（一）继续做好“八大行动”
1.坚持党建“大引领”
以党建工作作为统领，从讲政治的高度抓好教体系统党建工作，全面贯彻党的教育方针，切实加强意识形态工作引导，解决好“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人的问题”。认真落实党建主体责任，积极推进基层学校党组织标准化建设工作，并指导非公组织党支部建设，帮助民办学校开展党建、教育实践活动；推动教体系统各级党组织和党员干部更加自觉增强“四个意识”，更加自觉坚定“四个自信”，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以同志为核心的党中央保持高度一致，做新时代“四讲四有”的合格党员，以饱满的政治热情、高度的责任担当和务实的工作作风，全身心投入到主题教育和社会实践中。将德育总体目标与党组织建设的阶段性中心工作相结合，强化学校思政课建设，以党建促德育，以德育促教学，充分发挥学校党组织在师德师风建设和中小学思想道德建设方面的重要作用，从领导力量、基础建设、机制保障等方面保证团队工作有效开展。
2.开展教师“大培训”
将“校本培训”作为局长工程来抓，一如既往落实好“国培”、“省培”计划；继续实施“名师大讲堂”“名师工作室”等教师培训工程，整体提升教师的教学理论及课堂执教水平；深入开展“师徒结对”活动，从课堂教学、课题研究、教学反思、教学素养等领域助推年轻教师快速成长；建立区、校二级培训网络，落实培训经费，重点加强中小学校长、优秀中青年干部、优秀班主任、学科带头人培训，全面提高教师业务能力、教学能力、管理能力，进一步加快我区中小学青年教师的培养，形成一支“品德高、教风清、业务精”的教师队伍。
3.实施师生“大阅读”
持续深入推进新教育实验，将“大阅读”活动纳入学校教研工作计划，让国学经典进课堂，让课前阅读成为常规；加大图书装备采购，开放图书阅览室，在教室、走廊、楼道拐角处设置图书角；采取“请进来派出去”的措施，培养一批实验种子教师，以丰厚的教师文化底蕴，提高精神品位；以树立终身阅读信念，培养师生良好阅读习惯；以优秀传统文化，国学经典、教育经典为阅读重点，提升师生人文素质；以阅读课程开设、校园文化建设和阅读活动为载体，全面建设“书香校园”。
4.构建片区“大教研”
充分发挥教研室教研员的指导作用，要求各校积极开展校本教研活动，持续开展小学校本教研开放日活动；进一步扩大教研联合体和教育联盟作用，推动城乡学校之间结为“手拉手”帮扶学校，发挥城镇学校优质教研资源，从教育理念、学校管理、师资力量、教学资源、办学条件等方面对农村学校进行指导与帮扶，带动乡村学校教研水平共同提高，推动校际间优质教育资源共享。充分调动全体教师积极参与教研的积极性，形成“全区教研、全面教研、全员教研”新格局，不断推动全区教育教学质量整体提升。
5.落实学校“大体艺”
进一步加强学校艺体工作，开足开齐音、体、美课程，并纳入学校年度工作目标考核。坚持“一课两操一活动”，丰富学生校外活动内容；每学年举办一次校级运动会；加大青少年校园足球推进力度；积极推广阳光体育和大课间体育活动；加强学生体质健康测试工作，开展儿童青少年近视综合防控工作，建立学生体质健康档案，减少“小胖墩”、“小眼镜”，逐步提升学生体质健康水平；加强体校训练工作，向上输送优秀体育人才，全面提高竞技体育水平。依托现有的教育资源，加强中小学美育、艺术教育工作，开展中小学艺术素质测评工作，将美育渗透到教育教学活动中；加强中小学艺术教师业务培训，着力提高农村中小学艺术课程开课率和教学质量。
6.开展学生“大劳动”
深入落实关于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，教育引导广大青少年养成热爱劳动的习惯，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。继续组织学生开展“垃圾不落地”、“垃圾分类”活动，从小培养学生劳动观念、技能、美德、培养热爱劳动习惯，培养吃苦耐劳，艰苦奋斗精神，努力在劳动中展现美丽，在收获中体现幸福。逐步建立和完善劳动教育课程机制，安排好劳动课程，在劳动教育活动中，提高学生的劳动素养，促进学生养成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，让劳动之美深深融入学生心灵，为学生终身发展和人生幸福奠定基础。
