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植树节小知识范文1
不知不觉中潺潺流逝，时间就像小溪里的流水。接到述职的通知时，有些愕然，一个学期就这样悄无声息的成为了过去，也就这样在不知不觉中老去，回顾学期的工作，无非就是那些平凡而琐碎的教育教学工作，而非要说出些内容的话，多少也能够说出几件：
积极组织，开学初。辅导学生参与“新星杯”数学竞赛，多人次获得一等奖，二等奖，自己也获得了金牌辅导老师的称号，并组织学生参与“数独”竞赛，既培养了学生数学学习能力，同时又激发了学生喜欢学数学的兴趣，对促进学生的数学学习起到关键性的作用。
家里事情比较多，这学期。但是不敢耽误学生一天课；五一，又做了一个钢针撤除手术，手术后第十一天没拆线的情况下就上班了并坚持做到执勤到岗到位；手术那天，有好多的老师到场帮忙，此，向他表示感谢）六月份，董老师休病假，又冒天下大不韪的罪过，没有学校授权的情况下，充任起了班主任，并做到执勤到岗到位，班级的面貌没有改变多大，但我班的卫生干净了桌椅整齐了上操的队形整齐了学校的各项工作都做齐了没有耽误一项工作。无愧于我学生。
时代在进步。深知当一名教师如果不重视更新自己的知识，社会在发展。将会被时代所淘汰，为了跟上时代的步伐，培养出符合社会要求的接班人，不时努力提高自身的素质，积极参与各项学习活动。
植树节小知识范文2
1、点 线 面 组成了丰富的形象世界，是一切造型的基本条件。
受光面：光源直射处(向光)是受光面，也叫亮部。
背光面：光源不能直接照射之处(背光)是背光面，也叫暗部。
明暗交界线：亮部与暗部的分界线(光线和球成0度角的位址)。
投影：球体挡住光线在桌面上形成的阴影。
反光：桌面反射光照射球体所形成的偏亮部分。
1.中国写意画讲究用笔和用墨,用笔包括落笔,行笔,收笔.用墨包括墨色的浓淡，干湿的变化的运用。
2.传统中国画的基本技法是勾、皴、点、染。
3.绘画中的色彩美是指统一与变化中的美。
4.色彩的差别大是强烈对比。在色环中相隔150——180度，色彩差别小的弱对比。在色环中相隔60度以下。
5.美术课可以分成绘画课、手工课、欣赏课，手工课常运用剪、刻、挖、粘、接等方法。
6.透视的基本规律是近大远小，可分为成角透视和平行透视。成角透视是指物体的一个角与画者相对，平行透视是指物体的一个面与画者相对。
7.要画好人物物速写，需要了解人体的大体比例、结构和动态规律，还需要依靠对形象的记忆和理解。
8.选取恰当的形象或物体作为画面内容叫取景构图又叫布局或经营位置，应注意物体在画面中的位置、空间以及线条色彩等在画面中的结构组织形式。
9.剪彩纸的特点是形式多样、质朴简洁、内容丰富、富有极强的装饰性。其步骤是起稿、固定画稿、刻钻剪、裱贴
10.三原色是指红、黄、蓝。三间色是指橙、绿、紫。
11.橙色是由红和黄组成,绿色是由黄和蓝组成,紫色是由红和蓝组成的.
