招投标毕业设计总结范文1
某高校2006~2009年工程管理专业毕业生的就业情况，在近四年就业的毕业生中，到第四航务工程局、中国建筑第二工程局、中交四航局、中建三局工程总承包公司等大型国企工程单位的毕业生分别占到了就业总人数的51.2%、67.4%、58.5%、48.8%，占有很大比重。工程管理专业学生的就业方向大致为：咨询事务所、建设单位、施工单位三类，而无论学生工作单位选择的是哪一个方向，从事的工作都是对建设项目全过程或其中的某一个过程进行工程管理。当现在大学本科教育遭受社会猛烈抨击其课程设置与社会需求严重脱节时，本科阶段的实践性教育教学越显尤为重要[1-2]。
二、工程管理专业实践教学过程对数字化实验室的需求
结合数字化实践教学需要，可将工程管理专业实践教学过程划分为：认识实习、课程设计、生产实习和毕业设计四个阶段。在每个阶段，对数字化实验室的需求有所不同：
1.认识实习
认识实习是学生从书本走向社会实践的第一步，是真正了解专业性质的学习活动。然而，由于工程项目建设周期长，土木类水工、港工专业建设地点偏远，环境复杂等因素，使得认识实习成了“走马观花”，学生只看到一些建筑外型，了解不到工程实质，与认识实习初衷相悖，不能真正达到让学生了解专业的目的。并且由于之前学生对专业没有具体和感性的认识，有的学生到了工地甚至不知道要看什么，问什么，学什么。如果在认识实习期间，增加专业多媒体演示，可以提高学生认识实习的效果。
2.课程设计
传统的课程设计类实践课程，只能让学生熟悉某个技能，如软件的使用、理论知识的实例化，但知识的学习与实际运用是两个层次，真正做到学以致用必须使学生了解社会实际问题，亲自动手操作。所以，课程设计阶段对数字化实验室的需求是很明显的。施工组织设计课程，需要给学生开设工程施工实训实验课程，有针对性的对工程施工过程中用到的施工技术、施工工序进行演示、讲解，让学生在室内教学中身临其境般地得到感性认识。工程经济学课程设计，要求学生能够掌握建设投资经济活动的基本规律和评价分析能力，学会利用经济评价软件，完成工程前期可行性研究。工程项目管理课程设计，要求学生完成工程项目工作分解、施工组织设计，并完成资源分配，能用先进的项目管理软件，通过责任分配和资源计划优化项目纷繁复杂的管理工作，真正理解管理内涵。工程估价课程设计，要求学生熟练运用实际工作中用到的算量软件，完成工程结构三维图形的绘制、工程建模、工程量计算和工程量清单的编制工作。合同管理课程设计，要求学生掌握一定的专业法律法规，并清楚了解工程项目招投标的全过程及各方责任义务，通过场景模拟可以使学生亲身体验整个流程，对课题的抽象知识学习有主观能动的认识。
3.生产实习
传统的生产实习，让学生去施工现场，也只能看到钢筋绑扎等技术层面问题，真正管理性质的内容学生很难接触到。并且，往往由于安全和施工现场实际工况等原因，学生在现场的学习很难深入实际，造成学生很难对建设领域庞杂的信息资源进行有机的组合和深入的理解。由于对专业知识的认识比较肤浅，因而不能满足实际工作的要求。若拥有数字化实验室，通过模拟沙盘，可以让学生直观了解各种人员、材料、机械等资源在施工过程中的作用，还可以对文本信息如合同、报表等材料的作用进行了解，在较短的有限时间内，较全面的熟悉施工现场和一系列管理流程。
4.毕业设计
目前，工程管理专业本科生的毕业设计总的可分为两大类：一类是以算量计价软件，如鲁班、广联达为工具的工程项目招投标文件的编制，其中包括较为重要的商务标编制，即工程算量和合理报价，以及技术标中施工组织设计、施工平面图布置、施工进度网络图和横道图的绘制；另一类是房地产项目的可研。无疑两类毕设都是对工程管理专业知识的综合考察，是将学生送上社会实际岗位的最后一道关卡，所以，还应在此期间提高工程管理专业学生的团队协作能力，沟通能力，若通过数字化综合实验室，让学生以团队或小组的形式完成此阶段的学习任务，不仅可以达到提高学生综合素质的目的，还可以锻炼和培养管理专业学生必要的人文素质和协作沟通能力。
三、工程管理专业数字化实验室建设框架
通过上述实践性教学阶段和相关专业理论教学的需求分析，可以看出构件工程管理专业数字化实验室是十分必要的。拟构建从工程项目招投标开始，到工程项目竣工为止，包括项目的招标、编制标书、项目评标、项目策划、项目实施与监控、项目收尾等全过程项目管理内容的数字化实验室[3-4]。具体建设框架如图2所示。1.工程招投标综合模拟平台将学生分别组成6家“施工企业”，每个投标团队4~5人；老师模拟中介单位、交易中心等情景角色；工程项目招投标情景再现，模拟整个招投标过程（图3）。通过招投标模拟，实现如下实践性教学目标：（1）体验和理解招投标全过程的主要工作和流程；（2）理解招投标全过程的主要角色及其职责；（3）理解招标书的内容构成和分析要点；（4）了解实践中主流的一些招标和评标办法；（5）理解如何应用电子标书进行招标、投标和评标；（6）应用工程造价系列工具软件生成投标书和电子标书；（7）了解实践中主要的一些投标策略及其应用场景。2.工程项目管理模拟沙盘工程项目管理沙盘模拟课程，是模拟工程项目从工程中标开始，到工程竣工结束的整个工程项目管理过程，其间学生将考虑如何做工程计划、业务操作，如何整合利用资源等决策，并且有计算机软件协助老师进行过程控制及结果分析（图4）。具体实施步骤：（1）由学生组建项目工作团队，包括项目经理、经营经理、生产经理、采购经理和财务经理等管理层；（2）使用模拟的现金、资源及现场场景布置；（3）通过沙盘中的模拟卡片学习工程项目管理过程中的资源平衡，体验合同管理；（4）通过模拟报表，模拟实际业务单据，体验项目管理业务操作、信息流转；（5）通过项目管理系统界面，模拟计划管理、成本管理以及各种业务管理；（6）模拟不同工程实体，体验工程施工现场以及施工组织。3.网络自主学习平台[5]数字化实验室搭建的网络自主学习平台，可以使学生随时随地获得共享学习资料，完成教学作业、进行功能操作。
招投标毕业设计总结范文2
