普通党员党课材料范例6篇

普通党员党课材料范文1

县人大常委会党组严格执行党的组织生活制度，定期召开年度民主生活会。一是会前请示报告。根据县委组织部通知，会前制定召开年度民主生活会方案，经请示县委同意后，在规定时间如期召开。2016年、2017年召开党组民主生活会2次，会前向县委请示报告，征求县级部门、各乡镇对县人大常委会党组意见建议X条，党组书记与党组成员开展谈心谈话X人次，形成党组班子对照检查材料。二是会议严肃开展。会上对上年度班子民主生活会问题整改落实情况进行通报，互提批评意见，梳理查摆班子和个人存在的问题，讨论整改措施并形成方案，班子成员制定个人整改措施方案，党组书记作总结发言。2016年通报……，整改问题……条，查摆共性问题X条、个人问题X条，相互提出批评意见X条，班子成员个人发言提纲X份；2017年通报……，整改问题……条，查摆共性问题X条、个人问题X条，班子成员间相互提出批评意见X条，班子成员个人发言提纲X份。三是会后落实整改。会后，总结会议情况形成材料报告县委。同时，党组成员比对班子对照检查材料，就自己认领的问题，结合个人年度民主生活会对照检查材料，认真梳理剖析根源，制定整改措施。

二、年度专题组织生活会和民主评议党员情况

中共XX县人大常委会办公室支部委员会，严格落实组织生活会有关要求。一是定期召开年度专题组织生活会。2016年和2017年邀请县人大常委会党组领导班子成员以普通党员身份参加年度专题组织生活会2次。会前，支部将征集的意见汇总后列出整改清单，制定整改措施，会上进行通报。二是严肃开展民主评议党员。组织生活会上开展党员民主评议，党员领导干部与普通党员一起接受评议，并把评为优秀的党员年度考核格次推荐为优秀报送县委组织部。三是认真开展谈心谈话。组织生活会前，支部班子成员、普通党员之间开展谈心谈话X次，党员领导干部与普通党员认真开展批评与自我批评，互提意见X条。2016年、2017年，县人大办党支部民主评议出优秀党员5人次，不合格党员0人。

三、党员领导干部过双重组织生活会情况

一是年初专题研究党建工作。县人大常委会党组坚持年初召开专题会议研究党组全年工作重点，安排部署党建工作和意识形态工作，推动机关党建向纵深发展。二是严格落实“一岗双责”。党组书记和班子成员严格落实党风廉政建设“一岗双责” 责任制，在年初即与党组班子成员签订党风廉政建设责任书，班子成员与分管委室签订党风廉政建设责任书，层层压紧落实。三是按时参加“三会一课”。坚持以普通党员身份参加机关党支部组织生活会，接受党员民主评议，带头讲党课。2016年，党组书记以XXX为题，党组成员以XXX为主要内容，支部书记以XXX为主题，给机关党支部全体党员讲党课X次；2017年，党组书记以学习宣传贯彻党的十九精神为主题，以讲党课的形式，在县人大机关开展宣讲。党组班子成员围绕党的十九精神，分别开展党课宣讲7次，

四、落实“三会一课”制度执行情况

中共XX县人大常委会办公室支部委员会严格执行“三会一课”制度。一是定期召开会议。坚持每月召开一次党小组会议和支部委员会会议，每季度召开一次党员大会、组织一次支部组织生活会。2016年召开党员大会X次，支部委员会和党小组会X次，组织生活会X次；2017年召开党员大会X次，支部委员会和党小组会X次，组织生活会X次。二是坚持开展党课。在组织生活会或党员大会上灵活开展讲党课。2016年讲党课X人次，2017年讲党课X人次。

五、主题党日活动开展情况

一是选定主题定期开展。支部固定每季度的……开展主题党日活动，坚持一个主题一次活动，与组织生活会同时进行。2016年度分别以……为主题，开展主题党日活动X次；2016年度分别以……为主题，开展主题党日活动X次。二是主题鲜明内容丰富。每次党日活动，都紧扣党的理论、会议精神和重要讲话精神，做到了主题鲜明内容丰富，采取讲党课、集中学习和自由讨论等形式多样的方式，使党日活动既精彩又贴合人大工作实际。三是会前预告踊跃参与。开展党日活动前认真做好活动策划，提前通告，充分调动支部党员参加活动的积极性。

六、关于党费收缴情况

一是严格收缴标准。党费严格按照3000元以下0.5%、3000—5000元1%、5000—XX元1.5%标准计算，县人大办支部月收入3000元以下X人、3000—5000元X人，5000元1人。二是按时自觉交纳。县人大机关支部党员都能按时自觉主动交纳党费。2016年采取的是每季度交纳一次党费，固定在每季度第一个月的5日～10日收缴党费。2017年开始改为每月收缴，当月5日～10日为集中收缴党费时间，指定专人负责收缴，每月进行党费交纳情况公示，对不按时交纳党费的同志开展谈话。三是定期存入专户。2016年收缴党费XXX元、2017年收缴党费XXX元，全部按规定当年即存入县委组织部党费收缴专门账户，以银行存款凭证和党费收缴明细到县直机关工委开具当年度党费收缴发票。

七、落实机关党建重大决策部署情况

一是按期组织换届。县人大办党支部严格落实支部三年一换的有关要求，按期进行换届。最近一次换届是2016年，按照相关规定，向县委组织部和县直机关工委请示，得到批复后组织召开党员大会，选举XX同志为新一届支部书记，XX同志为副书记，XXX、XXX、XXX等三名同志为支委委员。二是坚持民主集中制。认真贯彻市委《关于进一步加强和改进机关党的建设的意见》《XX市机关党建工作责任制实施办法（暂行）》等规定，对于机关党建工作重大事项，及时召开支部会议和党员大会，集体讨论决定，充分发挥民主集中制的优势。三是严格落实机关党建责任。县人大办党支部严格落实机关党建责任制。支部书记对机关党建工作负第一责任、副书记对机关党建工作负主要责任，支部委员对党建工作负共同责任，年初从办公经费中拿出部分预算，用于加强阵地建设，充分保障机构运行和人员开展工作。