12.色彩的三要素是指色彩的明度、纯度、色相，明度是指色彩的明暗深浅程度，色相是指色彩的本身面貌，可以通过加白色提高明度，加黑色降低明度。
13.冷色是指蓝、绿等给人凉冷感觉的色彩，暧色是指红橙等给人温暖感觉的色彩。
14.中国画从表现手法上可以分为工笔画和写意画,从表现内容上可以分为山水画、花鸟画、人物画。
15.任何物体都可以用立方体、圆柱体、圆锥体、球体四类基本形体去概括。
16.素描的基本调子是三大面五调子，三大面是指受光面、背光面、反光面。五调子是指亮面、灰面、明暗交界线、暗面、反光。
17.美术字可分为宋体、黑体、变体三种。黑体美术字外形呈方形或长方形且笔画粗状，笔画粗细基本相等。
18.单独纹样是指与四周无联系的纹样，它是图案的基本单元。左右上下四面相连的纹样称为四方连续纹样。
19.角隅纹样是装饰边角的纹样，可分为对称式和均衡式两种。
20.将一分形进行有秩序的反复排列称为重复具有一种秩序的美感。
21.形有秩序的逐渐变化，就叫渐变。
22.对称轴或对称中心两侧相同就叫做对称，具有一种规则、整齐和稳定的美感。
22.成人的身高为7.5个头长,少年为6个头长。
23.“三庭五眼”是指人物的面部长度平均分成三份称为上庭从发际到眉间，中庭从眉间到鼻尖，下庭从鼻尖到下下巴
24.素描可以分为结构素描和明暗素描。
25.以画马见长的画家是徐悲鸿，以画虾见长的画家是齐白石，以画竹见长的画家是郑板桥。
26.山水画的方法:组织山水画的方法有近景有远景,就可以构成不同特色的观察空间.近景可以用匀、皴、点、染的方法具体刻画。远景可以简略勾、皴，也可以用渲染的方法来画。山水画的步骤是先根据酝酿构图，然后再画近景或主要景物。再画远景或陪衬景物，最后用浓墨点苔或有重点地着色和整理。
27.点 线 面 组成了丰富的形象世界，是一切造型的基本条件。
28.常用的设计花卉图案的方法有夸张、变形、添加等。
29.常用的几种剪纸的方法有阴剪、阳剪、综合法。
30.学习染纸时要一看纸怎么折，二看色怎么配，三看用了多少水，四看作品美不美。
31.外界的物体，透过瞳孔投射在眼睛的视网膜上就会变得近大远小。
32.年画是中国民间最普及的艺术品之一。
33.装置艺术是选择一些现成的物品，组合起来，在一个新的标题下，呈现出新的形象。
34.用色彩和笔触表现空间和距离的感觉时，一般近处色彩偏暖，远处偏冷，近处色彩鲜艳，远处灰暗，近处色彩笔触强烈些，远处笔触柔和些。
35.自然界的一头牛，在毕加索笔下，简化、夸长、改造，被加工成一系列独特的艺术形象。
36.现代绘画设计，更是广泛运用简化、变形。
37.扇面有扇形、圆形等形状。
38.世界上第一架动力飞机是美国莱特兄弟研制成功的。多数飞机由机身、机翼、 机尾、起落等装置组成。
39.人类原始衣服和住所都和穿编有关，用多种材料编织的东西，有时它们是生活用品，有时它们却成为艺术佳作。
40.黄色很明亮，蓝色暗得多，各种色彩明亮的程度叫做色彩的明度。
41.纯度是指色彩纯净的程度。
42.三角形构图稳定，井字形构图谨严，S形构图流动，对角线构图爽利。
43.动物的脚比人类的脚更灵敏、更能干、更重要。
44.版面设计就像画画的构图，要考虑内容的主次和图片的聚散，版面整齐的，要避免呆板，版面活泼的，防止凌乱和松散，色彩鲜艳的，别让人眼花缭乱，色调朴素的，别缺少生气。
45.以古代雕刻为主体的非洲艺术、与西方艺术、东方艺术共同构成世界艺术宝库的三大瑰宝。
46.非洲雕刻造型粗犷夸张，线条简洁概括，不单纯追求形似，更强调作品的节奏感。
47..所有的陶艺作品的坯体应该是空心的，并要有一个通气孔。制陶的过程分为：练泥、制胚、施釉、烧制。
48.色调指：彩色画面上色与色之间的整体关系，构成色彩的调子，其中主要的色相为主调。红、橙、黄是暖色。蓝、绿、紫是冷色。