国家专业指导委员会制定的工程管理专业培养目标是:培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，具有项目经理能力，能在国内外工程建设领域从事项目全过程管理的复合型高级管理人才。这一目标是在金融危机和国家宏观调控大背景下提出的，工程相关的上下游行业均受到不同程度的波及，这对工程管理专业毕业生的人才能力培养提出更大挑战。中国工程管理教育普遍存在的问题是教育偏重理论而学生缺少实践应用能力［1］，反映到工作实践中就是工程管理专业毕业生能力偏弱，专业优势显现不出来，存在设计工程相关行业面广而技术不足的问题。这种内外环境导致学生在工程相关行业中的就业竞争力下降，长期将会影响到专业就业和学科发展。究其原因，基于技术、经济、管理和法律四大平台的专业课程内容重复、关联性不强，学生无法从众多专业课程的学习过程中有清晰、整体的认识。为解决这一问题，并充分考虑到工程管理专业本科毕业生应兼具土木工程技术及与项目管理相关的经济、管理、法律等基本知识，实现学生知识结构的交叉和融合，笔者从各方面做出了深入的探讨和分析，希望从毕业设计环节入手构建工程项目全生命周期技能整合的实践指导模式。通过此种模式让工程管理专业的学生除了学好现有的理论知识，还能够在全过程的工程项目管理中实现本专业四项平台能力的整合，具有良好的交流能力和团队精神，更重要的是通过这种毕业设计模式的引导，加深对本专业、本行业乃至社会、历史、文化、环境等的理解和掌控能力，以此适应复杂的工程项目建设环境，提高实际的工作能力。
二、工程管理专业毕业设计指导模式现状
(一)毕业设计选题不适应社会发展的需要
好的选题能够使学生具有足够的信心和动力，充分发挥专业特长和运用综合知识的才能，同时还能激发学生的创新思维和创造潜能［2］。只有对理论有了本质的认识，对问题有了根本性的把握，才会有自己新的观点，这样写出来的毕业论文才会有个性。江苏大学工程管理专业是在原有建筑工程、交通工程专业的基础上的新设专业，原有大土木工程学生数量众多，每年毕业生约在200名左右，以前的毕业设计选题［3］较为单一，主要以多层框架结构的建筑、结构设计为主。而工程管理专业的学生也在很大程度上偏重这种类型的选题，近几年来通过整合师资力量，有效拓宽了选题范围，规范毕业设计选题管理，建立了师生双向选择的选题管理模式。2011年江苏大学工程管理专业毕业设计题目仍然与土木工程的选题大致类似分为工程设计类(多层框架结构、小高层框剪结构、剪力墙结构形式)和施工技术与管理类(施工技术与施工组织、项目管理实施规划)。可见，这种选题分类已经完全不适合学校工程管理专业学生综合运用工程、经济、管理、法律的四大知识体系的相关知识，更加无法体现本专业学生相关技能的融合程度、无法适应社会发展的需要。
(二)缺乏能力的训练
从以上工程管理专业毕业设计选题可见，毕业设计的内容上过多地重视对已学知识的运用，而忽视了毕业设计教学应培养学生在工程实践中解决实际问题的能力和相关技能融合的能力，这种能力的训练对学生及其未来的工作是非常重要的。
(三)指导模式单一化
在江苏大学已有的毕业设计教学中，教学双方所采用的依然是一个指导教师对几个学生的定期指导形式。工程管理专业是近年来新成立的，师资极度缺乏，学校中参与毕业设计的指导教师以年轻教师为主。这些年轻教师要承担大量教学和科研工作，任务繁重，而传统的学生毕业设计时间过于集中，这势必会造成教师在毕业设计上投入的时间、精力严重不足，和学生互动不够，这种指导模式必然会影响毕业设计质量。以上种种问题的存在直接或间接地影响了工程管理专业学生毕业设计的质量，对此，文中着重探讨如何通过“群体”指导模式来提高工程管理专业毕业设计的质量。
三、“群体”指导模式的提出
(一)“群体”毕业设计指导模式
“群体”指导模式是指对学生进行毕业设计指导过程中，多学科渗透、多专业交叉、校内外相结合三种方式为一体的模式，课题组采用的方法是以工程项目管理全过程为目标，不同专业指导教师分阶段介入的“群体”指导模式，具体做法是:由一名指导教师负责学生日常指导工作和管理工作，学生毕业设计过程中遇到的某些问题涉及相关专业辅助教师的研究领域时，专业辅助教师就有义务解答学生的问题，负责的指导教师还要在毕业设计初期组织相关专业教师对毕业论文的选题和内容进行讨论。通过讨论，学生可以得到更多的相关信息，课题组还会在毕业设计的初期和末期开展对学生毕业设计工作的总结和研讨，讨论会的内容由相应的指导教师负责。应该说，这样的“群体”指导方式改变了原先教师“个体”指导的模式，构建了以指导教师为主、联合课题其他专业教师为辅的“群体”指导模式，学生通过这样的毕业设计，可以涉足本专业中较多的领域，通过相互之间的沟通和讨论，拓展了学生的知识面，增强了其团队精神。
(二)多学科渗透、多专业交叉、校内外结合模式
工程管理专业学生，毕业设计内容应贯穿工程项目生命周期的全过程。毕业设计多学科渗透、多专业交叉的设置和实施过程中，强调工程管理(造价方向)的全过程，涵盖投资决策阶段、设计阶段、招投标及施工阶段，一直到最后竣工及后评估阶段。相应地，毕业设计的内容将设计多学科和多专业的交叉，可以在一个具体工程实例的基础上针对不同选题提出不同具体要求。在设计开始阶段，要求学生在工地熟悉一周时间，收集相关资料，在实施设计时可参考学习施工单位编制的类似工程施工方案和工程实例。现已建立较为典型、毕业设计效果较好的工程形成毕业设计选题库，并拟今后继续收集，使学生能够根据自己的专业方向和特长，有针对性地选择毕业设计课题。如表1所示，工程管理(造价方向)专业将毕业设计选题定位于项目建设全过程的能力整合，也就是将学生分组，不同组的学生按照自己的兴趣侧重于项目建设不同阶段的能力培训，并按照项目建设全过程对不同阶段的小组成员进行项目建设过程模拟及能力整合的培训。(1)项目决策阶段，毕业论文选题侧重在建设项目可行性研究报告。内容根据工程管理专业学习特点，主要是项目经济评价和投资估算。(2)项目设计、造价阶段，毕业论文选题侧重招标和投标过程模拟。考虑到招投标的政策性较强，这一阶段可以充分调动学生运用相关法律知识的能力。(3)招投标内容较广，一般可以结合最新的法规政策，编制施工项目招投标。要求学生应掌握招投标的主要内容、程序步骤、评标办法、投标技巧等。可以综合运用建设工程合同示范文本和FIDIC合同条款编制工程项目招标文件的编制，包括国内标和国际标，相应地，工程项目投标文件也分为国内工程和国际工程投标文件的编制。(4)项目施工阶段，使学生能够根据一整套实际工程项目的施工图纸、合同文本、现场地质勘查报告、招标文件以及相应的国标规范和标准图集等资料，编制一份完整的施工组织设计文件。上述几方面的设计内容几乎涵盖了大学4年所学的全部基础理论和专业知识，并将工程计价、工程招投标、施工组织、合同管理等相关专业技能进行了第一阶段的相应能力模块训练，培养了学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。
