《学园》杂志自创刊以来，始终秉持“研究教育理论、开展学术争鸣、弘扬人文精神、促进教育创新”这一核心宗旨，致力于成为教育领域的重要学术平台，为教育工作者、研究者以及广大教育爱好者提供一个深度交流与思想碰撞的空间。在研究教育理论方面，杂志深入挖掘教育学的各个分支领域，从传统的教育哲学、心理学到新兴的教育技术学、教育管理学等，广泛涉猎。杂志不仅关注经典理论的解读与阐释，更注重对当下教育理论前沿动态的追踪与探索。通过组织专家学者撰写高质量的学术论文，对教育理论进行系统梳理与创新性思考，为教育理论的深化与发展提供了坚实的学术支撑。
开展学术争鸣是杂志的一大特色。杂志鼓励不同学术观点的碰撞与交流，为各种教育理念和实践模式提供公平的讨论平台。无论是传统教育模式与现代教育理念的碰撞，还是不同地域、不同文化背景下的教育实践差异，都能在杂志中找到充分的表达空间。通过这种开放的学术争鸣，杂志旨在推动教育领域的思想解放与观念更新，激发教育工作者的创新思维，为教育改革与发展提供多元化的思路与方案。杂志始终强调教育的人文关怀，倡导以学生为中心的教育理念，关注学生的个性发展、情感体验和价值观塑造。杂志通过发表关于人文教育、素质教育、德育等方面的优秀文章，引导教育工作者将人文精神融入教育教学的全过程，培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的全面发展的人才。
科研课题、高等教育研究、教改论坛、教学研究、国外教育、学校管理、师资建设、教材研究
1、经典教育与大学本土文化履责 周宏;
2、高校招生自主权及其司法审查 张玲;
3、文化变迁视野下的幼小衔接 冯宝安;
4、教育发展需要教育评论担负重任 刘尧;
5、论我国教育研究个体取向的表现 扶斌;
6、地方教育立法应遵循“五性”原则 张建新;
7、课堂教学如何走出形而上学的泥潭 谌凤山;
8、论科学中批判精神与我国科学教育改革 仇冰洁;
9、“淑女教育”产生的原因及其影响 于文全;杜学元
10、试论中国共产党“发展”思想体系渊源 张祖群;
11、对加拿大印第安民族汗屋仪式的现代思考 魏莉;
12、当下中国社会底线道德缺失的原因及对策 许亮;赵?;
13、北京市城镇中小学教师资源配置差异分析 候玉娜;易全勇;
14、全国分地区地方普通高校生均教育经费差异分析 魏晓栋;
15、本科院校学生对社会实践作用评价的实证研究 朱飞;刘康宁;
1、文章标题要简短，能概括中心思想，一般不超过20个汉字，必要时加副标题
2、正文应层次清楚，行文规范，方便阅读，字数一般以2500-8000字为宜，重要稿件可不受此限制
3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编，多位作者分别列出上述信息
4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3－5个关键词
5、如文章获得基金项目资助，以[基金项目]作为标识，并注明基金项目名称和编号
6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容，图表应设计合理，先后分别给出图表序号
7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址
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