49.立纸造型的创作方法与绳线浮雕基本相同，只是粘贴造型的材料改用了纸条。
50..制作纸版的常用材料有：棉花、窗纱、树叶、纤维板、帆布，以及各种不同的纸张等。
51.综合纸版画是利用拼贴、刻线、贴线、撕揭、揉纸等技法，融合各种有肌理的什物材料，综合运用在同一印制底版上，表现出更为活泼、奇特的艺术效果的纸版画品种。
52.制作纸工作品常用到：剪、折、切割、粘、弯曲、插接等加工制作方法。
53.夜晚、海景、草地、森林……常常画成冷色调，静谧而幽深。晚霞、秋景、丰收的田野……大多是暖色调的，传达出热情和温馨。
54.荷兰画家埃舍尔的《引水渠》描绘的是渠水倒流的奇妙景象。
植树节小知识范文3
回顾这一学的工作，我心中经常在反思，我在学校教育工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么？有了这些追问，使我的工作更有意义。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快乐。为今后更好的工作，现将一学期的工作汇报如下：
一、完善师德
“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生，在新课程背景下我努力转变观念，“没有爱就没有教育”，我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以家庭出身分高低，以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者，能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情。
二、虚心学习
作为一名教师，我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。一学期来，我读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，魏书生的《教学工作漫谈》等教育专著，在网上我结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。
三、教学工作
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个学期的教学工作顺利完成.在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，认真贯彻《九年义务教育教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
植树节小知识范文4
为了总结经验，发扬成绩，克服不足，以及集团行政部的要求，现将三个月的工作做如下简要回顾和总结。
作为公司的公司的财务，财务部应算是关键部门之一，对内不仅要求迅速熟悉集团财务制度，熟悉财务软件的操作，而且还应适应不断提升财务管理水平的要求，对外要应对税务、审计及财政等机关的各项检查、掌握税收政策及合理应用。在这三个月里在领导的支持，在同仁的配合下我终于将各项工作都扛下来了。本人感觉自身综合工作能力相比以前又迈进了一步。回顾即将过去的三个月，在部门经理的正确领导下，本人的工作着重于公司的经营方针、宗旨和效益目标上，紧紧围绕重点展开工作，紧跟公司各项工作部署，在核算、管理方面做了应尽的责任。
实习期的工作可以分以下三个方面：
一、费用成本、客户往来方面的管理
1、规范了低值易耗品的核算管理，全面建立低值易耗品台帐，从易耗品的购买、领用全面跟踪，方便企业更全面的了解这些价值较低物资的分布情况，加强管理。