招投标毕业设计总结范文3
各地级以上市及顺德区招生委员会，各军分区（警备区）：为做好今年我省军队院校招收普通高中毕业生工作，根据教育部、中央军委政治工作部、中央军委训练管理部《关于做好2017年军队院校招收普通高中毕业生工作的通知》（军训〔2017〕112号）精神，结合我省招生工作实际，现将有关问题明确如下。一、招生计划12所军队院校、3所武警院校在我省招收普通中学高中毕业生244名（男生235名，女生9名）。招生计划见附件。二、报考条件报考军队院校应具备以下条件：1. 参加全国普通高等学校招生统一考试的普通中学高中毕业生（应届、往届均可）；2. 未婚，年龄不低于17周岁、不超过20周岁（截止2017年8月31日）；3. 参加由军队组织的政治考核、面试和体格检查，结论均为合格。三、招生程序军队院校招收普通高中毕业生工作，按照原总参谋部、原总政治部、原总后勤部、原总装备部《中国人民解放军院校招生工作条例》（政干〔2007〕389号），教育部高校学生司、原总政治部干部部《军队院校招收普通中学高中毕业生工作实施细则》（政干发〔2008〕19号）有关规定组织实施。（一）政治考核6月27日前，凡志愿报考军队院校的考生，均可从省教育考试院网站（http://www.eeagd.edu.cn）下载，或到所在中学、县（市、区）人民武装部领取《军队院校招收普通中学高中毕业生政治考核表》（以下简称《政治考核表》）参加政治考核。政治考核程序和有关要求见广东省招生委员会办公室、广东省军区招生工作领导小组办公室《关于做好2017年军队院校招收普通高中毕业生政治考核工作的通知》（粤招办普〔2017〕29号）。（二）填报志愿报考军队院校的考生，参加提前批次单独录取，实行院校顺序志愿投档、录取，网上填报志愿时间为第一时段，即6月26日12:00至6月27日16:00（以省招生办公室公布的时间为准）。考生根据高考成绩、省招生办公室公布的第一批本科或第二批本科录取最低控制分数线和招生院校专业体检标准要求，按规定在提前批次志愿栏内，填报院校代码、院校名称和专业代码（院校及专业代码见《广东省2017年普通高等学校招生专业目录》）。考生必须在6月27日16:00前，在“广东省普通高考志愿填报系统”上完成志愿填报和网上确认，并在第二时段填报完其他地方院校志愿后，到所在中学（报名点）打印志愿表，办理签名手续。（三）确定面试、体检对象考生志愿填报结束后，省招生办公室会同省军区招生办公室，根据有关规定要求，共同研究确定参加面试、体检人员范围，于6月28日下发至各地市及顺德区招生办、各军分区（警备区），并通过县级招生办公室及相关中学通知到考生本人。考生也可登录广东省教育考试院网站或广东省军区招生办微信公众号（gdsjqzsb），查询本人是否列入参加面试、体检人员范围。（四）组织面试、体检列入参加面试、体检人员范围且政治考核合格的考生，持身份证、准考证、高考成绩单、近期免冠一寸照片（4张）、《政治考核表》，到省军区招生办公室指定的医院参加面试、体检（具体体检时间、地点另行通知）。凡逾期未参加者，视为自动放弃。体格检查执行《军队院校招收学员体格检查标准》（军后卫〔2016〕305号）。考生体检前必须空腹，待抽血和B超后方可进食。近视的考生可携带眼镜进入体检点，以便测试矫正视力。考生参加面试、体检不缴纳费用，但交通和食宿费自理。考生身体有下列情形之一为不合格，不必参加体检：①乙肝表面抗原阳性者或患其它传染性疾病者；②红绿色弱、色盲；③男性身高162cm以下，女性身高160cm以下。（五）投档录取军队院校录取时间预计为7月7日至7月11日（提前第一批本科院校录取时间为7月7日至9日，提前第二批本科院校录取时间为7月9日至11日），具体时间以省招生办公室公布为准。省招生办公室根据省军区招生办公室提供的政治考核、面试和体格检查均合格考生名单，依据考生志愿和高考成绩，按院校招生计划数量的110%（按四舍五入取整），分文理科、性别以及满足院校招生任一专业的体检标准要求投档。总分成绩相同时，依次比较单科成绩，其中文科专业依次比较语文、数学、外语，理科专业依次比较数学、语文、外语，若三科成绩均相同时，则同分考生全部投档。当第一次投档院校录取后，专业仍有缺额时，省招生办公室在第一志愿上线考生中，按专业志愿以专业招生计划缺额量的100%从高分到低分补档。若专业生源仍不足，省招生办公室从非第一院校志愿符合投档条件的考生中，按专业志愿以专业招生计划缺额量的100%从高分到低分补档。生源仍不足时，省招生办公室会同省军区招生办公室，在广东省教育考试院网站上公布缺额计划，组织符合条件考生在网上填报征集志愿并组织录取。其中，提前第一批本科院校预计于7月9日下午填报征集志愿，下午组织录取；提前第二批本科院校预计于7月11日上午填报征集志愿，下午组织录取。根据教育部、原总政治部《关于严格规范军队院校招收青年学生和普通高等学校招收国防生工作的通知》（政干〔2015〕64号）规定，烈士子女、因公牺牲军人的子女、现役军人子女，在投档比例范围内优先录取。（六）复查复审录取为军队院校学员的考生，入学后需进行政治复审和身体复查，合格者取得学籍和军籍；不合格者，按照《军队院校淘汰学员安置办法》（〔2005〕政联字第2号）、《军队院校青年学生学员转入普通高等学校学习实施办法》（参联〔2010〕2号）有关规定处理。三、有关要求（一）贯彻作风建设要求，深入推进阳光招生。