普通党员党课材料范文2

一、加强宣传动员，提升对党史学习教育活动的认识

党支部书记组织召开党员大会，传达中央和集团党史学习教育动员大会精神，以及《中共中央关于在全党开展党史学习教育的通知》《关于认真学习贯彻在党史学习教育动员大会上的重要讲话的通知》、作动员讲话精神，并且集中学习传达关于党史学习教育活动的部署安排，将中央及上级党委的要求传达到支部的每位党员，支部全体党员一致认为：在全党开展党史学习教育活动，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策，具有深远的历史意义与现实意义。对公司来说，开展党史学习教育活动，是新时期加强党的建设，增强党的凝聚力、吸引力和向心力的需要；是适应时代转型发展要求，汇集转型发展强大思想和精神动力的需要；是传承党的精神遗产，从中借鉴、吸收党的领导和建设的宝贵历史经验，推进高质量发展转型进程的需要。

二、强化活动组织，成立支部学习教育领导小组

为强化开展党史学习教育活动组织，党支部成立党史学习教育活动领导小组，组长由支部书记担任，成员分别是：同志。领导小组主要职责：负责党史学习教育集中学习安排和个人自学进度督导，总结党史学习教育情况，根据党委新要求、新情况、新任务，及时调整下一步党史学习教育具体工作内容，确保党史学习教育领导有力、职责明确、顺利推进。

三、认真组织学习教育活动

根据分公司党史学习教育相关安排，公司组织以下集中学习活动，安排了相关自学内容，明确了进度要求。一是支部制定计划，召开党员大会。支部委员会制定具体工作计划安排，明确具体任务和推进措施，报送指导组审阅后，组织召开党员大会，重点传达学习上级有关要求，通报本支部党史学习教育计划安排，把全体党员的思想和行动统一到党史学习教育安排部署上来；确保组织领导到位；组织首次集体学习，重点学习《中国共产党简史》、《同志论中国共产党历史》等辅导教材；

二是开展“党史百年天天读”，自2月24日开始，每天在支部党员微信群里推送当日党史，公司党委为每个支部配备指定书籍《论中国共产党历史》，并为每个党员发放指定书籍《中国共产党简史》和笔记本，全体党员利用业余时间自学同志《论中国共产党历史》、《中国共产党简史》等资料汇编，通过网络视频课程、学习强国APP、微信公众号学习党史资料，结合党史教育，将“党史”教育纳入党支部工作安排。完成“党史”学习教育专题培训，召开学习交流会进行交流互动；

二是支部每月双周四组织全体党员、入党积极分子开展集中学习、主题党日活动，结合“三会一课”和党史学习教育主题党日等，采用多做形式，开展1次党史学习交流活动，推动党员干部真正做到学有所思、学有所悟、学有所获。集中学习形式创新，每周主题活动穿插观看红色党史电影，开展“看电影学党史”经典影片片段展映，组织党员集中观看“党史”学习辅导视频、图片等影像资料，播放红色题材电影，引导党员深入了解具有历史转折意义的重大事件、重要成就的发生发展，感受从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃；

三是讲专题党课。支部书记讲授一堂生动党课；

四是开展征文活动。紧扣建党100周年主题，围绕党的百年光荣历史面，以学习“党史”为主题，在公司全范围开展主题征文活动，弘扬将个人发展融入时展潮流的精神价值。支部所有的党员干部群众积极参加征文活动。优秀作品将通过在公司内部进行集中展示并积极投稿。

通过学习，支部党员普遍认识到：开展党史学习教育活动，对引导党员干部增强党性修养、党员意识和党性观念，永葆蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气意义重大；强化党史学习，对激发党员及普通干部员工保持和发扬战争年代的革命精神、建设时期的奋斗精神、改革时期的创新精神作用显著。

四、下阶段学习活动安排

按公司学习活动方案要求，下阶段支部将坚持集中学习和自主学习相结合，坚持规定动作和自选动作相结合，采取特色鲜明、形式多样的学习教育方式。

（一）把潜心自学作为活动重点

1.引导支部党员端正学习态度，静下心来认真自学，原原本本学习重要讲话和指定学习材料，用好其他参考材料，做到对党史的主要脉络有基本了解，对党的思想理论、精神谱系、历史经验有基本理解，为深化学习教育打下坚实基础。

2.在全面学习领会新时代中国特色社会主义思想的基础上，深入学习关于经济金融保险工作和国有企业改革发展的重要指示精神，坚持真学、细学、深学，坚持边学习边思考、边学习边总结，做到常学常新、常思常悟、常研常得。

（二）高质量开展专题学习

3.在自学为主的基础上，紧紧围绕学习动员大会、庆祝大会等重要讲话精神，围绕学习百年党史，开展集中学习。

4.采取“三会一课”和主题党日等形式，结合实际开展主题突出、特色鲜明、形式多样的学习活动。加强宣传党史学习教育，加强学习，积极报送简报稿件。

5.“七一”前后，支部书记讲授一次党史专题党课。

（三）组织多形式专题培训

6.充分用好红色资源。组织支部党员干部参观革命遗址、革命博物馆、纪念场馆等，充分发挥爱国主义教育基地作用，通过实地实物、鲜活讲解、互动体验等开展现场教学。

7.充分利用线上学习培训优势，通过“学习强国”学习平台等新媒体平台，深化对党史内容的学习掌握。

（四）开展“我为群众办实事”实践活动

把“我为群众办实事”实践活动作为重要内容，组织广大党员继承发扬优良传统，结合各自实际，立足做好本职工作，为群众解决最关心的保险承保、理赔方面的各项咨询问题，积极为群众做好指导工作，让群众放心、满意。并且联系社区，为社区留守儿童赠送文体用品、看望孤寡老人、或者为贫困地区捐赠衣物等。

（五）召开专题组织生活会和民主生活会

普通党员党课材料范文3

根据市委部署并与市委督导组沟通，县委决定，我县第一批第二茬开展先进性教育活动的委办局和乡镇共83个单位，从4月8日开始转入分析评议阶段。今天，我们召开先进性教育分析评议阶段工作会议，主要是总结学习动员阶段的工作，研究部署分析评议阶段的工作。县委对搞好这一阶段的工作高度重视，孙书记多次听取县委先进性教育活动办公室的汇报，对分析评议阶段的工作提出了明确要求。3月23日，县委召开了分析评议阶段工作动员大会，振清书记做了重要讲话，就做好分析评议阶段的工作提出了明确的要求，会上，还下发了《关于做好第一批先进性教育活动分析评议阶段工作的实施方案》。一会儿，县委副书记罗翠华同志还要就分析评议阶段工作讲重要意见。我们一定要认真学习贯彻县委先进性教育活动的总体部署，在学习动员阶段取得成效的基础上，扎实深入地做好分析评议阶段的工作。下面，我讲两点意见：