2、在集团财务制度的基础上规范了华品成本费用的管理，明确了成本费用的分类，重新整理了科目，为加强了项目管理，分门别类的计算实际消耗的费用项目，真实反映当期的成本。为绩效管理提供参考依据。
3、规范商业公司财务帐套布局设置，根据商业公司特点，设置相应帐套，通过辅助帐中客户、仓库模块的核算使博科软件充分发挥出作用，能够及时有效的反映财务数据，满足未来经营管理的需要。
二、会计基础工作
（1）认真执行《会计法》，进一步加强财务基础工作的指导，规范记账凭证的编制，严格对原始凭证的合理性进行审核，强化会计档案的管理等。
（2）根据集团的指示，对华品公司会计电算化情况进行了备案，使财务工作符合财政部的需要，更加规范化，为不断提高财务工作质量而努力。
（3）按规定时间编制本公司及集团公司需要的各种类型的财务报表，及时申报各项税金。
三、财务核算与管理工作
（1）按公司要求对商业公司包租的商业地产进行登记、分析，对各项收入监督、审核，制定相应的财务制度。统一核算口径，日常工作中，及时沟通、密切联系并注意对他们的工作提出些指导性的意见，与各分公司、集团财务管理部建立了良好的合作关系。
（2）正确计算各项税款及个人所得税，及时、足额地缴纳税款，积极配合税务部门新的税收申报要求，及时发现违背税务法规的问题并予以改正，保持与税务部门的沟通与联系，取得他们的支持与指导。
（3）在紧张的工作之余，加强财务部团队建设，打造一个业务全面，工作热情高涨的团队。作为一个基层财务工作管理者，注意充分发挥财无部其他员工的主观能动性及工作积极性。提高团队的整体素质，树立起开拓创新、务实高效的部门新形象。
植树节小知识范文5
作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。当然个人的能力也非常重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是多年来的实践经验，也是我工作的座右铭。为此，一年来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。
严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作。努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。
二、教育教学方面：
本人一年来，无论是教育还是教学方面，都力求做到最好。在教学过程中，我首先把学生思想品德教育放在首位，努力转化差生，并取得了一定的成绩：例如，六年（2）班的黄玉玲和何少华同学，是全校师生众所周知的思想品质方面的问题学生。这两个学生都很特别，黄玉玲是一个被家长宠坏的学生，好搬弄事非，夸大事实，任何地方、任何时候都以她为中，否则，谁惹了他谁就自食其果。她父认为：他交了钱给老师，老师拿了他的钱，他女儿学习好坏，你老师都不能批评、打骂、教育他女儿，他就一个女儿，以后要她养老的┈还说：以前在穗香，何校长都叫老师向他道歉┈。后来，也听一些老师对她及她家庭反映。我根据自己对该生本人及家庭的情况，认为当务之急，首先必需做通家长的思想工作，否则，就无法转变该生。因而，通过反复家访和电话联系。多方面做工作，终于使他父亲改变了对教师的看法。最后，他父亲还要求老师严格要求他女儿，做错了就批评教育。还满怀歉意地跟我说：对不起！
黄玉玲同学平时已养成的一些我行我素的习惯，要使她一下改变过来是很难的，因此，反复性较大，于是，我主动与班主任、黄校长商讨帮助、教育她的方法和对策，主动家访及随时与其父电话联联络。反复找她们谈心，从多方面诱导、软硬兼施地让她明白自己存在的缺点和错误，导其一一改正。
在这整个过程中，我也满肚牢骚，觉得自已很委屈，家长不支持，还让女儿去李校长处说：我拉她，对她态度不好┈.但牢骚过后，还必须正确面对，因为转化她的思想是自己的职责。我必须义无反顾。