军地各级招生部门要切实把党中央、中央军委关于加强人才工作和作风建设的各项要求，贯彻到招生工作全过程。要严格按原则按政策按规矩按程序办事，全面实行阳光操作，坚持招生信息公开，自觉接受社会监督。各市（顺德区）招生办公室和各军分区（警备区）要密切配合、通力协作，确保招生工作有序展开、有效落实。（二）充分认清形势任务，加大招生宣传力度。各单位要充分认清军队改革期间军队院校招生面临的新形势，以及提高招生质量的新要求，切实增强责任意识。要统筹利用各种宣传媒体，广泛宣传军队院校招生政策规定及年度招生计划，为广大考生填报志愿提供准确、及时、的政策信息。要深入国防生源基地，扎实开展信息咨询及宣传发动，掌握一批优秀考生信息，辅助考生填报志愿，切实发挥好生源基地的示范和辐射作用。（三）牢固树立底线思维，严格执行招生政策。要严格执行提前批次招生录取政策，严格按照比例向院校投档，上线考生不足时，及时公布缺额计划。要畅通社会监督渠道，严格落实考生申诉复议制度，开通咨询和举报电话，及时反馈申诉复议、重大违规事件处理结果，切实营造公平公正、风清气正的招生工作环境。对新生入学复查复审发现的问题及其他违反招生纪律的问题，将严肃追究当事人和相关领导的责任。
招投标毕业设计总结范文4
关键词：高职院校；毕业生；就业管理；信息管理系统
1毕业生就业工作研究背景
在教育事业的蓬勃发展中，高职院校的毕业生也在不断壮大，比如广西农业职业技术学院的毕业生，从每年的两千多人到现在每年的四千多人，可见高职院校毕业生增加的规模与速度。在毕业生的就业工作中，如何高效、准确地把握好毕业生的就业情况，并做好毕业生的就业统计工作，是每一个高职院校都非常重视的问题。根据多年的就业管理工作经验，笔者设计了一套适合广西农业职业技术学院毕业生就业信息管理系统，这也是非常有必要的，并提出要充分利用与教育厅数据结构统计保持一致的高职院校毕业生就业信息服务平台，为高职院校毕业生提供方便、快捷、有效的就业信息管理服务。
2高职院校就业信息化建设的现状
通过调研发现，目前各高职院校的就业信息化建设还相对比较落后，很多都还没有相关的就业管理信息系统。尽管教育部将高校信息化应用列入了评估中的一项指标，各高校在学生管理、教务管理等的信息化建设中取得了一定的效果，但在就业信息化的服务上还是非常不够，其主要体现在以下几个方面。
2.1就业信息化建设不均衡
从目前调研的情况来看，各高职院校的就业信息化建设不均衡，比如在广西区内，一些部级的示范性高职院校基本都有就业信息服务平台，有的甚至有手机版，这样在就业信息化的服务中就有很大的优势。总体上，不同层次高校，在信息化建设中进度不同，比如一些部级的与一些普通的高职院校进度就会不一样。再比如：一些地区不一样的高校也会有一定的差距，在经济发达的地区，其就业信息化程度就高一些，一些省会城市也会比其他地区的高职院校就业信息化要高。
2.2就业信息化建设不够统一及缺乏互动
高职院校的就业管理，大多只能进行就业信息的，并且存在区域不同，的信息也不利于毕业生的及时获取，不能进行对数据的实时监控与管理。招聘单位的信息不够通畅，并不像一些招聘网站那样，进行自主上传相关招聘信息，通过相关的人员审核后进行。目前的高职院校就业信息的统计，基本上是通过班主任进行对毕业生的电话或QQ通知要求其上报就业信息，没有相关的互动情况存在，或者自动进行就业信息的录入上报。
2.3就业信息化建设投入不足及人才缺乏
高职院校就业信息系统的建设是一项系统性工程，需要大量的资金与技术人员的投入。比如广西农业职业技术学院在就业信息化建设中，投入的相对比较少，而且也缺乏相关的技术人员进行对系统的开发与设计，想要达到较好的效果具有一定的难度。比如在硬件、软件的投入中都需要大量的资金，并且项目也比较复杂，由于诸多相关的因素，就业信息系统的建设相对落后。此外，在高职院校基本都实现了竞聘上岗，因此就会造成人员的流动，在信息化的建设中，有的刚懂得一些技术，又进行了岗位的转换，造成了信息化建设的一些难度。
3高职院校就业信息系统的总体建设方案
信息管理系统（ManagementInformationSystems，MIS）是由人、机组成的一种对信息进行收集、管理、存储、加工、查询、维护等一系列的管理系统。在信息管理系统中，其主要以信息为依据进行分析，并做出决策指导。
3.1高职院校就业信息管理系统三结合
3.1.1结合本校实际及上级部门要求实施在就业信息管理中，不同的院校，其学生的专业、层次、学科等都有一定的区别，在数据的统计上就会进行差别对待，各自的侧重点也不同。因此，一些招聘单位以及毕业生的相关需求都会有自身的一些特点。比如，广西农业职业技术学院是一所以农类为主的高职院校，其招聘与就业自然会向农类的专业倾斜。所以，各高职院校在就业信息化建设时就需要结合本校的实际情况来进行设计实施。院校的就业信息系统的设计必须要结合上级部门的相关情况，在就业数据的对接上，需要与省教育厅的数据结构相一致，只有这样，统计的数据才具有可用性与准确性。因为就业数据的统计，最终是要上报省教育厅进行整合运用。省教育厅在数据的统计中对各个阶段的数据都有相关的要求，因此在数据的分析设计上，必须做到与上级部门的要求相一致。3.1.2结合就业管理工作的具体设计高职院校毕业生就业信息管理系统主要是为各高职院校就业管理工作服务，其开发设计应与各高职院校的就业管理工作开展相适应。在其就业信息管理系统中，也应与学院的其他信息化建设相适应，并做到重点突出、完善规划、稳步进行的工作思路，确保就业信息管理系统真正服务于毕业生。3.1.3结合招聘单位与毕业生具体需求建立毕业生就业信息管理系统，主要是为毕业生求职与用人单位招聘提供信息网络服务的平台，在其过程中，毕业生和招聘单位是主要服务对象。由于目前许多高职院校没有相关的就业信息管理平台，其就业信息的，基本都是以各系为主，其信息的传递范围不够，宣传效果也不够理想。在本就业信息管理系统中，主要是依据招聘单位信息，就业管理人员进行信息审核，其的招聘信息也可以实时传递给毕业生，起到了人性化网络信息服务功能，为提高毕业生与招聘单位达成就业提供了有效的渠道。
3.2高效管理与就业信息统计分析
