我系的新意与良好的体育风貌。
3根据院足球联赛新的分组方法，力争本届联赛保组成功，稳住前八。
4组织系内体育比赛做到提升比赛水平，使比赛组织工作有所进步，同
时努力拉赞助，减少系活动开支，提高比赛奖励。
三、主要工作任务
1迎接新生
迎接新生工作体育部主要负责行李搬送以及协助临时工作。
2体育部组建
从新生中选拔一名体育部干事，并及时召开体育部内部会议，明确工作计划，商议各项工作具体实施细则。同时召开各班体育委员会议，建立团队关系，收集相关信息，扩充工作队伍。
3系篮球联赛
计划于10月中、下旬开展，大体与上届相似。但与上届力争解决如下问题：
1．力争拿到赞助。提前作准备，并及时与实践部沟通联系，减少赛会开支。
2．扩大影响，调动广大同学积极性。
3．进一步做到公平、公正，完善比赛信用机制。
4院广播体操比赛
主要从大一新生中选人，注意提高训练质量，改善训练计划，同时设法保持运动员极性，在具体工作时应做详细计划。
5院运动会含方阵队
11月中下旬开幕，国庆节后从大一新生中挖掘运动人才，同时对运动会原有得分点要积极动员参赛。
选拔代表队后，科学安排队员训练，体育部成员应督促落实、集中带队训练，各班体育委员带队并负责监督。积极与体育系联系，充分、合理利用训练器材，保证训练时间。
从开学起，努力征集方阵队出场方案，把握好体操比赛和方阵队训练的条理。
6院足球联赛
新生入学后，通过体育档案民主征集入队志愿，再通过几次集中训练与上届队员民主推荐，综合足球联赛数据，选拔队员。组队后，制定训练计划，做到准备充分。
7院排球联赛待定
四、创新措施
1“计划—工作—总结”工作制
目的：通过各项工作的科学准备与计划，做到各个击破。同时做到行之有据，事后总结，为今后工作开展积累经验和教训。
具体措施：在进行各项工作前书面计划，工作结束后书面总结，使体育部工作
资料化。
2建立学生体育档案
目的：科学、有效、系统地了解和掌握我系学生在体育生活方面的情况，征求学生活动志愿为我系选拔运动员提供需求信息及依据，同时通过意见和建议的征集使体育部工作更有针对性。
具体措施：在新生入校后，在大
一、大
二、大三各班每人次分发体育档案表。
草表如下：
亲爱的同学：
新的学期，新的开始；新的计划，新的成绩。祝您学业顺利！
为了让您的体育才华得到更好地展示，使课外生活特别是体育生活更加丰富多彩，同时通过您的体育档案的建立以及您的意见和建议使体育部工作更科学、有效的开展，请如实、认真地填好此表。
姓名：班级：宿舍：联系方式：
选择请划勾，如有备注请在括号内说明
1、你的体育爱好有：
A、足球B、篮球C、排球D、羽毛球E、乒乓球F、田径G、其它
2、你参加过的体育活动有：
A、院运动会成绩：
B、院足球联赛成绩：
C、院篮球联赛成绩：
D、院羽毛球联赛成绩：
E、院广播体操比赛成绩：
F、院其他体育比赛成绩：
G、系足球联赛成绩：
H、系篮球联赛成绩：
I、系羽毛球联赛成绩：
J、系其他体育比赛成绩：
K、其他体育比赛比赛：
3、你最想参加的体育活动有：
A、院运动会项目：
B、院足球联赛
C、院篮球联赛
D、院羽毛球联赛
E、院广播体操比赛
F、院其他体育比赛
G、系足球联赛
H、系篮球联赛
I、系羽毛球联赛
J、系其他体育比赛
K、其他体育比赛
4、你认为我系最具潜力的体育项目是：
A、足球B、篮球C、排球D、羽毛球E、乒乓球F、田径G、其他
4、你认为我系亟待提高的体育项目是：
A、足球B、篮球C、排球
D、羽毛球E、乒乓球F、田径G、其他
5、请谈谈你对体育部工作的意见和建议
三活动诚信书制
目的：体育部组织的诸多集体活动如运动会方阵队等不易保持队员积极性，通过诚信书的形式，在活动前要求队员自愿签名，建立互信关系。此方法可推广到足球队、运动会代表队等工作中。
具体措施：制定各种活动诚信书，对于违背信义的同学，可进一步做通思想工作，适时可进行相关公开通报。
四充分发挥体育委员作用
目的：扩充体育部工作队伍，与各班体育委员建立互信团队关系，使体育部工作开展更畅通，更落实。
具体措施：定期召开体育委员会议，加强联系，集思广益。制定通讯录，并仿照系宿管委员会的形式，使体育部工作层次化。
五、制定比赛技术统计及签名制
目的：及时保存体育比赛数据，为各类选拔、评比提供可信依据。完善比赛信用机制。
具体措施：制定并及时分发制表。加强技术统计的专业化。
草表如下：
政史系第三届篮球联赛技术统计表
班级得分犯规篮板盖帽、助攻、
抢断
队员
全队
班级得分犯规篮板盖帽、助攻、
抢断
队员
全队
双方队长签名签名备注
裁判
签名签名备注
五工作方法与工作决心
体育部工作的复杂度和透明化要求体育部内部分工明确，思想统一，对
此应及时与内部成员及时沟通、交流，同时虚心接受意见和建议，向上届成员外