在教学中，我认为：要严格要求每一个学生，不管是思想还是学习上，不能随便迁就学生的缺点，否则只能是导其继续范错，发现有范错误的苗头，就要马上进行引导、教育，把这种错误的思想转化为学习的动力。但，要想收到预期的效果，得讲究方法，耐心教导，循循善诱，批评与诱导相结合；与家长取得联系，争取家长的大力支持；经常与其谈心、交朋友，使学生心中形成"亲其师，信其道"的向师性。这也是我教育学生的一点浅谈。
在教中，我不断地钻研、探索、总结教法，接手六年级后，自己对教学内容不太熟，于是我就主动阅读一些课外书籍来提高自己，如：《小学数学新大纲》、《小学数学教学》、《广东教育》、上网查找资料等等。了解当前的教育教学形式，不断吸取新思想、新方法。理论联系实际，不断改变自己的教法，以适应当前教学的需要，并结合学校教研专题，认真考虑怎样分层导练，学生主动参与探索知识的全过程。例如：在教学《圆柱的认识》一课时,引出课题后,就大胆放手让学生自己审题、自学，自己动手操作、猜想、探索，通过学生自己看书自学、说一说、模一模、想一想、画一画、猜一猜、剪一剪等方法了解圆柱的概念、性质、特征，教师只是学生探索中的参与者、引导者。这样引导学生自己探索知识的效果远比教师的讲好。既能培养学生的自学能力，同时教师也能抽出时间来点拨优生，辅导差生。
还做到不耻下问，经常与吕主任、黄建开教师探讨教学方面的问题。互相合作，互相勉励,共同进步。
三、做好科组管理工作：
从两个方面进行：一是常规教学管理方面；二是优化课堂教学方面。常规教学方面主要是按照顺德市下发的文件，有的放矢地要求科组成员做好。
优化课堂教学方面即专题研讨：概括起来为"一个立足，两个体现"
（一）、一个立足是指：在专题实验过程中，立足于"求实"实实在在从师生的实际出发，本学期，我认真总结上学期科组实验中存在的一些问题：如：1）、教师的观念较为保守，放不开；2）教学中没注重学生非智力因素的培养：如学生学习的品质、习的兴趣、态度、策略、方法等。导致学生的学习积极性不高；3）课的结构过于简单，方式过于单一，容量不大，练习量过少，特别是应用题方面的教学；4）堂上练习密度不大，节奏不紧凑，效果较低；5）课堂教学处理的的艺术水平较低等等。针对以上问题，要求教师抓住每个教学点的关键，运用最直接、最易懂易明的教学方法引导学生，课堂的基本模式为："先练后导-导练结合-当堂训练-及时反馈-达成目标"。教学任务要日日清、月月清、年年清。不能给下一任的教师留下后遗症。
（二）、两个体现是指：教师的课堂教学与研讨要体现专题研究；体现新大纲的要求。
1、体现专题研究：本学年数科组的教研专题是：构建"分层'导''练'，以技能训练为主的课堂教学模式"，培养学生创造性思维。在具体的操作中，我首先让大家明白专题的意思和意义，组织大家一起学习，然后把教学内容分成几大块：式题教学、概念教学、应用题教学、几何图形教学等等。每个大块都按专题的要求制定出具体操作方案。本学期重点研讨式题教学和应用题教学两大方面，以提高学生的口算能力和解应用题能力。各人根据自已的实际选择并确定一个子专题。
（式题教学的导练--以尝试练为主，教师的适当导为辅。先复习相关联的旧知识，其次学生自学例题尝试，教师加以针对性地讲解即引导和指导，然后进行分层练，可选用适当的练习方法。在练的过程中让学生发现问题、分析问题、讨论问题、解决问题。在解决问题的过程中，让学生体会加与减、乘与除的互逆关系，提高口算能力。学会选择合适的估算方法，养成估算的良好习惯。还要注重说的训练，理顺思路。从而培养学生创造性思维。）
（应用题教学的导练--是可以收集日常生活中学生熟悉的信息材料编成应用题，从学生的实际出发，激发学生学习应用题的兴趣，进行尝试导入。自学新知，讨论说理，适当安排一些开放性的问题。掌握解题的步骤和方法，提高学生解决实际问题的能力。）