3.2.1高效的就业信息化管理信息化管理必须要贯穿于整个就业过程，做到就业信息管理系统覆盖整个就业管理工作。现在是信息化时代，再用传统的工作方式进行就业管理，不仅工作沉重，而且效率与效果都难以达到要求。因此，实现就业管理信息化，是每个高职院校都需要考虑的问题，在信息化的建设中应包括毕业生就业数据的统计，毕业生求职、就业管理人员与招聘单位的信息以及毕业生就业状况的跟踪等各个工作环节。另外，就业数据的分析统计，在学院所有的就业管理人员中，都能看到相关的数据，比如系部领导与院级领导等，并能根据就业数据的反馈，做出实时的就业指导。3.2.2就业数据实时分析就业信息管理系统必须具备就业数据实时统计与分析功能，这主要是为就业管理人员做出正确及时的就业指导。在实施了就业信息管理系统后，各毕业生有自主填报就业数据的功能，作为就业管理人员就需要实时统计监测就业工作完成进展情况，以便更好地利用相关的数据来进行就业指导与毕业生就业跟踪。比如，有哪一些同学没有就业，没有就业同学的专业以及班级分布情况等，都详细地通过分析图表显示出来，为下一步的就业工作安排提供参考，并为就业管理工作提供决策分析依据。
4高职院校就业信息管理系统功能模块设计
该系统主要采用SQLServer2012数据库，程序设计语言，这是基于Web，依托于Internet的一种B/S架构模式。在界面的设计上采用美观、简洁易懂，并配上相关的说明文字，让使用者在较短的时间里就能正确使用。该系统开发完成后，进行了相关的测试，在测试中主要采用了黑盒与白盒测试方式，确保系统投入后的稳定运行。根据广西农业职业技术学院就业信息管理工作需求，本系统主要设计了如下一些模块：毕业生就业信息填报、管理人员招聘信息、班主任统计就业信息、就业干事汇总就业信息等相关模块。具体模块的主要要素构成如图1所示。
4.1毕业生就业信息填报系统
该子系统是高职院校就业信息管理工作的主要服务平台，该平台所填报的数据直接影响毕业生的就业率。在该系统中，毕业生要填报的数据主要包括：就业单位名称、就业单位联系人及电话、就业单位性质、就业单位专业对口情况以及就业单位所在地等相关数据。这些数据的填报是实时更新的，只要毕业生的就业单位一发生变化，就需要进入该系统进行数据填报，确保其就业单位的准确性以及有效性，也方便及时地对毕业生进行跟踪了解。
4.2管理人员招聘信息
该子系统主要是用于单位招聘信息的，主要通过招聘单位，就业管理人员审核，或者直接由就业管理人员，并能直接由毕业生查看。本子系统建立起了毕业生、招聘单位及高职院校三者之间的信息交互平台，也是高职院校就业信息管理系统中非常重要的子系统之一。
4.3班主任统计就业信息
在该子系统中，班主任可以通过自己的权限进行该班就业数据的查看与统计，其主要功能是进行本班就业数据的导出以及查看本班毕业生的就业情况。并进行对毕业生就业情况的跟踪与了解，并及时地向就业管理人员汇报相关情况，这就减轻了班主任的就业统计工作，并且做到及时有效的就业数据统计。
4.4就业干事汇总就业信息
该管理子系统主要用于院系就业数据的汇总导出上报，其设计的数据结构与省教育厅的数据结构相一致。其主要的功能有：本院系的就业数据导出、就业数据信息分析、招聘单位信息与审核。该系统的相关权限相对比较多，主要是就业干事在就业信息管理系统中起到主要的作用，对数据的处理分析使用比较多。比如：通过就业数据的分析，找出不同班级、不同专业同学的就业情况，并根据这些情况，向领导汇报，有利于下一步就业工作的决策指导。
5结语
招投标毕业设计总结范文5
根据国家教育部、中央军委政治工作部、中央军委训练管理部《关于做好2017年军队院校招收普通高中毕业生工作的通知》（军训〔2017〕112号）要求，依据《中国人民解放军院校招生工作条例》（政干〔2007〕389号）和国家教育部高校学生司、解放军原总政治部干部部《军队院校招收普通中学高中毕业生工作实施细则》（政干发〔2008〕19号）等有关规定，结合我省实际，现就做好2017年军队院校招收普通高中毕业生工作有关要求明确如下：一、招生计划今年，全军共有24所院校（含3所武警部队院校）在我省招生，计划招收普通中学高中毕业生487名。其中，男生471名、女生16名。具体招生院校及招生计划见《2017年黑龙江省全国普通高等学校招生计划》。二、政治考核（一）政治考核工作的组织。政治考核工作由省军区招生办公室（以下简称省军区招生办）组织，县（市、区，下同）人武部会同考生户口所在地派出所和所在中学具体实施。政治考核工作不得向考生及家长收取费用。县人武部会同公安部门组成考核组，由人武部一名领导担任考核组组长，全面考查考生本人、家庭成员、主要社会关系和现实表现等情况，填写《军队院校招收普通高中毕业生政治考核表》（以下简称《政治考核表》），并由组长签字负责。政治考核标准按照教育部、公安部、原总政治部《关于军队院校招收普通中学高中毕业生和军队接收普通高等学校毕业生政治条件的规定》（政联〔2001〕1号）执行。（二）政治考核对象和时间。志愿报考军队院校的普通高中毕业生应参加政治考核。根据国家和军队有关规定，2017年报考军队院校普通高中毕业生，年龄不低于17周岁、不超过20周岁（截至2017年8月31日）。普通高中应届、往届毕业生均可报考。政治考核时间为6月15日至26日，考生须到户籍所在地人武部报名登记并参加政治考核。考生户籍所在地与其就读的普通中学、教育机构或工作单位等不在同一区域的，政治考核工作由考生报考所在地的县级人武部负责，考生户籍所在地的县级人武部配合。考生可到人武部领取或从“黑龙江省招生考试信息港”网站下载《政治考核表》，由学校及学校所在地、户口所在地派出所、人武部联合参与政治考核并盖章签字，《政治考核表》由户口所在人武部上报省军区招生办。（三）政治考核结论。政治考核结论分为合格和不合格。政治考核结束后，各军分区（哈尔滨警备区、农垦总局军事部，下同）司令部要及时汇总考核材料，并于6月27日前将政治考核合格名册（电子版）及《政治考核表》报省军区招生办，逾期未上报视为主动弃考。凡未参加政治考核和考核不合格的考生，军队院校一律不予录取。三、军检工作军检包括面试、体格检查和职业基本适应性检测。时间安排在6月下旬至7月上旬。