高中生正确消费理念培养

高中生正确消费理念培养

本文作者:常伊娃 单位:长春外国语学校

高中教育,如何促进学生形成正确的消费观念

学校在德育教育上,加强消费心里引导、使学生建立节俭意识。传统的学校教育只注重“智商”“情商”教育,很少提及培养孩子的“财商”,不愿意让孩子正面提及金钱。很多同学没有真正理解过金钱的真正含义,相关知识少之又少。而美国28个州的高中都把理财列为必修课,使许多孩子在个人信用、投资开销等方面受益。“财商”的培养从小就应该开始,让学生们懂得金钱的来之不易,懂得金钱在社会中的地位和作用,懂得合理使用,虽然我们拥有它但却不能随意挥霍。高中德育教育中,加强这方面的知识编排;老师要根据实际内容和情况,让学生形成正确的价值观。让学生们充分认识到,学生们手里的金钱是长辈所给,是辛苦劳动所得,应该对每一分钱都十分珍惜。自律、节约的意识应深深植根于头脑之中,每次花费要从实际出发,不能盲目,尤其不能不顾家庭状况与人攀比。要懂得学子爱钱,得之有道,不可面对诱惑产生失衡的心理。

高中教育,要增加理财知识教育,强化学生们理财意识。理财是一种习惯,是一生都要学习的功课。我们虽然不能像巴菲特那样从7岁起就买卖可口可乐,14岁开始生第一份投资计划书,15岁正式投资美国股市,但是“金钱需要管理”的概念一定要有,你不理财,财不理你。学校和教师要多加强这方面的知识和教育,要传授基本的的理财概念和基本原理,甚至是一些简单而实用的基本理论。中学时代用手里的一点零用钱所做的实践成果可使终生受益。

高中教育,要强化学生的诚信意识。做人讲诚信、为人守信用是做人的道德底线,在市场经济中尤为重要。在小学和初中的基础上,高中教育更应加强对诚信的教育,因为高中生的接受能力和理解能力更强。要让学生从小就懂得诚信是一种宝贵的社会资源,是最为宝贵的道德品质,应该格外珍惜。

高中教育,公益意识。高中阶段,要让学生形成公益观念,让学生们把钱花到最有用处的地方,让它发挥最大的效益和价值,这才是消费最高境界。社会在许多方面都存在不平衡现象,把钱花在帮助有困难的人身上,就会让自己和别人都得到快乐。要从小培养自己的慈善公益意识,培养大视野、大境界,当别人遇到困难而我们又有能力相助时,一定要伸出援手,而且这种意识也会互相感染、互相传递,赠人玫瑰手留余香。合理使用财富、积累财富时,更不应忘记回报社会,帮助他人。

家庭与社会的作用

此外,在高中生的消费观念形成中,家长理性消费起着至关重要的作用。人们常说,家长是学生的最好老师。而有许多家长在日常消费中铺张浪费、比阔气、讲排场、慕虚荣,这必然对学生产生影响。有的家长甚至把金钱作为奖励学生的手段之一,认为只要能考出好分数,多花些钱是“天经地义”的,在这种观念的影响下,许多同学把努力学习作为取得金钱的途径,可想而知会对学生正确的金钱观产生多么大的负面影响。

社会的引导作用也不能忽视。中学生思想不成熟,明辨是非的能力有待提高。不可否认,人们的物质生活极大改善了,但精神危机和优良传统的失落也同时存在,社会舆论及媒体宣传中不可忽视国情和传统教育,相反却百热衷宣传奢侈品、购买力,甚至津津乐道某些影星、大款的名车、豪宅,社会的引导作用对学生的影响极大,理性、科学的大众消费还是社会主流。高中学校教育通过理论和教育和实践教育,会让学生养成良好和正确的消费意识和习惯,说不定这些学生当中就有人会成为中国的巴菲特,这种意识和习惯也将使学生们终生受益。