2、体现新大纲方面：也就是在专题实验的同时，要与新大纲的要求相结合，这样才能体现优化课堂教学，一年来，本科组特别重视新教材、新大纲的研讨与实验。具体的操作方法概括起来：1、学习新大纲（学习新大纲具体要求，掌握各年段的肉容和重难点，与旧教材的大纲进行比较）。更准确地掌握新大纲的要求。2、课例研讨，摸索规律。3、总结升华，形成模式。
通过实验，如上学期参加了的新教材评优课，获得表扬奖；本学期上了一节全镇性的一年级新教材观摩课，受到好评；上等级评估时也上了一节新教材的汇报课。总之，教师观念上有了一个很大的转变，对课改的新信息、新理念、新趋势在教师的头脑中已初步形成，课改的动向、方式、方法基本掌握，对新教材新大纲有了一个全新的了解，明白了新教材编写的意图。特别是让学生通过活动来学习知识，通过合作学习、动手操作、讨论来探讨知识的形成过程，并让学生通过动脑、动口来掌握知识。又例如，一（1）、一（3）、三（2）、四（4）、五（2）、五（3）六（2）、六（3）等，课堂的容量大，充分体现学生合作学习、共同讨论来探讨知识。导练结合体现专题。主要表现在：（1）、能根据新大纲的要求，从学生实际生活中收集课堂资料，从学生熟悉的生活中打开新知的大门。（2）、能根据新大纲和专题的要求，发展学生的思维想象力和创新能力。
总之，在优化课堂教学的过程中，要求教师把每节课都当作实验课来上，自已与自己进行比较，看自己是否把"学"的权力还给学生；是否把"想"的时间交给学生；是否把"做"的过程留给学生；是否把"说"的机会让给学生。来提高自己的教学水平。
从实验课来看，整体效果还不错。但也存在一些问题。为此，我认为以后在课堂教学中主攻以下几方面的薄弱环节。（1）激趣：想方设法调动学生参与学习。（2）课堂的密度要紧凑。（3）在活动中既要保证学生全员参与又要保证他们的有效参与活动，定出活动目标。（4）注意发展学生的数学语言；重视完整的语言训练，特别是低年级。（5）要注重每个知识点的形成过程。（6）教学过程中要体现生活性、灵活性。（7）加强体会数学与社会实际的密切联系。
四．本人通过一年的努力，取得了一定的成绩：
1．成功转化差生黄玉玲，何少华，效果显著。
2．处理教材，备教法、学法上都有了很大的进步，能从激趣、自主、导练入手，力求向上40分钟要质量出发。所任教的六（2）数学第一学期学期的成绩达到了市的优秀单位。
3．履行科长职责，带动数科教师进行教研、教改工作，效果显著：①各年级数学教师能依照教研计划，教法灵活地向课堂要质量；②成功地完成全校性的口算比赛；③指导一年级新教材实验课获镇的表扬奖。指导一年级新教材教学设计评比获镇的一等奖。本学期指导全镇性的一年级新教材观摩课，受到好评；上等级评估时也上了一节新教材的汇报课。
4．主动上好学校的专题实验课。
植树节小知识范文6
一、以人为本，促进师生健康发展。
（一）、阳光体育，落到实处。强健的身体是我们快乐工作幸福生活的基础，针对近几年学生身体素质普遍下降的情况，我们树立“健康第一”、“每天锻炼一小时，快乐工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念。学校在教师紧缺的情况下，选派专职体育教师任课，保证每天上好体育课，保证一小时的体育活动时间，开展学生喜爱的趣味运动会、三跳比赛、拔河比赛等活动。现在我们学校，雨天学生坐在教室随着音乐做教室操，晴天能够做好广播操、跳好校园集体舞，大课间活动丰富多彩。