一、先进性教育学习动员阶段的工作达到了预定目标，取得了明显成效

第一批压茬开展先进性教育活动的83个单位学习动员阶段从3月1日开始至今，较好地开展了各项活动，取得了比较好的成效，总结起来主要有以下几方面特点：

一是思想发动扎实深入。县委动员大会后，第一批开展教育活动的99个单位党组织，迅速召开专题会议，认真学习中央、市委和县委的一系列重要指示精神，进一步增强了搞好先进性教育活动的责任感和自觉性。各单位党组织在组织开展先进性教育活动中，行动迅速，严肃认真，措施有力，普遍做到及时统一思想认识，抓紧制定实施方案；及时组建领导机构和工作机构，逐级落实工作责任；按照县委要求，及时召开动员会议，层层进行思想发动，用中央、市委和县委的决策部署统一广大党员的思想和行动。为扩大宣传动员的覆盖面和影响力，县委通过集中编发专题简报、在县电视台和天津日报蓟州版开辟专题栏目等措施，加大宣传力度。同时各单位党组织也采取多种方式，积极向党员群众广泛宣传。如，交通局、地税局、教育局等单位

在局域网上开设了先进性教育专栏；司法局、工商局、公安局、开发区等单位定期印发先进性教育活动《简报》；粮食局、林业局、审计局、房管局等单位设立了专门板报、橱窗；各乡镇把思想发动延伸到村级党支部，实行乡镇村两级联动，从而确保了思想发动工作广泛深入、扎实有效，为先进性教育活动营造了良好的氛围。

二是学习培训灵活多样。各单位党组织把搞好学习培训作为首要任务来抓，采取切实措施，确保学习对象、学习时间、学习内容、学习制度、学习效果“五落实”。同时，各单位根据党员的实际情况，通过举办培训班、观看电教片集中学，领导干部讲党课、作报告引导学，发挥传统教育基地作用、开展革命传统教育促进学、运用典型人物的先进事迹激励学，集中测试、组织知识竞赛活动检验学、健全完善学习制度督促学等方法，组织党员干部认真学习规定篇目，强化党员对先进性的认识和理解。为把学习培训工作不断引向深入，一些单位党组织还积极创新学习载体，丰富学习内容，深化学习效果。下营、邦均、洇溜、五百户等乡镇在搞好理论学习的同时，加大对农村政策法规、农业实用技术知识等方面内容的培训，增强机关干部在新形势下做好农村工作的能力和水平。洇溜镇、

法院、检察院、土地局、建委等单位邀请县委党校讲师进行专题学习辅导；许多单位还邀请县级领导同志和部门领导同志讲专题党课，大多数乡镇委办局主要负责同志也都精心准备，并给党员讲了党课，确保了学习培训质量。

三是党员素质有了提高。广大党员通过原原本本学习、结合实际讨论，带着问题思考，普遍感到真有所学、真有所思、真有所获。通过学习，广大党员进一步深化了对“三个代表”重要思想的理解，深化了对加强党的执政能力建设的认识，深化了对科学发展观和构建社会主义和谐社会的认识。在此基础上，以支部为基础，以党员为主体，广泛开展保持共产党员先进性具体要求的大讨论活动，使广大党员进一步明确了党的性质宗旨和党的纲领、组织制度和作风纪律；进一步明确了对党员权利义务和发展先锋模范作用的规定；进一步明确了新时期保持共产党员先进性的基本要求。在全县上下大讨论的基础上，县委概括提炼出了县级党员领导干部“六个表率”、乡镇局领导干部“六个带头”、机关普通党员“六个模范”、离退休党员“六员作用”为主要内容的党员先进性具体要求，使不同层次、不同岗位、不同类别的党员有了具体的先进性标准，从而使广大党员干部议有标尺、改有方向、行有准则。

四是边学边改初见成效。各单位党组织和广大党员从教育活动一开始就注意联系实际，从群众意见最大、最不满意的事情改起，从群众最希望办、眼下能够办好的事情做起，边学习、边思考、边改进。卫生局针对山区、库区和洼区群众就医难的问题，组织60名专家和技术骨干，开展了“为民服务送健康”大型义诊活动，先后为1900名群众检查了身体，免费发送价值15000元的药品。劳动局积极开展“送春风”行动，组织党员干部为农民工送政策、送信息、送岗位、送服务，解答有关劳动保障政策咨询350人次，联系组织37家用人单位举办了农民工招聘洽谈专场，提供就业岗位460个，帮助330名农民工找到了工作。城关、邦均、洇溜、东二营、穿芳峪、马伸桥等乡镇，都在学习过程中，谋发展解难题，为群众办了一大批实事硬事；官庄、桑梓、东赵等乡镇，把解决群众行路难的问题作为密切党群关系的关键，现已筹措资金571万元，计划修筑柏油路、水泥路31公里。与此同时，为把扶贫帮困工作和为民服务主题实践活动落到实处，县委一方面进一步健全完善了县直单位帮助困难户制度，确立293户1036人作为重点帮扶对象，安排116个县直单位担负帮扶任务，一定三年不变，确保困难群众年收入人均增长500元；另一方面，及时实施了千名干部下基层指导工作制度，抽调1000名乡镇机关干部，到949个村担任农村工作指导员，具体负责宣传政策法规、调研村情民意、服务经济发展、调

解群众、监督民主制度和指导组织建设6项工作，切实把党的关怀和温暖送到农民群众心中，切实让广大群众感受到先进性教育活动的实际成效。

先进性教育学习动员阶段之所以能够取得这样的成效，主要是市委和县委领导高度重视的结果，是各级党组织认真贯彻县委要求，强化领导，精心组织，扎实推动的结果，是广大党员积极主动的支持和参与先进性教育活动的结果。这里需要特别指出的是，县委选派的

10个巡回检查组，认真履行职责，工作到岗到位，作风深入扎实，指导具体有力，为我县搞好先进性教育活动发挥了重要作用。

在充分肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到存在的问题和不足。总的看，活动开展的还不够平衡；有的单位学习讨论不够深入，存在着表面化、简单化、以干代学的现象；少数党员理论与实际结合不够紧密；个别单位在“两不误、两促进”上，统筹兼顾的不够好。这说明，如何进一步扩大先进性教育的成果，需要我们认真地研究和探索，这方面的任务十分艰巨。我们既要充分肯定成绩，又要正视存在的问题，时刻保持清醒的头脑，进一步加大工作力度。需要突出强调的是，学习动员阶段存在问题的单位，要结合分析评议阶段各项任务的落实，认真进行“补课”，确保先进性教育活动能够深入扎实的开展，取得实实在在的效果。