由省军区招生办公室具体组织实施，省招生考试院予以配合。军检不向考生及家长收取费用。（一）军检时间、地点及参加人员1．军检时间。6月30日至7月3日，每日上午8时至17时。具体时间安排：6月30日，哈尔滨市；7月1日，牡丹江市、佳木斯市、鸡西市、农垦系统、森工系统；7月2日，齐齐哈尔市、绥化市、大庆市、大兴安岭地区；7月3日，鹤岗市、伊春市、双鸭山市、黑河市、七台河市。2．军检地点。中国人民解放军第二一一医院。地址：哈尔滨市南岗区学府路45号（黑龙江大学斜对面）。乘11、67、68、83、87、88、104、106、107、203、209、114路车到211医院下车；乘地铁1号线至黑龙江大学站下车。3．参检人员。由省军区招生办公室会同省招生考试院，在政治考核合格的普通高中毕业生中，依据考生志愿，按考生高考文化课成绩从高到低（区分院校、科类、性别）的顺序，将符合报考条件的各院校第一志愿上线考生（依照招生计划4倍的数量）名单提供给省军区招生办公室（如第一志愿生源不足，从第二志愿满足报考条件的考生递补），作为军检的对象。确定后的参加军检考生名单在 “黑龙江省招生考试信息港”公布。参检考生须持本人身份证、准考证、4张1寸免冠彩色照片（同一底版、蓝色底面），按规定时间和指定地点参加军检。（二）面试工作1．面试工作人员组成。面试工作人员由省军区招生办、中央军委训练管理部指定的军队院校派员组成；复议组由省招生考试院、省军区招生办、军队院校代表各抽调1人组成。面试标准和内容按照《军队院校招收普通中学高中毕业生工作实施细则》执行。考生面试场所实行封闭管理，无关人员不得入内。2．面试结论。面试结论由考生所在面试组成员共同确定，并由面试组组长在《军队院校招收普通高中毕业生军事职业适应性检测表》上签字负责。面试合格的考生参加体格检查；不合格的考生，由面试组组长向考生说明原因。对面试小组结论有异议的考生，可到复议组申请复议，复议结论为最终结论。未参加面试或面试不合格的考生，军队院校不予录取。（三）体格检查工作1．体格检查标准。体检标准按照中央军委政治工作部、后勤保障部、训练管理部《军队院校招收学员体格检查标准》（后卫〔2016〕305号）执行（见附件2）。体检地点设在中国人民解放军第二一一医院（与面试地点相同），体检场地实行封闭管理，无关人员不得入内。2．体格检查要求。体格检查以本次体检结论为最终结论，凡在非指定医院体检或复查的，结果一律不予认可；凡不在省招考院、省军区招生办下发的参检名单之列的，一律不得参加军检（即使参加军检，其结论也不予认可）。体检时，考生应如实填写相关信息，并向体检医师真实反映个人身体状况。凡隐瞒个人真实情况被军校录取后复查复检退学的，由考生本人承担一切后果。3．体格检查结论。体格检查结论分为合格和不合格，其中合格类型具体分为“指挥专业合格”、“装甲专业合格”、“水面舰艇专业合格”、“潜艇专业合格”、“潜水专业合格”、“空降专业合格”、“特种作战专业合格”、“测绘专业合格”、“雷达专业合格”、“防化专业合格”、“医疗专业合格”、“油料专业合格”、“音乐专业合格”、“舞蹈专业合格”、“其他专业合格”15类。考生合格类型为以上一种或多种。体检检查的外科、内科、眼科、耳鼻喉科、口腔科、妇科等项目检查结论，以及辅助检查中胸部X线、心电图、腹部B超等项目检查结论当场告知考生本人。如不清楚以上项目检查结果或对结果有异议，考生可现场查询且只能现场向体检机构申请一次复检。复检由体检机构组织实施，复检结果经体检组组长同意后，以复检结论为准。对可通过服用药物或其他治疗手段影响检查结果的项目，不予复议，考生的初检结论为终检结论。对于当场不能作出结论的血常规、尿液、血清艾滋病毒抗体等检查项目，在军检结束后由体检医院汇总交由省招考院统一公布结论。（四）军人职业基本适应性检测。凡报考军队院校的考生，必须进行军人职业基本适应性检测，采用专用软件及结构访谈对报考军队院校的考生进行职业适应性检测。1．计算机测验。主要包括：军校报考动机测验、健康人格测验和职业人格测验。计算机测验合格，直接做“合格”结论；计算机测验不合格或无效，应进行结构访谈，进一步明确是否“合格”。2．结构访谈。结构访谈包括：结构访谈Ⅰ、结构访谈Ⅱ和结构访谈Ⅲ。三种结构访谈分别用于同序号的计算机测验结果类型。若计算机测验结果同时得到多个类型，则要完成对应的多个结构访谈。三种结构访谈分数不得相加。每种结构访谈中，有任一项或累计得分大于等于2分者，做军队院校职业适应性检测 “不合格”结论。（五）结论公示。省军区招生办将所有考生政治考核、面试、体检数据汇总审核后公示，考生可通过省招生考试院官方网站（黑龙江省招生考试信息港，网址http://www.lzk.hl.cn），查询个人检查结果。四、录取工作（一）投档录取。军队院校招生录取安排在本科提前批，全部实行远程网上投档录取，投档录取时间为7月8日至10日。由省招考院具体组织实施，省军区招生办协调配合。录取工作结束1周内，省招考院按教育部统一规定的数据库格式，向省军区招生办提供军校录取考生报名数据库、录取数据库和录取考生名册。录取新生的纸介质档案由各县（市、区）招生办密封盖章，考生自带到高校。《军队院校招收普通高中毕业生政治考核表》、《军队院校招收普通高中毕业生面试表》、《军队院校招收学员体格检查表》和《军队院校招收普通中学高中毕业生综合评定表》由省军区招生办直接寄往各招生院校。（二）入学与复查。军队院校学员入学后，需要进行政治考核和体格检查复试，合格者取得学籍和军籍；不合格者，按照《军队院校青年学生学员转入普通高等学校学习实施办法》（参联〔2010〕2号）和《军队院校生长干部学员分流安置办法》（政联〔2014〕4号）的有关规定处理。五、相关要求军队院校招收普通高中毕业生工作，是全国普通高校招生工作的重要组成部分，是新时期军队选拔培养人才的重要环节，是关系部队长远建设和发展的战略工程。各级招生办和各军分区、人武部要站在深入贯彻习主席改革强军重大战略思想、全面推进军队现代化建设、持续加强国防和军队人才建设的高度，进一步增强“四个意识”，健全组织，完善机制，明确职责，高标准、高效率做好各项工作，确保招生工作任务圆满顺利完成。