（二）、关注教师，健康身心。我们希望老师在干好工作的同时有强健的体魄，乐观、阳光的心态。学校为老师征订了《现代保健报》，让他们学习健康知识，增强保健意识。引导教师和学生一起参加体育锻炼，“三八”妇女节学校举行了教职工羽毛球比赛，掀起了老师锻炼的。现在师生同做广播体操，同跳校园集体舞，冬天一起跑操，一起跳绳，既锻炼了身体，也密切了师生关系。同时我们也清醒地认识到严格的制度，管不出教育的智慧，更管不出师生的幸福，管理就是要把教师的积极性与主动性调动起来，把学校的各种规章制度内化成自觉行动，把刚性制度过渡到柔性关怀，传承到每位教师。“快乐工作，幸福生活”“要精彩工作，更要精彩生活”一直是我们的追求。我们为老师集体过生日，每逢节日会给老师发短信送上祝福。平时细心观察教师的情绪变化，课余时间走进办公室与他们进行促膝交流，了解工作、生活中各种问题，尽最大所能帮助他们，做他们的知心朋友，用自己的实际行动、真心、真诚，善待、温暖、感动每位同事。关爱是相互的，老师们对学校的工作也提出了许多合理化建议，他们为学校着想，默默奉献的至爱真情也给了我们无尽的温情，不竭的动力。
二、多种举措，打造文明平安校园。文明是国家进步的象征，2010年西安市提出了创建文明城市的目标，学校做为育人的场所，是文明的摇篮，更应该重视师生的文明教育。
（一）、不断学习，强化师德。今年我们利用政治学习时间，有计划地组织教师学习十七大文件、十七届三中全会重要思想以及《教育法》、《义务教育法》、《中小学管理规程》等法律法规和xx、区委郭大为书记在教师节会上的讲话等，使教师树立“敬业、乐业、奉献、求实、创新”的理念。现在每天早晨七点三十分，我们的老师绝大部分已经到校，班主任开始和学生一起打扫卫生，科任老师已经投入到上课的准备当中。每天下午放学后，总可以看到我们的老师在教室辅导学生的身影。有时催他们回家，他们仍要干完自己一天的工作后再离开。汶川地震发生后，全体师生心系灾区，第一时间捐款2689元，交纳特殊党费800元。在余震期间全体老师都能坚守工作岗位，无一人因病因事请假。我们都知道在灾难面前，做好自己的本职工作就是对灾区的最好援助。
（二）、加强学生的思想道德教育。
1、多彩活动，丰富生活。本年度我们在学生中开展人人懂文明，人人争做文明学生，争创文明班级活动。少队部举办了“清明节扫墓活动”，向灾区捐款、给灾区小朋友写封信，制作了“抗震救灾英雄少年”剪贴报，师生共同收看“抗震救灾英模事迹”。六一儿童节举行了“情系汶川，共度六一”诗歌朗诵会。教导处组织了“作文竞赛”、“口算、心算、速度算”学科竞赛和“三八节给妈妈写封信”、“教师节给老师写封信”的感恩活动等都收到了良好的效果。每一次活动，尽显了同学们的风采，每一次活动，凝结着师生的智慧，每一次活动，记录着我们的欢笑。同学们在活动中展示了自我，在活动中得到了锻炼，在活动中获取了知识，在活动中积累的经验，在活动中增加了友谊，在活动中得到了师生的认可。
2、与时俱进，不断创新。2010年，少队部不断探索新时期德育工作的新思路，在以前师生演讲的基础上进行创新，采取班级学生演讲、师生结合演讲、青年教师演讲、语文、数学教研组演讲等，使演讲的形式、内容更加丰富多彩。活跃了老师的在校生活，为他们提供了展示的舞台，为学生提供了学习的平台，调动了师生参与演讲的积极性，学生综合素质得到了提升。
（三）、安全工作，常抓不懈2010年，校园安全事故频发，从汶川地震到上海商学院学生跳楼再到定边堆子梁中学学生煤气中毒和蓝田焦岱中学学生死亡事件，一起起的安全事故为我们敲响了一次次安全教育的警钟。