二、严格按照市委和县委的要求，扎扎实实地搞好分析评议阶段各个环节的工作

为确保这一阶段的工作不走过场，不出偏差，真正取得实效，我们必须按照中央先进性教育活动领导小组的部署，重点抓好广泛征求意见、开展谈心活动、撰写党性分析材料、开好专题组织生活会和民主生活会、提出评议意见、反馈评议意见、通报评议情况等七个环节的工作。这七个环节，环环相扣，步步深入，缺一不可，是一个紧密相关的统一体，我们要扎扎实实、不折不扣地抓好落实。

1、坚持走群众路线，诚心诚意征求群众意见。各单位党组织要充分发扬民主，坚持走群众路线，坚持开门搞教育。要通过召开座谈会、设置意见箱、发放征求意见表、个别访谈等形式，广泛征求干部、群众对党员和党组织的意见。党员由所在党支部组织在本机关内部征求意见；领导班子和党员领导干部由党委（党组）或领导班子组织征求意见，既要征求本机关党员、干部和群众意见,还要征求分管部门、归口管理的部门和单位的意见。每个党员和党员领导干部都要主动征求和听取群众意见。行政职能较强、直接服务社会的部门和单位，还要征求工作对象和服务对象单位的意见。党组织要做好对意见的梳理汇总工作。征求到的对党员和党支部书记的意见,由所在党支部负责梳理汇总。对党员的意见由党支部书记向党员反馈，对党支部书记的意见，由单位分管领导进行反馈；征求到的对乡镇局领导班子和党员领导干部的意见，由各单位先进性教育办公室和各单位指定人员梳理汇总。对主要领导和领导班子的意见，由县委巡回检查组组长进行反馈，县委巡回检查组在座谈会以外了解到的涉及乡镇局领导班子及主要领导的一些意见，由县委巡回检查组组长与县委先进性教育办公室沟通后反馈；对其他党员领导干部的意见，在听取县委巡回检查组的意见后，由领导班子主要领导反馈；反馈意见时，除确属人身攻击、发泄私愤的外，原则上要如实反溃

在征求意见过程中，要做到虚怀若谷，诚心诚意听取群众意见和评议。要从维护党和人民群众的利益出发，勇于正视和深刻剖析存在的问题，实事求是地认识自己、估价自己。对待群众的意见特别是批评意见，必须有宽阔的胸襟，真诚的态度，凡是属实的和基本属实的，要敢于认帐，主动查摆。即便是与事实有出入的意见，也要有则改之，无则加勉，绝不能反感、抱怨，产生抵触情绪。对那些以“建议”或“希望”的方式提出的意见，要认真反思，具体分析，举一反三。要从单位和党员的实际出发合理确定征求意见的范围，既要注意征求意见的广泛性，更要注意征求意见的实效性；要准确把握征求意见的内容，采取妥善的征求意见方式，使党员和党员领导干部确实深入下去，把群众的意见真正征求上来，促进先进性教育活动的顺利开展。

2、广泛开展谈心交心活动，进一步沟通思想、增进共识。各级党组织要根据本部门的实际情况，确定开展谈心的范围。党员之间、党员领导干部之间、党员领导干部与所分管部门（单位）之间、党员领导干部与党员之间、党员与群众之间要普遍谈心，营造一个同志之间相互启发、相互帮助、共同提高的良好氛围。谈心活动中，要坚持与人为善，坦诚相见，以利于沟通思想，找准问题，形成共识，增进团结。对于自身存在的问题，不护短，不遮掩，多做自我批评；对其他同志存在的问题，要坚持原则，从关心爱护的角度出发，讲明看法，指出问题，促其改正。党员领导干部要带头开展谈心交心，尤其是领导班子主要负责同志要主动找班子成员谈心，征求大家对领导班子和自己的意见，并对每位同志存在的问题和不足，提出意见和要求。这里需要说明的是，广泛征求意见和开展谈心活动这两个环节，我们共安排

10天时间，这两个阶段环节是分段安排的，在实际工作中，可以妥善安排，集中使用这两个环节的时间。

3、坚持严格要求自己，切实搞好党性分析。党组织要组织党员对照《》、新时期保持共产党员先进性的基本要求和本部门本行业本单位保持共产党员先进性的具体要求，结合征求到的意见，撰写出2000字左右的个人党性分析材料。材料的名称为“党性分析材料”，主要由三部分内容组成：即存在的突出问题及其表现；产生问题的主要原因；今后的努力方向。在撰写党性分析材料时，要注意把握好三点：一是全面总结党的*大以来思想、工作和作风等方面的情况，具体查找在理想信念，宗旨意识，思想作风，工作作风，遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的问题。党性分析材料不同于工作总结、述职报告和学习体会，不要过多地讲工作成绩，而是要重点查摆问题。查摆的问题要有实际内容和具体表现，不要笼统地讲一些抽象概念。二是对查找的问题要从世界观、

人生观、价值观上剖析思想根源。党员领导干部除了从以上几个方面进行认真检查剖析外，还要从坚持科学发展观和正确政绩观以及权力观、地位观、利益观等方面进行分析，并注意从本地区、本部门和本单位工作中的薄弱环节、发生过的重大问题、重大案件和重要事件，从分管的领域或下属单位和部门存在的问题中，查找个人的差距和分析思想原因。三是今后努力方向要有针对性，不要与查摆的问题和分析的原因脱节。总之，撰写党性分析材料要坚持实事求是，力求做到真实、准确、深刻。年老体弱或者书写有困难的党员，经党组织同意，可不撰写党性分析材料。

各单位领导班子在征求意见后也要撰写领导班子分析材料。在撰写领导班子分析材料时，应重点围绕六个方面进行分析。一是贯彻落实党的*大和*届三中、四中全会精神；贯彻落实市第八次党代会和市委八届六次、七次全会精神；贯彻落实县第七次党代会和县委七届六次、七次全会精神；贯彻落实党的路线、方针、政策和市委、县委的重大部署等有关工作。二是树立和落实科发展观，坚持“高水平是财富、低水平是包袱”的发展理念，加快构建中等旅游城市步伐，推动“三个文明”协调发展，构建和谐社会等有关工作。三是坚持立党为公、执政为民，坚持党的宗旨，帮助群众特别是困难群众解决生产生活困难，实现好、维护好、发展好、最广大人民根本利益等有关工作。四是加强和改进党的建设，加强党的先进性建设和执政能力建设等有关工作。五是贯彻落实中央和市委、县委关于党风廉政建设的有关规定，遵守党的纪律和廉洁自律等方面的情况。六是当前改革发展稳定中存在的突出矛盾和问题，以及解决这些矛盾和问题的思路和措施等。领导班子的分析材料既要总结成绩，更要注意查找问题，分析原因，研究提出整改意见。领导班子的分析材料一般应掌握在