一是要明确责任。地方和军队各级招生工作领导小组、招生办和有关工作人员要各负其责，严格按照工作程序、标准、时限、要求抓好落实。省招考院将进一步加强对各地（市）、县招生部门的检查和指导，保证招生工作组织得力、标准规范、任务落实；省军区招生办将加大对各军分区、人武部和体检医院的检查督导力度，严密组织政治考核、面试和体格检查等各项具体工作，确保军队院校招生生员质量。各地（市）招生办和普通中学要搞好招生宣传，加强教育引导，积极支持和鼓励本地区考生踊跃报考军队院校，确保生源充足；各军分区及所属人武部要及时组织相关人员培训，掌握工作程序标准，明确责任人，落实责任制，高标准完成政治考核等重点工作任务。二是要密切配合。招生工作涉及军地多个部门，沟通环节多，协调任务重，各级招生办、公安部门和各军分区、普通中学要强化“一盘棋”思想，主动配合，密切协作。要健全机制，定期召开协调推进会议，对遇到的重点、难点问题，要及时通报情况，共同研究解决，努力形成齐抓共管的合力。三是要加强监督检查。招生工作涉及到广大考生和家长的切身利益，直接关系到军民团结和社会稳定大局，影响力大，敏感性强。各级要加强对招生工作的监督检查，严格按照有关规定，主动热情接待，认真提供服务，及时处理考生和家长反映的问题。招生工作期间，省军区将抽调作训、干部、纪检、卫生等部门人员组成招生督察组，在省军队院校招生工作领导小组领导下，对招生工作实施全程监督，同时，通过开通举报电话（电话号码：0451—83800333）、网上信息公开等形式，广泛接受社会监督，切实维护广大考生利益。咨询电话：13284012035 13284012571 13284012952 13284012539 13284012631附件：1．《军队院校招收普通高中毕业生政治考核表》 2．军队院校招收学员体格检查标准
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各省辖市、省直管县（市）教育局、公安局，各军分区（警备区）战备建设处，济源市人武部，军队各有关院校招生办公室：
根据教育部高校学生司、原总政治部干部部《军队院校招收普通中学高中毕业生工作实施细则》（政干发〔2008〕19号），教育部、原总政治部《关于规范军队院校招收青年学生和普通高等学校招收国防生工作的通知》（政干〔2015〕64号）有关规定，以及教育部、中央军委政治工作部、中央军委训练管理部《关于做好2019年军队院校招收普通高中毕业生工作的通知》（军训〔2019〕120号）有关要求，为做好我省2019年军队院校招收普通高中毕业生工作，现就有关问题通知如下：
一、招生对象基本条件
参加2019年普通高等学校招生全国统一考试的河南省普通高中应届、往届毕业生；未婚，年龄不低于17周岁（2002年8月31日以前出生）、不超过20周岁（1999年9月1日以后出生）；参加由军队组织的政治考核、面试和体检，结论均为合格。
二、招生计划
2019年军队院校在我省招收普通中学高中毕业生902名（男生836名、女生66名）。招生计划详见河南省招生办公室印发的《招生考试之友》。
三、填报志愿
报考军队院校的考生实行网上填报志愿，时间为6月25日8时至28日18时。第一志愿可以填报1个高校志愿，每个高校志愿可以填报1-5个专业；第二志愿为平行志愿，可以填报1-4个高校志愿，每个高校志愿可以填报1-5个专业。
报考军队院校的考生，不得兼报公安、司法和其他类别提前录取本科批次院校。
四、政治考核
6月20日至6月28日，由县（市、区）人民武装部牵头，会同所在地招生办公室、考生户口所在地派出所和所在中学组织实施。考生户籍所在地与其就读的普通中学、教育机构或工作单位等不在同一区域的，政治考核工作由考生报考所在地的县级人民武装部负责，考生户籍所在地的县级人民武装部配合。政治考核按照教育部、公安部、原总政治部《关于军队院校招收普通中学高中毕业生和军队院校招收普通高等学校毕业生政治条件的规定》（政联〔2001〕1号）执行。志愿报考军队院校的考生登录河南省招生办公室网站（heao.gov.cn）下载或到县（市、区）人民武装部领取《军队院校招收普通中学高中毕业生政治考核表》（以下简称《政治考核表》，此表用A4型纸正反双面印制，见附件2），按要求认真填写。考生所在中学对考生在校表现作出鉴定；考生户口所在地派出所对考生本人、家庭情况和主要社会关系核查并作出结论；县级人民武装部汇总考核情况，作出考核结论。政治考核结论分为合格和不合格两种。对政治考核结论有异议的，县级人民武装部应当组织复议。考生于6月28日前到县级人民武装部查询政治考核情况，领取带结论的《政治考核表》。政治考核结论为不合格的不参加面试、体检。
对考生的政治考核工作，县级人民武装部要按照军队院校招生政治条件有关规定，参照征兵政治考核组织实施有关规定，集中时间和人员按时完成任务，各军分区（警备区）将所辖县（市、区）人民武装部政治考核合格考生名单（纸质和电子版）于6月29日前集中报送省军区招生工作办公室。县（市、区）招生办公室和考生所在中学、户口所在地派出所要积极协助配合，及时提供相关信息。
五、面试和体检
面试体检工作在河南省军队院校招生领导小组统一领导下，由省军区招生工作办公室和指定的军队医疗机构具体组织实施，省招生办公室配合。6月30日至7月2日，区分豫北和豫南两个面试体检地点进行，其中豫北面试体检地点设在解放军联勤保障部队第988医院空军院区（原解放军第153医院，地址：郑州市友爱路42号）；豫南面试体检地点设在解放军联勤保障部队第990医院（原解放军第159医院，地址：驻马店市风光路1号）。各地考生参加面试体检地点分配和时间安排见附件1。