1、自救自护，教育重点。身为学校的管理者，我们牢固树立安全意识，紧绷安全这根弦。学校制定了许多的安全制度和安全预案，同时学校和每位任课教师，班主任和每位学生家长及学生层层签订了《安全责任书》，时刻把学生的安全放在首位。我们在每周的升旗仪式上对学生进行具体、系统的安全常识教育，各班老师利用晨会、班队会经常性对学生进行安全教育，并做好教育记录。每逢节假日学校都要对学生进行教育，并给学生家长印发《告家长书》。尤其在在今年的5.12地震发生时全校老师把学生的安全放在首位，教给学生预防余震的方法，积极进行疏散演练，保证正常的教学秩序。同时我们也清醒的认识到学生自救自护常识的缺失，把安全教育的重点放到了自救自护常识上。11月份我们邀请消防九中队的战士到学校为师生进行了一次消防模拟演练，使学生在具体的情境中学会火灾自救知识。学校的重点部室安排专人看管并安装了防盗系统确保校产安全。
2、关注细节，消除隐患。在安全教育中，我们树立“细节决定成败”、“细节出魔鬼”的理念，消除工作中的惰性和侥幸心理，时刻注意师生的安全，发现问题及时进行处理。学生未到校班主任第一时间和家长取得联系；学生在校感冒发烧老师会及时告知家长或送往医院；冬天地上有水，老师会自己动手用抹布擦掉地上的水……正是因为有着这样处处为学生着想，责任心强的老师，今年我校无一起安全事故发生。11月份我们接受了未央区教育局进行的“平安校园”的检查验收，安全的各项工作受到领导的肯定。
三、规范管理，创造乐教乐学氛围。
XX年在新教学楼建设中，《义务教育法》的颁布实施明确了政府办学的责任，未平整硬化的学校中院，堆积如山的建筑垃圾以及不断减少的生源，针对现状我们提出了规范管理，创造乐教乐学的氛围和“以数量求生存，以质量求发展”办让领导放心、群众满意、家长称心、教师欢心的学校的奋斗目标。
（一）、加强学习，转变观念。我们提出了“创建学习型学校，争当科研型教师”树立终身学习理念，学校班子成员率先学习，《中小学校长》、《人民教育》成了自己桌上的重要刊物，在学习的同时写下了
三、四本学习笔记。同时对照自己的工作中存在的问题进行反思总结。年轻，意味着经验不足，意味着不够成熟，工作的过程本身就是一个学习的过程，只有不断地回顾、反思甚至深刻地自我检讨，才能不断得到提高。充分利用网络资源，经常在网上学习，查找资料，从而使自己也走近了教育家李镇西、卢志文、窦桂梅、尹凤芝、肖川等，他们在人生路上不断追求的故事时常激励着我，感动着我，使我不敢有丝毫的倦怠，也萌发了建立自己博客的愿望，把自己工作中一闪而过的思想，工作中的思考、困惑、实践、学校涌现出来的一些感人事件和感人场景及时的记到自己的博客当中，去与他人交流，得到同行、专家的指点。使我能够执着地坚守在教育这片热土上，心不浮，气不躁的干好本职工作。同时加强校本培训，职级培训、班主任培训，更新教育观念；多次为教师提供外出听课的机会，使他们走进名师支玉恒、窦桂梅等，学习他们的教学方法不断提升自我；充分发挥学校远程教育资源、电脑资源提高老师的综合能力。青年教师代表学校参加了街办举行的赛教活动和说课活动取得了优异的成绩，老师的教学论文、教学设计多次获区、市级
一、二奖。
（二）、常规管理，扎实有效。在教学上，每学期开学初引导老师重温、学习《西安市小学教学管理细则》并严格执行。教导处重新修订了《教案书写要求》和《学生作业要求》，使教学常规工作进一步规范化。我们的老师假期不忘工作，王锦花、冯利花、王利彦、杨建红、段艳梅等老师提前熟悉教材，经常备完所有教案。学校对每位教师的备课、作业多次进行检查，并及时反馈。举行了教案、作业展览，供师生交流学习。坚持每天早上“十分钟英语早读”，中午“十分钟练字“活动。通过一年的努力，学生的英语成绩、书写习惯有了明显的变化，受到家长的好评。
（三）、教研活动，不断创新。加强教研组建设，是提高教学管理的一项有效措施，我们积极开展教研活动，不断创新教研活动的新模式。校领导坚持带课，坚持听课，本学年共听课80多节次，坚持参加教研活动。
1、重视磨课，提高水平。继续开展“周周都上研讨课，人人都是研讨者”活动。本年度我们改变原来研究课只重正式授课，忽视试教过程的做法。吕玲老师在上完《古诗两首》以后，主动提出第二天再上这节课，在磨课中得到了提升。