4000字以内。关于撰写材料的要求，会前已经下发，各单位领导班子和广大党员一定要按照要求，把党员党性分析材料和领导班子分析材料写好、写实。党性分析材料的撰写应从征求意见开始，就要着手起草，不要等到这个环节时在动手。

材料完成后还要进行严格的审阅把关。各单位领导班子的分析材料，由县委巡回检查组审阅把关；乡镇主要负责同志的党性分析材料由县委主管干部的领导审阅把关；委办局主要负责同志的党性分析材料分别由县委、县政府的分管党员领导干部审阅把关；其他党员领导干部的党性分析材料由单位主要领导审阅把关，各单位领导班子和党员领导干部的分析材料经审阅把关后，均需在

4月25日前上报县委先进性教育活动领导小组审阅。党支部书记的党性分析材料由分管领导审阅把关；党员的党性分析材料由党支部书记审阅把关。党性分析材料结合个人实际不够，问题找得不准，剖析不深不透，努力方向不明确的，要帮助提高认识，进行修改，直至达到要求。

4、勇于开展批评与自我批评，切实提高生活会的质量。党支部要在党员进一步搞好学习、广泛开展谈心活动、认真撰写党性分析材料的基础上，认真组织开好专题组织生活会。每个党员都要积极参加专题组织生活会。党员领导干部在以普通党员身份积极参加所在党支部组织生活会的同时，还要参加领导班子的专题民主生活会。领导班子民主生活会按照县委《关于进一步做好2005年领导干部民主生活会》通知的有关要求召开。党员领导干部参加专题组织生活会和领导班子专题民主生活会只准备一份党性分析材料，不应有所区别。在专题组织生活会或领导班子专题民主生活会上，党员和党员领导干部要按照准备好的党性分析材料进行党性分析，认真开展批评和自我批评。开展批评与自我批评，要坚持原则，讲究方式方法，不回避矛盾，不纠缠细枝末节，不搞无原则纠纷，从团结的愿望出发，达到解决存在问题和促进共同进步的目的。创造批评与自我批评的良好氛围，首先在于每个党员和干部都要严以律己，认真搞好自我批评。进行自我批评，要准确查摆自己在保持先进性方面存在的突出问题和发挥先锋模范作用方面的主要差距；对党组织指出的问题和党员、群众提出的意见，要有正确的态度，做出实事求是的回答；对存在问题的原因要深入剖析，真正做到思想上有所触动，认识上有所提高；对存在的突出问题，还要认真总结经验教训，提出具体的措施。要充分做好生活会的各项准备工作尤其是思想准备工作，把功夫下在会前，以提高开展批评与自我批评的效果。党员和党员领导干部要根据专题组织生活会和专题民主生活会的情况，认真修改党性分析材料，进一步明确努力方向。专题民主生活会后，

县管单位党员领导干部的党性分析材料和领导班子分析材料还将上报县委组织部，市管单位党员领导干部的党性分析材料和领导班子分析材料，还将按照干部管理权限分别上报。

5、深入进行综合分析，全面客观地提出评议意见。在党支部对每个党员提出评议意见之前，党员和党员领导干部可各自先提出500字以内的自我评议意见，肯定成绩，找出不足，明确努力方向。各单位党政主要领导干部的自我评议意见，可先征求县委巡回检查组长的意见，其他党员领导干部可先征求单位主要领导的意见，支部书记可先征求分管领导意见，党员可先征求支部书记的意见，然后提交党支部召开支委会进行讨论。党支部委员会根据党员个人党性分析、党员互评、群众参评的情况，以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，分别进行综合分析，经过认真讨论，实事求是、客观公正地提出对每个党员的评议意见。评议意见要体现高标准、严要求，全面反映党员和党员领导干部在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风、工作作风、发挥作用和廉洁自律等方面的情况。对领导班子的分析评议，不提评议意见。

6、以对党对同志高度负责的精神，实事求是地反馈评议意见。党支部提出评议意见后，要如实向每个党员进行反溃对各单位主要领导的评议意见由县委巡回检查组长和党支部书记共同反馈；对其他党员领导干部的评议意见由单位主要领导和党支部书记共同反馈；对党支部书记的评议意见由分管领导反馈；对党员的评议意见由党支部书记反溃各单位党组织在向党员和党员干部反馈评议意见时，既要充分肯定成绩，又要严肃地指出问题，提出明确的努力方向。同时，要做好深入细致的思想政治工作，帮助党员和党员干部正确对待党组织指出的问题，正确对待民主评议的结果，促使他们发扬成绩，克服缺点，更好地发挥先锋模范作用和示范带头作用。对履行党员义务不好、问题突出的党员，要逐人提出具体的教育转化措施，督促其切实改正。

7、认真通报评议情况，自觉接受群众的监督。各级党组织在民主评议告一段落后，要通过召开党员和群众代表会议等方式，向党员、群众通报民主评议党员的情况，通报的主要内容包括：专题组织生活会的基本情况，党员对存在问题的认识和提出的努力方向，党支部的评议结果。领导班子专题民主生活会后，领导班子要采取适当方式，在一定范围内向党员和群众通报情况，听取党员群众意见。通报的主要内容包括：专题民主生活会的基本情况，领导班子存在的突出问题、整改措施以及其他需要说明的问题等。党组织通报民主评议党员情况和领导班子通报民主生活会情况的范围，由各单位领导班子和县委巡回检查组研究确定，但一定要有群众代表或群众参加。领导班子专题民主生活会的情况要写成综合报告，连同会议记录上报县纪委、县委组织部。并抄报县委先进性教育活动领导小组。

普通党员党课材料范文4

【关键词】党性；修养；教育；短信

在当前改革开放和现代化建设中，国内国际形势正在发生深刻的变化，互联网已催生了人类社会新的生产方式、行为方式、思想方式和生活方式，现在人类都生存在一个完全数字化的世界。特别在高校中，信息化的网络建设与应用使高校迅速组建并发展成了一个数字化的校园，教师在新环境中构建现代教育模式，开发信息教育资源，优化高等教育，同时信息网络化也拓展了党的思想建设理论传播和表达的界面，增强了党的思想理论教育的感染力。