7.强化学校“大建设”
义务教育发展基本均衡达标后，我们将继续加大基础设施建设力度，分两年完成优质均衡校建规划建设。预计投入3.6亿元，启动六中、状元公馆幼儿园、城南幼儿园、韬奋幼儿园、锦江中心小学二期建设、应用工程学校改造等项目建设，完成城北学校、马荃幼儿园、平定幼儿园等项目建设及中童中学、中童小学、刘垦学校、洪湖小学运动场建设，启动二中、一小、三小等校园改造工程。
8.实现教育“大提升”
一是学前教育基本建成广覆盖、保基本、有质量的公共服务体系，大力发展公办幼儿园，规范发展民办幼儿园，分类治理无证幼儿园。加快建设公办幼儿园，及时补充公办幼儿园教职工，努力解决幼儿园教师总量严重不足问题；采取政府购买服务、保教费补助、以奖代补等方式鼓励和引导民办幼儿园提供普惠性服务；坚决取缔无证幼儿园，不断纠正幼儿园“小学化”倾向,严格幼儿园准入管理，幼儿园审批执行“先证后照”制度，坚持依法监管，完善过程监管，强化安全监管。推进规范城镇小区配套幼儿园建设使用，快速推进、早日建成金怡御墅小区、玺星广场小区配套幼儿园，高标准、高质量规划建设城南幼儿园、城南保障房小区幼儿园、六中附属幼儿园、城北学校附属幼儿园等一批小区配套幼儿园；加快实现每个乡镇都有一所公办幼儿园的目标，确保全区公办幼儿园在园幼儿数占全区幼儿总数达50%，不断满足人民群众对“幼有所育”的期盼。
二是全面整合全区职教资源，做好鹰潭应用工程学校承办及改扩建工作，根据接管后的鹰潭应用工程学校“三定规定”，提出鹰潭应用工程学校领导班子建设意见，配备鹰潭应用工程学校中层干部，成立鹰潭应用工程学校教师招聘工作领导小组，制订教师招聘计划，多种渠道招聘教师。做好本区内职业学校资源整合工作，将鹰潭眼镜学校与三中职高部并入新鹰潭应用工程学校。制定鹰潭应用工程学校招生计划和课程设置计划，春季开始开展招生工作。
三是不断实施名校战略、加强队伍建设、优化资源配置、加大保障力度等举措，不断补足短板，统筹各级各类教育发展，提升教育竞争力，打响教育质量品牌，让人民群众在共建共享中增强获得感、提升满意度。
（二）重点抓好校园安全
坚持“安全第一、预防为主”的工作方针，必须健全完善学校安全相关工作制度，提升学校安全工作制度化、信息化水平；完善校园及周边治安防控体系；继续推进“平安校园创建”活动，完善学校各项安全管理工作；继续做好校车管理各项工作，保证学生接送车安全、有序、平稳运行；深入开展好预防中小学生溺水、预防校园暴力欺凌、校园周边环境排查、校园食品安全、防火防电等工作；加强食品卫生安全监管，确保校园内不发生重大食品中毒事故；切实做好传染病防控工作；防治结合、加强教育、群防群治，全面排查梳理涉校矛盾纠纷，加大矛盾纠纷调处力度，不断提高依法依规处理问题的能力和水平，严防学校重特大安全事故发生，严防发生校园安全责任事故，确保校园安全稳定。
（三）大力发展体育事业
一是深入开展全民健身运动。进一步普及足球、篮球、乒乓球、健步走、骑行、跑步、游泳等群众喜闻乐见的运动项目，积极扶持武术、太极拳、健身气功、健身秧歌、龙舟、毽球等民族民间传统健身项目，大力推广徒步越野、健身广场舞等休闲健身项目。全力做好开放城东体育公园公共足球场、篮球、健身步道、自行车道工作并安排各项赛事活动。完善乡村农体健身工程，组织社会体育指导培训，广泛开展全民健身活动。二是全力抓好竞技体育工作。重点抓好学校体育、业余训练工作，指导全区各级各类学校的业余体育训练工作，发现推荐体育苗子，认真组织队伍参加参加省、市级各项体育赛事活动，建立可行的训练管理制度和参赛奖励办法，调动教练员（教师）、运动员（学生）相关人员争先创优积极性。三是全力做好学校体育工作。继续建设校园足球、校园篮球等学校体育项目，认真贯彻落实教育部《学生体质监测评价办法》、《中小学校体育工作评估办法》等文件精神，有序开展学校体育工作，做好全区中小学生体质健康测试与数据上报工作。