面试工作人员由军委训练管理部指定的军队院校人员组成，主要考察了解考生的报考动机、形象气质、逻辑思维和语言表达等方面的基本素质，通常采取目测、口令调整和语言交流等方法进行，面试结论分合格、不合格两种。参加面试体检前，考生登录河南省招生办公室网站下载或到县（市、区）人民武装部领取《军队院校招收普通中学高中毕业生面试表》（以下简称《面试表》，此表用A4型纸单面印制，见附件3），按要求认真填写。体检使用全军统一的《军队院校招收学员体格检查信息系统》，工作人员由经过培训考核的医务人员组成，体检现场实行封闭式管理。体检标准按照《军队院校招收学员体格检查标准》（军后卫〔2016〕305号）执行，体检结论分为合格、不合格，其中合格包括指挥专业合格、装甲专业合格、测绘专业合格、雷达专业合格、水面舰艇合格、潜艇专业合格、潜水专业合格、空降专业合格、特种作战专业合格、防化专业合格、医疗专业合格、油料专业合格、音乐学专业合格、舞蹈学专业合格和其他专业合格，不合格即各类专业不合格。
6月28日，省招生办公室和省军区招生工作办公室根据考生第一志愿，按院校招生计划数4倍确定各军队院校面试体检控制分数线。如一本院校第一志愿一本线以上考生数量不足4倍，面试体检控制分数线可以适当降低，但不得低于二本线。省招生办公室负责向省军区招生工作办公室提供考生信息以及参加面试体检的考生名单。
6月29日，填报军队院校志愿的考生登录河南省招生办公室网站查询参加面试体检的最低分数控制线。
6月30日开始，第一志愿达到所报考院校最低分数控制线的考生，携带本人身份证、准考证、《政治考核表》和《面试表》，按照《各地考生参加面试体检地点分配和时间安排》规定的时间，于当日早晨6时空腹到面试体检地点报到（带个人1寸照片），首先进行抽血检验（空腹），尔后按计划参加面试和体检。
面试、体检结果现场告知考生，考生对结果有异议的，可现场提出复议申请，由监督复议组现场复议，复议结论为最终结论。对当场不能作出结论的血常规、尿液、血清艾滋病病毒抗体等体格检查项目，于考生体格检查次日向社会公布检查结论，考生可按规定自行查询检测情况。对可通过服用药物或其他治疗手段影响检查结果的项目不予复议，考生的初检结论为最终结论。未参加面试、体检或结论为不合格的考生不能参加军队院校招生录取。
体检医院于7月3日12时前将体检合格考生名单及数据报送省军区招生工作办公室；省军区招生工作办公室于7月4日18时前将政治考核、面试和体检合格考生名单报送省招生办公室录入数据库。
六、录取
军队院校招生实行远程网上录取，按照“学校负责，招办监督”的要求，由省军区招生工作办公室会同省招生办公室共同组织实施。录取期间，省军区招生工作办公室应当指定联络员，在录取现场协助省招生办公室做好军队院校录取工作。各院校要提前做好录取有关准备工作，录取中的问题一般通过网上、电话或传真解决，军队院校也可委托省军区做好有关信息联络工作，具体事宜由军队院校直接与省招生办公室和省军区招生工作办公室联系。
军队院校招生为提前批次录取。省招生办公室从政治考核、面试和体检合格考生中，分男、女按院校招生计划数的110%投档（投档数量按四舍五入取整）。招生院校根据政治考核、面试、体检情况及专业要求，由高分到低分择优录取。总分成绩相同的依次比较单科成绩，其中文科专业比较顺序为语文、数学、外语，理科专业比较顺序为数学、语文、外语。除同分考生外，不得超比例投档。当第一志愿上线考生数量不足时，省招生办公室从非第一志愿符合录取条件并服从调剂的考生中，按照计划缺额数量向招生院校投档。生源仍不足时，省招生办公室会同省军区招生工作办公室，向社会公布空缺的招生计划，从政治考核、面试、体检合格考生中公开征集志愿，按照计划缺额数量向院校投档。院校不得拒录符合录取条件的非第一志愿考生，不得在《军队院校招收普通中学高中毕业生章程》之外附加录取条件。
军队院校应在投档范围内录取考生。对现役军人子女和军队因公牺牲、烈士子女，可以在投档比例范围内优先录取。
录取过程中，军队院校要按照规定程序和要求，按时完成提档、阅档、退档、审核等各环节工作，保证考生电子档案的正常周转和录取工作的顺利进行。对超过时间1个工作日的，经全军招生办公室同意后，由省招生办公室在投档范围内按照从高分到低分的顺序代为录取并报教育部备案。省招生办公室在投档的同时，向省军区招生工作办公室提供考生投档数据库。军队院校录取工作结束后，省招生办公室负责向省军区招生工作办公室提供录取考生报名数据库、录取数据库及录取考生名册，录取考生名册需加盖省招生办公室印章。录取考生的政治考核、面试、体检等相关材料，由省军区招生工作办公室统一转递到相关院校。
七、复审复查
生长军官学员入校后，应于新生报到30日内完成体格复查，3个月内完成政治复审。凡复审复查不合格的按照《军队院校招收普通中学高中毕业生工作实施细则》《军队院校青年学生学员转入普通高等学校学习实施办法》（参联〔2010〕2号）取消入学资格，军队院校要于10月10日前通知省军区招生工作办公室和省招生办公室。对因政治考核或身体复查不合格的考生，但符合普通高等学校录取条件的，本人可以向省招生办公室提出申请，调整转录到省级教育行政部门指定的普通高等学校学习。
八、有关要求
一是要压实军地责任。军队院校招收普通高中毕业生工作是国家和军队招生工作的重要组成部分，也是选拔培养军队生长干部、提高战斗力建设的重要环节。各级要充分认清军队院校招生工作的重要意义，切实强化组织领导，增强工作责任感。政治考核坚持谁考核、谁签字、谁负责；面试体检落实面试组责任制和主检医生负责制、体检结果公示制。录取考生因政治考核和体检原因退学的，将严肃追究相关人员的责任。造成不良后果的，视情节轻重给予通报批评或党纪、政纪处分。
二是要加大宣传力度。各级要充分发挥区位优势，拓宽宣传渠道，创新方法手段，统筹利用军地各种宣传媒体，积极宣传军队院校招生工作的重大意义和政策措施，进一步强化广大青年学生投身国防的责任意识，使考生及家长充分了解招生政策，及时掌握招生资讯，为广大考生科学填报志愿提供准确、及时、的政策信息。
三是要落实阳光招生。进一步完善招生信息公开制度机制，把招生工作纳入舆论、社会、群众和纪律监督，全面实行招生政策、章程、计划、程序、结果、咨询及申诉渠道、重大违规事件处理、录取新生复查结果等信息公开制度机制，以公开透明促进公平公正。在面试体检现场设立举报箱和举报电话，对考生及家长反映举报的问题，一律登记在案，按程序按规定有效妥善处理。军地有关部门视情组成联合巡视组，对招生工作实施全程监督，对查证属实的违规违纪问题，依法依纪严肃处理，倒查追究相关领导责任。