一、独立学院学生党支部党性教育的必要性

党的十七届四中全会的召开，审议通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，决定中明确提出了当前党内存在的问题，如：一些党员、干部忽视理论学习，学用脱节，理想信念动摇，党员意识淡化，先锋模范作用不明显等问题。此前党的十四届四中全会关于加强党的建设的决定，还针对社会主义市场经济条件下党员队伍的思想、作风和政治素质现状，对新形势下加强党员的党性教育和党性修养，提出了严格的标准要求，突出强调党员特别是党员领导干部要“讲学习，讲政治，讲正气”。这就要求我们要结合实际，不断提升党性教育的科学化水平，坚持把党性教育放在突出位置，深化教学内容改革，创新党性锻炼的具体方式。目前，独立学院学生党建工作普遍存在“重党员发展，轻入党后的教育”的现象，导致部分党员出现“入党之前拼命干，入党之后松一半”。为了减少以上现象的出现，需加强学生的党性修养，强化学生党员的先锋意识，树立党在青年学生中的形象。于此，笔者在华南师范大学增城学院计算机系08级党支部中注重学生对党的理论学习，在党支部组织生活中开展了“党性修养短信传”——短信党课教育活动。

二、独立学院学生党支部创新党组织生活的实践与探索

面对当前网络教育信息化的时代特点和党性教育的迫切要求，并且独立学院学生党建工作普遍存在“重党员发展，轻入党后的教育”的现象，结合我院学生党建的实际情况，迎合学院党委开展的“创先争优”活动，因此从2010年9月，计算机系08级党支部就开展了“党性修养短信传”——短信党课教育活动。依托本次活动，使学生党员与入党积极分子的教育得到了进一步的提高。目前，计算机系08级党支部短信党课教育活动已形成工作制度，并成为计算机系08级党支部对学生党员与入党积极分子的教育新模式。

1.短信党课教育活动背景与简介

为积极响应学院党委“创先争优”活动，努力在建设学习型党组织上创先争优，根据以往党课教育形式单调、培训成本高、人员难以集中等实际困难，从而开展以短信的形式教育党员，创新开展相关的党员学习活动，使党员随时随地都能接受教育，锻炼党性，不导致学用脱节。

“党性修养短信传”——短信党课教育活动，是借助手机飞信平台，分为发送、反馈和答复三部分。其发送内容主要包括理论修养、政治修养、思想道德修养、能力修养、组织纪律性修养、作风修养和各种党的工作安排等。通过反馈，实现了信息传送的“三向互动”，即“信息发送—信息反馈—信息答复”。利用手机互动，不但可以增强党员的党性修养，更能通过短信征求党员对相关工作的意见和建议，同时落实党员的监督权、参与权，引导党员积极向党组织反映信息，让党组织更方便了解他们的思想、工作和生活上遇到的问题以及对党组织的建议。管理员将每天对反馈信息进行整理，经综合讨论并做出明确答复，保证党员教育及时化、经常化、有序化，进一步增强了党员的思想意识和理想信念，更好地发挥了党员的先锋模范作用。

2.短信党课教育活动的工作制度

①成立以系党总支书记为组长的督导组，全面指导短信党课教育的开展，对备课组上报的信息材料经过严格审核，帮助解决反馈的难题。②党支部成立备课组，负责收集党性修养教育信息材料，要求知识系统全面、实用有效。③党支部成立信息处理组，负责日常信息的收发和简单的反馈。④短信党课的内容主要包括理论修养、政治修养、思想道德修养、能力修养、组织纪律性修养、作风修养等。⑤本支部党员默认为短信党课学员，自觉添加信息处理组的飞信，并积极反馈有关问题。⑥短信党课每一周的内容作为一期，每一期的短信不少于七条短信。⑦组员要自觉不断巩固自身党性知识，积极参与党课教育研究。

3.短信党课教育活动的安排

①备课组。做好活动开展前的宣传工作，让支部的成员了解整个活动的过程和意义，负责收集党性修养等材料，做好问题的汇总与反馈，并在每周五18：00前把下一期信息内容送督导组审核，周一把审核好的材料送信息处理组。

②信息处理组。负责建立飞信，并把所有本支部成员添加为好友，按时发送备课组送来的材料，并收集好反馈信息及送备课组。

③督导组。对备课组上报的信息材料经过严格审核，协助备课组解决反馈的难题。

4.短信党课教育活动开展的效果

计算机系08级党支部的“短信修养短信传”——短信党课教育活动已开展了一年，历经一年时间的不断实践与探索，本次短信党课教育活动得到了如下效果：第一，党支部的大部分成员的党性修养都有了一定的提高，强化党员的先锋意识，主要体现在党员在参加学生工作时的表现与成绩；第二，保证了党员教育的及时化、常规化、有序化，培养了党员的良好学习习惯；第三，节省了大量的教育资源，降低了教育成本，并能收到预期效果。

5.短信党课教育活动存在的问题与改进

首先，由信平台的局限性，例如手机卡种类的限制、添加对象人数的限制、发送延时等问题，导致短信党课教育活动的教育对象范围窄与活动开展的不稳定。针对目前飞信平台存在的各种限制与不足，正在探索与试研发出新的短信平台软件，使短信党课教育更加的高效、稳定和广泛。

其次，教育的关键在于内容，在本次短信党课教育中备课组收集的内容存在着逻辑性不够强、内容不够完整、例子不够经典等问题。针对以上问题，对于备课组的成员提出更严格的要求，定时定量进行活动工作组员的党性知识学习与考察，并开设支部早读特色栏目，内容参考人民日报党建理论的热点新闻。

第三，本支部在今后对短信党课教育活动进一步完善管理机制，让信息的发送、反馈，问题的解决能够高效运行，在这个过程中还会加强对主要干部的素质的培养。

网络信息化给人以无限的遐想，不仅拓展了党的思想建设理论传播和表达的界面，而且增强了党的思想理论教育的感染力。结合当前国内国际形势的变化与21世纪新人类的特点，借助网络信息化建设的高校校园平台，在独立学院学生党支部开展的信息化党性教育，适应党建工作新机制的特点与要求，不断进行创新，在实践探索中，不断总结经验，掌握规律，优化组合资源，从而提高党性教育的时效。

参考文献：

[1]谭马利.闪光的信念[M].广州：广东高等教育出版社，2008：3.

[2]谭马利等.独立学院学生党建工作创新研究[J].思想教育研究，2011（01）.

普通党员党课材料范文5

【关键词】新生党员;教育管理;对策

2004年，中共中央、国务院出台《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，明确提出要坚持把党支部建在班上，努力实现本科学生班级“低年级有党员，高年级有党支部”的目标。目前，高校低年级党员主要为高中党员，这部分新生党员与普通新生相比，在政治素质、心理素质、知识学习和行为方式上往往具备优势。但与大学期间发展的学生党员相比，他们在入党动机、理论素养、党员意识和发挥先锋模范作用等方面还比较薄弱，因此做好新生党员的继续培养教育工作就显得尤为重要。

一、大学生新生党员情况分析

以广东工业大学自动化学院为例，2011年852名新生中，有党员36人，2012年836名新生中，有党员25人，2013年868名新生中，有党员32人，2014年826名新生中，有党员23名，高中党员人数占新生比例在2%到5%之间浮动。其中，2013年32名党员中只有4名正式党员，2014年23名党员中只有3名正式党员，都不足2%。也就是说，新生党员基本上都在高三发展，并且大部分集中在4、5月份高考前夕。高中党员的入学成绩在新生中绝大多数处于领先水平，高中时期大多担任学生干部或者有体育或文艺方面特长，还有一部分家庭条件较好，父母社会地位高。

二、大学生新生党员存在的问题

新生党员作为新生党支部的主要组成部分，在新生党支部的支部建设中起到主力作用。然而，在当前形势下，高中党员也存在一些问题。

（一）党员档案不完整，发展程序不规范

在党员档案的审查过程中，我们发现大部分新生党员的档案还是严格按照要求整理的，但也不乏一些不规范的情况发生。有的新生党员档案中没有思想汇报，有的《入党申请书》中有严重涂改痕迹，有的两位考察人考察意见笔迹完全一致，有的没有接受过党课的培训，甚至出现入党年龄低于18周岁的情况。

（二）理论基础薄弱，入党动机模糊

党的政治信念支配着党员的思想和行为，任何时刻都不能动摇。新生党员普遍存在党的理论薄弱的问题。高中党员的发展时间基本上都处于高考的冲刺期，学习任务繁重学习压力大，难以保证有充裕的时间来进行系统的理论学习，导致部分高中党员对党的基本知识掌握不扎实，对党的发展历史和党的方针政策更是一问三不知。高中学校对学生的考察多以成绩为主要因素，将入党视为对成绩优异的学生一种肯定的方式。导致学生只是单纯认为入党是一件光荣的事情，是对自己在学业上的努力的“嘉奖”，没有深刻地去思考自己为什么入党，更没意识到成为一名共产党员是一种责任和使命。

（三）放松自我要求，难以树立典范

部分新生党员入学之后，没有了升学压力和父母师长的时刻监督，放松了对自己的要求，学习成绩下滑不说，生活中更是消极懒散。有的高中党员由于高中时期成绩优秀，是父母老师眼中的天之骄子，养成了以自我为中心的习惯，在大学生活中不合群，经不起挫折和打击，难以体现出党员的先锋模范作用，无法起到表率作用。有的新生党员不适应大学相对宽松的学校环境，出现挂科现象，甚至因为作弊等原因考察不合格被延期转正，成为“问题”党员。

三、加强新生党建工作的对策

（一）规范入党程序，严审党员资格

新生入学后，各学院党建工作室应组织党务工作者对高中党员的材料进行审核，检查资料是否齐全，手续是否规范完整。如若发现有材料作假、不符合党员发展条件的，确认事实后应将材料退回原籍，不承认其党员资格，杜绝不合格党员进入党内。如若发现资料缺失，则要求新生党员回原党组织补齐。此外，组织党员谈话，了解新生党员的入党动机及思想动态，以便制定相应的培养方针和考察措施，帮助新生党员更全面地发展和成长。

（二）强化理论教育，坚定政治信仰

新生党员在高中阶段接受入党教育的时间较短，缺乏对党的基本理论知识的学习，虽然在组织上入了党，思想上却还是缺乏作为一名共产党员的觉悟，因此，强化新生党员的理论教育十分重要。学校应通过举办系列讲座、参观革命根据地、开展专题培训班等方式加强新生党员对党的历史的了解;通过上党课、举办学习小组、定期进行时政学习等方式加强高中党员的政治理论基础。新生党员处于世界观、人生观、价值观形成阶段，利用多种渠道多种方式强化新生党员的政治理论教育，使其对党的朴素感情升华到崇敬和信仰，明白其作为一名党员的光荣与使命，树立为共产主义事业奋斗终身的理想。

（三）创新培养模式，助力党性修养

加强新生党员教育是新形势下高校思想政治教育工作的重中之重，是提高高校学生党员队伍质量的重要保障，是加强高校学生管理工作的有效途径。针对新生党员的具体情况，采取“因材施教，分层递进，常抓不懈”的方法。新生党员入校后，应及时为其确定培养人，进行一对一的考察培养。培养人可由辅导员、党员教师以及退休党员教师担任，帮助新生党员解决思想上、生活上、学习上、学生工作上的问题。为新生党员树立一个良好的榜样，督促新生党员成长成才。

（四）提供服务平台，树立党员形象

新生党员初进大学校门往往更具热情，积极参与个各个学生干部岗位的面试中。为此，鼓励新生党员主动历练自己，安排其承担合适的学生工作岗位，为他们“分任务，压担子”，使他们在学生工作中发挥先锋模范带头作用，培养为同学服务的奉献精神，充分发挥政治优势，以党建促学风。2014年广东工业大学自动化学院的23名新生党员全部担任了学生干部，实践证明，他们在各自的岗位上勤恳工作，既锻炼了自己也服务了同学，更增强了党组织的吸引力和感召力。

（五）建立考察机制，规范党员行为

新生党员的特殊地位和自身特点决定了其教育长效机制的重要性和必要性[]。因此，建立系统的考察机制，对新生党员进行跟踪调查，有利于新生党员的支部建设工作。通过党员宿舍挂牌“党员之家”、定期开展批评与自我批评、不定期进行民意调查、培养人与新生党员座谈等方式对新生党员进行监督，使新生党员不断规范自身的行为，严于律己，永葆党员的先进性。

参考文献

[1] 潘磊，李录，李媛媛.“90后”高校新生党员再教育实践管理探析[J].教育管理，2014（16）.

[2] 连漪，蒋元春.大学生新生党员继续培养教育途径探索[J].成都大学学报，2007（21）.

[3] 李季.高校新生党员存在的问题和对策研究[J].重庆科技学院学报，2010（10）.

[4] 许敏.高校新生党员的教育与管理存在的问题及对策分析[J].山东省青年管理干部学院学报，2004（1）.

[5] 唐静.高校新生党员质量状况及继续教育途径之分析与探索[J].和田师范专科学校学报，2010（29）.

普通党员党课材料范文6

一、校党委重视，各基层党组织措施得力

校党委对发展党员工作十分重视，始终把此项工作列入党委工作的要点，多次在有关会议上强调此项工作的重要性，去年三月学校专门召开发展党员工作会议，张锦高书记在会上对做好发展党员工作的重要意义、对如何把握党员条件、如何考察入党动机、如何培养创新人才和拔尖人才等问题作了详细的阐述，并要求各单位在发展党员工作要解放思想、与时俱进，开拓创新。

各基层组织根据本单位特点，采取了一系列有效的措施：一是及时合理调整支部设置，努力提高支部工作的影响力和战斗力，如信工学院、计算机系、外语系、珠宝学院都相应成立研究生党支部，工程学院在大学生按专业划分支部后，去年起研究生按班级建立支部，该院全年发展党员164名，其中发展研究生党员29名，材化学院党总支在新峰公寓设立学生党支部，对加强学生党员管理作了有益的探索；二是建立健全发展党员规章制度，规范发展党员工作，如汉口分校专门制定《发展党员工作实施细则》，对培养教育考察发展转正等各个环节提出了具体要求，院系和部门齐抓共管，使发展工作中有了明显的进展，去年共发展党员179名，其中学生176名，成教生党员比例由2002年的0.97%上升到2007年的2.1%，在同类高校中处于领先地位；三是各基层组织定期研究培养发展工作，分层次、分重点培养，如外语系在职工发展工作中把中青年骨干教师作为重点，制定培养计划和措施，全年共发展职工党员6名，其中专任教师3名，资源、机电、数理等院系和体育课部、高科集团、后勤集团等单位在职工发展工作中都做了大量工作，较好地完成了计划发展任务；四是发展重心下移，注重做好低年级的学生发展工作。如管理学院把发展任务分解到各支部，低年级支部着重抓早引导、早培养，注重对高中入党积极分子进校后的连续培养，及时吸收低年级中基本达到党员标准的同学入党，该院去年共发展大学生党员147名，其中在一年级中发展党员6名，二年级中发展党员39名，经济学院、材化学院等院系党总支对“早教育、早选苗、早培养”都有自己的做法，低年级学生党员发展工作有了新的突破，全校一二年级共发展党员146名，70%的院系基本达到了二年级班班有党员。五是总支及时讨论审批、严格把关，保证党员发展工作正常进行和新党员质量。如地学院、工程学院、地球物理等院系在总支委员十分繁忙的情况下及时研究讨论党员发展审批工作，对不符合条件的坚决不予审批，珠宝学院等单位做到对积极分子、重点发展对象、思想汇报、谈话、《入党志愿书》等层层把关，努力保证新党员质量。六是把发展党员工作作为各单位考核的重要内容，年终进行综合评比。在各基层组织的共同努力下，目前普通本专科大学生党员比例达到7%以上的院系有8个，其中工程学院、管理学院、珠宝学院大学生党员比例均达到10%以上。

二、以“三个代表”重要思想为指导，加强对基层党务工作者和入党积极分子的培训

在做好发展党员工作中，学校注重抓二支队伍的培养教育。一是抓基层党务工作者的培训教育，专门举办了支部书记培训班，印制了支部书记学习资料，介绍先进支部工作经验，提高了基层党务工作者对发展党员工作重要性的认识，使他们在党员发展工作中努力发挥骨干作用。同时注重对新任辅导员的培训教育，组织部专门对他们进行上岗培训，详细向他们讲解发展党员工作程序、要求和纪律，将有关发展工作资料发给每一位新同志，加强对他们日常工作中的指导和检查，促使他们尽快熟悉党务工作，履行好自己的职责。二是抓好入党积极分子的培养教育。各级党团组织以“三个代表”重要思想为指导，把江泽民“七一”讲话、“5、31”讲话和十六大报告等作为党章、马列学习小组和邓小平理论学习小组的重要教育内容，举办各种形式的学习活动如演讲比赛、学习报告会等，及时为入党积极分子订购学习资料，不断提高入党积极分子的思想政治觉悟和理论水平。同时党校加大了培训力度，根据各院系入党积极分子逐年增多的趋势，2007年扩大了招生，在授课内容上注重更新，将党建理论的新思想、新观点、新论断列入党校培训内容。　共2页,当前第1页1

三、进一步加强组织员队伍建设，充分发挥组织员在发展党员工作的重要作用

根据学校扩招后的新形势，校组织部每年都在调整和增加组织员，去年新增组织员7名，这些组织员都是从事党务工作多年，党性强、理想信念坚定，对党的基本理论熟悉的中老年同志，为了帮助他们尽快了解学校发展党员现状、熟悉工作，上岗前，组织部专门组织新任组织员学习发展党员工作的有关文件及程序要求等，保证每一名组织员很快进入角色，发挥组织员预审、谈话、指导、把关等重要作用。

一年来，组织员严格履行职责，坚持原则，对入党条件、程序和入党材料严格审查把关。一是在预审中基本做到了“五不发展”：即没有经过政治审查的不发展、培养考察期限不足一年的不发展、没有经过党校培训和培训考试不及格的不发展、多数党员和群众不同意的不发展、团员没有经过推优的不发展。二是严格入党材料的审查，对培养表、审查材料、入党志愿书等文字材料书写不规范、甚至涂改过多的部分坚决退回重写。三是在谈话中注重引用党建的最新理论成果，考察发展对象对“三个代表”重要思想的理解、对十六大报告和新党章学习掌握情况，有意识有重点地帮助发展对象提高政治理论水平。四是深入院系调查研究，指导和督促发展工作。五是对在发展工作中出现的问题及时与院系和组织部沟通情况，全年组织部收到组织员反映的各种信息二十余条，组织部及时与相关院系协商，对有关问题通过开小型座谈会、调研、个别交谈等形式予以解决。工作中，组织员发扬吃苦耐劳精神，不计个人得失，特别是个别院系组织员因公外出，其他同志克服了大量的困难，加班加点、牺牲大量个人休息时间及时完成了繁重的工作任务，为学校党员发展工作做出了重要贡献。